八下册语文评估定稿答案
【八年级语文】八年级语文下册素质评估试题及答案
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八年级语文下册素质评估试题及答案
八年级语下册素质评估试题及答案八年级语下册素质评估试题及答案
5 c 八年级语第二学期素质评估试卷
(满分1-请根据提供的信息,分别写出对应的人物或作品名称。
(3分)
示例赤兔马单刀赴会败走麦城对应人物关羽
①“冒险号”商船利里浦特皇帝怪物“野胡”(雅虎)作品名称
②醉打蒋门神大闹飞云浦血溅鸳鸯楼对应人物
③圣婴大王三昧真火善财童子对应人物
10、默写填空。
(10分)
⑴《就义诗》中“ ,。
”两句尽显为国捐躯的意志。
(2)《登鹳雀楼》中有诗云欲穷千里目,更上一层楼。
《望岳》一诗表意与之相近的诗句是“_______________________,__________________ ”。
(3)“推敲”二字的典故于贾岛《题李凝幽居》一诗中的“___________________,___________________”。
(4)_____________________,闻歌始觉有人。
(5)巴东三峡巫峡长,___________________ 。
(6)夏天到了,请你写出两句与夏天或夏天的景物有关的诗句_____________________________,_________________________。
(连续写两句)
二、(35分)
(一)阅读下面内字,完成11—14题。
(13分)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐,世人甚爱牡丹。
予独爱之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净直,可远观而不可亵玩焉。
八年级语文下册素质评估试题及答案
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八年级语文下册素质评估试题及答案八年级语文第二学期素质评估试卷 (满分120分,时间100分钟)题号一二(一) (二)(三)(四)三总分得分一。
语言的积累与运用(35分) 1。
下列加点的字注音有误的一项是()(2分) A.信笺jiān 鸫鸟dōng 绽裂zhàn 阴霾mái B.一绺liǔ 濒临bīn 恪守gè 目眩xuàn C。
牛虻méng 眼睑jiǎn 忏悔chài 尴尬gà D。
踉跄qiàng 凯歌kǎi 瞳孔tóng 仲夏zhòng 2下列搭配不当的一组()(2分) A.《狱中书简》――罗莎.卢森堡――德国革命家。
B.《三峡》――郦道元――北魏地理学家。
C.《爱莲说》――周敦颐――明朝理学家。
D.《芙蕖》――李渔――明末清初文学家。
3.在下面语段空白处依次填入一组句子,正确的一项是()( 2分)映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。
让我们学做莲叶的事业吧,_______ ;让我们学做荷花的事业吧,_______;让我们学做莲子的事业吧,_______;让我们学做藕的事业吧,______。
①把寂寞留给自己②把芬芳奉献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活A.④②③① B.②①④③C.③②④① D.①④③② 4。
依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()(2分)①随着社会的发展,_______教育越来越引起人们的关注. ②分别二十多年后,同学们再相聚时,我已经很难_______出小学时的同桌了。
③这里出产的绿茶久负盛名,要仔细________才能领略到它的妙处. ④在由于恐怖而变得的意识里,却出奇地反映出岸上那个追赶我的人的残酷的笑声。
A。
终身辨认品尝混乱清晰 B. 终身辨别品评混杂清楚 C。
终生辨别品尝混乱清楚 D. 终生辨认品评混杂清晰 5。
下面句子没有语病的一项是( )。
2022~2023学年度 部编版 八年级下学期语文 期中综合评估及答案
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2022~2023学年度部编版八年级下学期语文期中综合评估及答案(下册第一、二、三单元)注意事项:共四个大题,满分120分,作答时间120分钟。
一、积累与运用(共28分)1.阅读下面语段,回答问题。
(共4分)阅读文章,我们总会从中收获感悟。
阅读《安塞腰鼓》,我们欣赏了动人心弦的安塞腰鼓表演,感悟到奔腾的力量以及冲破Jī绊的强烈渴望;阅读《大雁归来》,我们为孤雁失去亲人而悲哀伤痛,也对大雁执着的信念与强大的团队精神感到钦佩;阅读《核舟记》,我们了解到雕刻技艺的精zhàn与奇妙,感悟到精益求精的工匠精神。
(1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是( )(2分)A.bēn xīnB.bèn aīnC.bēn qīnD.bèn xīn(2)根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。
(2分)Jī()绊精zhàn( )2.古诗文默写。
(8分)古人在创作时也常常运用到各种手法。
《小石潭记》中,“①②”采用动静结合的手法,描绘了鱼儿静止不动,又忽然间向远处游去画面; 《诗经·关雎》中,“③,在河之洲。
窈窕淑女,④”运用比兴手法,引出对美丽贤淑的女子的爱慕之情;《诗经·蒹葭》中,“⑤,白露未稀”运用烘托手法,通过渲染萧瑟冷落的气氛,烘托主人公惆怅的心情;诗经·子衿》中,“一日不见,⑥”运用套张手法,造成主观时间与客观时间的反差,将主人公强烈的情绪和心理形象地表现了出来;《望洞庭湖赠张丞相》中“⑦,⑧”运用对偶手法,表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。
3.名著阅读。
(4分)在班级名著阅读交流会中,每位同学都谈论了自己阅读名著后的发现或观点。
请你从下面的发现或观点中任选一个,结合名著相关内容,说说为什么会有这样的发现或观点。
①阅读法布尔的《昆虫记》,就像从显微镜中看微观世界。
②朱自清的《经典常谈》,就是普及中国传统文化的经典作品。
4.将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是( )①春、夏、秋三季温度较高,昆虫、鸟类等动物较为活跃,更容易帮助植物完成花粉传播。
部编版语文八年级下册第六单元综合素质评价(含答案)
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部编版语文八年级下册第六单元综合素质评价(含答案)第六单元综合素质评价[限时:120分钟满分:120分]一、语言积累与运用(40分)1. 下列加点字的注音不完全正确的一项是( )(3分)A. 北冥(míng) 鲲鹏(kūn) 迁徙(xǐ) 鲦鱼(tiáo)B. 嘉肴(jiā) 弗食(fú) 兑命(yuè) 学学半(xiào)C. 槽枥(lì) 骈死(pián) 执策(cè) 挂罥(juàn)D. 布衾(qīn) 邺都(yè) 两鬓(bìn) 叱牛(zhì)2. 下列加点词语的解释有误的一项是( )(3分)A. 虽有至道(最好的道理)大道之行也(指儒家推崇的上古时代的政治制度)B. 是故学然后知不足(所以) 讲信修睦(培养和睦气氛)C. 教然后知困(困惑) 使老有所终(终老的保障)D. 然后能自强也(自我强盛) 货恶其弃于地也(厌恶)3. 下列句子中,加点词语的意思相同的一项是( )(3分)A. 其远而无所至极邪/弗学,不知其善也B. 海运则将徙于南冥/庄子与惠子游于濠梁之上C. 安求其能千里也/子非我,安知我不知鱼之乐D. 天之苍苍,其正色邪/既已知吾知之而问我4. 下列句中朗读节奏划分不正确的一项是( )(3分)A. 有孙/母未去,出入/无完裙B. 大庇天下/寒士/俱欢颜C. 南村群童/欺我/老无力D. 两鬓苍苍/十指黑5. 下列句中加点的词不是词类活用的一项是( )(3分)A. 请循其本B. 故人不独亲其亲C. 是故谋闭而不兴D. 食马者不知其能千里而食也6. 下列说法有误的一项是( )(3分)A. 《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇。
《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》都选自本书。
B. 《马说》的作者是韩愈,他与柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家"。
八下语文评估卷答案
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一、选择。
下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
(共12分。
每小题2分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.蓓蕾(lěi)脂肪(zhī)斤斤计较(jiǎo)B.伫立(zhù)阴晦(huì)满载而归(zài)C.分泌(mì)机械(jiâ)既往不咎(jiù)D.汲水(jí)炫耀(xuán)惩恶扬善(chãng)2.下列句中有错别字的一项是A.这片河滩方圆七八里,一条条河汊纵横交错,一片片水洼星罗棋布,一道道沙冈连绵起伏。
B.刘谦此次香港巡演,以别具匠心的出场方式,变化莫测的舞美视觉,神秘十足的音乐伴场,带给“谦迷”无限的疯狂与猜想。
C. 身教非常重要,父母的形象不论好坏,都会因为耳儒目染,对孩子的行为造成影响。
D.从古到今,语言文字虽然一脉相承,却也是历经变迁,动静颇大的。
3.下列句子中加点字字义相同的一项是A.细致专心致志B.公益相得益彰C.观光叹为观止D.厉害再接再厉4. 根据文段内容,对下面画线病句的修改正确的一项是根据对地区人口结构的分析和预测,未来十年,京津冀地区一方面劳动力供给仍然充足,就业形势依然严峻;另一方面,老龄化程度在不断加剧,且中国老龄化的特点是未富先老,一般国家在人均GDP达到1万美元以后才进入老龄化社会,而中国在人均GDP3000美元时就进入老龄化社会了。
这无疑给公共服务和社会保障带来更大的压力。
因此,大量劳动人口就业和“未富先老”,成为未来京津冀地区未来发展的关键。
A.能否解决好大量劳动人口就业和“未富先老”问题B.解决好“未富先老”和大量劳动人口就业问题C. 解决好公共服务和社会保障问题D. 解决好大量劳动人口就业和“未富先老”问题5.结合语境,将下列语句填入横线处,顺序最恰当的一项是D由于避暑山庄的湖区由多片大小形状不一的湖相连而成,因而,每个荷花池由于坐落的位置、温度、荷花品种的不同,。
部编版八年级下学期语文 学期综合学习评价(附答案)
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部编版八下语文学期综合学习评价1.根据课文默写古诗文。
(1) 溯洄从之,。
,宛在水中坻。
(《蒹葭》)(2) ,只有香如故。
(陆游《卜算子·咏梅》)(3) ,骈死于槽枥之间。
(韩愈《马说》)(4) 杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中提到安史之乱的诗句是:,。
(5) 请把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完整。
,。
,。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
2.根据拼音写出相应的词语。
(1) 容不得束缚,容不得jī bàn ,容不得闭塞。
(2) 祖父好,在路上轻易不提wò xuán 着的情事,倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故。
(3) 那时自己对rén qíng shì gù 还不懂,好听点说,心还像素丝样纯洁。
(4) 当它jiá rán ér zhǐ 的时候,世界出奇地寂静,以至使人感到对她十分陌生了。
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是A.羽毛球飞到了树枝上,小明故意逞能..,噌噌噌地爬了上去,结果下不来了。
B.清晨,公园里练太极的爷爷们拳法娴熟..、神采飞扬。
C.在新的形势下,我们更应该不断学习,见异思迁....,积极进取。
D.这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇....,美不胜收。
4.下列对病句的修改不正确的一项是A.在演员们的出色表演中,精彩地再现了传统经典,让专家、评委们惊喜不已。
(删去“在”和“中”)B.他在做每道题时,都是经过认真思考深思熟虑之后才动笔。
(将“认真思考”和“深思熟虑”互换位置)C.如果考生考前吃得太饱或太油腻,就会延长消化的时间,降低复习效率和考试状态。
(在“考试状态”前加上“影响”)D.能否彻底治理环境污染,留住碧水蓝天,关键在于有关部门严格执法。
(在“严格”的前面加上“能否”)5.请你为下面的新闻拟写标题并说明理由。
武汉新型冠状病毒的防治备受关注。
部编版语文八年级下册第四单元自我评估(含答案)
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部编版语文八年级下册第四单元自我评估(含答案)部编版语文八年级下册第四单元自我评估一、积累与运用(22分)1.下列字形或加点字的注音全都正确的一项是()(3分)A.还在襁褓(bāo)中的婴儿,就已开始担惊受怕。
B.于是,青少年被道德说教以及拙(zhuō)劣肤浅的世界观所束赋。
C.名人强(qiáng)词夺理,叫做雄辩,凡人就是狡辩了。
D.(厉声,热烈的鼓掌)杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑(mi è)人。
2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()(3分)A.在“双减”政策之下,对学校提出不再进行考试成绩和排名公布的消息很多学生是拍手称赞的,但是家长却一时不知所措。
B.研究认为,冬奥会战略与滑雪产业改革是相通的,两者相互依存、相辅相成,内在的关系很重要,应该得到重视。
C.郁铭芳院士是我国化纤领域的奠基人和学科带头人,但成就突出的他,非常低调、朴实、平易近人。
D.针对那样的错误做法,我们曾经对他作过多次劝告,但是他依旧恍然大悟,结果落得了如此下场。
3.下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)A.各高校积极组织学生以多种方式广泛传唱《领航》,积蓄起奋发有为。
(在句末加上“的力量”)B.随着MV中一幅幅画面闪过,使他更加坚定了向党组织靠拢的决心。
(把“决心”改为“信念”)C.目前,我们已派出30支社区防控小分队深入到各个区县,帮助他们发现问题、解决问题、分析问题。
(把“解决问题”和“分析问题”调换位置)D.藏于四川的一处“仙境”,景色可媲美黄山,距成都大约220公里左右。
(去掉“大约”或者“左右”)4.下列关于文化常识的表述,不正确的一项是()(3分)A.古代的中国人有“名”有“字”,如杜甫字子美,辛弃疾字幼安,韩愈字退之。
B.陶渊明,东晋诗人。
“世外桃源”“不为五斗米折腰”等典故表现了陶渊明远离社会黑暗,不与统治者同流合污的高洁品格。
C.蒲松龄是清代文学家,代表作有文言短篇小说集《聊斋志异》。
部编版八年级语文下册期末学情评估试卷附答案 (6)
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部编版八年级语文下册期末综合素质评价限时:150分钟满分:150分 (其中卷面书写占5分)一、语文积累与运用(35 分)1. 默写。
(10 分)古人常常将“游鱼”“飞鸟”写入诗文,引人入胜。
《小石潭记》中,柳宗元用“________________,_______________”写游鱼轻快、迅疾地向远处游动的样子,体现出作者片刻的欢愉;《关雎》中,以“__________________,_________________”起兴,把主人公的想法与自然景物结合起来;《北冥有鱼》中,以“________________,________________”写出鹏腾飞时气势之壮观;《题破山寺后禅院》中,常建借山光水色、鸟语花香、清潭倒影表现自己淡泊的情怀及内心的感悟的句子是“_________________,_______________”;苏轼在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中用“___________________,___________________”来写孤鸿挑遍寒枝也不肯栖息,独宿荒冷沙洲的情形,表现了自己心境的孤独和志趣的高洁。
2. [2023·安徽合肥瑶海区一模] 请运用所积累的知识,完成(1)~(5)小题。
(13 分)朱赫来察看了斜坡,然后就和托卡列夫、帕托什金坐着qiāo 到伐木场去了一趟,接着又转了回来。
大伙儿仍旧在小土坡上顽强地挖着土。
朱赫来看着闪光的铁锨.和那些弯着腰紧张劳动的人群,低声对阿基姆说:“用不着开群众大会了。
这里谁也用不着鼓动。
托卡列夫,你说的对,他们真是无价之宝。
_________________________!”朱赫来看着这些挖土的人,眼睛里流露出钦.佩、爱护和自豪的神情。
就在不久之前,在反革命叛乱的时候,他们中间有一部分人曾经背起过钢枪,而现在,他们又抱着共同的志向.....,要把铁路动脉通到那堆放大量宝贵木柴的森林里去。
木柴可是温暖和生命的源泉啊。
八年级语文评估答案
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八年级语文评估答案一.积累运用1.和气生财一团和气和和美美和蔼可亲家和万事兴(写错字不得分,书写不工整扣1分)2.略(只要是跟相应季节相关的古诗文名句都可)3.(1)祥云整体形象运用了中国古代的卷轴(2)祥云表面装饰了中国古代的“祥云”图案,意为吉祥如意(3)祥云的色彩运用了中国红装饰阳刻的花纹4.(1)删掉“通过”或“使”都行(2)将“夏天”与“青城山”调换或将“季节”改为“去处”5.近水远山皆情(意)6.略(必须是经典名著,推荐语应该突出此书的特点和价值)7.传统节日:(1)(2)(4)(7)(多选一个扣0.5分)节日名:中秋节相关古诗:但愿人长久,千里共婵娟(其他节日和古诗均可得分)8.(1)大部分学生不太关注“焦点访谈”而喜欢“幸运52”或大部分学生喜欢休闲娱乐性节目。
(2)初二学生不能只关注娱乐性节目或中学生应该家事、国事、天下事事事关心。
9.(1)“极写饮酒之多”或“极写饮酒之痛快”(2)表达了诗人对自由自在生活的热爱之情或与朋友之间的深情二.阅读理解10.希望在隔冬的衰草中看到一两株小草冲破早春严寒阻隔,傲视朔风余威,破土而出,为大地带来早春的气息。
11.采用比拟的手法,形象生动;写出春天来得迅速、来得轻快的特点;表现了春天突然来临带给我的惊喜和欢愉12.不同。
第(9)段引用“草色遥看近却无”,表达的是我的顿悟:原来正如古人所言,初春的草色是远看可见而近看却无。
第(10)段引用“草色遥看近却无”,表达的是我对之前的顿悟的确认与肯定,引出下文对早春草色为什么只可遥看的解说。
13.指人生的理想、目标,心中的希望等。
(意思对即可)14.后悔寻春(责怪自己)感悟春天(“热爱春天”或“心中有春天”)15.答题要点:可以从综合表达方式、语言运用、修辞手法等方面的特点进行比较,也可任选一个角度进行比较,言之成理即可。
16.答题要点:“寻春”蕴涵两层含义:(1)寻自然之春;(2)寻内心世界之春(言之成理即可)三.作文。
八年级下学期语文第六单元综合素质评价(含答案)
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八年级下学期语文第六单元综合素质评价一、积累与运用(10分)1.下列没有错别字且加点字注音完全正确的一项是()A.嘉肴.(yáo)学.学半(xiào)选贤与.能(jǔ)高者挂罥长林梢B.兑.命(duì)盗窃乱.贼(luàn)教学相长.(zhǎng)骈死于槽枥之间C.弗.食(fú)男有分.(fēn)讲信修睦.(mù)半匹红纱一丈绫D.废疾.(jí)矜.、寡、孤、独(guān)如闻泣幽咽.(yàn)祇辱于奴隶人之手2.下列句子中加点词的解释全部正确的一项是()A.怒.而飞(愤怒)子非鱼,安.知鱼之乐(怎么)B.志.怪者也(志向)讲信修.睦(培养)C.然后能自反..也(自我反思)执策而临.之(面对)D.不知其旨.也(宗旨)盗窃乱贼..而不作(作乱害人)3.下列各句中,没有语病的一项是()A.实施“校园足球计划”,旨在普及足球运动,进一步培养青少年足球运动水平。
B.近年来随着人们对非物质文化遗产的保护意识不断增强,使得广东粤剧的传承与发展迎来了难得的历史新机遇。
C.针对有媒体提出“如果发生疫情,北京冬奥会将如何处理”,时任北京冬奥组委疫情防控办公室副主任的黄春表示,我们已做好充分准备。
D.今日之中国以启迪人心的理念和实实在在的行动,不断为世界发展注入动力,为世界和平贡献力量。
4.将下列句子依次填入语段中,顺序排列正确的一项是()中国封建社会的核心价值观是“礼、义、仁、智、信”,其本质核心是“仁”。
__________,__________。
__________,__________。
__________,__________,形成了至今仍然具有重要现实意义的价值标准和行为规范。
①使中国封建社会得以维系、变革和发展②以“仁”来塑造社会、教化人生③正是这样一种核心价值观及其所形成的种种具体价值范畴④在中国封建文化中,“仁”是一种道德规范⑤是中国儒家文化的核心价值追求⑥更是一种社会理想,同时还是一种政治纲领A.④⑥⑤②①③B.②④⑥③①⑤C.②⑤④⑥③①D.④⑤②①⑥③5.下列各句中,表达得体的一项是()A.获悉贵公司明天开业,甚喜,届时定拨冗出席庆典,特此告知。
2022八年级下册苏教版语文学习评价答案
![2022八年级下册苏教版语文学习评价答案](https://img.taocdn.com/s3/m/ea11c06668eae009581b6bd97f1922791688be6e.png)
2022八年级下册苏教版语文学习评价答案1、棘手、机遇、极乐鸟、集腋成裘此组词语中加着重号的字的读音相同。
[判断题] *对错(正确答案)2、1“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水”此句与原文一致。
[判断题] *对错(正确答案)3、1韩愈和柳宗元一起倡导了古文运动。
古文运动,实际是以复古为名的文风改革运动,主张学习先秦、两汉言之有物、言贵创新的优秀散文,坚决摒弃只讲形式不重内容的华而不实的文风。
[判断题] *对错(正确答案)4、下列词语中,加着重号字的注音正确的一项是()[单选题] *A、撰文(zhuàn)炫耀(xuàn)嗔怪(zhēn)伺候(sì)B、捧场(pěng)贮藏(zhù)锲而不舍(qiè)瑰丽(guī)(正确答案)C、瓜葛(gé)勾当(gōu)皈依(guī)山冈(gáng)D、深奥(ào)陨石(yǔn)角斗(jiáo)收敛(liǎn)5、“果脯”的读音是“guǒfǔ”。
[判断题] *对(正确答案)错6、37. 下列表述不正确的一项是()[单选题] *A.陶渊明,东晋诗人。
名潜,字元亮。
私谥靖节,因宅边有五棵柳树,又自号“五柳先生”。
B.《诗经》是我国最早一部诗歌总集,收录了从西周到战国时期的诗歌305篇,也称《诗》或《诗三百》。
(正确答案)C.鲁迅,原名周树人,字豫才,伟大的文学家、思想家、革命家。
作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《热风》《坟》《二心集》《华盖集》等。
D.阿西莫夫,美国科普作家、科幻小说家。
7、成语完形:语()词穷[单选题] *言空尽竭(正确答案)8、1鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,我国著名文学家、思想家、民主战士。
[判断题] *对错(正确答案)9、1“寒舍”一般用于对自己住处的谦称。
[判断题] *对(正确答案)错10、1某老教授在询问对方家人情况时说:“令尊身体可好吗?令弟大学毕业后在哪里高就?令郎小学毕业了吧?”他这样表述是得体的。
部编版八年级语文下册第五单元学情评估试卷附答案 (5)
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部编版八年级语文下册第五单元综合素质评价(限时:150分钟满分:120分)一、积累和运用(共5 小题,计17 分)1. 下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是( )(2 分)A. 褶.皱(zhé) 告诫.(jiè) 迂.回(yū) 怒不可遏.(è)B. 俯瞰.(kàn) 矗.立(chù) 虔.诚(qián) 目眩.神迷(xuàn)C. 棱.角(léng) 驰骋.(chéng) 陡峭.(qiào) 接踵.而至(zhǒng)D. 出轧.(zhá) 蜷.卧(quán) 拾.级(shè) 大煞.风景(shà)2. 下列词语中,汉字书写全都正确的一项是( )(2 分)A. 雾蔼丛莽硕大五彩斑澜B. 擦拭炫晕焦炙轻歌漫舞C. 高耸眺望寒禁震耳欲聋D. 演绎懈怠横溢川流不息3. <新考法>古诗文默写。
(6 分)(1)必做题。
(4 分)送友人李白青山横北郭,白水绕东城。
______________________,______________________。
______________________,______________________。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
(2)选做题(任选一题,如果多做,以第①题为准)。
(2 分)①唐朝陆龟蒙《别离》诗中有言“丈夫非无泪,不洒离别间”,由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》中的“_____________________,_____________________”。
②修辞手法的恰当运用可以很好地增强语言文字的表现力和感染力,譬如孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“_____________________,_____________________”便运用夸张的修辞手法写出了洞庭湖烟波浩渺、漫无边际、恣意汪洋、汹涌澎湃的壮阔景象。
部编版八年级语文下册第三单元综合素质评价 附答案
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部编版八年级语文下册第三单元综合素质评价限时:120分钟满分:120分一、积累与运用 (15分)请在相应的位置上端正地书写正确答案或填写相应选项。
[1—3题每句1分,4(1)题1分,(2)(3)(4)(5)每小题2分。
每个错别字扣0. 5分]1. ________________,鸡犬相闻。
(陶渊明《桃花源记》)2. 蒹葭萋萋,________________。
(《蒹葭》)3. 水至柔至刚,不管水呈现怎样的形态,都会触动人的各种情思。
柳宗元的小石潭之水,游鱼清晰可见,似在空中游动:“__________________,______________。
”(柳宗元《小石潭记》)而孟浩然所见洞庭湖之水波涛汹涌,气势浩大:“________________,________________。
”(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)4. 阅读语段,按要求完成题目。
假期,小平的表弟小江从外地来吉林游玩,他们在环古城步道上散步。
小江:四月的吉林可真美,暖风和xù①__________ ,气爽风柔。
小平:嗯,春色旎生,草长yīng②________飞,繁花似锦。
看,这是古城墙遗址。
小江:咦,这儿是“攀跃”,昨天我在车站看到的是“翻越”。
到底哪个“yuè”字正确?小平:两处标语都是提醒人们不要跨过阻拦物的,我们用“跃”和“越”组词不就能区别了?小江:(③)我知道了,应该把④____改为________。
小平:瞧,前面全是樱花,走在这条路上,真有点儿像陶渊明漫步桃花林,欣赏到了“中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷”的胜境。
小江:是啊!看,护城河的春水,像不像孟浩然望洞庭湖时,“八月湖水平,涵虚混太清”的水天合一的奇妙景象?小平:在水边一站,让我想到去年秋天来游玩时,《蒹葭》中“蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方”的优美意境。
还有这小水潭中的游鱼,动静相宜,灵活有趣,真像柳宗元《小石潭记》中的“佁然不动,俶尔远逝”的佳景。
2023语文评价三 八年级下册-答案
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2022—2023学年下学期阶段性评价卷三八年级语文(部编版)参考答案注意事项:1.本试卷非选择题部分具有开放性,评卷人员应根据参考答案及评分标准制订出符合实际的评分细则㊂2.评卷时,考生的答案只要言之有理且与题意相符均应给分㊂一㊁积累与运用(共29分)1.(1)C(2分)㊀(2)致㊀抉(每空1分,共2分)2.①落日故人情㊀②拣尽寒枝不肯栖㊀③零落成泥碾作尘㊀④可怜身上衣正单㊀⑤心忧炭贱愿天寒㊀⑥抟扶摇而上者九万里㊀⑦黄发垂髫㊀⑧幼有所长(每空1分,有错该空不得分㊂共8分)3.①并不是有没有时间的问题㊀②我们赶紧培养读书的兴趣(每空2分,意思对即可㊂共4分)4.(1)①中华文明优秀特征之一是中和;② 和为贵 的要义是各得其所㊁各安其位㊂(每点2分,意思对即可㊂共4分)(2)示例:议 和 之规(意思对1分,格式1分㊂共2分)(3)示例:院里休栽带刺花(内容合乎情境2分,结构符合对联基本要求1分㊂共3分)5.(1)示例: 天问一号 的名字源于屈原长诗‘天问“,从‘经典常谈“中可知屈原 因为注意空间的扩大,所以对于天地㊁山川㊁日月㊁星辰,在在都有兴味 ,他在‘天问“中对天地㊁自然和人世等诸多现象发问,表现出他寻求真理的探索精神㊂用 天问一号 命名中国火星探测器,一语双关,既表明了中国对自然和宇宙空间探索的文化传承,又寓意探求科学真理征途漫漫,追求科技创新永无止境㊂(结合具体内容2分,分析妙处2分,言之成理即可㊂共4分)(2)示例一:‘钢铁是怎样炼成的“中的保尔适合㊂在为人类的解放而斗争的理想的引领下,他以钢铁般的意志直面了一系列的挑战㊂战场上的搏杀㊁感情上的波折㊁工地上的磨难㊁病痛的折磨等,都无法阻止他奋勇向前的脚步㊂示例二:‘西游记“中的唐僧适合㊂为了实现西天取经的理想,他一路上历经重重磨难,依然初心不改㊂火焰山遭妖魔拦路的经历㊁女儿国中美色富贵的诱惑等都未能阻止他奋勇向前的脚步,最终他与三位徒弟到达西天,取回真经㊂(选择名著中符合小诗主题的人物,结合相关具体内容分析,合理即可㊂4分)二㊁现代文阅读(共27分)6.①父亲讲戏㊀②伙伴嬉戏(每空2分,意思对即可㊂共4分)7.(1)环境描写,渲染了早春村庄逐渐恢复生机的美好热闹的氛围,为下文秦腔社戏的开场做铺垫㊂(意思对即可㊂2分)(2)写出了 我 看到皇帝扮相的角色出来时内心的激动与兴奋㊂(意思对即可㊂2分)8.①秦腔社戏对 我 而言,不仅仅是习俗,更是童年美好记忆的一部分,讲秦腔社戏的故事成了 我 迎春的方式,体现 我 对秦腔社戏的喜爱与追念㊂②父亲为 我 讲秦腔社戏的故事,对 我 影响深远, 我 现在将秦腔社戏的故事讲给儿子听,是希望秦腔社戏的文化得以传承㊂(每点2分,意思对即可㊂共4分)9.示例:合适㊂(1分)根据单元导语提示可知,第一单元的内容主要是介绍民风民俗,本文介绍了富有浓厚地方特色的 秦腔社戏 ,题材符合;作者借本文表达了对 秦腔社戏 的喜爱㊁追念以及对它逐渐逝去的遗憾之情,这能丰富我们对 民俗的价值和意义 的理解(或能引起我们的深刻反思),这与单元设计的意图也是相契合的,所以我认为合适㊂(理由结合文章内容和主旨分析,符合题意,言之成理即可,3分)(共4分)10.D(3分)11.画线句运用了举例子㊁分类别㊁列数字的说明方法,列举了几种制茶工具和核心技艺,分门别类介绍了六大茶类,列出数字 2000多种 ,具体清晰地说明了制茶师 因地制宜,因茶而宜 做到了 一茶多品,一茶多技,一茶多用 ,进而说明和而不同的豁达大度是 中国茶 的鲜明特征㊂(说明方法任答其中两个2分,分析2分,意思对即可㊂共4分)12.中国茶文化内涵丰富:以和而不同的豁达大度为鲜明特征㊁(1分)以谦和礼敬的处世哲学为文化内核㊁(1分)以交融互鉴的文明共享为价值追求,(1分)是中国文化内涵的一种具体表现㊂(1分)(共4分)三㊁古诗文阅读(共14分)13.(1)味美㊀(2)自我反思(每小题1分,共2分)14.虽然有最好的道理,不去学习,就不知道它的好处㊂(意思对即可㊂2分)15.示例一:第一句以 嘉肴 与 至道 对举,是一组类比,让读者更好地体会到二者的相似性;第二句和第三句都是从两个角度入手,论述教与学的关系,双管齐下,更为合理㊁全面㊁严谨㊂三个对偶句式,两相对举,结构相同,用词相对,语气一致,相互辉映,明快有力,造成整齐㊁铺排的效果,增强了文章的气势,强化了比喻说理的效果㊂示例二:第一句以 虽有 ,弗 ,不知 的句式类比论证,导出议题;第二句用 然后知 的句式,构成对比,说明 学 与 教 的两种困境;第三句,用两个 知 然后能 的句式,进一步论述 学 与 教 的关系㊂这种句式,两相对举,结构相同,用词相对,语气一致,相互辉映,明快有力,连用铺排,强化了比喻说理的效果㊂(意思对即可㊂结合内容分析,第一句效果1分,第二㊁三句效果2分,对偶句式特点及表达效果1分㊂共4分) 16.①‘虽有嘉肴“阐述了 教学相长 的道理,即 教 与 学 相互促进, 教 是 学 的另一种形式㊂②ʌ链接材料ɔ阐述了学习要日积月累㊁循序渐进;教学要顺应学生的认知能力和知识水平㊂(意思对即可,第①②每点1分,第②点答出任一方面即可给1分㊂共2分)17.我认为 怒号 卷 飞 渡 洒 挂罥 飘转 等词需要重读,这些词均为动词,重读这些词,可以展现出狂风的威势,也能体现出诗人目睹屋上茅草被狂风吹走的痛惜和焦急㊂(答出重读的词语1分,理由1分㊂共2分)18.诗人由个人的悲惨遭遇,想到天下穷苦人民水深火热的苦难生活,从而产生了甘愿为天下穷苦人的幸福而牺牲自己的强烈愿望,透露出诗人舍己为人㊁至死不悔的伟大精神㊂(意思对即可㊂2分)四㊁作文(50分)19.略。
部编版八年级语文下册期中学情评估试卷附答案 (4)
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部编版八年级语文下册期中综合素质评价[限时:120分钟满分:120分]一、语言积累与运用(40分)1. 下列选项中每组加点字的读音都相同的一项是( )(2分)A. 归省./反省.欺侮./教诲.行.辈/行.程家眷./眷.恋B. 糜.烂/糜.子闭塞./阻塞.记载./风雪载.途奇.怪/奇.数C. 连翘./翘.首燎.原/嘹.亮扁.舟/翩.然两栖./油漆.D. 蔓.延/藤蔓.缄.默/减.法迁徙./徒.步狩.猎/守.护2. 下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)A. 恬静殒石叹为观止周而复始B. 震憾思慕豁然开朗人情事故C. 帷幕海堂目空一切消声匿迹D. 严峻清冽怡然自乐草长莺飞3. [2024·原创]下列句子没有语病的一项是( )(2分)A. 随着全国科普教育基地加快建设,越来越多的科普活动通过科普教育基地开展。
B. 安徽多措并举做好老年助餐服务,切实增强了老年人的幸福指数。
C. 州桥遗址的发掘,填补了北宋时期中国大运河东京城段遗产。
D. 透过他读书生活的点点滴滴,我们能够学到极富启迪的很多读书方法。
4. [2024·原创]下面语段中的横线上所填写的句子,最恰当的一项是( )(2分)奇峰三千,秀水八百,在湖南张家界一望无际的壮美景色中畅游,______。
近年来,张家界休闲度假、乡村旅游、红色旅游等旅游产品文化内涵不断提升,成为展示美丽中国的重要窗口。
A. 如同观看一场风云变幻的自然变迁B. 如同欣赏一幅蘸着云影山色绘就的天然画卷C. 如同描画一幅风清月明的自然画卷D. 如同饮着一杯用自然美景配制的天然美酒5. 读古诗,品情感。
下列不能表现诗人追求宁静闲适生活的情感的一项是( )(2分)A. 王维《山居秋暝》:空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
B. 孟浩然《耶溪泛舟》:落景余清辉,轻桡弄溪渚。
澄明爱水物,临泛何容与。
C. 陶渊明《饮酒》(其五):采菊东篱下,悠然见南山。
2020-2021学年度第二学期学生学业评估检测 八年级语文答案
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2020-2021学年度第二学期学生学业评估检测八年级语文答案参考答案一、1.(1)大庇天下寒士俱欢颜(2)骈死于槽枥之间(3)此地一为别,孤蓬万里征(4)谁见幽人独往来,飘渺孤鸿影(5)已是黄昏独自愁,更着风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。
2.(1)雾霭(2)静穆(3)戛然而止(4)天衣无缝3.D4.D5. 答:成都市水环境形势不容乐观。
(或“成都市水环境质量亟待提高”、“成都市水环境问题很多亟待解决”)6.(1)志:记载;(2)徙:迁往(3)息:气息,这里指风7.翻译:(1)山野中的雾气,空中的尘埃,都是生物用气息相吹拂的结果。
(2)天色湛蓝,是它真正的颜色吗?8.D9.B(A破,坏/困乏,疲惫;B少;C给予,赠送,送/遗留;D首要的事情,在这里是表率/与后相对)10.赖君之赐 /得以寿三族 /及国游士 /皆得生焉11.(1)生活俭朴,感恩知足,“暖衣饱食,弊车驽马以奉其身,于臣足矣”。
(2)以身作则,担忧上行下效,导致官不守法,民风奢侈,“恐其侈靡而不顾其行也”。
(言之有理即可)【译文】晏子去上朝,坐着(一辆)破车,驾着一匹劣马,景公看见了他说:“呀!你拿的俸禄少成这样啊?坐什么也不会比它更差了!”晏子回答说:“(这是)有赖于您的恩赐,才能使家族甚至国家都获益。
我能吃饱穿暖,(有)破车劣马,维持生活,对我来说足够了。
”晏子离开了,景公派梁丘据赠送给晏子诸侯乘的车和四匹马,(晏子)再三推辞不接受,景公不高兴了,急忙召回晏子,晏子到了,景公说:“你不接受(车马)的话,我也不乘坐(车马)了。
”晏子回答说:“您让我做成为一个管理百官的官员,(我应该)节俭对我的衣服、饮食的供养,做齐国人民的表率。
即使如此(我)仍然怕自己的生活过于侈奢而不能履行我的职责;现在有好车好马,您乘,我也乘,于百姓而不顾,(那么对于)那些过着侈奢生活而不履行自己职责的人,我就无法阻止了。
”于是景公就不勉强(他)接受了了。
【阅读答案】12.D 解析:“不是……而是”以偏概全,原文是“不一定都是……也有可能是”。
八年级下册语文学评答案零五
![八年级下册语文学评答案零五](https://img.taocdn.com/s3/m/d579df140a4c2e3f5727a5e9856a561252d321d9.png)
八年级下册语文学评答案零五1、棘手、机遇、极乐鸟、集腋成裘此组词语中加着重号的字的读音相同。
[判断题] *对错(正确答案)2、“敕造”中“敕”的读音是“shè”。
[判断题] *对错(正确答案)3、下列选项中加着重号字注音正确的一项是()[单选题] *A、上溯suò陶冶zhìB、卑鄙bì诸多zhūC、往哲zhé执著zhùD、奸诈zhà浩瀚hàn(正确答案)4、70. 下列选项中,“而”的用法与所给例子相同的一项是: ()例子:而计其长曾不盈寸。
[单选题] *A、化而为鸟。
B、盗窃乱贼而不作。
C、故外户而不闭。
(正确答案)5、这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般的霎时传过荷塘的那边去了。
选出对下列加引号词语解说有误的一项()[单选题] *采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,而六朝时为盛。
“似乎”有不确定之意,表明采莲的历史久远,但何时开始不十分确定。
荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。
“蓊蓊郁郁”是后置定语,突出了树的茂盛,也更加突出荷塘的幽僻。
忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。
“总”表明在这样的日子里月光就会另有一番样子。
(正确答案)6、下列选项中加着重号字的读音完全相同的一项是()[单选题] *A、翩然偏执扁舟翩跹(正确答案)B、阡陌陷阱纤维纤夫C、缥缈剽窃漂白饿殍D、点缀辍学拾掇赘述7、1老刘庆祝生日,对好友说:“明天是我的生日,特邀请你来贵府一叙,你不会拒绝吧?”他这样表述是得体的。
[判断题] *对(正确答案)错8、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是()[单选题] *A、敷衍yǎn 门当户对dāngB、供给jī有求必应yīng(正确答案)C、家谱pǔ门框kuàngD、阎王yán 惦念diàn9、下列中括号内字的注音有误的一项是()[单选题] *A.油[腻](nì)[嘟]囔(dū)[腊]肉(là)B.[肿]胀(zhǒng)[沸]腾(fèi)[孥孥](nú)C.锅[铲](chǎn)[搁]置(gē)[栗]子(sù)(正确答案)D.[唾]沫(tuò)[焖]饭(mèn)[奈]何(nài)10、1《卖白菜》作者莫言,当代作家,原名管谟业,是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家,代表作有《红高粱》《蛙》《生死疲劳》等。
八年级下学期语文评估专项山西省2021到2022届第五次答案
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八年级下学期语文评估专项山西省2021到2022届第五次答案1、下列词语中,加着重号字的注音不正确的一项是()[单选题] *A、慰藉(jiè)硕士(shuò)B、攀援(ài)痴情(zhī)(正确答案)C、脑髓(suǐ)城隅(yú)D、跬步(kuǐ)告诫(jiè)2、修辞手法选择:有的石头错落成桥。
[单选题] *夸张拟人未用修辞比喻(正确答案)3、“睿智”的“睿”的正确读音是“ruì”。
[判断题] *对(正确答案)错4、17.下列词语中,加点字的读音全部正确的一项()[单选题] *A.模拟(mú)鄙夷(bǐ)粗犷(kuànɡ)如坐针毡(zhān)B.妖娆(ráo)星宿(sù)驰骋(chěnɡ)锲而不舍(qì)C.遒劲(qiú)吟唱(yín)点缀(zhuì)咄咄逼人(duō)(正确答案)D.拮据(jū)炽热(zhì)凛冽(lǐn)海市蜃楼(shènɡ)5、下列词语中,加着重号字的注音不正确的一项是()[单选题] *A、济南(jì)丧事(sāng)刮痧(shā)游目骋怀(chěng)(正确答案)B、私塾(shú)秩序(zhì)徘徊(pái)拥挤不堪(kān)C、旖旎(yǐ)淤泥(yū)吮吸(shǔn)面面相觑(qù)D、租赁(lìn)誊写(téng)打盹(dǔn)自惭形秽(huì)6、1《红楼梦》中“腹内原来草莽潦倒不通世务,愚顽怕读文章”指的是贾宝玉。
[判断题] *对(正确答案)错7、1公司副总把珍藏多年的书借给你,你说:“这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心。
”你的表达是得体的。
[判断题] *对(正确答案)错8、1《拿来主义》一文主要论证方法是举例论证。
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2011版八年级语文下册形成性教学评估参考答案第一单元测试题(A卷)一、1、xùn zhìqìyǒu 犀匿徙诘2、袤轩襟鹤抑曰覆垢3、A 4、D 5、C 6、(1)报得三春晖(2)终岁常端正松柏有本性(3)海内存知己,天涯若比邻7、(1)《朝花夕拾》鲁迅(2)俄《战争与和平》《复活》《安娜卡列尼娜》(3)《假如给我三天光明》海伦.凯勒8、(1)示例一:弘扬中华美德感受母爱亲情示例二:感受母爱报答母恩(2)示例:母爱像一股涓涓细流,虽无声,却能够滋润干涸的心田。
二、(一)9、她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
10、不该惩罚太重,以至于儿子生了眼病。
儿子的眼病了一年多总医不好。
11、不好,“望”字看似轻描淡写,实质上包含着提醒、责备和教育。
其他字缺乏这层委婉的深意。
12、为了突出中心,表现母亲既是“严师”又是“慈母”的形象。
13、言之成理即可。
如:“她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。
”这种教子方法我很欣赏,因为充分维护了孩子的自尊心,很有分寸。
14、如孟母教子、岳母刺字(二)15、“当我急急地挪出来时,衣袖碰落了一个碟子,六枚精美绝伦的钻石戒指滚落到地上。
” 16、例如:(1)“他用一种永不可及的绝望眼神,盯着那些宝石”的神态描写,为下文“我”确信戒指就是他偷走的埋下伏笔。
(2)“剪裁得体的法兰绒服装已是褴褛不堪,诉说着主人的遭遇”的外貌描写,反映了美国经济大萧条时代的社会现实。
(符合作品主旨、言之成理即可)17、这句话可以从两个层面去理解:一是“我”确信戒指就在他的手中;二是如果“他”不交还戒指或者事情闹大,“我”必定要失去这份工作。
(大意答对即可,只答一个层面给2分)18印象:如机智、沉着、善良、勤快、富有同情心。
理由:略。
(谈印象,要求紧扣人物的性格特征;说理由要求有自己的阅读感悟,否则酌情扣分)19略。
(想象要求符合故事情节发展的一般逻辑,语言表达要求简洁生动,否则酌情扣分。
字数超过60扣1分)(三)20、喜欢没有买超过 21、不只是打猎如此,任何事都是这样。
22、家富则市得良犬 23、提示:①、人在遇到困难时,不可勉为其难,有时退是为了更好地进的道理。
②、磨刀不误砍柴工;工欲善其事,必先利其器(从文中引发出,且言之成理即可)第一单元测试题(B卷)一、1、D 2、A.鹤立鸡群 b.轩昂 c.颔首低眉 d .正襟危坐3、A.急—疾 b.固—锢c.瞎—遐d.明—名4、C 5、C 6、略7、EADBC 8、略9、文化部门查禁四款电脑游戏。
或文化部要求查禁四款非法电脑游戏。
(其他情况酌情处理)二、(一) 10、①B ②D ③B 11、叙述议论; 12、伤害了我的民族自尊心; 13、深感当时中国国民精神麻木,毫不觉悟。
14、看电影事件 15、 A应是“但偏有中国人夹在里边……围着看的也是一群中国人。
” B应是“此后回到中国来,……他们也何尝不酒醉似的喝采。
” 16、个人命运往往和祖国命运息息相关,要使国家强盛,首先要使国民觉悟,个人的选择应考虑到国家前途,民族命运等等。
(二)17、寄贺卡——送贺卡——收贺卡 18、(1)表现了老所长沉重、紧张的心理状态,因为人命关天。
(2)表现“他”复杂的心理状态,“为母亲,更为那些直到现在他仍不知道名字的人们,为生命之间那些闪烁着爱的光芒的心灵”所感动。
或对母亲和那些曾经帮助过他的人的感激之情。
(意思相近即可) 19、烘托人物、渲染气氛、突出送贺卡的艰难。
20、母亲在贺卡上的留言,让老所长等人感到贺卡的分量;又有很多素不相识的人的帮助和关爱:老所长冒雪送信到县邮局,邮车破例上路,贺卡被准时送上火车。
旅客解囊相助。
21、D(三)22、①只,只有②你(您) ③不曾④再 23、D24。
鸟(八哥)低(着)头感到惭愧,不再模仿(别)人说话。
25、不应人云亦云;或应独立思考;或应有自己的主见。
(主观题意思对即可)第二单元测试题(A卷)一、1、稽犀孽拗馈璨2、(1)俄国高尔基海燕之歌童年在人间我的大学(2)屈原郭沫若皖南事变国民党反动派的黑暗统治(3)巴金李尧棠龙·虎·狗家春秋(4)让暴风雨来得更猛烈些吧!3、(1)比喻(2)排比(3)比喻(4)拟人4、略(能够运用拟人的修辞手法,以描写春天为内容,字数可多可少)5、略6、略(答题方向:对奶奶妈妈,一边要感谢她们的关心爱护,一边要婉转地告诉她们升上高中全凭自己的努力,同时要向她们表明自己努力学习的决心和及时调整好心态;对妹妹,一边要赞扬她爱科学,一边要告诉她注意说话的方式和技巧。
)二、(一)7、写了南方的雪和朔方的雪,南方的雪滋润美艳;北方的雪如粉,如沙,决不粘连,是孤独的雪。
8、作者更为欣赏“朔方的雪”。
江南的雪固然美丽,但在作者眼中,这种美未经磨练,并不能保持长久。
作者更为看重的是一种独立与张扬的精神,北方的雪“决不粘连”“奋飞”“旋转”“升腾”,正是这种精神最为形象的体现。
9、江南是作者的故乡,是他童年生活过的地方。
江南的雪和孩子们的欢乐联系在一起。
而且,在儿童欢乐的天地里,竟有童心未泯的成人掺入其中,更增添了生活的情趣。
10、北方的雪的特点之一是孤独,在这里它还有被表现成死掉的雨的意思。
北方的雪完成升华,是与死亡联系在一起的,也正是完全的献身,让它成为了雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的精魂。
(二)11、一奋斗者(奔跑者)就只在看马蹄下的金火12。
①A ②C 13、对黑暗势力永不屈服的战斗精神和乐观主义精神14、围绕对反动势力永不屈服、敢于追求真理、不耽于平庸度日等要点回答。
(三)15、“它”指海岸。
这是描写热恋中的情形,劝告对方,实则也劝告自己。
为了爱情能天长地久,所以要“冷却”、别“过分炽热”,因为“过分炽热”会导致爱情夭折。
16、“我”是浪,相对而言,比起坚忍有耐心的海岸来说,显得有些执拗,急躁,同时也显露了“我”对爱情的忠贞不渝。
17、“礁石”象征祖国的某些人,这些人曾驱逐作者出境。
这种态度,使海浪感到伤感,苦恼。
18、这句话描绘了诗人自己的形象,诗人正是这世间种种美好价值的守护者:彻夜不眠,为的是忠贞不渝的爱情。
19、这首散文诗,借助海浪与海岸这对热恋者的形象,曲折表达了他对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷肠。
(四)20、极天云一线异色/须臾成五采/日上/正赤如丹/下有红光动摇承之/或曰/此东海也21、(1)覆盖(2)照耀(3)多种色彩(4)朱砂(红色)22、本段运用比喻、拟人的修辞方法。
一个“负”字,用拟人手法写雪之多;雪之反光又使南天一片明亮,这是仰视所见,接着写俯视泰安城,山水在夕照中宛如图画,而半山腰飘忽不定的云雾又增添了神秘色彩,使人读起来如历历在目。
第二单元测试题(B卷)一、1、B2、A3、C4、D5、A6、C7、略二、(一)、8、抱摔摔9、通过声音(呻吟)、动作(躲藏)、外形(肥胖)、心理(恐惧)等方面,作者将海上群鸟害怕暴风雨的各种丑态揭露无遗。
在这种对待暴风雨的不同态度中,突出了海燕的英雄形象。
10、“苍茫”,表现了大海的磅礴气势;“卷集”,表现反动势力纠集在一起;展现了一个恶劣的环境。
11、这是胜利的预言家海燕向人民发出的革命号召。
它表达了无产阶级埋葬旧世界创造新世界的强烈愿望,显示了革命战士不畏强暴、顽强战斗的高贵品质。
(二)12、答案:生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色。
13、答案:①不任人摆布;②不禁锢自己;③不固守现状。
14、答案:第④段用秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等,衬托(反衬)出野菊花的勇敢和进取;第⑤段用庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊,衬托(反衬)出野菊花的野性美。
15、答案举例:句子:西风里,严霜下,万花纷谢的境遇中,孤军奋战,举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛,鲜明如火,嘹亮如歌,浓烈如酒,狂放如战胜者的开怀肆笑。
理由:本句运用排比、比喻、拟人等修辞手法,生动形象写出野菊花鲜明的战胜者形象,语言节奏感强,富有感染力。
16、答案提示:人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动;要在生命的运行里发现自我,表现自我,实现自我。
(三)17、①背②背弃,辜负③见同“现”④拜见18、C 19、①苦于没有时间②冬天,没有多少农活。
这是一年里的空闲时间;夜间,不便下地劳动,这是一天里的空闲时间;雨天,不好出门干活,也是一种空闲时间20、这句话是为了启发别人自学的积极性而说的,它的用意是要求人们在反复诵读的过程中用心思考,以达到“其义自见”的目的。
第五单元测试题(A卷)一、1、B(“冠”应读guān) 2、BC 3、C4、(1)急湍甚箭,猛浪若奔;其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
(2)但愿人长久,千里共婵娟。
(3)宫阙万间,都做了土。
(4)闲静少言,不慕荣利(5)惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁5、在车船快速行驶时,就会产生四周景物在不断向后移动的感觉。
这样写的好处是化静为动,使写景有生气。
6、如:举头望明月,低头思故乡;方池开晓色,圆月下秋阴;楼高但任云飞过,池小能将月送来等等。
7、李白;杜甫;范仲淹二、(一) 8、千里马常有,而伯乐不常有。
9、食马者;千里马;能识别人才任用人才的人;封建统治者不识人才、摧残埋没人才。
10、策之不以其道……“天下无马!”,通过对食马者动作、神态等描写,刻画了食马者浅薄愚妄的形象,表达了作者蔑视、愤怒的思想感情。
11、扣住“是金子总是要发光的”来回答即可。
12、兵荒马乱、兵强马壮、车水马龙、单枪匹马、害群之马、汗马功劳、金戈铁马、快马加鞭、老马识途、厉兵秣马、龙马精神、马到成功、马革裹尸、马首是瞻、马瘦毛长、千军万马、犬马之劳、塞翁失马、声色犬马、一马当先、一马平川、指鹿为马、蛛丝马迹、走马观花等。
(二)13、放松;借;等待;终于14、幼年读书的艰难;成年从师的艰难;求学生活条件的艰难。
15、甘于清贫,以读书为乐。
16、扣住刻苦、勤奋来谈即可。
17、自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。
天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。
这些都说明了苦难并非全是坏事,只要我们善于化苦难为动力,则苦难就会成为成功的垫脚石。
18、苏秦悬梁刺股;孙康映雪读书。
19、只要言之有理即可。
(三)20、①约定②不讲信用③结束、完毕④回头看21、C 22、那人便问元方: “你爸爸在吗?”(或:那客人便问元方: “你爸爸在家吗?”)元方答道:“等您好久都不来,他已经走了。
”23、做人要讲信用(答出“讲信用”之意即可)郭伋守信(或:郭伋不违信于儿童)描写(或:对话描写;语言描写)24、答案示例:①要有礼貌;②要勇于改正错误;③要容许别人改正错误;④成人要为儿童作出好的表率;⑤对儿童也要说话算数;⑥做人要言行一致。