人教版六国论同步检测题

六国论》检测题学校： ____________ 姓名： ___________ 班级： ___________ 考号：一、基础考查1．下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是 ( )A.弊在赂秦(lu c)思厥先祖父(ju a抱薪救火(x in)• • • B.暴霜露(b co)如弃草芥(ji & 胜负之数(sh 0• • • C. 燕赵之君(y m )洎牧以谗诛(j i)倘与秦相较(t rng)• • •D. 为国者(w ① 革灭殆尽(d C ) 日削月割(xu e • • •2．下列各句中加点字的意义与用法相同的一项是 ( )A. 不赂者以赂者丧 秦以攻取之外 3．下列各句中，加点的“而”字不表转折的一项是 (A. 有如此之势，而为秦人积威之所劫B. 战败而亡，诚不得已C. 故不战而强弱胜负已判矣D. 苟以天下之大，下而 从六国破亡之故事4 下列句子中，加点词语的古今意义相同的一组是 ( ) ①盖失强援 ，不能独完 ②思厥先祖父 ，暴霜露， 斩荆棘 ③至于 颠• • • • • •覆，理固宜然 ④可谓智力 孤危 ⑤然后得一夕安寝 ⑥较秦之所• • • •得，与战胜而得者， 其实百倍 ⑦然则诸侯之地有限 ，暴秦之欲无厌• • • •⑧下而从六国破亡之故事A ①②⑦B ③④⑤C ①⑤⑦D ④⑥⑧5 下列句子中，没有活用现象的一项是 ( )A 至于颠覆，理 固宜然B 能守其土，义 不赂秦B.奉之弥繁，侵之愈急 是故燕虽小国而后亡，斯用兵之 ．效也C. 小则获邑，大则得城D. 与嬴而不助五国也 则 胜负之数，存亡之理 惜其用武而．不能终• •C 故不战而强弱胜负已判矣D 日削月割，以趋于亡• • • • • •6 下列句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是( )①六国破灭，非兵不利②旦日飨士卒，为击破沛公军••③贤于己者，问焉以破其疑④城之破也，妇孺不存• •⑤ 沛公不先破 关中，公岂敢入乎A. ①② B .②⑤ C .③④ D .①⑤7. 下列各句中加点词语的意义和用法解释完全正确的一项是 （ ） ①破灭之道． （途径，道路，名词 ） ②六国互．丧 （交互，彼此，副• • 词）③不能独完． （完成，形容词 ） ④理固宜然． （ 这样，代词 ）• •⑤义不赂秦（坚持大义，名词用作动词）⑥惜其用武而不终 也（胜，形• • 容词）⑦向使．三国各爱其地 （假如，连词 ） ⑧苟以天下之大 （如果，假• • • 如，连词 ）⑨暴秦之欲无厌（“厌”通“餍”，满足）⑩礼天下之奇才（礼待，名• •词用作动词 ）A ． ①②③④⑥⑦⑧⑨B ． ②③④⑤⑦⑧⑨⑩C ． ①②③④⑥⑦⑨⑩D ． ①②④⑤⑦⑧⑨⑩8．下列句子中， “于”的用法与例句相同的一项是 （ ） 例句：其势弱于．秦A.齐人勿附于 秦 B.至于颠覆，理固宜然• • C.吾祖死于是 D.师不必贤于弟子9．下列各句中，均含有第三人称代词的一项是 （ ）①思厥先祖父 ②不知将军宽之至此也 ③问渠那得清如许， 为有源 头活水来 ④尔曹身与名俱灭， 不废江河万古流 而胜之之势⑥ 以赂秦之地封天下之谋臣A. ①②④ B .③⑤⑥C .①③⑤10．下列各句中，“与”字意思相同的两项是 （ ）A. 与战败而亡者，其实亦百倍 B .与嬴而不助五国也• •C.则与斗卮酒 D .失其所与，不知• •11．下列各句中，加点词不属于使动用法的一项是 （ ）A. 后秦击赵者再，李牧连却之 B .铸以为金人十二，以弱天• •⑤而犹有可以不赂 D.②③⑤下之民C 孔子登泰山而小鲁D 项伯杀人，臣活之• •12 下列句子中加点字的活用类型与例句相同的一项是（）例句：以事秦之心，礼天下之奇才A 盖失强援，不能独完B 能守其土，义不赂秦• •C.并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也 D .日削月割，以趋• ・于亡13.下列加点词语用法归类正确的一项是（）①日削月割，以趋于亡②以事秦之心礼天下之奇才③盖失强援，不• • ・能独完④小则获邑，大则得城⑤项伯乃夜驰之沛公军⑥常以身翼蔽沛公⑦披坚执锐⑧假舟楫者，非能水也，而绝江河⑨于是为长安君约• • ・车百乘，质于齐⑩有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞• • • ・八荒之心A .①②⑤⑥/③④⑦/⑧⑨⑩B .①⑤⑥⑩/②⑧⑨/③/④⑦C.①②⑤⑥/③/④⑦/⑧⑨⑩ D .①⑤⑥/③/④⑦/②⑧⑨⑩14 .下列各句的句式与其它三句不同的一项是（）A. 赵尝五战于秦，二败而三胜B .有如此之势，而为秦人积威之所劫C.六艺经传皆通习之，不拘于时 D .不者，若属皆且为所虏15 .对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A .盖失强援，不能独完完：保全B. 然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌厌：通“餍”，满足C. 六国破灭，非兵不利兵：士兵D. 六国互丧，率赂秦耶？率：全都，一概16 .下列各组句子中加点的虚词的用法和意思相同的一组是（）A .六国破灭，非兵不利才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤• •B. 或曰：六国互丧，率赂秦耶当与秦相较，或未易量• ・C. 此言得之且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危• ・D. 不赂者以赂者丧洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也• •17 .下列对原文的有关内容的理解，不正确的一项是（）A .秦国用攻战获取土地之外，还受到诸侯的贿赂，小的就得到邑镇，大的就得到城市。

B. 诸侯送给秦国土地越多，秦国侵略诸侯就越急迫。

所以，不用作战，谁强谁弱谁胜谁负已经确定了。

C. 后来秦国第二次攻打赵国，李牧连连退却。

D. 如果六国用贿赂秦国的土地封赏天下的谋臣，用侍奉秦国的心意礼遇天下的奇才，合力向西对付秦国，那么，我恐怕秦国人吃饭也不能咽下咽喉去。

18. 下面对《六国论》的赏析，不正确的一项是：( )A．本文是篇史论，史论的目的不在就历史谈历史，而是借史立论，以古鉴今，选择一个角度，抓住一个问题，持之有故、言之成理地确立自己的观点，进行深入论证，以阐明自己对现实政治的主张。

B．本文从历史与现实结合的角度，依据史实，抓住“不赂者以赂者丧”这一中心论点来立论，针砭时弊，切中要害，表达了作者明达而深湛的政治见解。

文末巧妙地联系北宋现实，点出全文主旨，语意深切，发人深省。

C．本文是论说文，其结构的严密，论点的鲜明，堪称古议论文之典范。

文章开篇即提出了“六国破灭，弊在赂秦”的论点，然后以史实为据，运用例证、引证、对比论证等方法，分别从“赂秦” “不赂秦” 两类国家分析其弊端，又以假设申说如果六国不赂秦则不至于灭亡，从而得出“为国者无使为积威之所劫哉”的论断。

D．最后，借古讽今，谏北宋统治者切勿“从六国破亡之故事” 。

文章围绕中心论点展开论证，既深入又充分，逻辑严密，无懈可击。

全文不仅句与句、段与段之间有紧密的逻辑关系，而且首尾照应。

19．将下面两句翻译成现代汉语。

(1) 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。

译文：(2) 古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。

”此言得之译文：、文思探究。

在诵读全文的基础上，在空缺处概括文本内容。

三、拓展阅读。

(一)阅读下面的文字，完成1〜6题。

六国论苏辙愚读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦而不免于灭亡，常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。

盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。

夫秦之所与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野。

秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。

韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。

昔者范雎用于秦而收韩，商鞅用于秦而收魏，昭王未得韩、魏之心，而出兵以攻齐之刚、寿，而范雎以为忧。

然则秦之所忌者，可以见矣。

秦之用兵于燕、赵，秦之危事也。

越韩过魏而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也。

而秦之攻燕、赵，未尝有韩、魏之忧，则韩、魏之附秦故也。

夫韩、魏诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势邪？委区区之韩、魏，以当虎狼之强秦，彼安得不折而入于秦哉？韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下遍受其祸。

夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。

秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自安于其间矣。

以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。

以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急，若此可以应夫无穷。

彼秦者将何为哉？不知出此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。

至使秦人得间其隙，以取其国，可不悲哉！1. 解释下列各句中加点词的含义。

(1) 藉之以蔽．其西( )(2) 而为天下出．身．以当秦兵( )• • •(3) 以阴．助其急( )(4) 至．使．秦人得间其隙，以取其国( )• • •2. 对下面语句的翻译，正确的一项是( )以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。

A. 把韩、魏两国抛弃给秦国，而四国在后方休养生息，并暗中帮助解决韩、魏的急难。

B. 让韩、魏两国对付秦国，而四国在后方休养生息，并暗中协助解决韩、魏的急难。

C. 用韩、魏两国对付秦国，而四国在国内休养生息，再让韩、魏用阴谋手段协助解决四国的急难。

D.把韩、魏两国抛弃给秦国，而四国在国内休养生息，四国有了急难，就让韩、魏背地里帮助解决。

3. 文中举范雎收韩、商鞅收魏的例子用意是什么？选出分析正确的一项（）A. 为说明昭王出兵攻齐的做法不妥。

B. 为证明范雎、商鞅有远见卓识。

C. 为说明韩、魏战略地位重要，为天下所重。

D. 为证明秦之所忌非韩即魏。

4. 对本文和苏洵的《六国论》的内容和写法的比较分析，不正确的一项是（）A. 都把六国分为两类国家，并称赞其中的一类，抨击其中的另一类。

B. 都分析了六国灭亡的原因，但一文认为弊在赂秦，一文认为未厚韩亲魏以摈秦。

C. 都从六国灭亡立论，都采用了对比论证的方法。

D. 都是在宋王朝面临北方和西夏威胁的形势下发表议论的，都要求积极抗敌。

5. 这篇文章的中心论点是什么？苏洵的《六国论》中表明全文中心论点的是哪一句话？6. 比较两篇文章，哪一篇见解更为精到?答：____________ ____________________（二）阅读下面文言文，完成后面各题。

辨奸论苏洵事有必至，理有固然。

惟天下之静者，乃能见微而知著。

月晕而• ・风，础润而雨，人人知之。

人事之推移，理势之相因，其疏阔而难知，变化而不可测者，孰与天地阴阳之事。

而贤者有不知，其故何也？好恶乱其中，而利害夺其外也。

昔者，山巨源见王衍，曰：“误天下苍生者，必此人也！”郭汾阳见卢杞，曰：“此人得志，吾子孙无遗类矣！”自今而言之，其理固有可见者。