上海专家报告会学习心得体会范文

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专家的报告心得感悟范文

专家的报告心得感悟范文引言作为一名专家，我经常受邀参加各种会议和研讨会，并在这些场合上发表报告。

这些报告的目的在于分享我在特定领域的专业知识与经验，并为听众提供一些有价值的见解和建议。

在这个过程中，我不仅能够与其他专家进行深入的讨论，还能够倾听他们的观点和想法。

报告的准备和交流在准备报告之前，我首先要对特定主题进行广泛的研究和学习，以确保我能够提供最新、最准确的信息。

然后，我会精心组织报告的内容，将复杂的概念和观点以简洁明了的方式传达给听众。

在报告过程中，我非常重视与听众的交流和互动。

我会提供机会给听众提问，并在报告结束后与他们进行深入的讨论。

这样不仅有助于增进双方的理解和认识，还能够促进新的想法和观点的交流。

对听众的影响与启发我一直认为，作为一名专家，我应该努力影响和启发我的听众。

在我的报告中，我努力传递积极的信息和思维方式，激发听众对主题的兴趣和热情。

我会通过真实的案例和故事来说明我的观点，并与听众分享实践经验。

除此之外，我还试图鼓励听众积极行动起来。

我会给予他们实际的建议和行动步骤，使他们能够立即在自己的领域中应用所学的知识和见解。

因为我相信，只有付诸实践，才能够真正提高自己，促进社会的进步和发展。

不断学习与反思每一次报告结束后，我都会进行全面而深入的反思。

我会回顾整个报告过程，审视自己的表达方式和交流技巧，以及对听众的影响和启发程度。

我会寻找改进的空间，并制定下一次报告的具体目标和计划。

同时，我也会从其他专家和听众那里获得反馈和建议。

这些反馈对我来说非常宝贵，它们可以帮助我更好地理解听众的需求和期望，进一步提升我的报告水平。

结语世界在不断变化，知识在不断更新。

作为一名专家，我要不断学习和进步，持续提升自己的专业素养和能力。

通过发表报告，我能够无私地与他人分享我的知识和经验，与其他专家进行深入的交流，并为听众提供有价值的观点和建议。

我相信，通过持续努力和反思，我能够成为一个更好的专家，并对社会做出更大的贡献。

2023教师上海学习心得体会(精选4篇)_1

2023教师上海学习心得体会（精选4篇）教师上海学习心得体会16月26日至7月2日，我有幸到上海华师大参加高级研修班学习，非常感谢领导为我们提供这样一个学习的机会。

这次培训的第一周，我们在华师大聆听了12位专家的讲座，让我在一次次的感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，明确了教师专业成长的方向，对教师这一职业有了更深层的认识与思考。

一、做个会学习的教师当今社会随着教育本身的发展，对教师提出了更高的要求和期望，今天的教师不仅仅是要教会学生知识，还要拓宽学生视野。

朱益民教授的讲座《教师专业发展》，让我认识到教师的专业发展对教师来说是多么重要，教师必须不断提升自我，成为一个爱学习、会学习的人，在教育教学中不能局限于课本上的知识，要走出课本，善于拓展知识，用知识武装头脑，丰富自己。

教师是一个引领学生在知识海洋中获得真知的人，要不断提高自已的专业素养，将理论与实践相结合，并不断完善自我，充实自我。

“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。

”但是经过培训后，我觉得“教师应该是一条有源头的奔流不息的溪流”。

我汗颜的是对教育专著了解甚少，教师只有通过不断学习，提高自身的业务水平，更新教学理念，做一个专家型的教师，才能在自己的专业领域得到提升和发展。

二、做个会反思的教师教师在教育教学中必须学会反思。

可是我们在日常的教学工作中却不知道要反思些什么？华师大的杜成宪教授送给我们很好的建议，他说：“教师在教学中要反思自己的教育教学观、思维观、学生观、教学方法观。

如何反思自己的教学呢？方法一：学会写教后记，教后记应该包括学生和自己在教学中各自的表现；方法二：观摩教学，也就是我们通常说的听课；方法三：观看优秀课的录像，可以自我观看，同事共看，专家帮看；方法四：记录上课中的关键事件，记录教学过程中的最成功的做法。

教师只有通过不断的教学反思才能提高自己的教学技能和水平，学会反思也是教师成长的一种途径。

胡东芳教授给我们的推荐做法是：每学期给自己拍一节课的录像，多揣摩自己的语言，肢体动作，表情，重点、难点的突破，以此为镜，效果很好。

教师上海学习心得体会

教师上海学习心得体会篇一：上海学习心得体会在学习者收获，在感悟中提升——赴上海华东师大高级研修学习体会非常感谢教育局和学校给我这次去上海学习的机会。

在没参加学习培训前，面对如今深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，作为一名已有11年教龄的青年教师，我曾迷茫过、困惑过，也对教育工作产生过倦怠心理，有时甚至会觉得自己的工作失去了目标，无所适从。

而此次上海学习之行，犹如为我打开了一扇窗，拨云见日；犹如在我心田下了一场雨，久逢甘霖。

教授、专家、优秀校长们那些充满哲理的思考和对教育的独特见解，使我深深感到这是一次启迪智慧、涤荡心灵、增强信心、终生难忘的学习之旅。

下面，我就本次学习的所感、所思、所悟和所获具体的谈谈。

一、浓厚的学习氛围在上海的这几天无论是过马路，还是乘地铁我都能感受到人群脚步的匆匆，我慢慢的走着，他们却是跑着。

在地铁上很多人不是在聊天而是看书或打开电脑工作。

上海犹如一个快速旋转的球体，让你感到坐不住，悠闲不得。

无意中你就会被带到一种现代生活节奏的状态。

我想我们真的要静下心来，好好思考一番我们的学习了。

以前，我也知道学习的必要性，但却没意识到学习的重要性，总以各种借口被动地学习，功利地学习。

这一次上海学习之旅，在专家、教授们深厚的文化底蕴和个人人格魅力的熏陶下，在那一堂堂幽默风趣而又充满哲理的课上，在大家都如饥似渴地吸吮着知识养分的氛围中，我对学习产生了期待，并有了强烈的认知。

只有学习，我们才会得到根本的改变和提升。

通过参与活动，进行思考和反思，对所学的东西有一个清晰的概念，做到理论和实践的联结我们才能更好地掌握所学的东西。

总而言之，此次学习让我有一种快速成长的快乐与收获。

二、观念的革新回想李正涛教授教我们如何让课堂充满生长气息？1、课堂生长的前提。

一是认真解读课程标准和教材，二是基于学生立场，认真解读学生。

学生立场不等于以学生为中心，学生实际状态成为教育教学的起点和出发点，成为教学目标制定的依据。

听专家报告有感

听专家报告有感近日，我有幸参加了一场专家报告会，深受启发，有感而发。

在会上，专家先是介绍了当前国内外形势，外部环境的变化给国内经济带来的影响，以及政府为应对这些挑战而采取的一系列措施。

随后，专家讲解了企业发展的重要性和提升企业核心竞争力的途径，分别从市场营销、产品研发、人才队伍、资本运作等角度详细解析。

最后，专家就企业社会责任、可持续发展等话题做了分享，让人深受感悟。

在听完专家的报告后，我深刻感受到企业在不断变化的市场环境下，必须紧跟时代步伐，只有不断创新，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

同时，企业也需要不断提高自身的责任意识，积极响应社会责任和可持续发展的号召，才能获得更稳健可持续的发展。

另外，我还从专家报告中了解到了一些新概念、新理念，让我重新认识到了一些旧问题，受益匪浅。

例如，专家在报告中深刻阐述了市场营销的重要性，尤其是现代营销模式的变革，让我切实感受到“最适销售模式”的实质性意义。

此外，专家还强调了品牌体系的建立，提出了“品牌价值减值”的概念，让我更加深刻地认识到“品牌为王”的核心竞争力思想。

通过这次听专家报告，我还学到了如何发掘自身的核心竞争力，打造区别于竞争对手的商业模式，从而实现企业长远发展的战略目标。

同时，为了实现企业的可持续发展，专家还强调了企业社会责任的重要性，企业不仅要关注自身经济效益，更要关注社会的长远利益，发挥好企业作为社会主体的作用。

最后，我感慨颇深。

听专家报告，不仅让我从各个方面更加深入地认识到了企业的发展面临的困境和机遇，更让我懂得了如何对待企业，如何看待社会，让我更有信心面对未来的挑战和机遇。

让我更加明白，不仅只是企业家需要不断学习和创新，每个人都应该在自己的领域中追求创新和进步。

总之，此次听专家报告，是我一次非常有收获的学习、感悟之旅，也让我更加坚定了自己的人生目标。

我将牢记专家对企业发展的一系列有益建议和率真分享，努力为企业的发展贡献出自己的力量。

聆听上海专家讲座的心得体会

聆听上海专家讲座的心得体会景洪市勐罕镇中心小学马正山11月19日至20日,我有幸参加了上海浦东教育专家到景洪市勐龙镇小街中心小学的教学指导活动。

在这次活动中，我共观课2节，听讲座1个。

（上海专家汪立民正在作《小学低年级语文教学研究》讲座报告）这次学习，让我感受颇深，也受益无穷，它给了我一个全新的语文视野，让我看到了专家对课程标准及教材的深刻解读与实践。

在专家的课堂示范与思想引领下，我感觉到学习——提高——修炼教师基本功，是当今教师的必修课。

现将这次学习感受表述如下：一、低年级语文教学的重要意义。

1、低年级语文是基础教育中基础之基础，领导、教师、家长都必须加以高度重视；2、要把“拼音教学”放在首要的地位来对待，要集中，全面落实拼音教学任务，这是识字的基础；3、要真正做到“低年级以识字教学为重点”，要充分认识“识字是阅读、写作的基础”；4良好的“听说读写”学习习惯主要靠低年级培养，这是可持续发展的能力，将关系到孩子的终身学习发展。

二、关于汉语拼音教学。

1、汉语拼音是识字的工具，只有先掌握了拼音工具，才能去识好字。

2、汉语拼音是现代社会生活必备的工具，不可削弱，而应加强，必须集中一定的时间，强化训练，人人过关。

3、要教学生正确发音，不断发现，纠正学生发音中的错误，要以正确发音作为教学重点。

4、要分析音节，达到能根据声、韵、调自己正确拼读音节，逐步达到直呼音节。

5、要根据不同学生学习中的难点，想方设法抓住难点，努力与学生一起去突破难点。

三、关于识字教学的问题。

1、基础教育中只有两年是以识字教学为重点的，人的一生识字兴趣、识字能力都靠这两年培养。

2、“低年级”以识字教学为重点，汉字是阅读写作的基础，必须落实到每一堂语文课中，让识字教学占据低年级语文课较大的比例。

3、要明确认识汉字的基本标准：读准字音、认清字形、了解字义。

4、要在识字过程中，教给学生识字的工具：音（汉语拼音）、形（笔画名称、笔顺规则、偏旁部首、间架结构）、义（字典）。

听上海专家讲座心得

听上海专家讲座心得
听上海专家讲座心得
田荣俊校长、张雪龙校长是上海两所知名学校的校长，也是
上海教育界的领军人物。

两晚一天的讲座培训让我收获多多，这是一次关于教学和教
师成长的专业培训，总体给我的感觉是扎实有效，实实在在去做，在精益求精中创新。

没有多么花俏的新词，没有多么激动的口号，有的只是朴实和钻研的工作精神，有的只是方向和方法的引领。

一匹西天取经的白马与农场里的红马是一样的奔跑，但是十
七年后，白马成了名马，而红马依然老样子，这就是成功，因为
有了正确的方向才会成功，否则就是原地打转。

一位教师要成为名师或骨干教师也要有正确的目标，明确的
方向，不懈的努力。

比如备课要备而思，思又备，不光去听课，
还要请人来听自己的课，要坚持写教后反思，要学会收集教学中
的素材、案例，积累成册，不论成功、失败都是财富，就像张校
长所说：“一个优秀的教师只有在认真持久的改进中才能成就自己”。

从教十一年的我，多少有一些经验，但是一下子又讲不出什么，这就是我平时工作中没有注意收集素材，没有总结成文字，
要注意扑捉工作中的一些灵感、启发、小故事及时记录，这是一
个优秀教师成长的有效方法。

研究教材，上好课要学中研，研中学，教中研，研中教。

要在实践、研究、反思、改进中不断发现问题，解决问题。

要让数学理念成为教师的行为，成为教学行为。

总之，要成为优秀的教师要学习勤一点，反思深一点，研究实一点，创新多一点，每天一点，厚积薄发。

听专家报告心得体会

听专家报告心得体会
当我参加专家报告并写下心得体会时，我意识到了以下几点：
1、专业知识的积累：专家报告是深入学习特定领域知识的绝佳机会。

通过倾听专家的分享，我能够获得当前前沿的研究成果、实践经验和行业动态。

这样的专业知识积累对于提升个人能力以及职业发展都具有重要意义。

2、拓宽视野：专家报告将我引入了一个全新的领域，使我对该领域的状况和发展趋势有了更清晰的了解。

专家们分享的见解和观点让我重新审视问题，并为我打开了一扇通向不同思维方式和创新思路的大门。

3、实践经验的启示：专家报告中常常结合实际案例来讲解理论知识，这种实践经验的分享给予我很多启发。

我能够从专家的成功经验和失误教训中学习，将其应用于自己的工作和生活中，避免重复错误、增加工作效率。

4、见解交流与互动：专家报告的现场常常提供了与其他听众和专家进行交流的机会。

这种互动使我能够从其他人的观点和经验中受益，扩展了我的人际网络，也启发了我对问题的更深层次思考。

5、激发学习的热情：专家报告的精彩内容和专业知识的分享激发了我对学习的热情。

它不仅提供了新的学习资源，还让我认识到持续学习对于个人成长和职业发展的重要性，从而激励我在学习上更加
积极主动。

总之，参加专家报告的心得体会是一次宝贵的学习和成长经历。

通过与专家的互动和见解分享，我获得了专业知识、拓宽了视野，进一步培养了思维能力和创新思维，同时也激发了我对学习的热爱与追求。

听专家课后感悟心得体会(3篇)

第1篇在当今这个知识爆炸的时代，能够有幸聆听专家的授课，无疑是一种难得的学习机会。

近日，我有幸参加了一场由知名专家主讲的讲座，主题围绕当前热点问题展开。

通过这次讲座，我受益匪浅，以下是我的一些感悟和心得体会。

一、专家的权威性与深度首先，我深刻感受到了专家的权威性。

专家在各自的领域内积累了丰富的经验，对所研究的问题有着深刻的理解和独到的见解。

在讲座中，专家以其深厚的专业知识，对问题进行了深入剖析，使我受益良多。

同时，专家的权威性也让我对讲座内容产生了浓厚的兴趣，激发了我进一步学习和研究的欲望。

二、理论与实践相结合在讲座中，专家不仅介绍了大量的理论知识，还结合实际案例进行了深入剖析。

这种理论与实践相结合的教学方式，使我能够更好地理解抽象的理论，并将其应用于实际工作中。

例如，专家在讲解某一问题时，通过引用具体案例，让我明白了该问题的实质和解决方法。

这种教学方式使我更加坚信，理论知识的学习和实践经验的积累是相辅相成的。

三、拓宽视野，提升思维专家的讲座让我拓宽了视野，提高了自己的思维水平。

在讲座中，专家提出了许多新颖的观点和见解，使我受益匪浅。

这些观点和见解不仅让我对所研究的问题有了更深入的认识，还让我学会了如何从不同的角度思考问题。

这种思维的提升，对我今后的学习和工作都具有重要的指导意义。

四、激发学习兴趣，增强自主学习能力专家的讲座激发了我对知识的学习兴趣。

在讲座中，专家所展现的丰富知识和独到见解，让我意识到自己知识的匮乏。

这种意识促使我更加努力地学习，提高自己的综合素质。

同时，专家的讲座也培养了我的自主学习能力。

在讲座结束后，我主动查阅相关资料，深入研究专家所提到的内容，使自己的知识体系更加完善。

五、培养团队协作精神在讲座中，专家强调了团队协作的重要性。

他指出，在当今社会，单打独斗的时代已经过去，只有团结协作，才能实现共同的目标。

这使我深刻认识到，在今后的工作和生活中，要注重培养自己的团队协作精神，与他人共同努力，实现共赢。

赴上海学习感悟（全文5篇）

赴上海学习感悟（全文5篇）第一篇：赴上海学习感悟赴上海学习感悟一个千载难逢的机会，我非常荣幸地参加了本次上海学习。

我觉得此次学习培训，既开阔了视野，又丰富了头脑，确实是受益匪浅，终生难忘，收获主要有以下几点：一、理论与实践相结合，为学员的高效学习提供了保障1、听专家专题报告，全面接触先进教育理念研修班先后聆听了十多位上海市知名专家、校长的专题报告，内容之广，反思教育之大，学校管理招法之绝，令人耳目一新，发人深省。

其中多位特级校长的报告融合了先进办学理念与教育实践的精华，他们理论功底强，勇于开拓创新，善于反思总结；改革力度大，管理方法新，办学思路活、质量高；介绍学校管理经验如数家珍，侃侃而谈，幽默风趣，一人一个风格，为我们展示了迥异不同的名校风姿和名校长风彩。

2、到实地学校考察，领略特色学校风彩经培训中心的精心安排，全体学员先后参观了上海市理工大附小、上海市海华小学、上海市实验学校东校、上海市华东师大附中等。

几所学校均具代表性，基本代表了上海市中、小学名校办学情况。

通过感受校园文化氛围、听取校领导的管理经验介绍、与学校领导的交流、深入课堂观摩学习等活动，对上海市学校的办学体制、硬件建设、管理水平、课堂教学改革、办学特色、校园文化、师生精神风貌等有了直接的感触与了解，并对走办学特色之路有了更深一步的思索。

我还充分感受到专业化在上海基础教育中表达得淋漓尽致。

专业化在校长：我所看到的听到的上海学校校长都重办学理念、办学特色、办学实际。

他们的兴奋点非常集中：如何提高学校的教育质量，如何办出学校的特色。

上海的学校多数小而精，但利用的独巨匠心，哪怕校园里一点微小的设计，都蕴涵着校长的办学思想。

上海校长谈学校、谈教育，个个是专家：从办学理念、管理思想到工作方略、管理措施，从学生工作、教师工作到家长工作、社会工作及其它工作，形成了一个特色的系统。

专业化在教师：我们看上海教师中午和学生一起进餐，饭后常常不休息，用于辅导个别学生；每个班级的墙壁都会说话，并富有鲜明的个性；教师个人成长纪录册设计新颖，内容独特，充满理论价值和欣赏价值……举目皆见教师说教育、想教育、忙教育。

听专家报告的实习心得体会

听专家报告的实习心得体会在实习期间，我有幸参加了几次专家报告会，聆听了几位业界知名专家的精彩演讲。

这些报告不仅拓宽了我的视野，也让我对所学专业有了更深入的理解。

以下是我在听专家报告过程中的一些心得体会。

首先，专家报告让我明白了理论与实践的密切关系。

在报告中，专家们结合自己的丰富实践经验，对理论知识进行了生动阐述。

我意识到，理论知识是实践的基础，而实践又是检验理论真理性的唯一标准。

只有将二者结合起来，才能更好地应对实际问题。

例如，在谈到企业创新发展时，专家强调了创新思维的重要性，并分享了他们所在企业是如何将创新思维融入到日常工作中，从而实现业绩倍增的。

这使我深刻认识到，创新不仅仅是发明新产品，更是一种思维方式，一种解决问题的方法。

其次，专家报告让我认识到自身知识的不足。

在报告中，专家们提到了许多前沿的理念、技术和案例，让我意识到自己在某些方面的知识储备还十分有限。

这使我更加坚定了学习的信念，激发了我积极拓展知识面的欲望。

例如，在谈到大数据应用时，专家详细介绍了大数据技术在各个领域的应用，如金融、医疗、教育等。

这使我认识到，大数据时代已经来临，作为一名实习生，我需要尽快掌握大数据相关知识，以适应未来发展趋势。

再次，专家报告让我感受到了专家们的人格魅力。

他们在报告中展现出的专业素养、严谨态度和敬业精神，让我深感敬佩。

他们用自己的实际行动诠释了什么叫做“知行合一”，让我明白了一个人只有热爱自己的事业，才能在事业上取得成功。

例如，在谈到环保问题时，一位专家列举了大量环保数据，并对我国环保政策进行了详细解读。

这使我认识到，作为一名环保专业的学生，我肩负着保护环境、造福人类的使命，要以这位专家为榜样，为我国环保事业贡献自己的力量。

最后，专家报告让我结识了许多优秀的同行。

在报告会现场，我结识了一些志同道合的同学和前辈，我们互相交流学习心得，共同探讨学术问题。

这使我更加坚定了自己在学术道路上前行的信心，也让我意识到，一个人不可能孤独地取得成功，只有与他人携手共进，才能走向辉煌。

听专家报告心得体会

听专家报告心得体会在听完专家报告后，我深感到知识的广阔和专业的重要性。

专家报告不仅能让我对某一领域的知识有更加深入的了解，也让我对专家们的严谨态度和精湛技术心生敬佩。

下面我将在以下几个方面分别谈谈我的心得体会。

首先，在听专家报告的过程中，我深刻体会到了知识的广泛性和深度。

专家在报告中对于某一领域的知识点进行了系统而全面的讲解，让我受益匪浅。

这些知识点可能是平时我们不容易接触到的，但是却对于我们的学习和工作有着重要的指导作用。

其次，在专家报告中，我还深感到了专业知识的重要性。

专家们经过多年的学习和实践，积累了丰富的专业知识，能够准确地分析问题和解决问题。

他们的报告让我深刻地认识到，只有通过系统的学习和实践，才能掌握专业知识，并在工作中发挥出更大的作用。

此外，在专家报告中，我也感受到了专家们的严谨态度和精湛技术。

专家们在报告中提出的观点和解决问题的方法都有着很高的可信度和可操作性。

他们在报告中的每一个细节都非常精确和严谨，让我深感到专家们的敬业精神和对待工作的认真态度。

最后，在听专家报告的过程中，我也意识到了持续学习的重要性。

专家们在报告中通常会提到一些新的理论、新的技术和新的研究成果，这些内容对于我们来说可能是新的知识点。

如果我们只是停留在已有的知识上，不去学习新的知识，将很难适应现代社会的发展和变化。

因此，持续学习是非常必要的，只有不断地学习和掌握新的知识，我们才能够在工作和生活中有更好的表现。

综上所述，在听专家报告的过程中，我不仅对某一领域的知识有了更加深入的了解，也对专家们的严谨态度和精湛技术心生敬佩。

同时，我也深刻认识到了知识的广泛性和深度，以及专业知识的重要性。

另外，持续学习也是我们必须要坚持的，只有不断地学习和掌握新的知识，我们才能够在工作和生活中有更好的发展。

因此，我将继续保持对专家报告的关注，不断学习并运用所学知识，为自身的成长和社会发展做出更多的贡献。

上海专题讲座及跟岗研修学习心得体会

上海专题讲座及跟岗研修学习心得体会上海专题讲座及跟岗研修学习心得体会从某件事情上得到收获以后，往往会写一篇心得体会，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。

那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编整理的上海专题讲座及跟岗研修学习心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

十天的学习时间匆匆而过，经过这短暂而又充实的考察学习，我的感受颇多，若要对这十天做一个总结，只有一句话：出发时轻轻松松，是愉悦的心情；归来时沉甸甸的，是收获与责任。

临行前，我对此次学习充满了期待，步履轻快飞扬；学习后，我多了一份思考，脚步成熟而坚定。

就如学习的目的而言，此次学习的目的在于观摩先进，寻找差距，弥补不足。

为此上海培训为我们安排了专题讲座及跟岗研修两个大活动，让我们从身心上和视野上都感受了新的洗礼，使我们在学习中进一步认识自己，认识自己所扮演的角色，更认识了这一角色的重要性和发展的必要性。

这种收获不仅让我感受到压力，更让我感受到这是一种动力，这种动力是一种使命。

在此次学习中，不管是大学教授们的专题讲座，还是中学一线老师的授课，给我的感受和反思都很多，下面就简要谈谈我的体会。

一、先进的理念是走向成功的起点此次培训中共开展了六场专题讲座，大多教授均围绕“核心素养”谈专业发展。

因为本人出身于历史教育专业，所以对华东师范大学聂幼犁教授的讲座尤为关注。

聂教授从“核心素养”的来源、《课标》中的定义以及中学历史学科素养及其核心这三个方面，与大家分享了他对于“核心素养”的解读。

不仅引用了古今中外众多史学大家的观点，还结合了上海课标和相关例题，提出了知史有范、识史求通、鉴史蓄德这三个层次历史教与学的要求，为与会者带来了对于核心素养深度理解。

聆听讲座的众位老师纷纷表示听一次聂老师讲座胜读十年书，很多之前迷惑不解的问题都得到了解答。

核心素养提出许久，但我对其真正的内涵及实践应用一直以来都充满着疑惑，此次培训又能从另一个角度了解、感悟“核心素养”这四个字的重量。

上海专家送教交流研讨活动学习心得

情况下可以采取默读，我恍然大悟，以为朗读的形式都由自己的规定想用哪种形式就用哪种形式。五是课文中人物的品质是从语言文字中而来，而不是不停的喊大口号硬灌给学生，要带领孩子们渐入佳境，去感悟人物的品质，只有先语文了才能达到德育的效果。
这些体会我今后得慢慢去领悟、品味、摸索，使自己尽快成长起来。多学习、多思考、多钻研教学方法，要让讲台成为自己的操作舞台，那就得做好各种充分的准备，其中包括备好学生与教案,努力使自己成为一名优秀的语文教师。
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若是第一象限角，则
当
时，a 是第一或第二象限角
若是第一象限角时
若是第二象限角
当 m=1 时 tana 不存在 3.多题一解法案例四:例如在这节课上，老师带领学生复习了等差数列的
前 n 项和公式
的推导过程用的是“倒序相加法”，
这种方法的重为载体去应用。其精髓是首末等距两项和相等。
作者简介：张媛，毕业于新疆喀什师范学院教育学专业，本科学历，中小学二级教师，2016 年 4 月 28 日获得县级“优秀少先队辅导员大赛”三等奖；2016 年 7 月获得“叶城四小 2015— 2016 学年优秀教师”荣誉称号；研究方向：小学语文教学。重要荣誉：本文收录到教育理论网。
（上接第 29 页）用所学知识从多个方面进行考虑，运用不同的解题思路解答同一试题。
再求值解得
，但没有考虑到隐含条件
，对 m=1 的情况没有加以分析，在老师的提示下，张同
学得出了规范的解法，并展示给大家：
解：由条件
，所以
解题的灵活和多变，在数学教学中起着举足轻重的作用，一方面减轻了学生的负担，让学生走出题海战术的误区；另一方面能提高课堂效率，开拓学生的数学思维，增强学生考虑问题的多面性，灵活性，激发学生的求职欲望，增强学习的主动性，其次增强学生的创新能力，最大限度地去开发学生的大脑。

专家报告听课培训体会

专家报告听课培训体会培训虽然只有短短的5天时间，但却让我的开阔了眼界，增长了见识，深感不虚此行，收获颇多。

这次培训主要分为专家报告和听课两种形式，培训内容切合实际，互动性强，针对、指导性强。

通过培训学习，我对新课程理念有了更进一步的认识和理解，学到了一些先进的理念和教育教学方法，在提高自身素质的同时，也查找出自身的一些不足，下面我就谈谈在参加这次培训学习的点滴体会。

本次培训课程包括上海市特级教师、跨学科研究所所长刘定一的《教师素养与传统文化》、上海市松江区教师进修学院院长、书记范亦铮的《走过春夏秋冬——教师职业生涯心理》、华东师范大学副教授、小学数学研究者吴亚萍的《如何把握深层性教学——教学机制例谈》、华东师范大学课程与教学系教授、博士生导师孔企平的《小学数学教与学》、华师大课程与教学系博研导师王斌华的《学生评价：夯实双基与培养能力》、上海师范大学客座教授、全国优秀教师的《今天，我们如何做“研究型”教师》、上海心理协会基础教育专业委员会秘书长、华东师范大学特聘资深心理咨询师陈默的《提身教师素养，关注学生发展》，另外，还实地参观并听了上海市卢湾区第一中心小学和上海市中山北路第一小学老师的课。

培训内容涉及教师素质、学生管理、学生评价、教师专业发展等几个主要方面，基本涵盖了教育教学管理的重点内容，对教师教学理论和教学实践具有全面的指导意义。

整个培训安排合理、组织严密，培训期间组织了分组讨论和汇报交流，使每位学员都受益匪浅。

本次培训的授课教师，无论是华师大的博导，上海的特级校长、特级教师等人都是华师大的著名教授或兼职教授，他们经常为培训教师上课，不仅理论水平高，而且上课的水平也非常棒，听他们的课，实在是一种享受和愉悦，同时也学到了很多的先进理念。

总之，本次学习培训，虽然时间不长，但无论从理论层面，还是实践层面都给我以深深的启迪。

观看本次专家报告会的感受和收获

观看本次专家报告会的感受和收获哎呀，刚参加完那个专家报告会，真是让我开了眼界，受益匪浅！你知道吗，坐在那儿听着专家们的分享，感觉像是在逛一个充满知识的集市，各种新鲜的想法和观点应有尽有，简直不想错过每一个摊位。

专家们的讲解真是生动有趣，简直让人听得如痴如醉。

他们用的例子都特别接地气，就像在跟我们聊家常。

比如，有位专家提到某个复杂的理论时，居然用做饭来形容，哈哈，我立刻想到我每次做饭时的手忙脚乱。

他说，做理论就像做菜，要有火候、调料，甚至要有一点“灵感”，才能做出好菜。

我心里想，嗯，这下我懂了，做菜和做研究原来是有共同之处的！再说说现场的气氛，真是活跃得不得了！一开始大家都有点拘束，像个紧绷的弦，结果专家一开口，瞬间让气氛变得轻松起来。

大家开始笑，开始互动，甚至有人举手提问，那一刻，感觉我们像是一群好朋友在聊天。

提问的环节也很有趣，有人问的问题直接，像问“你到底是怎么成功的？”那专家的回答，简单又扎心，直击灵魂，让我暗自佩服，心里默念“高手在民间”！还有一位专家提到的那些行业趋势，哎呀，真是让人眼前一亮。

他谈到未来的发展方向，像是在画一个蓝图，听得我都快忍不住想拿起笔来画上几笔。

说到人工智能和大数据的时候，我简直要怀疑我自己是不是跟不上时代了。

他讲得那么生动，我都忍不住想，如果能把这些技术应用到我的生活中，那我的日常琐事是不是能省不少力气呢？不可忽视的是，专家们也不时插入一些幽默的段子。

比如，有个专家说自己年轻时总觉得知识就是力量，结果每次考试时却发现，力量是有极限的，哈哈，这种自嘲真是让人觉得亲切。

不知道怎么的，听到这样的故事，总能让我想到自己的奋斗经历，感同身受，心里一阵温暖。

最让我印象深刻的，就是报告会结束时，专家们分享的一些人生感悟。

有人说，成功并不是终点，而是一个新的起点，听到这话我心里就像吃了蜜一样，甜滋滋的。

每个人的成功路上都有风雨，正如那句老话说得好，“不经历风雨，怎么见彩虹？”真是如此啊，想想自己这一路走来的坎坷，忍不住想给自己竖个大拇指。

上海专家报告会学习心得体会范文

上海专家报告会学习心得体会范文
春寒料峭，乍暖还寒时节，让人忍不住地裹紧大衣，可听完报告后我们的心却暖了。

汤雁校长的精彩的报告借着春风吹向了沂南大地，吹进了我们沂南教师的心里，吹醒了我那有些懒惰的心，让我在安逸中觉醒和思进，继续坚守住最初的自己。

在经济大潮中新崛起的一所学校能够办得这样风生水起的，离不开汤校长和老师们对教育事业的坚守。

作为一位语文老师出身的校长，对于学校管理更有自己独特的思想和特色的。

一个有思想的校长就是一所充满朝气的校园，就是一所充满书香气息的知识殿堂。

教育教学管理科学有序，教研互动有声有色，促进了学生成长，更是成就了每一位教师。

让我向往的是进入他们学校的每一位教师都能得到学校教研团队的指引，并能很快成长。

“我们比我更优秀”的团队精神更是学校发展的中坚力量，各教研团队的团结协作，让学校的各种教研活动搞得扎实有效；“莎翁喜剧表演课”在各学科整合中，让孩子们在一个个角色体验中提高了语文素养；学校优秀作业展览馆让孩子们在成长中留下见证的足迹。

更有心的是各科老师对孩子成长的记录的评价，让孩子和家长明确了优点和努力的方向；学校领导团队对老师的某一方面的肯定也同样张扬了个性，彰显了人性化的管理精神。

一场精彩的报告是短暂的，对我们的启迪却是久远的。

借着被激
起来的豪情，我要坚守住自己的人生梦想，不求成为名师，只想做一名与时俱进新时代的合格老师。

2023年专家报告会心得体会(通用3篇)

2023年专家报告会心得体会（通用3篇）篇一：《2023年专家报告会心得体会》在2023年的专家报告会上，我有幸听到了一些令人印象深刻的报告和演讲。

以下是我从会议中得到的一些体会和思考。

首先，人工智能技术在未来的发展趋势仍然十分广阔。

多位专家都提到了人工智能在医疗、交通、金融等领域的应用前景。

其中，医疗领域的应用可能对我们的生活产生最直接和深远的影响。

专家们介绍了一些目前正在进行的人工智能在诊断、药物研发等方面的研究和实践，让我对人工智能在医疗领域的前景感到非常兴奋和期待。

其次，专家们还提出了大数据时代所面临的挑战和机遇。

数据已经成为了如今社会的一种重要资源，如何正确应用和保护数据成为了一个亟待解决的问题。

专家们强调了数据隐私与安全的重要性，并探讨了如何在数据分析和利用中保护用户的隐私权。

我认为这是一个非常值得重视的问题，需要政府、企业和个人共同努力来解决。

最后，专家们还提到了人类社会与自然环境的关系。

随着全球变暖的加剧和环境污染的日益严重，保护环境已经成为了当务之急。

专家们强调了通过研究和创新来寻找可持续发展的解决方案的重要性。

他们也提出了一些关于节能减排和资源循环利用的措施，让我意识到环保与可持续发展是我们每个人都需要关注和行动的问题。

总的来说，2023年的专家报告会给我带来了很多启发和思考。

人工智能、大数据应用和环境保护是我们面临的重要问题，需要我们每个人共同努力来解决。

我相信通过专家们的研究和努力，我们的未来会更加美好。

篇二：《2023年专家报告会心得体会》在2023年的专家报告会上，我听到了一些引人深思的报告和演讲，下面是我散会后的一些体会和思考。

首先，专家们普遍认为未来几年将会是互联网金融行业迅猛发展的时期。

随着移动支付、区块链、人工智能等新技术的不断涌现，互联网金融行业将迎来新的机遇和挑战。

在专家的报告中，我了解到了一些新兴的金融科技，例如基于区块链技术的去中心化金融，以及利用人工智能进行风控和审批的智能贷款系统。

上海市权威专家研讨会学习培训体会心得范例

上海市权威专家研讨会学习培训体会心得范例
春寒料峭，秋意渐浓季节，令人禁不住地裹住长大衣，可听完汇报后大家的心却暖了。

汤雁校领导的精彩纷呈的汇报趁着风轻轻吹向了沂南地面，吹入了大家沂南老师的内心，吹醒过来我那有一些懒散的心，让我还在舒适安逸中覺醒和思进，再次恪守住最开始的自身。

在经济发展浪潮中澳兴起的一所学校可以办得那样顺风顺水的，离不了汤校领导和老师们对基础教育的恪守。

做为一位老师出生的校领导，针对学校管理制度更有自身与众不同的观念和特点的。

一个有观念的校领导便是一所充斥着青春活力的校园内，便是一所充斥着诗香气场的专业知识圣殿。

教育科研管理学井然有序，教科研互动交流绘声绘色，推动了学员发展，也是造就了每一位老师。

要我憧憬的是进到她们院校的每一位老师都能获得院校教科研精英团队的引导，并能迅速发展。

“大家比我更出色”的团队意识也是院校发展趋势的骨干力量，各教科研精英团队的团结互助，让院校的各种各样教学活动搞得扎扎实实合理；“莎翁喜剧片表演课”在各科融合中，让小朋友们在一个个人物角色感受中提升了语文核心素养；院校出色工作陈列馆让小朋友们在发展中留有印证的踪迹。

更用心的是每科教师对孩子的成长的纪录的点评，让小孩和父母确立了优势和勤奋的方位；院校领导干部精英团队对教师的某一方面的毫无疑问也一样展现自我了个性化，突显了个性化的管理方法精神实质。

一场精彩纷呈的汇报是短暂性的，对大家的启发则是悠久的。

趁着被激发来的豪情壮志，我想恪守住自身的人生理想，不追求变成优秀教师，只想要做一名开拓创新新时期的达标教师。

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