体育课教案四年级

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练习七

教学内容:教材第57-58页的内容。

教学目标:

1、进一步巩固加深8和9的加减法。

2、提高学生运用加、减法解决问题的能力。

3、在教师与同学的鼓励下,克服学习中的困难,获得一些成功的体验。教学重点:正确计算8和9的加减法。

教具准备:实物投影仪

教学过程:

一、口算

做练习七第2题。

学生将得数直接写在书上,写完集体交流订正。

选两题让学生说说是怎样算的。

二、综合练习

1、做练习七第1题。

谈话:你能说出几个相加得8的算式?

引导学生按一定的顺序说一说。

同桌互相说一说有关8的减法和9的加减法。

2、做练习七第3题。

①指名分析题意。

②交流:从每个门里各能拉出哪些卡片?

先在小组内分别说一说,再指名汇报集体交流。

3、做练习七第4题。

①读题,理解题意。

②学生独立完成。

③集体交流:你是想怎么想的?

4、做练习七第5题。

①组织学生提出数学问题,并解答。

②集体交流。

5、做练习七第6题。

①指名说题意。

②提出问题,学生独立列式解答。

③说说算式表示的意思。

6、做练习七第7题。

①弄清拼成的图案需要几块正方体?

②学生独立连一连:哪两堆积木可以拼成?

③集体交流。

三、总结:

在本课中,你对自己的表现满意吗?

四、布置作业:

计算

8-2 6+3 9-8

9-6 5+4 9-7

9-3 3+5 2+7

8-1 8-4 6+2

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