体育课教案四年级
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练习七
教学内容:教材第57-58页的内容。
教学目标:
1、进一步巩固加深8和9的加减法。
2、提高学生运用加、减法解决问题的能力。
3、在教师与同学的鼓励下,克服学习中的困难,获得一些成功的体验。教学重点:正确计算8和9的加减法。
教具准备:实物投影仪
教学过程:
一、口算
做练习七第2题。
学生将得数直接写在书上,写完集体交流订正。
选两题让学生说说是怎样算的。
二、综合练习
1、做练习七第1题。
谈话:你能说出几个相加得8的算式?
引导学生按一定的顺序说一说。
同桌互相说一说有关8的减法和9的加减法。
2、做练习七第3题。
①指名分析题意。
②交流:从每个门里各能拉出哪些卡片?
先在小组内分别说一说,再指名汇报集体交流。
3、做练习七第4题。
①读题,理解题意。
②学生独立完成。
③集体交流:你是想怎么想的?
4、做练习七第5题。
①组织学生提出数学问题,并解答。
②集体交流。
5、做练习七第6题。
①指名说题意。
②提出问题,学生独立列式解答。
③说说算式表示的意思。
6、做练习七第7题。
①弄清拼成的图案需要几块正方体?
②学生独立连一连:哪两堆积木可以拼成?
③集体交流。
三、总结:
在本课中,你对自己的表现满意吗?
四、布置作业:
计算
8-2 6+3 9-8
9-6 5+4 9-7
9-3 3+5 2+7
8-1 8-4 6+2