体育课教案四年级

练习七

教学内容：教材第57-58页的内容。

教学目标：

1、进一步巩固加深8和9的加减法。

2、提高学生运用加、减法解决问题的能力。

3、在教师与同学的鼓励下，克服学习中的困难，获得一些成功的体验。教学重点：正确计算8和9的加减法。

教具准备：实物投影仪

教学过程：

一、口算

做练习七第2题。

学生将得数直接写在书上，写完集体交流订正。

选两题让学生说说是怎样算的。

二、综合练习

1、做练习七第1题。

谈话：你能说出几个相加得8的算式？

引导学生按一定的顺序说一说。

同桌互相说一说有关8的减法和9的加减法。

2、做练习七第3题。

①指名分析题意。

②交流：从每个门里各能拉出哪些卡片？

先在小组内分别说一说，再指名汇报集体交流。

3、做练习七第4题。

①读题，理解题意。

②学生独立完成。

③集体交流：你是想怎么想的？

4、做练习七第5题。

①组织学生提出数学问题，并解答。

②集体交流。

5、做练习七第6题。

①指名说题意。

②提出问题，学生独立列式解答。

③说说算式表示的意思。

6、做练习七第7题。

①弄清拼成的图案需要几块正方体？

②学生独立连一连：哪两堆积木可以拼成？

③集体交流。

三、总结：

在本课中，你对自己的表现满意吗？

四、布置作业：

计算

8-2 6+3 9-8

9-6 5+4 9-7

9-3 3+5 2+7

8-1 8-4 6+2