成就动机问卷(含评分标准)
AMS成就动机量表(问卷+计分+解释)
成就动机量表（Achievement Motivation Scale，简称AMS）【指导语】请认真阅读下面的每个句子，判断句中的描述符合你的情况的程度。
请选择①-④来表示你认为的符合程度，数字越大表示越符合。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合1、我喜欢新奇的、有困难的任务，甚至不惜冒风险。
2、我在完成有困难的任务时，感到快乐。
3、我会被那些能了解自己有多大才智的工作所吸引。
4、我喜欢尽了最大努力能完成的工作。
5、我喜欢对我没有把握解决的问题坚持不懈地努力。
6、对于困难的任务，即使没有什么意义，我也很容易卷进去。
7、面对能测量我能力的机会，我感到是一种鞭策和挑战。
8、我会被有困难的任务所吸引。
9、对于那些我不能确定是否能成功的工作，最能吸引我。
10、给我的任务即使有充裕的时间，我也喜欢立即开始工作。
11、能够测量我能力的机会，对我是有吸引力的。
12、面临我没有把握克服的难题时，我会非常兴奋、快乐。
13、如果有些事不能立刻理解，我会很快对它产生兴趣14、对我来说，重要的是做有困难的事，即使无人知道也无关紧要。
15、我希望把有困难的工作分配给我。
16、我讨厌在完全不能确定会不会失败的情境中工作。
17、在结果不明的情况下，我担心失败。
18、在完成我认为是困难的任务时，我担心失败。
19、一想到要去做那些新奇的、有困难的工作，我就感到不安。
20、我不喜欢那些测量我能力的场面。
21、我对那些没有把握能胜任的工作感到忧虑。
22、我不喜欢做我不知道能否完成的事，即使别人不知道也一样。
23、在那些测量我能力的情境中，我感到不安。
24、对需要有特定机会才能解决的事，我会害怕失败。
25、那些看起来相当困难的事，我做时很担心。
26、我不喜欢在不熟悉的环境下工作，即使无人知道也一样。
27、如果有困难的工作要做，我希望不要分配给我。
28、我不希望做那些要发挥我能力的工作。
29、我不喜欢做那些我不知道我能否胜任的事。
成就动机量表计分方法
成就动机量表指导语:请你仔细阅读每一个题目，根据自己的实际情况做出判断。
如果某个句子所描述的情况和你的情况非常符合，请在答题纸表格中相应题号的下方写4; 如果句子描述的情况和你的情况比较符合，请在答题纸表格中相应题号的下方写3:如果比较不符合，请写2;如果非常不符合，请写1。
每一个问题都请做答。
请注意:例如:“我喜欢独自工作”，如果很喜欢独自工作，但又害怕一个人做事，换句话说你对独自工作有矛盾心理，这不奇怪。
但你要记住，这里仅仅要你回答是否喜欢独自工作，而不是问你是否害怕，因此，选择“非常符合”。
1.我喜欢在我没有把握解决的问题上坚持不懈地努力 4 3 2 12.我喜欢新奇的、有困难的任务，甚至不惜冒风险 4 3 2 13.给我的任务即使有充裕的时间，我也喜欢立即开始工作 4 3 2 14.面临我没有把握克服的难题时，我会非常兴奋、快乐 4 3 2 15.我会被那些能了解自己有多大才智的工作所吸引 4 3 2 16.我会被有困难的任务所吸引 4 3 2 17.面对能测量我能力的机会，我感到一种鞭策和挑战 4 3 2 18.我在完成有困难的任务时，感到快乐 4 3 2 19.对于困难的活动，即使没有什么意义，我也很容易卷进去 4 3 2 110.能够测量我能力的机会，对我是有吸引力的 4 3 2 111.我希望把有困难的工作分配给我 4 3 2 112.我喜欢尽了最大努力才能完成的工作 4 3 2 113.如果有些事不能立刻理解，我会很快对它产生兴趣 4 3 2 114.对于那些我不能确定是否能成功的工作，我会被吸引 4 3 2 115.对我来说，重要的是有困难的事情，即使无人知道也无关紧要 4 3 2 116.我讨厌在完全不能确定会不会失败的情境中工作 4 3 2 117.在结果不明的情况下，我担心失败 4 3 2 118.在完成我认为是困难的任务时，我担心失败，即使别人不知道也一样 4 3 2 1 19一想到要去做那些新奇的、有困难的工作，我就感到不安 4 3 2 120.我不喜欢那种测量我能力的场面 4 3 2 121.我对那些没有把握胜任的工作感到忧虑 4 3 2 122.我不喜欢做我不知道能否完成的事，即使别人不知道也一样 4 3 2 123.在那些测量我能力的情境中，我感到不安 4 3 2 124.当接到需要有特定的机会才能解决的问题时，我会害怕失败 4 3 2 125.那些看起来相当困难的事，我做的时候很担心 4 3 2 126.我不喜欢在不熟悉的环境中工作，即使无人知道也一样 4 3 2 127.如果有困难的工作要做，我希望不要分配给我 4 3 2 128.我不喜欢做那些要发挥我能力的工作 4 3 2 129.我不喜欢做那些我不知道能否胜任的事 4 3 2 130.当我碰到我不能立即弄懂的问题时，我会焦虑不安 4 3 2 1《成就动机测量表》(Th e Ashievement Motive scale，简称AMs)，由挪威Oslo大学心理学家T. Gjesme和R.Nygard于1970年编制，经叶仁敏和Hagtvet(1955)修订而成。
成就动机测验及答案
成就动机测验姓名：应聘岗位：测评日期：本问卷共30道题目，每一道题目就是一个陈述，请您根据陈述与自己的看法相符的程度作出判断。
A.完全符合B．基本符合C．有点符合D．完全不符合1．我喜欢对我没有把握解决的问题坚持不懈地努力。
2．我喜欢新奇的、有难度的任务，甚至不惜冒风险。
3．给我的任务及时有充裕的时间，我也喜欢立即开始工作4．面临我没有把握克服的难题时，我会非常兴奋、快乐。
5．我会被那些能了解自己有多大才智的工作所吸引。
6．我会被有难度的任务所吸引。
7．面对能测量我能力的机会，我感到是一种鞭策和挑战8．我在完成由难得的任务时，感到快乐9．对于困难的活动，即使没有什么意义，我也很容易卷进去。
10．能够测量我能力的机会，对我是有吸引力的。
11．我希望把有难度的工作分配给我12．我喜欢尽了最大努力才能完成的工作13．如果有些事不能立刻理解，我会很快对它产生兴趣14．那些我不能确定能否成功的工作，最能吸引我15．对我来说，重要的是做有困难的事，即使无人知道也无关紧要16．我讨厌在完全不能确定会不会失败的情景中工作17．我在结果不明的情况下会担心失败18．在完成我认为是困难的任务时，我担心失败19．一想到要去做那些新奇的、有难度的工作，我就感到不安。
20．我不喜欢那些测量我能力的场面21．我对那些没有把握胜任的工作感到忧虑22．我不喜欢做我不知道能否完成的事，即使别人不知道也一样。
23．在那些测量能力的情景中，我感到不安24．对需要有特定机会才能解决的问题，我会害怕失败。
25．那些看起来相当困难的事，我做时很担心26．我不喜欢在不熟悉的环境下工作，即使无人知道也一样27．如果有困难的工作要做，我希望不要分配给我28．我不希望做那些要发挥我能力的工作29．我不喜欢做那些我不知道我能否胜任的事30．当我遇到我不能立即弄懂的问题，我会焦虑不安。
计分方法每题选A记4分；选B记3分；选C记2分；选D记1分。
每1~15题的总分记为H（成功的动机），每16~30题的总分记为K（害怕失败）。
成就动机量表
成就动机量表（教师量表）（Achievement Motivation Scale，简称AMS）一、基本情况年龄： 23性别：女教龄：职称：文化程度：本科（高中、专科、本科、研究生及以上）二、请认真阅读下面的每个句子，判断句中的描述符合你的情况的程度。
请选择①-④来表示你认为的符合程度，数字越大表示越符合。
共30道题，请将符合您情况的选项标红，谢谢您的配合。
※1、我喜欢新奇的、有困难的任务，甚至不惜冒风险。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※2、我在完成有困难的任务时，感到快乐。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※3、我会被那些能了解自己有多大才智的工作所吸引。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※4、我喜欢尽了最大努力能完成的工作。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※5、我喜欢对我没有把握解决的问题坚持不懈地努力。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※6、对于困难的任务，即使没有什么意义，我也很容易卷进去。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※7、面对能测量我能力的机会，我感到是一种鞭策和挑战。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※8、我会被有困难的任务所吸引。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※9、对于那些我不能确定是否能成功的工作，最能吸引我。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※10、给我的任务即使有充裕的时间，我也喜欢立即开始工作。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※11、能够测量我能力的机会，对我是有吸引力的。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※12、面临我没有把握克服的难题时，我会非常兴奋、快乐。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※13、如果有些事不能立刻理解，我会很快对它产生兴趣①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※14、对我来说，重要的是做有困难的事，即使无人知道也无关紧要①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※15、我希望把有困难的工作分配给我。
成就动机诊断问卷
成就动机诊断问卷一、测试一下面是l5个单项选择题，A代表“非常赞同”，B代表“比较赞同”，c代表“不太赞同”，D代表“不赞同”。
l.如果要你在生活愉快和富有之间选择，你总是选择生活快乐，因为你认为它最重要。
A、B、C、D2 如果某项工作非完成不可，你就会不管压力和困难有多大，都会努力去完成它。
A、B、C、D 3．成败论英雄有时确实存在。
A、B、C、D4你容不得他人或者自己犯错误，一旦犯了，你会严厉批评或惩罚。
A、B、C、D 5．你非常看重名誉。
A、B、C、D 6．你的适应能力非常强。
A、B、C、D 7．只要是你决心做的事情，就会坚持到底。
A、B、C、D 8．如果别人把你看成身负重任的人，你会感到很高兴。
A、B、C、D9.你有一些高消费的嗜好，并且你有能力承受和乐意承受这份消费。
A、B、C、D 10．如果你知道某个项目会有好的结果，你就很小心地将时间和精力花在这个项目上。
A、B、C、D11.在一个团队里，你认为团队的成功比你个人成功更重要。
A、B、C、D12.你是一个认真的人，即使眼看赶不上进度了，你也不愿草率工作。
A、B、C、D13.能够正确地表达你的意思，你会很高兴，但你必须确定别人是否能正确了解你。
A、B、C、D 14．你的工作情绪总是很高，精力充沛。
A、B、C、D15.你并不看重所谓的“金点子”，而更看重良好的判断和整体策划。
A、B、C、D二、测试二(含答案，见附录一)下列题目所描述的，如果符合你的情况，请回答“是”，如果不符合你的情况，请回答“否”。
1、在通常情况下，工作之余的时间，你是否都打发在和朋友喝茶、闲聊或其他消遣中?2、如果你一个人呆在办公室里，你是否感到无聊?3、你认为有人羡慕你，比有人喜欢你更让你高兴，因为有人羡慕证明你很成功，是吗?4、通常，在与人交谈时，你是否表现得很耐心，等对方把话说完，而不打断对方?5、在亲友眼中，你是否是一个生活得很自在、休闲的人?6、如果你正忙着，你的同事来与你聊天，你会感到不耐烦吗?7、无论工作还是生活中，你不主张活得太累，因而你总是知难而退，是吗?8、你总是把工作带同家，晚上工作到很晚才睡，是吗?9、在赴约时，你是否能够很准时去?10、你的下属，或者其他与你关系密切的人工作效率低，你无法容忍，是吗?11、你付出很大努力做出了成绩，却没有得到领导肯定，你会感到失意，是吗?12、当一群人在一起谈论一些无关紧要的事情时，你总想着溜回工作岗位上去，是吗?。
成就动机测试
4、我是个不达目的，誓不罢休的人
5、我总会制定一些对自己具有一定挑战性的目标和计划
6、我总会按时完成我的工作
7、我能长时间的自动自发的工作
8、在没人要求的情况下，我会为自己设定工作目标及完成截止日期
9、我总是有计划的使用我的时间
10、我不会因为主观原因而放弃我所做的事
18、我觉得自己有创新意识
19、在我完成工作的过程中，我总是会尝试用新的方法来解决问题
20、我更喜欢新奇的、有困难的任务，甚至不惜冒风险去完成
21、我总是希望通过自己的行动证明我很能干。
22、在任何时候，我总能知道我要做什么
23、上课或工作时，我最大的愿望是能
25、做任何事情以前，我总会有明确的目标
谢谢！
11、在工作学习中，我总是会主动争取机会去展示自己
12、我相信自己能分析问题，并且总会主动去寻找解决方案
13、在团队活动中，我总是很主动
14、在工作或学习中遇到棘手问题时，我总会主动解决
15、在工作学习中，我总会主动找同事、同学、领导或老师交流
16、我总是喜欢尝试做一些新奇的事物
17、我通常会觉得你使用的物品有值得改进的地方
成就动机测试
您好：
我们是///班的学生，以下是我们针对在校大学生成就动机做的一项问卷调查。非常感谢您能在百忙之中来帮我们完成调查，根据您的实际情况完成以下问题即可。再次谢谢您的参与！
完全不符合
不太符合
有点符合
比较符合
完全
符合
1、若遇到困难，我总是会勇往直前
2、在工作和学习中，我总是尽量争取比别人表现得更出色。
AMS成就动机量表(问卷+计分+解释)
成就动机量表（Achievement Motivation Scale，简称AMS）【指导语】请认真阅读下面的每个句子，判断句中的描述符合你的情况的程度。
请选择①-④来表示你认为的符合程度，数字越大表示越符合。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合1、我喜欢新奇的、有困难的任务，甚至不惜冒风险。
2、我在完成有困难的任务时，感到快乐。
3、我会被那些能了解自己有多大才智的工作所吸引。
4、我喜欢尽了最大努力能完成的工作。
5、我喜欢对我没有把握解决的问题坚持不懈地努力。
6、对于困难的任务，即使没有什么意义，我也很容易卷进去。
7、面对能测量我能力的机会，我感到是一种鞭策和挑战。
8、我会被有困难的任务所吸引。
9、对于那些我不能确定是否能成功的工作，最能吸引我。
10、给我的任务即使有充裕的时间，我也喜欢立即开始工作。
11、能够测量我能力的机会，对我是有吸引力的。
12、面临我没有把握克服的难题时，我会非常兴奋、快乐。
13、如果有些事不能立刻理解，我会很快对它产生兴趣14、对我来说，重要的是做有困难的事，即使无人知道也无关紧要。
15、我希望把有困难的工作分配给我。
16、我讨厌在完全不能确定会不会失败的情境中工作。
17、在结果不明的情况下，我担心失败。
18、在完成我认为是困难的任务时，我担心失败。
19、一想到要去做那些新奇的、有困难的工作，我就感到不安。
20、我不喜欢那些测量我能力的场面。
21、我对那些没有把握能胜任的工作感到忧虑。
22、我不喜欢做我不知道能否完成的事，即使别人不知道也一样。
23、在那些测量我能力的情境中，我感到不安。
24、对需要有特定机会才能解决的事，我会害怕失败。
25、那些看起来相当困难的事，我做时很担心。
26、我不喜欢在不熟悉的环境下工作，即使无人知道也一样。
27、如果有困难的工作要做，我希望不要分配给我。
28、我不希望做那些要发挥我能力的工作。
29、我不喜欢做那些我不知道我能否胜任的事。
成就动机量表意志力调查问卷
成就动机量表首先说说啥是成就动机吧。
“成就动机”是指你想要做好事情的动力,它与个人对自己的高要求、高标准有关，与个人的抱负高低有关，它对个体的工作、学习有很大的推动作用。
好了，现在明白了吧？如何你希望测试一下，就看看吧。
O(n_n)O，结果不一定完全和你的实际情况吻合，祝你好运！！！题目要求:我们将从三个方面对您进行测试，请您根据自己的实际情况用下面给的不同分数对自己作出评价。
（非常同意 5分有些同意 4分即不同意也不反对 3分有些反对 2分非常反对 1分）工作1．对我来说，尽自己最大努力把工作做好非常重要，哪怕我的同事都不这样想。
2．只要我尽力自己的最大努力，我对自己的工作就会感到满意。
3．对于完成得很好的工作我就会感到满意。
4．对于胜过自己从前的工作表现，我会感到满意，哪怕我并没有超过别人。
5．我喜欢努力工作。
6．我的快乐部分来自于改进自己的表现。
控制1．我更愿意做一些能让我感到有信心及放松的事情，而不愿做那些有挑战性和困难的事情。
〈负向积分,非常同意-5分，有些同意-4分，依次类推〉2．当我所属的团体正在计划一项活动时，我愿意亲自策划，而不只是协助别人或是完全由别人组织。
3．我愿意学一些容易有趣的游戏，而不愿学那些费脑子的游戏。
<负向积分>4．如果我总是学不会某种东西，我愿意继续努力，直到学通，而不会停下来去学容易的东西。
5．一旦我接受了某种任务，我就会坚持到底。
6．我喜欢那种需要较高技巧的工作。
7．多数情况下，我会接受那些不能确定我能否干好的任务，而不是那些我确定能干好的任务。
8．我喜欢忙碌充实的感觉。
竞争性1．我喜欢在有竞争对手的环境中工作。
2．在某项任务中表现得比别人好对我来说很重要。
3．无论在工作中还是在游戏中，获胜总是重要的。
4．当别人的表现比我好时，我感到气恼。
5．当我与别人竞争时，我更加努力工作。
（你的分数就是在这三个分量表的各个题目的分数之和。
分数越高，说明你要成功的动机越强！）60分以上：你的成就动机很强 40-60分：你的成就动机一般40分以下：你的成就动机薄弱意志力调查问卷完全符合你的情况，则选A；比较符合你的情况；则选B一时难以确定是否符合你的情况，则选C；不大符合你的情况，则选D；完全不符合你的情况，则选E。
成就动机测验
成就动机测验一、成就动机相关概念。
成就动机是由成就需要所诱发的一种特殊的人类动机，又称为A动机。
戴维·麦克利兰（Dabid McClelland）：成就需要是一种内化了的优越标准的成功需要。
莫瑞（Murray，1938）：希望完成困难的事情，掌握、操纵或组织……克服障碍并达到高标准，超越自我。
二、理论基础戴维·麦克利兰认为每一个体都具有三方面的重要需要，分别是：成就动机、社交动机、权力动机。
成就动机强烈的个体力争优秀、出类拔萃，并以此作为其行动指南；社交动机强烈的个体倾向于建立、保持和恢复亲密的人际关系。
权力动机强烈的人有很强的感情需要，会采取行动影响他人的行为。
根据麦克利兰的理论，上述动机蕴藏于个体的潜意识中，即处于个体自己无法意识到的，介于意识与无意识之间的大脑皮层白日梦区域。
另外，每个人都有成就动机，但就美国而言，成就动机强烈者仅有10%左右，个体成就动机的强烈程度与其童年经历、职业经历以及所在企业组织的风格相关。
表1 关于美国总统的权力、成就与社交动机（其动机是根据他们在任期内所制定的法律和政策归纳而成的。
）人的成就动机的高低存在着系统的，可预测的差别，然而探讨成就动机有三个主要问题：1. 首先，用来评估成就需要的测量方法一般只有相当有限的信度和效度。
2. 它假设，动机需要基本上与特质相同，也就是说有时间上的稳定性。
（这一假设不重视环境因素在决定个体动机水平上所起的作用）3. 成就需要是一个复杂的结构。
卡西迪和林（Cassidy&Lynn，1989）认为，成就动机有6个成分：1) 工作伦理（即工作本身是“好”的）2) 追求卓越3) 渴望地位（希望支配他人）4) 竞争性5) 贪得无厌（渴望金钱）6) 征服性（与已定标准而不是与其他人竞争）成就需要高的人在这6种成分上是有差别的。
因此仅仅知道一个人的成就需要水平是远远不够的。
三、成就动机的测量1. 莫瑞在1938年应用主题统觉测验（TAT）评估了成就动机。
成就动机量表
成就动机量表（教师量表）（Achievement Motivation Scale，简称AMS）一、基本情况年龄： 23性别：女教龄：职称：文化程度：本科（高中、专科、本科、研究生及以上）二、请认真阅读下面的每个句子，判断句中的描述符合你的情况的程度。
请选择①-④来表示你认为的符合程度，数字越大表示越符合。
共30道题，请将符合您情况的选项标红，谢谢您的配合。
※1、我喜欢新奇的、有困难的任务，甚至不惜冒风险。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※2、我在完成有困难的任务时，感到快乐。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※3、我会被那些能了解自己有多大才智的工作所吸引。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※4、我喜欢尽了最大努力能完成的工作。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※5、我喜欢对我没有把握解决的问题坚持不懈地努力。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※6、对于困难的任务，即使没有什么意义，我也很容易卷进去。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※7、面对能测量我能力的机会，我感到是一种鞭策和挑战。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※8、我会被有困难的任务所吸引。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※9、对于那些我不能确定是否能成功的工作，最能吸引我。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※10、给我的任务即使有充裕的时间，我也喜欢立即开始工作。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※11、能够测量我能力的机会，对我是有吸引力的。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※12、面临我没有把握克服的难题时，我会非常兴奋、快乐。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※13、如果有些事不能立刻理解，我会很快对它产生兴趣①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※14、对我来说，重要的是做有困难的事，即使无人知道也无关紧要①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合※15、我希望把有困难的工作分配给我。
领导成就动机测评表
领导成就动机测评表一、引言领导成就动机是指领导者在追求成功、达成目标、实现价值等方面的心理倾向。
它对领导者的行为、决策和团队绩效产生重要影响。
为了更好地了解和评估领导者的成就动机，我们特地设计了一份测评表。
本测评表旨在帮助您了解自己的成就动机水平，从而更好地规划职业生涯，提高领导效能。
二、测评表内容本测评表包括以下五个维度：追求成功、挑战风险、追求权力、自我实现和团队合作。
每个维度下设若干问题，旨在评估您在各个方面的表现。
请您根据自己的实际情况和感受，认真回答每个问题，并在适当位置标注您的真实想法。
1.追求成功：您是否愿意接受挑战，追求卓越？a.您是否愿意接受具有挑战性的任务？b.您是否愿意承担具有挑战性的项目？c.您是否愿意在困难面前坚持不懈？2.挑战风险：您是否愿意冒险尝试新事物？a.您是否愿意尝试新方法或创新方案？b.您是否愿意尝试不同的团队组合或合作伙伴？c.您是否愿意在决策过程中承受一定的风险？3.追求权力：您是否希望在组织中获得更高的职位和影响力？a.您是否渴望担任更高的领导职务？b.您是否愿意在团队中发挥更大的影响力？c.您是否愿意承担更多的责任和决策权？4.自我实现：您是否希望通过工作实现自己的价值和梦想？a.您是否愿意不断学习和成长，提升自己的能力？b.您是否愿意挑战自己的极限，追求更高的成就？c.您是否愿意在工作中有机会展示自己的才华？5.团队合作：您是否善于与他人合作，共同达成目标？a.您是否善于与不同背景、不同性格的人合作？b.您是否愿意在团队中分享资源和信息，共同解决问题？c.您是否善于协调团队成员之间的矛盾和冲突？三、使用方法请在回答每个问题时，根据自己的实际情况和感受选择最符合的选项（A-E，其中A为完全不符合，B为基本不符合，C为中等程度符合，D为基本符合，E为完全符合）。
完成所有问题后，我们将为您提供一份详细的测评报告，包括您的成就动机水平分析、建议和指导。
四、测评报告解读1.您的成就动机总体水平：根据您的选择，我们将为您评估您的成就动机总体水平，并与其他受访者进行比较。
叶仁敏成就动机量表及计分方法
xx成就动机量表指导语:请你仔细阅读每一个题目，根据自己的实际情况做出判断。
如果某个句子所描述的情况和你的情况非常符合，请在答题纸表格中相应题号的下方写4;如果句子描述的情况和你的情况比较符合，请在答题纸表格中相应题号的下方写3:如果比较不符合，请写2;如果非常不符合，请写1。
每一个问题都请做答。
请注意:例如:“我喜欢独自工作”，如果很喜欢独自工作，但又害怕一个人做事，换句话说你对独自工作有矛盾心理，这不奇怪。
但你要记住，这里仅仅要你回答是否喜欢独自工作，而不是问你是否害怕，因此，选择“非常符合”。
1.我喜欢在我没有把握解决的问题上坚持不懈地努力2.我喜欢新奇的、有困难的任务，甚至不惜冒风险3.给我的任务即使有充裕的时间，我也喜欢立即开始工作4.面临我没有把握克服的难题时，我会非常兴奋、快乐5.我会被那些能了解自己有多大才智的工作所吸引6.我会被有困难的任务所吸引7.面对能测量我能力的机会，我感到一种鞭策和挑战8.我在完成有困难的任务时，感到快乐9.对于困难的活动，即使没有什么意义，我也很容易卷进去10.能够测量我能力的机会，对我是有吸引力的11.我希望把有困难的工作分配给我12.我喜欢尽了最大努力才能完成的工作13.如果有些事不能立刻理解，我会很快对它产生兴趣14.对于那些我不能确定是否能成功的工作，我会被吸引15.对我来说，重要的是有困难的事情，即使无人知道也无关紧要16.我讨厌在完全不能确定会不会失败的情境中工作17.在结果不明的情况下，我担心失败18.在完成我认为是困难的任务时，我担心失败，即使别人不知道也一样19一想到要去做那些新奇的、有困难的工作，我就感到不安20.我不喜欢那种测量我能力的场面21.我对那些没有把握胜任的工作感到忧虑22.我不喜欢做我不知道能否完成的事，即使别人不知道也一样23.在那些测量我能力的情境中，我感到不安24.当接到需要有特定的机会才能解决的问题时，我会害怕失败25.那些看起来相当困难的事，我做的时候很担心26.我不喜欢在不熟悉的环境中工作，即使无人知道也一样27.如果有困难的工作要做，我希望不要分配给我28.我不喜欢做那些要发挥我能力的工作29.我不喜欢做那些我不知道能否胜任的事30.当我碰到我不能立即弄懂的问题时，我会焦虑不安111111111111111111111《成就动机测量表》(Th e Ashievement Motive scale，简称AMs)，由挪威Oslo大学心理学家T. Gjesme和R.Nygard于1970年编制，经叶仁敏和Hagtvet(1955)修订而成。
AMS成就动机量表(问卷+计分+解释)
AMS成就动机量表(问卷+计分+解释)XXX (AMS)Please carefully read each sentence below and choose ①-④to indicate how well it describes you。
The higher the number。
the more it applies to you.1.XXX challenging tasks。
even if it means taking risks.2.I feel happy when XXX.3.I am XXX.4.I like to work on tasks that require maximum XXX.5.XXX I am XXX.6.I XXX difficult tasks。
even if they are meaningless.7.I XXX.8.I am XXX.9.I am XXX I am XXX.10.XXX。
even if there is XXX.11.XXX.12.I XXX happy when XXX I am XXX.13.I XXX I cannot XXX.14.It is important for me to do challenging things。
even if no one knows about it.15.XXX.16.I dislike XXX I cannot XXX whether I will fail or not.17.I XXX uncertain.18.I XXX.19.I XXX.20.I do not like XXX.21.I feel us about jobs that I am not sure I can handle.22.I do not like doing things that I am unsure of completing。
成就动机量表
成就动机量表(Achievement Motivation Scale，简称AMS）量表简介：叶仁敏的成就动机量表成就动机的核心是一种追求高标准的倾向。
西方学者将成就动机定义为“个人对自己认为重要的或有价值的任务，不但愿意去做，而且力求达到更高标准的内在心理过程”.其表现包括完成有难度的任务；高效率地完成任务；超越自我或他人等。
成就动机常常突出表现在学业、体育等成就领域，但实际上，成就动机的表现可以非常多样。
因为不同的文化、性别、社会角色,乃至不同的个体，对于什么是重要的任务、怎样是高标准的具体界定常常是不同的.成就动机可进一步划分为趋近性和回避性的两个因素，分别可称为希望成功的动机和回避失败的动机。
前者关注的是如何获得成功，而后者关注的是如何避免失败。
在希望成功的动机的影响下，个体会主动从事学业等重要任务,并会选择有利于任务高质量完成的策略，坚持努力，以求成功。
在回避失败的动机的影响下，个体面对重要任务时可能会采取两种不同的方式。
一种方式是防御性的,个体力图逃避任务以避免失败;而另一种方式则较为积极，个体会非常努力以避免失败。
成就动机的类型和强弱对于个体的学业成就具有重要影响.研究表明,成就动机不仅可以预测学生短期内的学业成绩，而且可以预测个体长期的成就水平。
【指导语】请认真阅读下面的每个句子，判断句中的描述符合你的情况的程度.请选择1—5来表示你认为的符合程度，数字越大表示越符合。
①非常不符合②有些不符合③不能确定④有些符合⑤非常符合1、我喜欢新奇的、有困难的任务，甚至不惜冒风险。
1 2 3 4 52、我讨厌在完全不能确定会不会失败的情境中工作。
1 2 3 4 53、我在完成有困难的任务时，感到快乐. 1 2 3 4 54、在结果不明的情况下，我担心失败. 1 2 3 4 55、我会被那些能了解自己有多大才智的工作所吸引。
1 2 3 4 56、在完成我认为是困难的任务时，我担心失败。
1 2 3 4 57、我喜欢尽了最大努力能完成的工作. 1 2 3 4 58、一想到要去做那些新奇的、有困难的工作，我就感到不安。
成就动机量表
成就动机量表（教师量表）（Achievement Motivation Scale ，简称AMS）一、基本情况年龄：23性别：女教龄：职称：文化程度：本科（高中、专科、本科、研究生及以上）二、请认真阅读下面的每个句子，判断句中的描述符合你的情况的程度。
请选择① - ④来表示你认为的符合程度，数字越大表示越符合。
共30道题，请将符合您情况的选项标红，谢谢您的配合。
※仁我喜欢新奇的、有困难的任务，甚至不惜冒风险。
① 完全不符合② 有些不符合③ 基本符合④ 非常符合※ 2、我在完成有困难的任务时，感到快乐。
①完全不符合② 有些不符合③ 基本符合④ 非常符合※ 3、我会被那些能了解自己有多大才智的工作所吸引。
①完全不符合② 有些不符合③ 基本符合④ 非常符合※ 4、我喜欢尽了最大努力能完成的工作。
①完全不符合② 有些不符合③ 基本符合④ 非常符合※ 5、我喜欢对我没有把握解决的问题坚持不懈地努力。
①完全不符合② 有些不符合③ 基本符合④ 非常符合※ 6、对于困难的任务，即使没有什么意义，我也很容易卷进去①完全不符合② 有些不符合③ 基本符合④ 非常符合探7、面对能测量我能力的机会，我感到是一种鞭策和挑战。
①完全不符合② 有些不符合③ 基本符合④ 非常符合※ 8、我会被有困难的任务所吸引。
① 完全不符合② 有些不符合③ 基本符合④ 非常符合※ 9、对于那些我不能确定是否能成功的工作，最能吸引我。
①完全不符合② 有些不符合③ 基本符合④ 非常符合※ 10、给我的任务即使有充裕的时间，我也喜欢立即开始工作。
①完全不符合② 有些不符合③ 基本符合④ 非常符合※ 11、能够测量我能力的机会，对我是有吸引力的。
①完全不符合②有些不符合③ 基本符合④ 非常符合※ 12、面临我没有把握克服的难题时，我会非常兴奋、快乐。
①完全不符合② 有些不符合③ 基本符合④ 非常符合※ 13、如果有些事不能立刻理解，我会很快对它产生兴趣①完全不符合② 有些不符合③ 基本符合④ 非常符合※ 14、对我来说，重要的是做有困难的事，即使无人知道也无关紧要①完全不符合② 有些不符合③ 基本符合④ 非常符合※ 15、我希望把有困难的工作分配给我。
叶仁敏成就动机量表及计分方法
叶仁敏成就动机量表【1】指导语:请你仔细阅读每一个题目，根据自己的实际情况做出判断。
如果某个句子所描述的情况和你的情况非常符合，请在答题纸表格中相应题号的下方写4; 如果句子描述的情况和你的情况比较符合，请在答题纸表格中相应题号的下方写3:如果比较不符合，请写2;如果非常不符合，请写1。
每一个问题都请做答。
请注意:例如:“我喜欢独自工作”，如果很喜欢独自工作，但又害怕一个人做事，换句话说你对独自工作有矛盾心理，这不奇怪。
但你要记住，这里仅仅要你回答是否喜欢独自工作，而不是问你是否害怕，因此，选择“非常符合”。
1.我喜欢在我没有把握解决的问题上坚持不懈地努力 4 3 2 12.我喜欢新奇的、有困难的任务，甚至不惜冒风险 4 3 2 13.给我的任务即使有充裕的时间，我也喜欢立即开始工作 4 3 2 14.面临我没有把握克服的难题时，我会非常兴奋、快乐 4 3 2 15.我会被那些能了解自己有多大才智的工作所吸引 4 3 2 16.我会被有困难的任务所吸引 4 3 2 17.面对能测量我能力的机会，我感到一种鞭策和挑战 4 3 2 18.我在完成有困难的任务时，感到快乐 4 3 2 19.对于困难的活动，即使没有什么意义，我也很容易卷进去 4 3 2 110.能够测量我能力的机会，对我是有吸引力的 4 3 2 111.我希望把有困难的工作分配给我 4 3 2 112.我喜欢尽了最大努力才能完成的工作 4 3 2 113.如果有些事不能立刻理解，我会很快对它产生兴趣 4 3 2 114.对于那些我不能确定是否能成功的工作，我会被吸引 4 3 2 115.对我来说，重要的是有困难的事情，即使无人知道也无关紧要 4 3 2 116.我讨厌在完全不能确定会不会失败的情境中工作 4 3 2 117.在结果不明的情况下，我担心失败 4 3 2 118.在完成我认为是困难的任务时，我担心失败，即使别人不知道也一样 4 3 2 119一想到要去做那些新奇的、有困难的工作，我就感到不安 4 3 2 120.我不喜欢那种测量我能力的场面 4 3 2 121.我对那些没有把握胜任的工作感到忧虑 4 3 2 122.我不喜欢做我不知道能否完成的事，即使别人不知道也一样 4 3 2 123.在那些测量我能力的情境中，我感到不安 4 3 2 124.当接到需要有特定的机会才能解决的问题时，我会害怕失败 4 3 2 125.那些看起来相当困难的事，我做的时候很担心 4 3 2 126.我不喜欢在不熟悉的环境中工作，即使无人知道也一样 4 3 2 127.如果有困难的工作要做，我希望不要分配给我 4 3 2 128.我不喜欢做那些要发挥我能力的工作 4 3 2 129.我不喜欢做那些我不知道能否胜任的事 4 3 2 130.当我碰到我不能立即弄懂的问题时，我会焦虑不安 4 3 2 1《成就动机测量表》(Th e Ashievement Motive scale，简称AMs)，由挪威Oslo大学心理学家T. Gjesme和R.Nygard于1970年编制，经叶仁敏和Hagtvet(1955)修订而成。
成就动机问卷
成就动机问卷同样的，非常希望得到您真诚的合作。
请仔细阅读每一个题目，然后判断该题目所叙述的内容与您的实际情况相符的情况，并在相应备择项上作出选择。
谢谢！题目完全基本有点完全符合符合符合不符1．我喜欢对我没有把握解决的问题坚持不懈的努力。
[ ] [ ] [ ] [ ] 2．我喜欢新奇的、有困难的任务，甚至不惜冒风险。
[ ] [ ] [ ] [ ] 3．给我的任务即使有充足的时间，我也喜欢立即开始工作。
[ ] [ ] [ ] [ ] 4．面临我没有把握克服的难题时，我会非常兴奋、快乐。
[ ] [ ] [ ] [ ] 5．我会被那些能了解自己有多大才智的工作所吸引。
[ ] [ ] [ ] [ ] 6．我会被有困难的任务所吸引。
[ ] [ ] [ ] [ ]7．面对能测量我能力的机会，我会感到是一种鞭策和挑战。
[ ] [ ] [ ] [ ] 8．我在完成有困难的任务时，感到快乐。
[ ] [ ] [ ] [ ]9．对于困难的活动，即使没有什么意义，我也和容易卷进去。
[ ] [ ] [ ] [ ] 10．能够测量我能力的机会，对我是有吸引力的。
[ ] [ ] [ ] [ ] 11．我希望把有困难的工作分配给我。
[ ] [ ] [ ] [ ]12．我喜欢尽了最大努力才能完成的工作。
[ ] [ ] [ ] [ ]13．如果有些事不能立刻理解，我会很快对它产生兴趣。
[ ] [ ] [ ] [ ] 14．对于那些我不能确定是否能成功的工作，最能吸引我。
[ ] [ ] [ ] [ ] 15．对我来说重要的是做困难的事，即使无人知道也无关紧要。
[ ] [ ] [ ] [ ] 16．我讨厌在完全不能确定会不会失败的情境中工作。
[ ] [ ] [ ] [ ] 17．在结果不明的情况下，我担心失败。
[ ] [ ] [ ] [ ]18．在完成我认为是困难的任务时，我担心失败。
[ ] [ ] [ ] [ ] 19．一想到要去做那些新奇的、有困难的工作，我就感到不安。
成就动机资本问卷及评分标准
成就动机资本问卷及评分标准
背景介绍：
成就动机是指个体为了追求自我成长和实现目标而展示的动力
和愿望。
认识和评估个体的成就动机对于提高工作绩效和组织发展
具有重要意义。
本文档介绍了一个成就动机资本问卷及评分标准，
用于测量和评估个体的成就动机水平。
问卷设计：
该问卷由以下部分组成：
1. 个人信息：包括姓名、性别、年龄等基本信息。
2. 成就动机测量项：使用多个问题来评估个体的成就动机水平。
这些问题旨在了解个体对于实现目标和取得成功的动力和愿望。
评分标准：
根据成就动机的测量项回答情况，为每个问题设置相应的评分
标准。
评分范围一般为1到5或1到7，其中1表示完全不同意，5
或7表示完全同意。
根据回答情况累计总分，总分越高表示个体成
就动机越高。
问卷使用：
为了有效使用该问卷及评分标准，应注意以下几点：
1. 统一解读标准：需要对问卷结果的解读进行明确的规定和统
一的标准。
不同评分范围下的成就动机水平应有相应的解释和推导。
2. 保证问卷的可信度和有效性：问卷设计应遵循科学的原则，
避免问题的歧义和干扰，确保问卷的可信度和有效性。
3. 保护隐私权：处理个人信息时，需要遵循相关法律法规，保
护被调查者的隐私权。
结论：
成就动机是个体追求自我成长和实现目标的重要动力，通过使
用成就动机资本问卷及评分标准，我们可以了解个体的成就动机水平，并为组织提供有针对性的发展和激励措施。
在使用该问卷时，
需要注意统一解读标准、保证问卷的可信度和有效性，并尊重被调查者的隐私权。
成就动机的调查问卷
1、上课是否愿意主动举手回答问题？
A、积极主动回答
B、偶尔回答问题
C、不会回答问题
2、在课堂中，即使对老师讲的课不感兴趣，还是会认真的听?
A、认真听讲
B、稍微听一点
C、完全不听
3、若你很积极的回答上课的问题你认为自己出于何种动机？
A、为更有效的学习取得好成绩
B、为锻炼自己的表达能力
C、表现自己让其他人注意
4、当得知有人想要超越自己时你会怎么办？
A、更加努力不让其他人超越
B、继续自己的步伐，不会改变
C、抱着无所谓的态度
5、对于一个未知的事物你希望如何处理？
A、尽早掌控并能能够左右的事物发展
B、稳扎稳打冷静的分析全面了解事物再做处理
C、尽量少去触碰未知的事物以防手忙脚乱
6、当遇到有难度的问题需要解决时，你会？
A、找到有效的解决途径
B、寻求他人的帮助
C、拖延烦躁，消极对待
7、未来找工作时你会挑选什么样的工作？
A、选择有挑战性的工作激发自身潜力
B、选择有高技巧的工作提升自我实力
C、选择简单的工作随遇而安
8、当需要合作完成一个任务时你希望自己的位置是
A、能够负责任的组织领导者
B、办事效率很高的协助者
C、听任差遣的执行者
9、参加竞技类的比赛你会如何对待？
A、一定要努力拼搏争取取得冠军
B、认真对待，不过重在锻炼自己提高自我
C、根本不对赢取比赛报有任何希望，不做任何准备
10、对于成功的完成一件事你希望得到什么？
A威望与声誉
B增强的自信心
C高效率的办事能力。
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1我喜欢新奇的、有困难的任务，甚至不惜冒风险 1 2 3 4 5 2我讨厌在完全不能确定会不会失败的情境中工作 1 2 3 4 5 3我在完成有困难的任务时，感到快乐 1 2 3 4 5 4在结果不明的情况下，我担心失败 1 2 3 4 5 5我会被那些能了解自己有多大才智的工作吸引 1 2 3 4 5 6在完成我认为是困难的任务时，我担心失败 1 2 3 4 5 7我喜欢尽了最大努力能完成的工作 1 2 3 4 5 8一想到要去做那些新奇的、有困难的工作，我就感到不安 1 2 3 4 5 9我喜欢对我没有把握的问题坚持不懈地努力 1 2 3 4 5 10我不喜欢那些测量我能力的场面 1 2 3 4 5 11对于困难的任务，即使没什么意义，我也容易卷进去 1 2 3 4 5 12我对那些没有把握能胜任的工作感到忧虑 1 2 3 4 5 13面对能测量我能力的机会，我感到是一种鞭策和挑战 1 2 3 4 5 14我不喜欢做我不知道能否完成的事，即使别人不知道也一样 1 2 3 4 5 15我会被困难任务吸引 1 2 3 4 5 16 在那些测量我能力的情境中，我感到不安 1 2 3 4 5 17对于那些我不能确定能否成功的工作，最能吸引我 1 2 3 4 5
18对需要有特定机会才能解决的事，我会害怕失败 1 2 3 4 5 19给我的任务即使有充裕的时间，我也喜欢立即开始工作 1 2 3 4 5 20那些看起来相当困难的事，我做时很担心 1 2 3 4 5 21能够测量我能力的机会，对我是有吸引力的 1 2 3 4 5 22我不喜欢在不熟悉的环境下工作，即使无人知道也一样 1 2 3 4 5 23面临我没有把握克服的难题时，我会非常兴奋快乐 1 2 3 4 5 24如果有哦困难的工作要做，我希望不要分配给我 1 2 3 4 5 25如果有些事不能立刻理解，我很快会对它产生兴趣 1 2 3 4 5 26我不做那些要发挥我能力的工作 1 2 3 4 5 27对我来说，重要的是做有难度的事，即使无人知道也无关紧
1 2 3 4 5 要
28我不喜欢做那些我不知道我能否胜任的事 1 2 3 4 5 29我希望把有困难的工作分配给我 1 2 3 4 5 30当遇到我不能立即弄懂的问题，我会焦虑不安 1 2 3 4 5 该问卷由叶仁敏和Hegtvet.K.A 合作译制。
问卷共30题，两个维度，其中包括：追求成功（Ms）共15题，避免失败（Mf ）共15题。
MS包括15道所有奇数号的题目；MF是回避失败的动机，包括15道所有偶数号的题目。
30题全部正向计分，按非常不符合，有些不符合，不能确定，有些不符合，非常符合5个等级评分，分别给予1分到5分，得分越高表明这类动机越强。
同时根据阿特金森的理论得到成就动机等总分等于追求成功动机减去避免失败动机得分（Ma=Ms-Mf）。