部编版初中语文三年理解性默写 分册挖空整理
《阿房宫赋》挖空及理解性默写(教版)
《阿房宫赋》挖空训练及理解性默写一、基础夯实1、课文挖空训练，解释文中加点的词语六王毕．()，四海一，蜀山兀．()，阿房出。
覆压．()三百余里，隔离．．()天日。
骊山北构．()而西折，直走．()咸阳。
二川溶溶，流入宫墙。
五步一楼，十步一阁；廊腰缦．()回．()，檐牙高啄；各抱．()地势，钩心．．()斗角．．()。
盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。
长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁．()何虹？高低冥迷．．()，不知西东。
歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
一日之内，一宫之间，而气候不齐。
答案①完结，指为秦国所灭②光秃。
这里形容山上树木已被砍伐殆尽③覆盖④遮蔽⑤架房建屋⑥通达⑦萦绕⑧曲折⑨随⑩指各种建筑物都与中心区相连⑪指屋角相对，好像兵戈相斗⑫雨后转晴⑬分辨不清妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。
朝歌夜弦，为秦宫人。
明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。
雷霆乍．()惊．()，宫车过也；辘辘远听，杳．()不知其所之．()也。
一肌一容，尽态．()极妍．()，缦立．．()远视，而望幸．()焉。
有不见者，三十六年。
燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽．()掠其人，倚叠．．()如山。
一旦不能有，输来其间。
②鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
答案①忽然②震响③远得踪迹全无④去⑤姿态⑥美丽⑦久立⑧皇帝到某处⑨抢劫，掠夺⑩堆叠嗟乎！一人之心，千万人之心也。
秦爱纷奢．()，人亦念其家。
奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾．()之粟粒；瓦缝参差．．()，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土．．()之城郭；管弦呕哑．．()，多于市人之言语。
使天下之人，不敢言而敢怒。
独夫．．()之心，日益骄固．．()。
戍卒叫，函谷举．()，楚人一炬，可．怜．()焦土！答案①繁华奢侈②谷仓③长短、高低不一④九州⑤声音杂乱⑥残暴无道、失去人心的统治者。
2021年中考语文三轮冲刺复习：古诗文分类默写(逐篇默写+理解型默写)word版,含答案
2021年中考语文三轮复习：古诗文分类默写（逐篇默写+理解型默写）[注] 原文横线空处不给答案,理解型默写题目有答案。
一、古诗词曲部分1.观沧海 [东汉·曹操], 。
, 。
, 。
, 。
, ; , 。
幸甚至哉,歌以咏志。
(1)本诗中,描写诗人奇特的想象(虚写),最能表现诗人博大胸襟、远大抱负的句子是: , ; , 。
(2)本诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是: , 。
(3)本诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是: , 。
(4)本诗中勾勒海岛草木茂盛,给人以生机勃勃感受的诗句是: , 。
2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐·李白], 。
, 。
(1)本诗中采用寓情于景的手法,既点明了时令又表达了诗人漂泊之感和落寞之情的两句诗是“, ”。
(2)本诗中的“, ”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友,意境新颖,令人回味无穷。
(3)本诗中把明月人格化,表达了诗人对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的句子是: , 。
3.次北固山下 [唐·王湾], 。
, 。
, 。
, 。
(1)《次北固山下》通过“, ”的优美诗句,把江南浩渺平阔、清风和顺、波平浪静的景色表现得淋漓尽致。
(2)《次北固山下》中流露出作者对家乡、对亲人思念之情的句子是: ? 。
(3)乡愁,是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。
王湾行舟江上,把乡愁寄予远飞的大雁,轻吟: ? 。
(4)本诗中体现新事物终将代替旧事物这一生活哲理的句子是: , 。
4.天净沙·秋思 [元·马致远], , 。
, 。
(1)《天净沙·秋思》“, , ”将不同景物组接在一起,从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。
(2)马致远在《天净沙·秋思》中借景抒情,表达羁旅之思的句子是: , 。
(3)《天净沙·秋思》中与“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”意境相似的句子是: , 。
5.峨眉山月歌 [唐·李白], 。
《过秦论》挖空训练及重点梳理++2022—2023学年统编版高中语文选择性必修中册
选择性必修中教材文言文挖空训练及重点知识梳理过秦论[复习重点] 1.积累并记牢120个实词中的“过”“亡”“遗”三字及次常用字“策”“制”。
2.背诵全文，翻译重点句子。
基础积累一、基础夯实课文挖空训练1.解释加点的词语(第1段)①秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
当是时也，商君佐之，内立法度，务．()耕织，修守战之具．()，外连衡而斗．()诸侯。
于是秦人拱手．．()而取西河之外。
(第2段)②孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。
诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱．()珍器重宝肥饶之地，以致．()天下之士，合从缔交，相与．．()为一。
当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。
此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离．()衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。
于是六国之士，有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。
尝以十倍之地，百万之众，叩．()关而攻秦。
秦人开关延．敌，九国之师，逡巡而不敢进。
秦无亡矢遗镞．()之费．()，而天下诸侯已困矣。
于是从散约败，争割地而赂秦。
秦有余力而制其弊．()，追亡逐北．()，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。
强国请服，弱国入朝。
延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。
(第3段)及至始皇，奋．()六世之余烈．()，振．()长策而御．()宇内，吞二周而亡诸侯，履．()至尊．．()，执敲扑而鞭笞．．()天下，威振四海。
．．()而制六合南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委．()命下吏。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨．()。
③于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
初中语文部编版中考古诗文理解性默写练习题%可能会考附参考答案 (一)
初中语文部编版中考古诗文理解性默写练习题%可能会考附参考答案 (一)近些年来，初中语文部编版中考中的古诗文理解性默写练习题愈发趋多，成为了中考必考部分之一。
对于许多初中生来说，古诗文的默写、理解及背诵是一个十分繁琐而别具挑战性的任务。
那么，如何在考试中应对这些古文练习题呢？一、默写技巧古诗文的默写要求学生在有限的时间内准确记忆、回忆文本内容。
最高效的方法是反复朗读、诵读，不断加深记忆。
同时，在平时的背诵及默写练习中，可以采用以下方法：1.创造联想：将文中的诗句与生活中的场景或事物进行联系，形成画面化记忆，易于回忆。
2.分类记忆：将一篇古文划分为几个段落或章节，逐个记忆，并将其拼接在一起。
这种方法更易于记忆较长、复杂的文章。
3.对比记忆：将同一篇古文的不同版本进行比较、对照，加深印象，更易于辨认、记忆。
二、理解技巧古诗文理解题往往考察学生对古文的理解及翻译能力。
在备考过程中，可以采用以下方法：1.辨识字词：了解古文中的生字、生词、方言等，加强词汇功底。
2.深入理解：仔细研读文本，理解其中的意境、修辞手法、主旨等，从而更深入地理解、记忆古文。
3.采用分步式阅读：将古文划分成几个部分，对于每个部分进行深入理解及思考，从而更加深刻地体会古文作者的思想。
三、附参考答案最后提供一些可能出现在中考古诗文理解性默写练习题中的古诗文以及其参考答案：1. 苏轼《江城子・乙卯正月二十日夜记梦》答案：望帝春心托杜鹃，万里寒光似浪翻。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
2. 辛弃疾《青玉案・元夕》答案：东风夜放花千树，更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
3. 唐代王之涣《登鹳雀楼》答案：白日依山尽，黄河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
总之，精细而充分的练习是提高自己古诗文默写、理解功夫的最佳方法。
通过不断地反复阅读、默写，加深理解，厘清思路，相信同学们一定能够在中考古诗文部分中获得不俗成绩。
部编版古诗文默写(直接默写+理解性默写)
部编版古诗文默写(直接默写+理解性默写)一、填空1.浮云游子意，。
（李白《送友人》）2.,只有香如故。
（陆游《卜算子·咏梅》）3.气蒸云梦泽，。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）4.，天涯若比邻。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）5.青青子衿，。
（《诗经·郑风·子衿》）6.，胡为乎中露？（《诗经·邶风·式微》）7.挥手自兹去，。
（李白《送友人》）8.，儿女共沾巾。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）9.曲径通幽处，。
（常建《题破山寺后禅院》）10.，白水绕东城。
（李白《送友人》）11.谁见幽人独往来，。
（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）12.，徒有羡鱼情。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）13.万籁此都寂，。
（常建《题破山寺后禅院》）14.，风烟望五津。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）15.拣尽寒枝不肯栖，。
（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）16.，秋天漠漠向昏黑。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）17.八月秋高风怒号，。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）18.，！风雨不动安如山。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）19.自经丧乱少睡眠，。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）20.，心忧炭贱愿天寒。
（白居易《卖炭翁》）21.满面灰尘烟火色，。
（白居易《卖炭翁》）22.是马也，，，，，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（韩愈《马说》）23.大道之行也，。
，。
（《礼记·大道之行也》）24.，，；虽有至道，弗学，不知其善也。
（《礼记·虽有嘉肴》）25.是故学然后知不足，。
（《礼记·虽有嘉肴》）26.知不足，然后能自反也；，。
（《礼记·虽有嘉肴》）27.鹏之徙于南冥也，，，去以六月息者也。
（《庄子·北冥有鱼》）28.，。
所谓伊人，在水一方。
（《诗经·秦风·蒹葭》）29.蒹葭萋萋，。
，。
（《诗经·秦风·蒹葭》）30.溯洄从之，道阻且右。
部编版初中古诗理解性背诵默写完整
部编新版初中语文古诗词理解性背诵默写（一）《观沧海》（曹操）1．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。
3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
4．《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
5．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
6．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
7．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
（二）《次北固山下》（王湾）1．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
2．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
3．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。
（三）《钱塘湖春行》（白居易）1．白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
2．白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（四）《天净沙·秋思》（马致远）1．《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
2．马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。
3．马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。
4．该曲的主旨句是：（夕阳西下，）断肠人在天涯。
（五）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
部编版语文中考古诗文理解性默写【全六册带答案】
部编版七年级上古诗文理解性默写及答案班级：姓名：教材目录：一、古诗词背诵篇目4．古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙•秋思/马致远12．《论语》十二章课外古诗词诵读——峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益课外古诗词诵读——秋词（其一）/刘禹锡夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作（其二）/陆游潼关/谭嗣同二、古文背诵篇目16、诫子书/诸葛亮一、期中之前古诗理解性默写（一）《观沧海》（曹操）1、《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是:2、《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：3、《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：4、《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：（二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）1、正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情，并且把对友人的怀念之情托付给明月诗句是：2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：（三）《次北固山下》（王湾）1、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：2、《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：3、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：（四）《天净沙·秋思》（马致远）1、《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：2、马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：3、马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：4、该曲的主旨句是：（五）《<论语>十二章》1、阐述学习与思考关系的句子是:2、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：3、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用：来表示。
4、阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：5、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：6、表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“”7、阐述学习与思考关系的句子是：8、求学应该谦虚，正如《论语》中所说：9、复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：10、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：11、孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：12、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。
统编版语文必修下册挖空练习及名句默写(附参考答案)
统编版语文必修下册挖空练习及名句默写（附参考答案）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一、默写天地（横线上为易错书写，括号为需要解释的重点字词，翻译划线的句子）子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。
子曰：“以（）吾一日长乎（）尔，毋（）吾以（）也。
居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”译文：子路率尔（）而对曰“千（）之国，（）乎（）大国之间，加之以师旅，因（）之以饥；由也为之，比（）及三年，可使有勇，且知方（）也。
”夫子哂之。
“求！尔（）何如？”对曰：“方（）六七十，如（）五六十，求也为之，比及三年，可使足民。
如（）其礼乐，以（）君子。
”译文：“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。
宗庙之事，如（），（）（），愿为小相焉。
”“点！尔何如？”鼓瑟（），尔，舍瑟而作（），对曰：“异乎三子者之（）。
”子曰：“何（）乎？亦各言其志也。
”曰：“（）春者，春服既成，（）五六人，童子六七人，（）乎（），风（）乎舞，（）而归。
”夫子（）然叹曰：“吾（）点也！”三子者出，曾晳后。
曾晳曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣。
”曰：“夫子何（）由也？”曰：“为国（）以礼，其言不让，是故（）哂之。
”“唯求则非邦也与？”“安见方六七十如五六十而非邦也者？”“唯赤则非邦也与？”“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”译文：1/ 15二、情境句默写1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，公西华（点）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“ ，。
”2.孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。
在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“ ，。
”3.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象“ ，，。
”4.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。
初中语文部编版必考古诗词默写练习共大类附参考答案 (一)
初中语文部编版必考古诗词默写练习共大类附参考答案 (一)近年来，初中语文部编版必考古诗词默写已经成为语文考试中的一大难点。
对于很多学生来说，背诵古诗词是一件极为枯燥的事情，也是一个非常费脑子的过程。
其实，作为学生们的老师，我们应该帮助学生理解和记忆诗词，让他们从中获得乐趣和收获。
一、必考古诗词默写大类排序初中语文部编版的古诗词默写，可以分为四大类。
第一类是《小学》课文中的古诗词，通常和文言文语境相配合，难点在于句子中生僻的汉字和独特的用法。
第二类是《初一》课本中的古诗词，难度介于《小学》和《初二》之间，通常需要掌握一定的古汉语常识。
第三类是《初二》课本中的古诗词，涉及着复杂的句式和抽象的意象，难度较大。
第四类是《初三》课本中的古诗词，难度最高，涉及着对文化、历史等方面的深入理解。
二、古诗词默写的练习方法要想提高默写古诗词的能力，需要从以下几个方面进行练习：1. 注重理解和记忆理解古诗词的含义和背景非常重要。
只有理解了这些，才能够更好的记忆。
可以选择一些自己喜欢的古诗词，通过读懂这些古诗词，理解其中的意思，背诵起来也能够事半功倍。
2. 分段、分句默诵在默写古诗时，可以将整首古诗分段、分句默诵，让自己对句子的结构更加熟悉，同时也能够防止漏词、错词的情况出现。
3. 反复练习反复练习是提高默写能力的必经之路。
可以在家里写出一部分古诗词，看看自己还能准确地默写多少，从而不断加强练习。
三、附参考答案为了帮助学生更好地记忆古诗词，我们提供一些古诗词的默写答案，供学生参考：1. 几处早莺争暖树——唐代. 王之涣《登鹳雀楼》2. 众鸟高飞尽，孤云独去闲——唐代. 王之涣《登鹳雀楼》3. 人世几回伤往事，山形依旧枕寒流——唐代. 辛弃疾《青玉案·元夕》4. 天上星河转，人间帘幕垂——唐代. 白居易《赋得古原草送别》5. 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓——唐代. 李清照《如梦令·常记溪亭日暮》6. 大海舞秋千，天空放纵我——元代. 关汉卿《汉宫秋·登高》7. 四面山河拥离居，一川烟草侵寂寥——唐代. 王之涣《登鹳雀楼》8. 岁岁年年愁杀人，朝朝暮暮魂断肠——唐代. 白居易《长恨歌》四、结语掌握好古诗词的默写，不仅有助于提高语文成绩，更可以升华自己的人文素养。
《氓》挖空训练和情景式默写及答案
一．挖空训练氓（）之蚩蚩（），抱布贸（）丝。
匪（）来贸丝，来即（）我谋。
送子（）涉（）淇，至于（）顿丘。
匪我愆（）期，子无良媒。
将（）子无怒，秋以为期。
乘（）彼（）垝（）垣（），以望复关。
不见复关（），泣涕（）涟涟（）。
既（）见复关，载（）笑载言。
尔（）卜（）尔筮（），体（）无咎（）言。
以尔车来，以我贿（）迁。
桑之未落，其叶沃若（）。
于嗟（）鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽（）！士之耽兮，犹可说（）也。
女之耽兮，不可说也！桑之落矣，其黄而陨（）。
自我徂（）尔，三岁（）食贫（）。
淇水汤汤（），渐（）车帷裳（）。
女也不爽（），士贰（）其行。
士也罔极（），二三（）其德（）。
三岁为妇，靡（）室劳（）矣。
夙兴（）夜寐（），靡有朝（）矣。
言（）既遂（）矣，至于暴（）矣。
兄弟不知，咥（）其笑矣。
静言（）思之，躬（）自悼（）矣。
及（）尔偕老，老使我怨。
淇则有岸，隰（）则有泮（）。
总角（）之宴（），言笑晏晏（）。
信誓旦旦（），不思其反（）。
反是（）不思，亦已（）焉哉（）！二．情景默写1．（2022·全国甲卷）《诗经·卫风·氓》中男女主人公有过愉悦的往昔，“_________________，________________。
”，就是对他们小时候欢乐相处的描写。
2.《诗经·卫风·氓》中女主人公自诉在夫家早起晚睡，辛勤劳作，没有一天不是如此的两句是“_________________，________________”。
3.《诗经·卫风·氓》中“_________________，________________。
”两句，运用比兴的手法，以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
4.《诗经·卫风·氓》中沉痛地指出女子没有什么过错，而男子感情不专一的两句是“_________________，________________。
”。
5.《诗经·卫风·氓》中“_________________，________________。
人教部编版中考语文古诗文默写专项训练
人教部编版中考语文古诗文默写专项训练专题四古诗文默写1.[2018河南,3]古诗文默写。
(8分)(1)复有贫妇人,抱子在其旁, , 。
(白居易《观刈麦》)(2)宋濂在《送东阳马生序》中,用“, ”解释了自己对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。
(3)天南地北,别时容易见时难。
所以,困于战火的杜甫只能空发“烽火连三月,家书抵万金”的感慨;归期不定的李商隐只能憧憬“, ”(《夜雨寄北》)的幸福;兄弟分离的苏轼只能遥寄“, ”(《水调歌头》)的祝愿。
2.[2017河南,3]古诗文默写。
(8分)(1)学而不思则罔, 。
(《<论语>十二章》)(2)嗟夫! ,或异二者之为,何哉?(范仲淹《岳阳楼记》)(3)马致远在《天净沙·秋思》中借景抒情,表达羁旅之思的句子是: , 。
(4)天地英雄气,千秋尚凛然。
“, ”(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)勾勒出英雄驭马挽弓、冲锋陷阵的场面;“, ”(李贺《雁门太守行》)显示出英雄仗剑杀敌、报效朝廷的气概。
3.[2016河南,4]古诗文默写。
(8分)(1) ,直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)(2)峰回路转, ,醉翁亭也。
(欧阳修《醉翁亭记》)(3)李商隐在《夜雨寄北》中想象与妻子团聚,秉烛夜谈的句子是: , 。
(4)风雅是一种生活情调,也是一种精神追求。
陶渊明的“, ”(《饮酒<其五>》),一束花,一抹山,这种随意自然是风雅;李白的“举杯邀明月,对影成三人”,一杯酒,一轮月,这种潇洒浪漫是风雅;刘禹锡的“, ”(《陋室铭》),一架琴,一卷经,这种恬静淡泊也是风雅。
4.[2015河南,3]古诗文默写。
(8分)(1) ,出则无敌国外患者,国恒亡。
(《生于忧患,死于安乐》)(2)山河破碎风飘絮, 。
(文天祥《过零丁洋》)(3)周敦颐在《爱莲说》中用“, ”赞美了莲花不同流合污的高洁品质。
(4)明月千里寄相思。
“, ”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》),明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂;“, ”(《水调歌头》),明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和祝愿。
中考语文必备50篇古诗文默写挖空训练
中考语文必备63篇古诗文默写挖空训练（1）《论语》1.《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2.《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。
3.《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。
4.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
5.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
6.《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。
7.论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：岁寒，然后知松柏之后凋也。
（2）《鱼我所欲也》1.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
2.《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。
3.《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
4.《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（3）《生于忧患，死于安乐》1.《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。
2.《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
3.《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。
4.说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
（4）《曹刿论战》1.《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：肉食者鄙，未能远谋。
1.中考重点古诗词分册默写挖空填字默写
中考重点古诗词分册默写挖空填字默写七年级上册1. 观沧海东汉末·曹操东临____石，以观沧海。
水____ ____ ____，山岛____ ____。
树木____生，百草丰____。
秋风____ ____，洪波____起。
日月之行，若出其中；星____灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐·李白花落尽子____啼，闻____龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随____直到夜郎西。
3. 次北固山下唐·王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆____。
海日生____夜，江春入旧年。
乡书何处达？归____洛阳边。
4. 天净沙·秋思元·马致远枯____老树昏____，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天____。
5. 夜雨寄北唐·李商隐君问归期未有期，巴山夜雨____秋池。
何当共____西窗烛，却话巴山夜雨时。
七年级下册6. 木兰诗《乐府诗集》____ ____复____ ____，木兰当户织。
不闻机____(zhù)声，____闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军____(tiě)，可汗(kèhán)大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市____马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买____ ____，南市买____头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅(jiān)溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕(yān)山胡骑鸣啾(jiū)啾。
万里赴____机，关山度若飞。
朔气传金____，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策____十二转(zhuǎn)，赏赐百千____。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀____ ____向猪羊。
出师表默写挖空训练
出师表默写挖空训练一、诸葛亮与出师表诸葛亮啊，那可是三国时期超厉害的人物。
他为了蜀汉政权，那真是鞠躬尽瘁，死而后已。
出师表呢，就是他出师北伐之前给后主刘禅上的表文，这里面有他对刘禅的劝谏、期望，还有他对蜀汉大业的一片赤诚之心呢。
二、出师表原文“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、董允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、董允等之过，以彰其慢。
部编版初中语文三年理解性默写分册挖空整理
部编版初中语⽂三年理解性默写分册挖空整理七年级上册理解性默写汇编《论语》⼗⼆章1.孔⼦⾮常重视学习，⽤“温故⽽知新，可以为师矣”明确温习旧知的重要性。
2.孔⼦在《论语》中论述当别⼈不了解甚⾄误解⾃⼰时，认为应当采取的正确态度，表明个⼈修养的语句是“⼈不知⽽不愠，不亦君⼦乎”。
3.阐述学习与思考关系的句⼦是：学⽽不思则罔，思⽽不学则殆。
4.强调只要善于学习，到处都有⽼师的句⼦是：三⼈⾏，必有我师焉。
5.孔⼦强调不仅能学习别⼈的优点，也能看出别⼈的缺点，更要引以为戒的句⼦是：择其善者⽽从之，其不善者⽽改之。
6．胡锦涛总书记在北京会见来⾃台湾的国民党主席连战时，引⽤《论语》中孔⼦的话有朋⾃远⽅来，不亦乐乎！表达了他见到远道⽽来的朋友的喜悦之情。
7.论述学习的三个层次的语句是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
8.孔⼦在《述⽽》篇中论述君⼦对待富贵的正确态度是：不义⽽富且贵，于我如浮云。
9．《〈论语〉⼗⼆章》中，感叹时间流逝的名句是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
10.“吾⽇三省吾⾝”的具体内容是：为⼈谋⽽不忠乎？与朋友交⽽不信乎？传不习乎？11.军队的⾸领可以被改变，但是男⼦汉的志⽓是不能被改变的。
⽤《论语》的话说就是：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
12.《论语》中说既要⼴博地学习各⽅⾯的知识，⼜要切合实际地多想与⾃⼰⽣活密切相关的事的句⼦是博学⽽笃志，切问⽽近思。
13.随着年龄的增长思想境界逐步提⾼的句⼦是：吾⼗有五⽽志于学，三⼗⽽⽴，四⼗⽽不惑，五⼗⽽知天命，六⼗⽽⽿顺，七⼗⽽从⼼所欲，不逾矩。
14.孔⼦极⼒提倡“安贫乐道”，即使“饭疏⾷饮⽔，曲肱⽽枕之”，对于有理想的⼈来讲，可以说是乐在其中。
《观沧海》曹操1．写望海的初得景象，描写⼤海神奇壮观的语句是“⽔何澹澹，⼭岛竦峙”。
2．《观沧海》⼀诗中详细写诗⼈见到的景象的句⼦是：树⽊从⽣，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
3．诗的主要表达⽅式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣⽯，以观沧海。
部编版(R版)语文九年级(上下)古诗文默写(A)挖空练习
部编版（R版）语文九年级（上下）古诗文默写（A）班级姓名111. 少年不识愁滋味，。
爱上层楼，。
而今识尽愁滋味，。
欲说还休，”！17．醉翁之意不在酒，。
山水之乐，。
18.若夫日出而林霏开，，晦明变化者，。
野芳发而幽香，，风霜高洁，，山间之四时也。
朝而往，，四时之景不同，。
19.至于负者歌于途，，前者呼，，伛偻提携，，滁人游也。
临溪而渔，，酿泉为酒，，山肴野蔌，，太守宴也。
宴酣之乐，，射者中，，觥筹交错，，众宾欢也。
苍颜白发，，太守醉也。
20.醉能同其乐，，太守也。
21.雾凇沆砀，，上下一白，，惟长堤一痕、、与余舟一芥、。
落日孤城闭。
军白发征夫泪。
范仲淹《》26..醉里挑灯看剑，。
八百里分麾下炙，，沙场秋点兵。
27..马作的卢飞快，。
了却君王天下事，。
可怜白发生！28..小住京华，早又是中秋佳节。
为篱下黄花开遍，。
四面歌残终破楚，。
苦将侬强派作蛾眉，！29..身不得，，心却比，。
算平生肝胆，。
俗子胸襟谁识我？。
莽红尘何处觅知音？！秋瑾《》30.莫听穿林打叶声，。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。
料峭春风吹酒醒，微冷，。
回首向来萧瑟处，归去，。
35.兔从狗窦入，。
中庭生旅谷，。
舂谷持作饭，。
羹饭一时熟，。
出门东向看，。
十五从军征，。
36..忽如一夜春风来，。
散入珠帘湿罗幕，。
将军角弓不得控，。
瀚海阑干百丈冰，。
中军置酒饮归客，。
纷纷暮雪下辕门，。
轮台东门送君去，。
山回路转不见君，。
文天祥《》夏完淳《》42.骊山四顾，阿房一炬，？只见草萧疏，。
至今遗恨迷烟树。
赢，；输，。
张养浩《》43.喇叭，唢呐，。
官船来往乱如麻，。
军听了军愁，。
哪里去辨甚么真共假？，吹伤了那家，！王磐《》45.余立侍左右，，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，，礼愈至，；俟其欣悦，。
46.同舍生皆被绮绣，，腰白玉之环，，右备容臭，；余则缊袍敝衣处其间， ,以中有足乐者，。
盖余之勤且艰若此。
47.对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，，三而竭。
，故克之。
夫大国，，惧有伏焉。
《望洞庭湖赠张丞相》理解性默写 +挖空练习
《望洞庭湖赠张丞相》理解性默写
第一部分：【重点字填空】
八月（）水平，（）虚混太清。
气（）云梦泽，波（）岳阳城。
欲济无舟（），端居（）圣明。
坐观（）钓者，徒有（）鱼情。
第二部分：【情境默写】
1.“ , ”两句交代了时间，写出了远眺湖面的景色。
2.笔力千钧，备受后人赞赏的句子是：，。
3.表达作者渴望出仕却无人引荐的句子是： ,。
4.“，”两句隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕。
5.表现出水天一色，浑然一体的景色的诗句是: ,。
6.“，”与王维的诗句“郡邑浮前浦，波澜动远空”有异曲同工之妙。
7.“，”两句委婉地表达了作者想做官而不得，不能为民谋利，深感惭愧。
8.“ , ”两句婉转地表达自己希望被张九龄引荐做官愿望。
默写答案
1.八月湖水平,涵虚混太清。
2.气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
3.欲济无舟楫, 端居耻圣明。
4.坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
5.八月湖水平,涵虚混太清。
6.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
7.欲济无舟楫, 端居耻圣明。
8.坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
2023届高考语文复习必备：《琵琶行并序》挖空重点实词释义+理解性默写
琵琶行并序白居易重点实词释义元和十年，予左迁（）九江郡司马。
明年（）秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声（）。
问其人，本长安倡女（），尝学琵琶于穆、曹二善才（），年长色衰，委身（）为（）贾人（）妇。
遂命酒，使快（）弹数曲。
曲罢悯然（），自叙少小时欢乐事，今漂沦（）憔悴，转徙于江湖间。
予出官（）二年，恬然（）自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪（）意。
因为（）长句（），歌（）以赠之，凡（）六百一十六言，命（）曰《琵琶行》。
浔阳江头（）夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟（）。
主人（）下马客在船，举酒欲饮无管弦（）。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗（）问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯（）重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦（）三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑（）声声思（），似诉平生不得志。
低眉信手（）续续（）弹，说尽心中无限事。
轻拢（）慢捻（）抹（）复挑（），初为《霓裳》（）后《六幺》（）。
大弦（）嘈嘈（）如急雨，小弦（）切切（）如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关（）莺语花底滑，幽咽（）泉流冰下难（）。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝（）不通声暂歇。
别有幽愁暗（）恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍（）破水浆迸（），铁骑（）突出（）刀枪鸣。
曲终收拨当心画（），四弦一声如裂帛（）。
东船西舫（）悄无言，唯见江心秋月白。
沉吟（）放拨插弦中，整顿衣裳起敛容（）。
自言本是京城女，家在虾蟆陵（）下住。
十三学得琵琶成，名属教坊（）第一部（）。
曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘（）妒。
五陵（）年少争缠头（），一曲红绡（）不知数。
钿（）头银篦击节（）碎，血色罗裙翻酒污。
今年欢笑复明年，秋月春风等闲（）度。
弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色（）故（）。
门前冷落鞍马稀，老大（）嫁作商人妇。
商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。
去来（）江口守空船，绕船月明江水寒。
夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干（）。
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七年级上册理解性默写汇编《论语》十二章1.孔子非常重视学习，用“温故而知新，可以为师矣”明确温习旧知的重要性。
2.孔子在《论语》中论述当别人不了解甚至误解自己时，认为应当采取的正确态度，表明个人修养的语句是“人不知而不愠，不亦君子乎”。
3.阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
4.强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。
5.孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
6．胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时，引用《论语》中孔子的话有朋自远方来，不亦乐乎！表达了他见到远道而来的朋友的喜悦之情。
7.论述学习的三个层次的语句是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
8.孔子在《述而》篇中论述君子对待富贵的正确态度是：不义而富且贵，于我如浮云。
9．《〈论语〉十二章》中，感叹时间流逝的名句是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
10.“吾日三省吾身”的具体内容是：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？11.军队的首领可以被改变，但是男子汉的志气是不能被改变的。
用《论语》的话说就是：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
12.《论语》中说既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是博学而笃志，切问而近思。
13.随着年龄的增长思想境界逐步提高的句子是：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
14.孔子极力提倡“安贫乐道”，即使“饭疏食饮水，曲肱而枕之”，对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。
《观沧海》曹操1．写望海的初得景象，描写大海神奇壮观的语句是“水何澹澹，山岛竦峙”。
2．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
3．诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
4．曹操是我国古代著名的英雄，他有广阔的胸襟和伟大的抱负，在《观沧海》中他用日星之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里，四句诗勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的雄伟景象。
《次北固山下》王湾中托大雁传书，抒发游子思乡之情的诗句：乡书何处达？归雁洛阳边。
”2．诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
3.《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：海日生残夜，江春入旧年《天净沙。
秋思》马致远1.摄取九种景物来表现秋天的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
2．马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白，1.作者想把自己的思念托付明月带给远方寂寞朋友的诗句是：我寄愁心与明月随风直到夜郎西。
2.诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
《峨眉山月歌》李白(1)李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境，明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
(2)诗中点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。
《江南逢李龟年》杜甫1、杜甫《江南逢李龟年》一诗中,隐写"风景不殊,江河有异"的乱世时难的景况,表达出"同是天涯沦落人"的感慨的句子是：正是江南好风景，落花时节又逢君2、追忆往昔与李龟年的接触,表明对开元盛世的无限眷恋的两句是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻《行军九日思长安故园》岑参1.寄托诗人对饱经忧患的人民的同情和对和平的渴望：遥怜故园菊，应傍战场开。
《夜上受降城闻笛》李益1.描绘边塞月色的独特景色，借寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉的诗句是：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
2.表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
《诫子书》诸葛亮1.诸葛亮《诫子书》中常被人用作“志当存高远”的座右铭的句子是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
2.阐述过度享乐和急躁对修身养性不利影响的句子是：（淫慢则不能励精，险躁则不能治性）3.《诫子书》中阐述学、才、志的关系的句子是：非学无以广才，非志无以成学。
《秋词》刘禹锡赞美秋景胜春光的诗句是：“自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝2.运用了借物抒怀的写法，抒写了作者的凌云壮志的诗句是：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
《夜雨寄北》李商隐1. 《夜雨寄北》超越时空，想象曰后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时2.暗示诗人仕途失意羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
《十一月四日风雨大作》陆游1.《十一月四日风雨大作》中由现实转入梦境，表现作者对朝廷统治者的统治隐隐担忧和收复失地、统一祖国的强烈愿望的诗句是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
2.写诗人虽年老体衰，仍愿守卫边疆保家卫国的句子：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
《潼关》谭嗣同渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
七下语文理解性默写汇总（一）《竹里馆》（王维） 1.诗中写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：深林人不知，明月来相照。
2.诗中写诗人的活动的两句是独坐幽篁里弹琴复长啸。
（二）春夜洛城闻笛（李白）1.诗中表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！2.诗中形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
（三）逢入京使（岑参）1．写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
2．《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
（四）晚春（韩愈）1.诗中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句子是：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
2.通过拟人的修辞写就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
（五）《木兰诗》（南北朝乐府北方民歌）1.战争激烈紧张的是：万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
2.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌。
（六）《陋室铭》刘禹锡1、暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：斯是陋室，惟吾德馨。
2、描写陋室优美的自然环境句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
3、写陋室来往客人之高雅的诗句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
4、表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
5、反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
（七）《爱莲说》周敦颐1.作者从生长环境、体态香气、风度气质三方面描写莲美好形象的句子是：予独爱出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
（八）《登幽州台歌》（陈子昂）1．表达陈子昂生不逢时、怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。
2．抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。
（九）《望岳》（杜甫）1．借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。
2．虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
3．表现泰山高峻，幽深的诗句：荡胸生层云，决眦入归鸟。
4．表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
（十）《登飞来峰》（王安石）1.富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（十一）《游山西村》（陆游）1．诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
2．诗中表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
3.写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
（十二）《己亥杂诗》（龚自珍）1．形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
2 ．写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
（十三）《泊秦淮》（杜牧）1．《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
2．杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
（十四）《贾生》李商隐1、表现汉文帝诚意十足，贾生才华横溢的句子：宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
2、笔锋一转，借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是：可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神（十五）《过松源晨炊漆公店》（杨万里）1、用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的句子是：政入万山围子里，一山放过一山拦。
2.登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
（十六）《约客》（赵师秀）1．诗中描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂，无聊心情的两句是：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
2．诗中表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
八上语文理解性默写汇总（一）《三峡》（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
2、极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
3.、写三峡夏水湍急、行船极快的是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
4．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂（二）答谢中书书（陶弘景）1、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。
（表现山水相映之美）2、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
3、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
4、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”（三）记承天寺夜游（苏轼）1、以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。