八年级语文上册 期末复习攻略 词语运用课件 新人教版.ppt
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2017-2018学年八年级语文上册课件(语文版)：专题二 词语的理解与运用 (共18张PPT)
恰当的一项是( C
)
A．学校定期开展的安全教育活动，让广大师生获益匪浅 。 ．．．． B．谈论河池旅游及其影响力，我们既不能妄自菲薄 ，也不要盲目 ．．．． 乐观。 C．同学们都在争分夺秒地复习 ，他却苦心孤诣 地沉迷于游戏，他 ．．．． 的父母为此心急如焚。 D．如果学生对影视明星顶礼膜拜 ，就会影响正常的学习和生活。 ．．．．
8．下列句子中加点成语使用正确的一项是( C ) A．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗 ，手段不断翻新，令 人叹为观止 。 ．．．． B．她用棕叶编织的各式玩具，精致可爱，吸引了中外游客慷慨解 ．．． 囊 ，纷纷购买。 ． C．和外形小巧而“肚量”超大的电子课本相比，笨重的传统图书 只好甘拜下风 了。 ．．．． D．老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐 ，庆祝校合 ．．．． 唱团荣获冠军。
放纵，放任 (7)恣睢：________________________ (8)天昏地暗：_______________________________________ 形容乌云密布或刮大风时飞沙漫天的景象
放在一边儿不理不睬 (9)置之不理：_______________________________ (10)一落千丈：原指琴声陡然降落，后来形容地位、景观、声誉等 _______________________________________________ 下降得很厉害 ___________________________________________________
7．下列句子中加点成语使用错误的一项是( A ) A．李伯伯退休后，还留在厂里帮大家干一些重活，大家都称赞他 年富力强 。 ．．．． B．新出版的这本心理学书 ，不但案例典型，而且论述精辟，深入 ．． 浅出 。 ．． C．老张在剧院看了一阵，觉得索然无味 ——全是看过多次的老戏。 ．．．． D．这件事情过去很长时间了，大家都已经淡忘，为什么你还是耿 ． 耿于怀 ？ ．．．
)
A．学校定期开展的安全教育活动，让广大师生获益匪浅 。 ．．．． B．谈论河池旅游及其影响力，我们既不能妄自菲薄 ，也不要盲目 ．．．． 乐观。 C．同学们都在争分夺秒地复习 ，他却苦心孤诣 地沉迷于游戏，他 ．．．． 的父母为此心急如焚。 D．如果学生对影视明星顶礼膜拜 ，就会影响正常的学习和生活。 ．．．．
8．下列句子中加点成语使用正确的一项是( C ) A．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗 ，手段不断翻新，令 人叹为观止 。 ．．．． B．她用棕叶编织的各式玩具，精致可爱，吸引了中外游客慷慨解 ．．． 囊 ，纷纷购买。 ． C．和外形小巧而“肚量”超大的电子课本相比，笨重的传统图书 只好甘拜下风 了。 ．．．． D．老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐 ，庆祝校合 ．．．． 唱团荣获冠军。
放纵，放任 (7)恣睢：________________________ (8)天昏地暗：_______________________________________ 形容乌云密布或刮大风时飞沙漫天的景象
放在一边儿不理不睬 (9)置之不理：_______________________________ (10)一落千丈：原指琴声陡然降落，后来形容地位、景观、声誉等 _______________________________________________ 下降得很厉害 ___________________________________________________
7．下列句子中加点成语使用错误的一项是( A ) A．李伯伯退休后，还留在厂里帮大家干一些重活，大家都称赞他 年富力强 。 ．．．． B．新出版的这本心理学书 ，不但案例典型，而且论述精辟，深入 ．． 浅出 。 ．． C．老张在剧院看了一阵，觉得索然无味 ——全是看过多次的老戏。 ．．．． D．这件事情过去很长时间了，大家都已经淡忘，为什么你还是耿 ． 耿于怀 ？ ．．．
八年级上册语文全册课件PPT(共24课) 人教版7 (共37张PPT)
山东星火国际传媒集团
答谢中书书
陶弘景
山东星火国际传媒集团
学习目标
• [知识目标]：朗读、背诵课文，掌握重 • 点字词句的意思。 • [能力目标]：品味文章画面的精美，语 • 言的精炼，布局的匠心所在。 • [情感目标]：感受作品中大自然的纯净美 • 好，培养热爱祖国大好河山 • 的感情。
山东星火国际传媒集团
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教学目标
新课标要求：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验。” “品味作品中富于表现力的语言。”依据教材与学情特 点，我拟定如下教学目标：
1、读“神品之文”：培养学生多样性诵读，领悟文 章的思想感情。 2、品“月色之美”： 品味文中意境优美的写景句 子,学习景物描写的方法。 3、悟“闲人之情”：理解作者旷达的心境，培养自 己豁达乐观的人生态度 。 重点、难点： 教学重点:分析文章的景色描写并体味其意境。 教学难点:理解闲人含义，体会作者旷达的心境。
自主学习交流
1、作者及相关资料。
2、提出认为比较重要的或解决不
了的词句 3、本文的主要内容及作者表达的
思想感情பைடு நூலகம்
山东星火国际传媒集团
作者简介
陶弘景，字通明，丹阳 秣陵（今江苏南京）人。 南朝齐、梁时期思想家、 医学家、文学家，隐居茅 山。有《陶隐居集》《真 诰》《真灵位业图》《本 草集注》《养性延命录》 等著作流传于世。梁武帝 遇有国家大事，常去山中 征询他的意见，时人称为 “山中宰相”。
山东星火国际传媒集团
《记承天寺夜游》
教材分析：
《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品 文，写于苏轼被贬黄州期间。全文仅 有85个字，却运用记叙、描写、抒情 等多种表达方式，创造了一个清冷皎 洁的艺术世界，传达了作者豁达乐观 的心境。本文语言简练而又极富表现 力，可以说是写景抒情的精品。对于 陶冶情操、提高语言表达能力来说， 本文是学生学习的典范。
答谢中书书
陶弘景
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学习目标
• [知识目标]：朗读、背诵课文，掌握重 • 点字词句的意思。 • [能力目标]：品味文章画面的精美，语 • 言的精炼，布局的匠心所在。 • [情感目标]：感受作品中大自然的纯净美 • 好，培养热爱祖国大好河山 • 的感情。
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教学目标
新课标要求：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验。” “品味作品中富于表现力的语言。”依据教材与学情特 点，我拟定如下教学目标：
1、读“神品之文”：培养学生多样性诵读，领悟文 章的思想感情。 2、品“月色之美”： 品味文中意境优美的写景句 子,学习景物描写的方法。 3、悟“闲人之情”：理解作者旷达的心境，培养自 己豁达乐观的人生态度 。 重点、难点： 教学重点:分析文章的景色描写并体味其意境。 教学难点:理解闲人含义，体会作者旷达的心境。
自主学习交流
1、作者及相关资料。
2、提出认为比较重要的或解决不
了的词句 3、本文的主要内容及作者表达的
思想感情பைடு நூலகம்
山东星火国际传媒集团
作者简介
陶弘景，字通明，丹阳 秣陵（今江苏南京）人。 南朝齐、梁时期思想家、 医学家、文学家，隐居茅 山。有《陶隐居集》《真 诰》《真灵位业图》《本 草集注》《养性延命录》 等著作流传于世。梁武帝 遇有国家大事，常去山中 征询他的意见，时人称为 “山中宰相”。
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《记承天寺夜游》
教材分析：
《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品 文，写于苏轼被贬黄州期间。全文仅 有85个字，却运用记叙、描写、抒情 等多种表达方式，创造了一个清冷皎 洁的艺术世界，传达了作者豁达乐观 的心境。本文语言简练而又极富表现 力，可以说是写景抒情的精品。对于 陶冶情操、提高语言表达能力来说， 本文是学生学习的典范。
八年级语文上册 专题复习二 词语的理解与运用课件
2021/12/11
第二页，共十四页。
(5)殚精竭虑： 用尽精力，费尽心思。 (6)深恶痛疾：
厌恶、痛恨到了极点。 (7)鹤立鸡群： 比喻一个人的才能或仪表(yíbiǎo)在一群人里显得很突出。
2021/12/11
第三页，共十四页。
(8)正襟危坐： 形容严肃(yán sù)或拘谨的样子。 (9)情郁于中：
Image
12/11/2021
第十四页，共十四页。
(5) ______________：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。
任劳任怨
2021/12/11
第五页，共十四页。
(6) _____惟__妙__惟__肖__(w_é_i ：m形iào容w雕éi 刻xià得o)十分精妙逼真。
(7) ______自__出__心___裁__(z：ì c独hū创x一īn 格cái，) 与众不同。
专题二 词语(cíyǔ)的理解与运用
2021/12/11
第一页，共十四页。
1．解释下列词语的意思。 (1)摧枯拉朽： 枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁(cuīhuǐ)。 (2)锐不可当：
锋利无比，不可抵挡。
(3)眼花缭乱： 看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。 (4)白手起家： 比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
(8) _______因__地__制_宜___：根据(gēnjù)不同地区的具体情况制定适宜的办法。
(9) ______络__绎__不__绝___：(人、车等)往来不断，前后相接。
2021/12/11
第六页，共十四页。
3．根据语境选词填空。 (1)我已 _______歼_(消灭(灭jiānmi歼è) 灭(jiānmiè))及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴
部编版语文八年级上册专题三词语运用专题复习课件
新冠肺炎疫情以一种特殊情势_______众人，人类是荣辱与共的命运共
同体，重大危机面前没有任何一个国家可以独善其身，团结合作才是人
间正道。只要国际社会_______人类命运共同体理念，坚持多边主义、
走团结合作之路，世界各国人民就一定能够携手_______各种全球性问
题，共建美好地球家园。
A. 警告保持应对
2. 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( C ) A. 在莽山“山谷风铃节”上，近万支风铃和风车将温泉区装饰成童话
般的世界，令人叹.为.观. 止. 。 B. 无论是高. 深. 莫. 测. 的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精致绝 伦的艺术品，展示出大自然深邃高深的智慧。
C. 在东莞市青少年宫庆“六一”文艺会演中，孩子们活灵活现的小品
A. 诚邀
B. 奉陪
C. 屈驾
D. 敝处
【解析】“奉陪”是敬辞，表示陪伴，用在说话人身上。
16. 依序填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( C ) 龙舟说唱俗称龙舟歌或唱龙舟，是广东民间曲艺艺人_______地用
龙舟的名称编成的合乎韵律的民歌。龙舟说唱的内容包含了众多民间故 事和传说，既以描述岭南地区的生活琐事见长，_______掺杂当地的俚 言俗语，蕴含大量的民俗信息。演唱者多为男性，他们手持木雕龙舟， 龙舟锣与龙舟鼓伴奏，演唱时，唱词像烧炮仗一样不断冲口而出，然后 缓慢拖腔结束，唱到激情处，小锣突然一击，故作惊人之态，____。在 抗日战争期间，各地的龙舟艺人，自编自唱了许多抗日救亡的龙舟歌， 鼓励人民抗争，抵抗侵犯，一时传为佳话。
表演让观众忍. 俊. 不. 禁. 地笑了。 D. 南方春意甚浓了，但北方还是春.寒.料.峭. 。 【解析】“忍俊不禁”本身就是“笑”的意思，与后文的“笑了”语义重 复。
部编版八年级语文上册期末复习PPT
金 qiānɡ( 蜣 ) 涂 màn( 墁 ) mù( 沐 )浴 zhěnɡ( 拯 )救 喧 xiāo( 嚣 ) nián( 黏 )土 车 zhé( 辙 )
挖 jué( 掘 ) xià( 罅 )隙 xiān( 纤 )维 chán( 蝉 )卵 寻 mì( 觅 ) qí( 鳍 )状 bó( 钹 )声
期末专题训练
6．下列加点的成语使用有错误的一项是( B )
A．随着天气越来越热，小伙伴们对冰淇淋的渴望也与．日．俱．增．。 B．泰州城区的内环水系和外环水系已融．会．贯．通．，营造出了“双水绕城”的城 市景观。
C．面对成绩，有的人忘．乎．所．以．，停滞不前，有的人再接再厉，继续前进。 D．在京剧《霸王别姬》中，梅兰芳以惟．妙．惟．肖．的表演，成功塑造了重情重 义的虞姬形象。
D．他从小喜欢拉二胡，直到老了仍不．改．其．乐．，一有闲暇便拉上一段。
11．下列句中加点的成语使用正确的一项是( D ) A．他在地主家当长工时，吃的是粗．茶．淡．饭．，干的是牛马活儿。 B．小说不仅故事曲折生动，而且字里行间充满强烈的感情，读来楚．楚．动．人．。 C．尽管落水儿童大声呼救，但他还是充．耳．不．闻．地走开了。 D．下岗后，她开了一个小饭馆，整日兢．兢．业．业．，努力经营，收入还算不错。
2．看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用。 例 2：由于没有明确的目标，又无系统的训练，小张的工作总是千疮百孔， 很让领导和同事无奈。 解析：成语“千疮百孔”犯了“大词小用”的错误。它本来比喻破坏很严重 或弊病很多，这里用来形容一个人的工作失误，词义过重，夸张失度。 3．看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境。 例 3：班会上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。
期末专题训练
专题一 拼音汉字
复习课件04++句子的排序复习课件-2022-2023学年八年级语文上册期末复习知识梳理及典型题过关
A．⑥①②⑤④③
B．②①⑥⑤③④
C．⑥②⑤①③④
D．②⑥①⑤④③
【解析】先根据这几句话的内容是写诗和小说等的差别，可以先 确定②为首句；再根据选项确定①或⑥为第二句；①句承接②句， 讲文学作品都可以当诗来看；接着讲诗比其他文学类别的优势， 因此可以确定这三句的次序为②①⑥；最后通过排除法，排除其 他的错误选项。
的亮眼
A.①③②④ B.②④①③ C.③②①④ D.①④②③
记叙型语句的衔接和选择
【答案】B 【解析】衔接题的取材以说明和议论的语段为多，而本题选用的是描写人物 脸部的文字，这在中考试题中并不多见。这道题既考查了衔接,又考查了排 序，涉及考生的多种语言能力，设题比较新颖。解题步骤：一是分清部分和 整体。如果某一选项把部分与整体混杂在一起，就可以考虑该项是错项，例 如①和③写脸部整体，应连在一起，而选项C和D把①和③分离，就不妥当; 选项C把②和④分离，更不妥当，因为②和④是对偶句式，不能拆散。二是 明确由外而内的顺序；③表现的是一种内在气质，排列应在最后，由此可初 步推断选项A和C排列不当。三是考虑部分描写的先后顺序。一般按照由上 到下的顺序，先“眉”后“眼”，以眉衬眼，可推断②在前，④在后。综合上述 分析，答案应选B。
一、记牢“六要”策略 （1）前后句式要一致。（2）前后文意要照应。 （3）陈述对象要一致。（4）前后色彩要一致。 （5）前后情景要和谐。（6）语意条理要清晰。 二、遵循排序“三读三步走”法 1.初读，把握排列总方向。 2.细读，明确先后顺序。 3.精读，巧排列。
有些要求排序段落中有表示顺序的关键性词语，像“首先”、“其次”、“再次 ”，“然后”、“接着”、“现在”，“换句话说”、“与此同时”、“由此看来”、“综上 所述”等等。
人教版八年级语文上册专题3词语(成语)运用期末专题复习(部编版学生版)
专题03 词语（成语）运用1.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角色。
北宋晏殊的《破阵子·春景》以燕子开篇，寥寥数笔，春天的便跃然纸上。
现代作家也一样，对春燕，把燕子刻画得细致入微，惟妙惟肖。
郑振铎先生的《燕子》，流畅，脍炙人口。
在他笔下，燕子在阳光下微风中翩跹起舞的景象，是春天最诱人的风景。
A. 勃勃生机刮目相看简单B. 朝气蓬勃情有独钟简单C. 勃勃生机情有独钟简洁D. 朝气蓬勃刮目相看简洁2.请选出词语使用正确的一项（）（1）当你_____于深山美景时，轻舟已过十六弯。
（2）我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了，经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又_____下笔。
（3）好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与______其间，那才真有味儿；这时候风景觉得更好。
A. 沉湎难以徘徊B. 沉醉难以徜徉C. 沉湎不能徜徉D. 沉醉不能徘徊3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）精致教育是一种为学生发展服务的高品质教育。
实施精致教育，学校管理要，教师队伍要，课程设置要，校园规划要。
A. 精良精美精当精细B. 精良精当精细精美C. 精细精良精当精美D. 精细精当精良精美4.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）专注是一种做事的态度和行为习惯，是我们成就事业的重要________。
绳锯木断，水滴石穿。
一辈子只干一件事，把简单做到________就是不简单，朝着目标专心做事就会有________，甚至创造奇迹。
有了专注的心态和习惯，一件事、一份工作、一个目标、一项事业，便获得了一步步前进的持续性内动力。
A. 保障极致收成B. 保证极致收获C. 保证极端收成D. 保障极端收获5.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）①只要拥有一颗纯真的心，就可以烦恼的枷锁。
八年级语文上期末复习专题6：综合性学习 课件(共34张PPT)
11.争做网络“达”人，修身兼“安”天下。 12.修网德，勤网思，明网安，善网行。 13.网上“送礼”很多，真的没有几个。 14.免费wifi不要蹭，账号密码不要登。 15.白送的“礼包”不收，幸运的“中奖”不领。 16.筑牢网络安全基石，成就网络强国梦想。 17.网络连着你我他，安全防范靠大家。 18.网络连着你我他，防骗防盗两手抓。 19.多一份网络防护技能，多一份信息安全保证。 20.安全上网，健康成长，文明上网，放飞梦想。
二、我们的互联网时代
（一）网络安全宣传周标语 1.网络安全为人民，网络安全靠人民。 2.文明上网引领时尚，强化安全成就梦想。 3.网络安全始于心，安全网络践于行。 4.网安则国安，国安则民安。 5.e言e行见素养，e点e滳筑安全。 6.保护网络安全，守护精神家园。 7.便利生于指尖，安全牢记心间。 8.网络如山勤思为径，信息似海安全作舟。 9.网络是把双刃剑，安全使用是关键。 10.网络穿行利害间，带上安全益无边。
烽火戏诸侯：失信亡国
周幽王是西周最后一个国王。有一年，褒国为了讨好周幽王，把美女褒姒 送给幽王，周幽王十分喜欢褒姒。不久，褒姒生了一个儿子，取名伯服。周幽王 便废了申后和太子宜，立褒姒为后，伯服为太子。褒姒虽然深得周幽王的宠爱， 又贵为皇后，但却从来没见她笑过。周幽王千方百计引她笑，但都徒劳。为了博 得美人一笑，周幽王竟想出个举烽火的办法来。烽火是当时为了保障国家安全在 边界设的，相当于现在的报警设备。如果敌人在夜里人侵，则在烽火台点燃柴火 ；如果敌人在白天来犯，则点燃干狼粪放烟，而且是一处接一处，一直点燃到远 方。诸侯看见烟火，就会立即赶来救援。这天，周幽王带着褒姒到骊山去玩，下 令点起烽火。各路诸侯看到烟火，立即率兵匆忙赶来。褒姒看见千军万马从四面 八方赶来，乐得开口笑了。褒姒笑了，诸侯们白白跑了一趟，怏怏而返。幽王为 了欣赏褒姒笑的媚态，屡次点起烽火，诸侯屡次上当，就不再来了。这时，敌人 真的人侵了，这是申后的父亲申侯恨幽王废皇后和太子，便发动缯国和西夷犬戎 起兵攻打幽王，幽王势孤力单，无兵救援，被杀于骊山下，西周从此灭亡了。
人教版八年级上册语文PPT课件全册
活动目标的制定与明确
根据主题和学生实际情况，制定明确、具体、可操作的活动目标，如“了解环保知识，提高 环保意识”、“掌握科技前沿动态，培养创新精神”等。
活动流程的设计与安排
设计科学合理的活动流程，包括活动准备、活动实施和活动总结三个阶段。在活动准备阶段， 明确任务分工和资源准备；在活动实施阶段，按照计划有序开展各项活动；在活动总结阶段， 进行成果展示和交流反思。
03
第三单元：现代文阅读
现代文背景及作者简介
现代文背景
介绍现代文学的发展背景，包括社会、历史、文化等方面的因 素，以及现代文学的主要特点和趋势。
作者简介
介绍所选课文的作者的生平事迹、文学成就、代表作品等，帮 助学生更好地了解作者及其作品。
文本解读与赏析
文本解读
对所选课文进行深入解读，包括文章 的主题思想、结构布局、语言表达等 方面的分析，帮助学生全面理解课文 内容。
人教版八年级上册语文PPT 课件全册
目录
• 第一单元：阅读与欣赏 • 第二单元：古诗文阅读 • 第三单元：现代文阅读 • 第四单元：写作训练 • 第五单元：综合性学习 • 第六单元：期末复习与总结
01
第一单元：阅读与欣赏
课文背景及作者简介
课文背景
介绍课文的时代背景、社会环境和 文化背景等，帮助学生更好地理解 课文内容。
作品展示
鼓励学生展示自己的作品，增强 自信心和成就感。
交流讨论
组织学生互相交流作品，互相学习， 互相启发。
教师点评
教师对学生的作品进行点评，指出 不足之处，提出改进建议。
写作技巧提升指导
选材精当
教授学生如何选材精当，使文章 内容充实、生动。
结构严谨
强调文章结构的严谨性，使文章 更加紧凑、有序。
根据主题和学生实际情况，制定明确、具体、可操作的活动目标，如“了解环保知识，提高 环保意识”、“掌握科技前沿动态，培养创新精神”等。
活动流程的设计与安排
设计科学合理的活动流程，包括活动准备、活动实施和活动总结三个阶段。在活动准备阶段， 明确任务分工和资源准备；在活动实施阶段，按照计划有序开展各项活动；在活动总结阶段， 进行成果展示和交流反思。
03
第三单元：现代文阅读
现代文背景及作者简介
现代文背景
介绍现代文学的发展背景，包括社会、历史、文化等方面的因 素，以及现代文学的主要特点和趋势。
作者简介
介绍所选课文的作者的生平事迹、文学成就、代表作品等，帮 助学生更好地了解作者及其作品。
文本解读与赏析
文本解读
对所选课文进行深入解读，包括文章 的主题思想、结构布局、语言表达等 方面的分析，帮助学生全面理解课文 内容。
人教版八年级上册语文PPT 课件全册
目录
• 第一单元：阅读与欣赏 • 第二单元：古诗文阅读 • 第三单元：现代文阅读 • 第四单元：写作训练 • 第五单元：综合性学习 • 第六单元：期末复习与总结
01
第一单元：阅读与欣赏
课文背景及作者简介
课文背景
介绍课文的时代背景、社会环境和 文化背景等，帮助学生更好地理解 课文内容。
作品展示
鼓励学生展示自己的作品，增强 自信心和成就感。
交流讨论
组织学生互相交流作品，互相学习， 互相启发。
教师点评
教师对学生的作品进行点评，指出 不足之处，提出改进建议。
写作技巧提升指导
选材精当
教授学生如何选材精当，使文章 内容充实、生动。
结构严谨
强调文章结构的严谨性，使文章 更加紧凑、有序。
2024版新部编版八年级上册语文全册精品PPT课件
02
文学常识、文 化背景
名著导读、推 荐书目
03
04
课外古诗词背 诵篇目
02
课文导读
课文内容概述
梳理课文内容，包括 主要情节、人物形象、 环境描写等要素。
分析课文结构，帮助 学生把握文章的逻辑 层次和写作特点。
概括课文主旨，引导 学生理解文章所表达 的思想和情感。
作者及背景介绍
介绍作者的生平、代表作品和 文学成就，了解作者的写作风 格和思想倾向。
新部编版八年级上册语文全册 精品PPT课件
目 录
• 目录 • 课文导读 • 字词解析 • 句子赏析 • 段落分析 • 篇章探究 • 课后练习与巩固
01
目录
第一单元：阅读鉴赏
课文背景及作者简介
课后习题及参考答案 文学手法与鉴赏
生字生词、语音语调 课文朗读与理解
第二单元：古诗文阅读
古诗文背景及作者简介
THANKS
感谢观看
03
字词解析
生字新词认读
课件中应列出本册教材中出现的 重要生字新词，包括拼音、释义
和例句。
提供生字新词的正确读音，帮助 学生准确掌握发音。
针对易读错、易混淆的字词进行 重点提示和辨析。
多音字辨析
列出本册教材中出现的多音字，包括不同读音、不同意思和用法。 通过例句和语境，帮助学生理解多音字在具体语言环境中的运用。
02
注意区分不同段落之间的内在联系 和逻辑关系，以便更好地理解文章 整体框架。
写作特点总结
语言风格
分析作者运用的修辞手法、词汇选 择等，总结文章的语言风格特点。
篇章结构
探讨文章的谋篇布局、段落安排等， 揭示作者的写作思路和表达技巧。
情感表达体会
人教部编版八年级语文上册课件：期末复习 (共47张PPT)
《黄鹤楼》) 4. __征蓬出汉塞__，归雁入胡天。(王维《使至
塞上》) 5. __月下飞天镜__，云生结海楼。(李白《渡荆门
送别》)
6. 几处早莺争暖树，__谁家新燕啄春泥__。(白居易 《钱塘湖春行》) 7. 攀条折其荣，__将以遗所思__。(《庭中有奇树》) 8. __老骥伏枥__，志在千里。(曹操《龟虽寿》) 9. __风声一何盛__，松枝一何劲！[刘桢《赠从弟 (其二)》] 10. __岂不罹凝寒__？松柏有本性。[刘桢《赠从弟
滞．留( zhì )
蒙昧．( mù )
胆怯．( qiè )
锃．亮( zèng)
粗糙．( cāo ) 酒肆．( sì ) 甲胄．(zhòu)
犀．利( xī )
广袤．( mào )
禁锢．( gù )
胡髭．( zī )
黯．然( àn )
戳．穿(chuō)
粲．然( càn ) 穹．顶( qióng ) 颔．首( hàn )
《雁门太守行》) 16. 天接云涛连晓雾，__星河欲转千帆舞__。(李清照
《渔家傲》)
17. __无可奈何花落去__，似曾相识燕归来。 (晏殊 《浣溪沙》)
18. 微动涟漪，__惊起沙禽掠岸飞__。(欧阳修《采桑 子》)
19. 争渡，争渡，__惊起一滩鸥鹭__。(李清照《如梦 令》)
20. 巴东三峡巫峡长，__猿鸣三声泪沾裳__。 (郦道元 《三峡》)
3. 通过《春望》中的“__白头搔更短，浑欲不胜簪__” 两句，我们可以想见杜甫因忧国、伤时、思家而造
成的苍老之态。
4. 苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩 诘之画，画中有诗。”王维《使至塞上》中的名句 “__大漠孤烟直，长河落日圆__”笔力苍劲，意境
塞上》) 5. __月下飞天镜__，云生结海楼。(李白《渡荆门
送别》)
6. 几处早莺争暖树，__谁家新燕啄春泥__。(白居易 《钱塘湖春行》) 7. 攀条折其荣，__将以遗所思__。(《庭中有奇树》) 8. __老骥伏枥__，志在千里。(曹操《龟虽寿》) 9. __风声一何盛__，松枝一何劲！[刘桢《赠从弟 (其二)》] 10. __岂不罹凝寒__？松柏有本性。[刘桢《赠从弟
滞．留( zhì )
蒙昧．( mù )
胆怯．( qiè )
锃．亮( zèng)
粗糙．( cāo ) 酒肆．( sì ) 甲胄．(zhòu)
犀．利( xī )
广袤．( mào )
禁锢．( gù )
胡髭．( zī )
黯．然( àn )
戳．穿(chuō)
粲．然( càn ) 穹．顶( qióng ) 颔．首( hàn )
《雁门太守行》) 16. 天接云涛连晓雾，__星河欲转千帆舞__。(李清照
《渔家傲》)
17. __无可奈何花落去__，似曾相识燕归来。 (晏殊 《浣溪沙》)
18. 微动涟漪，__惊起沙禽掠岸飞__。(欧阳修《采桑 子》)
19. 争渡，争渡，__惊起一滩鸥鹭__。(李清照《如梦 令》)
20. 巴东三峡巫峡长，__猿鸣三声泪沾裳__。 (郦道元 《三峡》)
3. 通过《春望》中的“__白头搔更短，浑欲不胜簪__” 两句，我们可以想见杜甫因忧国、伤时、思家而造
成的苍老之态。
4. 苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩 诘之画，画中有诗。”王维《使至塞上》中的名句 “__大漠孤烟直，长河落日圆__”笔力苍劲，意境
八年级语文上册课件ppt
2. 积累本单元重要词语，包括 四字词语、成语、近义词、反 义词等。
3. 了解词语的感情色彩，能结 合语境理解和辨析词语。
重点短语
1. 学习并掌握常见的动词短语、介词短语和固定搭配，能正确使用短语表达意思。 2. 掌握并运用常见的短语结构，如动宾短语、主谓短语等。
3. 注意短语的语序，避免出现语序不当的错误。
词汇与短语的用法
1. 通过例句和语境理 解词汇和短语的用法 ，掌握其正确的用法 和搭配。
3. 学习并掌握常见的 词汇和短语的使用规 则和习惯，提高语言 表达能力。
2. 注意区分近义词和 反义词的用法，避免 混淆使用。
CHAPTER
03
写作技巧
写作方法解析
01
记叙文写作
记叙文的写作要点在于讲述完整的故事，包括开头、发展和结尾。解析
思想评价
对古诗词的主题思想进行评价，分析其价值意义和影响。
主题启示
挖掘古诗词主题思想的启示意义，联系现实生活，思考其对现代社 会的启示和影响。
CHAPTER
06
语文基础知识
字音字形辨辨析
总结词
掌握常见易混淆字音字形，提高语言文字应用能力。
详细描述
在八年级语文上册课件中，应注重字音字形的辨析，包括多音字、形近字、音近 字的比较和练习，帮助学生准确掌握汉字的发音和书写。同时，结合实际语言应 用场景，让学生更好地理解汉字在不同语境下的含义和用法。
记叙文的写作方法时，应强调情节的安排、人物形象的刻画以及叙述角
度的选择。
02
说明文写作
说明文的写作目的是解释和说明某一事物或现象。在解析说明文的写作
方法时，应重点讲解如何选择合适的说明方法、如何组织文章结构和如
人教新课标(标准实验版)八年级上册语文第五单元复习课件
营道(现在湖南道县)人。北宋哲学家，世称濂溪先生。是学术 界公认的理学派开山鼻祖。著作有《太极图说》《通书》《周 元公集》等。
2.图解课文
文体知识 “说”，是古代的一种文体，通常借某一事物，可以记叙
事情，可以说明事物，也可以议论，相当于现代的杂文，但都 是阐述作者对各种问题的见解，大多是就一事一物或一种现象 抒发作者感想。
【知识博览】 1.作者名片 魏学洢(约1596-约1625)，字子敬。明末嘉
善(现在浙江嘉兴)人，著名散文家。作者一生 没做过官，好学善文，著有《茅檐集》，但 《核舟记》不在此集子里，而是选自清代张潮 编辑的《虞初新志》。
2.背景介绍 宋神宗元丰二年(1079)，苏轼在湖州任上被人诬陷，被捕 入狱半年，次年贬为黄州(现在湖北黄冈)团练副使。苏轼到任 后，心情愁闷，曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览，写下了《赤 壁赋》《后赤壁赋》和《念奴娇 赤壁怀古》等千古名作，以 此来寄托他谪居时的思想感情。从课文可以看出，雕刻家就取 材于这件事。
(3)盗窃乱贼.而不作
古义：
今义：偷东西的人
(4)是.谓大同
古义：
今义：对；正确(跟“非”相对)
答案：(3)害人 (4)这
4.词类活用
(1)不独子.其子
(名词的意动用法，
)
(2)故人不独亲.其亲 (名词的意动用法，
)
(3)选贤.与能
(形容词作名词，
)
(4)盗.窃.乱贼而不作 (动词用作名词，
)
答案：(1)以……为子 (2)以……为亲 (3)品德高尚的人 (4)
学家，思想家，著名诗人，有“诗豪”之称。毕生从政，曾官 至监察御史。他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文，受到同 时代大诗人白居易的推重。有《刘梦得文集》四十卷。
2.图解课文
文体知识 “说”，是古代的一种文体，通常借某一事物，可以记叙
事情，可以说明事物，也可以议论，相当于现代的杂文，但都 是阐述作者对各种问题的见解，大多是就一事一物或一种现象 抒发作者感想。
【知识博览】 1.作者名片 魏学洢(约1596-约1625)，字子敬。明末嘉
善(现在浙江嘉兴)人，著名散文家。作者一生 没做过官，好学善文，著有《茅檐集》，但 《核舟记》不在此集子里，而是选自清代张潮 编辑的《虞初新志》。
2.背景介绍 宋神宗元丰二年(1079)，苏轼在湖州任上被人诬陷，被捕 入狱半年，次年贬为黄州(现在湖北黄冈)团练副使。苏轼到任 后，心情愁闷，曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览，写下了《赤 壁赋》《后赤壁赋》和《念奴娇 赤壁怀古》等千古名作，以 此来寄托他谪居时的思想感情。从课文可以看出，雕刻家就取 材于这件事。
(3)盗窃乱贼.而不作
古义：
今义：偷东西的人
(4)是.谓大同
古义：
今义：对；正确(跟“非”相对)
答案：(3)害人 (4)这
4.词类活用
(1)不独子.其子
(名词的意动用法，
)
(2)故人不独亲.其亲 (名词的意动用法，
)
(3)选贤.与能
(形容词作名词，
)
(4)盗.窃.乱贼而不作 (动词用作名词，
)
答案：(1)以……为子 (2)以……为亲 (3)品德高尚的人 (4)
学家，思想家，著名诗人，有“诗豪”之称。毕生从政，曾官 至监察御史。他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文，受到同 时代大诗人白居易的推重。有《刘梦得文集》四十卷。
部编人教版八年级语文上册专题复习：专题二 词语的理解与运用
八年级上册语文（人教版）
专题二
词语的理解与运用
1．解释下列词语。 枯草朽木受到摧折。比喻腐朽势力被迅速摧毁。 (1)摧枯拉朽：_________________________________________ 形容静悄悄不出声息。 (2)屏息敛声：________________________________ 眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 (3)眼花缭乱：_________________________________ 形容使人感受很深，震动很大。 (4)惊心动魄：____________________________________ 极端厌恶和痛恨。 (5)深恶痛疾：____________________________ 比喻包容肮脏丑恶的人和事。 (6)藏污纳垢：_________________________________ 比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 (7)鹤立鸡群：_____________________________________________
整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。 (8)正襟危坐：_______________________________________________ 低着头显得很谦卑恭顺的样子。 (9)颔首低眉：________________________________________ 精神疲乏，气力用尽。形容精神和身体极度疲劳。 (10)筋疲力尽：___________________________________________
A．由于
B．尽管
所以
但是
绵绵不绝
任重道远
众口一词
众志成城
C．既然
D．尚且
那么
何况
纷至沓来
专题二
词语的理解与运用
1．解释下列词语。 枯草朽木受到摧折。比喻腐朽势力被迅速摧毁。 (1)摧枯拉朽：_________________________________________ 形容静悄悄不出声息。 (2)屏息敛声：________________________________ 眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 (3)眼花缭乱：_________________________________ 形容使人感受很深，震动很大。 (4)惊心动魄：____________________________________ 极端厌恶和痛恨。 (5)深恶痛疾：____________________________ 比喻包容肮脏丑恶的人和事。 (6)藏污纳垢：_________________________________ 比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 (7)鹤立鸡群：_____________________________________________
整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。 (8)正襟危坐：_______________________________________________ 低着头显得很谦卑恭顺的样子。 (9)颔首低眉：________________________________________ 精神疲乏，气力用尽。形容精神和身体极度疲劳。 (10)筋疲力尽：___________________________________________
A．由于
B．尽管
所以
但是
绵绵不绝
任重道远
众口一词
众志成城
C．既然
D．尚且
那么
何况
纷至沓来
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【解析】B项“正襟危坐”意为整理好衣襟端端正正 地坐着，已经包含了“坐着”的意思，句中不应再 有一个“坐着”，使用错误。 C项“旁逸斜出”指树枝从树干旁边斜伸出来，或一 个小山峰从大山后面插出来，引申为超出，用于形 容“房子”不恰当。 D项“因地制宜”指根据不同地区的具体情况规定适 宜的办法，用在本句中不合适。
(2)人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之 风 深恶痛疾 (厌恶、痛恨到了极点)。
(3)在华为P10被爆出存在闪存混用的情况后，同样的命 运似乎也将发生在华为去年下半年所推出的旗舰手机 Mate9上，真是 祸不单行 (不幸的事接连发生)。
(4)他模仿那位笑星的神态动作堪称 惟妙惟肖 (形容描 写或模仿得好，非常逼真)，令人拍案叫绝！
A．浩大
迟钝
鲜腴
别具匠心
B．浩瀚
愚钝
鲜腴
自出心裁
C．浩瀚
迟钝
鲜美
别具匠心
D．浩大
愚钝
鲜美
自出心裁
【解析】本题可使用排除法。句①中，“浩瀚”形容 水势广大的样子，“浩大”意思是“规模巨大”，形 容大海应用“浩瀚”，排除A、D两项。句②中，“迟 钝”形容反应迟缓，脑子不灵敏，“愚钝”形容人愚 笨，不伶俐，这里用“愚钝”更为合适，排除C项。故 选B。
5．辨析近义词，选择恰当的词语填入横线上。
(1)随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰
的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里， 镌刻 (雕刻来自镌刻铭刻)在共和
国的史册上。
(2)这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的 快乐，两次都挑选了最 简陋 (简单 简洁 简陋)的
布景。
期末复习攻略
词语运用
1．下列对句中加点词语理解有误的一项是( )
A．国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着 人民解放军好似摧枯拉朽。(摧枯拉朽:这里指枯草朽 木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。)
B．那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生， 在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。(掌故:关于历史 人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里过去发 生的一些事情。)
4．依次填入下列句子横线处的词语正确的一项是( )
①
的大海可以做证，为了这一梦想成真，古老
的中华民族，已经等了近百年。
②这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，滞留
着
和压抑。
③雨季则有青头菌、牛肝菌，味极
。
④设计者和匠师们因地制宜，
，修建成功的
园林当然各个不同。
4．依次填入下列句子横线处的词语正确的一项是( B )
1．下列对句中加点词语理解有误的一项是( C ) C．这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事， 一半为了父亲赋闲。(惨淡:形容苦费心力。) D．总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不 容许有欠美伤美的败笔。(败笔:泛指事情中做得不好 的部分。)
【解析】“惨淡”在这里指凄凉，萧条，不景气。
2．根据括号内所给意思在横线上填写正确的成语。 (1)今天的荧屏上，并不缺少令人 眼花缭乱 (眼睛看 见复杂纷繁的东西而感到迷乱)的离奇情节，缺少的 恰恰是能够关照自我的活生生的生命个体。
3．下面句中加点词语运用恰当的一项是(
)
A．无情的病魔夺去了他风华正茂的生命。
B．听了这话，他面上还是正襟危坐地坐着，心里却 翻来覆去不是滋味。
C．这座房子造型独特，旁逸斜出，令人印象深刻。
D．每一个学生的天赋、资质都各有不同，如何因地 制宜地施教值得所有老师用心探索。
3．下面句中加点词语运用恰当的一项是( A )
(2)人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之 风 深恶痛疾 (厌恶、痛恨到了极点)。
(3)在华为P10被爆出存在闪存混用的情况后，同样的命 运似乎也将发生在华为去年下半年所推出的旗舰手机 Mate9上，真是 祸不单行 (不幸的事接连发生)。
(4)他模仿那位笑星的神态动作堪称 惟妙惟肖 (形容描 写或模仿得好，非常逼真)，令人拍案叫绝！
A．浩大
迟钝
鲜腴
别具匠心
B．浩瀚
愚钝
鲜腴
自出心裁
C．浩瀚
迟钝
鲜美
别具匠心
D．浩大
愚钝
鲜美
自出心裁
【解析】本题可使用排除法。句①中，“浩瀚”形容 水势广大的样子，“浩大”意思是“规模巨大”，形 容大海应用“浩瀚”，排除A、D两项。句②中，“迟 钝”形容反应迟缓，脑子不灵敏，“愚钝”形容人愚 笨，不伶俐，这里用“愚钝”更为合适，排除C项。故 选B。
5．辨析近义词，选择恰当的词语填入横线上。
(1)随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰
的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里， 镌刻 (雕刻来自镌刻铭刻)在共和
国的史册上。
(2)这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的 快乐，两次都挑选了最 简陋 (简单 简洁 简陋)的
布景。
期末复习攻略
词语运用
1．下列对句中加点词语理解有误的一项是( )
A．国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着 人民解放军好似摧枯拉朽。(摧枯拉朽:这里指枯草朽 木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。)
B．那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生， 在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。(掌故:关于历史 人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里过去发 生的一些事情。)
4．依次填入下列句子横线处的词语正确的一项是( )
①
的大海可以做证，为了这一梦想成真，古老
的中华民族，已经等了近百年。
②这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，滞留
着
和压抑。
③雨季则有青头菌、牛肝菌，味极
。
④设计者和匠师们因地制宜，
，修建成功的
园林当然各个不同。
4．依次填入下列句子横线处的词语正确的一项是( B )
1．下列对句中加点词语理解有误的一项是( C ) C．这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事， 一半为了父亲赋闲。(惨淡:形容苦费心力。) D．总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不 容许有欠美伤美的败笔。(败笔:泛指事情中做得不好 的部分。)
【解析】“惨淡”在这里指凄凉，萧条，不景气。
2．根据括号内所给意思在横线上填写正确的成语。 (1)今天的荧屏上，并不缺少令人 眼花缭乱 (眼睛看 见复杂纷繁的东西而感到迷乱)的离奇情节，缺少的 恰恰是能够关照自我的活生生的生命个体。
3．下面句中加点词语运用恰当的一项是(
)
A．无情的病魔夺去了他风华正茂的生命。
B．听了这话，他面上还是正襟危坐地坐着，心里却 翻来覆去不是滋味。
C．这座房子造型独特，旁逸斜出，令人印象深刻。
D．每一个学生的天赋、资质都各有不同，如何因地 制宜地施教值得所有老师用心探索。
3．下面句中加点词语运用恰当的一项是( A )