二年级9的乘法口诀分解
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作业:打开书的P85的练习十九写在书上。
推导口诀 摆一个熊猫用(9)个圆圈?
9×(1)=(9)
答案
确定
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推导口诀 摆一个熊猫用( 9)个圆圈?
(1) × 9 =(9)
口决:一九得九
继续
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推导口诀
9× =
答案
确定
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推导口诀
小结:两个数相乘, 无论哪个数在前面, 它们的积都相同,可 以用同一句口诀计算。
确定
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归纳小结
1、9的乘法口诀有9句。每相邻两句口诀的得数相差9。 2、9的1倍比10少1,9的2倍比20少…… 9的9倍比90少9。也
就是9和几相乘就等于几十减几的差。 3、积的十位数字与个位数字的和都是9。 4、9的乘法口诀的积,对应位置的积的个位和十位的数字相
9×9=81
九九八十一
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Fra Baidu bibliotek
推导口诀 数一数摆一个熊猫用几个圆圈?
1 ×9= 9
答案
确定
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9的乘法
比较两个式子 6×9=( ) 9×6=( ) 请看口诀: 六九五十四
小结:两个数相乘, 无论哪个数在前面, 它们的积都相同,可 以用同一句口诀计算。
9的乘法
比较两个式子 6×9=( ) 9×6=( ) 请看口诀: 六九五十四
9×(2)=(18)
口决:二九一十八
继续
返回
9的乘法
比较两个式子 6×9=(54 ) 9×6=(54) 请看口诀:六九五十四
小结:两个数相乘,无 论哪个数在前面,它们 的积都相同,可以用同 一句口诀计算。
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推导口诀
9×(2)=(18)
答案
确定
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每次加9,把得数填在空格里。 9 18 27 36 45 54 63
二年级上册第6课表内乘法(二)
九的乘法口决
教学目标
1、理解9的乘法口诀的来源, 能根据乘法的意义正确推导 出9的乘法口诀。 2、能初步记住9的乘法口诀, 并运用口诀熟练的进行计算。 3、培养学生初步的迁移类推 能力和分析、综合的能力。
教学重点 9的乘法口 诀的推导。
每次加9,把得数填在空格里。
9
想一想, 准备好答
案.
确定
返回
9×1=9
一九得九
9×2=18
二九十八
找 9×3=27 规律:9的乘法 三九二十七
9×4=36 口诀有9句。每 四九三十六
规 9×5=45 相邻两句口诀的 五九四十五
律 9×6=54 得数相差9。利 六九五十四 9×7=63 用这个规律可以 七九六十三 9×8=72 记忆乘法口诀。 八九七十二
9×9=81
九九八十一
9×1=9
一九得九
9×2=18
找 9×3=27 规律:9的乘法
二九十八 三九二十七
规 9×4=36 口诀有9句。每 四九三十六 9×5=45 相邻两句口诀的 五九四十五
律 9×6=54 得数相差9。利 六九五十四 9×7=63 用这个规律可以 七九六十三 9×8=72 记忆乘法口诀。 八九七十二
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推导口诀
9× =
答案
确定
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推导口诀
9×(3)=(27)
答案
确定
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推导口诀
9×(3)=(27)
口决:三九二十七
继续
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推导口诀
9× =
答案
确定
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推导口诀
9×(4)=(36)
答案
确定
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推导口诀
9×(4)=(36)
口决:四九三十六
继续
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作业:打开书的P85的练习十九写在书上。
推导口诀 摆一个熊猫用(9)个圆圈?
9×(1)=(9)
答案
确定
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推导口诀 摆一个熊猫用( 9)个圆圈?
(1) × 9 =(9)
口决:一九得九
继续
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推导口诀
9× =
答案
确定
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推导口诀
小结:两个数相乘, 无论哪个数在前面, 它们的积都相同,可 以用同一句口诀计算。
确定
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归纳小结
1、9的乘法口诀有9句。每相邻两句口诀的得数相差9。 2、9的1倍比10少1,9的2倍比20少…… 9的9倍比90少9。也
就是9和几相乘就等于几十减几的差。 3、积的十位数字与个位数字的和都是9。 4、9的乘法口诀的积,对应位置的积的个位和十位的数字相
9×9=81
九九八十一
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Fra Baidu bibliotek
推导口诀 数一数摆一个熊猫用几个圆圈?
1 ×9= 9
答案
确定
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9的乘法
比较两个式子 6×9=( ) 9×6=( ) 请看口诀: 六九五十四
小结:两个数相乘, 无论哪个数在前面, 它们的积都相同,可 以用同一句口诀计算。
9的乘法
比较两个式子 6×9=( ) 9×6=( ) 请看口诀: 六九五十四
9×(2)=(18)
口决:二九一十八
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9的乘法
比较两个式子 6×9=(54 ) 9×6=(54) 请看口诀:六九五十四
小结:两个数相乘,无 论哪个数在前面,它们 的积都相同,可以用同 一句口诀计算。
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推导口诀
9×(2)=(18)
答案
确定
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每次加9,把得数填在空格里。 9 18 27 36 45 54 63
二年级上册第6课表内乘法(二)
九的乘法口决
教学目标
1、理解9的乘法口诀的来源, 能根据乘法的意义正确推导 出9的乘法口诀。 2、能初步记住9的乘法口诀, 并运用口诀熟练的进行计算。 3、培养学生初步的迁移类推 能力和分析、综合的能力。
教学重点 9的乘法口 诀的推导。
每次加9,把得数填在空格里。
9
想一想, 准备好答
案.
确定
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9×1=9
一九得九
9×2=18
二九十八
找 9×3=27 规律:9的乘法 三九二十七
9×4=36 口诀有9句。每 四九三十六
规 9×5=45 相邻两句口诀的 五九四十五
律 9×6=54 得数相差9。利 六九五十四 9×7=63 用这个规律可以 七九六十三 9×8=72 记忆乘法口诀。 八九七十二
9×9=81
九九八十一
9×1=9
一九得九
9×2=18
找 9×3=27 规律:9的乘法
二九十八 三九二十七
规 9×4=36 口诀有9句。每 四九三十六 9×5=45 相邻两句口诀的 五九四十五
律 9×6=54 得数相差9。利 六九五十四 9×7=63 用这个规律可以 七九六十三 9×8=72 记忆乘法口诀。 八九七十二
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推导口诀
9× =
答案
确定
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推导口诀
9×(3)=(27)
答案
确定
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推导口诀
9×(3)=(27)
口决:三九二十七
继续
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推导口诀
9× =
答案
确定
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推导口诀
9×(4)=(36)
答案
确定
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推导口诀
9×(4)=(36)
口决:四九三十六
继续
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