幼儿园小班健康：《早睡早起身体好》
早睡早起身体好小班安全教案
早睡早起身体好小班安全教案教案标题：早睡早起身体好小班安全教案教案目标：1. 培养幼儿早睡早起的良好生活习惯。
2. 培养幼儿对身体健康的重视，并了解早睡早起对身体的好处。
3. 提高幼儿对安全意识的认识，学会遵守安全规则。
教学准备：1. 图片或卡片：展示早睡早起的场景和相关图片。
2. 故事书籍：介绍早睡早起的故事书籍。
3. 角色扮演道具：如睡衣、闹钟等。
4. 安全标志图片：如红绿灯、斑马线等。
教学活动：1. 早睡早起的好处介绍（10分钟）- 展示图片或卡片，引导幼儿讨论早睡早起的场景，如孩子刷牙洗脸、穿睡衣、关灯睡觉等。
- 通过故事书籍的阅读，向幼儿介绍早睡早起的好处，如精神饱满、注意力集中、身体健康等。
2. 早睡早起的游戏（15分钟）- 角色扮演：提供睡衣、闹钟等道具，让幼儿扮演早睡早起的角色，模拟早上起床的场景。
- 睡眠时间游戏：通过游戏的形式，让幼儿了解不同年龄段的适宜睡眠时间，并讨论为什么早睡早起对身体好。
3. 安全意识的培养（15分钟）- 展示安全标志图片，引导幼儿认识红绿灯、斑马线等，并解释其含义。
- 与幼儿一起制定安全规则，如过马路时要牵手、看红绿灯等，并进行角色扮演演示。
4. 总结与延伸（5分钟）- 回顾今天的学习内容，让幼儿总结早睡早起的好处和安全规则。
- 延伸活动：鼓励幼儿在家中实践早睡早起的生活习惯，并与家长分享自己的经验。
教学评估：1. 观察幼儿在角色扮演中是否能模拟早睡早起的场景。
2. 检查幼儿对安全标志的认识和安全规则的理解。
3. 听取幼儿对早睡早起的好处的描述和自己在家中实践的经验分享。
教学反思：1. 教师应根据幼儿的实际情况和能力适当调整教学内容和活动。
2. 教师应注重与幼儿的互动，激发幼儿的学习兴趣。
3. 教师应鼓励幼儿在家中实践所学内容，并与家长进行有效的沟通和合作。
小班健康优质课教案《早睡早起身体好》
小班健康优质课教案《早睡早起身体好》
课程名称：早睡早起身体好
课程对象：幼儿园小班
教学目标：
1. 认识早睡早起的重要性，学会如何建立健康的作息习惯；
2. 培养幼儿们注意健康，爱护自己的身体，并具有良好的生活自理能力；
3. 通过多种形式的教育活动，培养幼儿们的语言表达能力及动手实践能力。
教学活动及时间分配：
活动一：引入（5分钟）
A. 导入歌曲及动作：《早上好，阳光》
B. 谈论题目：谈论孩子们昨晚的睡觉时间，是否有一个合理的作息时间表。
活动二：内容讲解（10分钟）
A. 为何要早睡早起
B. 健康的作息时间表
C. 几个小小的习惯就能让我们更健康
活动三：交流讨论（10分钟）
A. 以互动游戏形式让孩子们体验健康的作息时间表
B. 以图片、口头表达等形式让孩子们分享自己的健康经验
活动四：综合训练（20分钟）
A. 练习正确的睡觉姿势
B. 编排晨练运动，强身健体
C. 学生互相交换作息时间表的制定，并在全班小组内交流有效性
活动五：总结与展示（5分钟）
A. 小结课程内容
B. 以书面方式记录制定的健康作息时间表，记录于班级日记本中
教学资源：
1. 歌曲与早操节目制作；
2. 图片展示、实物展示、教学录像；
3. 活动手册、教学观察记录表、班级日记本等材料。
教学评估：
1. 在交流讨论环节中，观察孩子们的表达能力及理解情况，记录在教学观察记录表中。
2. 在综合训练环节中，观察孩子们运动的姿势及动作是否标准，记录在教学观察记录表中。
3. 评价班级日记本的记录情况，评估孩子们是否有对此课程内容的深度理解。
幼儿园小班健康教案 小班健康 早睡早起身体好
幼儿园小班健康教案小班健康早睡早起身体好教学目标：1. 让幼儿理解早睡早起对身体的好处。
2. 培养幼儿养成良好的作息习惯，知道晚上是休息的时间，早上是活动的时间。
3. 提高幼儿的自我管理能力和健康意识。
教学内容：1. 介绍早睡早起的概念和重要性。
2. 通过故事、图片、游戏等方式让幼儿理解早睡早起对身体的好处。
3. 引导幼儿分享自己的作息习惯，并讨论如何改善不良的作息习惯。
教学准备：1. 故事书《早睡早起的小熊》或其他相关的故事素材。
2. 关于早睡早起的图片或者动画。
3. 制作一个简单的作息时间表模板。
教学过程：1. 导入：教师讲述故事《早睡早起的小熊》，引导幼儿思考为什么小熊早睡早起身体好。
2. 讲解：通过展示图片或播放动画，解释早睡早起的意义和好处，比如有助于身体生长发育，提高免疫力等。
3. 分享与讨论：让幼儿分享自己的作息习惯，然后引导他们讨论如何调整不合理的作息时间，养成早睡早起的习惯。
4. 实践操作：让幼儿在作息时间表模板上画出自己理想的作息时间，教师可以给予适当的指导和建议。
5. 总结：回顾本节课的学习内容，强调早睡早起的重要性，并鼓励幼儿在家中尝试执行自己制定的作息时间表。
教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后与父母一起制定家庭作息时间表，并尝试执行。
2. 游戏活动：设计一些关于早睡早起的角色扮演游戏，让幼儿在游戏中体验和理解早睡早起的好处。
教学总结：本节课通过故事、图片、游戏等多种方式，让幼儿理解了早睡早起对身体的好处，并引导他们制定了自己的作息时间表。
希望幼儿能在日常生活中养成早睡早起的好习惯，保持身体健康。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和理解情况，看他们是否能理解早睡早起的重要性。
2. 检查幼儿制定的作息时间表，看他们是否能合理安排自己的作息时间。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家中执行作息时间表的情况，以此评估教学效果。
小班健康公开课早睡早起身体好教案
小班健康公开课早睡早起身体好教案一、教学目标1. 知识目标：学生了解早睡早起对身体健康的好处，明白良好的作息习惯对身体的重要性。
2. 能力目标：培养学生养成良好的作息习惯，懂得照顾自己的身体健康。
3. 情感目标：培养学生热爱生活，关注自己的身体健康。
二、教学重点和难点1. 教学重点：早睡早起的好处；良好的作息习惯对身体健康的影响。
2. 教学难点：如何引导学生养成良好的作息习惯，培养他们自主关注身体健康的意识。
三、教学过程1. 创设情境教师向学生介绍今天的主题：“早睡早起身体好”。
通过图片、小视频等形式展示早睡早起对身体的好处，让学生对这个话题产生兴趣和好奇心。
2. 提出问题教师提出问题：你们觉得早睡早起对身体好吗？为什么？让学生自由发表自己的看法。
3. 播放视频播放关于早睡早起对身体健康的小视频，让学生通过视听形式加深对这一话题的认识。
4. 导入新知教师向学生介绍早睡早起对身体的好处：有利于身体健康、提高学习效率、更有精神等。
5. 分组讨论将学生分成小组，让他们就早睡早起的好处进行讨论，每组选择一名学生代表进行发言，分享自己小组的讨论结果。
6. 游戏活动引导学生参与“早睡早起健康操”游戏活动，通过动作操锻炼身体，让学生感受到早睡早起对身体的好处。
7. 知识梳理教师对学生的讨论进行总结，强调良好的作息习惯对身体健康的重要性，指导学生养成早睡早起的好习惯。
8. 课堂小结教师对今天的学习内容进行总结，再次强调早睡早起对身体的好处，并提醒学生要养成良好的作息习惯，关注自己的身体健康。
四、课堂作业要求学生回家自行整理自己的作息时间表，根据今天学习的知识，制定一个早睡早起的计划，并在家长的指导下实施，然后在下节课上分享自己的学习感悟。
五、板书设计早睡早起，身体好良好的作息习惯对身体的影响六、教学反思通过本节课的学习，学生对早睡早起的好处有了更深的认识，也在游戏活动中亲身感受了身体活动对身体的好处。
同时，通过小组讨论和课堂互动，培养了学生自主关注身体健康的意识。
幼儿园中班健康教育活动教案《早睡早起身体好》3篇
幼儿园中班健康教育活动教案《早睡早起身体好》幼儿园中班健康教育活动教案《早睡早起身体好》精选3篇（一）活动名称：《早睡早起身体好》健康教育活动活动时间：30分钟活动对象：幼儿园中班活动目标：1. 让幼儿了解早睡早起对身体健康的重要性；2. 培养幼儿养成良好的作息习惯；3. 提高幼儿对健康生活方式的认识；4. 通过互动游戏，激发幼儿参与的兴趣。
活动准备：1. 手绘或制作一张标有“早睡早起身体好”的海报；2. 准备音乐；3. 准备一些日常生活中的图片卡片，例如床、闹钟、饭、水果等；4. 准备一些简单的奖品，例如小贴纸或小玩具。
活动流程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿看海报，提问：“大家知道早睡早起身体好吗？为什么呢？”- 通过问答的形式，让幼儿介绍一些早睡早起对身体的好处。
2. 游戏活动（15分钟）- 游戏1：“床上闹钟”游戏1) 让幼儿坐成一个圆圈，每个幼儿手上持有一张床的图片卡片。
2) 在音乐的伴奏下让幼儿相互传递“床”，当音乐停止时持有床的幼儿要站起来模拟闹钟发出“叮铃铃”的声音，其他幼儿要在30秒内躺在地上模拟睡觉。
3) 每轮游戏后，通过抽奖或其他方式，将优秀表现的幼儿奖励一下。
- 游戏2：“挑选好的食物”游戏1) 将一些水果、蔬菜、饼干等图片卡片放在桌上。
2) 放一段音乐，让幼儿们围绕桌子随意跑动。
3) 当音乐停止时，教师喊出一种食物的名字，例如“苹果”，幼儿要尽快找到并触摸图片卡片，然后返回原位。
4) 每轮游戏后，通过抽奖或其他方式，将优秀表现的幼儿奖励一下。
3. 总结（10分钟）- 导师与幼儿总结游戏过程中的经验和收获，强调早睡早起的重要性。
- 让幼儿分享自己对健康生活方式的认识和体会。
- 最后，送给每个幼儿一个小贴纸或小玩具作为奖励。
拓展活动：1. 让幼儿根据自己的作息时间制作一份“早睡早起计划表”，并贴在家中的窗户或床头。
2. 邀请家长参与，向幼儿展示自己良好的作息习惯，给幼儿树立榜样。
幼儿园小班健康教案：早睡早起身体好(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班健康教案：早睡早起身体好(四篇)目录：幼儿园小班健康教案：早睡早起身体好一幼儿园小班健康教案：早餐真美味二幼儿园小班健康教案：晒太阳三幼儿园小班健康教案：有用的鼻子四幼儿园小班健康教案：早睡早起身体好一活动目标：1、通过故事培养孩子早起的生活习惯。
2、能借助图片简单描述画面情景，学习说完整的话。
活动准备：1、图片：早晨、晚上。
2、手偶、指偶各一个。
3、图画纸。
活动过程：1、讲故事《最勤快的和最懒惰的》：2、大森林中谁起的最早?最起的最晚?3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的?数一数公鸡叫了几声?手指游戏：大拇指醒来了，你早，你早;食指醒来了，刷牙，刷刷牙;中指醒来了，洗脸，洗洗脸;无名指醒来了，梳头，梳梳头;小拇指醒来了，一起做早操!4、出示早晨、晚上的图片：5、幼儿简单描述画面的情景，引导幼儿观察画面上都有什么?6、游戏：早晨晚上。
教师弹奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，教师学一声大公鸡的叫声，幼儿做起床动作。
请幼儿模仿大公鸡，反复进行游戏。
7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地创造声音，并说一说声音象什么。
8、绘画：早晨、晚上(老师画好小朋友起床、睡觉的图片，幼儿添画太阳、月亮)附故事：《最勤快的和最懒惰的》森林里有一只红色的公鸡。
每天早晨，当太阳公公刚刚睁开眼睛的时候，大公鸡就扬起脖子大声的叫着：“嗝儿--嗝儿--嗝儿——!嗝儿--嗝儿--嗝儿——，起床了!”森林就在公鸡的叫声中苏醒了。
有一天，森林里的动物们要举行一次森林选拔赛，选出最勤劳的动物。
早晨大公鸡的叫声在森林里飘啊飘啊，飘到猪妈妈的耳边，猪妈妈推了推身边的小猪，说“猪宝宝，快起床啦!公鸡都叫了!”猪宝宝翻了个身，又“呼呼”地睡着了。
大公鸡的叫声在森林中继续飘啊飘，飘到了啄木鸟医生的耳边，啄木鸟医生昨天晚上为树伯伯做了个手术，很晚才睡，听到公鸡的叫声，使劲儿伸了伸腰，起床了。
幼儿园小班健康教案 小班健康教案 早睡早起身体好
幼儿园小班健康教案小班健康教案早睡早起身体好教学目标：1. 让幼儿理解早睡早起对身体健康的重要性。
2. 培养幼儿良好的作息习惯，知道晚上是休息的时间，早上是活动的时间。
3. 提高幼儿的自我照顾能力，学会自己按时上床睡觉和起床。
教学内容：1. 介绍早睡早起的概念和好处。
2. 通过故事、歌曲、游戏等方式让幼儿了解和体验早睡早起的生活方式。
3. 教导幼儿如何设定和遵守自己的作息时间。
教学准备：1. 准备关于早睡早起的故事书、动画片或者儿歌。
2. 制作一个简单的作息时间表模板。
3. 准备一些角色扮演的道具，如玩具床、闹钟等。
教学过程：1. 引入主题：通过提问的方式引导幼儿思考“什么时候我们应该睡觉？什么时候我们应该起床？”2. 讲解内容：讲述关于早睡早起的故事或者播放相关的动画片，让幼儿理解早睡早起的重要性。
3. 实践操作：让幼儿尝试制作自己的作息时间表，并通过角色扮演的方式模拟早睡早起的生活场景。
4. 回顾总结：引导幼儿分享自己的作息时间表，并讨论如何做到早睡早起。
教学延伸：1. 在日常生活中，鼓励幼儿按照自己制定的作息时间表进行活动。
2. 家庭作业：让幼儿回家后与父母一起讨论并实践早睡早起的习惯。
教学总结：本节课通过故事、游戏和实践操作的方式，让幼儿了解到早睡早起对身体的好处，并学会了如何制定和遵守自己的作息时间。
希望幼儿能在日常生活中养成良好的作息习惯，保持健康的身体。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和理解程度，了解他们是否理解了早睡早起的重要性。
2. 通过幼儿制作的作息时间表和角色扮演的表现，评估他们是否掌握了如何设定和遵守作息时间。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能实践早睡早起的习惯。
小班健康早睡早起身体好教案反思
教学中出现的问题及解决方法
问题：部分幼儿对早睡 早起的概念理解不够深
入
解决方法：加强幼儿对 早睡早起重要性的教育， 结合日常生活进行引导
问题：部分幼儿晚上入 睡时间较晚，影响早上
起床
解决方法：与家长沟通， 共同调整幼儿作息时间，
建立规律的作息习惯
问题：部分幼儿早上起 床后精神状态不佳，影
响一天的学习生活
教学重点与难点
重点：了解早 睡早起对身体
好的重要性
难点：纠正幼 儿不良的睡眠
习惯
解决方法：通 过讲解、示范 和游戏等多种 方式帮助幼儿 掌握正确的睡 眠姿势和习惯
效果反馈：及 时给予表扬和 鼓励，增强幼 儿的自信心和
积极性
教学过程与效 果
教学过程描述
导入：通过引导幼儿回忆自己的睡前经历，激发幼儿的学习兴趣。 基本部分：通过讲解和示范，帮助幼儿了解早睡早起的好处和如何养成好的作息习惯。 结束部分：通过游戏和音乐，帮助幼儿巩固所学知识并放松身心。 效果：幼儿积极参与，对早睡早起有了更深入的认识和理解。
教学效果评估
达到预期目标：评估幼儿早睡早起习惯的养成情况是否达到预期目标
教学方法：采用游戏、故事、儿歌等多种教学方法，增强幼儿的学习兴趣 和参与度
教学内容：针对幼儿身心发展特点，选择适合的教学内容，如睡眠习惯、 健康饮食等方面的知识
教学反思：对教学过程、教学方法、教学效果进行反思，总结经验教训， 为今后的教学改进提供参考
幼儿学习需求分析
教学方法选择
情境创设法：通过模 拟生活场景或故事情 境，激发幼儿的兴趣 和好奇心。
动作示范法：教师亲 自示范早睡早起的具 体行动，帮助幼儿掌 握正确的作息方式。
互动讨论法：组织幼 儿进行互动讨论，引 导他们分享自己的作 息习惯，提高自我认 知和判断能力。
《早睡早起身体好》幼儿园小班健康教案
《早睡早起身体好》幼儿园小班健康教案
《早睡早起身体好》幼儿园小班健康教案
1、通过故事培养孩子早起的生活习惯。
2、能借助图片简单描述画面情景，学习说完整的话。
活动准备：
1、图片：早晨、晚上。
2、手偶、指偶各一个。
3、图画纸。
1、讲故事《最勤快的和最懒惰的》：
2、大森林中谁起的最早？最起的最晚？
3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的？数一数公鸡叫了几声？手指游戏：大拇指醒来了，你早，你早；
食指醒来了，刷牙，刷刷牙；
中指醒来了，洗脸，洗洗脸；
无名指醒来了，梳头，梳梳头；
小拇指醒来了，一起做早操！
4、出示早晨、晚上的图片：
5、幼儿简单描述画面的情景，引导幼儿观察画面上都有什么？
6、游戏：早晨晚上。
教师弹奏或演唱歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，教师学一声大公鸡的叫声，幼儿做起床动作。
请幼儿模仿大公鸡，反复进行游戏。
7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地创造声音，并说一说声音象什么。
8、绘画：早晨、晚上
附故事：《最勤快的和最懒惰的》
森林里有一只红色的公鸡。
每天早晨，当太阳公公刚刚睁开眼睛的时候，大公鸡就扬起脖子大声的叫着：“嗝儿--嗝儿--嗝儿——！嗝儿--嗝儿--嗝儿——，起床了！”。
幼儿园教案《早睡早起身体好》
幼儿园教案《早睡早起身体好》一、教学内容二、教学目标2. 能够表达自己对作息时间的认识，学会合理安排时间。
3. 增强自我管理能力，培养自主入睡和起床的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解早睡早起对身体的具体好处，以及如何合理安排作息时间。
四、教具与学具准备1. 教具：时钟模型、图片、视频、故事书等。
2. 学具：作息时间表、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于小熊早睡早起的故事，引发幼儿对作息时间的关注。
2. 例题讲解（10分钟）（1）让幼儿观察时钟模型，学会认识时间。
（2）讲解早睡早起对身体的好处，如：有利于长高、增强免疫力、提高注意力等。
（3）引导幼儿讨论如何合理安排作息时间，确保早睡早起。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放作息时间表，让幼儿根据自己的实际情况填写。
（2）组织幼儿分享自己的作息时间表，互相学习，互相鼓励。
4. 小组讨论（5分钟）（1）为什么我们要早睡早起？（2）早睡早起对我们的身体有哪些好处？（3）我们应该怎样合理安排作息时间？六、板书设计1. 主题：早睡早起身体好2. 内容：认识时钟，学会合理安排作息时间早睡早起的好处：有利于长高、增强免疫力、提高注意力等七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅关于“早睡早起”的画。
（2）与家长一起制定家庭作息时间表。
2. 答案：（1）幼儿根据自己的理解，画出早睡早起的好处，如：身体健康、心情愉快等。
（2）与家长共同制定的作息时间表，要求符合实际情况，有利于养成良好习惯。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对早睡早起知识的掌握情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（2）开展“我是早睡早起小标兵”活动，鼓励幼儿坚持早睡早起，提高自主管理能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入的故事选择与讲述方式。
2. 例题讲解中对早睡早起好处的具体阐述。
3. 随堂练习中作息时间表的制定与分享。
幼儿园小班健康《早睡早起身体好》教案
幼儿园小班健康《早睡早起身体好》教案小班健康早睡早起身体好活动目标1、通过果实培养孩子早起的生活习惯。
2、能借助图片简单描述画面情景，学习说完整的话。
活动准备1、图片：早晨、晚上。
2、手偶、指偶各一个。
3、图画纸。
活动步骤1、讲故事《最勤快的和最懒惰的》：2、大森林中谁起的最早？最起的最晚？3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的？数一数公鸡叫了几声？手指游戏：大拇指醒来了，你早，你早；食指醒来了，刷牙，刷刷牙；中指醒来了，洗脸，洗洗脸；无名指醒来了，梳头，梳梳头；小拇指醒来了，一起做早操！4、出示早晨、晚上的图片：5、幼儿简单描述画面的情景，引导幼儿观察画面上都有什么？6、游戏：早晨晚上。
教师弹奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，教师学一声大公鸡的叫声，幼儿做起床动作。
请幼儿模仿大公鸡，反复进行游戏。
7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地创造声音，并说一说声音象什么。
8、绘画：早晨、晚上（老师画好小朋友起床、睡觉的图片，幼儿添画太阳、月亮）活动延伸：带孩子早锻炼，在锻炼时渗透早起床的益处。
附：《Are you sleeping》（曲调同《两只老虎》）Are you sleeping? Are you sleeping? Brother john,Brother jing ding dong,Ding ding dong!附：《最勤快的和最懒惰的》森林里有一只红色的公鸡。
每天早晨，当太阳公公刚刚睁开眼睛的时候，大公鸡就扬起脖子大声的叫着：“嗝儿--嗝儿--嗝儿——！嗝儿--嗝儿--嗝儿——，起床了！”森林就在公鸡的叫声中苏醒了。
有一天，森林里的动物们要举行一次森林选拔赛，选出最勤劳的动物。
早晨大公鸡的叫声在森林里飘啊飘啊，飘到猪妈妈的耳边，猪妈妈推了推身边的小猪，说“猪宝宝，快起床啦！公鸡都叫了！”猪宝宝翻了个身，又“呼呼”地睡着了。
大公鸡的叫声在森林中继续飘啊飘，飘到了啄木鸟医生的耳边，啄木鸟医生昨天晚上为树伯伯做了个手术，很晚才睡，听到公鸡的叫声，使劲儿伸了伸腰，起床了。
早睡早起身体好小班健康教案
早睡早起身体好小班健康教案早睡早起身体好小班健康教案（通用11篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的早睡早起身体好小班健康教案，希望对大家有所帮助。
早睡早起身体好小班健康教案篇1活动目标1．通过故事培养孩子早睡早起的生活习惯。
2．能借助图片简单描述画面情景，学习说完整的话。
活动准备：1．图片：早晨、晚上。
2．手偶、指偶各一个。
3．图画纸。
活动过程：一、导入活动：1.讲故事《最勤快的和最懒惰的》：教师有感情的讲述故事，幼儿认真听讲（教师在讲故事的时候出示手偶和纸偶，这样能将幼儿的注意力集中起来，引起有幼儿的学习兴趣。
）2．教师关于故事的内容进行提问。
大森林中谁起的最早？（小公鸡）最起的最晚？（小猪）（在活动中教师要提醒幼儿用完整的语句来回答。
）听一听、学一学公鸡是怎么叫的？数一数公鸡叫了几声？二、基本活动：1.师幼学习手指游戏。
大拇指醒来了，你早，你早；食指醒来了，刷牙，刷刷牙；中指醒来了，洗脸，洗洗脸；无名指醒来了，梳头，梳梳头；小拇指醒来了，一起做早操！第一遍老师进行示范表演。
第二遍幼儿和老师一起表演。
第三遍幼儿自己进行表演。
2.出示早晨、晚上的图片：幼儿简单描述画面的情景，引导幼儿观察画面上都有什么？早晨的图片：太阳、天空是蓝蓝的、所有的小动物都在做游戏。
晚上的图片：月亮，天空是嘿嘿的，所有的小动物都在睡觉。
三、展示活动：1.游戏：早晨晚上。
教师弹奏或演唱“你睡觉了吗？”的歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，教师学一声大公鸡的叫声，幼儿做起床动作。
请幼儿模仿大公鸡，反复进行游戏。
2.学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地创造声音，并说一说声音象什么。
3.绘画：早晨、晚上（老师画好小朋友起床、睡觉的图片，幼儿添画太阳、月亮）四、活动延伸：带孩子早锻炼，在锻炼时渗透早起床的益处早睡早起身体好小班健康教案篇2【活动目标】1、培养幼儿按时睡觉、按时起床的良好生活习惯。
幼儿园小班健康早睡早起身体好(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班健康早睡早起身体好(三篇)目录：幼儿园小班健康早睡早起身体好一幼儿园小班健康活动我爱我的身体二幼儿园小班健康活动设计身体骨碌碌三幼儿园小班健康早睡早起身体好一活动目标1、通过果实培养孩子早起的生活习惯。
2、能借助图片简单描述画面情景，学习说完整的话。
活动准备1、图片：早晨、晚上。
2、手偶、指偶各一个。
3、图画纸。
活动步骤1、讲故事《最勤快的和最懒惰的》：2、大森林中谁起的最早？最起的最晚？3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的？数一数公鸡叫了几声？手指游戏：大拇指醒来了，你早，你早；食指醒来了，刷牙，刷刷牙；中指醒来了，洗脸，洗洗脸；无名指醒来了，梳头，梳梳头；小拇指醒来了，一起做早操！4、出示早晨、晚上的图片：5、幼儿简单描述画面的情景，引导幼儿观察画面上都有什么？6、游戏：早晨晚上。
教师弹奏或演唱“areyousleeping”的歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，教师学一声大公鸡的叫声，幼儿做起床动作。
请幼儿模仿大公鸡，反复进行游戏。
7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地创造声音，并说一说声音象什么。
8、绘画：早晨、晚上（老师画好小朋友起床、睡觉的图片，幼儿添画太阳、月亮）活动延伸：带孩子早锻炼，在锻炼时渗透早起床的益处。
附：《are you sleeping》（曲调同《两只老虎》）are you sleeping? are you sleeping? brother john,brother john. morning bells are ringing, morning bells are ringing,ding ding dong,ding ding dong!附：《最勤快的和最懒惰的》森林里有一只红色的公鸡。
每天早晨，当太阳公公刚刚睁开眼睛的时候，大公鸡就扬起脖子大声的叫着：“嗝儿--嗝儿--嗝儿——！嗝儿--嗝儿--嗝儿——，起床了！”森林就在公鸡的叫声中苏醒了。
幼儿园小班健康优质课教案《早睡早起身体好》含反思
幼儿园小班健康优质课教案《早睡早起身体好》含反思教案目标：1.帮助幼儿培养良好的作息习惯，养成早睡早起的习惯。
2.了解睡眠对身体健康的重要性，以及合理的作息时间。
3.培养幼儿保持健康的身体状态，增强免疫力。
教学准备：1.图片或幻灯片展示早睡早起的好处和作息时间表。
2.绳子或其他健身器材，用于示范和引导幼儿进行活动。
3.音乐或音频材料，用于放松幼儿体验睡眠状态。
4.与幼儿家长沟通合作，了解他们在家中的作息情况。
教学步骤：步骤一：导入（5分钟）老师向幼儿介绍今天的主题：“早睡早起身体好”，并与幼儿们分享早起的好处，如精神饱满、健康成长等。
步骤二：知识传递（15分钟）老师向幼儿们展示图片或幻灯片，介绍早睡早起的好处和作息时间表。
同时，帮助幼儿了解睡眠对身体健康的重要性，以及合理的作息时间。
鼓励幼儿们与家长共同制定良好的作息时间表，并提醒家长为幼儿创造一个良好的睡眠环境。
步骤三：互动体验（20分钟）1.老师可以通过音乐或音频材料，引导幼儿进行放松体验，让他们模拟入睡状态。
同时，教师可以与幼儿一起讨论如何创造一个安静、舒适的睡眠环境。
2.进行一些简单的健身活动，如跳绳、游戏等，帮助幼儿们感受运动对身体的好处，并与他们分享早起后的活力和精神状态的改变。
步骤四：延伸活动（15分钟）1.老师引导幼儿观察身体的感受，如睡眠充足后的精神状态、注意力集中等。
并与幼儿一起总结早起的好处和秘诀。
2.根据幼儿的年龄和兴趣，可以进行一些儿童瑜伽或简单的放松训练。
让幼儿们在动作中感受身体的柔软和活力。
步骤五：反思和总结（5分钟）老师与幼儿们进行反思和总结，向幼儿们询问他们对于早睡早起的认识有什么变化，并鼓励他们在日常生活中坚持良好的作息习惯。
反思：通过这节课的教学，我发现大部分幼儿对于早睡早起的认识还比较模糊，他们经常晚睡晚起，导致上课精力不集中或出现疲劳等问题。
因此，在今后的教学中，我会加强对幼儿作息习惯的教育，尝试不同的教学方法和活动形式，来帮助幼儿培养良好的作息习惯。
小班健康公开课教案《早睡早起身体好》
小班健康公开课教案《早睡早起身体好》1. 教学目标通过本节课的学习，使学生：•了解早睡早起的好处；•培养良好的生活习惯；•学会如何调整自己的作息时间。
2. 教学时间本节课大约需要45分钟。
3. 教学准备•讲台•PPT或者黑板•课件、图片等教学辅助资料4. 教学内容和步骤4.1. 活动1：引入大班教师与小班教师一同站在讲台上，大班教师展示一张过度熬夜的图片和一个过度疲劳的大熊猫玩具，小班教师发出熟睡的声音，引导孩子们注意到这些图片和玩具，激发孩子们的兴趣。
4.2. 活动2：早睡早起的好处•准备一些图片和视频，例如早晨的日出、家里的小鸟、听到鸟儿唱歌的美妙声音等，展示给孩子们看，让孩子们感受早晨的美好。
•讲师通过自己的生活经验，向学生们介绍早睡早起的好处，例如：有利于身体健康，提高注意力集中度，以及能够使孩子们更好的掌握知识等。
4.3. 活动3：如何培养良好的生活习惯•引导孩子们了解作息时间，提示孩子们养成定期的睡眠与起床的习惯。
•告诉孩子们一个简单易行的方法，选择适合的睡眠环境、避免使用电子产品、尝试睡前听听音乐或者阅读一些文化书籍等，能够更好地为一个良好的睡眠做好准备。
4.4. 活动4：调整自己的生活习惯•引导孩子们分析自己的生活习惯，例如：是否经常晚睡、是否经常跟着家长在手机或者电脑上看电视、是否经常玩耍到很晚等。
•告诉孩子们如何调整自己的作息时间，例如：定时睡觉、散步、听音乐或者摆弄玩具等，能够帮助孩子们建立好健康的生活习惯。
5. 教学总结通过本节课的学习，孩子们了解到早睡早起的好处、如何培养良好的生活习惯以及如何调整自己的作息时间等。
帮助小学生们建立好健康的生活方式，带着孩子们一起成长，让他们在快乐和健康中度过自己的童年时光。
小班健康公开课教案《早睡早起身体好》
小班健康公开课教案《早睡早起身体好》一、教学目标1.认识“早睡早起身体好”的观念，养成良好的睡眠习惯。
2.了解睡眠对健康的重要性，知道怎样保证睡眠质量。
3.提高小朋友的身体卫生意识，让他们懂得保持身体清洁的重要性。
二、教学重点1.让小朋友了解“早睡早起身体好”的观念。
2.让小朋友认识睡眠对健康的重要性。
三、教学难点1.如何教育小朋友形成良好的睡眠习惯。
2.如何提高小朋友的身体卫生意识。
四、教学过程1.导入新课（5分钟）（1）在黑板上写下“早睡早起身体好”的口号，询问小朋友这句话的意思。
（2）让小朋友说说，他们平时睡眠习惯怎样。
（3）告诉小朋友睡眠对健康的重要性，引导他们养成良好的睡眠习惯。
2.教育知识点（20分钟）（1）让小朋友了解睡眠对健康的重要性。
（2）让小朋友知道保证睡眠质量的方法。
（3）让小朋友了解身体卫生的重要性，知道如何保持身体清洁。
3.活动练习（20分钟）（1）组织小朋友进行讨论，大家一起提出保证睡眠质量的方法，并互相交流。
（2）组织小朋友进行课堂游戏，让他们在游戏中体验保持身体卫生的乐趣。
4.教学总结（5分钟）（1）学生现场说说自己在今天的教学中学到了什么。
（2）告诉小朋友健康的生活习惯要从现在开始养成。
五、板书设计早睡早起身体好-睡眠对健康的重要性-保证睡眠质量的方法-身体卫生的重要性-保持身体清洁的方法六、教学反思通过这次教学我认为，在小班的教学中，应从身边的生活中去化大众的现象，从小事做起，从习惯做起，从小编中涵养我们的健康意识。
在教育学生的同时，也要懂得引导，让学生自己去探索、去实践，同时培养学生的生活能力，提高他们的综合素质。
幼儿园生活教育：培养常识教案《早睡早起身体好》
标题：幼儿园生活教育：培养常识教案《早睡早起身体好》在幼儿园教育中，培养幼儿的良好生活习惯和常识教育是非常重要的。
本文将围绕这一主题展开，重点讨论教育教案《早睡早起身体好》在幼儿园教育中的价值和意义。
1. 幼儿园生活教育的重要性幼儿园是孩子们成长过程中的起点，生活教育是其教育的基础之一，通过生活教育可以培养孩子的良好生活习惯和自理能力，为他们未来的成长打下坚实的基础。
2. 教育教案《早睡早起身体好》的内涵该教案主要强调了早睡早起对身体健康的重要性，引导幼儿在日常生活中养成规律作息的习惯。
通过一些生动有趣的故事和活动，让幼儿深刻理解早睡早起的好处，并愿意主动配合。
3. 在幼儿园中如何实施教育教案在幼儿园的实际教学中，老师可以通过音乐、游戏、手工等形式，带领幼儿感受早睡早起的好处，培养他们的生活自觉性和规律作息的能力，同时引导他们养成良好的生活习惯。
4. 个人观点和理解作为一名幼儿园教师，我深刻认识到生活教育的重要性，也体会到教育教案《早睡早起身体好》对幼儿健康成长的积极作用。
我在实际教学中，发现通过生动有趣的故事和活动，可以更好地引导幼儿养成良好的生活习惯，培养他们的自理能力和规律作息的意识。
总结：幼儿园生活教育中的教育教案《早睡早起身体好》不仅能够帮助幼儿树立正确的生活观念，培养良好的生活习惯，还能够促进他们的身心健康发展。
在幼儿教育中，我们应该重视生活教育的重要性，注重教育教案的实施，为幼儿的全面发展打下坚实的基础。
以上就是文章的大致内容，希望对您有所帮助。
幼儿园生活教育是培养孩子们综合素质和自理能力的重要环节，其中良好的生活习惯的培养是至关重要的。
而教育教案《早睡早起身体好》正是针对这一点进行设计的，通过这个教案，可以引导幼儿在日常生活中养成规律作息的习惯，从而促进他们的身心健康发展。
在幼儿园中，教育教案的实施需要结合教学实际，通过多种方式引导幼儿养成良好生活习惯。
老师可以通过生动有趣的故事，向孩子们阐述早睡早起的好处，让他们在情感上认识到这一习惯对身体健康的重要性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班健康：《早睡早起身体好》
活动目标
1、通过果实培养孩子早起的生活习惯。
2、能借助图片简单描述画面情景，学习说完整的话。
活动准备
1、图片：早晨、晚上。
2、手偶、指偶各一个。
3、图画纸。
活动步骤
1、讲故事《最勤快的和最懒惰的》：
2、大森林中谁起的最早？最起的最晚？
3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的？数一数公鸡叫了几声？
手指游戏：大拇指醒来了，你早，你早；
食指醒来了，刷牙，刷刷牙；
中指醒来了，洗脸，洗洗脸；
无名指醒来了，梳头，梳梳头；
小拇指醒来了，一起做早操！
4、出示早晨、晚上的图片：
5、幼儿简单描述画面的情景，引导幼儿观察画面上都有什么？
6、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地创造声音，并说一说声音象什么。
7、绘画：早晨、晚上（老师画好小朋友起床、睡觉的图片，幼儿添画太阳、月亮）
附：《最勤快的和最懒惰的》
森林里有一只红色的公鸡。
每天早晨，当太阳公公刚刚睁开眼睛的时候，大公鸡就扬起脖子大声的叫着：“嗝儿--嗝儿--嗝儿——！嗝儿--嗝儿--嗝儿——，起床了！”森林就在公鸡的叫声中苏醒了。
有一天，森林里的动物们要举行一次森林选拔赛，选出最勤劳的动物。
早晨大公鸡的叫声在森林里飘啊飘啊，飘到猪妈妈的耳边，猪妈妈推了推身边的小猪，说“猪宝宝，快起床啦！公鸡都叫了！”猪宝宝翻了个身，又“呼呼”地睡着了。
大公鸡的叫声在森林中继续飘啊飘，飘到了啄木鸟医生的耳边，啄木鸟医生昨天晚上为树伯伯做了个手术，很晚才睡，听到公鸡的叫声，使劲儿伸了伸腰，起床了。
“嗝儿--嗝儿--嗝儿——起床啦！”“嗝儿--嗝儿--嗝儿——起床啦！”大公鸡在叫第二遍。
森林里的小鸟、蝴蝶和小鹿都起来了。
当太阳刚刚升到树梢的时候，小动物们都聚集在大象伯伯的家参加选拔赛。
小鸟说：“啄木鸟医生每天早早起来给树伯伯治病，她是最勤劳的。
”啄木鸟医生谦虚地说：“不不不，大公鸡才是最勤劳的，是他每天早晨叫大家起床的，要没有大公鸡，我有一次都差点睡过头了！”这时候刚刚睁开眼睛的小猪迷迷糊糊地走过来说：“才不是呢，我就没听见公鸡的叫声！”小动物们一看，小猪的脸都没洗，脸上一道又一道，是晚上睡觉时抹的吧！“哈……，哈……，你还说别人，你是最懒惰的，太阳都晒到屁股了，你才起来！大公鸡叫的时候，你还在做梦吧！”小动物们哈哈的笑着，小猪宝宝的脸通红通红的，他不好意思了。
大象伯伯说话了：“小猪是个知错就改的孩子，以后他就会改掉懒惰的毛病的，小猪，你说对不对？”小猪说：“对，我以后一定要勤快起来！大公鸡帮帮我吧！”大公鸡说：“好吧，每天早晨我叫你起来，和同伴们一起锻炼身体。
”
从那以后，森林里最勤快的公鸡和最懒惰的小猪成了好朋友。
每天在公鸡的叫声中，猪宝宝睁开眼睛。
慢慢地，慢慢的，猪宝宝也变勤快了。