现代文阅读训练5篇含答案

美丽的家风

郭华悦

①认识母亲的人都知道，她是个爱美的人。

②对于这一点，母亲从来不否认。每次打趣，说她爱漂亮，母亲反倒很高兴。母亲总会说，不管男人还是女人，爱美都是人的天性，有什么错呢?

③母亲年轻时，碰上了困难的年代。可哪怕如此，也没能磨灭她的爱美之心。外婆常挂在嘴边的趣事，都和母亲有关。乡里人家成天在土里刨食，身上沾满泥土是常有的事儿。可母亲不，哪怕劳动了一天，也都会把自己整得干干净净。好一阵子，村里的人都以为母亲是水做的，不沾半点泥土。后来才知道，母亲为此没少费工夫。

④每次说到这儿，外婆总笑着说，这妮子，肚子都填不饱，还净顾着爱漂亮呢!

⑤记得小时候，家里穷，雪花膏之类的护肤品，自然是可望而不可及。母亲于是常常去村里的老中医那儿，一泡就是大半天，无非是请教人家一些保养护肤以及养生保健的法子。从中医那儿打听到一些方法后，便自己去山里采些花花草草，或者捣碎了用来擦脸洗澡，或者用来当饭菜吃。母亲乐此不疲，三天两头就得进山一趟。

⑥可是，也多亏了母亲，我们几个孩子的童年，尽管生活很拮据，内心却很快乐。母亲爱美，爱美的女人大多也很乐观。在多数人家都愁眉苦脸的时候，母亲却用美丽和笑声，教会了我们乐观豁达地面对生活。

⑦也正因如此，童年给我们留下的，不是困苦，而是欢乐的记忆。

⑧前阵子，和母亲说起家风。我打趣说，如果我们家有家风，也就是爱美爱漂亮，你是这样，我们也是，代代相传。

⑨闻言，母亲笑得喘不过气来。可我明白，母亲爱美的背后，其实是怀抱着对生活的热情。那些被生活折磨得焦头烂额而失去信心的人，谁还有这闲工夫和脸蛋皮肤较劲?唯有对生活的热爱，才能让人哪怕在困境中，也不放弃美好的事物。

⑩从那以后，每次和人提起家风，我总会告诉对方，热爱生活，不放弃，不丧气，这就是我家的家风。这个家风，从母亲这一代开始，将是世世代代传下来的，成为激励后代子孙们热爱生活、用信心拥抱生活的利器。

【训练题目】

1．文章题目“美丽的家风”中的“美丽”的含义是什么?

2．母亲为了自己的“美”主要做了哪两件事?请用简洁的语言加以概括。

3．文章第④段引用外婆的话有什么作用？

4．选文中画线句子运用了什么修辞手法?有何作用?

5．读了这篇文章之后，你对家风的形成有怎样的认识?

【参考答案】

1．“美丽”既指母亲漂亮的外表，又指母亲热爱生活、不放弃、不丧气的内心。

2．示例：母亲劳动一天后，仍会把自己整理得干干净净；母亲请教中医保养护肤以及养生保健的方法。

3．引用外婆的话从侧面表现母亲爱美的性格特点。

4．画线句子运用了比喻的修辞手法，把“家风”比作“利器”，生动形

像地写出了“美丽的家风”的内涵及益处，即热爱生活、用信心拥抱生活。

5．示例：家风的形成，无关家庭贫富，亦无关父母的文化程度，所关涉的乃是父母的德行素养。

给优雅留三分

范泽本

单位有食堂，偶尔也出好菜。所谓好菜，就是我喜欢吃的菜，例如熏鸭肉、红烧土豆、油焖茄子等。一般情况下，我只吃一碗饭，但碰上好菜，就一发不可收拾了，吃完第一碗后又去盛了一碗，我觉得饭少对不起好菜。

吃完后，我一脸满足地走出餐厅。反应随即就来，没走出多远，肚子就开始难受，紧绷绷的，像塞了几块石头。越走，越觉得难受，于是只好手捂肚子，放慢速度。但实在吃撑了，肚子仿佛刀绞般难受，我只能在路边蹲下来缓解。简直是乐极生悲，美味的午餐竟然因为自己的不节制而成为罪魁祸首。我后悔不迭，心想，要是只吃七分饱，哪会这么狼狈。

工作以后，很少去外公家，少时熟稔的农活也日渐生疏。一次，深秋回家，刚好赶上外公在种小麦，于是我负责把麦籽均匀地撒到沟里。

外公沿着地的边，划出一个大大的方框，然后在框内划出一条条沟。我不由纳闷：“你这是做什么?”外公道：“我要空出一圈种花。”我先是不解，继而佩服起外公的风雅来。

外公却说：“你明年春天来看看我的田地，你会惊讶的。”

他的话果然引起了我的期待。

第二年春天，我见到了外公的杰作。几块方整的地里种着麦子，外围是妖冶的鸢尾花，深深的绿被娇艳的紫拦住去路；也有的地里种着油菜，但中间呈十字形的地种了鸢尾，于是黄色被紫色分割了。

他的庄稼总少不了点缀的东西，或凤仙花、鸡冠花、常春花，又或高大的蓖麻。我没想到文化程度不高的外公，竟有如此风情。

有一次，我到外地出差，上车不久就听到两个男人的争吵声。一位四十多岁的中年人要求对号入座，原因是他晕车，特意买了靠窗位置的车票，但位置上已经坐着一位二十出头的年轻人。中年人说：“对号入座是最起码的规则。”年轻人嚼着口香糖说：“又不是没空位，哪这么麻烦!”不久，中年人妥协似的在年轻人身边坐下。

没过几站，年轻人站起来准备下车。他下车后，中年人突然大喊：“喂，你别急!”众人以为中年人要找年轻人理论，却不曾想，他从座位上拿起一把雨伞对司机说：“师傅，麻烦您停一下，年轻人的雨伞落下了。”他拿着雨伞奔下车，朝年轻人追去。

过了一会儿，他气喘吁吁地回到车上。我不知道年轻人接过伞时，会有怎样的表情，只知道乘客中有人向他竖起了大拇指。

吃七分饱，留三分给；种七分地，留三分给；得七分理，留三分给。无论为人、处世、生活，或许都可以留出三分空

地，植一片优雅。

(选自2014年11月7日《今晚报》)

【训练题目】

1．文中的三个小故事，分别表现了“我”各自不同的情感变化。请仿照示例，概括写出第二、三个故事中“我”的感情变化的过程。

示例：第一个故事：由“满足”到“后悔”。

第二个故事：

第三个故事：

2．请根据文意，在文末空缺的横线上填写上三个恰当的词语。

3．结合具体语境，理解“中年人妥协似的在年轻人身边坐下”一句

中“妥协”的含义。

4．“我不知道年轻人接过伞时，会有怎样的表情”，请展开想象，用简洁的语言描写出年轻人接过雨伞时的情景。(不超过100字)

5．文章描述的三个故事的顺序是否可以颠倒？为什么?

6．本文在选材上有什么特点?请结合文章内容作简要说明。

【参考答案】

1．由“纳闷”到“佩服”；由“惊讶”到“赞美”。

2．示例：舒适风华豁达

3．指中年人不再与年轻人争辩，表明中年人的宽容大度。

4．示例：年轻人听到后面的喊声，回头一看，只见那位中年人拿着

雨伞急匆匆向他走来，他连忙迎上前去接过雨伞，脸涨得通红，连声说

道：“谢谢，谢谢！”

5．不可以；从写作对象看，是按照由“我”到“家人”，再到“他人”的顺序来排列的：从写作内容看，是按照有主到次的顺序来排列的。调整

后，次序就乱了。

6．文章所写的是作者亲身经历或亲眼看到的生活中的一些小事，但这些小事却能表现出人们追求高雅生活的情趣，且与文题“留三分，给优雅”相呼应。

善良开出的花朵

雪儿

雨还在“哗啦啦”地下着，我们乘坐的列车困在这荒山小站已八个多小时了。据说前方道路塌方，正在抢修，何时通车还是未知数，而列车此时的给养已严重不足，我们面临着断水断粮的困境。车上到处是乘客的谩骂声及孩子的哭闹声，听起来让人烦躁和心焦。

正无望间，站台上开始出现三三两两挎着竹篮、端着脸盆兜售物品的山民，有玉米、馒头、鸭蛋、方便面。看到这些奇缺的商品，列车窗口两旁“呼啦啦”地围了好多人。

鸭蛋5元一个，玉米5元一个，方便面6元一包，火腿肠7元……一听这价格，不少人立即吵吵着嫌贵。山民也不多说什么，挎起篮子就要往后走，这边又慌慌地叫住，抱怨着、嘟囔着极不情愿地掏钱购物。

我所在的车厢稍后一些，山民走不到这里就被前面窗口的乘客围住，我身边的乘客也几乎全跑到前面抢购去了。我正犹豫着要不要也去，忽然看见车窗外两个负着重物的小小身影向我这边走来，原来是卖东西的小孩。

“哎，小朋友，拿些玉米、馒头、方便面。”我把头伸到车窗外，大声喊。

“好的，阿姨。”走在前面那个十二三岁大小的男孩，抬起瘦瘦的小脸，冲我一笑，站在他旁边比他小些的女孩立即手脚麻利地把物品装进袋子里。

“多少钱?”我作好被“宰”的准备。

“15块。”女孩说。

我有些愣住了，听闻了刚才那些夸张的价格，这样便宜的价钱让我几乎不相信自己的耳朵。“阿