小学六年级体育游戏教案
小学五六年级体育教案(通用10篇)
小学五六年级体育教案（通用10篇）小学五六年级体育教案 1教学内容：定时跑（５分钟）教学目标：（1）能懂得什么叫定时跑，怎样进行定时跑。
（2）能做到耐久跑动作，做到动作自然放松，呼吸有节奏，跑的轻松，跑的持久。
（3）练习中表现出不怕苦、不怕累、吃苦耐劳的。
教学重难点：做到动作自然放松，呼吸有节奏，跑的轻快，跑的`持久．教学建议：教法提示：（1）组织学生做准备活动，讲解定时跑的动作方法、要求及注意事项。
（2）根据学校操场的自然地形，设置一定的路线进行定时跑。
可设计一定的情境来组织教学。
（3）在跑的过程中，不断报时提醒以便让学生检查自己跑的距离，要求学生用中等速度跑，注意掌握好体力。
（4）教师随时掌握学生的情况，发现有身体不适的学生，要及时调整。
注意场地的安全。
学法提示：（1）按体能分成6—8个小组进行定时跑，体能强的组先跑，各组成一路纵队顺序跟进。
（2）组内同学互相鼓励，不让一个同学掉队。
（3）通过教师的报名，学生能及时检查自己跑的距离，并调整跑速，分配好体力。
教学后记：通过本节课的学习同学们基本上都能知道5分钟定时跑的技巧。
在跑的过程中，也都能做到动作自然放松，呼吸有节奏。
在练习中同学们还都表现出了不怕苦、不怕累的。
组内的同学也都能互相鼓励。
好的同学还能教差的同学完成技术动作。
小学五六年级体育教案 2教学内容：体育课堂常规仰卧起坐教学目标：1、初步学习、了解体育课堂常规，培养学生良好的组织纪律性2、通过仰卧起坐的练习进一步发展腰腹肌力量。
教学重点：课堂常规的重要性教学难点：遵守课堂常规的持久性教学过程：（一）体育课堂常规概念：在体育课的学习过程中，大家所必须要遵守的`行为准则。
1、上课的时间、地点的安排2、体育课中运动服、鞋的要求3、身上不宜带比较锐利的东西4、体育课上关于迟到、早退等情况的处理5、场地、器材的要求6、师生关系的要求（二）仰卧起坐两人一组，老师计时，学生轮换进行一分钟仰卧起坐，看一看哪一名同学做的最多。
(完整版)小学五六年级体育教案
难点：动作连贯、到位。
组织：四列横队
* * * * * *
* * * * * *
1教师讲解本课内容
2组织学生观看示范（录像）
3指导学生进行模仿练习
4安排学生分组体会动作；
5配乐连贯练习；
1、认真听讲；
2、仔细观察，认真比划；
3、积极练习，初步体会；
4、认真体会，不断总结；
立卧撑20次
2
2
4
4
2
1
2
3
2
小
基
本
部
分
一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克）
重点：掌握全身用力的
动作要领；
难点：出手时机的掌握
二、游戏：圈篮球
重点：体验配合在集体项目中的作用。
一、组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
1、布置进行专门练习。
2、教师讲解双手向前、向后抛实心球的动作方法；
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队
1、学生学习，体会；
2、学生练习
多
3
小
小结
小学六年级体育课教案
第3课
教
材
一、跳跃：蹲踞式跳远；
二、技巧：组合动作。
目
标
认知：知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领；
技能：能在空中做出蹲踞动作；
情感：积极练习，同学间能互相帮助；
负荷：发展弹跳和腿部力量。
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：
1
2
4
2
2
2
3
六年级PE教案二：趣味体育小游戏
六年级PE 教案二：趣味体育小游戏作为小学体育课的重要组成部分，小游戏不仅可以让学生在玩耍中锻炼身体，还可以增强他们的合作与竞争意识。
在本次的六年级PE 教案中，我将与同学们一起来体验一些趣味体育小游戏，让我们一起来感受其中的乐趣吧！一、啦啦操传球我将为大家介绍一种“啦啦操传球”游戏。
该游戏适宜于8-15人参与，可以分成2个队来进行。
游戏中，学生需要在音乐节奏下完成啦啦操传球动作，每完成一次可以获得1分，获得最多分数的队伍胜出。
二、拔河比赛拔河比赛也是体育教学中常见的小游戏之一。
游戏步骤简单，只需要将学生分成两队，在教师或其他同学的引导下开始比赛。
真正体现出该游戏的乐趣在于两队的竞争以及剧烈的身体碰撞。
游戏的时间可以根据班级实际情况进行调整。
三、跳格子在这个小游戏中，学生的任务是在格子之间跳跃，每经过一个格子就要喊出相应的数字，比如“1”、“2”等等。
当学生遇到难度较高的格子要求跳过时，会更加增强他们的体能与协调能力。
游戏的胜出者可以结合分数进行评选。
四、抢红盘子“抢红盘子”是一种比较推荐的体育小游戏，它主要是通过身体的协调性、灵活性来进行抢夺。
游戏规则按照人数分成2个队伍，中间有一个红色的盘子，两队互相抢夺该盘子来争夺胜利。
该游戏可以帮助学生锻炼身体，从而提高他们的体质。
五、扔球站桶介绍的游戏是“扔球站桶”。
该游戏较为简单，学生只需要将球投进桶内即可得分，得分能力会根据不同的高度和距离而变化。
为了增加趣味性，我们可以在教师的指导下，适当调整投球的位置。
趣味体育小游戏是一种十分有趣且适合小学生参与的体育运动。
通过它们，学生可以锻炼身体、培养合作精神，同时也可以增强他们的自信心和竞争意识。
在今后的学习中，我将继续推广这些小游戏，并总结出更多有趣的小游戏来丰富体育课程的内容。
小学六年级体育趣味游戏比赛教案
小学六年级体育趣味游戏比赛教案
一、教学目标。
1.了解体育趣味游戏的概念和意义。
2.培养学生团队合作精神和竞赛意识。
3.提高学生身体协调能力和反应能力。
二、教学重点和难点。
重点，体育趣味游戏的规则和技巧。
难点，学生团队合作能力的培养。
三、教学准备。
1.准备各种体育趣味游戏的器材和场地。
2.制定比赛规则和奖励办法。
3.准备裁判员和计分员。
四、教学过程。
1.引入。
通过介绍体育趣味游戏的概念和意义，引导学生对体育趣味游戏产生兴趣。
2.讲解规则。
老师向学生介绍本次比赛的规则和要求，包括比赛项目、计分办法、团队合作等内容。
3.示范操作。
老师示范各个比赛项目的操作方法和技巧，让学生了解如何正确进行比赛。
4.分组比赛。
将学生分成若干个小组，每个小组派出代表参加比赛。
比赛项目可以包括跳绳比赛、接力赛、橡皮筋比赛等，每个比赛项目设立相应的奖励。
5.裁判评分。
由老师和其他老师或学生担任裁判员，对比赛过程进行评分和记录。
6.总结。
比赛结束后，老师对比赛过程进行总结，表扬优秀的队伍和个人，并指出比赛中存在的问题和改进的地方。
七、教学反思。
通过这次体育趣味游戏比赛，学生不仅锻炼了身体，还培养了团队合作精神和竞赛意识。
同时，也让学生在轻松愉快的氛围中学习到了体育知识，提高了身体协调能力和反应能力。
希望通过这样的活动，能让学生更加热爱体育运动，积极参与体育活动，养成良好的运动习惯。
小学六年级体育教案全册48课时
（助跑、起跳、体会空中动作、落地）
3、学生做蹲踞式跳远练习；
4、巡视指导，纠正错误动作。
1、学生通过观察发现自身动作的问题；
2、认真改进和提高动作；
3、针对性的做好起跳和腾空动作；
3、积极动脑，勇于探索。
2
多
4
4
5
2
多
多
14
14
中
上
中
上
二、小排球：正面双手垫球。（轮换练习）
重点：提高：一插（手臂插入球下）
5、敢于想象，敢于创新；
2
2
4
4
2
2
多
多
6
16
12
中
中
二、投掷：单手推实心球（1千克）
重点：初步学会蹬地、转体、挺胸的动作，能迅速用力将球向前上方推出；
难点：动作连贯、协调。
二组织：队行同上面对面站立
1、教师讲解、示范动作的要领；
2、带领学生进行徒手模仿练习；
3、组织学生分组进行单手推实心球练习；
4、安排学生进行表演练习；
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：
1
2
4
2
2
2
3
2
小
基
本
部
分
一、跳跃：蹲踞式跳远；（轮换练习）
重点：改进空中动作；
难点：起跳有力度，腾空有高度。
组织：两路从队
1、教师讲解动作要领、示范
准
备
部
小学六年级体育教案小学六年级体育教案及反思
小学六年级体育教案小学六年级体育教案及反思教案是老师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
六班级体育课教案1活动目标：1、用各种肢体动作来表现水滴变化的过程，进展身体的灵活性、协调性。
2、有合作意识，体验集体活动的快乐。
3、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
活动准备：太阳、云朵，在场地中间画一个圆圈。
游戏规则：老师提出活动要求，幼儿分成两组。
一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。
在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等，小水滴必须在池塘里。
活动玩法：一、小水滴和小鱼。
1、幼儿扮演小鱼，边哼唱"许多小鱼游来了"，边做游动的动作。
2、老师提出活动要求，幼儿分成两组。
一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。
3、在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等。
二、小水滴和太阳。
1、出示"太阳公公"，幼儿全体扮演小水滴。
2、老师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：随着"太阳公公"慢慢地升起，小水滴觉得身体上暖洋洋的，在池塘里打着滚。
小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起来，伸伸腿，一个个跳了起来。
三、小水滴和云朵。
1、出示道具"云朵"，幼儿全体扮演小水滴。
2、老师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：水滴慢慢地都聚集在一起，围在云朵的周围。
小水滴越聚越多，离开了云朵，一个个有跳到了池塘里。
3、幼儿想像小水滴到池塘后的情景，自由运动，放松身体，结束活动。
活动反思：整个活动，我采纳多媒体的教学方法。
利用小雨滴旅行制成课件，在这里我为孩子们提供了一个具体的、直观的物象，满足了幼儿思维具体形象的特点。
在课前我作了非常充分的准备工作，事先让孩子知道什么是记录，为了给孩子带来更直观的`感受，还制作了小水滴旅行的图片。
体育教案跳绳(必备15篇)
体育教案跳绳（必备15篇）体育教案跳绳第1篇教学目标：1.让孩子了解影响跳绳快慢的因素2.设计该课题的研究方案3.让孩子们通过研究掌握方法增强团队精神。
学情分析：本次授课的对象是小学六年级的学生，他们对跳绳很感兴趣，也有体力和一些技巧，但是他们平时锻炼的少，团队合作的机会不多，很少有人关注跳绳快慢的因素有哪些，所以我们想通过这节课让孩子以小组合作的方法锻炼身体，增强自信，体验快乐。
第一种方案可以将两小组并一大组，这样完成起来就好一些。
教学重难点：1、提出假设影响跳绳快慢的因素有哪些2、设计研究方案教学方法：小组合作探究教学器材：跳绳，方案的表格，多媒体课件教学过程：一、导入：以音乐导入，让学生感受快乐的气氛。
师问大课间我们都做哪些有意义的活动（生答）二、开展一次挑战赛激发学生的兴趣，引出课题（板书课题）三、我们都尽力去跳了但还是有人快有人慢，那影响跳绳快慢的因素有哪些呢？请同学们先来小组讨论一下再提出假设。
四、小组汇报教师板书五、跳绳是一项很好的运动，有的同学跳得很快所以他很自信，可有的同学就是跳不快，要想跳得快，除了持之以恒的训练外，还要掌握方法，所以，我们今天就“影响跳绳快慢的因素”提出了假设，下面请同学们选择一个课题，来设计一个可行的研究方案。
（发放表格）六、小组分工合作七、小组汇报方案探讨可行性，其他同学补充八、跳绳不仅能强生健体，娱乐性还很高，花样的跳绳特变得好看我们一去去看看好不好。
九、播放花样跳绳的视频十、师小结：兴趣是我们快乐的源泉，同学们我们有没有信心将快乐进行到底呢！那就让我们小组团结合作，在课下去继续验证我们设计的方案，我愿意和你们一起将快乐进行到底。
记得喊我哦。
体育教案跳绳第2篇活动目标：1、初步掌握向前甩绳，双脚并拢向上跳的跳绳方法。
2、培养幼儿不怕失败，不断努力的坚韧精神。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
精选小学体育教案集锦六篇
精选小学体育教案集锦六篇小学体育教案篇1教材1.小足球2.游戏：截住空中球教学任务1.能知道脚背外侧运球的方法；能记住游戏的方法和规则。
2.提高学生对小足球的控制能力；能在有防守的条件下做传、接多个球。
3.对练习有浓厚兴趣，能团结友爱、互相协作。
课的结构教学内容组织教法运动负荷次数时间（秒）强度开始准备局部5’一.课堂常规：1.体育委员整队2.师生问好。
3.检查服装、鞋子。
4.宣布课的内容二.队列队形练习：1.立正、稍息2.齐步走3.用跑步法疏散与密集队形。
三.准备活动：徒手操：完整练习1-7节1. 跟随口令节拍，动作协调一致。
2. 充沛活动各个关节。
一组织：如图一××××××××××××××××оооооооооооооооо×Δ要求：整队迅速、整齐。
要求：声音响亮一致。
要求：课上积极锻炼、认真练习。
二组织：如图一要求：听口令统一练习。
三组织：如图二××××××××××××××××ооооооооооооооооΔ2624*8拍5060120中课的结构教学内容组织教法运动负荷次数时间强度基本局部25’一. 小足球：脚背外侧运球接力。
教学重点：运用正确的触球部位运球。
教学难点：提高对球的控制能力。
二. 游戏：截住空中球教学重点：在防守的条件下提高传接球的技术。
三.素质练习：双人下蹲跳、前进一. 组织：如图二。
教法：1. 教师讲解并示范正确的脚背外侧运球动作。
2. 请1-2名学生试做。
3. 集体分散练习。
4. 组织运球竞赛。
二.组织：分成四组成圆圈站立。
1.讲解游戏名称、方法和规则。
小学六年级体育教案五篇
小学六年级体育教案五篇篇一学习目的：积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。
学习内容：游戏自然地形跑学习步骤：一、游戏活动，积极参与老师活动：⑴组织学生集队、队列练习。
⑵和学生一起复习贴烧饼游戏规则。
⑶组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时教师及时揭示要求，稳固学生对规则的理解。
⑷提出分组要求，组织学生分组游戏。
(由指定的学生全权负责。
)⑸组织学生柔韧练习。
学生活动：⑴体育委员整队，检查出席人数。
⑵深入相熟游戏规则，知道游戏要求。
⑶全班围成一个圆按规则进行游戏。
⑷全班分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比例。
⑸在小组长的率领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。
组织：六列横队、小组分散* * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * *二、自主选组、自主练习老师活动：⑴解说分组要求(按体能分组，3—6人一组;选好组长;纵队排好，组长在前。
)组织学生分组。
⑵提出自然地形跑的要求：(组员听从组长，组长履行职责;合理选择场地和速度;合理控制路程;注意跑时纪律;注意呼吸，轻松自然;时间由教师控制。
)⑶观看和指导学生进行自然地形跑。
⑷向小组长了解每一组的完成情况。
⑸组织学生柔韧放松。
⑹小结整节课的学习情况。
学生活动：⑴认真听好分组要求，自主选择搭档，选好组长，排好队。
⑵仔细了解自然地形跑的要求。
⑶在小组长的率领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作。
⑷小组长交流自己一小组的跑步情况，管理感受。
⑸听口令进行柔韧放松。
⑹仔细听，积极参与讲。
组织：小组分散、席地而坐、六列横队场地器材：校园、操场课后小结：本课的大局部活动是在组长的率领下完成的，不过因为本课是跑的练习，学生的体质差别很大，所以本课中所有的组长都不是固定不变的，游戏时的组长由教师指定善于调控的同学担任，柔韧练习时由常规组长担任，自然地形跑时学生根据自己的体能选择了小组，推选了小组长，正因为小组长的不断变化，使得本课的骨干作用体现得非常好，而且最值得快乐的是学生分组的要求很明确，跑时也基本能听从组长的率领。
小学体育教学教案5篇
小学体育教学教案5篇学习阶段：水平三学习目标：在游戏活动中学会快速地起跑，并知道哪些游戏可以练习灵敏素质，从而掌握一些健身的技巧。
学习内容：快速起跑学习步骤：一、游戏激趣，活跃身心教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，做好裁判工作。
3、提出要求，组织学生活动关节。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听口令进行队列练习，做到有精神，动作到位。
3、分组进行贴烧饼游戏。
4、两人一组，自编徒手操，充分活动各关节。
组织：四列横队、分组练习二、积极游戏，快速起动教师活动：1、讲解游戏方法规则，组织学生进行游戏。
2、从游戏中引导学生分析快速起动的要素。
3、讲解黄河长江游戏方法规则，组织学生游戏。
4、引导学生动脑，改编黄河长江游戏方法规则进行活动。
5、引导学生进行小结。
学生活动：1、了解要求后，看老师手中的信号牌积极地参与游戏，体验快速起动和止动。
2、在老师的引导下积极地表达出快速起动和止动的要素。
3、认真了解黄河长江游戏的方法和要求，积极参与游戏体验起动后的快速跑。
4、大胆地对黄河长江游戏进行改编，加大难度进行游戏，体验不同姿势下的快速起动。
5、积极表达自己的学习收获，听音乐进行柔韧放松。
组织：分组练习场地器材：操场、乒乓板等一、设计说明：本课是以软式排球为载体，根据三年级学生的个性发展特点以及兴趣和爱好，以学生的主动发展为目标，给学生充分自主的活动机会，吸引学生的兴趣，让学生主动参与，使学生得到充分展现自我的时机，从而使每个学生在认知上，情感上和态度上积极发展，成为学习的主体。
二、教学目标：1、认知目标：通过启发、引导学生自创各种耍球方法，让学生初步了解软排，培养学生的球感与兴趣。
2、心理目标：培养学生的自我表现力和自信心。
3、情感目标：开拓学生时空，通过启发，发展学生创造性意识和实践能力。
4、人际交往目标：团结帮助同学，认识自我的价值与能力，学会欣赏他人。
三、课的过程：1、在浪漫优美的钢琴曲《献给爱丽思》中开课，教师和学生一起做一套球操，学生可以模仿，也可以自编或改编球操，给学生自由发展的空间。
2021年六年级体育教案(精选10篇)
2021年六年级体育教案（精选10篇）六年级体育教案1教材一、跳绳：跳短绳（考核）二、自选项目：排球或篮球任务一、通过跳短绳的考核，检测学生跳绳能力，掌握技术情况，发展跳跃能力。
二、培养学生克服困难，拼搏向上的精神。
内容一、课堂常规二、准备部分１、队列、慢跑２、徒手操、伸展运动３、专门性练习１、体委组织整队２、教师宣布本课内容，任务３、教师指挥，口令４、组织：四列横队１、学生听口令站队２、学生听口令练习、模仿基本部分一、跳绳：跳短绳（考核）二、根据学生兴趣选择练习项目（排球或篮球）一、组织：共分四组分别考核教法：１、宣布考核方法，注意事项及要求２、编组考核３、根据学生兴趣安排其它练习项目二、组织：自由形成小团体，锻炼或比赛教法：１、教师布置器材，观察２、小组长负责一、练习：１、充分做好准备活动２、学生练习３、考核开始要求：听从指挥，遵守规则二、练习：分别在球类场地活动要求：听从组长领导，自觉遵守纪律结束部分一、放松活动二、总结三、下课１、教师组织领做２、指出本课优点与缺点３、组织：四列横队１、学生模仿２、学生听，提问六年级体育教案2一、学生情况分析（一）学生生理发育的特点：1、六年级学生一般为11——12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。
2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为六年级学生的敏感期，既关键发展时期。
11———12岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
3、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已接近中学青春期的特点。
因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。
4、11———12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了，11———12岁平均睡眠9小时即可。
（二）学生心理发展的特点：1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此，身体练习时应相对提高难度和标准。
小学六年级体育教案【优秀10篇】
小学六年级体育教案【优秀10篇】小学六年级体育教案1学习内容：跨越式跳高；学习目标：1、懂得跳高的关键是起跳迅速有利，尽量使身体向上腾起；2、能改进起跳技术，做到起跳迅速有力，身体尽量向上腾起；3、乐于重复练习，具有坚毅果断、努力进取的精神；教学步骤：一、组织学生整队1、体委整队；2、师生问好，宣布课的内容；3、学生自编徒手操练习；4、组织学生进行步步高游戏；组织队形：四列横队、圆圈练习二、跳跃：跨越式跳高教师活动：1、组织学生原地向上摆腿，原地跨越式跳高，助跑3~5步起跳摆腿等练习；2、教师讲解、示范确定起跳点及丈量助跑距离的方法，（助跑节奏要稳定，起跳点要踏准）3、组织学生尝试性越过一定高度橡皮筋的练习；4、请做的好的学生进行表演，教师及时讲评；5、组织学生分组继续练习；6、教师对有困难的学生，专门设立一小组降低高度进行练习；学生活动：1、根据教师的要求进行各种辅助性的练习；2、观察教师的示范，学会丈量助跑距离的方法；3、观察同学的表演，通过教师的讲评，能找出自己的缺点；4、学生继续练习，对动作加以改进和提高；5、设立互帮小组，让“有困难的学生”尽快掌握动作要领；组织队形：散点、小组练习。
三、学生自练学生用自己准备好的橡皮筋，按能力的不同进行分组练习，争取更好的成绩，为小组比赛做好准备。
组织学生跨越式跳高的比赛。
（小裁判根据高度和技术掌握的情况进行打分），教师及时讲评。
四、游戏：互挤出圈教师活动：1、请四个同学当助手讲解、示范游戏的规则和方法；2、组织学生常尝试性练习，并组织学生交流；3、带领学生分组游戏，鼓励学生向强者挑战；（注意安全）学生活动：1、仔细观察示范的过程，认真听讲，理解游戏的规则和方法；2、在组长的带领下，自我体验游戏的过程，针对问题，积极讨论，积极发言；3、积极参加游戏，战胜本组同学的同时，能勇敢向其他组挑战；组织队形：8个圆圈。
五、整理放松1、教师播放音乐，学生围成圆圈进行放松；2、教师小结，归还器材；六年级体育教案2教学目标：1、通过自编操的学习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。
小学体育游戏教案
小学体育游戏教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握基本的体育游戏方法和技巧。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生身体协调能力、速度和力量。
二、教学内容1. 游戏名称：抓迷藏教学目标：培养学生反应速度和观察能力，提高学生身体协调能力。
教学步骤：a. 教师讲解游戏规则，选出一名“寻找者”，其他学生藏起来。
b. “寻找者”闭眼数数，其他学生寻找藏身之处。
c. “寻找者”睁眼后，开始寻找其他学生。
d. 被找到的学生退出游戏，未被找到的学生获胜。
2. 游戏名称：接力跑教学目标：培养学生团队合作精神，提高学生速度和耐力。
教学步骤：a. 教师讲解游戏规则，将学生分成若干小组，每组人数相等。
b. 各小组排成一行，第一名学生手持接力棒。
c. 听到教师指令，第一名学生开始跑，跑到终点后将接力棒交给第二名学生。
d. 一名学生跑完后，小组完成接力。
e. 按照用时最短的小组排序，宣布获胜者。
三、教学方法1. 示范法：教师亲自示范游戏方法和技巧，让学生更容易理解和掌握。
2. 练习法：学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 竞赛法：设置小组比赛，激发学生竞争意识和团队协作精神。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在游戏中的积极参与情况和合作精神。
2. 学生技能掌握：评估学生在游戏中所学技能的掌握程度。
3. 学生体能提升：通过对比学生前后体能表现，判断教学效果。
五、教学注意事项1. 确保运动场地安全，避免学生在游戏中受伤。
2. 关注学生在游戏过程中的心理素质，鼓励他们克服困难，积极面对挑战。
3. 注意调节游戏难度，尽量让所有学生都能参与并享受游戏乐趣。
4. 游戏过程中，教师要密切关注学生表现，及时发现问题并给予指导。
六、游戏名称：丢沙包教学目标：培养学生敏捷的反应能力和协调性，提高学生的团队合作精神。
教学步骤：a. 教师讲解游戏规则，将学生分成若干小组，每组人数相等。
b. 每组学生站成一圈，一名学生手持沙包。
小学体育六年级体育教案推荐8篇
小学体育六年级体育教案推荐8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学体育课游戏教案（通用6篇）
⼩学体育课游戏教案（通⽤6篇）⼩学体育课游戏教案（通⽤6篇） 作为⼀名教职⼯，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着⾄关重要的作⽤。
教案要怎么写呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的⼩学体育课游戏教案（通⽤6篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
⼩学体育课游戏教案1 教材分析 跳跃在体育课程标准各个⽔平⽬标中都有所出现，但不同年级达成的⽬标有所不同，是逐步深化和递进的过程。
单双脚连续跳是跳跃项⽬内容之⼀，也是教材中最基本的教学内容。
低年级单双脚连续跳学习以基础的单双脚跳动作为主，活动形式接近⽣活，在锻炼学⽣⾝体的同时,也有对⾝体进⾏⾃我保护的实⽤价值，是⼩学⽣必不可少的⼀项重要学习内容。
学⽣在正确掌握动作⽅法的同时，强调体育与⾳乐的结合，体育与旋律相配合，为下⼀⽔平⽬标⼀脚蹬地双脚落的学习延伸奠定良好基础。
通过以前掌握原地单双脚跳后,在本次课主要学会单双脚连续跳的完整动作，感受⾝体的空间变化，明确利⽤连续跳进⾏⾝体⾃我保护的实⽤价值。
学情分析 ⼆年级⼩学⽣具有好动、任性、模仿⼒强、缺乏合作意识的情感特征。
因此本课⼒求从情感教学⼊⼿，结合学⽣的⼼理、⽣理及认知特点，在学⽣对原地单双脚跳有初步认知的基础上，采⽤了单双脚连续跳与⾳乐节拍相结合，为学⽣创设浓厚的娱乐氛围，使他们在游戏、感知、思维等过程中进⾏⾃主合作学习，在观察思考中得到启⽰与锻炼。
通过趣味的情境活动，在有效激发求知意识、团队意识、合作精神的同时，也使学⽣体会到“学会了”的愉快，“成功了”的喜悦，“获胜了”的⾃豪感。
教学⽬标 （⼀）认知⽬标： 通过跳跃的练习与游戏，激发学⽣主动参与体育活动的积极性，培养和提⾼学⽣⾃主学习的能⼒。
（⼆）运动技能⽬标： 1、基本掌握单、双脚跳跃的动作技能与⽅法,单（双）脚⽤⼒蹬地、展体向上跳起，单（双）脚屈膝缓冲，轻巧落地。
2、通过游戏发展协调性和下肢⼒量及跳跃能⼒。
能准确的运⽤跳跃的⽅法，使学⽣能很快掌握单双脚交换跳地技术动作。
体育游戏的教案（精选6篇）
体育游戏的教案（精选6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的体育游戏的教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
体育游戏的教案1活动目标：1、在尝试、练习的过程中学习相互抛接球的技能。
2、发展身体协调性及锻炼手臂的力量。
3、激发幼儿积极参与体育游戏的积极性。
活动准备：皮球若干、背景音乐活动过程：一、导入，活动身体1、听信号进行队列练习2、热身运动：球操二、自由练习，激发幼儿探索皮球的多种玩法。
第一次探索：单人探索：幼儿自由探索各种玩球的方法，教师随机指导。
并相互交流与学习。
第二次探索：双人组合玩球，在交流的基础上引出抛接球。
三、难点练习，重点指导抛接球的动作技能。
1、师幼互动，讲解示范抛接球的动作要领。
2、幼儿两两结对练习抛接球，教师观察与指导。
3、两两演示与交流，共同解决抛接球问题。
4、幼儿再次分散练习抛接球：鼓励幼儿挑战自我（如不同距离的尝试等）四、游戏：玩球比赛1、老师讲解游戏规则2、幼儿示范游戏玩法3、提出游戏要求幼儿游戏，教师在游戏的基础上提出新的要求五、放松活动1、围坐在老师身边，听音乐做放松练习2、好皮球，幼儿跟着教师回教室体育游戏的教案2活动目标：尝试各种玩球的方法，主要练习行进间拍球、绕障碍拍球、左右手轮流拍球。
迁移同伴的拍球经验自主练习掌握不同的拍球方法。
学会和同伴共享空间。
活动准备：皮球和幼儿人数相同。
地面上的直线四条。
椅子四把。
活动过程：开始部分：--自由玩球：每个人找空地方自己拍球，看看谁的.方法多。
基本部分：--幼儿示范自己拍球的方法。
教师总结：①行进间拍球：一边走一边拍球，尽量从起点沿着直线走到终点。
②左右手拍球：双手轮流拍球。
③绕障碍拍球：把椅子放在场地中间，绕着椅子拍球。
--幼儿交换玩法，尝试不同的拍球方法。
每个小朋友都要试试这三种玩法，鼓励幼儿数一数自己一共能拍球多少下？--鼓励幼儿分别尝试三种拍球的方法。
小学生趣味体育游戏教案（精选11篇）
小学生趣味体育游戏教案（精选11篇）小学生趣味体育游戏教案（精选11篇）作为一名教职工，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的小学生趣味体育游戏教案（精选11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生趣味体育游戏教案篇1教学目标：通过体育游戏与球类运动相结合，提高运传抢球等篮球基本技术，发展团结协作的能力，培养团队协作和集体主义。
课的内容：一、队长球（一）游戏目标：提高学生移动传、接球的能力，培养学生传球的配合意识。
（二）准备工作：1、篮球（或排球）若干个。
2、在场地上并排画几直径为50厘米的圆圈，彼此间隔2米，距圆圈4至6米处画一条横线。
（三）游戏的进行：教师可将学生分成人数相等的若干个队，每队推选一名队长站在圆圈内，其余的队员成纵队，面向队长站在横线后，排头手持一球。
游戏开始，各队排头按规定的传球方法，将球传给队长后，迅速站到自己队的队尾。
第2人立即上前去接队长的回传球，以此按顺序进行传、接球，最后以先传完的队为胜。
（四）游戏规则：1、传球时，不得出圈或过线。
2、传接球时误时，应由本人将球拾起，跑回线后方能再传球。
（五）教法建议：1、此游戏可改变传球的方法或规定传球的次数进行比赛。
2、可轮流担任队长，即传球后迅速跑到圈内，接替队长去接下一人传来的球，被替换下来的队长，应迅速跑到队尾，连续进行替换、接球。
二、传球追触（一）游戏目标：提高学生行进间的传、接球技术，增强其协同配合传球的意识。
（二）准备工作：篮球场地一块，篮球一个，红布带若干条。
（三）游戏的进行：全体学生分散站在篮球场内，教师指定3名学生为“追触者”（系上红带标志以示区别），其中一人手持篮球做好准备。
游戏开始，3名追触者相互进行移动中的传、接球，并在传、接球过程中，用球触及其他同学，被触及者系上红带标志，参加到追触者行列进行游戏，追触者不断增加，直到剩下最后一名学生为止（四）游戏规则：1、“追触者”只准相互传球，不允许运球或走步违例（同篮球比蹇规则要求）。
小学体育教案(精选5篇)
小学体育教案(精选5篇)小学体育教案（篇1）教学目标1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。
2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。
3、培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。
教学过程1、同学们成自然队形站立于教师周围，在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。
2、抽学生做3、孩子们在另一侧场地上拿球。
4、自由玩球5、在教师的统一指令下，把球放回原处。
6、教师随意牵上一个孩子的手，带领大家走成圆圈。
7、分好小组后，学生拿球。
8、游戏：“抱球接力”9、分组让孩子们设计球的各种玩法。
10、展示成果。
11、教师播放希望小学的感谢信录音，让孩子们在愉快感受和体验中结束游戏。
组织教法1、教师以“你们看过奥运会的比赛吗?……”引导孩子们做出各项运动的模仿动作。
2、出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反应。
3、教师发出指令：“可爱的孩子们，做好准备了吗”把孩子们带入“给希望小学送球”的情境。
4、以“叫数抱团”的游戏来分组，然后再由学生根据自己能力的大小选择抱两个球或一个球。
5、开始给“希望小学送球”6、采用“组长负责制”，教师可启发提示7、教师表扬鼓励。
作业布置课后同学们要复习今天学习过的动作和内容小学体育教案（篇2）教学内容：1.两臂放不同部位的前脚掌走;2.各种方式的跑。
教学目标：1.通过学习增强学生前脚掌蹬地的力量，发展速度，灵敏协调性，适当的发展耐力等身体素质，促进下肢力量。
2.通过学习初步掌握各种方式跑的动作方法，发展自然快速奔跑的能力，提高动作的协调性和平衡能力。
教学过程：(一)开始准备部分：一、体育委员整队二、师生问好三、宣布课的内容：1.两臂放不同部位的前脚掌走。
2.各种方式的跑。
四、队列练习：1.转法;2.齐步走、立定。
五、广播操(音伴)1.伸展运动;2.头部运动;3.扩胸运动;4.体侧运动;5.体转运动;6.踢腿运动;7.全身运动;8.跳跃运动;9.整理运动。
小学六年级体育教案(全册)
小学六年级体育教案(全册)六年级体育教案第1课时研究阶段：水平三研究目标：能够积极参与游戏广播操和柔韧练，学会合作和竞争。
研究内容：游戏广播操研究步骤：一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1.组织学生集队，并检查出席人数。
2.组织学生进行大渔网游戏，比较哪一组用的时间最短。
3.组织学生进行三种以上的柔韧练方法。
学生活动：1.体育委员整队，检查出席人数。
2.全班学生分成六组进行大渔网游戏。
3.在小组长的带领下进行柔韧练。
组织：六列横队，小组分散二、小组学练，互帮互助教师活动：1.提出分组练的队列内容和要求。
2.组织学生分组练，并检验各小组的练成果。
3.提出复广播操的要求。
4.组织学生合作复广播操，并进行个别指导纠正动作。
5.组织学生小组广播操展示和评比。
学生活动：1.知道分组练的队列是齐步走、立定和看齐。
2.分六组进行练，并在练中不断改正动作。
3.积极认真地展示小组练成果。
4.了解广播操的复要求，认真地进行广播操的复，把动作做到位、做正确。
5.积极参加广播操比赛，努力争取最好表现，并积极参与评比。
组织：场地和器材：操场和录音机课后小结：本课中，我选择了大渔网游戏来恢复学生的体力，让学生在快乐游戏中恢复体力。
游戏的量一定要控制好，本课中我把学生分成六组，一组做渔网时前后两组休息，其余三组做小鱼进行游戏，比哪一组捕完所有的鱼的时间最短，这样学生总的活动量就比较适宜。
第2课时研究阶段：水平三研究目标：能够积极参与跳长绳广播操和跳长绳活动，学会合作和竞争。
研究内容：跳长绳广播操研究步骤：二、小组活动，积极参与教师活动：1.组织学生集队，并检查出席人数。
2.提出分组练要求，组织学生分组练。
3.组织学生进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳，并进行比赛展示。
学生活动：1.体育委员整队，检查出席人数。
2.听口令进行队列练，复二路纵队行进走。
3.全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。
4.在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。
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小学六年级体育游戏教案
小学六年级体育游戏教案小学六年级体育游戏教案第一文库网学生：六年级（1）班 62 人任课老师：教学目标时间：45 分钟场地：学校运动场（以篮球场为主）技能目标：通过本体育游戏的教学，使学生从玩游戏中提高组织动作能力，小学六年级体育游戏教案。
认知目标：通过玩游戏的方式，使学生了解该课中所玩的游戏及认识体育游戏的魅力。
情感目标：通过玩体育游戏，使学生从中愉悦身心。
课堂 1、师生问好；常规 2、老师课前讲解本课内容及要求；（ 10 3、组织学生做热身运动：①绕四个球场的边线慢跑两圈；分钟）②常规肢体活动：头部运动→肩部运动→腰部运动→膝关节运动→手踝关节运动→正压腿→侧压腿→上展下压→腹背运动加腰绕环游戏一：喊数抱团（ 13 分钟）游戏体集合休息在球场旁阴凉处集合，学生休息，同时教师对游戏一做总结，并请学生就游戏一提出意见，教案《小学六年级体育游戏教案》()。
分钟）（4 场地器材：篮球四个，一个篮球场游戏方法：，将学生均匀的分成四组，从球场的一端底线开始，各组纵向排成间隔各一米的纵队，在端线上的学生持球，做“S”形的运球，当运球超过纵队的最后一名学生时，把球传回纵队的开端处，由那位同学接着运球，自己
则站在纵队最后隔一米处，成为纵队一员；如此往复，直到所有学生都运完球。
游戏要求：学生必 1、须认真运球，不能抱球跑； 2、球在哪掉了，则要回到掉球处重新运球。
场地器材：一个篮球场游戏方法：将学生按性别分成两组（假设男 21 人，女 19 人），分别安排在篮球场的两个半场内，然后学生沿圆圈慢速跑进，教师在两队人旁喊出一个数字，好“2”“3”“4”．。
学生听到、、．．数字后，立即与邻近的同学按教师所喊的数字人数抱成一团。
最后没有抱成团的同学要受罚（如罚做原地两手摸耳蹲起 10 个）。
游戏规则：1、不能用推、拉等动作挤出已抱团的人； 2、只能相邻的学生结组抱团。
游戏二：篮验球运球接（ 30 力分钟）（ 13 分钟）
结束总结（5 分钟）
1、集合休息，教师就学生玩游戏二的过程进行点评；
2、学生就游戏二提出意见和感想；
3、教师就整个课程做一总结。
并教学生儿歌：手拿接力棒，有序做游戏，要想得第一，动作快又巧
第2 小学统编一年级《道德与法治》教材培训心得
小学统编一年级《道德与法治》教材培训心得弋阳教育 1 改变，应从我开始2017年7月26日，我们来到了弋阳进修学校七楼参加了小学统编一年级《道德与法治》教材培训。
上午，陈主任组织我们观看了教育部副部长、党组成员朱之文《统一思想抓细抓实确保义务教育统编三科教材顺利使用》视频讲话。
朱之文强调，这次国家组织专门力量统一编写义务教育三科教材，不是对原来教材编写出版方式的简单调整，而是着眼落实党的教育方针、办好中国特色社会主义教育、维护国家长治久安作出的重大部署，具有重大现实意义和深远的历史意义。
要从落实党中央决策部署的必然要求、把好教育系统意识形态关的战略选择、提升义务教育质量奠基工程的高度，充分认识统编三科教材的……
第3 低年级小学生家长会发言稿
低年级小学生家长会发言稿（课外阅读与家庭教育）[复制链接]1#易易字体大小:发表于 2011-03-22 15:39|只看楼主组别注册会员生日帖子14 积分184 性别保密注册时间2011-03-22 尊敬的老师，各位家长：大家好！我是一（）班________ 的妈妈。
首先非常感谢班主任 ___ 老师给与我这么好的一个机会，让我与大家一起交流探讨关于孩子的读书及教育问题。
感谢学校和老师们的话，我就不多说了，因为孩子们入学后一点一滴的进
步都是我们当家长的有目共睹的，这些进步都凝聚着老师们辛勤的汗水。
关于孩子的教育，是由学校教育和家庭教育共同组成的一个整……
第4 小学教师个人述职报告
述职报告这几年来，在校领导的帮助下，在老师们的支持下，几番耕耘、几番努力，我在工作中取得了一定的成绩，受到大家的好评。
我在工作中不断积累经验，不断取长补短，不断进步提高，从一个刚毕业的教学新手逐渐成长为骨干教师。
在教育教学中坚持虚心学习，努力提升自我！现将本人近年来的工作情况作以详细汇报。
一、勤修身俭养性，传师道重德行身为小学人民教师，我热爱党，热爱人民，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业，坚持党的教育方针路线不动摇，注重加强个人思想道德修养。
以德为重，认真学习党的“十六大”“三个代表”的重要思想，学习党的指导政策，加强政治业务学习，提高思想知识觉悟并用来指导教育教学实践。
自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进，为人师表，热……
第5 白鸭小学德育
白鸭小学2012年德育德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。
对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。
近年来，
我校积极贯彻中共中央和教育部《关于加强未成年人思想道德建设》文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利实施，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，发展为本的原则，将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。
具体如下：一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。
1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。
我们明确德育管理职责，由校……
把小学六年级体育游戏教案收藏起来以后再看！小学六年级体育游戏教案所属栏目：〖教案〗“小学六年级体育游戏教案”相关专题：211大学名单_211工程大学_211高校_211院校_211学校_211大学排名 985大学名单_985大学_985大学排名_985工程_985高校_985院校_985工程学校c9高校_c9联盟_c9大学_九校联盟两学一做心得体会四级作文,英语四级作文,英语四级作文万能句子,四级作文题目四级作文万能模板撒谎作文,关于撒谎的作文听后感,听后感大全,听后感禁毒作文,关于禁毒的作文作文大全600字,初中作文大全600字,小学作文大全600字胜似亲人,胜似亲人作文,胜似亲人作文400字高考零分作文感谢师恩师恩难忘,师恩难忘作文租房合同协议预备党员转正思想汇报高考分数线预测合伙协议,合伙协议范本,合伙协议
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〖小学六年级体育游戏教案〗教案。