{高中试卷}山西省大同一中-高二上学期期末考试历史试题
山西省大同市第一中学高二历史上学期期末考试试题
2015~2016学年度第一学期期末试卷高二历史第Ⅰ卷客观卷（共50分）一、选择题 (每题2分，共50分)1．《管子·明法解》说：“贫者非不欲夺富者财也。
然而不敢者，法不使也。
”据此推理，法家思想中的“法”A．利于保护有产者利益B．成为君主专制的工具C．有利于稳定社会秩序D．捍卫臣民的合法权益2．董仲舒说：“天数右阳而不右阴，务德而不务刑”，王者应“承天意以从事，故任德教而不任刑”，“教，政之本也；狱，政之末也。
其事异域，其用一也。
”这表明他A．主张民性本善，君权神授B．将“刑”作为“德教”的辅助手段C．强调德政，反对严刑峻法D．尊重天道，强调以德治国3．张岱年认为：(儒学)守旧而又维新，复古而又开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下，一手伸向过去，一手指向未来。
下列能证明儒家思想维新、开明的是①孔子主张“仁”；②孔子主张“克己复礼”；③孟子主张实行“仁政”；④董仲舒主张“罢黜百家，独尊儒术”A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．中国古代某位思想家说：“万事万物之理不外于吾心。
物理不外于吾心，外吾心而求物理，无物理矣。
”这位思想家最有可能是A．董仲舒B．程颐C．朱熹 D．王阳明5．孟子曾对齐宣王说过，盖大房子，雕琢美玉且要找专门工匠来做，更何况是治理国家这种大事，君王不应要求贤能者“姑舍汝所学而从我。
”孟子的这番言论主要是为了A．宣传儒家的“仁政”思想B．激励齐宣王选贤能者来治国C．希望齐国能统一天下D．帮助齐国早日实现富国强兵6．中国古代的《墨经》曾用实际的方法讨论了衡器一类的杠杆平衡，墨家比古希腊的阿基米德更早注意到距离和平衡的关系，可惜缺乏明确的定量研究，因此没有得出阿基米德的杠杆原理。
出现这种现象的根源在于A．中国古代科技重实用轻理论B．自给自足的封建自然经济C．儒家思想长期占据统治地位D．君主专制制度的不断加强7．英法“大炮之精纯，子药之细巧，器械之鲜明，队伍之雄整，实非中国所能及。
山西省大同市第一中学高二上学期期末考试历史试题
2014~2015学年度第一学期期末试卷高二历史第Ⅰ卷客观卷（共60分）一、选择题：本卷共25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项最符合题意。
1．温家宝总理在答记者关于物价上涨的问题时说：“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是‘民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行’。
”温总理所引诗句体现了百家争鸣时期A．尚贤，主张节俭的墨家思想B．关注民生、注重和谐的儒家思想C．以改革促发展的法家思想D．“无为而治”的道家思想2．明代《列仙全传》中有一幅插图，并配有“隐居九疑山，开凿九眼泉，炼得仙药和酒饮，家人三百尽飞天”的诗文。
你认为那幅图画可以用于研究中国古代的（）A、儒家思想B、墨家思想C、道家思想D、法家思想3．人从哪里来？自然界为什么有变幻莫测的无穷力量?古人无从知道，他们寄托于神，于是对神的敬畏和崇拜成为人类社会早期共有的现象。
下列思想主张不属于谈论神与人的关系的是A．智者学派认为“人是万物的尺度”B．文艺复兴的核心是人文主义C．董仲舒提出“天人合一”和“天人感应”学说D．孔子的思想核心是“仁”4．汉宣帝（西汉第十位皇帝）曾说：“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯用德教，用周政乎？”这表明汉代统治者的主张是（）A．以道家无为而治为指导思想B．以兼爱非攻尚贤为治国理念C．推崇理学扶为官方统治哲学D．权势法制与伦理劝导相结合5、“人人自有定盘针，万化根总在心。
却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。
”这首诗反映了（）A．孟子的“仁政”B．董仲舒的“独尊儒术”C．王阳明的“心学”D．顾炎武的“经世致用”6、明清时期，江南部分地区城市手工业．商业发展较快，如松江的棉纺业发达．景德镇的陶瓷业发达．佛山的冶铁业发达．汉口的长江商品转运码头较繁忙。
与这些经济现象相关，产生了一股具有批判色彩的思潮。
其中，最能从本质上体现时代发展要求的是（）A．强调人欲的合理性B．批判君主专制C．主张“经世致用”D．提出“工商皆本”7．古希腊智者学派什么理论的出现，表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的开始（）A．水是万物的本原B．感觉即知识C．人是万物的尺度 D．知识即美德8．一位法国思想家说：“《圣经》上声称，妇女触犯上帝遭到惩罚，所以分娩时必遭痛苦。
山西省大同市第一中学高二上学期期末考试历史试题 (2
2017－2018学年第一学期期末考试
高二历史
第Ⅰ卷客观卷（共50分）
一、选择题（本大题共25小题，共50分，每小题2分）
第Ⅱ卷主观卷（共50分）
二、非选择题：
26．（20分）（1）（10分）不同之处：孔孟思想核心是仁政、民本、教化，而汉儒强调天人感应、君权神授、三纲五常。
发展：吸收佛道思想；完成了儒学的理论化和思辨化；提出格物致知、存天理灭人欲等思想；强调个人的修养；更加重视儒家经典
（2）（6分）都否定汉代以来的儒学；回归原典、回归孔孟，主张探求儒学的精神实质；都认为儒学应该改革；都借助儒学为现实服务。
（3）（4分）应历史地看待孔子与儒学，不应盲目地肯定或否定；将真实的孔子与神圣化的孔子区别开来；借鉴其精华，摒弃其糟粕。
27、（20分）（1）（12分）特点：传统科技的集大成；多总结，少创造。
长期试验基础上的理性探讨；突破性的科学成果。
背景：中国传统农业、手工业技术发达；科举失利后的发愤之作。
科学冲击了中世纪神学的束缚；近代科学研究方法形成；长期从事科学研究。
（2）（8分）士大夫热衷于科举功名、轻视农业手工业活动；生产方式没有质的变化；文化专制。
（牛顿）重视科学的社会氛围；资本主义生产方式产生；提供了认识世界的新方法。
28、（10分）（1）（6分）都为了革新时政，富国强兵；都加强教化。
都重视农业，平衡赋役；选贤任能；都整顿吏治
（2）（4分）加强了统治，增强了西魏的实力，为后来北周统一北方奠定基础。
促进了西魏社会的发展；推动了民族交融；。
2017-2018学年山西省大同市第一中学高二上学期期末考试历史试题 解析版
第Ⅰ卷客观卷（共50分）一、选择题（每小题2分，共25题共50分。
）1. 孔子是儒家学派的创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中，对此合理的解释是A. “五经”为阐发孔子儒学思想而作B. 汉代儒学背离了孔子的儒学思想C. 儒学思想植根于久远的历史传统D. 儒学传统由于秦始皇焚书而断绝【答案】C【解析】试题分析：儒学以《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》为基本文献，这六部书也被称为“六经”，其中的《乐》后来亡佚了，故而有了“五经”。
《论语》由孔子的学生及其再传学生记录整理孔子及其弟子言行的一部书。
A项，结合所学知识，《论语》由孔子的学生及其再传学生所记录整理，“五经”里记载了儒家奉为典范的古代圣王的言行，系孔子所编订，二者都体现了孔子的儒学思想。
故A项错误。
B项，如材料所述，汉代尊《尚书》等五部书为经典，“五经”属于儒家经典，所以汉代儒学背离了孔子的儒学思想表述错误。
故B项错误。
C项，结合所学知识，儒家学派虽产生于春秋末期，但儒学的思想则产生于更为久远的历史传统。
正如《尚书》等五部经典一样，其内容多涉及“三代”史事。
故而由孔子及其再传弟子记录整理的《论语》时间上已不符合“三代”范畴，不在“五经”之列。
故C项正确。
D项，汉朝儒学成为官方正统，可见儒学传统并没有断绝。
故D项错误。
综上所述，本题正确答案为C。
考点：中国传统主流思想的演变·汉代儒学·儒学成为正统思想2. 自汉至唐，儒学被奉为“周（公）孔之道”，宋代以后儒学多被称作“孔孟之道”，促成这一变化的是A. 宗法血缘制度逐渐瓦解B. 仁政理念深入人心C. 程朱理学成为统治思想D. 陆王心学日益兴起【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料中“自汉至唐，儒学被奉为“周（公）孔之道”，宋代以后儒学多被称作“孔孟之道”说明孟子地位迅速崛起，这与宋代朱熹将《论语》《孟子》《大学》和《中庸》合称四书并为此作注解有密切关系，随着程朱理学成为官方学说，四书五经成为科举考试的必考书目，孟子的地位也迅速上升，所以答案选D，ABC三项与上述题意特征并未直接关系。
山西省高二上学期期末历史试卷
山西省高二上学期期末历史试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单项选择题 (共30题；共60分)1. （2分）(2017·四川模拟) 商汤以夏桀“弃捐五帝之恩刑，推厥三王之法籍”，方以“有夏多醉，天命噬（杀死）”为词进行征伐；周武王伐纣也以纣“自弃其先祖肆祀不答”作为兴兵的理由之一。
这些做法反映了当时（）A . 以不行宪法作为开战说辞B . 王朝更替须得到先祖支持C . 统治者利用尊祖崇礼观念D . 中华民族的核心文化形成2. （2分） (2019高一下·安溪月考) 汉武帝时，为增加政府财政收入，打击工商业者，实行盐铁由国家垄断经营，并设置行政机构具体管理。
东汉虽然设立盐铁官，但只是负责征税、实行“纵民煮铸”的政策。
盐铁政策的变化有利于（）A . 豪强地主兼并土地B . 民营手工业的发展C . 强化中央集权D . 小农经济发展3. （2分） (2017高一上·河北月考) 按唐代有关兵役法规定，男子二十一岁为成丁，开始服兵役，六十岁免兵役。
有一次简点使右仆射（丞相）封德彝等人要把当年征兵范围扩大到十八岁，虽然唐太宗已同意，诏敕也已草成，但受到魏征的坚决抵制。
“敕三、四出”，魏征拒不署敕，严辞反驳唐太宗说：“竭泽而渔，非不得鱼，明年无鱼。
”最终此提议没有通过。
由此可以看出（）A . 当时唐朝已具备君主立宪制的特征B . 中书省草拟的诏敕超越其部门权限C . 体现了三权分立，权力制衡的原则D . 当时魏征供职于门下省4. （2分） (2020高一下·吉林月考) 山西王家大院被著名建筑学家梁思成称为“全国建筑宝库”，被专家学者誉为“中国民间故宫”“华夏民居第一宅”等。
卖豆腐起家的太原王氏是明清时期著名的晋商，“以商贾兴，以官宦显”，继而大兴土木。
这一现象所产生的消极影响是（）A . 使传统建筑技术受阻B . 使手工业品缺乏市场C . 影响工商业扩大再生产D . 影响农业经济的商品化5. （2分）黄宗羲、顾炎武、王夫之三人被称为明末清初的“三大进步思想家”，其原因不包括A . 反对君主专制独裁B . 主张“工商皆本”C . 强调经世致用D . 彻底否定儒学，创建启蒙思想6. （2分）《国语·晋语》载：“夫范、中行氏不恤庶难，欲擅晋国，今其子孙将耕于齐，宗庙之牲为畎亩之勤。
2017-2018学年山西省大同一中高二上学期期末考试历史试题Word版含答案
山西省大同市第一中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史第Ⅰ卷客观卷(共50分)一、选择题(每小题2分，共25题共50分。
)1．孔子是儒家学派的创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中，对此合理的解释是A.“五经”为阐发孔子儒学思想而作B.汉代儒学背离了孔子的儒学思想C.儒学思想植根于久远的历史传统D.儒学传统由于秦始皇焚书而断绝2．自汉至唐，儒学被奉为“周(公) 孔之道”，宋代以后儒学多被称作“孔孟之道”，促成这一变化的是A.宗法血缘制度逐渐瓦解B.仁政理念深入人心C.程朱理学成为统治思想D.陆王心学日益兴起3.从孔子到孟子到荀子，始终贯穿的一条思想主线是A.从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的社会研汉服的以的城城B.人不分贫富贵贱都有受教育的资格C.人皆有“恻隐之心”“羞恶之心”“恭敬之心”“是非之心”D.通过学习和实施法治，可以使小人变为君子，普通人成为圣人4.伏尔泰认为，罪恶是暂时的，“无论人欲兴盛，在内心深处常常有法则和道德俨然存在”，并用清冷之泉作譬喻:“因风而波起，水必浊;，但在风平波静之时，就是坏人也可以在水中看到自己的面貌”“与此观点最为接近的思想家是A.荀子B.董仲舒C.朱熹D.王阳明5.希腊智者学派认为: 不存在一个相对正确的观点，他们可以论证任何观点的正确性；而柏拉图认为，只有寻求智慧的人，即哲学家才有能力进行统治。
这些观念A.为古罗马法治观念的产生真定了基础B.可能导致古代雅典民主政治走向衰落C.对专制主义思想从根源上进行了批判D.成为了雅典民主政治改革的理论指导6.德国哲学家康德不赞同公民用革命手段推翻现存的统治书。
法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺时，人民就有权通过暴力手段推制它。
对此分析正确的是A.这是由两个人的阶级属性造成的B.两人对如何获得自由平等的主张不同C.两人对待专制和自由的观点完全相反D.前者蔑视公民权利，后者主张“主权在民”7.欧洲启家思想家大多认为: 国家是“必不可少的恶”，是人们不得已而为之的一种强制工具。
高二上学期期末考试历史试题Word版含解析
高二（上）期末考试历史试卷一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1.儒家经典把君子人格的修养和完成设计为“修身、齐家、治国、平天下”的历练。
从“个人”到“家”再到“天下”的这种逐层扩展的关系，实际上受到下列哪种制度的影响A. 世袭制度B. 分封制度C. 宗法制度D. 郡县制度【答案】B【解析】试题分析：此题考察的是分封制的内容。
从材料中“家，国，天下”可以看出其修身的顺序与分封顺序正好相反，体现了个人不断攀升的过程，D项中郡县制尽管也是国家管理地方制度但郡，县名称明显不同于家，国，天下。
王位世袭与宗法制亦各有其侧重，与题意不复。
如上所述，不复赘述。
考点：分封制的内容。
评点：该题需要掌握儒家思想对政治的态度与道家和法家的不同，儒家的入世理念是中国传统文化中的重要内容，也对后世各家产生深远影响，它是现今关注家国大事的理论的渊源。
2.春秋战国时期，某学派所勾勒的世界蓝图是万物和谐、各遂性命、充满生机的协调世界，这恰好是今天全球正在努力实现的生态文明社会的伟大理想。
这个派别是( )A. 道家B. 墨家C. 儒家D. 法家【答案】A【解析】【详解】老子在人与自然关系方面，提出了“道法自然”，主张人与自然万物是连续一体的，自然存在具有深刻的内在价值，人类应当尊崇自然、关注自然，与自然和谐相处，老子所勾勒的世界蓝图是万物和谐、各遂性命、充满生机的协调世界，这恰好与今天全球正在努力实现的生态文明社会的伟大构想相符，故A项正确；墨家的创始人是墨子，他主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对以大欺小，以强凌弱的侵略战争，支持正义战争。
并未勾勒万物和谐、各遂性命、充满生机的协调世界的世界蓝图，故B项错误；儒家的核心思想是“仁”，孔子主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，他反对苛政和任意刑杀。
孔子主张的社会蓝图是恢复周礼，并未勾勒万物和谐、各遂性命、充满生机的协调世界的世界蓝图，故C项错误；法家的代表人物是战国末期的韩非，他主张改革，反对空谈仁义，提倡法治，他提出建立君主专制中央集权的封建制国家，深受秦国国君的赏识。
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2013~2014学年度第一学期期末试卷高二历史第Ⅰ卷客观卷（共50分）一、选择题（每小题2分，共50分）1．大约在公元前9 ~前8世纪，雅典城邦国家渐成雏形，其标志有①以雅典为中心的中央议事会和行政机构设立；②氏族成员逐渐分化为贵族和平民；③阿提卡地区4个部落的形成；④公民陪审法庭的设立A．①② B．③④C．①③D．②④2．公元前6世纪雅典的一个年收入100麦斗的平民，他可以①参加公民大会；②当选“四百人会议”的成员；③当选为陪审员；④在战争中提供骑兵A．①②B．①③C．①④D．②③3．《容斋随笔》说：“七国虎争天下，莫不招致四方游士。
然六国所用相，皆其宗族及国人。
独秦不然……卒之所以兼天下者，诸人之力也。
”对此，下列理解正确的是A．任用外来人才是秦国实现统一的原因之一B．秦国对人才的待遇高于其他六国C．战国时人才不能自由流动D．秦国只任用外来人才4．商鞅变法的各项措施中，最明显、最直接触犯旧贵族利益的是A．废井田，开阡陌B．奖励军功C．建立县制D．禁止弃农经商5．《战国策·秦策一》载：“(前338年)孝公死，惠王代后……人说惠王曰：大臣太重者国危，左右太亲者身危。
今秦妇婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。
”文中向惠王讲这番话的“人”在客观上代表了当时哪种阶层的利益？A．没落贵族B．新兴地主C．立功将士D．富裕农民6．北魏孝文帝“初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举，因以协定群情。
外谋南伐，其实迁也。
旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者，于是定都洛阳”。
这段材料说明的问题不包括A．孝文帝对迁都的困难估计不足B．北魏王朝的保守势力很强C．孝文帝借南伐之令行迁都之实D．南伐与迁都都有阻力7．孝文帝规定，“三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。
若有故为，当降爵黜官。
各宜深戒。
如此渐习，风化可新”。
他这样做有利于①加快鲜卑族封建化的过程；②保存鲜卑族优良的民族传统；③迅速接受汉族的先进文化；④巩固对黄河流域的统治A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④8．成书于5世纪的《洛阳伽蓝记》记载：“自晋宋以来，号洛阳为荒土。
高二历史上期末试题-大同市重点中学2015-2016学年高二上学期期末考试历史试卷及答案试卷
2015-2016学年第一学期期末测试高二历史试题(本试卷满分100分，考试时间90分钟)注意事项:1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。
3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在题目所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
)1.“孝”之本义，据《礼记·祭义》释“居处不庄(平常言行不恭敬)，非孝也厂……莅官不敬，非孝也；战陈无勇，非孝也。
”据此判断“孝”的内涵是①己欲立而立人，己欲达而达人②战死犹留千占名，大夫赤心为宗社③君子喻于义，小人喻于利④大尊尊亲，其次弗辱，其下能养A.①④B.②③C.①③D.②④2.董仲舒认为，“道之大原出于天。
天不变，道亦不变”。
因此反映天命的政治秩序和政治思想都应该是统一的。
这一主张表明董仲舒的治国理念是A.竭力救济贫困以安抚广大民众B.人君为政应“法天”行“德治”C.主张建大一统的中央集权政治D.兴办太学通过教育培养出贤士3.朱熹从《礼记》中选出《大学》《中庸》两篇，与《论语》《孟子》合为“四书”，并作《四书章句集注》，成为后世利举考试依据的教科书。
这主要因为A.“四书”皆为孔子所著B.适应统治阶级的政治需要C.“四书”的思想一脉相承D.儒家思想是中国优秀传统文化4.下列各项史实与结论之间逻辑关系不正确的是5.美国史学家麦克尼尔认为，在公兀10001500年，中国文明的发扬光大，使中国的文化、财富和力量达到了新的水平，具有世界中心的地位。
能为此观点提供位证的事实是，中国在这一时期①开始出现国际性大都会②四大发明传播海外③商业空前繁荣，外贸兴盛④自银成为流通货币A.①②B.②③C.③④D.①④6有学者谈到，中国在公元后的两个世纪里多次出现遍传南北的大瘟疫，死人无数。
山西省大同市2024-2025学年高二上学期10月月考历史试题(无答案)
2024～2025学年高二10月质量检测卷历史（B卷）考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。
满分100分，考试时间75分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：选择性必修1第1课～第7课。
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1.《史记·卫康叔世家》记载：“以武庚殷余民封康叔为卫君，居河、淇间故商墟。
”《史记·晋世家》云：“唐人作乱，成王灭之，而封大叔，更迁唐人子孙于杜，谓之杜伯。
”《史记·殷本纪》：“召公为保，周公为师，东伐淮夷，残奄，迁其君蒲姑。
”西周时期的这些举措（）A.构建起中央对地方的直接管辖B.意在利用分封制强化政治认同C.与商朝内外服制建立基础相同D.严重加剧民族之间文化的对立2.《通典·职官》记载：“至惠帝三年，又遣御史监三辅郡，察词讼，所察之事凡九条，监者二岁更之。
常以十月奏事，十二月还监。
其后诸州复置监察御史。
”《汉旧仪》记载：“丞相初置吏员十五人，分为东西曹。
东曹九人，出督州为刺。
尝以秋分行部，日食，即日下赦书，命刺史出刺，并察监御史。
元封元年，御史止不复监。
”这体现出汉初（）A.郡守监守自盗情况严重B.中央政府重视对地方的监管C.诸侯王势力已遭到削弱D.中枢机构制衡机制日益强化3.希腊斯巴达城邦的长老会议员当选资格有严格限制，一般需要出身富有或者贵族之家才能当选。
而且一旦当选，终身任职，“终生显要”，他们“不依成文法规，一味随意专断”。
这反映出斯巴达（）A.立法权的至上性B.具有稳定的民主运行机制C.寡头政治的特点D.城邦制度受地理环境影响4.1533年，亨利八世通过了《禁止上诉法案》，将英国教会与罗马教廷之间的司法联系完全断绝。
山西省大同市2022-2023学年高二年级上学期期末教学质量监测历史试卷(含答案)
山西省大同市2022-2023学年高二年级上学期期末教学质量监测历史试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1、汉武帝时期实行中外朝制度，不定期运用宗亲外戚或亲信参与中枢政要，“以内制外”开始成为封建政府中央官制改革的常用手段。
下列制度符合这一特点的是( )A.西周时期的分封制B.秦朝的三公九卿制C.魏晋时期门阀制度D.明朝设置内阁制度2、下表是1907-1909年国内专门学堂、实业学堂师资构成表（人数：个），如表作为直接论据，可用来探究的论题是( )C.新式学堂分布范围D.官方意识形态的强化3、商鞅把历史分为上世、中世和下世。
上世是“天地设而民生”的时代，“民知其母而不知其父”；中世是“上贤而悦仁”的时代，这是说推选贤者来主事；下世是“贵贵而尊官”的时代，国家建立，君主、职官和禁令也都有了。
据此可知，商鞅认为( ) A.生产力发展推动了文明产生 B.君主专制制度是历史的必然C.应当尽快建立血缘等级制度D.改革是历史进步的核心动力4、光荣革命后，一方面，英国文官队伍继续扩大，国王总是利用职位肥缺收买议员，另一方面，文官的录用由各部大臣或各部下属机构的负责人根据个人意愿任命，他们往往利用手中的权力，向求职者索取佣金。
这表明当时英国文官的选任( )A.具有浓厚的封建色彩B.录用的程序非常严格C.存在严重的腐败现象D.最终决定权归属国王5、1764年7月，意大利人贝卡利亚在《论犯罪与刑罚》一书中提出：在法官判决之前，一个人是不能被称为罪犯的。
只要还不能断定他已经侵犯了给予他公共保护的契约，社会就不能取消对他的公共保护。
这一言论体现了( )A.主权在民原则B.天赋人权原则C.自由平等原则D.无罪推定原则6、《史记》纳“四夷传”（四夷，是古籍对中土以外四方各族之泛称，即东夷、南蛮、北狄和西戎的合称）于“七十列传”之中，将蛮夷民族史作为内传，视作通史的一个组成部分。
高二历史上册期末检测考试试题3
高二历史大同一中秦栋第Ⅰ卷客观卷（共50分）一、单项选择题（每小题2分，共50分）1．某同学想临摹行书字帖，应选择下列著名书法作品中的。
A B CD2．“它打开了人类认识微观世界的大门，深刻地改变了人们的生活、生产和观念……标志着一个新纪元的到来！这里的“它”是指A．经典力学B．进化论C．量子论D．相对论”3．十月革命胜利的消息传到中国后，某人在《庶民的胜利》一文中，宣称“试看将里的环球，必是赤旗的世界”，在中国最早宣传马克思主义思想，他是A．陈独秀B．李大钊C．梁启超D．胡适4．“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。
5年的归国路，10年两弹成。
开创祖国航天，他是先行人……”这是组委会给2007年度“感动中国十大人物”之一的著名科学家钱学森的颁奖词，其中“两弹”是指A．原子弹、氢弹 B．原子弹、导弹C．氢弹、导弹D．导弹、核弹5．一位批判现实主义文学大师，其作品数量众多，描绘了金钱社会的人情百态，被称为“社会百科全书”，他是A．巴尔扎克B．伏尔泰C．拜伦D．列夫·托尔斯泰6．梭伦改革中依据财产等级制度的划分，下列哪个阶层获得的利益最多A．贵族B．平民C．奴隶D．工商业奴隶主7．梭伦改革成为人类历史上一份宝贵的“遗产”，它不包括A．用法律途径化解社会矛盾的方法B．执行“不偏不倚”的政策C．关注下层平民利益的价值观D．收回萨拉米岛8．（公元前338年）孝公死，惠王代后……人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。
今亲妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。
”（《战国策·秦策一》）文中的“人”在客观上代表当时谁的利益A．没落贵族B．立功将士C．新兴地主D．富裕农民9．战国时期各国变法所反映的社会矛盾是A．奴隶和奴隶主的矛盾B．农民和地主的矛盾C．平民和奴隶主的矛盾D．新兴地主和奴隶主贵族的矛盾10、据《洛阳伽蓝记》记载：“出西阳门外四里，御道南有洛阳大市，周回八里”，这一地区“多诸工商货殖之民。
山西省高二(普通班)上学期历史期末考试试卷
山西省高二（普通班）上学期历史期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共40题；共80分)1. （2分） (2018高一下·宁波期中) 老子和孔子的主张有一些相似之处，这主要是（）A . 用政治变革代替军事战争B . 用古代的治国方法或模式解决现实的问题C . 承认矛盾的存在但力求回避矛盾D . 在教育思想上都承认私学的重要意义2. （2分） (2018高二下·汕头期中) 儒家思想到了汉代被赋予新的含义，主要是指（）A . 人定胜天B . 独尊儒术C . 天人感应D . 实行“仁政”3. （2分）有学者提出统治者需“顺天志”，新王朝建立时必须“更称号，改正朔，易服色”，这位学者是（）A . 孔子B . 韩非子C . 董仲舒D . 墨子4. （2分）对于“格物致知”一说，王阳明解释为：“格物者，格其心之物也，格其意之物也。
”“是去其心之不正，以全其本体之正。
”这说明了心学（）A . 奠定中国古代传统文化的基础B . 强调人的历史责任和使命感C . 对程朱理学既有继承又有创新D . 是带有早期启蒙性质的进步思潮5. （2分） (2016高二上·兰州期中) 宋代程颢、程颐兄弟提出“视听言动，非理不为，即是礼，礼即理也。
不是天理，便是私欲”，以此倡导（）A . 人性本善B . 人们自觉遵守儒家伦理C . 格物致知D . 克服私欲，恢复良知6. （2分） (2018高二上·铜仁期末) 朱熹反复提到：“洒扫应对进退之节，爱亲敬长隆师亲友之道，皆所以为修身齐家治国平天下之本”。
王阳明则强调：愚夫愚妇只要在日常行为的“事上磨练”，同样可以成为圣人。
从中可以得知（）A . 儒学思想家提倡“经世致用”B . 儒学呈现出世俗化特点C . 伦理道德是儒学的主要内容D . 成圣是理学的终极目标7. （2分）我国古代在天文学领域取得了巨大成就。
山西省大同市示范中学2020年高二历史上学期期末试题含解析
山西省大同市示范中学2020年高二历史上学期期末试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1. 关于“庆历新政”表述正确的是（）A.以整顿吏治为改革中心B.以增加财政收入为主要目标C.推行时间较长D.改革教育制度，培养变法人才参考答案：A2. 有学者说：“（唐朝）政务决策则由丞相一人转为中书门下两省合议，谨慎大政之决策在此行政过程中，宰臣与君主有俱不可得而专擅。
”这表明唐朝的官僚制度①有利于防止权臣专权②可有效制约君权③提高了行政效率④可以减少决策失误A．①③B．①④C．②③D．③④参考答案：B本题主要考查三省六部制。
依据所学，唐朝的时候实行三省六部制，在君主的允许范围之下，中书、门下、尚书分掌决策、审议和执行的权力。
材料正是这一运作过程的反映，是削弱相权，加强皇权的措施，故②不合题意。
合议可以减少决策失误，故④符合题意；③提高了行政效率在材料中没有体现，故排除③；材料“宰臣与君主有俱不可得而专擅”表明①正确。
所以应选B。
3. 右图反映的准确信息是（）萨拉热窝事件A.一战爆发的根本原因B.一战爆发的直接原因C.一战爆发的客观原因D.一战爆发的主观原因参考答案：B4. 郭嵩焘在《伦敦与巴黎日记》中说：“西洋立国以政教为本；日本仿行西法，大小取法泰西，月异而岁不同；（中国专注于造船、制器、练兵）考求洋人末务而忘其本，自以为安。
”这表明他主张学习西方的A.器物层面B.制度层面C.文化层面D.实践层面参考答案：B试题分析：本题主要考查获取和解读信息的能力。
材料说明日本在向西方学习过程中主要关注政治制度，而中国洋务运动仅仅学习西方的器物制造；日本学习的是西方政教之本，而中国则舍本逐末，由此可以可以看出作者主张学习西方的政治制度，所以答案选C。
考点：思想解放潮流·学习西方的历程·维新思想5. 汉代儒学是对先秦儒学的继承和发展,与先秦儒学有很大的不同。
其中“发展”体现为①具有浓郁的人文主义精神②由“民本”发展为“君本”③由批判暴政发展为承认现存统治秩序④以维护当政者的统治为出发点A.①②③④B.①③C.②③D.②③④参考答案：C汉代儒学。
山西省大同市2023-2024学年高二上学期期末质量监测历史试卷(含答案)
山西省大同市2023-2024学年高二上学期期末质量监测历史试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．在西周，天子是天下宗主，周王的嫡长子是天子的法定继承人。
其余诸子或辅佐天子，或被授予土地成为诸侯，成为王室的“藩卫”。
这反映了西周( )A.沿袭了前代的内外服制度B.受到了早期神权思想影响C.解决了统治阶级内部矛盾D.形成了家国一体政治格局2．秦始皇把山东沿海一带的大批粮食运至北河（今内蒙古乌加河一带）。
汉代时，漕粮由黄河中下游地区调运长安。
隋开始，漕粮从长江流域转漕北上逐渐增多。
元朝时，统治者又开辟了一条海运航线。
这些变化( )A.源于社会政治经济发展变迁B.导致经济重心与政治中心分离C.主要基于自然地理因素考虑D.反映了海上丝绸之路日益兴盛3．在新旧《唐书》所载830名进士中，出身名族和公卿子弟者71%，而《宋史》记载北宋一至三品官中来自布衣者至北宋末已达64.44%，其中宋代宰相布衣出身者占比53.3%。
这一变化反映了( )A.贵族政治退出历史舞台B.政治人才选拔出现革新C.社会结构得到了新整合D.官员录取程序更加公平4．唐高宗时由宰相领衔编纂了《新修本草》，后世又称为《唐本草》。
宋仁宗时，政府组织全国150多个州郡，将各地所产的药物绘制成图，连同标本送京，我国第一部由政府组织绘制的药物图谱完成了。
这些现象主要得益于( )A.社会发展需要的结果B.大一统政治体制C.儒学民本思想的推动D.政府力量的支持5．据记载，辽南京（燕京）“城中凡二十六坊，坊有门楼”到元代大都城的坊不是封闭状态，都由若干条邻近街巷组成。
出现这一变化的主要原因是( )A.政府放松城市管理B.坊市制度被打破C.城市商品经济发展D.政治中心的迁移6．下表为宋至清法律教化的演变。
这反映了( )C.封建社会主流思想逐步演变D.专制主义的不断强化7．明代史料记载：“东洋吕宋（今菲律宾），地无他产，夷人悉用银钱（来中国）易货，故归船自银钱外，无他携来，即有货亦无几。
山西省高二上学期历史期末考试试卷
山西省高二上学期历史期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共40题；共80分)1. （2分） (2018高二上·黑龙江月考) 2008年北京奥运会开幕式上，5897块活字印刷字盘变换出不同字体的“和”字，向世界展示了中国古代的和谐理念，而人类文明发展的终极目标就是要达到人与自然、人与社会之间的和谐。
先秦思想家中能分别体现这两种和谐的是（）A . 庄子、韩非子B . 老子、孔子C . 孟子、荀子D . 庄子、孔子2. （2分） (2019高二下·宾县期中) 孔子是儒家学派的创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中，对此合理的解释是（）A . “五经”为阐发孔子儒学思想而作B . 汉代儒学背离了孔子的儒学思想C . 儒学思想植根于久远的历史传统D . 儒学传统由于秦始皇焚书而断绝3. （2分） (2018高二下·罗湖月考) 中国古代统治者宣扬“敬天、法祖、忠君、保民”，汉朝以后以孝治天下”逐渐成为贯彻两千年帝制社会的治国纲领。
这表明（）A . 儒学正统坚不可摧B . 宗法制度得以延续C . 君主皆为道德楷模D . 政治与伦理相结合4. （2分） (2019高二上·蕉岭月考) 在有关惩治治腐败问题上，甲说：“不用管腐败问题，生产力水平提高了，腐败现象就自然没有了。
”乙说：“一定要依法严惩严管腐败问题，抓一个腐败分子就杀一个。
”丙说：“对腐败分子，要用‘德’和‘礼’来教育感化。
”丁说：“要从平民百姓中挑选有能力的人去治理腐败。
”这些流派按顺序应是（）A . 儒、道、墨、法B . 道、法、儒、墨C . 法、儒、道、墨D . 道、法、墨、儒5. （2分） (2016高二上·兰州期中) 《左传》僖公二十四年：“昔周公吊二叔之不咸，故封建亲戚，以蕃屏周。
”据此可知（）A . 宗法制度自此建立起来B . 分封制以屏护周朝为目的C . 分封对象都是宗族血亲D . 血缘亲疏是受封等级依据6. （2分）央视兔年春节联欢晚会上大山和孔子学院5位学员艾迪、夏天、李天翼、梅友、茹丝表演相声《四海之内皆兄弟》。
2021-2022学年山西省大同市高一(上)期末历史试卷(含答案解析)
2021-2022学年山西省大同市高一（上）期末历史试卷1.如图是大同市阳高县许家窑文化遗址群出土的石制品图片。
据此可知，许家窑人（）A. 仍处于旧石器时代B. 主要使用磨制石器C. 已经懂得人工取火D. 开始从事农业耕种2.秦统一后，采取了“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字”等措施。
这些措施（）A. 推动了法律的完善B. 有利于中央集权的强化C. 加速了秦朝的灭亡D. 阻碍了封建经济的发展3.《史记》中记载：“汉兴七十余年间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙廪庾皆满，而府库余货才，京师之钱累巨万，贯朽不可校也。
太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。
”汉初出现这一现象的主要原因是政府推行了（）A. 郡国并行制B. 盐铁官营政策C. “推恩令”D. 与民休息政策4.北魏孝文帝迁都洛阳后，大力推广汉语与汉字，把汉语作为官方语言予以确定，把汉字作为官方文字进行使用推广，禁止鲜卑语的使用。
该做法（）A. 瓦解了士族阶层B. 促进了经济发展C. 推动了民族交融D. 激化了阶级矛盾5.唐朝时，贫寒子弟、州县胥吏和工商子弟都能参加科举考试，依靠真才实学改变自身的命运。
由此可知科举制（）A. 扩大了统治基础B. 提升了官员素质C. 推动了文化发展D. 打破了重农抑商6.宋太祖对宰相赵普说：“五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。
”据此可知北宋政治的特点是（）A. 强干弱枝B. 重文轻武C. 积贫积弱D. 分化事权7.宋代文人士大夫注重族规家训的编纂，他们运用儒家伦理规范族人、家人的言行举止，以期使家庭、家族得到长久的延续。
这说明宋代儒学（）A. 逐渐走向僵化B. 已成为官方正统哲学C. 趋于世俗化D. 迎合了市民阶层需要8.明代有诗云：“万人一心兮太山可撼，惟忠与义兮气冲斗牛。
……上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯。
”该诗的作者应为（）A. 王守仁B. 戚继光C. 郑成功D. 李自成9.明中后期，商业出版业空前繁荣，在官刻、私刻、坊刻三大刻书系统中，以营利为目的的坊刻在出版业中开始居于主导地位。
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20XX年高中测试高中试题试卷科目：年级：考点：监考老师：日期：20XX~20XX学年度第一学期期末试卷高二历史大同一中秦栋第Ⅰ卷客观卷（共50分）一、单项选择题（每小题2分，共50分）1．某同学想临摹行书字帖，应选择下列著名书法作品中的。
A B CD2．“它打开了人类认识微观世界的大门，深刻地改变了人们的生活、生产和观念……标志着一个新纪元的到来！这里的“它”是指A．经典力学B．进化论C．量子论D．相对论”3．十月革命胜利的消息传到中国后，某人在《庶民的胜利》一文中，宣称“试看将里的环球，必是赤旗的世界”，在中国最早宣传马克思主义思想，他是A．陈独秀B．李大钊C．梁启超D．胡适4．“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。
5年的归国路，20XX两弹成。
开创祖国航天，他是先行人……”这是组委会给20XX年度“感动中国十大人物”之一的著名科学家钱学森的颁奖词，其中“两弹”是指A．原子弹、氢弹 B．原子弹、导弹C．氢弹、导弹D．导弹、核弹5．一位批判现实主义文学大师，其作品数量众多，描绘了金钱社会的人情百态，被称为“社会百科全书”，他是A．巴尔扎克B．伏尔泰C．拜伦D．列夫·托尔斯泰6．梭伦改革中依据财产等级制度的划分，下列哪个阶层获得的利益最多A．贵族B．平民C．奴隶D．工商业奴隶主7．梭伦改革成为人类历史上一份宝贵的“遗产”，它不包括A．用法律途径化解社会矛盾的方法B．执行“不偏不倚”的政策C．关注下层平民利益的价值观D．收回萨拉米岛8．（公元前338年）孝公死，惠王代后……人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。
今亲妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。
”（《战国策·秦策一》）文中的“人”在客观上代表当时谁的利益A．没落贵族B．立功将士C．新兴地主D．富裕农民9．战国时期各国变法所反映的社会矛盾是A．奴隶和奴隶主的矛盾B．农民和地主的矛盾C．平民和奴隶主的矛盾D．新兴地主和奴隶主贵族的矛盾10、据《洛阳伽蓝记》记载：“出西阳门外四里，御道南有洛阳大市，周回八里”，这一地区“多诸工商货殖之民。
千金比屋，层楼对出，重门启扇，阁道交通，迭相临望”。
上述材料表明A．魏晋时期，战乱未波及洛阳城B．十六国时期，商品经济有发展C．北魏迁都后，洛阳商业兴旺D．南朝后期，江南经济超过北方11．移风易俗是孝文帝改革的重要措施，下列表述不正确的是A．其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化B．其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面C．其结果有利于鲜卑族巩固对中原的统治D．其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落12．“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎。
”此文作者所进行的改革中心环节是A．缓和社会矛盾B．整顿吏治C．增加政府收入D．提高军队战斗力13．《北宋前期兵员增长示意图》，该示意图中反映的现象说A．方将领擅自扩充兵员，拥兵自重以抗中央B ．削弱地方军事力量的国策发生了变化C．北宋政府为抵御边患和稳定内政而扩充军队D．太祖以后，统兵将领的地位逐渐提高宋太宋太宋真宋仁14．罗马城内有架“圣梯”，凡人只要爬上去便可赎罪。
一天，有人爬到中间，又突然退了下来，旁人问其原因，他说：“只要心中有信仰，就能赎罪，不必在乎表面的礼仪。
”这个人是A．伽利略B．马丁·路德C．加尔文D．亨利八世15．关于欧洲的宗教改革运动，下列说法不正确的是A．改革建立了新教，它们不再听命于罗马教廷B．沉重打击了天主教在欧洲的神权统治，促进了欧洲民族意识的高涨和民族国家的发展C．解放了人们的思想，为欧洲各国资产阶级革命提供了强大的思想武器D．这是一场反封建的政治运动，为资本主义的兴起和发展奠定了基础16．“人们喜爱的是自己的劳动果实而不是别人的劳动成果。
”基于这一思想，阿里改革采取的改革措施是A．加强中央集权B．保护民族工业C．发展机器生产D．大力发展军事力量17．马克思说穆罕默德·阿里统治下的埃及是奥斯曼帝国唯一有生命力的部分．对此理解不正确的是A．阿里开创了埃及革故鼎新、国力大增的崭新局面B．阿里以强势手段开放学习使埃及走向近代化，摆脱数百年的停滞C．阿里抗衡宗主国和西方列强，使埃及的独立和主权能在一个较长时间里得以维护D．阿里统治政权时间较长，是埃及历史上唯一一人18．俄国1861年改革有利于资本主义的发展，但列宁说它也是“对农民进行的残酷掠夺”，这主要是指A．农民需用钱购买商品B．农民被迫出卖劳动力C．农民可以高价赎买份地D．农民成为商品19．之所以说农奴制改革是俄国历史上的转折点是因为A．它改变了农奴的政治地位B．它促进了俄国经济的发展C．它是农奴主领导进行的D．它改变了俄国的社会性质20．充分显示幕府统治危机的事件是A．1837年，大盐平八郎起义B．1853年，佩里叩关”C．1854年，《日美亲善条约》的签定D．1858年，“安政大狱”21．“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”。
在这一思想指导下日本政府决定A．废藩置县，取消武士特权B．推行“文明开化”政策C．改革土地制度，承认土地私有D．大力发展近代工商业22．1873年的一天，侍奉日本天皇的女官例行给天皇梳理头发时吃惊地发现，天皇已将自己的长发剪掉。
这件事主要反映了天皇决心A．革除封建礼仪B．废除封建身份制度C．带动文明开化D．进行政治制度改革23．甲午中日战争后，中华民族出现了严重的民族危机。
这里的民族危机是指A．法国发动侵略中国的中法战争B．日本发动全面侵略中国的战争C．帝国主义对中国实行资本输出D．帝国主义掀起瓜分中国的狂潮24．19世纪末维新变法运动兴起的最主要因素是A．民族危机加深和民族资本主义初步发展B．民主共和观念深入人心C．民族资产阶级登上历史舞台D．康、梁等的宣传活动25．19世纪60年代，中国和日本社会的相同点有①都与资本主义国家签订了不平等条约；②都发生了要求改变社会性质的运动③都积极引进西方的科学技术；④都达到了富国强兵的目的A．①②③B．②④C．①③D．②③④第II卷主观卷（共50分）二、非选择题：26．（12分）阅读下列材料，回答问题。
大同一中组织同学们研究中外先哲们的思想及其发展，研究课题为：研究一：春秋战国时期竞相改革的时代潮流，为不同派别的思想家提供了纵横捭阖、游说讲学的广阔舞台。
文化觉醒和百家争鸣造就了一批做出开创性贡献的学术大师，在中国古代矗立起一座高大的思想文化丰碑。
材料一：诸子名言：“为政以德”；“克己复礼为仁”。
“我无为而民自化，我好静而民自正”。
“明主峭其法而严刑，威势之可以禁暴”。
“若使天下兼相爱，国与国不相攻……则天下治”。
（1）这些思想学术派别的主要政治主张分别是什么?(4分)材料二：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。
臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
”（2）请概括董仲舒的主张。
这一主张对儒学产生了什么影响？（2分）研究二：人文精神是对人的存在的思考，对人的价值，人的生存意义的关注，以及对人类命运的把握与探索。
古希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞。
材料一：“人是万物的尺度，是存在事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
”材料二：“认识你自己。
”——以上均摘自必修三教材（3）判断上述材料分别是哪位先哲的思想？（2分）（4）文艺复兴时期人文精神不断发展。
文艺复兴时期的文化巨匠，都高举着“人文主义”旗帜，以其小说、剧作宣扬人性。
举出小说或者剧作的巨大成就一例。
这些巨作所体现的人文主义的核心是什么？（2分）（5）17、18世纪欧洲兴起了启蒙思想运动，启蒙思想家以理性为武器去冲破一切禁锢人们思想的网罗，引导人们独立思考。
列举出两位法国启蒙运动的主要思想家及其重要思想或主张。
（2分）27．（19分）阅读下列材料：材料一：卫秧曰：“治世不一道，便国不法古。
故汤、武不循古而亡，夏、殷不易礼而亡。
反古者不可非，而循礼者不足多。
”材料二：及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。
然王制遂灭，僭差亡度。
庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》材料三：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
——《史记·李斯列传》请回答：(1) 根据材料一和所学知识，指出商鞅变法的理论基础是诸子百家中那一派别的思想（2分）(2) 据材料二概括指出商鞅变法的主要内容。
（逐条列出，不得摘抄原文）（6分）(3) 材料三的作者对商鞅变法持什么态度？（2分）(4) 根据上述材料和所学知识，请你说出商鞅变法的历史作用。
（9分）28．（19分）阅读下列材料材料一：过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然生搬硬套。
——《日本政治史》材料二：明治天皇政府把全国分成3府72县，县知事由中央任命，承认土地私有和买卖自由，为了迅速发展工商业，明治政府出钱建立了大批工厂，为“求识于世界”，日本还请来了大批外国专家和技师。
请据材料和所学知识回答下列问题(1) 材料一表明日本对西洋文明的主张是什么？（2分）明治维新中体现了这种主张的措施是什么？（2分）(2) 材料二反映了明治维新改革的哪些内容？（6分）(3) 日本明治维新前后，中国出现的资产阶级变法运动是什么？（2分）(4) 日本明治维新前、明治维新时期、明治维新后对外政策分别是什么？（7分）20XX~20XX学年度第一学期期末试卷高二历史答案一、选择题（本大题共25小题，每题只有一个正确答案，请将正确答案填到后面的答题卡里。
共50分，每小题2分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15D C B B A D D A D C D B C B C16 17 18 19 20 21 22 23 24 25B DCD A D C D A C第Ⅱ卷主观卷（共50分）二、非选择题：26、（12分）（1）儒家:仁政、德；道家：无为；法家：严刑峻法；墨家：兼爱非攻(4分)（2）“罢黜百家，独尊儒术”。
（1分）影响：儒家思想成为封建社会的正统思想。
（1分）（或者确立了儒学在中国传统文化中的主流地位）（3）普罗泰哥拉、苏格拉底。
（2分）（4）薄伽丘《十日谈》或者莎士比亚《哈姆雷特》等（1分）核心：提倡人性、反对神性；倡导个性解放、反对盲从。