读后感的写作常识
读后感的写作方法
叙
议
议 联
正
反
结
忠言逆耳利于行 ——读《召公谏厉王弭谤》有感 国王暴虐，民“不堪命矣”，于是“谤王”， 王不以为鉴，反而“使监谤者，以告，则杀之”， 致使国人敢怒而不敢言，“道路以目”，国王最 后落个“三年乃流于彘”的下场。这是《召公谏 厉王弭谤》一文中所讲的一个故事。我们不禁要 问：假如当初厉王虚心听取召公劝谏，广开言路， 修明政治，则何至于落个“流于彘”的下场？读 罢文章，忆昔想今，深感俗语“忠言逆耳利于行” 说得有理。
季羡林身为大师，却谦虚、淡泊，令人敬佩。 季羡林学富五车，而为人淡泊，是真正的大 家。 真正的大师不仅学识渊博，更淡泊名利，谦 虚为人。
•
训练二：某省某高校一名历史专业的研 究生，日前在该省环境职业技术学院求职时， 竟当场跪倒在院长面前。同样的事情还发生 在该省女子大学校长办公室里。两起硕士生 下跪事件，引起社会各界热议。请你就研究 生下跪求职一事写一个简短的新闻评论。不仅 没有采取有效方法解决职业问题，反而用下跪 来博取他人同情以谋取职业，这不仅侮辱了学 生形象，而且败坏了社会风气。 • 屈膝是莫大的耻辱，为了谋求职业竟不顾 自己的人格尊严，这是高学历人才的悲哀，是 教育界的悲哀，更是我们中国人的悲哀！
•
日前，两硕士生为求职而跪倒在领导跟前， 这不能不引起我们的深思。他们的行为将中国几 千年来文人的清高葬送在本应有黄金的膝下，而 且他们用自己尊严换来工作的行为又有谁会看得 起？ • 人的膝盖何其宝贵，怎么能说跪就跪呢？此 地不留爷，自有留爷处，何必摇尾乞怜？人讲的 就是骨气，有骨气才能顶天立地。像这种研究生 恐怕也只有被社会淘汰的份了。
读后感的写作方法
• 一．读后感写作的基础知识： 1．读后感，顾名思义，先“读”后“感”。读 是基础，感是重点。 2．读是基础：文章首先要读。在读中领悟要义。 感是重点，抓准感点，拓宽论证。读后感一定 要联系自身以及身边的实际。 3．读后感的基本结构： 叙 议 联 结
读后感的写作方法和技巧二十篇
【篇一】读后感的写作方法和技巧(1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的'一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
【篇二】读后感的写作方法和技巧一、读后感的概念读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。
下面这篇读后感，就接近于第一种读后感。
写这种读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想（当然感想应当有意义，值得一写）就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。
读后感怎么写
读后感怎么写读后感怎么写读后感怎么写1一、写好读后感的基础是“读”，只有仔细阅读，认真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要内容，体会到文章的思想感情，读出了自己的感受和体会，才能有感而发写好读后感。
平时在阅读文章或书籍时，在文旁圈点批注，随时记下瞬间的思考与感受，遇到相关的资料随时积累下来，对写好读后感有很大的帮助。
二、写读后感要紧扣原文，抓住重点。
读后感的“感”必须是从原谅引发出来的感想、体会。
不要面面倶到、泛泛而谈。
应集中到自己感受最深的一点或者几者来发表感想。
三、写好读后感要联系实际，感情真实。
读了一篇文章，产生了对现实生活或者自己思想上某些问题的思考，于是激发了“感”。
所以写读后感一定要联系社会现实和自己的生活、思想实际。
联系实际一定要实事求是，写出自己的真情实感，切忌说假话、空话、套话。
四、叙议结合，以“感”为主。
读后感属于议论文范畴，但又不同于一般的议论文，常用的写法是夹叙夹议。
可以适当引用原文中对自己触动最大、体会最深的章节、句段、人物语言等。
为了更好地写出自己的感受，还可以适当引用相关资料。
五、恰当运用平时积累的名言警句、古诗文名句和谚语等，也可以增强读后感的说服力与感染力。
六、读后感的题目该怎么写呢？一般来说，读后感的题目是“读《***》有感”或“《***》读后感”，也可以根据自己的感受或文章内容拟一个正标题，下面加一个副标题。
读后感怎么写2一是找准"出发点"。
"好的开始决定成功的一半"，只有起点明确、方向正确才能少走弯路、不走错路，才能迈向胜利。
作为基层领导干部，要深刻领会党和国家的方针政策、重大部署，正确理解上级安排部署；要站位高远，保持清醒的头脑，有针对性的开展工作，着力解决突出问题，减少工作的盲目性。
二是抓住"矛盾点"。
复杂事物自身包含多种矛盾，每种矛盾对事物发展所起的作用各自不同，总有主次之分。
因此，我们在工作中必须加以区分，要善于发现重点问题，集中力量解决主要矛盾。
读后感写作的五个要素
读后感写作的五个要素
读后感写作的五个要素
孩子们在写读后感的时候，常犯的错误有两个：
1 、大段引用原文的内容，然后最后说一两句自己的感受，做个总结就完了。
2 、不知道该说些什么，只能翻来覆去的总结文章的中心思想。
其实，读后感的写作是由固定的章法，我们今天就来告诉大家读后感写作的五要素：
一、概述文章内容或故事情节。
对于记事类文章，在写读后感时，在文章的第一部分中需要概括文章的主要故事情节；对于写景抒情类文章，需要叙述出文章通过描绘什么样的场景或事物，来表达什么样的'情感;对于其它的文章，通常只要概述该部作品都讲到了哪些方面的内容便可以。
二、简短发表感受。
在概述完成文章的主要故事情节或内容后，要联系上段所概述的内容，简短地抒发自己的内心感受，该部分内容需要独立成段。
三、分析文章内容，表现中心。
通过分析文章内容，来让人觉得自己上面所发出的内心感受是有依据的，从而支持自己所要表达的看法或感受，这是全文的重要部分，需要截取该作品的重要内容片断或一些小的“细节”，来进行分析和讲解。
四、结合生活实际，举例谈认识。
需要结合现实生活中的人和事，或是某种现象，来举例说明自己对相关情况的认识和看法，这是这篇文章中的重中之重，通常需要既结合生活中的事例来谈感受，又结合文章中的相关片断进行分析。
五、升华感受，点明中心。
在最后一段，对前面的自身感受需要进行进一步的点评，来点明中心，需要注意的是，点明中心时的语言不能过于口语化，应当尽多地使用书面语言。
读后感的基本写法-读后感模板
读后感的基本写法-读后感模板
在读完一本书之后，我们通常会有一些感悟和体会，这就是读后感。
读后感是对所读书籍内容的思考和感受的总结和表达，是对书中情节、人物、主题等方面的评价和思考。
下面是一个读后感的基本写法模板，供大家参考：
1. 书籍信息。
在这一部分，简要介绍一下所读书籍的基本信息，包括书名、作者、出版时间等。
2. 读书心情。
在这一部分，可以谈谈自己在阅读过程中的感受和体会，比如是否引起了共鸣，是否有新的认识，是否有所启发等。
3. 内容概要。
在这一部分，可以简要概括一下书中的主要内容和情节，突出自己认为重要的部分。
4. 主题思想。
在这一部分，可以谈谈书中所表达的主题和思想，以及自己对
这些主题和思想的理解和感悟。
5. 人物评价。
在这一部分，可以对书中的主要人物进行评价，包括性格特点、行为举止等方面的评价。
6. 个人评价。
在这一部分，可以对整本书进行总体评价，谈谈自己对这本书
的喜好程度以及对作者的评价。
7. 参考价值。
在这一部分，可以谈谈这本书对自己的启发和影响，以及对自
己的人生、学习等方面的帮助和启示。
通过以上模板，我们可以清晰地表达自己对所读书籍的感受和
体会，让读后感更加有条理和丰富。
希望大家在写读后感的时候，能够参考这个模板，写出更加精彩的读后感。
读后感的写作方法和技巧(精选10篇)
读后感的写作方法和技巧读后感的写作方法和技巧阅读是人类获取知识和思想的重要途径之一，而读后感作为读者对所读书籍或文章的深刻理解和个人感受的表达方式，在学术研究和个人成长中发挥着重要的作用。
对于读者来说，如何写出一篇准确、有深度的读后感至关重要。
本文将介绍几种写作方法和技巧，帮助读者提升读后感的写作水平。
首先，写作开始前，可以对书籍或文章进行简要的介绍和背景介绍。
这样可以为读者提供相关信息，帮助读者更好地理解读后感的内容。
在介绍中，可以简要概括书籍或文章的主题和内容，以及作者的背景和写作动机等。
这些信息可以作为读者写作的参考，同时也使读者能更好地把握写作重点。
接下来，读者可以写下个人的阅读体验和感受。
阅读体验是读者在阅读过程中的亲身感受和体验，而个人感受则是读者在阅读后对所读内容的情感和思考。
在写作时，需要清晰表达自己的感受，可以从情感和思维两个方面写作，不仅限于表面的描述，还应结合自己的个人经历和背景，对书籍或文章中的观点和事件进行分析和评价。
文章或书籍的重要性是读后感中一个重要的要素，读者需要从自己的角度分析和解读书籍或文章的意义和价值。
可以思考书籍或文章对于自己和社会的影响和意义，并通过举例和理论来支持自己的观点。
同时，也可以比较不同书籍或文章之间的重要性和特点，帮助读者更好地理解作品的独特之处。
创新的思考和观点是一篇优秀读后感的亮点之一。
读者可以在思考时引入自己的创新观点，对书籍或文章中的观点进行深入思考和拓展。
可以通过提出新的问题、批判性思维或者对已有观点的扩展和补充等方式，展示自己独特的思考能力和深度。
创新的思考可以使读者的读后感更加个性化和有深度，同时也可以促进读者更好地理解和消化所读内容。
在写作过程中，读者需要注意文字的清晰性、用词的准确性和语言的流畅顺畅。
清晰的表达可以使读者更好地理解所写内容，准确的用词可以准确传达自己的观点和情感，流畅顺畅的语言可以使读者更好地阅读和理解。
此外，还需要遵守语文规范，避免出现语病和错别字等错误，这样可以提高读者文章的质量和可读性。
读后感的写法和范文
读后感的写法和范文读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章就叫做读后感。
以下是小编为你带来的关于读后感的写法和范文，希望对你有帮助！读后感的基本写法（一）一般来说，读后感的正文应包括以下五个部分： 1、引论：简要介绍原作的主要内容、主题思想以及写作方法等。
2、本论：围绕基本内容，结合自己的感受，分析评论原文的观点态度及其实际意义。
3、结论：着重写自己从原文的学习中受到的启发、教育、感受，表明决心、态度或勉励自己的语句。
4、联想和感想：联系实际，谈自己的认识、体会、感想，特别是要着重写出自己受到的教育，这部分是议论文的主体。
5、总结：一般是三段式，先提出问题，接着分析问题，最后解决问题，也可以是先解决问题，再提出问题，然后分析问题，最后解决问题。
读后感的基本写法（二） 1．简述原作的主要内容。
这部分要求写得简明扼要，提纲挈领，不要长篇大论。
2．标明所读书、文、作品的作者。
写这部分要注意简洁、明确。
3．概括所读书、文、作品的主要内容。
一篇较长的文章，可将全文按内容性质分成几个自然段来写，每个自然段加上小标题，内容较复杂的，也可以内容为序，把主要内容写在每一部分的开头。
4．对原文主要内容的概括要准确、完整。
概括时，既可从整体上进行概括，又可抓住重点进行概括;既可用自己的语言概括，又可用原文中的语句或词语进行概括。
2．概括地写出感想。
这是读后感的重点部分，一定要写好。
这部分应具体展开议论，摆事实，讲道理，既可以用自己的语言概括出来，也可以引用原文中的语句、原话。
3．简析感想的意义。
这是议论性读后感的中心。
要回答为什么而感动，怎样才能有更多的感动，感动之后应该怎么办。
这部分要写得具体、充实，对自己的启迪、教育作用要鲜明、突出。
4．简要分析原文的表现手法。
这是为了更好地突出议论的中心。
5．联系实际，谈谈感想。
感想是从读书、看报、听讲或观察社会生活时产生的。
读后感的写作方法和技巧(精选10篇)
读后感的写作方法和技巧读后感，顾名思义，就是读完一本书或文章后的个人感受。
阅读是人类获取知识、开阔视野的重要途径之一，写出一篇读后感，不仅可以理清自己的思路，更可以提升自己的写作能力。
下面，将从简介和背景介绍、个人阅读体验和感受、文章或书籍的重要性、创新的思考和观点四个方面进行探讨。
一、简介和背景介绍在写读后感时，首先要介绍一下书籍或文章的背景和简介。
这样可以让读者了解到所讨论的书籍或文章是什么并在一定程度上了解其文本内容。
在写《论语》读后感时，可以简要介绍《论语》的作者，即孔子，及其文化背景和时代背景。
二、个人阅读体验和感受接下来，需要阐述自己的阅读体验和感受，这是读后感的核心之一。
可以从以下几个方面入手展开阐述：1、情感体验在阅读时，我们会遇到各种情感所激发的感受。
可以表达对书中人物、事件和场景的喜爱、悲伤、感动或愤怒等情感体验。
例如，在阅读《红楼梦》时，我被其中描述的爱情、亲情、友情以及人生悲欢离合的情节所深深触动。
2、思维感悟阅读也是一种思考的过程，通过阅读，我们可以开启自己的思维，发现新的问题和角度。
可以表达自己对书中人物性格、行为方式以及哲理思考的感悟和理解。
例如，在阅读《三体》时，我思考到了人类文明的道路，以及如何找到与宇宙对话的方式。
3、文学品味在阅读时，我们不仅阅读文字，更需要品味其中的文学特点。
可以自由地论述自己对书中叙事方式、语言表现、文学价值的看法。
例如，在阅读《百年孤独》时，我被其中的现实主义和超现实主义风格深深地吸引。
三、文章或书籍的重要性除了展现个人感受外，读后感还需要阐述书籍或文章的重要性。
可以结合自己的思考和感悟，对书籍或文章的内容进行一定的忠告和探讨。
例如，在阅读《围城》时，我认为其对当代女性独立精神的呼吁和对现代人生态度的警示具有重要意义。
四、创新的思考和观点最后，可以在个人感受和文章重要性的基础上，发表一些独到的观点和思考。
可以自由发挥，根据自己的阅读经验和个人见解，提出自己独特的创意和思考。
读后感的写作技巧及优秀范文
读后感的写作技巧及优秀范文一、写“读（观）后感”要做到要想写出有质量的读后感，读书很重要。
在阅读的时候我们要努力做到：1.读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去理解文章内容，把握文章的思路，只有通过认真地“读”，才有写“感”的条件。
2.选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多，从众多的感点中选择自己感受最深，角度最新，现实针对性最强，最善于写的感点，作自己读后感的切入点。
3. 读感结合:处理好写读后感时“读”与“感”的关系，做到二不二要。
4.联系实际谈感受：联系自己或别人的思想和生活实际，写出真情实感。
读过一本书或一篇文章都可能有所收获，有所感想，把自己的收获或感想写出来，就是心得体会，也叫读后感。
写读后感不仅可以加深对文章内容的理解，还可以提高思想认识和语文水平。
二、读后感基本的写作技巧那么，怎样写处有新意、有感情、有见解、有体验的读后感呢?1.读懂原文抓中心“读后感”的“感”是从读中产生的。
只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。
如果有必要的话，在读文章前我们可先了解一下作品涉及的社会背景、作者等。
在读中可分三步去理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例：第一步：初读感知，理清层次：文章的来龙去脉，建立起对课文的初步总体印象。
初读《小音乐家扬科》我们知道文章记叙了具有音乐才能的波兰穷孩子扬科为了看看、摸摸地主仆人的小提琴而惨遭毒打，含冤死去的事。
第二步：细读深思，抓重点：评词析句，细读深思，体会用词的生动、准确。
细细品读文章，可先找出一些能反映扬科热爱音乐的重点词句，再细细体会语言的形象生动，故事的扣人心弦之处。
第三步：研读体悟，突破难点：掌握文章的内容和表达的中心思想，用心去感悟生活、研读章，理解含义深刻的句子，进一步明白夺去小音乐家扬科生命的罪魁祸首是人吃人，人剥削人的资本主义社会，在这样的社会里穷人的孩子即使有才能，也只能被埋没，甚至遭到被迫害至死的悲惨命运，要感悟到我们生活在社会主义社会里是如此幸福，只有通过认真地“读”，才能领会到文章的内容和作者的思想感情，在此基础上，才具备了写“感”的条件。
读后感的写作方法和技巧
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如何写读后感（通用10篇）
如何写读后感如何写读后感（通用10篇）当看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
到底应如何写读后感呢？下面是小编整理的如何写读后感（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
如何写读后感1（1）简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
（2）亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的.句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
（3）围绕基本内容证明观点。
这一部分要注意结合文章具体内容，不能空洞，要有具体的例子。
这就要求在写读后感之前，你就要对内容非常地熟悉，知道那些材料能为你的观点服务。
（4）围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
如何写读后感2《滴水穿石的启示》一文有一个课后题是要求写读后感，但是，怎么写？成了学生犯愁的问题了。
“读后感”属于议论文体。
同学们在读书或看电视剧后，往往有些人物或情节触动自己的心灵，使情感受到引发，若将这种感受付诸笔端，便是我们要说的“读后感”。
“读后感”的记叙则是为“感”服务的，所以力求概括叙述，简明扼要；而把主要笔墨用在阐释感受上。
“读”只是个引子，是引发感想的`前提条件，“感”才是写作的重点。
写“读后感”要注意如下三点：（一）要对原文烂熟于心感受，产生于“读”之后，因此要有针对性地详细阅读原文，要把握原文的创作背景、作品的主题，作者的观点等内容，为下文生发感想作准备。
读后感的写作方法和技巧(精选5篇)
读后感的写作方法和技巧(精选5篇)读后感的写作方法和技巧篇1好的，以下是一份读后感的写作方法和技巧：1.选好对象选择一些值得深入探讨的作品，例如：一本小说、一篇散文、一首诗或者一部电影。
对于初次读后感的写作，可以从一些经典的作品开始，例如《百年孤独》、《追风筝的人》等。
2.组织结构读后感可以分为三个部分：作品介绍、作品分析和作品评价。
在作品介绍中，简要介绍作品的背景、作者、创作时间和主要情节等基本信息。
在作品分析中，分析作品的主题、情节、人物形象和语言风格等要素。
在作品评价中，评价作品的艺术价值、文学价值、思想价值和社会价值等。
3.表达方式读后感可以采用叙述、描写、议论和抒情等多种表达方式。
在叙述和描写中，可以描述作品的情节和人物形象，使读者更好地理解作品。
在议论和抒情中，可以表达自己的观点和感受，使读者更好地感受到作品的情感。
4.突出重点读后感应该突出重点，避免过于冗长和重复。
在写作时，可以选择一个或多个主题进行深入探讨，也可以重点分析一个或多个情节或人物形象。
在分析过程中，可以采用逻辑推理和证据支持等方法，使读者更好地理解你的观点。
5.语言风格读后感应该采用清晰、简练、生动的语言风格。
避免使用过于复杂的词汇和句子，以免影响读者的阅读体验。
同时，可以采用一些修辞手法和文学手法来增强作品的感染力和表现力。
6.修改完善完成初稿后，需要进行修改和完善。
可以请朋友或同学进行阅读和评价，也可以进行自我修改和润色。
在修改和完善过程中，可以进一步完善结构、调整表达方式和增强感染力等。
最终完成的读后感应该是一篇逻辑清晰、语言生动、感染力强的作品。
读后感的写作方法和技巧篇2读后感的写作方法和技巧一、格式：1.题目。
2.引言。
开门见山点题，表达自己读后的基本感受。
3.主体。
分点论述自己的“六何”——什么人，在什么时间，什么地点，做了什么事，说了什么，结果怎样。
4.结尾。
照应开头，归纳小结，如果是“好书”，不妨重读一段或几句的开头或结尾，以强调其特点。
读后感的写作技巧及范文
读后感的写作技巧及范文读后感是指读者读完一本书或文章后的感受、体验和思考。
作为一种文章类型，写好一个读后感不仅需要看书或文章的阅读基础，还需要适当的写作技巧和格式规范。
下面我们将介绍读后感的写作技巧和范文。
一、写作技巧1. 精读文章或书籍，做好笔记要想写出一篇有深度的读后感，必须先进行精读，通过对全文的理解和分析，得出自己的感受、思考和见解。
一定要认真阅读，做好笔记，标记自己认为重要的句子或段落，以便后续整理和写作过程中使用。
2. 有主题和立意读后感不是简单的书评，它要表达读者对书籍或文章的思考和感受，需要有一个主题和立意。
在读后感的写作过程中，一定要明确主题和立意，让文章有所属于，不属于所有的文章都能成为一篇好的读后感。
3. 运用修辞手法在写作过程中，适当的使用修辞手法可以使文章更具表现力和感染力。
比如，在表达感受时要注意运用比喻、夸张、对比等手法，使文章更加生动、形象、深刻而不枯燥。
4. 深度思考和总结读后感不仅仅是表达感受和思考，更需要有一定深度和广度，需要从不同角度和思维深度去考虑。
在总结结论时，要简单明了、不偏离主题，不要太过平庸或炫酷，以表达有效的议论和感受。
二、范文语文是一种具有情感和思维意义的学科。
在学习的过程中，我们会接触到各种各样的文章、书籍，有的内容轻松愉快，有的内容沉重甚至令人感到伤心。
在读完一本书之后，写一篇读后感就显得尤为重要，以下是一篇读后感的范文：标题：《告诉自己》读后感《告诉自己》这本书，是我看过许多关于成长的书中最喜欢的一本。
书的主人公沈丹阳，与许多年轻人一样，曾经迷茫、彷徨，但她始终保持了自己的热情、努力和追求。
她教给我的是，不管遇到多大的挫折，都要保持自信，坚持信念，不放弃自己。
这本书中，我最喜欢的是沈丹阳大部分的情感记录和思考。
她写下了自己对生活、家庭、恋爱等各种问题的备忘录，这些备忘录犹如她自己的心情日记。
通过这些备忘录，我能够感受到书中人物的真情实感。
读后感的写作方法和技巧
读后感的写作方法和技巧读后感是读完一本书、一篇文章、一部电影或其它一些作品后，根据自己的理解和感受，对作品进行个人评价和抒发情感的一种表达方式。
读后感的写作方法和技巧对于准确表达自己的观点和感受至关重要。
以下是一些有助于写作读后感的方法和技巧。
第一、理解作品：在写读后感之前，首先要对作品进行全面的理解。
要仔细阅读、观看或听取作品，对其中的情节、主题、人物以及作者要传达的信息有一个清晰的认识。
只有真正理解作品，才能更准确地展现自己的感受和观点。
第二、记录感受：在阅读或观看作品的过程中，要随时记录下自己的感受。
可以在纸上写下一些关键词、短语或句子，以便后期整理和组织。
在记录感受的同时，要时刻保持专注和思考，并思考为什么会有这样的感受，是否和自己的经历、价值观等有关。
第三、挑选重点：在写读后感时，不必过分详尽地描述作品的每一个细节。
相反，要选取几个关键点，深入挖掘和分析。
可以根据作品的主题、情节转折点、人物形象等进行选择，并展开详细的阐述。
第四、运用适当的文学修辞手法：读后感可以是一种文学作品，因此可以运用一些修辞手法来增加写作的鲜活性和吸引力。
例如，可以使用比喻、拟人、排比等手法来形容或强调感受。
这样可以使读后感更具艺术性，也更有趣味性。
第五、结合个人经历和现实生活：读后感不仅是对作品本身的评价，也可以与自己的经历和现实生活相结合，展现出更深层次的理解。
可以引用自己的经历、观点或知识来支持自己的观点，或者分析作品与当今社会的联系和启示。
第六、表达真实感受：读后感最重要的一点是要真实表达自己的感受。
写作时可以借用一些形象、生动的语言来描绘自己的情感，或者以第一人称的方式抒发内心的感受。
这样可以使读后感更加个性化和有吸引力。
总之，读后感的写作方法和技巧是多方面的，需要全面理解作品，记录感受，挑选重点，运用修辞手法，结合个人经历和现实生活，并真实表达自己的感受。
只有这样，才能写出一篇生动有趣，有深度的读后感作品。
关于读后感写作的要求
关于读后感写作的要求
写读后感时，通常可以遵循以下要求：
1. 总结主要内容：简要概括读物的主要内容，包括故事情节、人物形象、主题等。
2. 表达个人观点：谈谈自己对读物的看法和感受，包括你喜欢的地方、受到的启发或触动，以及可能存在的不足之处。
3. 分析作者意图：探讨作者写作的用意和目的，作者想要传达的信息或价值观。
4. 举例支持观点：可以通过具体的情节、对话或人物来支撑自己的观点，加强读后感的可信度和逻辑性。
5. 结论和展望：总结自己的观点，对作品的意义做出评价，或者展望将来的阅读和思考方向。
最重要的是要真诚表达自己的观点和感受，真实反映自己对读物的理解和感悟。
读后感的写作方法和技巧参考
读后感的写作方法和技巧参考一、读后感的概念读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。
下面这篇读后感，就接近于第一种读后感。
写这种读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想（当然感想应当有意义，值得一写）就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。
一般应当写清楚读了什么，有什么感想，联想到了什么，对自己有什么作用等。
它不追求文体、格式框框，写起来也可长可短。
二、读后感的写法写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。
其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。
对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可；但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。
但不管怎样，读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想。
只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。
三、写读后感的基本技巧在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。
四、写读后感应注意的问题第一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。
必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。
第二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。
二年级学生如何写读后感
二年级学生如何写读后感一、什么是读后感读后感，顾名思义，就是在阅读完一部作品后，针对其中的情节、人物、主题等内容所产生的感想、体会和思考，通过文字表达出来的体现。
它不同于读书笔记，更偏向于读后心得体会的总结。
二、为什么要写读后感写读后感的一个重要目的是帮助读者将阅读过程中的思考和反思化为理性的文字表达，进一步加深对作品的理解。
同时，写读后感也是培养学生文字表达能力和批判性思维的有效途径。
三、二年级学生写读后感的步骤1.阅读书籍：选择适合自己阅读水平和兴趣的书籍，认真仔细地阅读。
2.理解内容：对书中的故事情节、人物性格、主题等进行理解，可以辅助家长或老师帮助解释。
3.思考感想：仔细回想整个阅读过程，思考自己最深刻的感受和体会，对书中涉及的问题进行思考。
4.写作结构：根据读后感的要求，按照开头、中间、结尾的结构合理布局，确保逻辑清晰。
5.适当发挥：在写作中，可以适当加入自己的想法和观点，展示个性化的思考。
6.修改润色：完成初稿后，进行修改和润色，检查语法、逻辑等方面的错误，确保表达准确清晰。
7.反复推敲：最后，在提交之前，多次反复看稿，确保达到了表达的深度和准确度。
四、写读后感的技巧与注意事项1.用简单明了的语言：避免使用生僻词汇和复杂句式，语言要简练明了，易于理解。
2.抓住关键信息：在书中进行感想时，可以抓住一些关键信息进行分析，帮助展示对作品的理解。
3.注重感情表达：在表达个人感受和观点时，可以适当注重情感表达，让读者更加投入。
4.避免敷衍了事：写读后感不是完成任务而已，要真实表达自己的想法和感受，避免敷衍了事。
5.尊重个人独立观点：每个人的感受是主观的，尊重自己的独立观点，勇敢表达。
五、结语写读后感是培养学生思维和文字表达能力的一种有效方式，通过这种方式，不仅能够加深对书本内容的理解，还可以锻炼学生的批判性思维和创造性表达能力。
希望二年级的小读者们在写读后感的过程中，能够充分展示自己的想法和感受，让文字成为展示内心世界的桥梁。
读后感的写作顺序_读后感的写作常识
读后感的写作顺序_读后感的写作常识一、简介介绍所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文“读后感”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
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读后感的写作常识一、简介介绍所谓“感” ，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文“读后感” 的“感”是因“读”而引起的。
“读” 是“感” 的基础。
走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感” ?读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点（见解和主张），或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点1文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙” 的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人” ，只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式联想的形式有相同联想（联想的事物之间具有相同性）、相反联想（联想的事物之间具有相反性）、相关联想（联想的事物之间具有相关性）、相承联想（联想的事物之间具有相承性）、相似联想（联想的事物之间具有相似性）等多种。
写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
二、如何写感格式一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是《读xxx 有感》，为副标题。
也可直接写《读xxx 有感》二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会; 只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3〜4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书” 。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!三、读后感写作方法(1) 引——围绕感点引述材料。
简述原文有关内容。
概括本文的主要内容, 要简练,而且要把重点写出来。
(2) 议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番分析; 也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘; 对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为" 观点句" 。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
" 观点句" 在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3) 联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。
就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。
泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。
联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。
既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引” “藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点( 即中心论点) 的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本的观点服务。
(4) 结——总结全文，升华感点。
“读”的内容不放松。
以上三点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，" 简述原文" 一般在" 亮明观点"前。
四、写读感注意事项先要重视感感要多读要少，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文” 一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
要重视" 读"在" 读"与" 感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;" 感" 是"读"的延伸或者说结果。
必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感" 。
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
读完一本书或一篇文章会有许多感想和体会; 对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要" 露馅" ，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻; 再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭" 缺少必要的考评机制。
叙述作品不能用大量篇幅复述原文一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。
作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。
要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写"读后感"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写" 观后感" ，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
写景、物的读后感应该怎样写(1) 简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2) 亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句” 。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
(3) 围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点( 即中心论点) 的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4) 围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
(5) 简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。
五、读感范文《鲁滨逊漂流记》回想起来这已是我第二次读《鲁滨逊漂流记》这本书了，但是这一次我却对这本书有了更深的理解了。
再一次读完鲁滨逊漂流记后我感悟到了人生的道路中不能遇到困难就唉声叹气，应该勇于面对困难遇事还要乐观一些, 都不要把任何事都看的那么绝对，要多想办法来解决问题, 就像鲁滨逊一样虽然身陷荒岛却不坐叹命运不济，而是充分利用自己的头脑和双手，修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝制衣服等，把荒岛改造成井然有序、欣欣向荣的家园。
就像在发现有野人的时候刚开始手忙脚乱，可是最后他沉着冷静以他的勇气与智慧和“星期五”并肩作战，一起打退了野人，这也体现出一个人遇到困难只要沉着冷静的去应对就一定会有办法解决的，对人就像一颗种子他会想尽办法冲破泥土去感受太阳的温暖，当他经历完千辛万苦回头望去，他已是枝繁叶茂的苍天大树了，在我们的旅途中不能只停留在原地，要时刻想着只要我努力明天会更好，这样才不会因满足于现状而自失。
全书最精彩、最令人难忘的是鲁滨逊在荒岛上的经历。