苏教版语文六年级上册第五单元第15课《青海高原一株柳》同步练习

苏教版语文六年级上册第五单元第15课《青海高原一株柳》同步练习

姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________

一、xx 题

（每空xx 分，共xx 分）

一、基础题

1.给下列词语注音。

嶙峋________ 凝滞________

2.我能把字写漂亮。根据拼音写汉字。

nüè shā________ cuī huǐ________ yì zhì________ bào yuàn ________

3.辨形组词。

铸________ 抑________

涛________ 仰________

4.我会解词。

①亢奋：________

②冗杂：________

③叹为观止：________

④戛然而止：________

5.找出课文《青海高原一株柳》中打比方的句子，抄下来，说说把什么比作什么。

句子：________。（把________比作________）

6.我会选。

伫________（a .zhù b chù）立 嶙________（a. líng b .lín）峋

深邃________（a .suí b. suì）

怀恋________（a .niàn b .liàn）

7.按要求默写古诗句。

①赞美柳树的：________题目：《________》作者：________

②折柳送别的：________题目：《________》作者：________

③边塞悲壮、苍凉的：________题目：《________》作者：________

8.我会选。下列注音全部准确的一项是( )。

A . 晦暗（huì） 闭塞（sāi） 亢奋（kàng） 飞溅（jià）

B . 恬静（tián） 羁绊（jī） 烧灼（zhuó）冗杂（lǒng）

C . 颤栗（chàn） 骤雨（zhòu） 震撼（hàn） 磅礴（bàng）

D . 瞳仁（tóng） 戛然（jiá） 辐射（fú）蓦然（mò）

9.用钢笔描红。

铸抑虐摧

10.根据意思写成语。

形容女性姿态各异，轻盈柔美。________

11.下面是关于“勉励”的句子，先填上关联词，再读一读。

________有百分之一的希望，我们________要付出百分之百的努力！

12.你能用一句名言或古诗等勉励人要用顽强的意志战胜困难吗？

13.根据课文《青海高原一株柳》填空。

这株柳树大约有________，浓密的树叶________。树干和树枝 ________，________。叶子________，

________，________，自然使人 ________。它________，________。

14.下列语句中划线的成语使用不正确的一项是（）。

A . 好一个青海高原一株柳！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

B . 托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。

C . 十六岁是人生的花季，我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。

D . 好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都悔让你觉得开卷有益。

15.文化积累。下列选项内容对应有误的一项是（）。

A . 醉酒戏嫦娥----猪八戒----《西游记》

B . 智取生辰纲----鲁智深----《水浒传》

C . 搭救星期五----鲁滨逊----《鲁滨逊漂流记》

D . 远航慧因国----格列佛----《格列佛游记》

16.在西方，有一部小说，卢梭曾建议每个青少年，尤其是男孩子都应该读读它。小说主人公是一位孤独而顽强的冒险者，这部小说的名称是《鲁滨逊漂流记》，它的作者是： ________。

17.指出下面各句使用的修辞手法。

①北大就是一条生命饱满的河流，它从90年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。________

②纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在冰冻的湖面上掷下一串雪团般四处迸溅的清脆笑声。

________

③自从小心翼翼地佩戴上那枚白色校微起，北大就不再是照片上所影像，不再是车窗外一掠而过的建筑，不再是小女孩心中珍藏的梦想。________

18.我知道。

《青海高原一株柳》一文作者________，________人。现任中国作协第五届全委会委员，陕西省作协主席、党组成员。1993年以________小说________一举成名，获第四届________奖。已出版中篇小说集________，短篇小说集________、《到老白杨树背后去》，以及文论集《创作感受谈》。

19.在成语中，“三”表示多，也表示少，请把下面的成语按多与少分类。

三言两语一日三秋三番五次三瓦两舍

多： ________ ， ________ 。少：________ ，________ 。

20.查查词典，并结合上下文，理解下面词语。

①望而生畏②不可思议

二、阅读题

21.《青海高原一株柳》一文中作者在不止一次联想到写柳的诗句。你知道这些诗词吗?

22.阅读短文，回答问题。

《青海高原一株柳》（片段）

我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了；漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？

（1）

为下列成语选择正确的解释（）。

婀娜多姿

A . 姿态各异，美丽娇媚，轻盈柔美

B . 形容斗争十分艰苦，超越寻常

（2）

为下列成语选择正确的解释（）。

艰苦卓绝

A . 姿态各异，美丽娇媚，轻盈柔美

B . 形容斗争十分艰苦，超越寻常

（3）

片段中有一个比喻句是( )。

A . 每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。

B . 同是一种柳树，生活的的道路和命运相差何远？

C . 漫天飞舞的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。

D . 然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。

（4）

课题是《青海高原一株柳》，作者在这段话中用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳，这是( )手法。

A . 对比

B . 夸张

C . 比喻

D . 拟人

（5）

“青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？”把这个句子换个说法不改变意思的是( )。

A . 青海高原上的这一株柳树，为保存生命要付出难以想象的艰苦卓绝的努力。

B . 青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要怎样付出难以想象的艰苦卓绝的努力

C . 青海高原上的这一株柳树，为保存生命却不要怎样付出难以想象的艰苦卓绝的努力。

D . 青海高原上的这A一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力。

23.阅读《谁会错过那番花信风》一文，完成下列各题。