五年级语文下册 神奇的克隆课件 苏教版
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苏教版五年级下册神奇的克隆课件
苏教版五年级下册神奇的克隆课 件
看课题，同学们有什么问题？ (1)克隆是什么 ? (2)克隆之谜在哪里? (3)克隆有什么作用?
我会认
lì
shǔ
例
薯
jià 嫁
jūn 菌
例子
红薯
出嫁
细菌
我会认
sì
lǜ
饲
率
饲料
效率
yòu 诱 诱导
读词语
例如 繁衍 濒临 毫毛
嫁接 繁殖 厄运 培植
雌性 饲养 诱人 配件
一、克隆的定义 学习课文第一至第四自然段：
1、默读第一自然段：什么是克隆？文中是怎样说明的？
2、怎样读第一自然段，谁来试试？
拔一把毫毛，吹出猴万个
一、克隆的定义 1、孙悟空能用毫毛迅速地变一群和自己一模一样的孙悟空。
2、如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。 ↑
下定义
二、克隆的范围 请同学们默读三、四、五小节，边读边把提示性的词语和句子画出来，并且说给大家听听。
3、高等动物也可以克隆。 1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆 羊——“多利”。
人类克隆出“多利”有什么重大意义？
为动物克隆开辟了广阔的道路。
三、克隆的作用 请同学们默读六、七、八小节，边读边把提示性的词语和句子画出来。
运用克隆技术可以造福人类： 1、培育优质、高产粮食、蔬菜新品种 2、培育品质优良的家畜 3、挽救濒危物种 4、培植人体器官
《神奇的克隆》
段落
总分总结构
总：许多植物都有先天克隆的本领。 分1：例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树。
分2：把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯。
看课题，同学们有什么问题？ (1)克隆是什么 ? (2)克隆之谜在哪里? (3)克隆有什么作用?
我会认
lì
shǔ
例
薯
jià 嫁
jūn 菌
例子
红薯
出嫁
细菌
我会认
sì
lǜ
饲
率
饲料
效率
yòu 诱 诱导
读词语
例如 繁衍 濒临 毫毛
嫁接 繁殖 厄运 培植
雌性 饲养 诱人 配件
一、克隆的定义 学习课文第一至第四自然段：
1、默读第一自然段：什么是克隆？文中是怎样说明的？
2、怎样读第一自然段，谁来试试？
拔一把毫毛，吹出猴万个
一、克隆的定义 1、孙悟空能用毫毛迅速地变一群和自己一模一样的孙悟空。
2、如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。 ↑
下定义
二、克隆的范围 请同学们默读三、四、五小节，边读边把提示性的词语和句子画出来，并且说给大家听听。
3、高等动物也可以克隆。 1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆 羊——“多利”。
人类克隆出“多利”有什么重大意义？
为动物克隆开辟了广阔的道路。
三、克隆的作用 请同学们默读六、七、八小节，边读边把提示性的词语和句子画出来。
运用克隆技术可以造福人类： 1、培育优质、高产粮食、蔬菜新品种 2、培育品质优良的家畜 3、挽救濒危物种 4、培植人体器官
《神奇的克隆》
段落
总分总结构
总：许多植物都有先天克隆的本领。 分1：例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树。
分2：把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯。
苏教版五年级下册8神奇的克隆课件
苏教版五年级下册8神奇的克隆
各国对待克隆人的态度
• 中国：在2002年2月联合国举行的关于拟定《反对生殖性克隆人国际 公约》会议上，中国代表表明了我国立场：反对克隆人不赞成、不允 许、不支持、不接受任何克隆人实验，但主张对治疗性和生殖性克隆 加以区别。
• 日本：日本科技厅提出“有关人体克隆技术等规定的法律”（暂称）。 法律的具体内容包括：禁止将用人体细胞移植到未受精卵后制造的克 隆胚胎移植到人或动物的子宫内，同时也禁止人和动物细胞融合而成 的混合胚胎的移植。对于违反者不仅要处以罚款，而且要判刑。
苏教版五年级下册8神奇的克隆
用自己的话是说说什么是克隆？
苏教版五年级下册8神奇的克隆
1、正确、流利地朗读课文，了解课文的说明 顺序和说明方法。 2、引导学生养成搜集信息、筛选信息的学习 习惯。 3、培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新 的科学精神。
苏教版五年级下册8神奇的克隆
请同学们用自己喜欢的方式读课文，思考： 1、什么是克隆？ 2、课文介绍了哪些克隆技术？ 3、克隆技术对人类有哪些意义？ （小组合作）
苏教版五年级下册8神奇的克隆
课文介绍了哪些克技术？
• 植物 • 低等生物 • 高等动物
苏教版五年级下册8神奇的克隆
通过学习，我们知道植物也可以克隆， 那么哪些植物具有克隆本领呢？
柳树 马铃薯 仙人掌
举例子
苏教版五年级下册8神奇的克隆
比起植物的克隆本领，低等生物的克隆本领 更强大，你从哪儿获知它们的本领强大呢？
下定义
苏教版五年级下册8神奇的克隆
世界上第一只克隆羊叫什么名字？克隆羊诞生的 意义又是什么呢？
那么，高等动物可 不可以克隆呢？从20世 纪开始，科学家在这方 面进行了卓有成效的研 究。1996年，英国科学 家成功地克隆出了世界 上第一只克隆羊。这是 一项了不起的成就，轰 英国科学家威尔默特与克隆羊多利 动了当时的科学界。科 学家借用一名乡村歌手 的名字，给这只克隆羊 苏教版五年级下册8神起奇的名克隆为“多利”。
各国对待克隆人的态度
• 中国：在2002年2月联合国举行的关于拟定《反对生殖性克隆人国际 公约》会议上，中国代表表明了我国立场：反对克隆人不赞成、不允 许、不支持、不接受任何克隆人实验，但主张对治疗性和生殖性克隆 加以区别。
• 日本：日本科技厅提出“有关人体克隆技术等规定的法律”（暂称）。 法律的具体内容包括：禁止将用人体细胞移植到未受精卵后制造的克 隆胚胎移植到人或动物的子宫内，同时也禁止人和动物细胞融合而成 的混合胚胎的移植。对于违反者不仅要处以罚款，而且要判刑。
苏教版五年级下册8神奇的克隆
用自己的话是说说什么是克隆？
苏教版五年级下册8神奇的克隆
1、正确、流利地朗读课文，了解课文的说明 顺序和说明方法。 2、引导学生养成搜集信息、筛选信息的学习 习惯。 3、培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新 的科学精神。
苏教版五年级下册8神奇的克隆
请同学们用自己喜欢的方式读课文，思考： 1、什么是克隆？ 2、课文介绍了哪些克隆技术？ 3、克隆技术对人类有哪些意义？ （小组合作）
苏教版五年级下册8神奇的克隆
课文介绍了哪些克技术？
• 植物 • 低等生物 • 高等动物
苏教版五年级下册8神奇的克隆
通过学习，我们知道植物也可以克隆， 那么哪些植物具有克隆本领呢？
柳树 马铃薯 仙人掌
举例子
苏教版五年级下册8神奇的克隆
比起植物的克隆本领，低等生物的克隆本领 更强大，你从哪儿获知它们的本领强大呢？
下定义
苏教版五年级下册8神奇的克隆
世界上第一只克隆羊叫什么名字？克隆羊诞生的 意义又是什么呢？
那么，高等动物可 不可以克隆呢？从20世 纪开始，科学家在这方 面进行了卓有成效的研 究。1996年，英国科学 家成功地克隆出了世界 上第一只克隆羊。这是 一项了不起的成就，轰 英国科学家威尔默特与克隆羊多利 动了当时的科学界。科 学家借用一名乡村歌手 的名字，给这只克隆羊 苏教版五年级下册8神起奇的名克隆为“多利”。
苏教版五年级语文第二学期：8课神奇的克隆【ppt优秀公开课课件】
压条 又称压枝，是把植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，
待其生根后与母株割离，形成新植株的方法。压条是对 植物进行人工无性繁殖（营养繁殖）的一种方法。与嫁 接不同， 枝条保持原样，即不脱离母株，将其一部分埋 于土中，待其生根后再与母株断开。对桑、葡萄等已实 际应用，木瓜等的压条也比较容易。
嫁接 园艺中所使用的一种繁殖植物的方法，即将植物体
的一部分固定在另外一个植物体上，使其组织相互愈合， 培养成一个独立个体。承受接穗的植株被称为砧木，用 来嫁接的幼枝被称为接穗。接穗时一般选用具有 2 ～ 4 个芽的苗，嫁接后成为植物体的上部或顶部；砧木嫁接 后成为植物体的根系部分。嫁接能保持植物原有的某些 特性，是常用的改良品种的方法。
上中下结构：率 上下结构：薯、菌、卓 左右结构：例、嫁、饲、诱、雌、濒
理解由生字组成的词语。（重点） 3. 了解克隆技术的发展、成就和意义，培养学生勤于思
考、热爱科学的精神。 （难点）
克隆 指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性
繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。通 常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同 基因的个体或种群。科学家把人工遗传操作动物繁殖的 过程叫“克隆”，这门生物技术叫“克隆技术”。其本 身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而 形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。
例（ lì ）如 卓（ zhuó ）越 濒（ bīn ）危
模 mó（模型 模范） mú（模样 模具）
yā（压力 压住） 压
yà（压板 压根儿）
率 lǜ（效率 税率） shuài（率领 率先）
繁衍：逐渐增多或增广。本课指繁殖后代。 嫁接：把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物体
上，使它们结合在一起，成为一个独立生长 的植株。本课指一些植物通过这种方式培育 后代。 繁殖：生物产生新的个体，以传代。 轰动：同时惊动很多人。
苏教版五年级下册 《 神奇的克隆》课件
2.克隆技术还可以挽救一些濒(bīn pín) 危物种。
3.神奇的克隆技术正向人类展示它诱 (yòu xiù)人的前景。
随堂练习
二、选词填空。
卓有成效 成绩斐然
1.科学家们在高等动物克隆方面进
行了(
)的研究。
轰动 惊动
2.“多利”的克隆成功,(
)了
当时的科学界。
解救 挽救
3.克隆技术可以(
)一些濒危
物种。
随堂练习
三、扩写句子。 1.植物有本领。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.克隆技术是成果。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
小学五年级语文教学课件
同学们再见
执教者：花花老师 时间：2030.11.1
所有文字均可更改
写法点拨
举例子是指在说明中,通过列举具体 的实例对事物的特征、事理加以说明,从 而使说明更具体、更有说服力。本文在 描述“克隆”的概念时,就列举了我们熟 悉的压条、嫁接等例子进行说明。文章 这样写,使得原本枯燥难懂的知识易于被 读者了解,同时也吸引了读者阅读。
拓展提升
关于科学的名言 1.科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。(布鲁诺) 2.科学的伟大进步,来源于崭新与大胆的想象力。(杜 威) 3.在科学上没有平坦的大道,只有不畏艰险沿着陡峭 山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。(马克思) 4.想喝水时,仿佛能喝下整个海洋似的——这是信仰; 等到真的喝起来,一共也只能喝两杯罢了——这是科 学。(契诃夫)
介绍克隆技术是怎样造福人类的
课文详解
神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。 克隆技术有着诱人的前景
图解结构
克隆的含义 以孙悟空为例
神
克隆羊“多利”诞生的意义
奇
3.神奇的克隆技术正向人类展示它诱 (yòu xiù)人的前景。
随堂练习
二、选词填空。
卓有成效 成绩斐然
1.科学家们在高等动物克隆方面进
行了(
)的研究。
轰动 惊动
2.“多利”的克隆成功,(
)了
当时的科学界。
解救 挽救
3.克隆技术可以(
)一些濒危
物种。
随堂练习
三、扩写句子。 1.植物有本领。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.克隆技术是成果。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
小学五年级语文教学课件
同学们再见
执教者：花花老师 时间：2030.11.1
所有文字均可更改
写法点拨
举例子是指在说明中,通过列举具体 的实例对事物的特征、事理加以说明,从 而使说明更具体、更有说服力。本文在 描述“克隆”的概念时,就列举了我们熟 悉的压条、嫁接等例子进行说明。文章 这样写,使得原本枯燥难懂的知识易于被 读者了解,同时也吸引了读者阅读。
拓展提升
关于科学的名言 1.科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。(布鲁诺) 2.科学的伟大进步,来源于崭新与大胆的想象力。(杜 威) 3.在科学上没有平坦的大道,只有不畏艰险沿着陡峭 山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。(马克思) 4.想喝水时,仿佛能喝下整个海洋似的——这是信仰; 等到真的喝起来,一共也只能喝两杯罢了——这是科 学。(契诃夫)
介绍克隆技术是怎样造福人类的
课文详解
神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。 克隆技术有着诱人的前景
图解结构
克隆的含义 以孙悟空为例
神
克隆羊“多利”诞生的意义
奇
五年级下册语文课件8 神奇的克隆∣苏教版 (共26张PPT)
课文讲解
学习第五自然段：
1、高等动物可不可以克隆呢？自读第五自然段，你读懂了什么？ 2、第一只克隆羊叫什么？名字是怎样得来的？“多利”的诞生有 什么意义？
课文讲解
学习第六至第八自然段：
克隆技术是怎样造福人类的？你读懂了什么？除了书上的， 你还了解哪些？
课文讲解
培育粮食、蔬菜、家畜
人们将克隆技术与其他科技成果结 合，可以根据需要培育出优质、高产的 粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品 质优良的家畜，在在提高饲养效率。
课文导入
自读要求：
1、读准字音，认清生字字形，读顺每句话，把全文读通。 2、画出不懂的词语，联系上下文或借助工具书了解它们的意思， 仍然不懂的请做上记号。
字词积累
lì shǔ jià jūn
例薯嫁菌
例子 红薯 出嫁 细菌
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/8/9 2021/8/ 9Monday, August 09, 2021
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/8/92 021/8/9 2021/8 /92021 /8/9
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
五年级语文下册 神奇的克隆 1课件
提高饲养效率。
第十二页，共十九页。
克隆技术还可以挽救一 些濒危物种 ，让一些
(wùzhǒng)
濒临灭绝的动物免遭厄 运，从而调节大自然的 生态平衡。
第十三页，共十九页。
能够“制造”出人的 耳朵、软骨、肝脏和 心脏等人体(réntǐ)“配件”。
第十四页，共十九页。
Yes!! 正方
： (zhèngfāng)
第七页，共十九页。
第八页，共十九页。
这是我 国成功 克隆 (chénggōng) 的小型 猪。
第九页，共十九页。
这是 我国 的克 隆牛
第十页，共十九页。
克隆技术得到(dé 发展,它 dào) 是怎样造福人类的呢?
第十一页，共十九页。
人们将克隆技术与其他科技成果结 合,可以根据需要培育出优质、高 产的粮食、蔬菜新品种；也可以培 育大量品质优良(yōuliáng)的家畜，大大
第十七页，共十九页。
再见 ！ (zàijiàn)
第十八页，共十九页。
内容(nèiróng)总结
7.神奇的克隆。kè lóng。bīn lín 灭绝。繁 yǎn。cí 雄。1.能正确、流利、有感情地朗读课文，注 意文中的生字词。克隆也叫无性繁殖，也就是。许多植物都有先天克隆的本领：例如：
No ____,____,___。此外，一些植物还可以通过___或___培育后代.。人们将克隆技术与其他科技成果结
苏教版 五年级 语文(yǔwén) 下册 第二组
7.神奇(shénqí)的克隆
第一页，共十九页。
根据拼音(pīnyīn)写出相应的词
shēng zhí kè lóng
生殖
(shēngzh
í)
克隆(kè
lónɡ)
第十二页，共十九页。
克隆技术还可以挽救一 些濒危物种 ，让一些
(wùzhǒng)
濒临灭绝的动物免遭厄 运，从而调节大自然的 生态平衡。
第十三页，共十九页。
能够“制造”出人的 耳朵、软骨、肝脏和 心脏等人体(réntǐ)“配件”。
第十四页，共十九页。
Yes!! 正方
： (zhèngfāng)
第七页，共十九页。
第八页，共十九页。
这是我 国成功 克隆 (chénggōng) 的小型 猪。
第九页，共十九页。
这是 我国 的克 隆牛
第十页，共十九页。
克隆技术得到(dé 发展,它 dào) 是怎样造福人类的呢?
第十一页，共十九页。
人们将克隆技术与其他科技成果结 合,可以根据需要培育出优质、高 产的粮食、蔬菜新品种；也可以培 育大量品质优良(yōuliáng)的家畜，大大
第十七页，共十九页。
再见 ！ (zàijiàn)
第十八页，共十九页。
内容(nèiróng)总结
7.神奇的克隆。kè lóng。bīn lín 灭绝。繁 yǎn。cí 雄。1.能正确、流利、有感情地朗读课文，注 意文中的生字词。克隆也叫无性繁殖，也就是。许多植物都有先天克隆的本领：例如：
No ____,____,___。此外，一些植物还可以通过___或___培育后代.。人们将克隆技术与其他科技成果结
苏教版 五年级 语文(yǔwén) 下册 第二组
7.神奇(shénqí)的克隆
第一页，共十九页。
根据拼音(pīnyīn)写出相应的词
shēng zhí kè lóng
生殖
(shēngzh
í)
克隆(kè
lónɡ)
五年级下语文课件-神奇的克隆_苏教版
五年级下语文课件-神奇 的克隆_苏教版
2020/写了什么内容,按照怎样 的顺序介绍克隆的。
学习第一至第四自然段：
1、默读第一自然段：什么是克 隆？文中是怎样说明的？
我们知道，高等动物一般要通过 雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁 衍后代，人们把这种繁殖叫做有性繁 殖。换句话说，每只动物都有自己的 爸爸妈妈。如果不经过两性细胞结合 而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也 称克隆。
福于人类的举科例技子成果。
学习第六至第八自然段：
克隆技术是怎样造福人类 的？你读懂了什么？除了书上 的，你还了解哪些？
插上想象的翅膀：
假如你是一位克隆专家，你想克隆什 么呢？为什么要克隆它？
要求：（1）想法要奇妙 （2）表达要有 条理 （3）想法要有益于人类
下定义
学习第五自然段：
1、高等动物可不可以克隆呢？ 自读第五自然段，你读懂了什么 ？
2、第一只克隆羊叫什么？名字 是怎样得来的？“多利”的诞生有 什么意义？
那么，高等生物可不可以克隆呢 ？从20世纪开始，科学家在这方 面进行了卓有成效的研究。1996
年，英国科学家成功地克隆出了 世界上第一只克隆羊。这是一项 了不起的成就，轰动了当时的科 学界。科学家借用一名乡村歌手 的名字，给这只克隆羊起名为“ 多利”。 克隆技术是一项可以造
2020/写了什么内容,按照怎样 的顺序介绍克隆的。
学习第一至第四自然段：
1、默读第一自然段：什么是克 隆？文中是怎样说明的？
我们知道，高等动物一般要通过 雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁 衍后代，人们把这种繁殖叫做有性繁 殖。换句话说，每只动物都有自己的 爸爸妈妈。如果不经过两性细胞结合 而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也 称克隆。
福于人类的举科例技子成果。
学习第六至第八自然段：
克隆技术是怎样造福人类 的？你读懂了什么？除了书上 的，你还了解哪些？
插上想象的翅膀：
假如你是一位克隆专家，你想克隆什 么呢？为什么要克隆它？
要求：（1）想法要奇妙 （2）表达要有 条理 （3）想法要有益于人类
下定义
学习第五自然段：
1、高等动物可不可以克隆呢？ 自读第五自然段，你读懂了什么 ？
2、第一只克隆羊叫什么？名字 是怎样得来的？“多利”的诞生有 什么意义？
那么，高等生物可不可以克隆呢 ？从20世纪开始，科学家在这方 面进行了卓有成效的研究。1996
年，英国科学家成功地克隆出了 世界上第一只克隆羊。这是一项 了不起的成就，轰动了当时的科 学界。科学家借用一名乡村歌手 的名字，给这只克隆羊起名为“ 多利”。 克隆技术是一项可以造
苏教版五下_8.神奇的克隆 第1课时【优质课件】.pptx
会孵化成幼虫。
理解词语
轰动：同时惊动很多人。 造句：这场演出引起了巨大的轰动效应。 造福：给人带来幸福。 造句：我们一定要把环境治理好，为子孙后代造福。
生态：指生物在一定的自然环境下生存和发展的状态，也指生物的生
理特性和生活习性。 造句：我们要爱护自然环境，保持生态平衡。 植皮：移植皮肤。 造句：她的烧伤是用植皮方法进行治疗的。
卓有成效：成绩、效果显著。本课指科学家在克隆技术方面的研究很有成效。 造句：面对茫茫无尽的宇宙，人类进行了一次又一次卓有成效的 探索。
辨析词语
繁殖 繁衍 相同点： 都有产生新个体的意思。 不同点： “繁殖”侧重指生物产生新的个体，以传代，一般只适用 于动物，菌类；“繁衍”侧重指逐渐增多或增广，可用于 人或动物，“繁衍”比“繁殖”的适用范围广。 造 句： 1.细胞的繁殖能力很强。 2. 我们的祖先世世代代在这片土地上繁衍生息。
03
课文浅析
趣味引入
第一部分（第1-4 自然段） 介绍什么是克隆。 第二部分（第5 自然段） 介绍人类克隆出克隆羊“多利”及其重大意义。
第三部分（第6-8 自然段）
介绍克隆技术是一可以造福人类的科技成果。 第四部分（第9 自然段） 写克隆技术有着诱人前景。
同学们， 下节课见！
压
yā（压力 压住）
yà（压板 压根儿）
率
理解词语
繁衍：逐渐增多或增广。本课指繁殖后代。
造句：鲜花是繁衍的诗意，是内在生命力搏动的象征。
嫁接：把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物体上，使它们结合在 一起，成为一个独立生长的植株。本课指一些植物通过这种方 式培育后代。 造句：嫁接嵌合体是嫁接杂种的一种类型。 繁殖：生物产生新的个体，以传代。 造句：知了的繁殖都是将卵产在树皮的下面，到了第二年卵才
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苏教版 五年级 语文
下册 第二组
学习要求
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不 写。理解由生字组成的词语。 3.了解克隆技术的发展、成就和意义，培养勤于 思考、热爱科学的情操。
克隆也叫无性繁殖，也就是
不经过两性细胞结合而直接 繁殖后代。它是一项可以造 福于人类的科些濒 临灭绝的动物免遭厄运， 从而调节大自然的生态 平衡。
能够“制造”出人的 耳朵、软骨、肝脏和 心脏等人体“配件”。
作业布置
作文《假如我是克隆专家》
许多植物都有先天克隆的本 领：例如： ____,____,___„„此外， 一些植物还可以通过___或 ___培育后代.
1996年，英 国科学家成 功地克隆出 了世界上第 一只克隆 羊——“多利”
这是我 国成功 克隆的 小型猪。
克隆技术得到发展,它 是怎样造福人类的呢?
人们将克隆技术与其他科技成 果结合,可以根据需要培育出优 质、高产的粮食、蔬菜新品种； 也可以培育大量品质优良的家 畜，大大提高饲养效率。
下册 第二组
学习要求
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不 写。理解由生字组成的词语。 3.了解克隆技术的发展、成就和意义，培养勤于 思考、热爱科学的情操。
克隆也叫无性繁殖，也就是
不经过两性细胞结合而直接 繁殖后代。它是一项可以造 福于人类的科些濒 临灭绝的动物免遭厄运， 从而调节大自然的生态 平衡。
能够“制造”出人的 耳朵、软骨、肝脏和 心脏等人体“配件”。
作业布置
作文《假如我是克隆专家》
许多植物都有先天克隆的本 领：例如： ____,____,___„„此外， 一些植物还可以通过___或 ___培育后代.
1996年，英 国科学家成 功地克隆出 了世界上第 一只克隆 羊——“多利”
这是我 国成功 克隆的 小型猪。
克隆技术得到发展,它 是怎样造福人类的呢?
人们将克隆技术与其他科技成 果结合,可以根据需要培育出优 质、高产的粮食、蔬菜新品种； 也可以培育大量品质优良的家 畜，大大提高饲养效率。