串联和并联ppt31 人教版优秀课件
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《串联和并联》PPT课件
干路上的开关可以控制所有用电 器，而支路上的开关只能控制所 在支路上的用电器。
巩固练习
例 如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是 （C） A. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联； B. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联； C. 闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联,也可能是
串联； D. 条件不足,无法判定。
开关并联，互不影响。只要有 一个闭合，用电器就能工作。
常用于制约电路
常用于呼叫电路
巩固练习
连接中考
例 公路上，路灯的连接方式是__并___联；回到家中， 按下开关，电灯亮了，开关与电灯的连接方式是 __串___联。
巩固练习
连接中考
例 如图所示，汽车装有日间行车灯可以
提高行车安全，当汽车启动时，S1闭合， 日间行车灯L1立即亮起；再闭合S2车前大 灯L2也亮起。符合这一情况的电路图是
s L2
1个 多个
用电器同时工 开关控制整个电 作相互影响 路，与位置无关。
用电器独立工 作互不影响
干路开关控制整 个电路，支路开 关控制所在支路。
巩固练习
例 在某一个工作桌面上有两个灯泡和一个开关，闭 合开关，两灯都亮，断开开关两灯都不亮，其电路连 接情况在桌面以下看不见，你有什么办法判断这两个 灯泡是串联还是并联？
答：把其中一只灯泡从灯座中取下来，闭合开关后，观 察另一只灯泡，如果熄灭，则两灯是串联；如果仍然亮， 说明两灯是并联。
巩固练习
连接特点
串
联工作特点电Fra bibliotek路开关的控制特点
依次逐个相连，无分支。
各用电器互相影响。任意一个 用电器不工作，其他用电器均
停止工作。
一只开关可控制各用电器工作， 且与开关的位置无关。
巩固练习
例 如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是 （C） A. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联； B. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联； C. 闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联,也可能是
串联； D. 条件不足,无法判定。
开关并联，互不影响。只要有 一个闭合，用电器就能工作。
常用于制约电路
常用于呼叫电路
巩固练习
连接中考
例 公路上，路灯的连接方式是__并___联；回到家中， 按下开关，电灯亮了，开关与电灯的连接方式是 __串___联。
巩固练习
连接中考
例 如图所示，汽车装有日间行车灯可以
提高行车安全，当汽车启动时，S1闭合， 日间行车灯L1立即亮起；再闭合S2车前大 灯L2也亮起。符合这一情况的电路图是
s L2
1个 多个
用电器同时工 开关控制整个电 作相互影响 路，与位置无关。
用电器独立工 作互不影响
干路开关控制整 个电路，支路开 关控制所在支路。
巩固练习
例 在某一个工作桌面上有两个灯泡和一个开关，闭 合开关，两灯都亮，断开开关两灯都不亮，其电路连 接情况在桌面以下看不见，你有什么办法判断这两个 灯泡是串联还是并联？
答：把其中一只灯泡从灯座中取下来，闭合开关后，观 察另一只灯泡，如果熄灭，则两灯是串联；如果仍然亮， 说明两灯是并联。
巩固练习
连接特点
串
联工作特点电Fra bibliotek路开关的控制特点
依次逐个相连，无分支。
各用电器互相影响。任意一个 用电器不工作，其他用电器均
停止工作。
一只开关可控制各用电器工作， 且与开关的位置无关。
串联和并联ppt课件(好)
各部分电压与电阻成正比
在串联电路中，各部分电压与对应的电阻成正比，即$U_{1}:U_{2}:U_{3}:...:U_{n} = R_{1}:R_{2}:R_{3}:...:R_{n}$。
电阻特点
总电阻等于各部分电阻之和
在串联电路中，总电阻$R$等于各部分电阻$R_{1}, R_{2}, R_{3}, ... , R_{n}$之和，即$R = R_{1} + R_{2} + R_{3} + ... + R_{n}$。
电流方向一致
串联电路中的电流方向始终保持一致 ，从电源正极流向负极。
电压特点
总电压等于各部分电压之和
在串联电路中，总电压$U$等于各部分电压$U_{1}, U_{2}, U_{3}, ... , U_{n}$之和 ，即$U = U_{1} + U_{2} + U_{3} + ... + U_{n}$。
串联和并联课件
contents
目录
• 串联和并联简介 • 串联电路的特点 • 并联电路的特点 • 串联和并联的转换 • 串联和并联的实例分析
01 串联和并联简介
串联和并联的定义
串联
在电路中，元件逐个首尾相接， 电流只有一条路径，一处断处处 断。
并联
在电路中，元件并列接在电路两 点之间，每一元件两端的电压相 等，电流有两条或多条路径。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
并联电路的总电电路中，当所 有支路电阻相等时， 总电阻最小。
04 串联和并联的转换
串联转换为并联
串联电路中，电流只有一条路径，从 电源正极流到负极。若要将其转换为 并联电路，需要将每个电阻的两端分 别连接到电源的正负极。
在串联电路中，各部分电压与对应的电阻成正比，即$U_{1}:U_{2}:U_{3}:...:U_{n} = R_{1}:R_{2}:R_{3}:...:R_{n}$。
电阻特点
总电阻等于各部分电阻之和
在串联电路中，总电阻$R$等于各部分电阻$R_{1}, R_{2}, R_{3}, ... , R_{n}$之和，即$R = R_{1} + R_{2} + R_{3} + ... + R_{n}$。
电流方向一致
串联电路中的电流方向始终保持一致 ，从电源正极流向负极。
电压特点
总电压等于各部分电压之和
在串联电路中，总电压$U$等于各部分电压$U_{1}, U_{2}, U_{3}, ... , U_{n}$之和 ，即$U = U_{1} + U_{2} + U_{3} + ... + U_{n}$。
串联和并联课件
contents
目录
• 串联和并联简介 • 串联电路的特点 • 并联电路的特点 • 串联和并联的转换 • 串联和并联的实例分析
01 串联和并联简介
串联和并联的定义
串联
在电路中，元件逐个首尾相接， 电流只有一条路径，一处断处处 断。
并联
在电路中，元件并列接在电路两 点之间，每一元件两端的电压相 等，电流有两条或多条路径。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
并联电路的总电电路中，当所 有支路电阻相等时， 总电阻最小。
04 串联和并联的转换
串联转换为并联
串联电路中，电流只有一条路径，从 电源正极流到负极。若要将其转换为 并联电路，需要将每个电阻的两端分 别连接到电源的正负极。
人教版九年级物理15.3串联与并联(共27张PPT)
❖ 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
比较串联和并联电路
首尾相接
一条
互相影响
任意位置，作 用相同
并列连接
两条或多条
互不影响
干路开关控制整个电 路，支路开关只能控 制该支路
你都记住了吗？
串
串联：把用电器逐个首尾顺次连接
并联:把用电器两端分别连接（首首相连，尾尾相连）的连 接方式。
❖
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
❖
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/102021/8/10August 10, 2021
❖
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/102021/8/102021/8/10Aug-2110- Aug-21
❖
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/102021/8/102021/8/10Tues day, August 10, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
人教版九年级物理第十五章第三节串联和并联(共30张PPT)
A. 闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,灯泡同时亮的可能是并联,
也可能是串联. D. 条件不足,无法判定.
它们各属于何种连接方式？
找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
如下图所示的电路叫 并联 电路,
美丽的城市夜景
美丽的城市夜景
问 题 的 提
上节课学习的 电路图中， 我们只用了一个用电器，可 是在一个实际电路里，用电
出
器往往不只一个，有时两个
，三个甚至更多个，那么怎
出示电路元件： 样将它们连入电路呢？
有一个电源和两个灯泡，要使两个灯泡 同时发光，有几种接法？
一、串联电路
串联电路的定义
实验演示：
3．在并联电路的干路上接一开关就能控制所有支路
上用电器的工作情况。
（）
4．小彩色灯泡接成一串，通电后发光，拿起一只灯 泡其余均同时熄灭，这些灯泡是串联的。 （ ）
5.十字路口的红绿灯，它们的连接方式是什么？
板设计
定义： 把元件逐个顺次连接起来组
成的电路，称为串联电路。
串 联 电 路
特点：电流路径唯一，开关位置任意。
各用电器工作互相影响。
板书设计
定义： 把元件并列连接起来组成的电路。
并 联 电 路
特点：断断开开干一路条，支整路个，电不路影形响成别断的路支；路
(各支路工作互不影响）。
串联电路知识小结
连接特点 依次逐个相连，无分支。
串
各用电器工作有关联：
联 工作特点 任意一个用电器不工
也可能是串联. D. 条件不足,无法判定.
它们各属于何种连接方式？
找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
如下图所示的电路叫 并联 电路,
美丽的城市夜景
美丽的城市夜景
问 题 的 提
上节课学习的 电路图中， 我们只用了一个用电器，可 是在一个实际电路里，用电
出
器往往不只一个，有时两个
，三个甚至更多个，那么怎
出示电路元件： 样将它们连入电路呢？
有一个电源和两个灯泡，要使两个灯泡 同时发光，有几种接法？
一、串联电路
串联电路的定义
实验演示：
3．在并联电路的干路上接一开关就能控制所有支路
上用电器的工作情况。
（）
4．小彩色灯泡接成一串，通电后发光，拿起一只灯 泡其余均同时熄灭，这些灯泡是串联的。 （ ）
5.十字路口的红绿灯，它们的连接方式是什么？
板设计
定义： 把元件逐个顺次连接起来组
成的电路，称为串联电路。
串 联 电 路
特点：电流路径唯一，开关位置任意。
各用电器工作互相影响。
板书设计
定义： 把元件并列连接起来组成的电路。
并 联 电 路
特点：断断开开干一路条，支整路个，电不路影形响成别断的路支；路
(各支路工作互不影响）。
串联电路知识小结
连接特点 依次逐个相连，无分支。
串
各用电器工作有关联：
联 工作特点 任意一个用电器不工
人教版九年级第十五章第三节串联和并联(共19张PPT)
连接特点：首尾顺次相连 用电器并列相连的电路叫做并联电路。 开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。 电流有多条路径（至少两条） 用电器是否相影响：各用电器之间互相影响 在并联电路中，干路开关控制所有用电器。 1，元件位置安排要适当，分布要均匀 2．根据电路图连接实物电路。 5．改动一根导线，使开关S控制小灯泡L1。 开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。 各用电器可独立工作，互不影响 电源 用电器 开关 导线
归纳与小结
串联电路
1.连接特点：首尾顺次相连 2.电流路径：电流只有一条路径 3.用电器是否相影响：各用电器之间互相影响 4.开关作用：开关控制所有的用电器，开关的位置 对电路无影响 5.电路图：
归纳与小结
并联电路 1.连接特点：首首、尾尾并列相连 2.电流路径：电流有多条路径（至少两条） 3.用电器是否相影响：各用电器可独立工作，互不影响 4.开关作用： 干路开关控制整个电路，支路开关只控制
1，元件位置安排要适当，分布要均匀 电源 用电器 开关 导线
4，按顺序从正极依次画到负极，或从负极依次画到正极。 用电器依次相连的电路叫做串联电路。
2，整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。 开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。
4．如图所示的四个电路图中，开关闭合时，三盏灯属于并联关系的是（ ） 2，整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
用统一规定的元件符号表示电路连接情况的图 在并联电路中，干路开关控制所有用电器。
支路开关只能控制所在支路的用电器。 连接电路后，需检查电路连接无误，然后方可闭合开关。
三，电路图的正确画法 干路开关控制整个电路，支路开关只控制
开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。 在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用是否改变呢？
1串联和并联PPT课件(人教版)
个元件的电流同时也完全通过下一个元件； 特点
一个用电器由于断开不能工作，其他用电器
也不能工作。
开关的 控制电路上所有用电器；开关位置的改变，
作用 其控制作用不变。
知1－讲
【例1】 几个电灯串联，接通电源后，如果其中一个电灯 的灯丝断了，电路的其他部分没有产生故障，则
其余的电灯将( B )
A．仍然亮
【解析】
知3－讲
•利用“电流法”可以发现：闭合开关后，甲图中电流 从电源正极出发，依次经过灯泡L1、L2、L3，再回 到电源负极，电流只有一条路径，是串联电路。
•利用“拆除法”可以发现：闭合开关后，乙图中无论 拆除哪个灯泡，另两个灯泡都能正常工作，故三个
灯泡是并联的。
•利用“节点法”可以发现：闭合开关后，丙图中， AB两点可以看成一点，CD两点可以看成一点，三 个灯泡是并联在这两个节点之间的。
2 【巴中】在如图所示的电路中，正确的说法 是( ) A．闭合S1，断开S2，L1发光，L2不发光 B．闭合S1、S2，L1、L2都发光 C．S1、S2都断开，L1、L2都不发光 D．闭合S2，断开S1，L1、L2都发光
知3－练
串联
电路
并联
特点、应用
1. 判断电路连接方式的方法： 方法一是看电流是否出现分支，有分支的是并联， 电流依次通过不同的用电器没有分支的是串联。 方法二是看各用电器的工作是否互相影响，一用电 器坏(或断开这个用电器)时，其他用电器也不能工 作，表明这些用电器为串联，否则，为并联或混
3 如图所示，学校有前、后两个门，在前、后门各 装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和 电池组。要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后 门来人按下 开关时乙灯亮请设计电路图并在实物 图中连线。
人教版高中物理必修三《串联电路和并联电路》PPT优秀课件
U0 ；
待测电阻所分电压最大，为电源电压U0 ； 待测阻值所分电压最小，为
Rx Rm ax
U0
U0
待测电阻的电流 I
待测电阻的电流 I
Rx
Rx Rm ax
应用：限流电路和分压电路
②分压式（滑动变阻器一部分与测量电阻并联之后，再与另一
部分滑变剩余电阻串联）
分压式：滑动变阻器的主要作用为分压
表头的满偏电流 Ig、满偏电压Ug都很小，现实中不能用表头测量实际电
流、电压的大小。
若需要测较大的电流或者电压，则需要将表头进行改装成电流表或者电
压表。
二：电压表和电流表的电路结构
1、将表头改装成大量程电压表
①结构：表头串联一个大电阻，则表头和电阻这个整体，构成大量程的电
压表。
②原理：串联一个大电阻，分担一部分电压 （R起分压作用）
q0=q1+q2+q3
q0 q1 q2 q3
t
t
t
t
I0=I1+I2+I3
串、并联电路中电流的分配关系
①串联电路中电流处处相等
②并联电路中通过各支路电阻的电流跟它们的阻值成反比．
推导：在并联电路中，U1 ＝I1R1 ，U2 ＝I2R2 ，U3 ＝I3R3…Un＝InRn，U1 ＝U2
＝…＝Un，所以有I1R1＝I2R2＝…＝InRn＝I总R总＝U.
S
当滑片P处于A端：
滑变全部阻值Rmax与Rx并联
(RAP=0；RBP=Rmax与Rx并联)
待测电阻所分电压最大，为电源电压U0 ；
U0
待测电阻的电流 I
Rx
当滑片P处于B端：
滑变接入全部阻值Rmax，此时Rx被短路
待测电阻所分电压最大，为电源电压U0 ； 待测阻值所分电压最小，为
Rx Rm ax
U0
U0
待测电阻的电流 I
待测电阻的电流 I
Rx
Rx Rm ax
应用：限流电路和分压电路
②分压式（滑动变阻器一部分与测量电阻并联之后，再与另一
部分滑变剩余电阻串联）
分压式：滑动变阻器的主要作用为分压
表头的满偏电流 Ig、满偏电压Ug都很小，现实中不能用表头测量实际电
流、电压的大小。
若需要测较大的电流或者电压，则需要将表头进行改装成电流表或者电
压表。
二：电压表和电流表的电路结构
1、将表头改装成大量程电压表
①结构：表头串联一个大电阻，则表头和电阻这个整体，构成大量程的电
压表。
②原理：串联一个大电阻，分担一部分电压 （R起分压作用）
q0=q1+q2+q3
q0 q1 q2 q3
t
t
t
t
I0=I1+I2+I3
串、并联电路中电流的分配关系
①串联电路中电流处处相等
②并联电路中通过各支路电阻的电流跟它们的阻值成反比．
推导：在并联电路中，U1 ＝I1R1 ，U2 ＝I2R2 ，U3 ＝I3R3…Un＝InRn，U1 ＝U2
＝…＝Un，所以有I1R1＝I2R2＝…＝InRn＝I总R总＝U.
S
当滑片P处于A端：
滑变全部阻值Rmax与Rx并联
(RAP=0；RBP=Rmax与Rx并联)
待测电阻所分电压最大，为电源电压U0 ；
U0
待测电阻的电流 I
Rx
当滑片P处于B端：
滑变接入全部阻值Rmax，此时Rx被短路
串联和并联ppt30 人教版优质课件优质课件
判断下列电路应采用什么连接方式（串联或并联） （1）我们家过年的时候挂的彩灯。（ 串联 ） （2）家里的电灯和电视机、冰箱。（ 并联 ） （3）晚上，马路上的灯有亮有灭。（ 并联 ） （4）教室里的日光灯。（ 并联 ） （5）工厂车间各台机器都要用电，它们应采用什么
连接方式。（ 并联 ）
想一想?
B灯亮A灯不亮，应将开 两灯并联，就要
关
闭合，若S2、闭合开关________。
S3闭合，S1断开，则A
灯 ，B.灯 ．
小结（1）
定义：把元件逐个顺次连接起来组
成的电路，称为串联电路。
串 联 电 路
回忆一 下，这节 课我们学 习了什么 内容？
特点：电流路径唯一，开关位置任意。
小结（2）
定义： 把元件并列连接起来组成的电路。
上用电器的工作情况。
（）
4．小彩色灯泡接成一串，通电后发光，拿起一只灯 泡其余均同时熄灭，这些灯泡是串联的。 （ ）
课堂巩固
二、选择题
1．家中的电灯、电视机、电冰箱、洗衣 机之间的连接方法 [ C ]
A．都是串联的； B．有并联，也有串联的； C．都是并联的。
课堂巩固
2．有三只相同的灯泡组成的电路，如果其中一只 灯泡突然熄灭，那么下面说法中正确的是 [ ] C
1. 如果电路中有两个用电器,下列说法
中正确的是:[ ] A. 闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,灯泡同时亮的可能是并联,
也可能是串联. D.
看图做练习:
如下图所示的电路叫 并联 电路,
1） 电流只有一条路径， 通过一个元件的电流同时也通 过另一个。
2） 电路中只需要一个开 关，且开关的位置对电路没有 影响。
《串联电路和并联电路》PPT优质课件
自主预习 探新知
一、串、并联电路的特点 串联电路
各处电流相等： 电流
I＝_I_1_＝__I2_＝__…__＝__In_____
并联电路 总电流等于各支路
_电_流__之_和___： I＝__I_1＋__I_2_＋_…__＋__I_n_____
串联电路
并联电路
总电压等于各部分
各支路两端电压_相_等__：
AD [电流表改装成电压表的原理是串联电阻的分压作用，故 A 正确；电流表改装成电压表后 Rg、Ig、Ug 均不变，故 B、C 错误，D 正确。]
3．(多选)电阻 R1、R2、R3 串联在电路中。已知 R1＝10 Ω、R3 ＝5 Ω，R1 两端的电压为 6 V，R2 两端的电压为 12 V，则( )
电阻，就改装成了电压表。
(2)电流表改装：测量较大的电流时，将表头上_并_联__一个_较_小__的
电阻，就改装成了量程较大的电流表。
1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)串联电路的总电阻大于电路中任意电阻。 (2)并联电路的总电阻小于电路中任意电阻。 (3)并联电路中某电阻变大时，总电阻减小。
11.4 串联电路和并联电路
导体的电阻
RU I
R l
S
如果把两个电阻 R1. R2 串联或 并联后看成一个电阻，你认为
这个电阻跟 R1、 R2应该是怎样 的关系？
一、串并联电路的特点
1.电路 串联：
把几个导体元件依次首尾相连的方式
并联：
把几个元件的一端连在一起另一端也连在一起,然后把两端接入 电路的方式
[解析] (1)由题图可知 Rcd＝RR3＋3RR4 4＝66× ＋33 Ω＝2 Ω。 故 Rad＝R1＋R2＋Rcd＝8 Ω＋4 Ω＋2 Ω＝14 Ω。
《串联和并联》电流和电路PPT优秀课件
S
（3）各支路用电器互不干扰，其
L1
中一个断开，另一个用电器还可以
正常工作
L2
串联和并联 串、并联电路的特点比较
串联电路
并联电路
连接
电流 开关 用电器
S L1 L2
依次相连 只有一条路径
开关控制整个电路，位置 对它的控制作用没有影响
互相干扰
S L1 L
2
并列相连 两条或两条以上的路径
干路开关控制整个电路 支路开关只控制其所在的支路
2.并联电路：用电器并列相连的电路叫做并联电路。
S
干路
S
L2
L2
L1
L1
L1支路
L2支路
L1支路
干路 L2支路
并联电路中，从电源的正极经过用电器流向电源负极的电流路径有多条。
如图所示的四个电路图中，开关闭合时，三盏灯属于并联关系的是（ A ）
L1
L2
L3 S
A
L1 L2 S
L3 B
L1
L
2
SL 3 C
2.如图所示电路中，下列关于灯泡L1﹑L2、L3连接说法中不 正确是（ ） A．S1﹑S2都断开，L1﹑L3串联 B．S1﹑S2都闭合，L2﹑L3并联 C．S2断开，S1闭合，L1﹑L3串联 D．S2断开，S1闭合，只有L3能发光
随堂练习：
3.下列关于电路连接方式说法正确的是（ ） A．马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭，所以它们是串联的 B．教室里一个开关可以控制多盏日光灯同时亮同时灭，所以 它们是串联的 C．同一串节日小彩灯，有一个不亮，其它的都还亮，所以它 们是并联的 D．冰箱冷藏室内的灯不亮了，压缩机还能工作，所以它们是 并联的
4.(巴中中考) 如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响 的电路是（ B ）
串联和并联(32张ppt)
实物图：
电路图：
在串联电路中，电流从电源的正极 出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电 源的负极.
连接要点：
串联电路
【活动】分析电路结构，归纳其结构特征。
【结构特点】 1、用电器逐个顺次连接在电路中。 2、电流只有一条回路从电源正极回到负极。 【连接技巧】 沿着电流流向顺次组装电路元件。
串联电路
【方案】 1、去一灯泡 其余支路灯泡原样工作。 2、加一灯泡 其余支路灯泡原样工作。
3、短一灯泡 整个电路不工作，电源短路。
【工作特点】 并联的各用电器之间互不影响。
判断电路连接方式
【活动】 观察下列电路结构，判断连接方式。
串联电路
并联电路
【首尾法】 首：电流流入 端 尾：电流流出端 【结论】1、若用电器首尾相连，则串联。 2、若用电器首首、尾尾相连，则并联。
【活动】控制电路通断，观察实验现象。
【控制特点】1、开关闭合，所有用电器同时工作。 2、开关断开，所有用电器同时停止。
3、开关的位置对电路控制没有影响。
串联电路
【探究】各串联用电器之间的工作关系。
【方案】 1、去一灯泡 其余灯泡不工作。 2、加一灯泡 其余灯泡工作，但亮度变暗。
3、短一灯泡 其余灯泡工作，但亮度变亮。
例、（1）若闭合开关S2，断开开关S1和 S3，则灯泡L1、 L2组成什么电路？ （串联） （2）若断开开关S2，闭合开关S1和 S3，则灯泡L1、 L2组成什么电路？ （并联）
例、电冰箱的电路结构其实可以简化成两部分。一 部分是用于致冷的压缩机（电动设备），另一 部分是用于照明的灯泡。根据你的观察，判断 它们的连接方式，并画出其电路图。
！！！串、并联电路总结
电路 电路图 连接特点 电流路径 开关的作 用 用电器工 作情况
高二物理人教选修31课件：第二章第4节 串联电路和并联电路
(2)因 R1、R2、R3 并联 则有 1 ＝ 1 ＋ 1 ＋ 1 ＝13 Ω－1
R总 R1 R2 R3 12 R 总＝1132 Ω，所以 U＝IR 总＝1336 V I1＝RU1＝1138 A，I2＝RU2＝1132 A，I3＝RU3＝193 A. [答案] 见解析
混联电路的分析 由四个电阻连接成的电路如图所示．R1＝8 Ω，R2＝4 Ω， R3＝6 Ω，R4＝3 Ω.
1．(1)串联电路的总电流等于流过各电阻的电流之和．( ) (2)串联电路的总电压等于各电阻两端的电压之和．( ) (3)并联电路的总电阻一定大于每一个电阻的阻值．( ) 提示：(1)× (2)√ (3)×
二、电压表和电流表
1．常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表 G(表头)改装
而成的．小量程电流表 G(表头)的三个参数
U＝Ig(R＋Rg) 分压
改装电流表 A 小量程的表头
G(Ig，Rg)
I＝Ig＋IgRRg 分流
R 的数值
电表的总内 阻 共性
改装电压表 V
改装电流表 A
R＝UIg－Rg 或 R＝(n
－1)Rgn＝UUg
RV＝Rg＋R 或 RV＝ U Ig
R＝II－gRIgg或 R＝nR－g1
n＝IIg
RA＝RR＋RRg g或 RA＝ IgRg I
(4)多个电阻并联时，其中任一电阻增大或减小，总电阻也随之 增大或减小．可用两个电阻 R1 与 R2 的并联加以说明，R＝RR1＋1RR2 2 ＝1＋R2RR21＝1＋R1RR12，可见，当 R1 或 R2 增大或减小时，RR1 和 R2 串联，则总电阻 R 总≈R1.若 R1 和 R2 并联则总电阻 R 总≈R2.
(3)若电阻 R1 和 R2 中有一个因损坏而阻值变为无穷大，利用图乙 的电路可以判断出损坏的电阻．图乙中的 R′为保护电阻，虚线 框内未画出的电路即为图甲虚线框内的电路．则图中的 d 点应和
初中物理 串联和并联31 人教版优秀课件
如下图所示的电路叫 并联 电路,
图中开关S1用来控制 L1 ,开关S2用 来控制 L2 ,而开关S接在 干 路中,
它可以同时控制 L1、L2.在图中用铅笔
标出电路中的电流方向.(开关都闭合
后).
S
L1
S1
S2 L2
小结（1）
定义： 把元件逐个顺次连接起来组
成的电路，称为串联电路。
串 联 电 路
回忆一 下，这节 课我们学 习了什么 内容？
他说这个故事给留下非常深刻的印象——人确实需要磨练才能成才，不一样的付出，当然收获不一样的结果。 “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男，”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，“一个人要想成为人上之人，必须吃得苦中之苦。只要有抱负，就去努力。不努力不付出，石阶永远不可能变成佛像的！
2 有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称，与其他的石头不一样，难道这就是孪生石？
优胜劣态适者生存是一个亘古不变的自然规律。不管是怎样的活法。人都应有一个积极向上的心态，去投身生活，去追逐目标。不管你是羚羊还是狮子，当太阳升起之时，就要毫不迟疑地向前奔去。生活就是这样。 这个是个人生哲学，这个故事也能说明很多做人道理。如今，不比20世纪，现在的生活条件竞争激烈，每个人都不想被淘汰，每个人都想让自己的生活过的好些，每个人都有着自己的梦想和理想。但是成功与失败最大的区别是，成功的人不在于花多少时间去说他们的梦想和理想，不在于花多少时间去抱怨他们的苦难与困境，不在乎花时间去羡慕和仰慕别人的成功而让自己感到自卑；成功的人只会去做他们该做的事情，只会面对他们的困难，不会有抱怨，更不会有羡慕，因为他们心中有目标，理想，动力以及那颗沉淀的心。
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回忆一 下，这节 课我们学 习了什么 内容？
特点：电组成的电路。
并 联 电 路
特点：断断开开干一路条，支整路个，电不路影形响成别断的路支；路。
一、判断题
• 1．马路上的路灯看上去是排成一串串的，所以它
们的连接方法是串联。
（）
• 2．几个灯泡接入电路中，只要有一个灯泡不发光 ，则其他几个灯泡也一定不发光。（ ）
正确的是:[ D] A. 闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,灯泡同时亮的可能是并联,
也可能是串联. D. 条件不足,无法判定.
想一想?
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
第三节 串联和并联
串联电路的定义
实验演示：
像这样把元件逐
个顺次连接起来
-----称串联电路。
实物图：
串联电路图
电路图：
连接要点：在串联电路中，电流从电
源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最 后接到电源的负极。
[思考] 串联电路的特点
1） 电流只有一条路径，
通过一个元件的电流同时也通 过另一个。
2） 电路中只需要一个开
关，且开关的位置对电路没有 影响。
并联电路的定义
实验演示： B
L1
S S1 A S2
像这样把元件
并列地连接起 来的电路，— —称并联电路。
L2
[思考] 并联电路的特点
1）电流有两条（或多条） 路径。
2）各元件可以独立工作。 3）干路的开关控制整个干
路，支路的开关只控制 本支路。
想一想?
1. 如果电路中有两个用电器,下列说法中
八、人生不一定要顺利，但一定要努力。苦中也能寻得那一份悠然，累中也能寻得那一份开心。不经历人生风雨只怕连伤心失望也体会不到，又怎样去体会人生的真谛。只有让心始终保持自然。 无论得意、失意都要保留平和的心态。
89.忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。 58.如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。 47.不经历风雨，怎么见彩虹。 23.勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。 13.只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。 79.松驰的琴弦，永远奏不出美妙的乐曲。 31.是男儿总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。 59.路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。 6.我们都在时光里跌跌撞撞的成长，然后一点点离开最初的模样。 3.不断奋起，直到羔羊变雄狮！ 95.只为成功找方法，不为失败找借口。 16.攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。 49.志不立，天下无可成之事。 90.如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
• 3．在并联电路的干路上接一开关就能控制所有支
路上用电器的工作情况。
（）
• 4．小彩色灯泡接成一串，通电后发光，拿起一只 灯泡其余均同时熄灭，这些灯泡是串联的。
（ ）
二、选择题
• 1．家中的电灯、电视机、电冰箱、洗衣机之间的连 接方法 [ C ] A．都是串联的； B．有并联，也有串联的； C．都是并联的。
看图做练习:
如下图所示的电路叫 并联 电路,
图中开关S1用来控制 L1 ,开关S2用 来控制 L2 ,而开关S接在 干 路中,
它可以同时控制 L1、L2.在图中用铅笔
标出电路中的电流方向.(开关都闭合
后).
S
L1
S1
S2 L2
小结（1）
定义：把元件逐个顺次连接起来组
成的电路，称为串联电路。
串 联 电 路
46.我虽然是穷人的后代，但我要作富人的祖先。 99.当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。 21.其实我们往往失败不是在昨天，而是失败在没有很好利用今天。 49.脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。 68.让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。 14.生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。 8.人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿暗礁，难以激起美丽的浪花。 九、在能力与理想匹配之前，一切舒适都是绊脚石。能用汗水解决的，就别用眼泪。
•
2．有三只相同的灯泡组成的电路，如果其中一
只灯泡突然熄灭，那么下面说法中正确的是 [ C]
A．如果电路是串联电路，另外两只灯泡一定
正常发光；
B．如果电路是并联电路，另外两只灯泡一定
也熄灭；
C．如果电路是串联电路，另外两只灯泡一定
也熄灭。
四、真正内心强大的人，一定有一颗平静的内心，有一颗温柔的心肠，有一颗智慧的头脑。一定经历过狂风暴雨，体验过高山低谷，也见识过人生百态。惟愿我们在人生的道路上，不论何种境遇 都能充满智慧的刚强壮胆，成为内心强大的人。