如何培养英语思维方式
如何让孩子在学习英语的同时培养英语思维？
如何让孩子在学习英语的同时培养英语思维？该如何在英语学习中培养孩子的英语思维英语思维，不是简单地将汉语思维套用公式在英语表达上，而是指用英语思考、分析、解决问题的方法，并用英语进行创造性表达的能力。
培养孩子的英语思维，是其能够掌握英语、实现英语能力质的飞跃的关键。
一、从理解开始：最终形成英语思维的基石理解是学习英语的根本，也是培养英语思维的基础。
1. 注重语境理解：避免孤立地去学习单词或语法规则，而是将单词置于具体的语境中，通过句子、段落、对话等形式表达其含义。
依靠图片、视频、音频等互联网多媒体素材，为孩子提供丰富的语言环境，帮助其明白语言的实际应用。
鼓励孩子积极思考语言背后的文化背景和思维，帮助其理解英语的文化内涵。
2. 提升语言理解：培养孩子的精读能力，鼓励其参与深度阅读和思考，理解文章的主题、作者的观点和写作意图。
鼓励孩子进行泛读，从大量的阅读中积累词汇和语法，增强语言理解能力。
利用多种阅读策略，如猜测词义、画思维导图等，指导孩子理解文章的结构和逻辑。
二、从表达开始：练习英语思维的工具表达是语言学习的最终目标，也是培养和训练英语思维的关键环节。
1. 鼓励英语表达：创建安全舒适的语言环境，热情鼓励孩子勇敢地开口说英语，表达自己的想法和感受。
提供多种表达方式，如口头表达、书面表达、表演等，让孩子能灵活运用语言。
利用游戏、活动等，激发孩子的表达兴趣，并提供表达的机会。
2. 练习英语思维：鼓励孩子用英语思考问题，用英语进行逻辑推理和问题解决。
通过各种语言游戏和练习，锻炼孩子的英语思维能力，如用英语描述图片、用英语讲述故事等。
利用英语思维导图，帮助孩子整理思路，用英语进行逻辑思考和表达。
三、从实践开始：积聚英语思维的途径实践是检验真理的唯一标准，也是培养英语思维的最佳途径。
1. 创造英语环境：利用家庭环境，鼓励孩子用英语参与日常交流，并通过阅读理解、观看影视等活动使用英语。
利用学校环境，鼓励孩子参加英语社团、英语角等活动，与其他同学进行英语交流。
如何培养孩子的英语思维？
如何培养孩子的英语思维？培养孩子的英语思维：从“学英语”到“用英语”英语学习不应该仅仅是为了应试，更重要的是培养孩子的英语思维，帮助他们用英语思考、表达情感和理解世界。
作为教育专家，我个人建议从以下几个方面着手：一、从语言环境入手，营造英语氛围:1. 家庭环境：家长要积极用英语与孩子交流，即使是简单的日常对话，也能潜移默化地影响孩子的语言习惯和思维。
可以选择一些简单的英语绘本、歌曲、动画片，营造英语沉浸式环境。
2. 课堂环境：鼓励老师用英语进行课堂教学，并设计一些需要用英语思考和解决问题的活动，例如角色扮演、小组讨论、英语故事演讲等，让英语成为孩子学习和交流的工具。
3. 社会环境：积极鼓励孩子参加英语角、英语夏令营等活动，接触一些英语母语人士或英语爱好者，在真实的语言环境中亲身体验英语的魅力，并消除对语言的畏惧。
二、打破语法牢笼，注重英语思维的培养:1. 从“语义理解”入手：鼓励孩子用英语思考问题，解释句子的意思，而不是仅仅了解语法规则。
可以设计一些趣味性的英语游戏，如猜谜游戏、故事接龙等，让孩子在玩乐中提升对英语的理解能力。
2. 注重“逻辑推理”：培养孩子用英语进行逻辑推理的能力，例如解决简单的逻辑问题、分析英语文章的结构和逻辑关系等，这也有助于孩子更深入地理解英语文本的含义。
3. 培养“批判性思维”：教孩子如何用英语进行批判性思维，例如分析英语文章的观点、证据和逻辑，并提出自己的质疑和看法，提升孩子用英语思考和表达的深度和广度。
三、从“实践应用”出发，让英语成为工具:1. 注重“输出”：鼓励孩子用英语进行写作、演讲、创作等实践活动，将英语学习与生活联系起来，例如写英语日记、制作英语短片、参加英语演讲比赛等，让孩子在实践中提升英语应用能力。
2. 利用资源：利用网络资源、英语学习软件等，提供更多英语学习的机会和平台，帮助孩子独立学习和提升英语技能。
3. 多元化学习：鼓励孩子接触不同类型的英语素材，例如英语书籍、电影、音乐等，学习拓展对英语文化的理解，并提升英语学习兴趣。
如何培养英语思维方式
如何培养英语思维方式英语思维方式的培养对于英语学习者来说是至关重要的。
它不仅可以帮助我们更好地理解和运用英语，还能够提高我们的语言表达能力和跨文化交流能力。
下面将从积极思维训练、多维度语言使用和文化意识培养三个方面探讨如何培养英语思维方式。
一、积极思维训练1. 乐观积极的心态初学者往往容易因为害怕犯错而产生焦虑情绪，这会影响到我们的学习效果。
因此，我们需要树立积极乐观的心态，相信自己可以克服困难并取得进步。
遇到困难时，不要轻易放弃，而是要积极寻找解决办法，并相信坚持下去一定会有所收获。
2. 跳出母语思维习惯母语思维是培养英语思维方式的一大障碍。
我们需要从一开始就摒弃将英语简单翻译成母语的习惯，而是要努力去理解和运用英语独特的表达方式。
可以通过大量阅读和听力训练，培养英语思维的直觉和感觉，使自己能够更加自然地用英语表达思想和情感。
二、多维度语言使用1. 建立英语思维的环境要培养英语思维方式，我们就应该尽量接触和使用英语。
可以将手机、电脑等设备的语言设置为英语，每天阅读英语新闻、博客、书籍等，尽量用英语进行思考和表达。
此外，参加英语角、与外教或者英语母语者交流也是锻炼英语思维的好机会。
2. 多种表达方式要把思维转化为英语，我们需要学会用英语表达不同的思维过程。
可以通过模仿和练习来提高自己的语言表达能力。
比如，进行对话练习、写日记、进行辩论等。
这些训练会让我们更加灵活地运用英语，并培养出英语思维的习惯。
三、文化意识培养1. 学习英语国家的习俗和文化语言是文化的一部分，要真正领会英语的思维方式，我们需要学习并了解与英语社区相关的习俗和文化。
这样可以更好地理解和运用英语，并避免因文化差异而造成的误解或尴尬。
可以通过阅读有关英语国家的书籍、观看相关的电影和纪录片等多种途径来了解英语国家的文化。
2. 跨文化交流要培养英语思维方式，我们还需要积极参与跨文化交流。
通过与来自不同文化背景的人交流，我们可以拓宽视野，了解不同的思维方式，并在交流中不断调整和提升自己的语言运用能力。
如何培养英语思维方式通用版
如何培养英语思维方式通用版在这个全球化的时代，掌握一门国际通用语言是非常重要的。
而英语作为最为广泛使用的通用语言之一，已成为各行各业必备的技能。
学习英语不仅仅是为了应对考试，更是为了培养一种英语思维方式。
那么，如何培养英语思维方式呢？一、沉浸式学习沉浸式学习是培养英语思维方式的有效方法之一。
通过将自己置身于英语环境中，可以更好地适应英语的语言、文化和思维方式。
有以下几种途径可以实现沉浸式学习：1.旅游和交流：选择前往英语为母语的国家旅游，参与交流活动。
在与当地人沟通的过程中，暴露在纯正的英语环境中，可以提高听力和口语能力，进而培养英语思维方式。
2.英语角和外语社团：参加当地的英语角或者加入一个外语社团，与英语母语者和其他学习者交流。
这样可以获得与英语相关的各种信息，并且在多种语言互动中培养英语思维方式。
3.英语媒体和电子资源：利用各种英语学习资源，如英语电台、电视节目、网络课程等。
通过接触真实的英语材料，提高阅读和听力技能，并且扩展英语思维的广度和深度。
二、思维方式的转换英语思维方式的培养，不仅仅是语言层面上的学习，还涉及到思维方式的转换。
下面是几种培养英语思维方式的方法：1.积极思考：与母语思维方式相比，英语思维方式更加积极向上，注重解决问题和达成目标。
在学习和交流中，要注重培养积极的思考模式，增强自信心和应变能力。
2.逻辑思维：英语思维方式更加注重逻辑性和条理性。
在学习和表达中，注意组织思路，清晰地陈述自己的观点。
学习英语的逻辑思维方式，可以帮助提高解决问题的能力。
3.实践与应用：英语思维方式注重实践与应用，更加关注解决问题的方法和实用性。
在学习过程中，要注重实践，尝试将所学到的知识应用到实际生活和工作中，培养英语思维方式的实用性。
三、提高语言能力语言的学习是培养英语思维方式的基础。
提高语言能力可以增强与英语思维方式相关的各种技能。
以下是几种提高语言能力的方法：1.词汇积累：通过多读多写的方式积累词汇，扩大词汇量。
培养学生的英语思维能力
培养学生的英语思维能力在当今以全球化和信息化为特征的时代背景下，英语已成为一门全球通用的语言。
培养学生的英语思维能力变得尤为重要。
英语思维能力是指学生能够在学习和使用英语的过程中，能够以英语为思维工具进行思考、分析、解决问题的能力。
本文将探讨如何培养学生的英语思维能力。
一、提供真实语言环境学生在真实的语言环境中接触英语，能够更好地理解和运用英语语言。
教师可以通过多种途径提供真实的语言环境，例如邀请外籍人士来学校进行交流，配备英语原版教材和多媒体辅助教学工具等。
这样的环境能够帮助学生感受到英语的真实用途，激发学生对英语思维的兴趣。
二、使用启发式教学法启发式教学法是一种让学生自主思考和探究的教学方法。
教师可以通过提出问题、引导讨论、组织小组活动等方式，引导学生进行有意义的英语交流和思维训练。
例如，在讲解课文时，教师可以给学生一些问题，让学生自己思考并找出答案，这样能够激发学生的思维能力和创造力。
三、鼓励学生阅读英文原著阅读是培养学生英语思维能力的重要途径之一。
学生通过阅读英文原著，可以接触到各种想法、观点和文化背景，培养学生的跨文化思维能力。
教师可以根据学生的兴趣和英语水平，推荐适合的英文原著，并鼓励学生进行阅读和思考。
四、开展英语辩论活动英语辩论活动是培养学生英语思维能力的有效方式之一。
学生在辩论过程中需要进行思维的分析、论证和表达，全面提高英语思维和语言运用能力。
教师可以组织学生进行小组辩论，为学生提供辩论议题和相应的英语辩论技巧指导，培养学生的英语思维和辩论能力。
五、进行英语写作训练英语写作是培养学生英语思维能力的重要方法之一。
通过写作，学生能够将自己的思想用英语准确地表达出来，并锻炼语言组织能力和逻辑思维能力。
教师可以设计不同类型的写作任务，如记叙文、议论文等，指导学生进行英语写作训练。
六、提供多元化的学习资源为了培养学生的英语思维能力，教师应提供多元化的学习资源。
这包括教材、课外阅读、音视频资源、网络学习平台等。
培养英语思维的方法技巧
培养英语思维的方法技巧
在写英语作文之前，我们会先学着汉译英，这就是一种语言思维的培养，用英语的语言在最短时间内说出来，并且不带含糊，语句通顺，才能说有个良好的英语思维。
以下是小编整理的关于培养英语思维的对策，希望能帮到你。
1.增加英语输入
英语思维的养成不是一朝一夕的，而我们能输出的单词和表达又十分有限，所以每天最好保持2-3个小时的英语学习。
听起来时间很长，但是学习方式可以是灵活的，可以读英文读物，看美剧，听英文广播等。
2.频繁使用英语的频率
每天尽可能抓住一切机会去使用英语，比如每小时花几分钟看一些英语公众号的文章、英语新闻和视频等，看完用英语评论留言;也可以用英语记录分享你的所见所闻，制定未来计划，to-do-list等。
当然你可以更狠一些，比如，把手机的默认语言改成英语：
3.根据现有的词汇量，想到什么说什么
在中文中，我们可以用各种各样的词汇来表达想法和情感，但用英语来表达就很有限，所以尽量用最简单的词汇来表达想法。
随着英语水平不断提高，你可以增加新的概念，但要习惯于根据掌握的词汇来表达，否则又要倒退到用中文翻译成自己想说的英文了。
4.词组记忆
我们的大脑习惯于模式匹配，容易记住具体情境中的信息。
所以不要单独地去记单词，而是要学习单词之间如何搭配，记一些惯用词组和习语表达，才能说出地道的英语口语。
5. 找一个老外语伴
你会更习惯于用英语来应对真实情境，同时英语提高得更快。
而且学着与老外对话，还能学学人家的对话，接话能力，会更加受益哦!。
怎么拥有英语思维英语作文
怎么拥有英语思维英语作文
拥有英语思维是提高英语写作能力的关键之一。
以下是一些有助于培养英语思维并提高英语作文水平的策略：
1. 阅读英语材料：广泛阅读英语书籍、文章、新闻等，可以帮助你熟悉英语表达方式和思维模式。
2. 思维导图：使用思维导图来组织你的想法，这有助于在写作前清晰地规划文章结构。
3. 学习英语文化：了解英语国家的文化背景，有助于理解语言背后的思维逻辑。
4. 使用英语思考：尝试用英语思考日常生活中的小事，逐渐培养用英语表达思想的习惯。
5. 参与英语讨论：加入英语讨论组或论坛，与他人用英语交流观点，可以锻炼你的英语思维和表达能力。
6. 写作练习：定期练习写作，可以是日记、博客或任何形式的英语作文，不断实践是提高的关键。
7. 学习英语修辞：掌握英语中的比喻、拟人等修辞手法，可以使你的作文更具表现力。
8. 分析优秀作文：研究优秀的英语作文，分析它们的结构、用词和表达方式。
9. 获取反馈：向老师或英语母语者寻求反馈，了解你的写作中的不足之处。
10. 持续学习：语言学习是一个持续的过程，不断学习新词汇、短语和表达方式，以丰富你的英语思维。
通过这些方法，你可以逐步培养出英语思维，从而在英语作文中更加自如地表达自己的想法和观点。
如何培养英语思维？
如何培养英语思维？注意培养英语思维：从语言习得到认知转换培养英语思维，不仅是提高英语水平，而是将英语融入思维，用英语思考问题、表达思想感情和观点。
这要从语言习得、思考习惯、文化理解等方面着手，是一个长期、缓慢的学习过程。
一、从语言习得着手，夯实基础词汇积累：建立更为牢固的词汇基础是培养英语思维的基石。
可以通过词汇卡片、主题式词汇学习等方法，掌握词汇的语义、搭配、用法，并通过大量阅读和练习，将词汇融入日常思考和表达中。
语法掌握：系统学习英语语法规则，理解语法背后的逻辑关系，并进行大量的语法练习，提升句法结构的理解和运用能力，实现流畅的英语表达。
语音语调：学习英语的语音语调，并进行模仿练习。
模仿英语母语人士的语音语调，提高口语表达的自然性和清晰度，增强英语表达的自信和流畅度。
二、从思维方法转变，灵活运用培养英语思维方法：尝试用英语思考问题、进行逻辑推理、表达观点。
阅读英文资料时，不要用中文思维，尝试用英语进行归纳总结和判断思考。
将英语融入日常生活：在日常生活中，尝试用英语思考问题、记录事件、表达想法。
可以用英语写日记、做笔记、聊天等，将英语融入到生活，提升语言运用能力。
积极主动进行英语思维训练：参与英语写作、英语口语表达、英文辩论等活动，训练用英语进行批判性思考、解决问题和表达观点的能力。
三、从文化理解着手，促进交流了解英语文化：阅读英文书籍、观看英文影视，了解西方文化，熟悉英语文化中的思想观念、价值观和行为习惯。
跨文化交流：与英语母语人士交流，了解他们的思维模式和表达方式，尝试用英语表达自己的观点和感受，并理解对方的表达。
深入思考英文文本：在深入思考英文文本的过程中，关注作者的写作意图、语言风格、文化背景等，理解英语表达的深层含义和文化内涵。
重视培养英语思维是一个坚持积累的过程，需要长期的努力和实践。
按照从语言习得、思维转变和文化理解入手，逐步提升英语运用能力，最终实现用英语思考问题、表达观点，进阶跨文化交流能力，实现语言学习的更高层次。
如何培养英语思维方式(精选)
如何培养英语思维方式(精选)如何培养英语思维方式英语作为一门国际通用语言，具有广泛的应用价值。
在全球化的背景下，掌握良好的英语思维方式变得越来越重要。
然而，由于中国学生在英语学习过程中存在一些思维习惯上的差异，培养英语思维方式成为了一个挑战。
本文将探讨如何培养英语思维方式，并提供一些实用的方法和建议。
一、了解不同的语言思维方式要培养英语思维方式，首先需要了解自己的母语思维方式和英语思维方式之间的差异。
母语是我们思考和表达的基础，它在我们的思维方式中起着重要的作用。
不同的语言有不同的语法结构和表达方式，这也影响着我们思考问题的方式。
以中文和英文为例，中文思维方式注重整体和上下文的理解，强调语境和情感的表达。
而英文思维方式则更注重逻辑和精确性，强调事实和论证的表达。
在初学英语时，我们可能会受到中式思维的影响，容易出现中式英语的问题。
因此，了解不同语言思维方式的差异是培养英语思维方式的重要一步。
二、从语言学习到思维转变正确的语言学习方法有助于培养英语思维方式。
首先，要注重语法和词汇的学习，掌握基本的语言结构和表达方式。
这为我们后续的思维转变奠定了基础。
其次，要培养阅读和听力的习惯，通过大量的输入来熟悉英语的语言环境和表达方式。
同时，多进行口语和写作训练，加强对英语表达的实践能力。
这样可以逐渐将英语学习中的困难转化为自然而然的思维方式。
除了语言学习，还可以采取一些特殊的方法来帮助思维转变。
例如，阅读英语原著、英文报纸和杂志，通过大量阅读来学习英语思维方式。
同时，可以参加英语角或者线上的英语交流社区，与母语为英语的人进行交流，接触地道的英语思维方式。
此外，看英语电影、听英文播客、唱英文歌曲等方式也能够帮助我们更好地融入英语思维环境。
三、培养逻辑思维和创造力英语思维方式注重逻辑和精确性，因此培养逻辑思维能力对于培养英语思维方式非常重要。
逻辑思维能力是指通过推理、分析和辩证的方式来解决问题的能力。
它可以帮助我们更准确地理解和表达思想，符合英语思维方式的要求。
如何才能培养孩子的英语思维？
如何才能培养孩子的英语思维？培养孩子的英语思维：从认知到实践英语思维，并非指用英语认真思索，而是指用英语进行信息处理、逻辑推理、问题解决等认知活动。
培养孩子的英语思维，必须从认知和实践两方面着手，帮助他们形成用英语思考的习惯。
一、认知层面的培养：1. 确立英语语境：创造和谐的浸入式英语环境至关重要。
可以通过家庭、学校、社会等多个途径，让孩子接触英语，例如：家庭中建议使用英语交流，观看英语电影、动画片，泛读英语书籍；学校开办英语戏剧、英语故事比赛等活动，鼓励孩子用英语表达；利用线上资源，例如英语学习软件、英语视频网站等，让孩子完全沉浸在英语语境中。
2. 重视培养英语思维习惯：鼓励孩子用英语思考，引导他们用英语进行以下活动：描述事物：看到事物，用英语描述其颜色、形状、特征等；表达观点：鼓励孩子用英语表达自己的想法和感受；解决问题：引导孩子用英语思考问题，并用英语寻找解决方案；进行逻辑推理：通过英语阅读、听力、对话等，训练孩子用英语进行逻辑推理。
3. 掌握英语思维模式：英语思维与汉语思维存在差异，例如：句子结构：英语句子结构相对固定，要引导孩子理解英语语法的逻辑；逻辑推理：英语思维倾向于逻辑严谨，需要帮助孩子学会用英语进行推理；文化差异：英语习语、俚语、文化背景等，需要孩子了解和掌握。
二、实践层面的培养：1. 互动式学习：鼓励孩子积极参加英语学习，例如：角色扮演：通过英语角色扮演游戏，让孩子在实践中形象地运用英语；小组合作：参与英语小组讨论，鼓励孩子用英语表达自己的观点；英语游戏：通过英语词汇游戏、英语语法游戏等，寓教于乐，增加孩子的学习兴趣。
2. 日常场景应用：将英语学习融入日常生活，例如：旅行：在旅行中用英语与外国人交流，解决实际问题；日常生活：用英语记账、制作食谱、写日记等；兴趣爱好：用英语学习音乐、绘画、编程等兴趣爱好。
3. 课外拓展：利用课外时间参与英语拓展资源学习，例如：参加英语夏令营：提供浸入式的英语环境，提升孩子的英语能力；阅读英文书籍：选择符合孩子兴趣的英语书籍，培养阅读习惯；观看英语电影和电视节目：学习英语地道表达，感受英语文化。
英语培养思维的习惯和技巧
英语培养思维的习惯和技巧学习英语不仅仅是对语言的学习，更是一种培养思维的过程。
通过学习英语，我们可以锻炼和培养我们的思维能力，提高我们的创造力和逻辑思维能力。
下面是一些培养思维的习惯和技巧，帮助您更好地学习和使用英语。
1. 多读多写阅读是培养思维的重要途径之一。
阅读可以帮助我们扩大词汇量、提高理解能力和抽象思维能力。
选择适合自己水平的英语书籍、杂志和文章进行阅读，并要求自己理解全文的内容。
在阅读的同时，记下一些重要的词汇和句子，并尝试用自己的话写一下文章的概要。
写作是培养思维和表达能力的重要方式。
通过写作，我们可以整理和深化自己的思考，提高逻辑思维和创造力。
2. 注重语境语言是活的，它随着不同的环境和情境而变化，因此理解语言的语境至关重要。
在学习英语时，要注重学习单词和句子的用法，并且了解不同语境下的含义和用法。
通过学习常用的短语和习惯用法，我们可以更好地理解和使用英语，并培养运用语境的思维习惯。
3. 培养思维的游戏思维游戏是培养思维能力的好方法。
比如，尝试用英语描述日常生活中的一些事物或场景，或者思考一个问题的不同解决方法。
这些思维游戏可以帮助我们锻炼逻辑思维和创造力，提高我们的表达能力和语言运用能力。
4. 参加讨论和交流参加讨论和交流是提高英语思维能力的有效途径。
可以参加学习小组、语言交换活动或者线上论坛，与其他英语学习者进行讨论和交流。
在这个过程中，我们不仅可以学习新的观点和知识，还可以提高表达和辩论能力，培养逻辑思维和思辨能力。
5. 创造学习机会除了参加正式的学习活动外，我们还可以创造学习机会来培养英语思维习惯。
比如，尝试观看英语电影或纪录片，用英语听写或记录所听到的内容；或者尝试用英语思考和解决问题，比如制定学习计划或解决日常生活中的难题。
总之，学习英语是培养思维能力的过程。
通过多读多写、注重语境、思维游戏、参加讨论和交流以及创造学习机会，我们可以提高我们的思维能力和语言运用能力。
只有在实践中不断培养和运用，我们才能真正掌握英语，并将其应用于我们的生活和工作中。
培养英语思维的方法与技巧
培养英语思维的方法与技巧英语作为一门国际通用语言，具有重要的地位。
培养英语思维是提高英语能力的关键，本文将介绍一些方法和技巧来帮助读者培养英语思维。
一、沉浸式学习法沉浸式学习是一种通过全身心的投入来加速语言学习的方法。
它的核心是让自己置身于英语环境中，与英语相伴。
以下是一些应用该方法的技巧：1. 观看英语电影和电视剧：选择英语配音或者带有英文字幕的影片，通过观影来提高听力和理解能力。
在观看过程中可用字幕调整理解难度。
2. 听英语音乐和广播：选择英文歌曲和英语广播，锻炼自己对英语的听觉感知。
3. 阅读英语材料：阅读英语书籍、报纸、杂志等，将自己暴露在英语的各种表达方式中。
二、创造语境的学习法创造语境的学习法强调通过真实场景来学习语言。
以下是几种创造语境的方法：1. 角色扮演：与伙伴一起扮演不同的角色，模拟真实场景，并使用英语进行交流。
可以训练自己的口语表达和沟通能力。
2. 模仿对话录音：利用录音或者网络资源，模仿对话录音，并试着进行对话，培养自己的口语和听力技能。
3. 参与英语角或俱乐部：加入英语角或者俱乐部，与其他学习者一起练习英语口语和听力。
这样能够在轻松的氛围中提高自己的表达能力。
三、创造英语思维的环境创造英语思维的环境是帮助个人建立英语思维的重要方法。
以下是几种创造英语思维环境的技巧：1. 英语笔友：与外国朋友或者拥有相同学习目标的学习者成为笔友，通过书信或邮件进行交流，提高书写和阅读能力。
2. 参加英语讨论会：参加英语讨论会或者辩论会，积极参与讨论并表达自己的观点。
3. 创造英语学习氛围：在日常生活中，将英语融入到周围环境中，例如，使用英语标签，看英语影片或者在工作中尽量使用英语。
四、多媒体学习法多媒体学习法结合了图像、声音和文字，帮助学习者更好地理解和记忆英语知识。
以下是几种多媒体学习法的技巧：1. 利用应用软件：安装英语学习应用软件，通过游戏、测试和听力练习提高英语能力。
2. 使用在线资源：利用互联网资源，如在线词典、语法教程、学习论坛等，扩展学习渠道。
如何培养孩子的英语思维？
如何培养孩子的英语思维？要如何培养孩子的英语思维？英语思维，指的是用英语参与思考、表达思想感情和理解的能力，是英语学习的重要目标之一。
培养孩子的英语思维，不仅能帮助他们更有效地学习英语，还能提升他们的批判性思维、逻辑推理和跨文化理解能力。
以下几个方面，供家长和老师参考：一、建立起良好的英语环境共同营造浸入式英语环境：创建英语学习氛围十分有利。
例如，在家里多用英语与孩子交流，可以播放英语歌曲和电影，订阅英语杂志等。
利用科技工具：充分利用网络、手机等科技工具，让孩子接触更多英语信息。
例如看英语动画片、玩英语游戏、阅读英文绘本等。
帮助和鼓励孩子参加英语活动：可以参加英语夏令营、英语角等活动，让孩子在实践中提升英语运用能力。
二、培养孩子的英语兴趣选择孩子感兴趣的话题：引导孩子学习与他们生活相关的英语知识，例如动物、食物、玩具等。
运用趣味性的学习方法：以游戏、故事、歌曲等形式呈现英语知识，让孩子在轻松愉快的氛围中学。
创造积极成功的学习体验：设定合理的学习目标，鼓励孩子努力进步，培养孩子的自信心和学习兴趣。
三、帮助和鼓励孩子用英语思考从日常生活开始：引导孩子用英语思考日常生活中的问题，例如描述天气、问路、点餐等。
鼓励孩子用英语表达想法：热情鼓励孩子用英语表达自己的想法，并积极主动接受互动交流，例如分享学习心得、讲故事等。
提供英语思考素材：提供英文阅读材料、视频和音频等素材，指导孩子理解英语文化和思维。
四、培养孩子的批判性思维鼓励孩子提问：鼓励孩子对英语学习中的问题进行思考，并热情鼓励他们主动提问。
训练孩子的逻辑思维能力：通过英语阅读、写作、辩论等活动，培养孩子的逻辑思维能力和批判性思维能力。
引导孩子进行深度思考：鼓励孩子对英语学习内容进行分析、综合归纳和总结，并形成自己的观点和见解。
五、重视英语听说能力的训练多进行英语对话：鼓励孩子与英语母语人士或其他学习者进行对话，提升英语口语表达能力。
利用英语阅读材料进行听说练习：可以进行英语对话练习、角色扮演等，增强孩子的听说能力。
如何培养英语思维？
如何培养英语思维？重视培养英语思维：从语言悟出到文化融入英语思维，不仅仅指用英语思考，更重要的是按照英语的思维模式，理解和发挥英语文化中蕴含的逻辑、价值观和表达。
培养训练英语思维是一个系统的过程，需要从语言习得、文化理解和思维训练三个方面着手。
一、语言习得：打好基础，组建“英语大脑”扎实的词汇基础：词汇是语言的砖瓦，只有掌握足够的词汇，才能构建完整的句子和表达丰富的含义。
鼓励学生进行大量写作和听力练习，注重单词的语境和搭配。
语法结构的理解：英语的语法结构与汉语有所不同，需要学生理解英语句法规则，并熟练掌握各种句型的运用。
精进听说能力：听说能力是语言习得的关键。
通过对话、故事、戏剧等形式，让学生沉浸于英语语言环境中，并参与大量的听说练习。
二、文化理解：穿过英语世界的大厅，感受文化魅力了解英语文化背景：英语文化源远流长，内容覆盖历史、文学、艺术等多个领域。
引导学生从阅读、观影、音乐等方面，了解英语文化的精髓。
理解英语思维模式：英语思维注重逻辑性和清晰性，并重视细节和证据。
引导学生思考英语表达的内容，理解其背后的文化逻辑。
重视培养跨文化交流能力：在跨文化交流中，语言不仅仅是工具，更是一种文化载体。
鼓励学生在学习过程中，主动积极参加跨文化交流，增强适应不同文化的能力。
三、思维训练：打乱思维定式，提升英语应用能力批判性思维训练：引导学生对英语文本进行批判性思考，分析文本的逻辑、论据和观点，并给出自己的见解。
创造性思维训练：帮助学生用英语表达自己的想法，进行创作。
问题解决思维训练：引导学生用英语解决现实问题，重视培养分析问题、解决问题的能力。
四、教学方法：多元化教学，激发学习兴趣情景式教学：将英语学习融入到真实情景中，让学生在真实场景中运用英语，增加语言的实用性。
合作式学习：鼓励学生相互合作学习，互相交流，共同进步。
游戏式教学：通过游戏化的教学，提高学生的学习兴趣和参与度。
科技辅助教学：利用多媒体技术和网络资源，丰富教学内容，激发学生的学习热情。
如何养成英语思维的习惯
如何养成英语思维的习惯英语作为一门全球通用的语言，对于我们来说具有重要的意义。
养成英语思维的习惯不仅可以提高我们的英语水平，还可以拓宽我们的思维方式和视野。
那么，如何养成英语思维的习惯呢？下面将从多个方面给出一些建议。
一、多听多读要养成英语思维的习惯，首先要多听多读英语。
通过听英语音频、看英语电影、阅读英语文章等方式，可以让我们接触到更多的英语语言环境，提高我们的英语听力和阅读能力。
在听和读的过程中，我们可以学习到英语的表达方式、习惯用语和语法结构，从而逐渐形成英语思维的习惯。
二、积累词汇词汇是语言的基础，也是思维的基础。
要养成英语思维的习惯，我们需要不断积累英语词汇。
可以通过背单词、看英语词典、使用英语学习APP等方式来扩大我们的词汇量。
在积累词汇的过程中，我们可以学习到不同词汇之间的搭配和用法，从而更好地理解和运用英语。
三、多说多写要养成英语思维的习惯，我们需要多说多写英语。
通过口语和写作的练习，我们可以提高我们的英语表达能力和思维能力。
可以找语言交流伙伴进行口语练习，参加英语角或者英语俱乐部，与他人进行英语对话。
在写作方面，可以写日记、写博客、写英语作文等，锻炼我们的英语写作能力。
通过多说多写，我们可以逐渐形成英语思维的习惯。
四、思维转换要养成英语思维的习惯，我们需要进行思维转换。
在日常生活中，我们可以尝试用英语思考问题、用英语描述事物，逐渐将英语融入到我们的思维中。
可以通过看英语新闻、听英语演讲等方式，让我们的思维从中文转换为英文。
在思维转换的过程中，我们可以提高我们的英语思维能力，更好地理解和运用英语。
五、创造英语环境要养成英语思维的习惯，我们需要创造英语环境。
可以将手机、电脑等设备的语言设置为英语，将社交媒体的语言切换为英语，让我们在日常生活中接触到更多的英语。
可以在家中贴上英语标语、英语单词卡片等，让我们时刻保持对英语的关注。
通过创造英语环境，我们可以更好地培养英语思维的习惯。
六、坚持不懈要养成英语思维的习惯，最重要的是坚持不懈。
培养英语思维方式的方法
培养英语思维方式的方法英语作为一门国际通用语言，对于我们来说具有重要的意义。
而要真正掌握英语，不仅需要学习词汇和语法，还需要培养英语思维方式。
本文将介绍一些方法，帮助读者培养英语思维方式。
一、多听多说要培养英语思维方式，首先要提高听力和口语能力。
多听英语材料，如英语新闻、英语电影、英语歌曲等，可以帮助我们熟悉英语的语音和语调。
同时，多说英语，可以提高我们的口语表达能力。
可以参加英语角、找外教进行口语练习，或者和英语母语者进行交流，这些都是提高口语能力的有效方法。
二、阅读英语原版书籍阅读英语原版书籍是培养英语思维方式的重要途径。
通过阅读英语原版书籍，我们可以了解英语的表达方式、习惯用法和文化背景。
可以从简单的英语读物开始，逐渐提高阅读难度。
在阅读过程中，可以标记生词，积累词汇量。
同时，可以尝试用英语进行思考，逐渐培养英语思维方式。
三、写作练习写作是培养英语思维方式的重要方法之一。
通过写作练习，我们可以提高英语表达能力，培养逻辑思维和组织能力。
可以从简单的句子开始，逐渐提高写作难度。
可以写日记、写文章、写邮件等，每天坚持一点，积累写作经验。
同时，可以请教老师或者朋友，让他们帮助修改和改进写作。
四、思维转换要培养英语思维方式，我们需要进行思维转换。
在日常生活中，可以尝试用英语进行思考和表达。
可以将中文的想法转换成英语的表达，逐渐培养英语思维方式。
可以通过做英语思维训练题、参加英语辩论赛等方式，锻炼思维能力和英语表达能力。
五、参加英语活动参加英语活动是培养英语思维方式的有效途径。
可以参加英语角、英语俱乐部、英语演讲比赛等，与其他英语学习者进行交流和互动。
可以通过参加英语活动，提高英语听说能力，培养英语思维方式。
六、创造英语环境要培养英语思维方式，我们需要创造英语环境。
可以将手机、电脑等设备的语言设置为英语，每天听英语音乐、看英语电影、读英语新闻等。
可以在家里贴上英语标语、写上英语单词，让自己时刻接触英语。
培养学生英语思维品质的方法和途径
培养学生英语思维品质的方法和途径
1.多听英语。
我曾经看过这样一个故事，一位母亲，因为她女儿的英语成绩很不好，她每天起床就在家里放英语磁带，一开始她的女儿觉得这样很烦听不进去，但是她的妈妈还是每天坚持放英语磁带，后来很奇迹般的，那个女孩子英语变得特别好，特别是在听力方面，所以，有一个好的语言环境很重要，每天坚持听英语一定可以提高英语思维能力
2.看英语电影
看英语电影是一个放松的过程，还可以提高英语的思维能力，毕竟美国电影是他们自己的生活环境为原型进行拍摄，以他们个人的思维方式，有助于了解他们的思维模式，一开始可以带字幕，慢慢就练习没有中文字幕去看。
3.背诵英语对话、文章
要想提高英语的思维模式，就要每天多读多念，提高自己的语感，我们学习英语最终的目的是可以对话，所以背诵课文，多记忆多朗读有助于对英语的学习，这是一个语言表
达能力提升过程，时间久了，日积月累。
慢慢消化形成一个记忆，不仅提高了英语的思维模式，对听力写作都很有帮助。
4.用英语写作
经常用英语去表达自己的想法，避免中国式英语的出现，能够很好地提高英语的思维模式，可以多看一些英语文章、报纸、小说来提高自己的英语思维模式，要多读多念多写。
有一些英语的固定句型要记住，避免中式思维。
培养有效的英语思维模式的技巧与方法
培养有效的英语思维模式的技巧与方法英语作为一门国际通用语言，对于我们的学习和工作都有着重要的影响。
而要在英语学习中取得好的成绩，培养有效的英语思维模式是至关重要的。
本文将介绍一些培养有效的英语思维模式的技巧与方法，帮助读者更好地提升英语思维能力。
一、多听多读多写多说要培养有效的英语思维模式，首先要提高英语的听、说、读、写能力。
多听多读多写多说是提高英语能力的基本方法。
通过多听英语材料，如英语新闻、英语电影、英语歌曲等，可以提高对英语的听力理解能力；多读英语文章，如英语小说、英语杂志等，可以提高对英语的阅读理解能力；多写英语作文，可以提高对英语的写作能力；多说英语对话，可以提高对英语的口语表达能力。
通过多方位的英语学习，可以培养出更加有效的英语思维模式。
二、积累词汇和短语词汇是语言的基础，掌握了足够的词汇量，才能更好地理解和表达。
因此，积累词汇和短语是培养有效的英语思维模式的重要一环。
可以通过背单词、记忆短语、阅读英语文章等方式来积累词汇和短语。
同时，要注重词汇和短语的运用，将其融入到实际的语境中，提高词汇和短语的使用能力。
三、培养语感和语法意识语感是指对语言的敏感度和准确性，而语法意识是指对语法规则的理解和运用能力。
培养语感和语法意识是培养有效的英语思维模式的关键。
可以通过大量的阅读和听力训练来培养语感，通过学习语法知识和做语法练习来培养语法意识。
同时，要注重语感和语法意识的实际运用，将其应用到实际的语言交流中，提高语言表达的准确性和流利度。
四、模仿和创造模仿是学习语言的一种有效方法，通过模仿他人的表达方式和语调，可以提高自己的语言表达能力。
可以选择一些优秀的英语演讲或者英语电影中的台词，进行模仿练习。
同时，要注重创造，通过自己的思考和表达，培养出独特的英语思维模式。
可以通过写英语日记、做英语演讲等方式来进行创造性的练习，提高自己的英语思维能力。
五、多交流和实践语言是用来交流的工具，只有通过实际的交流和实践，才能真正提高英语思维能力。
如何培养英语思维的能力
如何培养英语思维的能力思维方式对于语言学习的重要性不容忽视，尤其是在培养英语思维的能力上。
对于想要提升英语水平和流利表达的人来说，培养英语思维能力是至关重要的。
本文将就如何培养英语思维的能力提供一些实用的方法和建议。
一、多听多读要想培养英语思维能力，首先要提高英语输入的质量。
多听多读英语材料，包括英语新闻、英语原著、英语电影等。
通过大量的输入，不仅可以提升英语词汇量和语法结构的掌握程度，还可以逐渐培养出用英语思考的能力。
同时，多听多读的过程中，要注意抓住关键词和句子结构，并思考其表达的意义。
通过反复听读，有助于形成英语思维的思考路径。
二、实践口语对话除了多听多读之外，实践口语对话也是培养英语思维能力的重要方式。
与母语为英语的人进行口语交流，可以提升语言表达的流利度和准确度。
可以通过外教或语言交流平台进行口语练习，其中，重要的是主动参与对话，不断实践。
在对话的过程中，要努力用英语思考和表达自己的观点，这将有助于培养英语思维的习惯。
三、阅读英语原著阅读经典的英语原著是培养英语思维能力的有效途径。
通过阅读原著，可以了解不同作者的思维方式和表达方法，培养自己独特的思考方式。
从简单的英语小说开始，逐渐阅读难度增加的经典英文著作，可以提高阅读理解能力和思维逻辑能力。
同时，通过阅读英语原著，还可以积累丰富的词汇和学习英语表达的各种技巧。
四、参加英语角和讨论会参加英语角和讨论会是一个很好的培养英语思维能力的机会。
在这些活动中，可以与其他英语学习者交流并且进行讨论。
通过与他人的交流能够提高自己的英语表达能力，并且与他人进行讨论也能锻炼思维的广度和深度。
在这些活动中，要保持积极主动的态度，勇于表达自己的观点，并且注意倾听和理解他人的观点。
这种思维碰撞和交流，有助于开拓思维和提高英语思维的能力。
五、创造英语思维环境为了培养英语思维的能力，还需主动创造一个英语思维的环境。
可以通过以下几种方式来实现：1. 设置手机和电脑的语言为英语，使自己在日常使用中接触到更多的英语。
如何培养孩子的英语思维能力？
如何培养孩子的英语思维能力？培养孩子的英语思维能力：从语言到文化，全方位立体式启蒙英语思维能力，不是仅仅指用英语认真思索，更重要的是用英语的逻辑和思维模式去理解世界。
培养孩子的英语思维能力，不是一蹴而就的，需要从语言、文化、认知等多个方面参与引导和训练。
一、语言基础：从输入到输出，循序渐进1. 丰富的英语输入：阅读理解：选择适合孩子年龄和兴趣的英文绘本、故事书、杂志等，培养阅读兴趣，并从阅读中积累知识词汇和语法知识。
听力训练：播放英文歌曲、动画片、有声读物，让孩子习惯英语发音和语调，并逐渐理解内容。
沉浸式体验：使用英语学习软件、游戏等，创造英语环境，让孩子逐渐习惯英语。
2. 热情鼓励英语输出：开口练习：鼓励孩子用英语表达想法，即使是简单的句子或单词，也要受到热情鼓励和支持。
模仿练习：模仿英语母语人士的口音和语调，进行角色扮演和对话练习。
互动交流：与其他英语学习者或母语人士互动，通过真实的交流提升语言表达能力。
二、文化理解：从语言到文化，拓展眼界1. 了解英语文化：文化背景：学习英语国家的生活、习俗、节日等，帮助孩子理解英语文化内涵。
文化差异：了解英语和中文之间的文化差异，尽量减少理解误差。
跨文化交流：鼓励孩子参与语言教学活动，开阔国际视野并提升文化敏感度。
2. 融入英语文化：参与活动：参加英语角、戏剧表演、英语竞赛等活动，提升英语学习兴趣和文化融入程度。
文化体验：鼓励孩子观看英语电影、戏剧、音乐会等，感受英语文化魅力。
旅行探索：有机会到英语国家旅行，实地体验英语文化，加深理解和应用。
三、认知训练：从逻辑到思维，提升能力1. 逻辑思维训练：问题解决：训练孩子用英文的逻辑思维独立思考问题，提升分析和推理能力。
批判性思维：鼓励孩子质疑、辩论和思考，培养批判性思维能力。
创意表达：鼓励孩子用英语表达自己的想法和创意，例如绘画、写作、创作。
2. 思维模式转换：多角度思考：鼓励孩子用不同的视角思考问题，并用英语表达不同的观点和想法。
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如何培养英语思维方式？
一、英语思维方式的培养应该从模仿开始。
“学习语言的主要手段是模仿，这种模仿是从听觉定向活动开始的，经过大脑分析器的作用，然后由心理活动器官的操练而完成的。
”心理语言学家认为，语言是从听开始的，当一个婴儿生下来就学说话时，完全是靠听，模仿（imitate）母亲的声音。
如果一个婴儿生下来就是一个聋子，他就听不到声音，也谈不上什么成功的模仿者。
一个不足10岁的儿童，如果他一直生活在第一语言环境中，他就能学到一种漂亮的母语。
如果想学好外语，必须下大功夫模仿，采取多种方式，利用一切机会进行模仿。
埃克斯利（Eckersley,C.E.1974）说过，毫无疑问，模仿是成功的钥匙，也许是把金钥匙。
（There is no doubt that imitation is one of the keys, perhaps the golden key ,to success.）有人认为模仿很简单，好学，其实不然。
养成一个好的模仿习惯并不容易，这种模仿只有像学母语那样，方可学好。
不下功夫，以为轻而易举可以模仿好外语语音是不可能的。
因此，要想学好外语就要在模仿上下功夫，因为外语语言能否学好，在很大程度上决定于听准外语老师发音的能力和学习者的模仿能力以及反复模仿的耐心。
如果跟着外语老师念一遍，过后一劳永逸，那是学不好外语的。
所以，一定要持之以恒地模仿、重复、练习。
“听别人怎样说，就照样跟着说。
”这是学习语言的必由之路。
二、英语思维模式的培养应该培养自己摆脱母语的影响，用英语想英语。
用英语想英语，指的是在使用英语时用英语想（think in English），而不是用本族语想。
用英语想，也可以说成用英语思考。
学英语而不学用英语思考，一定学不好。
用英语思考，就是在使用英语进行表达和理解时，没有本族语思考的介入，没有“心译”的介入，或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度，自己也感觉不到“心译”的负担。
这才是真正流利，熟练的境界和标志。
用英语思考并不神秘，也非高不可攀。
初学时，“心译”的介入很明显，但时间一长，反复运用的次数越来越多，“心译”的程度就会越来越小，以至接近于消失。
可见，培养英语思考的基本途径是系统的大量的反复使用，是实践练习。
语言是工具。
使用任何工具都有一个从不熟练到熟练的过程，在不熟练的阶段，多余的动作很明显，总要一边做一边考虑。
初学者使用外语时，“心译”就是这种多余的活动，是一边用一边考虑的表现。
这里所说的考虑实际上是在大脑里进行的对将要表现出来的外部活动的一种检验。
用本族语交际时，也有考虑考虑再说的情况，可以说是在心里把原来要说的话转成或翻译为另外一些说法进行掂量。
但由于习以为常，所以不会给人造成负担和精神紧张。
而在用英语交际时，由于怕错，所以想了又想，而由于英语不熟，语汇不多，所以就求助于本族语，产生“心译”。
因此，培养用英语思考，消除“心译”，主要消除学生怕错的紧张心理。
学习英语、使用英语都要用思想。
思想要有逻辑性。
逻辑指思维的规律性。
思想的逻辑性，条理性在很大程度上取决于人的大脑对客观事物反映的系统性和所掌握语言的系统程度。
语言问题与逻辑问题是密切联系的。
学生使用英语进行表达或理解别人用英语表达的思想时，所遇到的困难虽然表现为语言上的困难，但实质上有相当一部分，或在相当程度上乃是逻辑上的困难。
表达不好，常常是思路不清，理解不好，则常常是推理能力差。
因此，为了培养用英语思考，就要加强英语练习的逻辑性，注意按照英语所反映的客观事物的多种联系，从性质、属性、层次、因果等各方面的关系，对练习的形式和内容进行组织，训练学生成套地表达和理解，形成以英语为外壳的思维定势，相应的英语材料则以连锁反应的方式在大脑里源源不断地涌现。
摆脱母语影响的教育，用英语想英语应表现课堂上的每一分钟。
（一）营造良好的思维环境，激活学生学习思维。
1．融洽师生关系，激发用英语思考的兴趣。
2．培养学生的独立学习能力，让他们有更多的用英语想英语，独立思维的时间和空间。
3．给予成功的机会，增强学习情趣，激发用英语思维。
（二）创造生动的语言氛围，提高学生的学习积极性。
1．用英语授课，坚持用英语和学生交流，给学生创造语言环境，挖掘教材本身的情趣，科学有效地利用并采用灵活多样的方式，以活跃课堂气氛，激起学生内在学习动力。
2．运用学习规律，调动学习兴趣。
利用学生已有的知识引出新知识，以旧带新，由浅入深，由易到难，多启发，少说教，使语言操练和实践达到最佳效果。
3．加强语言实践，保持学习兴趣。
教师可利用实物、卡片、挂图、录音机、投影仪及多媒体电脑等多种视听手段，把真实的方式带进课堂，丰富英语教学，为学生提供各种练习环境，使学生有身临其境之感，训练学生的英语思维，减少汉语媒介的中间环节，加深学生对英语语言的认识，提高自觉运用语言的能力。
摆脱母语影响用英语想英语还应表现在把它延伸到课下的课余活动中去。
（一）办英语墙报，每个班级应定期出墙报。
（二）设立英语图书角。
（三）设立校园英语电台，创设新闻联播、英文歌曲欣赏、娱乐动态等节目。
（四）设立丰富多彩的课外活动，如英语晚会、英语报告会、收看英语影视、英语学习作业展览、英语短剧表演等。
思维方式的培养并非易事，因为你是在母语大环境的影响下，要改变学生的思维方式，你就要营造一个英语的语言环境，在好的外语环境中，外语思考就容易实现。
三、英语思维方式的形成应培养学生的英语语感。
语感（Speech feeling）是人们对语言的直接感觉，是系统综合的语言感知力，是直接、敏锐的语言领悟力。
而英语语感是语言的发展开始走向成熟期的一种心理现象，是对语言的语音、语义、语法、语气等综合运用所自然产生的激活效应，是对语言熟练掌握而自然生成的、不假思考的语言敏悟性。
语感是一种十分抽象的东西，只有当你有了一定的阅读量之后，你才能产生语感，你才知道哪个词该重读，哪个词该轻读，哪几个词为一个意群。
语感的产生是英语思维方式的开始。
西方著名的语言学家和心理学家乔姆斯基（Chomsky）认为语感是语言学习的核心，语感越强就越能创造性地学习和使用语言。
通过大量的语言信息的刺激就可以逐步获得语感。
语感培养的方法主要是多听、多看、多背诵。
所谓多听就是要认真听老师的英语讲述，尽快听懂课堂用语和日常交际用语。
要多听课文录音和听力材料。
要多进行听写测试。
多听英美人的讲话，多听真实语言材料，如天气预报、广播、对话、广告等。
因为真实语言环境里面的英语语速正常，是有明显的口语发音特征，如连续、弱读、缩略等，而且社会交际中的语言常常是自然而然地抑扬顿挫，富有情感，通过听口语化的语言材料可以使自己沉浸在真实的英语语言环境中。
大量的听力训练及跟读、跟唱模仿可以缩短自身的语言与所听到的地道英语之间的距离。
从而有利于讲出自然、流畅的英语。
所谓多看，就是多看英美人写的文章，特别要注意那些句子中所有的单词你都认识，但就是理解不了这个句子的意思的句子。
这些句子之所以理解不了，一是因为对句子理解不透，对某个词你只理解它其中的一种解释，而不知它在句子中还有别的解释。
如cell一词在医学上的解释为“细胞”，在物理学上的解释为“电池”，在通讯工程中的解释为“手机”。
一个词在不同行业中有不同的解释。
二是因为文化和语言习惯上的差异。
经常性的阅读，尤其是英语原文，原汁原味，手不释卷，语感也来了。
所谓背诵，是一种强化与集中的语言信息的刺激行为，它通过对语言材料进行反复朗读、理
解到思维加工形成记忆获得大量的语言、词语、语法和语用等信息的输入，使学生逐渐提高对英语思维形式的感受能力，形成良好的语感，有效克服来自母语的干扰。
实践证明，一个大量诵读英语文章的学生，即使对句子不作语法分析，在解决单选、完形填空、短文改错等题型时，准确率也往往是挺高的。
熟能生巧，语感正是他们准确捕捉信息的巧妙感受的体现，这种特殊感觉正来源于阅读和背诵的积累。
用英语思维是许多英语学习者都希望达到的一种境界，因为这是用英语流畅地表达思想的基础。
中西文差异很大，英语和汉语的表达方式也不同。
对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说，要做到部分或全部用英文来思考确有很大难度，但也不是可望而不可及。
要尽量了解英语国家的文化背景知识，养成用英语而不是汉语的思维来理解英语。