三年级下册语文阅读扩展课件-名人故事-部编版(共12张PPT)
三年级下册语文阅读扩展教案名人故事部编版

中外名人故事阅读指导教案一、教学目标1、学会通过事情表现人物性格特点的方法。
2、引导学生透过人物的言语和神态来领会人物的心理活动。
3、了解文章主要内容,并能通过关键词句体会人物内心活动,体会人物高尚、美好的品质。
二、教学重难点1、体会文章大意,了解人物形象。
2、揣摩人物内心活动,体会人物品质。
三、教学过程(一)导入1、出示对联和图片,说说与哪些人物有关?请同学们说清楚你所知道的故事,老师再补充卧薪尝胆和破釜沉舟的故事。
2、游戏:火眼金睛辨“真身”游戏规则:1、全班分为两组,每组轮流选出一名表演者和一名猜题者;2、表演者根据提示猜出对应人名(可求助本组成员),并进行表演;3、猜题者答出成语和人名即可加分;4、两组成员轮流进行游戏。
(二)孙中山不忍老人抬轿1、简单从图片导入介绍孙中山:黄埔军校、中华民国、中山大学2、学生自由读课文,要求:读准字音,读通句子,标好自然段序号。
3、教师引读人物的语言、动作等描写的句子,体会孙中山心中的感受。
4、搜集孙中山或其他名人的故事,读一读,开展讲故事比赛。
(三)坐着童话的小马车慢慢抵达1、从王羲之、牛顿、爱迪生的童年经历导入:同学们,大家知不知道中国的“书圣”是谁啊,又知不知道苹果、鸡蛋的故事呢?其实啊,这几个大人物并不是从小就表现出天赋的,而且刚好相反。
2、细读课文,将生字圈注出来;3、文中提到了拜伦人生的哪些阶段?请用时间轴表示出来。
4、文中除拜伦外,还提到了哪些人物?为什么要说到他们呢?5、拜伦最终取得的成就说明了什么?对你有什么启发呢?破釜沉舟项羽担任了援赵大军的主帅,下令士兵每人带足三天的口粮,然后又下令砸碎全部行军做饭的锅。
将士们都愣了,项羽说:“没有锅,我们可以轻装前去,立即挽救危在旦夕的赵国!至于吃饭嘛,让我们到章邯军营中取锅做饭吧!”大军渡过了漳(zhāng)河,项羽又命令士兵把渡船全都砸沉,同时烧掉所有的行军帐篷。
战士们一看退路没了,这场仗如果打不赢,就谁也活不成了。
三年级下册语文阅读扩展课件写人文章 人教部编版(共26张PPT)[优秀课件]
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3.看文章,概括是说一说什么事“铁哥们儿”。
铁哥们就是互相关心、互相帮助的好朋友。
《我的老师》
教鞭轻轻敲在石板边上 教我们跳舞
校内
观察蜜蜂 教我们读诗
校外
平易近人,热爱学 生的老师形象
《我的老师》
交手 顿 足
yuè yù qiě kāng
悦豫 且 康
沐猴而冠 杀鸡儆猴 弄鬼吊猴
尖嘴猴腮 猴年马月
白发苍苍 红光满面 夸夸其谈 心乱如麻 滔滔不绝 对答如流 蹑手蹑脚 满腔怒火 肩宽腰圆 口若悬河 大步流星 忐忑不安
描写外貌的有: 描写动作的有: 描写心情的有: 描写说话的有:
• 粗心大意的人 • 思想陈旧的人 • 目不识丁的人 • 随声附和的人 • 外强中干的人 • 外行的人 • 无原则的人 • 没有骨气的人 • 不明事理的人
“ ”画出来。 • 用这组关联词写一句话。
居里夫人的故事
1.这篇文章写了那几件事来表现居里夫人品质的?
(通过哪些典型事例,突出人物形象,考察对典型事例的概括能力)
两件事。一件事是居里夫人资助她的法语老师回到法国出 生地,另一件事是居里夫人给小时的老师献花。
2.用“~~”画出文章中表示时间的句子,再说一说本 文的写作顺序是什么。(写人文章的顺序问题)
阅读时应注意:
1.抓住人物的外表特征,体会人物的个性和 品质。
2.通过典型事例,突出人物形象。
最合格的助手
夯实基础 快乐注音,给加点的字注音。 赫赫( )( )有名 缝( )合 欣慰( )
赢( )得 小精灵,找规律,写词语。 清清楚楚 赫赫有名 写出文中成语的意思。
小学群文阅读名人故事课件ppt

他们走进孙中山的宿舍,看见桌子上摆满了新 书。大家一算,买这些书大概需要30英镑。他们觉 得很奇怪,问孙中山:“你连吃饭的钱都不够,还 有钱买书?”“这是用你们送给我的钱买的,我还 剩下10英镑呢!”“你应该多买一些好吃的,不要 把身体搞坏了。”孙中山笑着说:“我觉得买书比 买吃的还重要。”
分角色朗读,思考交流:
1.把最令你感动的句子找出来。 2. 民族英雄郑成功是个什么样的人?(请用文 中一句原话来回答) 3.民族英雄郑成功是个什么样的人?(请用自 己的话来回答) 4.民族英雄郑成功是个什么样的人?(请用一 个词来回答)
名人名言
他曾说过一句话: 欲国家富强,不可置海洋于不顾。财富取之海,危险 亦来自海上……一旦他国之君夺得南洋,华夏危矣!
对一个孩子来说,这是多么难能可贵!这不但要使身体备受煎熬,心里方面也要承 受巨大的压力。小小的她,每闪、展、腾、挪一步,都可以用举步维艰来形容! 腿肿了!手掌磨破了!这是家常便饭!但他从不叫苦,不喊累!负责训练的父亲,有时 心疼得掉眼泪!付出总有回报,由于邓亚萍的执着,10岁的她便在全国少年乒乓球 比赛中获得团体和单打两项冠军。
名人 郑成功 孙中山
邓亚萍
名言
启迪
欲国家富强,不可置 海洋于不顾。财富取 之海,危险亦来自海 上……一旦他国之君 夺得南洋,华夏危矣!
我一生的嗜好。 除了革命外, 只有好读书, 我一天不读书, 便不能生活。
你的忍耐力 有多大,你 的成功就多 大
名人读书的故事PPT课件

围城〉》)。而读书完全. 出于喜好,“似馋嘴老贪4 吃美食:食肠很大,不择精粗,甜咸杂进”。
• 尤喜读“极俗的书”,而精微深奥的哲学、美学
、文艺理论等高头讲章,则像“小儿吃零食那样吃
了又吃,厚厚地一本本渐次吃完”。亦喜读诗歌。
至于厚重的大字典、辞典、百科全书等工具书,他
“不仅挨着字母逐条细读,见了新版本,还不嫌其
已,只好把拿走的书又放在他身边,他这才高兴
地笑了。
.
3
钱钟书的读书故事
钱钟书,字默存,号槐聚,曾用笔名中书君。
•
江苏无锡人。学者、作家、诗人。出生于书香门 第。以周岁抓“周”抓到书而取名“钟书”。过嗣伯 父后由其开蒙读书。七八岁时,已能囫囵吞枣地 阅读家藏的或书摊上租来的“正经”和“不正经”的 小说。14岁时,曾借读到大批通俗文学杂志如《 小说世界》、《红玫瑰》、《紫罗兰》等,乃恣 情浏览。
名人读书的故事
.
1
毛主席的读书的故事
• 几十年来,毛主席一直很忙,可他总是挤出时间 ,哪怕是分分秒秒,也要用来看书学习。他的中 南海故居,简直是书天书地,卧室的书架上,办 公桌、饭桌、茶几上,到处都是书,床上除一个 人躺卧的位置外,也全都被书占领了。
•
为了读书,毛主席把一切可以利用的时间都
用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里,
读诗书也枉然”之说。另著有小说集《人·兽·鬼》
,散文集《写在人生边上》,学术著作《七缀集》
等。
.
5
恩格斯的读书法
• 恩格斯的读书方法之一是重视读原著,
一般不轻易使用第二手、第三手材料。
1884年8月6日,德国社会民主党人格奥
尔格?享利希?福尔马尔给恩格斯写了一
封,说有一位女士对社会主义感兴趣并打
部编版三年级下册语文三升四暑假衔接-了解历史人物阅读(课件)

导学一:厉害的历史人物
儒家学派创始人,世界最著名的文化
名人之一,中国的“千古圣人”。孔子
是中国历史最伟大的思想家和教育家。在 古代,小孩进学堂第一个拜的就是孔子。 美国著名的哲学家拉尔夫·爱默生对孔子 有这样的评价:“孔子是全世界各民族的 光荣”。
尊称:“万世师表”“孔圣人”“至
圣”“至圣先师”“大成至圣文宣王
1.天津;2.济南;3.长春;4.西安;5上海;
6.李白;7.屈原;8.孔子;9.张明磊;10.朱。
• 2.说出下列历史故事中的主要人物。 (9*20=180卓越币)
• 完璧归赵( ) 负荆请罪( ) 望梅止渴( )
• 纸上谈兵( ) 七步成诗( ) 闻鸡起舞( )
• 约法三章( ) 高山流水( ) 投笔从戎( ) 完璧归赵(蔺相如);负荆请罪(廉颇);望梅止渴(曹操); 纸上谈兵(赵括);七步成诗(曹植);闻鸡起舞(祖逖); 约法三章(刘邦);高山流水(伯牙);投笔从戎(班超)
先师”。
去世后,其弟子及再传弟子吧孔子及其弟 子的言行语录和思想记录下来,整理汇编 成《论语》;
2.最强词客家族天团仨BOYS ——苏辙、苏轼、苏洵
• 三苏指北宋散文家苏洵(号老泉,字明允)和他的儿子苏轼
(字子瞻,号东坡居士,世人称为苏东坡)、苏辙( 字子由,自 号颍滨遗老。1039~1112) 。“三苏”为唐宋八大家【唐宋八大 家是唐宋时期八大散文代表作家的合称,即唐代的韩愈、柳宗元 和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙(苏洵是苏轼、苏辙的父亲, 苏轼是苏辙的哥哥)、王安石、曾巩;分为唐二家和宋六家】中 的三位。宋仁宗嘉定初年,苏洵和苏轼、苏辙父子三人都到了东 京(今河南开封市)。由于欧阳修的赏识和推誉,他们的文章很快 著名于世。士大夫争相传诵,一时学者竞相仿效。
全国课外阅读名人故事 王羲之入木三分(课件)-2022-2023学年语文三年级下册(部编版)

王羲之常到池边书写,就池洗砚(yàn),时间长了,池水 尽墨,人称“墨池”。至今,绍兴兰亭、浙江永嘉西谷山、 庐山归宗寺等都有被称为“墨池”的名胜古迹。
为优秀的自己鼓鼓掌!
chuǎi mó 揣摩
róu hé 糅合
diāo kè 雕刻
动动脑筋
(2)穿衣服
(勤 )学苦(练 ) ( 入)(木 )三分 ( 笔)(锋 )带力 (力 )透(纸)背 自(成 )一(体 ) (临 )(空 )画字
动动脑筋
(3)根据意思写词语
悉心探求。—— 揣摩 搀和;混合。—— 糅合 石碑的拓本。—— 碑帖 时间长,日子久。—— 天长地久
品读课文
• 有一次他躺在床上,还用手临空画字,竞画到他的妻 子身上。他妻子说:“你怎么老在人家身上画?自家体, 没啦!” 王羲之为什么会画到妻子的身上? 因为他躺在床上,还用手临空画字,竞画到 他的妻子身上。
品读课文
王羲之听到“体”字,忽然想到:是呀,应该创造自 己的书体才是啊!于是,他翻遍了所有的碑(bēi)帖(tiè) 手迹,糅(róu)合百家的长处,再加上自己的勤学苦练, 终于自成一体,成了我国古代最著名的书法家。
品读课文
• 王羲(xī)之对书法勤学苦练,甚至走在路上,坐在椅 子上,还揣(chuǎi)摩(mó)着名家书法的姿势。手指不 停地画着字形,时间一久,连自己的衣襟( jīn)都被划破 了。
这一段的中心句是哪句话? 王羲之对书法勤学苦练。
品读课文
• 王羲(xī)之对书法勤学苦练,甚至走在路上,坐在椅 子上,还揣(chuǎi)摩(mó)着名家书法的姿势。手指不 停地画着字形,时间一久,连自己的衣襟( jīn)都被划破 了。 这段话体现了王羲之的什么品质? 具有恒心和毅力,刻苦努力,用心。
人教(部编版)五年级下册语文作文扩展课件《名人成长的故事》

• 曾有这样一个故事:一黑人母亲带女儿到伯明翰买衣服。一白人 店员挡住女儿,不让她进试衣间试穿,“此试衣间只有白人才能用, 你们只能去储藏室里一间专供黑人用的试衣间。”可母亲根本不理睬, 她冷冰冰地对店员说:“我女儿今天如果不能进这间试衣间,我宁可 换一家店购衣!”女店员为留住生意,只好领她们去了一间远处的试 衣间,自己站在门口望风,生怕有人看到。那情那景,女儿感触良深。
无乐的痛苦童年
• 海伦.凯勒,自幼因病成为盲聋哑人,但她自强不息,克 服巨大的困难读完大学。一生写了十几部作品,同时致力 于救助伤残儿童、保护妇女权益和争取种族平等的社会活 动。1964年获总统自由勋章。她的事迹曾两次被拍成电 影。
• 海伦·凯勒好像注定要为人类创造奇迹,或者说,上帝让 她来到人间,是向常人昭示着残疾人的尊严和伟大。她一 岁半时突患急性脑充血病,连日的高烧使她昏迷不醒。当 她苏醒过来,眼睛烧瞎了,耳朵烧聋了,那一张灵巧的小 嘴也不会说话了。从此,她坠入了一个黑暗而沉寂的世界, 陷进了痛苦的深渊。
•
又一次,女儿在店里摸了摸帽子而受到白人店员的训斥,这次又
是母亲挺身而出:“请不要这样对我女儿说话。”然后,她对女儿说:
“康蒂,你现在把这店里的每一顶帽子都摸一下吧。”女儿快乐地按
母亲吩咐,真把每顶帽子都摸了一遍,女店员只能站在一旁干“记住,孩子,这一切都会
改变的。这种不公正不是你的错,你的肤色和你的家庭是你不可分割
一些名人的读书小故事PPT课件

苦读书。每当深夜读书时,他总爱打盹。于是,他 就在自己打盹的时候,用锥子往大腿上刺一下,以 提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人,人们用 “悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。
车胤
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东晋人车胤,年幼时好学不倦,勤奋刻苦。他 白天帮大人干活,夜晚便捧书苦读。可是由于家境 贫寒,常常没钱买油灯,书也读不成了。他为此十 分苦恼。
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让自己来写应该怎样写……想完后再打开书,如果作 者写的和他的思路一样,他就不再读了。一本需要 十天半月才能读完的书,他一两夜就读完了。
苏东坡
苏东坡学识渊博,
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他有一种“各个击破”的读书法。他认为一本书每 读一遍,只要理解和消化一个问题就行了;一遍又 一遍地读,就能达到事事精通。一本书的内容是很 丰富的,而人的精力有限,不可能一下子全部吸收, 只能集中注意力了解某一
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识等好处。对于较难懂的必读书,他的看法是硬着 头皮读下去,直到读懂钻透为止。他还提倡在“泛 览”的基础上,选择自己喜爱的书深入研究。在研 究中,他主张要独立思考,注意观察与实践相结合, 用“自己的眼睛去读世间
3
这一部活书”,“使所读的书活起来。”对看不懂的地 方,他认为“若是碰到疑问而只看到那个地方,那 无论看到多久都不会懂。所以跳过去,再向前进, 于是连以前的地方也明白了”.鲁迅十分重视运用 “剪报”积累材料。曾
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始自学康德的哲学了。 他还根据自身的特点、志向 和兴趣,把精力集中在物理学的学习上。结果他在 物理学方面果然取得了重大的成就。爱因斯坦在读 书学习时不搞不必要的死记硬背,经常爱和同学在 一起讨论,使他感受到互
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补的乐趣。
华罗庚
数学家华罗庚有一种奇特的读书方法。他拿起 一本书,不是从头至尾一句一字地读,而是先对着 书名思考片刻,然后闭目静思:设想这样一个题目, 如果要
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人教(部编版)-三年级语文上册口语交际:名字里的故事ppt课件

时间家人的期待
出自诗词典籍
五行八字
天气
出生地
说说家人、朋友、邻居和名人的名字以及关于名字的故事。
名人名字
老舍阴历腊月二十三庆贺春天
名人名字
巴金名字的由来
名人名字
冰心笔名的由来《小桔灯》冰心
我国地质学家李四光,原名李仲葵。他在14岁时便以优异的成绩获准公费留学日本,可是他在填写登记表时误将年龄“十四”填入了姓名栏内。由于表格不好换,他急中生智,将“十”字加上几笔改成了“李”字,“四 ”字却无法再改。但是叫“李四”这名字不好听又没有意义。怎么办?他一抬头,看到中堂大匾上有“光被四表”四个大字,这四个大字是形容盛德善行远播四方的,于是他灵机一动,在“李四”后面加上一个“光”字,后来便叫李四光。
我的名字叫杨子衿,取自《诗经》中的 “青青子衿,悠悠我心”。我的名字叫何大伟,因为爸爸妈妈希望我长大后成为一个伟大的人。我的名字叫桑白露,因为我出生的那天刚好是二十四节气中的白露。我的名字叫常慕白,我因为爸爸姓常,妈妈姓白,而我是爸爸妈妈爱情的结晶。
分析交流
通过交流,你了解了谁的名字?知道了名字都有哪些来历呢?
口语交际
名字里的故事
课前小访问
导入新知
同学们,在我国家,很多人名字里
根据我们布置的课前小访问,应该知道,因为他们是国庆 节出生的,取名是为了纪念 这一天。
自学提问
分析交流
介绍自己名字的含义
他人讲述时:遇到自己感兴趣或不理解的内容,要有礼貌地向讲的同学提出来,进一步了解。
名人名字
你还知道哪些名人的名字由来及名字的故事,课后搜集整理。
课外阅读
(1)贝贝
五个奥运福娃的名字的由来。
课外阅读
(2)晶晶
人教部编版三年级语文下册快乐读书吧《小故事大道理》优秀课件

新课学习
《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓言 家克雷洛夫的作品集,讲了很多动物 和植物的故事,如《狐狸和乌鸦》《 狼和小羊》《橡树和芦苇》。
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《狐狸和乌鸦》
一天,乌鸦得到了一块肉,被狐狸看到了。狐狸很想从乌鸦嘴里得到那块肉。 由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉,狐狸没有办法在树下得到,它眼珠一转:“亲爱的乌鸦,您好吗?” 乌鸦没有回答。 “亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?”乌鸦看了狐狸一眼,还是没有回答。 狐狸摇摇尾巴,说:“您的羽毛真漂亮,比其它鸟都漂亮,嗓子真好,可以给我唱首歌吗?” 乌鸦听了非常得意,就唱了起来。可是刚一张嘴,肉就掉了, 狐狸叼着肉便一溜烟地跑了。
比喻有些人无能为力,做不成事, 就借口说时机未成熟。
新课学习
《农夫与蛇》
在一个寒冷的冬天,赶集完回家的农夫在路边发现了一条蛇,以为它冻僵了,于是就 把它放在怀里。蛇受到了惊吓,等到完全苏醒了,便本能地咬了农夫,最后杀了农夫。 农夫临死之前后悔地说:“我想要做善事,却由于见识浅薄而害了自己的性命,因此遭 到了这种报应啊。”
新课学习
自由读教材中的寓言,思考: 翻开《中国古代寓言》,我们会读到很
多既好玩又发人深省的故事。读了下面这 则寓言,你能体会到什么道理?
新课学习
《曲突徙薪》
有一个人到别人家里做客,看到他家灶上的烟囱砌得很直,旁边还堆着许多柴草。 客人劝告主人:“你要把那个烟囱改成弯曲的,把柴草移到远处,不然会失火的!”主 人装作没有听见。
这个故事讽刺那些虚荣心比较强、自 以为是、爱炫耀的人。
21教育网
新课学习
《橡树和芦苇》
河边的一块芦苇地里,长着一棵棵细小的芦苇和一棵高大粗 壮的橡树。
部编版三年级下册语文阅读扩展课件-写人文章 (共26张PPT)

应声虫 糊涂虫 纸老虎 门外汉 睁眼瞎 马大哈 老古董 和事老 软骨头
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你敬人一尺,人敬你一丈。 逆水行舟,不进则退。 念书不用功,等于白搭工。 鸟贵有翼,人贵有志。 鸟美在有羽毛,人美在勤劳。
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写人文章的记叙顺序问题: 文章先写什么,后写什么,有一定顺序,这 就是叙述的顺序。
写人文章常常通过人物的外貌特征和具体事 例来表现人物性格特征、精神品质。
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阅读时应注意:
1.抓住人物的外表特征,体会人物的个性和 品质。
2.通过典型事例,突出人物形象。
10
11
最合格的助手
夯实基础 快乐注音,给加点的字注音。 赫赫( )( )有名 缝( )合 欣慰( )
赢( )得 小精灵,找规律,写词语。 清清楚楚 赫赫有名 写出文中成语的意思。
毫不示弱:———————————————— ———— 赫赫有名:———————————————— ————
三年级阅读下册
1
2
千字文
wán shàn yuán jié
纨扇 圆絜
yín zhú wěi huáng
银烛 炜 煌
zhòu mián xī mèi
昼眠 夕寐
lán sǔn xiàng chuáng
蓝笋 象 床
xián gē jiǔ yàn
弦歌酒 宴
jiē bēi jǔ shāng
接杯 举 觞
jiāo shǒu dùn zú
1930年,1932年5月。是时间的先后顺序。
3.你说说文中居里夫人是一个怎样的人(通过文中事例找
出人物性格特征)
居里夫人不仅是一个受人尊敬的科学家,还是一个乐于 助人、感念师恩的人。
15
铁哥们儿
部编版语文三年级上册第四单元口语交际:名字里的故事 课件(22张 )

交流互动
通过刚才的交流,我们不仅知道了名字 是有来历的,更知道名字是有含义的,了解 到我们的名字饱含着长辈的期待。分小组交 流名字里的故事。
龙 小 五
要求: 说清楚名字是什么;谁取的名字;
讲清楚名字的来历或含义;还可以讲 一讲与自己名字有关的趣事。
言之有序
龙 小 五
我叫王釨,是爸爸妈妈一起给我取的这个名字。这个 “釨”可不是儿子的子,而是儿子的子加个金字旁。听爸 爸妈妈说,他们专门从《康熙字典》上找到的这个字,这 个字是“刚”的意思。爸爸妈妈说取这个名字是希望我做 一个刚强的人。很多人第一次看到我的名字总会读成“王 金子”,这正遂了爸爸妈妈的心愿。因为,“釨”这个字 拆开就是“金子”,所以这个名字还寓意了“是金子总会 发光的”。当然,这个名字发音是“wánɡ zǐ”,这样 一来,我就是童话里那个高贵的“王子”了。
授课老师: 时间:2023年9月15日
在课后,老师可以布置一些相关的作业,以进一步巩固和提升学生的学习成果。比如 ,可以让学生用自己的语言把名字里的故事写下来,或者与家人分享自己的名字故事 ,并记录下来。同时,还可以鼓励学生在生活中寻找类似的故事,进行分享和交流, 这样可以进一步增强他们的口语表达和交流能力。
2
课 后 小 结
除了以上的教学方法和课后作业,老师还可以在总结时,对学生在学习过程中的表现 进行适当的评价和反馈。比如,可以表扬那些在口语交流中表现出色的学生,激发他 们的学习积极性。同时,也可以对学生在学习过程中出现的问题进行及时的纠正和指 导,帮助他们更好地掌握口语表达和交流的技能。
要求: 大声说,说清楚你的名字是谁取的,讲清出自哪 里或有什么来历。 认真倾听。
龙 小 五
开火车说自己名字的来历。 其他同学评一评这几位同
名人小故事ppt课件

“啊,吃上这碗大米饭,可真不容易啊!”周恩来惊讶地说。 “是呀,这十多道关,也不知道要累坏多少种田人呢,这香喷 喷的大米饭是种田人用血汗浇灌出来的。”蒋妈妈深有感触地说。 蒋妈妈一番他除了认真完成老师布置的作业1外, 还坚持每天练一百个大字。
李白不知道老妈妈在干什么,便好奇地问:“老妈妈,您 这是在做什么呀?”
“磨针。”老妈妈头也没抬,简单地回答了李白,依然认 真地磨着手里的铁棒。
“磨针?”李白觉得很不明白,老妈妈手里磨着的明明是 一根粗铁棒,怎么是针呢?李白忍不住又问:“老妈妈,针 是非常非常细小的,而您磨的是一根粗大的铁棒呀!”
6
老妈妈边磨边说:“我正是要把这根铁棒磨成细小的针。” “什么?”李白有些意想不到,他脱口又问道:“这么
匡衡就是这样刻苦地学习,后来成了一个很有学问的人
9
7
王羲之苦练书法
王羲之自幼酷爱书法,几十年来契而不舍地刻苦练习,终
于使他的书法艺术达到了超逸绝伦的高峰,被人们誉为 "书圣"。
王羲之13岁那年,偶然发现他父亲藏有一本《说笔》的书
法书,便偷来阅读。他父亲担心他年幼不能保密家传,答应待
他长大之后再传授。没料到,王羲之竟跪下请求父亲允许他现
在阅读,他父亲很受感动,终于答应了他的要求。
王羲之练习书法很刻苦,甚至连吃饭、走路都不放过,真是到
了无时无刻不在练习的地步。没有纸笔,他就在身上划写,久
而久之,衣服都被划破了。有时练习书法达到忘情的程度。一
次,他练字竟忘了吃饭,家人把饭送到书房,他竟不加思索地
三年级下册语文课件12伟人的故事 吃水不忘挖井人∣长春版 (共19张PPT)

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生字
席 导 革命 解
xí 主席 竹席 dǎo 领导 引导 gé mìng
jiě 解放军 解释
席子 导向
解决
我会认
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忘 挖 ห้องสมุดไป่ตู้ 战士 刻
念
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谁是挖井人? 谁不忘挖井人?
Wàng
第12单元 · 伟人的故事
吃水不忘挖井人
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吃水不忘挖井人
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学习目标
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1.认识“忘、挖”等12个生字,会写“井、乡” 等6个字;
2.正确、流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛 主席的崇敬之情;
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9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。20 21/8/8 2021/8/ 8Sunda y, August 08, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/82 021/8/8 2021/8 /88/8/2 021 8:46:48 PM
面
念
吃水不忘挖井人
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瑞金城外有个小村子叫沙洲 坝,毛主席在江西领导革命的时
候,在那住过。 村子里没有井,吃水要到很
远的地方去挑。毛主席就带领战 士和乡亲们挖了一口井。
解放以后,乡亲们在井旁边 立 了 一 块 石 碑 , 上 面 刻 着 : “吃 水不忘挖井人,时刻想念毛主 席。”
部编版三年级下册语文习作第六单元身边那些有特点的人课件(共40张ppt)

我把那灵丹妙药抄下来给姑父,对他说是花五块钱买 来的。其实,他还可以还价的,比如说那个药方只值三块 钱,或者付给我两块钱,那样我也会满意的。
可是,姑父却跑到学校去找那个胖男生马大大,先七 问八问,再检查人家的牙齿,然后,急匆匆地奔到商店买 了一支新型的保健牙刷。他说那胖子有十二颗蛀牙,正好 一打。
还有一次,她从中午睡到了下午放学,最后被妈妈 抱回家。
你们说,她的“睡功”厉害不厉害?
“瞌睡虫”妹妹
提起我四岁的妹妹啊,我的爸爸妈妈、爷爷奶奶都会扶额叹息: “这个睡觉大王!”有一次,邻居王阿姨开玩笑说:“囡囡怕不是瞌 睡虫变的吧!”自此,她就有了“瞌睡虫”的光荣称号。
要说起她的“睡功”,那是无人能及的:上课睡,吃饭睡,走路 睡。最夸张的一次是在幼儿园的“六一”文艺汇演上。那是一次室外
上面给出的词语让你想到了谁?为什么会想到他?你还想 到了哪些这样的词语?这些词语可以用来形容哪些人?从中选 一个人写一写。写完后取个题目,用上表示人物特点的词语。
要写好这次习作,第一要根据 。我们来看一下可以怎样来找人物吧。
来找到与之相符的人物
想一想:你想写哪个人物?他最突出的特点是什么?你想用什么事例 或人物怎样的日常表现来体现人物的特点?(要注意文章的立意哟)
开门见山式:直接点明要介绍的人物的姓名、特点等。
我有一个可爱的同学,由于他的名字叫阳阳,再加上他性情温 顺,做什么事都是不紧不慢的,所以我总叫他“呆萌羊”。他和我 印象里在田边悠闲吃草的小羊一模一样!
外貌描写式:从人物外貌入手,给读者留下深刻的第一印象。
我们班有一个顽皮可爱、人人崇拜的“智多星”。虽然他总是 戴着一副黑框眼镜,但是他的眼镜完全没有阻挡住他眼中流露羁縻 出的智慧的光芒。这个“智 多星”就是我们班的学霸吴予莫。
(部编版)统编版三年级上册语文课件-口语交际 《名字里的故事》 (共23张PPT)

程一冰
王健 王康
美好祝福
老师的名字故事
名字交流会
我的名字故事
1.说说自己的名字故事,说清楚名字是哪 几个字,有什么来历或含义。
2.说的时候声音响亮,讲清楚,有条理, 听的时候要认真听,记要点。
3.交流认真的小组,有机会推荐同学上 台分享名字里的故事。
我们的名字
陈孔炜 洪驰 朱金子 李德君 李恩蓥 张芯瑜 戴依伦 蔡明翰
林加丞 黄章哲 朱泽瑄 林品昊 朱启正 潘柯汝 陈恩哲 蔡铭瑄
万政凯 李一墨 项柏霖 陈嘉程 张芸烨 王帆 王睿琦
再 见!
万政凯 李一墨 项柏霖 陈嘉程 张芸烨 王帆 王睿琦
名字交流会
名字的来历
作家老舍有三女一子,大女儿 在济南出生 ,老舍 便给她取名 舒济 。
1935年儿子出生,由于 1935年是中国农历中的乙 亥年,再加上舒乙在姐弟三人中排行老二 ,所以就有 了这个简单好记的名字——舒乙。
到了二女儿出生之年,正值大旱,饮水成难。却
聶耳
名字交流会
名人的名字故事
【布置作业】
回家给家里人说说,今天 你从同学的讲述中知道了有关 名字的哪些新鲜事。
我们的名字
陈孔炜 洪驰 朱金子 李德君 李恩蓥 张芯瑜 戴依伦 蔡明翰
林宏锦 倪林孜 林若芃 林子琪 项星曼 徐涵宇 黄思睿 陈亮听
陈健翔 陈一铭 陈媛 林子凡 池伶芯 黄可彧 贾骐榕 黄语晴
恰在她出生时忽然下起了倾盆大雨 ,于是老舍给取名
舒雨 。
纪念意义
到小女儿出生,因其 出生那天是立春 ,于是给取 了只有五笔的“立”,叫 舒立 。
为什么不起名为“春”呢?因为老舍同样出生在 立春,自己已抢占 “春”字,小女儿只能名“立”。
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故事
名人猜猜看
猜猜看:蒲松龄写的这幅对联说的是谁呢?
有志者,事竟成, 破釜沉舟,百二秦关终归楚
苦心人,天不负, 卧薪尝胆,三千越甲可吞吴
火眼金睛辨“真身”
游戏规则: 1、全班分为两组,每组轮流选 出一名表演者和一名猜题者; 2、表演者根据提示猜出对应人 名(可求助本组成员),并进 行表演; 3、猜题者答出成语和人名即可 加分; 4、两组成员轮流进行游戏。
天才=1%天分+99%汗水
日积月累
收集成语故事,课后交流。
闻鸡起舞---祖逖 纸上谈兵---赵括 完璧归赵---蔺相如 负荆请罪---廉颇 投笔从戎---班超 多多益善---韩信 乐不思蜀---刘禅 单刀赴会---关羽 入木三分---王羲之 精忠报国---岳飞
•我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 的组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性 富有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在 前,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧 球棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是 自己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这 多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的 标的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落, 看看你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安 即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比 ,就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来 不错,尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。 别人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或 如果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。 挑战后,要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎 生,面对社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要 的帮你,一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以 想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些 们太想改变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点 纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在 间的一种浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到 路上,我就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我 像是1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人 的一通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很 超过我了,为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子 得分是90分,而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努 告诉你,你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆玩,玩多了,他 松十倍,得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”,一个人选择好一处地基,就在那里一直坚持不懈的挖下去,而另一个人则是到处选地基,这边挖几 就挖出水来了,而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先,你必须承认努力是必须的,只要你比别人努力了那么一点,你确实能超过一些人。只是人的精力也 ,最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后,我调整了几天,也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来,挑
“妖怪”! 哪里逃!!!
滥三望竽顾梅充茅止数庐渴
南刘曹郭备操先生
凿女精壁娲卫偷补填光天海
精匡女卫衡娲
阅读大练兵
本 名 孙文(1866年-1925年)
别 名 孙中山
国籍
中华民国
出生地 广东省香山县(今中山市)
主要成就 Leabharlann 导辛亥革命,推翻清政府;建立中华民国;
创建黄埔军校和中山大学。
经典语录 “革命尚未成功,同志仍须努力”