《复活(节选) 》列夫托尔斯泰 课件较好

课前篇一起预习
作者简介
作品背景
相关常识
知识整合
4.词语辨析
径自·径直
径自:表示自己直接行动。
径直:表示直接向某处前进, 不绕道,不中途耽搁;表示直 接进行某件事,不再事前费 周折。
相同点Hale Waihona Puke Baidu两者都是副词,都有“直接行动”之意。
不同点:“径自”强调自己,“径直”侧重点在于直接做某事或去某 地。
例句
①他没到下班时间便径．自．走了。 ②汽车过了桥,就径．直．向目的地开去。
•
列 夫 托 尔 斯 泰
学习目标 1.了解故事背景,梳理故事情节。 2.分析写作手法,把握人物形象。
作者简介
作品背景
课前篇一起预习
相关常识
知识整合
列夫·托尔斯泰(1828—1910),19世纪中期俄国批判现实主义作 家、思想家、哲学家。托尔斯泰生于贵族家庭,1847年退学后,回 故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试,1851~1854年在高加索军 队中服役并开始写作,1854~1855年参加克里米亚战争,1855年11月 回到彼得堡,1910年11月病逝于一个小站,享年82岁。代表作有 《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
他遗弃的玛丝洛娃,他受到了良心的谴责。为了给自己的灵魂赎罪, 他四处奔走为她减刑。当所有的努力都无效时,玛丝洛娃被押送去
西伯利亚,聂赫留朵夫与她同行。玛丝洛娃在聂赫留朵夫的真诚忏
悔和关怀下,消除前怨,重新唤醒内心的美德,并且为了他的前途,拒
绝了他的求婚,与政治犯西蒙松结合。男女主人公的经历,表现了他
课前篇一起预习
作者简介
作品背景
相关常识
知识整合
衣冠楚楚·道貌岸然
衣冠楚楚:形容穿戴整齐、漂 道貌岸然:形容神态庄严(现多
亮。
含讥讽意)。
相同点:都与人的外表有关。
不同点:“衣冠楚楚”是中性词,“道貌岸然”一般用作贬义。
①那些在厚厚的地毯上来回走动的衣．冠．楚．楚．的客人们,
例句
把他带回到过去的日子里。 ②许多道．貌．岸．然．者,若揭开他们的伪装,实在是龌龊不
不屑．
模
模．糊 模．样
读音 mèi duō suo jiǒng xiè mó mú
课前篇一起预习
作者简介
作品背景
相关常识
知识整合
2.写对字形
词语 gěng住 鱼gěng 害sào 干zào duó步 揣duó
易错字 哽 鲠 臊 燥 踱 度
词语
quán发 quán缩 duò落 zhuì落 shú罪 dú武
堪。
文脉图解
文章主旨
文本研读
课内篇一起思考
多维探究
技法迁移
复活(节选)
文脉图解
文章主旨
文本研读
课内篇一起思考
多维探究
技法迁移
课文节选部分主要是写聂赫留朵夫在法庭审判之后,内心痛苦, 认清了自己虚伪可耻的面目,决心悔过。他去狱中请求玛丝洛娃的 原谅,并打算为她奔走申冤,但玛丝洛娃并不相信他。该部分内容 展现了聂赫留朵夫发自内心的忏悔,表现了他内心的“复活”。
作者简介
作品背景
课前篇一起预习
相关常识
知识整合
托尔斯泰主义 托尔斯泰主义是俄国著名文学家列夫·托尔斯泰的重要思想的 结晶,一方面,它体现为对现实的无情批判;另一方面,它宣扬了赎罪、 拯救灵魂、禁欲主义、“不以暴力抗恶”“道德自我完善”等观点,宣 扬一种属于托尔斯泰自己的宗教“博爱”思想,因此人们称之为“托 尔斯泰主义”。
作者简介
作品背景
课前篇一起预习
相关常识
知识整合
19世纪70年代末到80年代初,俄国的资本主义迅猛发展,农村遭 到巨大的破坏,广大劳动人民的生活日趋贫困。当时俄土战争的重 负、连年饥馑给人民带来更为深重的灾难。这时托尔斯泰越发地 关心人民的困苦。他积极地参加当时的救灾工作,目睹了农民和城 市贫民的可怕处境,在他多年探索、思考的基础上终于看清了沙皇 专制制度的反动本质。《复活》是托尔斯泰的晚期代表作。这时 作家的世界观已经发生变化,他抛弃了上层地主贵族阶层的传统观 点,重新审视了各种社会现象,通过男女主人公的遭遇淋漓尽致地 描绘出一幅幅俄国社会的真实图景。
例句:受自然灾害频发、粮食价格下行、农资价格上涨等因素影响, 部分产粮大户陷入连续亏损困境,“弃租”者接．二．连．三．。
课前篇一起预习
作者简介
作品背景
相关常识
知识整合
(4)截然不同:形容两种事物毫无共同之处。 例句:直到近来,经过许多学者的研究,我们才知道孩子的世界与成人 截．然．不．同．。 (5)饱经风霜:形容经历过很多艰难困苦。 例句:他那张饱．经．风．霜．的脸,好像用红铜铸成,宽宽的额角上,深深刻 着几条显示出坚强意志的皱纹。 (6)无可救药:比喻人或事物已经坏到无法挽救的地步。 例句:有两次外科难症,别人认为不．可．救．药．,经他着手成春。 (7)一刀两断:比喻坚决断绝关系。 例句:一切假的东西,我们甘愿与它们一．刀．两．断．。
们在精神上和道德上的复活。小说揭露和批判俄国社会的腐败和
黑暗,批判了专制的国家制度,揭露了政府机关的黑暗和官吏的残暴。
课前篇一起预习
作者简介
作品背景
相关常识
知识整合
1.读准字音
加点字
斜睨．
饶．恕
擤．鼻涕
步履．
刹
刹．那 刹．车
读音 nì ráo xǐng lǚ chà shā
加点字
妖媚．
哆．嗦．
窘．态
课前篇一起预习
作者简介
作品背景
相关常识
知识整合
《复活》故事梗概
小说女主人公卡秋莎·玛丝洛娃本是一个贵族地主家的女仆,她
被主人的侄子、贵族青年聂赫留朵夫公爵玩弄后遗弃。由此她陷
入了苦难的生活,她怀着身孕被主人赶走,四处漂泊,沦为妓女。后来
她被人诬陷谋财害命而被捕入狱。小说男主人公聂赫留朵夫以陪
审员的身份出庭审理玛丝洛娃的案件。他认出了被告就是从前被
课内篇一起思考
文脉图解
文章主旨
文本研读
多维探究
技法迁移
任务一 了解故事背景,梳理故事情节 1.结合有关资料,简要概括节选部分的内容。 点拨:聂赫留朵夫到监狱探望玛丝洛娃,向她问起他们的孩子, 她开始感到震惊,被唤醒的往事使她痛苦万分。但她只简单对答几 句,把聂赫留朵夫当作可利用的男人,给了他一个媚笑,向他要十卢 布的烟酒钱以麻醉自己。聂赫留朵夫对玛丝洛娃的变化感到又惊 又怕。
易错字 鬈 蜷 堕 坠 赎 黩
课前篇一起预习
作者简介
作品背景
相关常识
知识整合
3.掌握词语 (1)嫣然一笑:形容女子笑得很美。
例句:方太太拉着张小姐的苹果绿绸皮袄的衣角,眼睛看着她,张小姐 只是嫣．然．一．笑．,摇了摇头。 (2)夺眶而出:眼泪一下子从眼眶中涌出。形容人因极度悲伤或极度
欢喜而落泪。 例句:森林消防员正在值勤,他妈妈和姥姥突然出现在面前。因为有 纪律要求,这位小伙子依然站得笔直,泪水却夺．眶．而．出．。 (3)接二连三:一个接着一个,形容接连不断。