四年级语文课外阅读训练(附答案)
小学语文四年级课外阅读练习精选30篇(附答案)
阅读短文，按要求作答。
（一）滴水穿石雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。
我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。
”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。
”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。
咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。
”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。
”‖听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住‘滴水穿石’的启发。
”‖1、用“‖”给文章分段。
2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“”划出文中的句子回答。
）4、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。
5、联系这篇文章回答：⑴爸爸为什么要“故意”地发问？____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________⑵读了这篇文章后你得到什么启发？_____做任何事都要有恒心，只要长年累月地努力去做，就一定能成功。
（二）家乡的小河（10分）在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。
绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。
部编版语文四年级上册课外阅读专项训练(附参考答案)
部编版四上语文课外阅读专项训练（一）五月的田野麦子熟的时候，豆也长大了。
麦子是黄黄的，豆荚是青青的。
黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴（xian）静地微笑。
于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
那时候，麦子和豆英诱惑着我们，我们忙碌起来湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。
折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。
竹笛吹一声，鞭子挥一挥。
啪鸭子跚（pan shan）地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了……我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。
累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。
当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆英…1.根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。
（1）没有能够比得上的。
（）（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
（）2.用“”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。
3.作者主要回忆了乡村五月和孩子们的田园生活；全文洋溢着作者对麦子和豆荚的之情及的心情。
4.大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有；描写的“香”有。
5.在麦子熟了、豆荚长大的时候，“我们”做的有趣的事有（）（多选）A.握着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。
B.赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。
C.柳条做鞭子，竹管做笛子。
D.赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子E.在田野里睡觉。
（二）____________五月,洋槐开花了。
槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。
有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香香的花粉,酿出了甜甜的蜜。
（部编版四年级语文下册）课外阅读练习（含答案）
（部编版四年级语⽂下册）课外阅读练习（含答案）课外阅读训练（部编版四年级下册）（⼀）⽉夜的松泉①我沿着幽幽的曲径往前⾛，不⼀会⼉就⾛出了讳莫如深的松林，来到隐逸在松林中间⼀⽚狭窄．（zǎi zhǎi）⼭坡的松泉。
这泉没有悬崖挂瀑和起伏跌宕的雄姿，却显⼀派朴拙静穆、优娴贞清的风度。
泉眼被⽔泥砌成的圆形泉井围护起来，泉⽔在⼭体深层的⼀股⽆⽐强烈的⽣命⼒推动下，⽆休⽌地从⽯缝．（féng fèng）涌出来，经过千万重沙⽯的过滤，清澈得⽆⼀点⼉杂质和尘屑。
泉⽔夏⽇清凉，冬天温热，就是⼤旱年景也“咕嘟咕嘟”地往外冒，⽆穷⽆尽。
圆圆的泉井象⼀块明镜，映着⽉和树的影⼦。
偶尔，⼀颗⼩⼩的松果被风吹落下来，打碎了井中银黄⾊的⽉影和婆娑的松影，细细碎碎地波动了⼀阵，⼜恢复了原形，泉更孤寂了。
②沁凉⽽宁馥的泉⽔是多情的。
它在夜幕下悄悄地汇成淙淙．．（cóng zōng）的细流往⼭下淌，却曲曲折折地迂回着不愿直流⽽下，让更多的⽔渗．（sèn shèn）⼊⼭体和植被，滋润着溪边的松树、野蒿草和紫的、黄的、⽩的⼩⼭花。
我觉得它的⾃然神韵⾥隐着⼀种灵性，泛出精诚的爱，闪着温柔的光。
③我在泉旁站得累了，就坐在⼀块阴凉的岩⽯上，沐浴着墨⾊的夜光，呼吸着树与花草融混在⼀起的芬芳空⽓，⽤宁静淡泊的⼼欣赏着夜空上的悬⽉和斑斑点点的银星，欣赏着朝朝暮暮奏鸣流韵的⼀池清纯泉⽔，⼈沉在澄明如⽔的⽓氛中，⼼也在泉⽔的流动中，将尘世的万般积垢和⼀切烦扰洗涤得⼲⼲净净。
此刻，我已溶⼊⼤⾃然中，产⽣了⼀种物我两忘的超脱之感。
1.给⽂中加点的字选择正确读⾳，打“√”。
2.写出下列词语的反义词。
狭窄——（）清澈——（）偶尔——（）宁静——（）3.⽂中画横线的句⼦采⽤了动静结合的写法，第⼀句属于______态描写，第⼆句属于______态描写，妙趣横⽣。
4.第②⾃然段的中⼼句是：______________________________________。
四年级语文阅读训练40篇带答案解析
四年级语文阅读训练40篇带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
野鸭①一天，我在小山上漫步，忽然看见一堆枯草旁边躺着一只野鸭。
②起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在这儿的，就用手拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动不动。
③我觉得很奇怪，便俯下身细看。
这时我才发现它已经死了。
它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。
它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面，在它的腿旁有两个蛋。
看见这两个蛋，我便把这只野鸭提了起来。
果然在它身子底下有一个巢，里面盛着十一个蛋，连同外面两个，一共是十三个。
④我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。
从它身上的各种情形看，它是被冻死的。
虽然看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地下了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一场殊死的斗争以后死去的。
⑤我望着这只野鸭，思路久久不能平静。
⑥可怕的风雪席卷了这个孤寂而冷落的小山，寒冷刺骨的寒风令人窒息。
而这只不幸的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。
（1）从文中找出关于野鸭的外形描写，用“________”画出来。
（2）短文的第⑤天然段在文中的作用是( )。
A.点明中心B.总结全文C.承先启后（3）本文主要写了什么？（4）理解文中画线的句子，下面说法错误的一项是( )A.“这统统”指的是孤寂而冷落的小山。
B.“敌人”指的是暴风雪。
C.“毅然”一词写出野鸭为保护孩子奋掉臂身。
D.画线句子的字里行间都流露出作者对野鸭的赞美之情。
（5）本文表达了作者怎样的头脑感情？解析：（1）它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。
它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。
（2）C（3）本文主要写了作者在山上漫步时发现了一只死去的野鸭，经过仔细检查，作者发现野鸭的身子底下有十几个鸭蛋，作者推测野鸭是为了保护自己的孩子而被冻死的。
小学四年级语文精选《课外阅读》30篇附答案,给孩子做一下
小学四年级语文精选《课外阅读》30篇附答案阅读短文，按要求作答。
（一）滴水穿石雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。
我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。
”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。
”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。
咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。
”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。
”‖听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住‘滴水穿石’的启发。
”‖1、用“‖”给文章分段。
2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“”划出文中的句子回答。
）4、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。
5、联系这篇文章回答：⑴爸爸为什么要“故意”地发问？____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____________⑵读了这篇文章后你得到什么启发？_____做任何事都要有恒心，只要长年累月地努力去做，就一定能成功。
（二）家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。
部编版四年级上册语文课外阅读训练+答案
部编四上课外阅读练习题(一)《搭石》家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石原本就是天然石块踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
如果前面的人突然停住，后面的人没外落脚，就会掉进水里。
每当上工（）下工（）一行人走搭石的时候（）动作是那么协调有序（）前面的抬起脚来,后面的紧跟上去，踏踏的声音像轻快的音乐;清波漾漾人影绰绰给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走溪边，总会在第一块塔石前止步，招丰示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话,才相背而行。
假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
练一练：1.“俗语”的“俗"字用音序香字法应先杳音序；按部首查字法应杳部首。
“俗”字在字典中有三种解释:①风俗；②通俗并广泛流行的；③趣味不高的,令人讨厌的。
文中“俗语”的“俗”应选第种解释。
2、文段中的一句俗语是: 。
请你再写一句。
3、在文中的( )内填入适当的标点符号。
4.认真阅读第3自然段,文段中所说的“理所当然的事”是指。
从“理所当然”这个词我们体会到。
(二)《聪明的阿明》从前,有个聪明的孩子,叫阿明。
一天( )阿明到十里外的舅舅家做客( )还没进村( )一群调皮的小孩子突然围住他( )对他说（）阿明哥哥()大家都夸你聪明（）今天( )我们也考考你（）好吗（）“好，你们出题吧!”阿明回答说。
孩子们互相咬了下耳朵。
一个孩子说:“我们当中有个姓王的孩子你能猜出来吗猜不出就不放你进村。
"只见“呼啦”一下孩子们手拉着手摆开了阵势眼睛都紧紧盯着阿明,好像怕他逃跑似的。
阿明不慌不忙看看这个望望那个。
忽然他大声叫道：“姓王的孩子脸红了!”喊刚停，孩子们一双双眼睛都朝—个孩子的脸上望去。
阿明立刻跑上前去笑嘻噎地拉着那个孩子的手说:“你姓王没错吧?”这时候，姓王的孩子真的脸红了。
孩子们你看我，我看你，都呆了,一下还弄不清阿明是怎么知道的.……练一练1、给第2自然段括号内加上合适的标点符号。
10篇部编四年级下册语文课外阅读练习题 精选含答案
【10篇】部编四年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案1．阅读文章，回答问题。
飞行之王——蜻蜓蜻蜓被誉为昆虫世界里的“飞行之王”。
在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。
它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。
它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30～50次，作长“8”字运动。
就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。
它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。
唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”，生动地描写了这种“特技”表演。
蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。
蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。
人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。
例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。
蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。
这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。
（1）下列成语中的“望”字与“望尘莫及”的“望”意思相同的是（）。
A. 德高望重 B. 一望无际C. 众望所归D. 喜出望外（2）本文中运用的说明方法不包括（）。
A. 列数字B. 作比较C. 打比方D. 分类别（3）文中介绍蜻蜓是飞行之王时写到了飞机，这样写的好处是什么？（4）用“________”画出蜻蜓能做哪些“特技表演”，并说说它能做这些“特技表演”的根本原因是什么。
（5）“蜻蜓飞上玉搔头”是一句唐诗。
你还知道哪些写蜻蜓的诗句呢？写一写。
【答案】（1）B（2）D（3）突出了蜻蜓飞行技巧之高，给读者留下深刻印象，让读者对蜻蜓特殊的身体结构更容易理解。
人教版四年级语文上册课外阅读训练题及答案
第一篇：我要启程了（10分）我要启程了。
妈妈，你却哭了。
我要启程了。
昨天黄昏时我告诉你，说天边飞过一队大雁，你默默凝视着我，为什么目光里竟闪过一丝黯然？今天早上，我把自己在雁阵里的位置指给你看，你却哭了，问：“为什么不能晚点儿......比如说明天......”心永远属于你，妈妈，但翅膀不属于巢。
我要启程了，因为我是雁。
我要启程了。
小木屋里昏暗的油灯，整整亮了一夜，你坐在我的床头，就像守护我小时偶的那只摇篮。
一定是想起了那些雨很疯狂的夜晚，想起了你怕雷声的小雏雁是怎样颤颤地依偎在你的身边......一定是想起了你曾注入他的一切，生命、青春和勇敢，想起了他给你带来的一切，幸福、未来和尊严......一定是想起了那条路，那条你没能飞完的路，又要有一双更有力的翅膀，铺向金秋的蓝天......是的，一定是想起了这一切，因为妈妈哭了。
我要启程了。
是怕打湿了我的双翼吗？你转过身，悄悄擦去泪珠，又最后叮嘱我，别忘了回家的路......放心吧！妈妈。
无论我要飞多高多远，无论这飞翔里有多少风暴，多少艰难，只要有你的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定为你衔回绿色，衔回绿色的春天。
我要启程了。
再见，妈妈。
再见了，我的巢......1.“我要启程了”是指：（2分）______________________________________________________2.“我要启程了。
”“妈妈，你却哭了”这是因为：（2分）______________________________________________________3.“我要启程了”在文中多次出现，表达了：（2分）______________________________________________________4.你是怎样理解“只要有你的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定能为你衔回绿色，衔回绿色的春天”这句话的？（2分）______________________________________________________5.读完了这篇文章，你想起了那些有关母爱的名言？（2分）_____________________________________________________________第二篇：弯弯的小路（22分）①骄阳似火。
【10篇】部编四年级下册语文课外阅读练习题及答案
【10篇】部编四年级下册语文课外阅读练习题及答案1．阅读短文，回答问题。
游乐山妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地——乐山。
今年暑假妈妈一起回家乡，我有幸游览了乐山。
清早，江面上晨雾弥漫。
我们由乐山城乘汽艇沿江而下，过青衣江、泯（mǐn）江、大渡河三江汇合口来到有中流砥柱之称的乌龙山。
乌龙山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江流澎湃。
古人曾赞道：“河处悄来缥（piāo）渺（miǎo）峰，独立江心江四曲。
环水有山不见山，一耸云树插天绿。
”我们离船登岸，踏上山间小径，小径两旁竹木苍翠，不时传来阵阵鸟语，十分幽雅恬静。
不知不觉悟我们来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌龙山顶。
楣（méi）门正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。
寺内主要建筑有经弥陀（tuò）殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构严谨，庄严雄伟。
入门为天王殿，殿内有四大天王雕塑，一个凶猛，一个严肃，一个威武，一个神气。
天王手拿擒妖宝物，个人魁梧高大，形态庄重。
寺中烟气弥漫，看来寺内香火很盛，烧香拜佛者络绎不绝。
沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。
凌云山文物古迹丰富，历史名人题咏遍山皆是。
加上寺宇辉煌，并有世界最大的石佛，因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在陵云”的美誉。
险峻的竣云栈（zhàn）道下，奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。
顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。
乐山大佛是世界上最大的石刻勒坐像。
佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合处，坐东面西，佛像高71米，鼻长5．6米，单是脚前可坐百余人，如今大佛身上长满了绿色的苔藓，像披着绿色的袈裟（jiā shā），大佛背山面水，已在这里打坐一千一百多年了。
大佛一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。
其雕刻的精细，充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺，实在令人惊叹。
(完整版)四年级语文课外阅读训练题目及答案
一、阅读短文，完成作业:冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。
雪花是美丽的。
它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。
看它漫天飞舞，令人神思飞扬。
古人把它比成飘忽的柳絮、盛开的梨花，它是多么值得人们赞美啊！雪花是奇异的。
每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。
它们既有共同之处，又各具风姿。
有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的一把小伞..・…真是千姿百态，美不胜收。
世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生精力拍下数千张雪花照片，竟未发现彼此一样的图案。
雪花是宝贵的。
它能降低土温，冻死害虫。
它又能湿润土壤，使庄稼有充足的水分。
它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。
瑞雪飘飘，装点大地，我爱雪花。
1、照样子写词语飘飘洒洒：、、、千姿百态 :、、、2、全文采用了的写法来写，其中2、3、4自然段从、、三方面，写出了雪花的可爱。
3、文中画“”的句子，用的修辞方法是、。
4、文中的省略号表示。
5、写出带“雪”的两个成语：、。
6、为什么说瑞雪是宝贵的？7、写一条有关雪的谚语。
（二）火爆米花的少年有一个少年，他兄弟姊妹七个，父母虽努力工作，但日子过得还是非常艰辛。
没办法, 父母决定带着他们回老家生活。
没想到途中渡船遇险沉没，少年全家获救了，可他们仅有的那一点财产却都化为乌有。
回到家乡，少年上了小学。
中午，别的同学捧着从家里带来的香喷喷的盒饭吃了起来。
少年家穷，准备不起盒饭，他只能咽咽口水，勒勒腰带，悄悄走到水管前喝上一通冷水充饥。
少年很自卑，他害怕同学们发现自己的秘密，喝完水，他不敢看同学们一眼，低着头走进教室，挨过难熬的中午时光。
为了全家的生活，放学后，别的同学都玩耍去了，少年却不得不帮做小生意的母亲去火爆米花。
少年觉得自己低人一等，他怕碰到熟人，往往把头垂得很低。
可爆米花偏偏是小孩子们的最爱，来买爆米花的同学特别多。
班上的一位漂亮女生来了，她吃惊地看着少年。
小学语文四年级课外阅读训练10篇
1狐狸、刺猬和青蛙狐狸、刺猬和青蛙一起走路，突然看到了一块黄油。
青蛙说：“一分三，大家各吃一份。
”刺猬赞成，可是狐狸想独吞这块黄油，不同意。
他想了一个歪点子，说：“这里有一个坑，比赛一下，看谁先跳进坑里去，又最先从坑里跳出来，谁就得到这块黄油。
”刺猬听了，就绕着坑来回转，想跳进去。
狐狸也朝坑边走来。
只有青蛙慢慢在后爬，跟着狐狸走。
狐狸走到坑边时，青蛙把他的尾巴咬住了。
青蛙暗想：狐狸从坑里跳出来时，一定会向上翘尾巴。
果然是这样。
青蛙借着狐狸的尾巴先跳到了坑里，并且还比狐狸出来得快。
狐狸失算了，但总想捞到这一块黄油。
狐狸又想了一个比赛办法：“我们三个谁活的年岁最大，这黄油就是谁的。
”刺猬说：“我活了一百年。
”狐狸说：“我活了一千年。
”青蛙难过得哭了。
“为什么哭？”刺猬、狐狸一齐问。
青蛙说：“我大儿子假如在世的话，有狐狸你这样大；我第二个儿子假如活着的话，有刺猬你这样大。
”这样，狐狸、刺猬只能跟青蛙的孩子比，更别说青蛙自己了。
狐狸、刺猬都被说住了。
狐狸又失算了。
狐狸一转身，又想出了一个比赛办法：谁喝酒醉得快，谁就拿这块黄油。
刺猬说：“我喝一杯酒就会醉。
”狐狸说：“我一闻到酒就醉了。
”这时，青蛙摇晃着身子，好像喝醉了酒。
刺猬、狐狸问：“你怎么了，为什么摇摇晃晃的？”“我一听别人说酒就会醉。
”青蛙大声地说。
刺猬、狐狸都愣住了。
狐狸又失算了。
最后，黄油落到了青蛙的手里。
1、看拼音写词语(dú tūn) (àn xiǎng) (guǒ rán) (shī suàn)2、写出下列词语的反义词。
赞成--- 果然-----3、读文判断，你认为对的打∨，错的打X。
（1）狐狸、青蛙、刺猬一同发现了黄油，他们想平分黄油。
（）（2）狐狸共设计3次，想独吞黄油，但都没得逞。
（）（3）刺猬也有正义感，但缺少智慧。
（）（4）正义没有智慧是无能的，智慧没有正义就是邪恶的。
（）4、这个故事你能复述下来吗？故事的起因是：________________________________________________________________________故事的经过是：________________________________________________________________________故事的结果是：____________________________________________________________________________5、请用~~~~~~在原文画出表明狐狸3次诡计失败的语句。
小学语文四年级课外阅读专项训练3篇(含答案)
第一篇：我要启程了（10分）我要启程了.妈妈，你却哭了.我要启程了.昨天黄昏时我告诉你，说天边飞过一队大雁，你默默凝视着我，为什么目光里竟闪过一丝黯然？今天早上，我把自己在雁阵里的位置指给你看，你却哭了，问：“为什么不能晚点儿......比如说明天......”心永远属于你，妈妈，但翅膀不属于巢.我要启程了，因为我是雁.我要启程了.小木屋里昏暗的油灯，整整亮了一夜，你坐在我的床头，就像守护我小时偶的那只摇篮.一定是想起了那些雨很疯狂的夜晚，想起了你怕雷声的小雏雁是怎样颤颤地依偎在你的身边......一定是想起了你曾注入他的一切，生命、青春和勇敢，想起了他给你带来的一切，幸福、未来和尊严......一定是想起了那条路，那条你没能飞完的路，又要有一双更有力的翅膀，铺向金秋的蓝天......是的，一定是想起了这一切，因为妈妈哭了.我要启程了.是怕打湿了我的双翼吗？你转过身，悄悄擦去泪珠，又最后叮嘱我，别忘了回家的路......放心吧！妈妈.无论我要飞多高多远，无论这飞翔里有多少风暴，多少艰难，只要有你的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定为你衔回绿色，衔回绿色的春天.我要启程了.再见，妈妈.再见了，我的巢......1.“我要启程了”是指：（2分）________________________________________________2.“我要启程了.”“妈妈，你却哭了”这是因为：（2分）________________________________________________3.“我要启程了”在文中多次出现，表达了：（2分）_________________________________________________4.你是怎样理解“只要有你的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定能为你衔回绿色，衔回绿色的春天”这句话的？（2分）_________________________________________________5.读完了这篇文章，你想起了那些有关母爱的名言？（2分）_________________________________________________第二篇：弯弯的小路（22分）①骄阳似火.近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河.在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着.路窄，人挤.突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来.②呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“大家别动！”③人群立刻静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……④“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着.拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子.吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣.这姑娘，正是她自己.⑤“闺女，别着急.”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆.⑥“姑姑，给你.”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊.⑦红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……⑧姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子.⑨这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……⑩噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……1、从文中找出下面词语的近义词：（3分）顿时（）出现（）回忆（）2、从文中找出下面词语的反义词：（3分）寒冷（）舒展（）稳稳当当（）3、照样子写词语：（6分）四面八方：_______________、_________________、_________________摇摇晃晃：_______________、_________________、_________________4、用“~~~~~~~”画出文中打比方的句子.（2分）5、用“————”画出对姑娘外貌进行描写的句子.（2分）6、文章中两次写到姑娘的泪水.（2分）第一次姑娘“掩面哭泣”是因为________________________________；第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为___________________________.7、为短文确定中心思想：（）（2分）A、本文表现了果农丰收的喜悦.B、本文表现了姑娘心情变化.C、本文表现老人、妇女等人助人为乐的精神.8、画线句子中的“风”表面上指_________________________________，实际上是指____________________________.第三篇：最美的名字（14分）①在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文.结果，一个最拙（chúzhuō)于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠.②这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的(要领由来）――③我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震.陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命.我和两个阿姨被埋在了废墟下面.一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了――我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽（yàn yè)，全都吐了出来.“这孩子的命怕是保不住了.”一个阿姨伤心地说.④“是啊，(即使但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说.⑤突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了，（1）我们竟然被（解放解救）出来.为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”.⑥没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但（2）我们全怔住了.那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……1、用“________”画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词.（32、联系上下文，用自己的话说说下列带点词的意思. （2分）绝望：________________________________非同寻常：________________________________3、短文中有两个“我们”，（3分）其中第（1）处的“我们”指的是___________；第（2）处的“我们”指的是___________，我认为这个名字是“最美的名字”是因为____________________.4、这篇短文主要写了什么？（2分）_________________________________________________________________________________ _________________________________________5、请你对短文的“阿姨”说几句话. （2分）_________________________________________________________________________________ _________________________________________参考答案第一篇1. 离开巢穴，离开母亲的身边2. 大雁妈妈对大雁的不舍之情3. 对母亲的依依不舍和未来的憧憬4. 只要有母亲的爱，就没有什么困难可以打倒我5. 慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖.【唐】孟郊《游子吟》本文讲述了小雏雁在飞向蓝天之前对母亲的告别，字里行间流露出是对母爱的赞美和母子之间的依依不舍.从听说孩子要启程了，母亲滴落的泪.到离别前的一晚，彻夜守护在孩子身边，都体现出母亲对孩子出门远行的百般不舍.雁儿子的自述，即是对母亲的担忧的回应，又是抒发自己的壮志豪情.第二篇1.顿时→立刻第三段第一句中出现→浮现第四段第一句中回忆→追忆第五段末尾2.寒冷→炎热最后段末尾舒展→紧缩第⑨段第一句稳稳当当→摇摇晃晃第一段第二行3.A.五光十色、千军万马、千方百计 1、3为数词的词语就可以B.平平安安、干干净净、郁郁葱葱 AABB的词语结构黄澄澄：（ABB词语结构的颜色）白茫茫、红彤彤、金灿灿.黄澄澄，形容杏子颜色鲜艳水灵灵，形容杏子外观清澈、鲜嫩.4.很多四年级学生容易讲“打比方”和“排比句”弄混淆.在此处，就是用波浪线划出比喻句即可.第①段“近中午了，……形成一条奔流的人河”、“脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花”.5.在第⑨段中6.五年前，她散落的苹果被争抢一空人们热心的帮助她，使她感动7.C8.自然的风、心灵上柔和的风第三篇1.拙zhuo于表达也不肯咽yan（下去）名字的由来.由来：事情发生的原因要领：关键，主要内容即使有一滴水即使，表示承认某种事实，暂让一步竟然被解救出来.强调被救出这个状态.2.绝望：一点希望都没有，失去信心.非同寻常：不同于一般的3.秦沫沫和两个阿姨同学们名字的由来是一个感人的故事4.本篇练习中“我”和秦沫沫是极易混淆的两个答题用词，主人公是秦沫沫，作者是“我”，两者不能混为一谈.所以主要内容是：秦沫沫和两个阿姨在废墟下的求生经历.5.文章描写了两位阿姨在绝境中对秦沫沫伸出的援手，让这个小女孩得以生存.所以，对“阿姨”的行为要表达出诚意的感谢和真诚的赞美.感谢你们尽全力挽救了一个小生命，你们的行为时一种比乳汁更伟大的喂哺.答题结构：感谢+原因+赞美。
小学四年级语文课外阅读理解专项训练(含答案)
（3）这一动作体现了爸爸的性格是：4、请你根据自己的理解完成下面的填空。
父爱像（四）最贵的项链店主站在柜台后面，百无聊赖的望着窗外。
一个小女孩走过来，整张脸都贴在了橱窗上，出神地定着那条蓝宝石项链看。
她说：“我想买给我姐姐。
您能包装得漂亮一点吗？”店主狐疑的打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。
她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。
自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我。
我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。
”店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。
他对小女孩说：“拿去吧，小心点。
”小女孩满心欢喜，连蹦带跳的回家了。
在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。
她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这里买的吗？多少钱？”“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。
”姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却货真价实。
她买不起的。
”店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切!”1、根据意思从文章中找出相应的词语，写在括号里。
（1）形容非常谨慎和小心。
（）（2）实实在在，一点不假。
（）2、根据文章内容填空。
小女孩很想买那条项链，这可以从文章第一自然段中“”“”这两个词知道。
第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链之后的心情。
3、根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，一是；二是。
4、请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他或她给你留下了怎样的印象。
（五）奇妙的鲤鱼溪在福建省周宁县城西有个埔源村。
村里有条小溪。
溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼，所以这条溪就叫鲤鱼溪。
四年级语文课外阅读题(附答案)
四上语文课外阅读题（附答案）情谊昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
第二天一早，妈妈催我去上学。
书没了，书包也没了⋯⋯叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。
教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。
不知是谁小声说了声：“玲玲来了。
”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。
教室里出奇的静，好象没有人一样。
这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。
我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。
来，我给你戴上。
”“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。
”“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”“玲玲⋯⋯”“玲玲⋯⋯”看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。
我用力咬着嘴唇，极力控制自己。
可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来⋯⋯1．解释词语：出奇——2．给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。
3．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）①反映了“我”受灾后悲伤的心情。
②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。
③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。
4．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）①时间的变化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情发展顺序5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
”改成被字句将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。
【参考答案】情谊1．特别，不寻常。
2．分段第一段：“昨夜⋯⋯慢慢地朝学校走去。
”段意：写一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
第二段：“教室里⋯⋯玲玲。
”段意：写第二天，我一进教室中队长方萍就将同学们送给我的学习用品的一个大纸包交给我。
第三段：余下部分。
段意：写看着同学们送给我的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，大颗泪珠禁不住地滚下来。
小学四年级语文课外精品阅读理解十篇(带答案)
四年级语文课外精品阅读理解十篇（带答案）纸钢琴女儿酷爱钢琴.每天清晨,当别人家阳台上响起琴声时,她便痴痴地趴在阳台上静静聆听。
她多想自己能有一架钢琴……不,不,哪怕能摸一摸,坐在钢琴前弹一次也好啊！一天,父亲来到阳台,看到女儿趴在阳台上,手指在阳台上跳跃着,父亲便有了一桩心事。
从此,父亲比以往忙了许多,每天很早出去,很晚回来,襄着身泥灰倒头便睡,日复一日。
女儿不知父亲为何如此拼命,却知道父亲的白发再也数不清了。
五年过去了。
一天,父亲去银行取出了存款,一路陶醉在喜悦中。
他来到商店,来到一架钢琴前。
这是一架锃亮的立式钢琴,标价:一万八。
“钱够了”他想,于是叫来售货员。
当他满心欢喜地将紧拽在手里的工具包打开时,发现包被划开了一道长长的口子,父亲的笑容下子凝固。
父亲茶饭不思,一下子憔悴了。
几天后,父亲拿出一块木板,在上面贴着厚纸,画着键盘。
他对女儿说:“爸爸本来想给你买架真钢琴的,可是……”女儿第一次看到了父亲的泪水。
“爸爸!”女儿不知道发生了什么,但她什么都明白。
她依偎在父亲身旁,周身沐浴着暖暖的父爱,十指轻快地跳跃在琴键上,如痴如醉,泪流满面。
1.用“”画出文中描写女儿“酷爱音乐”的句子。
(2分2.看到女儿趴在阳台上,手指在阳台上跳跃着,父亲便有了一桩心事。
“父亲的一桩心事”是指。
“裹着身泥灰倒头便睡”让人体会到。
（4分）3.究竟发生了什么事情,让父亲的笑容一下子凝固了?(2分4.句中划横线的词语,表达了人物怎样的感情?请写出来。
(4分1)父亲茶饭不思,一下子憔。
（）(2)(女儿)十指轻快地跳跃在琴键上,如痴如醉,泪流满面。
（）5.写出你对题目“纸钢琴”的理解。
(5分唐家寺的雨伞(节选)从前,有个商人在外苦心经营多年,终于攒下了大宗财富,准备告老还乡,安度晚年。
当时时局动荡,路途遥远,路上常有劫匪。
商人不敢露富,只得穿一袭灰布长衫，一双布底鞋,购了一把弯头竹柄油纸雨伞,扮作一个风餐露宿的行路人。
这天中午,商人来到了成都近郊的唐家寺。
四年级语文上册课外阅读训练及答案
四年级语文上册课外阅读训练及答案（一）《凌霄和月季》凌霄和月季一起从地里探出头来.月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她.月季花只是微笑着摇头，默默地散着芳香.凌霄也开花了一朵朵橙红色的花像一只只喇叭她攀上一棵大树顺着树杆往上攀一直攀到树顶凌霄感到自己上天了往下看看花儿草儿多么矮小啊她嘲笑着伙伴们哈哈哈你们都在我的下面花儿.草儿们羡慕．．（艳羡）地看着这攀高入云的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起.”惟独．．（只有）月季花一声不响.凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？”月季淡淡地说：“我长得虽矮，但是靠自己的根立在地上.你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀罕.”凌霄花哼了一声，没再理睬．．（答理.理会）月季.一天，伐木队选了这棵大树.电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落地面.那些为她唱赞歌的花儿.草儿都来讥笑她.月季花却安慰她说：“朋友，应该学会自立.”凌霄花惭愧地低下了头.1.给第三自然段加上标点符号.2.给带点的词换上另一个词，使文句意思不变.3.请从文中找出三对反义词写下来.（赞美）-（讥笑）（矮）-（高）（高傲）-（惭愧）4.花儿.草儿们羡慕地赞美凌霄花时，月季花为什么一声不响呢？5.从凌霄花和月季花身上，你受到了什么启发？懂得了不能光依靠别人，应该自强自立.（二）《最贵的项链》店主站在柜台后面，望着窗外.一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看.她说：“我想买给我姐姐.您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xìng xīng ）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已.她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她.自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们.我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样.”店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jì xì）了一条绿色的丝带.他对小女孩说：“拿去吧，小心点.”小女孩连蹦带跳地回家了.//①在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛.她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密.”姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实.她买不起的.”店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”//②1.为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“√”）2.根据意思从文中找出相应的词语.①形容非常的谨慎和小心.（小心翼翼）②实实在在，一点不假. （货真价实）3.根据文章内容填空..“盯”这两个词了解到.第三小节中“连蹦带跳”小女孩买到项链后的兴奋心情.⑵根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思： 一是 一是项链的价格是很贵的. ；二是二是小女孩对姐姐的那份感情， 包含了亲情及感恩的感情， 为了对方愿意付出自己拥有的一切的这份心意. 4.概括第一段段意，（3分）.第一段：一个小女孩在姐姐生日来临之际，，用几枚硬币买下了一条蓝宝石项链. 5.想象写话.（4分） 请你根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么？ 小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看.心想： 姐姐戴上一定会很漂亮，这项链一定适合姐姐. 6.简要回答.（4分） 请选择店主.小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他们给你留下了怎样的印象，并用二.三句话说明产生这一印象的原因. 店主：能够在生意不好的情况下把项链低价卖给有爱心的小女孩，说明她是一个有爱心和同情心的人. 小女孩：充满了对姐姐的感恩之心，知恩图报，对姐姐充满了爱， 姐姐：心灵美好，不占便宜. （三）《文 竹》 我家书桌的一角摆着一盆文竹.它不像玫瑰那样绚丽多彩，也不像月季那样娇艳迷人，而是以它那绿色的美给人一种舒畅的感觉. 文竹四季常绿. 初春，它那绿油的枝条上抽出了几枝新芽，新芽上呈现出毛茸茸的绿叶.暮春时节，文竹的新芽上又抽出了许多嫩绿.纤细的新叶片，显得郁郁葱葱. 盛夏，微风偶尔从纱窗吹来，文竹就悄悄的随风起舞，刚浇水后的文竹，更是好看.晶莹的小水珠，含在茂密的树叶中，阳光一照，像无数奇妙的珍珠在闪亮.秋天，百花开始落叶了.可文竹还是那样绿油油，那绿丝构成的叶子一片叠一片，成了一块绿阴.让人感到清雅，文静.寒冬，许多花都凋谢了，而文竹还像仓松.翠柏那样挺立着.它那每片苍郁伸展的绿叶上，似乎都显示着生命的活力，让人觉得它是那么温柔，又是那么坚强. 每当我坐在书桌前温习功课的时候都要看看着盆文竹，它是我生活中的伙伴.1．从文中找出反义词，填在括号里.经常——（ 偶尔 ） 脆弱——（ 坚强 ） 粗暴——（ 温柔 ） 2．从文章中找出描写文竹四季叶子的词语，写在下面的横线上.（至少四个） . . .3．用“//”给短文分为三段. 4．文章第二段，是围绕 文竹四季常绿 写的.是按 写的. 春夏秋读的 顺序写的. （四）《老 街》 在柳江镇的北门，有一条街，人们都叫它“老街”. 在这里，我度过了幸福的童年.我清楚地记得，这里原来是个喧闹.拥挤的居民区.一条长长的.狭窄的.七高八低的小巷，居住着六七十户人家，整天有嘈杂的声音，没有安静的时刻.可是，住在这里的人都很团结，一方有难，八方帮助，人与人之间亲亲热热.这里的人们和睦相处，尤其是晚上，串串门，拉拉家常，亲如一家.我小时候就生长在这样的环境里，我爱这个地方，爱这里淳朴善良的人们，因为这里在我幼小的心灵中留下了美好的记忆. 不过现在，你到老街去，再也找不到长长的巷，找不到拥挤的小屋了. 一座座高楼拔地而起，幽静代替了喧闹.在十幢大楼的中心，有一座大花坛，花坛里开着美丽的鲜花，长着嫩绿的小草.变了！变了！一切都变了！早晨，人们骑着自行车，迎着第一缕晨光，奔向各自的工作岗位，开始新的一天的劳作.环境变了，就连老街小商店的营业员的态度也变了.他们总是笑容满面地接待顾客，顾客有什么要求，他们尽量满足，而且送货上门呢！ 啊！老街！你变了，变得那么可爱！高楼大厦显示你的富有，花草树木增添了你的美丽，勤劳的人们使你感到自豪. 1．联系短文内容，说说下面的词语的意思. 2．在加点字正确读音下面画“_____”喧闹（xuān xūn）相处（chu cu）拔地而起（bá bō）大厦（shà xi à）3．认真读短文，填空.“老街”原来是个___喧闹.拥挤_____.______的居民区，现在的“老街”，_______拔地而起，__幽静____代替了喧闹.4．仔细读文章，完成问题.（1）“我”过去爱老街”是因为__生长在在这里在这里渡过了幸福的童年，这里有安详的环境，淳朴和睦的邻居. _ ，“我”现在赞美“老街”，是因为__它__显得更加富有和美丽. 这一切都是人们精神面貌变化的结果，______也揭示了人们的勤劳和努力._________.（2）你变了，变得那么可爱！“你”指的是____老街________，可爱表现在__高楼大厦显示你的富有，花草树木增添了你的美丽，勤劳的人们使你感到自豪.______________.(五)《星星》太阳非常留恋人间，迟迟不肯回家，夜神急了，把太阳拉回家，从大衣袋里掏出一块幕布，向天空遮去，天一下子暗了下来，笑眯眯的星星陪伴着害羞的月亮妈妈就代替太阳，悄悄地爬上了天幕.你看，那满天星星多美丽呀！一颗一颗的，像撒在深蓝布面上的碎金子，晶莹透亮，光闪闪的，活像顽童的眼睛，又像蕴藏着深奥莫测的秘密.星星多有趣呀！密密麻麻的星星，好像是渔人撒下的浮标，被海浪摇得一闪一闪的；又像五线谱上的蝌蚪音符，闪耀着，跳动着，弹奏着一支听不到的小夜曲，在夜空中飘荡；还犹如数不清的萤火虫，在一个硕大无比的黑黝黝的圆球内飞舞，活像宇宙中的一只只小小的灯球.星星多可爱呀！小的星星眨着眼睛向我问好；大的星星则支楞着“耳朵”听我唱那婉转动听的歌谣；亮的星星高兴地告诉我它昨夜和月亮妈妈亲切交谈的情景；暗的星星忧伤地向我诉说它的孤独和寂寞.星星多神奇呀！探索星空奥秘的天文学家们，按照这些星星组成的图案，给满天繁星起了很多好听的名字：天鹅星座.仙女星座.飞马星座……让人浮想联翩.星星（虽然）离我们那么遥远，（但是）它们总尽自己的力量，把点点滴滴的光芒投向人间，不由使人想起那些千千万万和星星一样默默无闻地为人类贡献一份光和热的人们.望着星空，我深深地感到：做人，不能时刻总想着自己，要多为别人想一想，要像星星一样贡献出自己的一份光和热来.（只要）人人都献出一份光和热来，人间（就）充满了爱呀！1．写出下列词的近义词.害羞（）闪耀（）忧伤（）孤独（）2．在文中（）内填上合适的关联词..5．你为别人做过什么？用几句话简单写出来..(六)《内心的力量》我在林中的小路上，静听着一群无名的小鸟在树枝上啼叫，声音是那样的悦.和谐，使你感到在这树林的世界里，是如此美妙.幸福.猛然间，我发现身边的一棵松树，有几处十分显眼的新的斧痕.这是谁伤害了这棵松树呢？这不是正常的砍伐，这是不能宽恕的摧残……于是，我感到一种宁静.幸福被破坏了，粗暴和残割引起了我的愤怒.过了几天，我又来到这树林里，特意来看望那棵被伤害的松树.我发现那早先被砍伤的地方，溢出了一层透明的油脂，像给伤痕敷上了一层药膏，开裂的树皮在慢慢吻合.又过了几天，我几乎是快步跑进树林，一口气冲到那砍伤的松树身边.我忽然发现，在慢慢枯干的油脂下面，原来被斧子砍伤的地方，已经全部愈合了，松树用它自身的抵抗(或者叫反抗)，战胜了罪恶的破坏.不可饶恕的摧残.我一时怔住了：这种蕴藏在松树内心的力量，是多么的强大呵；我，我问自己，我内心的力量呢？⒈根据下面的意思，在文中找出相应的词语写在括号里.⑴非常好听. ( 悦耳)⑵用力量制止对方进攻. ( 抵抗)⒉在文中找出下列词语的近义词.鸣叫( 啼叫) 摧毁( 摧残) 符合( 吻合. )⒊本文的主题是阐明内心力量的强大，引起人们的反思，激励人们发挥自身内在的力量.这一观点抽象而有一定深度，作者运用了“形象表达法”.他是通过写什么来表达这一观点的？一颗松树从被砍伤到自愈的过程，⒋想一想，“形象表达法”和一味的说教相比，有什么好处？形象生动，深入浅出，让人容易理解并且接受.5.写出短文通过对什么的描写，表达了怎样的思想？借愈合的松树，告诉读者，人也可以像松树一样，受到伤害，只要勇于面对，靠自己的力量，就可以战胜困难.。
四年级语文课外阅读题(附答案)
四上语文课外阅读题〔附答案〕1.情谊昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
第二天一早，妈妈催我去上学。
书没了，书包也没了⋯⋯叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和劳累，渐渐地朝学校走去。
教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。
不知是谁小声说了声：“玲玲来了。
〞同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。
教室里出奇的静，好象没有人一样。
这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。
我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。
来，我给你戴上。
〞“玲玲，这是我爸爸给我买的精巧的色彩笔，我把它送给你。
〞“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！〞“玲玲⋯⋯〞“玲玲⋯⋯〞看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。
我用力咬着嘴唇，尽力操作自己。
可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来⋯⋯1．解释词语：出奇——2．给文章分段，用“‖〞在文中标出，并写出段意。
3．选择短文的中心思想〔在正确答案序号上打√〕①反映了“我〞受灾后悲伤的心情。
②抒发了“我〞非常感激同学们的思想感情。
③表达了同学们对“我〞的纯洁真挚的友谊。
4．短文是按什么顺序写的？〔在正确答案序号上打√〕①时间的变化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情开展顺序5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
〞改成被字句将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来〞缩成最简句子6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|〞标出。
【参考答案】情谊1．特别，不平常。
2．分段第一段：“昨夜⋯⋯渐渐地朝学校走去。
〞段意：写一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
第二段：“教室里⋯⋯玲玲。
〞段意：写第二天，我一进教室中队长方萍就将同学们送给我的学习用品的一个大纸包交给我。
第三段：余下局部。
四年级语文课外阅读题(附答案)
四上语文课外阅读题〔附答案〕1.情谊昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
第二天一早，妈妈催我去上学。
书没了，书包也没了⋯⋯叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。
教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。
不知是谁小声说了声：“玲玲来了。
〞同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。
教室里出奇的静，好象没有人一样。
这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。
我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。
来，我给你戴上。
〞“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。
〞“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！〞“玲玲⋯⋯〞“玲玲⋯⋯〞看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。
我用力咬着嘴唇，竭力控制自己。
可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来⋯⋯1．解释词语：出奇——2．给文章分段，用“‖〞在文中标出，并写出段意。
3．选择短文的中心思想〔在正确答案序号上打√〕①反映了“我〞受灾后悲伤的心情。
②抒发了“我〞非常感谢同学们的思想感情。
③表达了同学们对“我〞的纯洁真挚的友谊。
4．短文是按什么顺序写的？〔在正确答案序号上打√〕①时间的变化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情开展顺序5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
〞改成被字句将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来〞缩成最简句子6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|〞标出。
【参考答案】情谊1．特别，不寻常。
2．分段第一段：“昨夜⋯⋯慢慢地朝学校走去。
〞段意：写一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
第二段：“教室里⋯⋯玲玲。
〞段意：写第二天，我一进教室中队长方萍就将同学们送给我的学习用品的一个大纸包交给我。
第三段：余下局部。
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1狐狸、刺猬和青蛙中国民间故事阅读导航……这是一个有趣的民间故事。
狐狸、刺猬和青蛙得到了一块黄油，坏心眼的狐狸想独吞这块黄油，于是想了很多点子。
可没想到，它的鬼点子统统失败了。
最后，黄油落到了聪明的青蛙手里。
这个故事告诉我们：正义如果胜过邪恶，就得比邪恶更有力量；善良的人要对付坏心眼而狡猾的人，就必须比他更有智慧。
狐狸、刺猬和青蛙一起走路，突然看到了一块黄油。
青蛙说：“一分三，大家各吃一份。
”刺猬赞成，可是狐狸想独吞这块黄油，不同意。
他想了一个歪点子，说：“这里有一个坑，比赛一下，看谁先跳进坑里去，又最先从坑里跳出来，谁就得到这块黄油。
”刺猬听了，就绕着坑来回转，想跳进去。
狐狸也朝坑边走来。
只有青蛙慢慢在后爬，跟着狐狸走。
狐狸走到坑边时，青蛙把他的尾巴咬住了。
青蛙暗想：狐狸从坑里跳出来时，一定会向上翘尾巴。
果然是这样。
青蛙借着狐狸的尾巴先跳到了坑里，并且还比狐狸出来得快。
狐狸失算了，但总想捞到这一块黄油。
狐狸又想了一个比赛办法：“我们三个谁活的年岁最大，这黄油就是谁的。
”刺猬说：“我活了一百年。
”狐狸说：“我活了一千年。
”青蛙难过得哭了。
“为什么哭？”刺猬、狐狸一齐问。
青蛙说：“我大儿子假如在世的话，有狐狸你这样大；我第二个儿子假如活着的话，有刺猬你这样大。
”这样，狐狸、刺猬只能跟青蛙的孩子比，更别说青蛙自己了。
狐狸、刺猬都被说住了。
狐狸又失算了。
狐狸一转身，又想出了一个比赛办法：谁喝酒醉得快，谁就拿这块黄油。
刺猬说：“我喝一杯酒就会醉。
”狐狸说：“我一闻到酒就醉了。
”这时，青蛙摇晃着身子，好像喝醉了酒。
刺猬、狐狸问：“你怎么了，为什么摇摇晃晃的？”“我一听别人说酒就会醉。
”青蛙大声地说。
刺猬、狐狸都愣住了。
狐狸又是算了。
最后，黄油落到了青蛙的手里。
积累金沙滩……狐狸失算了，但总想捞到这一块黄油。
就是因为有了正义感，人才成为人，而不成为狼。
——弗兰西斯·培根正义的怒火一旦燃烧起来，最骄傲的阴谋者也逃不了他的斧头的威严。
——莎士比亚开心训练场……1、看拼音写词语(dú tūn) (àn xiǎng) (guǒ rán) (shī suàn)2、写出下列词语的反义词。
赞成--- 果然-----3、读文判断，你认为对的打∨，错的打X。
（1）狐狸、青蛙、刺猬一同发现了黄油，他们想平分黄油。
（）（2）狐狸共设计3次，想独吞黄油，但都没得逞。
（）（3）刺猬也有正义感，但缺少智慧。
（）（4）正义没有智慧是无能的，智慧没有正义就是邪恶的。
（）4、这个故事你能复述下来吗？故事的起因是：————————————————故事的经过是：————————————————故事的结果是：————————————————5、请用~~~~~~在原文画出表明狐狸3次诡计失败的语句。
6、故事结尾说：“最后，黄油落到了青蛙的手里。
”请你设想一下，青蛙会独享黄油吗？请说明理由。
——————————————————————参考答案1独吞暗想果然失算2赞成—赞同果然---果真3（1）X（2）∨（3）∨（4）∨4故事的起因是：狐狸、刺猬、青蛙一起走路共同发现了一块黄油，青蛙要平分，狐狸不赞同，就设计独吞。
故事的经过是：狐狸三次设计要独吞这块黄油，但都被拥有智慧的青蛙识破，并巧妙地击败狐狸。
故事的结果是：黄油又落到了青蛙的手里。
5狐狸失算了，但总想捞到这一块黄油。
狐狸、刺猬都被说住了。
狐狸又失算了。
刺猬、狐狸都愣住了。
狐狸又失算了。
6答案不确定，但应围绕了青蛙拥有正义和智慧而展开。
2三个乞丐的故事佚名快乐阅读导航……自尊是人的天性，自尊之心，人皆有之。
落魄者的自尊最脆弱，也最容易被摧毁。
尊重是仁者的至善。
尊重，不仅给落魄者带来生活下去的勇气，还给成功者带来执著追求下去的信心。
尊重让落魄者和成功者都体会到自己的力量，并以此面对生活中的逆境和顺境。
一个人要得到他人的尊敬，并不在于他拥有丰厚的财富，如果他缺少高尚的道德，就很难赢得人心，获得尊重。
相反，也许一个人不具有任何财富，却拥有高尚的道德品质，同样会为人所感动。
在我的记忆中，三个乞丐的故事令我一直难以忘怀而至今仍为之深深感动。
第一个乞丐的故事发生在中国，传说古代有一个大奸商非常富有却得不到人们对他的尊敬。
一天，他漫步在大街上，看到街边一个衣衫破烂的破烂的乞丐。
他为了得到人们的尊敬，便向乞丐的破碗里扔了一个金元宝。
谁知乞丐没有正眼看他一下，奸商不由大怒到：“你眼睛瞎了？没看到我给你元宝？”乞丐答道：“给不给是你的事，不高兴可以拿回去，何必骂人？”奸商听了，气急败坏地又向乞丐碗中丢了10个元宝。
乞丐对他仍然不理不睬。
奸商气得几乎跳了起来：“我又给了你10个元宝，难道你不应该尊重我一下吗？”乞丐答道：“给钱是你的事，尊重不尊重是我的事。
”奸商只好说：“我将我的财产分一半给你，你可以尊重我吗？”乞丐答道：“非一半财产给我，我不就与你一样有钱了吗？我为什么尊重你？”奸商最后咬着牙到：“我将全部财产都送给你，你一定愿意尊重我了吧。
”乞丐听后哈哈大笑：“你把全部财产都送给我，那你就成为乞丐了。
我却成了财主，凭什么我要尊重你？”被人尊敬是个人道德完善的结果，不是任何财富可以任意交换的，即便是乞丐也有自己的思想、人格，不可任人轻蔑。
第二个故事发生在俄国。
一次，作家图格涅夫在街上散步，一个穷人走过来向他乞讨。
他伸手到口袋里摸了好一会儿，抱歉地说：“兄弟呀，对不起，实在对不起，我没带吃的东西出来，钱袋也忘在家里了。
”那人突然拉住他的手连声说：“谢谢你，谢谢你！”图格涅夫既惭愧又惊异地问：“你谢我什么呢？”那人答道：“我愿想找点吃的东西吃了就去自杀，没想到你称我为兄弟，给了我活下去的自信！”人们也许会问，屠格涅夫的言行何以有这么大的力量呢？我想说，这是因为他的言行中包含了任何一个正常人都需要的东西：尊敬。
第三个故事发生在美国。
一个很有名的富商在路边散步时，遇到一个衣衫褴褛、瘦骨嶙峋地摆地摊卖旧书的年轻人在寒风中啃着发霉的面包。
有着同样苦难经历的富商顿生怜悯之情，便不假思索地将8美元塞到年轻人手中，然后头也不回地走了。
没走多远，富商觉得这样做不妥当，便忙转身走回来，从地摊上捡了两本书，并报歉地解释道：“刚才我忘记了拿书，请你原谅我！”临走时，富商郑重其事地对年轻人说道：“其实，你和我一样也是商人。
”两年后，富商应邀参加一个商贾云集的慈善募捐会议时，一位西装革履的年轻书商迎了上来，紧握着他的手饱含感激之情地对他说：“先生，您可能忘记我了，但我永远也不会忘记您。
我一直认为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到您亲口对我说：‘我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩……’”积累金沙滩……一个人要得到他人的尊敬，并不在于他拥有丰厚的财富，如果他缺少高尚的道德，就很难赢得人心，获得尊重。
被人尊敬是个人道德完善的结果，不是任何财富可以任意交换的，即便是乞丐也有自己的思想、人格，不可任人轻蔑。
人们也许会问，屠格涅夫的言行何以有这么大的力量呢？我想说，这是因为他的言行中包含了任何一个正常人都需要的东西：尊敬。
开心训练场……1、看拼音写词语。
(qǐ gài) (yī shān lán lǚ) (shòu gǔ lín xún)(qīng miè) (lián mǐn) (bào qiàn) (xī zhuāng gé lǚ)2、乞丐的丐字共有（）画，第4笔是（）。
不假思索的“假”，在这里读音应该是（），这个词语的意思是（）。
3、三个故事都让作者难以忘怀，第一个故事让作者感动是；第二个故事让作者感动的是；第三个故事让作者感动的是。
4用~~~~画出对摆地摊青年男子的肖像描写的语句，并体会作者描写的生动、传神。
5屠格涅夫既惭愧又惊异地问：“你谢我什么呢？”屠格涅夫惭愧是因为（），惊异是因为（）。
那个穷人说：“我原想找点吃的东西吃了就去自杀，没想到你称我为兄弟，给了我活下去的自信！”屠格涅夫听后又会怎样想？屠格涅夫是大作家，听了这名乞丐的一番话语后定会文思泉涌，写下自己所感所想，请你也写一写。
6 这篇文章通过讲述三个乞丐的故事，告诉我们的道理是：。
7生活中你理解的“尊重”还包括哪些？参考答案1乞丐衣衫褴褛瘦骨嶙峋轻蔑怜悯抱歉西装革履2“丐”字4笔，第4笔是竖折折勾。
“假”在这里读ji ǎ，这个词语的意思是用不着想，形容说话做事迅速。
3 第一个故事让人感动之处是即便是乞丐也有自己的思想、人格，不可任人轻蔑。
第二个故事让人感动之处是屠格涅夫不经意的行为却挽回了一个乞丐的生命，可见落魄者更需要尊敬。
第三个故事让人感动之处富商给予年轻人的不仅是经济帮助，更重要的是富商以平等心态对待穷人，让小伙子找到了自信。
4一个很有名的富商在路边散步时，遇到一个衣衫褴褛、瘦骨嶙峋地摆地摊卖旧书的年轻人在寒风中啃着发霉的面包。
5屠格涅夫既惭愧又惊异地问：“你谢我什么呢？”屠格涅夫惭愧是因为他忘记了带钱不能给乞丐以施舍，惊异是因为不明白没有施舍乞丐银两，乞丐却连连谢他。
6 这篇文章通过讲述三个乞丐的故事，告诉我们的道理是：自尊是人的天性，自尊之心，人皆有之。
尊重让落魄者和成功者都体会到自己的力量，并以此面对生活中的逆境和顺境。
7、还包括能正确看待历史尊重历史，尊敬老人善待弱势群体，在平日注意自己的言行自己尊重自己等等。
3共生吴家凡快乐阅读导航……动物世界的“共生”，更多是环境促成的巧合。
可是作为有理性、有智慧的人类，我们是不是该仔细考虑一下怎样与自然共生，与他人共生呢？毕竟，我们不是作为个体而存在的，我们是自然之子，也是组成社会这个有机体的一个细胞，共生才能共赢。
在遥远的新疆天山，那儿出了有巴音布鲁克草原里的自然天鹅保护区之外，还生活着无数种叫不出名字的小动物。
由于那儿的天山人迹罕至，又有总年的积雪封顶的天山诸峰，因此，那儿的小动物们几乎都是在原生态中快乐地生活着。
可是，就在这天高地远，杳无人烟之地，竟然真的存在着先人们在史书上记载的“鸟鼠同穴”的稀奇事。
那种鸟叫山灵，是一种类似于百灵或云雀之类的鸟儿。
其体型有家雀的两倍大，身上覆盖着花羽毛。
与它同住一穴的鼠叫黄鼠，体形大约比鼬要小，可比田鼠要大。
在那个地方的草丛里到处可以看见一座座拱起的小鼠山。
这些看起来一点都不起眼的鼠山，就是这些山灵与黄鼠共有的“家”。
别看这些鼠洞从外表看起来都不咋样，可在地下却犹如迷宫一般，洞洞相连，四通八达。
天上飞的山灵为什么要入住地下黄鼠的洞穴呢？因为这里没有树木，山灵找不到安全的地方做窝。
没有办法，它们就只能与那些在地下做窝的黄鼠争地盘，抢占它们的洞穴为巢。
起初，那些黄鼠并不甘心自己的地盘被占，双方也展开了一些激烈的争斗。