制作彩泥(作文5篇)
捏彩泥的作文五篇
捏彩泥的作文捏彩泥的作文五篇篇一：捏彩泥在青少年宫三楼大厅，摆放着用彩泥捏好的轮船，机关枪，小熊，恐龙……五颜六色的漂亮极了。
每次下课我都忍不住都要去看看。
今天我跟妈妈说也想捏彩泥，妈妈同意了。
于是我们买了点彩泥，那儿的老师就交我捏。
我选的是战舰。
先用蓝色彩泥做船体，用桔色彩泥做船的甲板，再用蓝色彩泥做炮筒，指挥塔和其他的东西，最后还给它安了个小旗子。
我给它起了个名字叫2号战舰。
彩泥和橡皮泥不一样，不粘手，捏好的东西晾三天后就变硬了，还可以当玩具玩儿。
我真想报名参加泥点点班。
篇二：捏彩泥捏彩泥可以开发我们的左右脑，它可以捏成好看的小花，好玩的海宝和好吃的蛋糕，我很喜欢捏彩泥。
上午妈妈给我买了一盒彩泥。
我拿起彩泥仔细观察，发现彩泥盒是小房子形的，美丽极了。
我迫不及待地打开盒子，看见了五彩缤纷的彩泥和精致的工具。
我准备用彩泥捏成一个小鸡形的蛋糕。
两个我先用白色彩泥揉成一个圆球，做鸡头，再用黑色揉成两个黑溜溜的眼睛，两个黑溜溜的眼睛下面放一张尖尖的、小小的嘴巴。
一只可爱的小鸡蛋糕就做成了。
我看着可爱的小鸡蛋糕，不由得笑了。
篇三：捏彩泥最近我喜欢捏彩泥。
我捏了蛋糕、姜饼人、拐杖糖、大糖果什么的。
我还没完全弄完，我要捏很多的甜品和点心，我打算开一家甜品店。
我发现我白色的彩泥消耗得很快，我要请妈妈再给我补充一些。
爸爸看见我的作品后，打算用我的`彩泥捏一个内耳的模型。
他让我给他捏一个外耳，我按照我们家大卫的雕塑耳朵捏了一个。
爸爸之后要琢磨琢磨才能捏出来，因为内耳的结构很复杂。
我发现彩泥很有意思，很有用处，我喜欢捏彩泥。
篇四：捏彩泥星期三，老师叫我们捏彩泥，我拿出心爱的彩泥，决定捏一个小蜗牛。
首先我用黄色的彩泥捏了一个长条，再把捏好的长条慢慢卷起来，前面留了一小段不卷，做为蜗牛的头，后面的圆作蜗牛的身子，接着用紫色和红色做斑点贴在蜗牛身上，然后用黑色的彩泥做成蜗牛的眼睛和触角，贴在蜗牛的头上，最后用红色小条贴在蜗牛身上做嘴，就这样一个蜗牛就做好了，我叫它“七彩蜗牛”。
捏彩泥的作文300字
捏彩泥的作文300字
一。
哇哦，这阳光真不错，晒得这彩泥颜色都更鲜艳了。
我随手拿
了块红色的彩泥，哇，这手感，软绵绵的，真好捏。
就这么随便动
动手指，看，一只超可爱的小兔子就诞生了！
二。
看着这块蓝色的彩泥，我就想到了大海。
我就这么一划，看，
波浪就出来了，是不是超酷的？再来点绿色的海藻，轻轻地摇曳着。
哎呀，简直就像我真的在海边一样，心旷神怡啊！
三。
嘿，想用彩泥做朵花，选什么颜色好呢？黄色吧，看起来比较
明亮。
我就这么搓搓捏捏，一片片花瓣就做好了，再拼在一起，完美！花蕊就用橙色吧，一按就搞定，简单又好看。
二年级橡皮泥制作作文
二年级橡皮泥制作作文我拿起一个新鲜出炉的彩泥，按照步骤做起来。
第一步是先将绿色的橡皮泥放在一张白纸上，把它揉成一个球形，这时候它已经变成了一只绿色的毛毛虫了。
然后再把红色的橡皮泥放到白纸上，也把它揉成一个圆形，这时候它已经变成了一条有些圆滚滚的小金鱼了。
接着就要把黑色的橡皮泥揉成椭圆形，然后搓细细长长的，最后把黑色的绳子缠绕在黑色的橡皮泥上，一条简单的蝴蝶结就做好了。
第二天早上，我轻轻地打开门，生怕吵醒了那个沉睡的小宝贝。
一走进房间，映入眼帘的就是一条身披绿纱的小毛毛虫。
我迫不及待地把它捧到手心里，轻轻抚摸着，亲吻着，仿佛它就是世界上最珍贵的宝贝。
然后我找来一个小盆子，舀了半盆水，浇在毛毛虫身上。
不知道是不是因为我太粗鲁，毛毛虫竟然被吓醒了，它伸出细细的触角左右摆动，尾巴还使劲儿摇晃，似乎想赶走身上的“大灰狼”。
我看着这样可爱的毛毛虫，忍不住用手捏了捏它，却发现它浑身柔软，弹性十足。
我忍不住想要拥抱它，感受它的温度，突然想到毛毛虫是用湿的生物来呼吸的，这让我想起它还没吃饭呢，于是我给它准备了两片树叶，放在它面前。
只见它高兴地仰起头，用嘴巴一碰树叶，树叶就顺势向下滑去。
经过我的努力，毛毛虫变得更加惹人喜爱了。
瞧！它多像一条可爱的金鱼啊！这是我的杰作。
上次看见妈妈在看电视，便偷偷学起来。
首先，我先拿出了绿色的橡皮泥，在它表面涂上自己喜欢的颜色，随即拿出剪刀和铅笔，在它的肚子上剪了一个小洞，然后将红色的卡纸剪出一个长方形的形状贴在它的背上。
一只青蛙的背部图案就完成了。
接下来就是给它的小脚丫做文章。
我剪了一个椭圆形的蓝色橡皮泥，轻轻按压在它的脚丫上。
青蛙的四只脚丫就正好了，这时，青蛙的整体轮廓也就出来了。
接着，我又用黄色和蓝色的橡皮泥做了它的身体，这只青蛙就活灵活现了。
晚上，妈妈把它从花瓶里取出来，我便打开电视，津津有味地看起来。
不一会儿，它的肚子开始咕噜咕噜地叫起来，原来它已经饿坏了呀！看着眼前正在津津有味吃草的青蛙，我想：如果我们大家都像这只青蛙一样，不浪费食物，那么地球将会越来越美好，人类也将能够拥有美好的未来。
做彩泥作文精彩7篇
做彩泥作文精彩7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我的拿手好戏做彩泥
我的拿手好戏做彩泥我是一个心灵手巧的孩子，妈妈经常夸我是巧巧手。
我会做饭，我会洗衣服，我还会扫地，但我最拿手的就是做彩泥。
今天我来到欢乐谷，听说要过彩泥节了，十分激动。
兵马未动，粮草先行，没有彩泥可不行。
我先要准备彩泥，才能进行彩泥大战。
挑战开始，老师先让做的是物品。
我想做一个小床，肯定很别致吧！我先拿起白色，揪出一团，在手里揉啊揉，又捏出一个长方形。
我把长方形床板放在桌子上，准备做下一步。
不好，在我毫无防备的情况下，我的长方形床板竟然粘在了桌子上。
费了九牛二虎之力，终于把长方形床板揪下来了，可是它早已变形，呜呜，我的命好惨呢！我苦笑一声，只好又捏了一遍。
等床板干的差不多，我才接着往下做。
可等到快做完的时候，一个程咬金又杀了出来，原来我的床头做歪了，这时老师说：“还有1分钟。
”我手忙脚乱地继续捏，这次我做的比以前更加认真，更加细心。
我先用蓝色的彩泥切成长方形，然后用白色的揉成长条条，接着我用金黄色揉成了一个小灯泡，最后把它们合在一起，终于我的作品完成了。
趁着大家还没有做完，老师延长了时间，我又做了一个汉堡。
刚开始一帆风顺，突然我稍不用心，手劲儿大了一点点，汉堡堡变成了正方形，算了，就这样凑合着吃吧。
我的彩泥作品完工了，内心无比激动。
看看同学们做的五花八门，有做一个大红萝卜拉着一个小红萝卜，有做好吃的汉堡，还有做面包的……同学们都拿着自己的作品，让老师去评价，一个女孩做的小辣椒，竟然得到了五星的满分评价。
我也去评星，结果，费了九牛二虎之力做了半天的作品，才评了3星。
三星就三星吧，谁让咱的汉堡是方形的呢？我自言自语。
快乐的回忆永驻心头。
过彩泥节，使我明白了想得到成功，一定要认认真真，有创意才好。
捏彩泥小动物的作文
捏彩泥小动物的作文
哇塞，捏彩泥小动物可太有意思啦！
今天上手工课，老师说我们要捏彩泥小动物。
同学们都兴奋得不得了，我也不例外呀！
老师把彩泥发下来，那五颜六色的彩泥就像彩虹一样好看。
我迫不及待地拿起一块红色的彩泥，准备捏一只小狐狸。
我先把彩泥揉成一个圆球，这就是小狐狸的脑袋啦。
然后我又捏出两个小小的三角形，当作小狐狸的耳朵，嘿，还真像那么回事呢！同桌小明看见了，惊讶地说：“哇，你捏得好快呀！”我得意地笑了笑：“那当然啦！”
接着我开始捏小狐狸的身体，我把彩泥搓成一个长条，再弯曲一下，嘿，身体就出来啦。
我又用黑色的彩泥给小狐狸做了眼睛，那眼睛黑黑的，亮晶晶的，好像会说话一样。
我看着自己捏的小狐狸，心里别提多高兴了。
我看看旁边的小红，她正在捏一只小兔子呢。
她的小兔子捏得好可爱呀，白白的身子，长长的耳朵，还有一个小小的尾巴。
我忍不住问：“小红，你的小兔子怎么捏得这么可爱呀？”小红笑着说：“嘿嘿，我就是慢慢捏的呀，要有耐心。
”我点点头，心想我也要更有耐心才行。
再看看后面的小刚，他居然在捏一只恐龙！那恐龙可真大呀，长长的尾巴，尖尖的牙齿，可吓人啦。
小刚得意地说：“看我的恐龙厉害吧！”我们都哈哈大笑起来。
这堂手工课可真有趣呀！我们每个人都捏出了自己喜欢的小动物，它们就像是我们的小伙伴一样。
捏彩泥小动物不仅让我们发挥了想象力，还锻炼了我们的动手能力，不是吗？我觉得呀，以后我们应该多上这样的课，那该多好玩呀！。
橡皮泥作文（通用25篇）
橡皮泥作文橡皮泥作文（通用25篇）在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的橡皮泥作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
橡皮泥作文篇1星期天吃过午饭后，我没事可做，就拿出一盒彩色的橡皮泥，准备捏一只可爱的小狗。
我收拾好写字台的东西，就开始动手了，我先取出一条黄色的橡皮泥，用小刀一分为二，拿一半捏成小狗的头，再取几种颜色捏出来小狗的眼睛、鼻子和嘴巴，再用黄色捏成了小狗的肚子，胖胖的吃得很饱。
接着取出一条棕色的橡皮泥，做成了小狗的四条腿，再用白色捏出的爪子和一条灰色卷曲的尾巴。
就这样我精心的把小狗做好了，最后我小心翼翼的把它装起来，这漂亮的效果做成了。
我拿去给妈妈看，妈妈看后说：“呦，好漂亮的小狗啊!”我听后心里可高兴了。
橡皮泥作文篇2晚上吃过晚饭，我的手工时间到了。
今天的手工是捏橡皮泥。
一开始我想捏一头大象，可怎么也做不好大象的头和耳朵。
我又想，嗯，还是小白兔好做。
我熟练地捏好小白兔的头和身子，又给它捏上两只长长的耳朵。
不一会儿，一只可爱的小白兔就做好了。
我想再做几个萝卜就更好了。
这样，我就又做了10个小萝卜，3个大萝卜。
我给我今天的作品起名叫“小白兔拔萝卜”。
我还想捏一只小鸡，还想捏一条大船，上面还站一个小小的我……可是手工的时间已经没有了，现在到了洗澡睡觉的时间了。
我想这些作品还是明天做吧。
做手工真有趣啊！橡皮泥作文篇3橡皮泥是我最喜欢的游戏之一。
今天下午做完作业，我又跟表姐玩起我最喜欢的橡皮泥了。
我先准备捏一朵玫瑰。
我先把粉色的橡皮泥捏成一个长条，再用手指印几个手指印，印到到不能印为止。
然后把长长的粉色橡皮泥卷成一个大大卷似的做花朵。
我再拿出绿色的橡皮泥做成玫瑰的杆子和叶子的形状。
做好杆子和叶子以后，最后把杆子和叶子捏在玫瑰花上，这样橡皮泥玫瑰就大功告成了。
我表姐看见了，也要做一朵玫瑰花，不一会儿她做好了，我们一致认为她做的更像一朵郁金香，我们叫大人们评谁做得好。
捏橡皮泥作文（通用27篇）
捏橡皮泥作文捏橡皮泥作文（通用27篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的捏橡皮泥作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
捏橡皮泥作文篇1今天，老师给我们留了个作业就是带橡皮泥，我一听就高兴得不得了，因为我最喜欢玩橡皮泥了。
第二天，老师还没有让大家拿出来同学们就迫不及待地动手捏了起来，有的捏大树，有的捏小兔，还有的捏小狗……玩得很开心！可是我捏的就和他们有点不同，我捏的是猪八戒，名字叫小猪散步。
大家应该很想知道我是怎么做的吧！那就给大家讲一下吧！我是先拿一块橙色的橡皮泥把它揉圆，然后把左右边上捏出来，拉的大一点宽一点，就变成了猪的大耳朵，接着我把圆中间捏出来一个鼻子，捏成圆形，用铅笔扎上两个孔，猪鼻子就做好了，很有立体感哦！该做眼睛了，我用手指甲按上去两个弯月形眼睛出来了。
我又拿了白色的橡皮泥做成身体，在肩上又拉出了两条手臂。
该做脚了，我拿了一块棕色的橡皮泥，先把它捏成圆柱形，然后在下方捏出一块，就变成猪八戒的脚了。
就这样，我完成了我的作业。
我感觉这次的手工作业特别有趣。
捏橡皮泥作文篇2妈妈给我买了盒橡皮泥，我迫不及待地做了起来。
我打开盒子，拿出那些色彩斑斓的彩泥，开始做了。
我打算做一个坦克车。
我先作履带，再做坦克车的身体，这些做得都很顺利，可在做炮筒的时候遇到麻烦了；炮筒装上去又掉下来，装上去又掉下来，装了好几次，可每次都掉下来。
我急了，在家里乱跑乱跳，可还是不行。
于是我去问妈妈，原来我做的炮筒分量太重了。
于是我把炮筒的分量减轻了再装上去，果然没有掉。
这时，一辆帅气的坦克出现在我的眼前，我高兴极了。
妈妈看了，夸我真会做。
作橡皮泥真是开心极了。
捏橡皮泥作文篇3今天，老师让我们捏橡皮泥，主要想锻炼我们的动手能力和想象力。
我和王雨佳一组，我们准备捏一个小兔子，用白色的橡皮泥捏成圆形捉兔子的头，再用蓝色的橡皮泥捏成圆形做兔子的身体，接着用粉色的橡皮泥捏成圆柱形做兔子的耳朵，然后用紫色的橡皮泥捏成圆柱形做兔子的腿，然后用紫色的橡皮泥捏成两头圆的形状做兔子的胳膊，再用绿色的橡皮泥捏成圆形做兔子的手和脚，最后用蓝色的橡皮泥捏成扁形做兔子的围巾。
彩泥制作房子过程作文
彩泥制作房子过程作文今天我要来玩彩泥，做一个超级酷的小房子！我先拿出一块蓝色的彩泥，这就是我的房子地基啦。
我把它搓成一个大大的长方形，就像一块蓝色的大砖头躺在桌子上。
我还不停地捏捏它的边边角角，让它看起来方方正正的，可不能让我的房子一开始就歪歪扭扭的，那住进去可不得晕头转向啊。
接着，我挑了一块棕色的彩泥做房子的墙。
我把棕色彩泥搓成一根根长条，然后一条一条地贴在蓝色地基上。
贴的时候我还自言自语呢：“小泥条呀，你可得粘紧点，可别让风一吹就倒啦。
”我一边贴一边想象着自己是个建筑大师，正精心打造自己的梦幻小屋。
我还特意把墙做得高高的，这样住在里面就很安全，大灰狼来了都进不去。
墙做好了，那屋顶可不能少。
我选了一块红色的彩泥，把它搓成一个三角形。
这个三角形刚开始可不好弄，这边捏好了，那边又鼓起来了。
我就像个小魔法师一样，不停地把多余的彩泥捏掉，终于把这个调皮的三角形屋顶给搞定了。
我小心翼翼地把屋顶放在墙上，就像给房子戴上了一顶红色的大帽子，瞬间变得精神极了。
房子怎么能没有门和窗户呢？我拿出黄色的彩泥，做了一个小小的长方形当门，又捏了几个正方形当窗户。
我把它们轻轻按在墙上，还假装敲敲门说：“有人在吗？我来做客啦。
”这时候，我的小房子看起来已经有点模样了，但是感觉还缺点啥。
对了，烟囱！我用灰色的彩泥搓了一个小圆柱，再捏了个小帽子形状的放在圆柱顶上，这就是烟囱啦。
我把烟囱安在屋顶上，就像给房子插了一根小吸管。
我想象着房子里生着火，烟囱里正冒着袅袅炊烟呢。
我又用绿色的彩泥捏了些小花和小草，摆在房子周围。
我还捏了一条小小的石子路，从房子门口通向远方。
这下我的小房子可就更完美啦，就像童话里的小屋一样，充满了生机。
看着自己亲手用彩泥做的房子，我心里可自豪了，仿佛我已经住在这个温馨的小房子里，过着快乐的生活呢。
精选捏彩泥的作文【通用10篇】
捏彩泥的作文【通用10篇】陈老师布置了一个手工作业，要我们每人做一个小制作。
我想做小猫一家，爸爸、妈妈和我。
我先拿出一块红色的彩泥，把它做成圆柱型，来当小猫的身体。
用第二块红色彩泥做成四个圆锥，贴在猫的身体上，当下肢和上肢。
然后用第三块红色彩泥捏成猫的头。
我用刀子在头上划出嘴巴，贴上褐色彩泥做的鼻子。
然后将做好的头部和身体贴在一起。
我用黑色彩泥做成眼睛，粘在猫的脸上，接着用黑色彩泥搓成细条粘在额头上面，现在，我开始做尾巴了。
把一块红色橡皮泥切成一半，把它搓成一条长圆锥形，将做好的尾巴粘在身体的后面，最后在尾巴上粘上黑色彩泥做成的花纹。
啊，猫宝宝做好了。
告诉大家一个小秘密，猫的胡须必须先风干后才能粘上，不然猫的胡须会下垂哦！我又做了黄色的猫妈妈和绿色的猫爸爸。
小猫一家终于做好了，星期一，我带给大家看看吧！我有一个小表弟，他刚满四岁。
一张圆圆的脸上镶嵌着一颗宝石般的大眼睛，说起话来，眼睛一眨一眨的，别提多可爱！他可调皮了。
记得有一次，姑姑带他到奶奶家去玩。
奶奶养了一只小花猫，小表弟一看见，可喜欢了！他趁我们不注意，用袋子把小花猫装起来，放在冰箱里。
过了一会儿，他又把小花猫拿出来，看到小花猫冻的发抖，他悄悄地又把花猫放在盆子里，往里面倒开水给小猫取暖，结果烫得小猫“喵。
喵。
”乱叫，弟弟自己也吓得大哭起来。
这就是我的小表弟。
我们全家都非常喜欢他.今天一大早，我就起了床，开始玩自己喜欢的橡皮泥。
这盒橡皮泥有大红、浅紫、淡蓝18种颜色。
我先拿出一块白色的橡皮泥，把他捏成一朵云，贴在一块纸板上。
接着，我又拿出几块绿色的橡皮泥和几块咖啡色的橡皮泥，捏成十几棵树，也把它们贴在纸板上。
这样，一个小经树林就完成了。
我真喜欢橡皮泥，因为用它能捏出我心中的梦想。
人们心中理想的生活往往被这样诠释：富足、幸福、自由……若是提一个“哀愁”，都不免带上鄙夷的色彩。
那我要说的泥泞，岂不更令翩翩君子们所不齿?甚至是，不耻?何为泥泞?苦难是也。
彩泥制作作文五年级
彩泥制作作文五年级一天，我和妈妈在捏彩泥。
我先用红色的彩泥揉成了五朵花瓣，接着在中间点上黄色的花心，然后在花瓣旁边“伸出了”几根枝条。
这里给大家分享一些关于《彩泥制作》的文章，方便大家学习，快来看看吧!彩泥制作作文五年级1妈妈从超市给我买回来了一包彩泥，我高兴极了!立马打开包装，行动了起来，可不知道做什么好。
突然，我灵机一动：“今天妈妈送给了我一个小礼物，我也要送妈妈一个礼物。
就给妈妈做一幅彩泥耳环吧!"开始了。
首先，我用绿色的彩泥搓成了两个竖条，然后用红色弄了两个小圆球，把圆球按在了绿条下面。
一副耳环就做成了!我对我做的耳环非常满意，我要去送给我的妈妈了!妈妈从镜子中一看，乐呵呵的说：“这创作还真不赖!”我弟弟很喜欢手表，我就准备再给他做一个手表。
我先做了个长20厘米的长片，然后用黄色做了个圆片，把圆片粘到蓝片中间的位置，我做的这个就是钟表片，用红色在钟面上按上1到12点的小格，又用绿色做了秒针，分针，时针，把他们分别粘到相应的位置，这样就做成了。
弟弟一看，开心的不知道该怎么形容了。
最后，我又给自己做了个七彩的玫瑰花，先拿七种颜色，分别搓成小圆球，然后把他们一个一个的按成小圆片，再把他们一个一个的往后粘在一起，然后一卷，最后，我拿来妈妈的香水，往玫瑰花上面一喷，玫瑰花的周围就散发着香味，可真是香啊!看到这一件件手工作品，我心里美滋滋的!彩泥制作作文五年级2一走进教室，就看到五颜六色的彩泥。
只见彩泥被装在一个蓝色的袋子里，看上去柔软极了，像棉花一样。
我迫不及待地想要拆开来制作图案。
老师先发下彩泥和模具让我们做小动物。
我依样画葫芦，照着制作图一心一意地捏了起来。
我先拿了白色，捏成一个小球。
然后再捏身子，再把其他的小零件一一地黏上去。
最后，可以添加一些装饰。
就这样，一只活灵活现，栩栩如生的毛毛虫就展现在我们的眼前。
只见它有一对小小的触角，上面还带着蝴蝶结。
一张小巧玲珑的嘴巴，可爱极了。
我忍不住拿到嘴边亲了一口，开心得一蹦三尺高。
三年级下册语文彩泥手工作文
三年级下册语文彩泥手工作文示例范文第一篇：《三年级下册语文彩泥手工》嘿，咱三年级下册的语文彩泥手工课，那可真是有意思极了！记得那次上课，老师刚把彩泥发下来，我就迫不及待地开始捣鼓了。
我觉得我可能要捏个超级厉害的东西出来，嘿嘿。
我一会儿搓搓，一会儿揉揉，哎呀，这彩泥咋这么好玩呢！我本来想捏个小兔子，结果捏着捏着，咋感觉有点像小狗呢，哎呀呀，不管了，就当它是个四不像吧，哈哈。
然后我瞅见旁边同学捏的，哇塞，那叫一个精致，我心里就有点犯嘀咕，我咋就捏不出来那么好看的呢？但我又一想，这有啥，我的“四不像”也挺独特的呀！说不定以后还能流行起来这种风格呢，嘿嘿，我可真会给自己找台阶下。
这彩泥手工课，不只是玩，我觉得还能锻炼咱的想象力和创造力呢！虽然我捏得可能不咋地，但我在这个过程中可开心了呀，这才是最重要的，对吧？那时候的我呀，就像沉浸在一个彩泥的小世界里，啥烦恼都忘了。
你们说，彩泥手工是不是超棒的？哎呀，不说了，我还想去再玩会儿彩泥呢！示例范文第二篇：《三年级下册语文彩泥手工》嘿，咱三年级下册的语文彩泥手工课，那可真是绝了！我记得那次上课，老师刚把彩泥拿出来，同学们那眼睛，就跟放光似的，“哇塞”声此起彼伏。
我心里就琢磨，不就是彩泥嘛，有啥好激动的。
也许是我不懂他们的快乐吧。
然后大家就开始动手啦。
我一开始还没啥想法，就随便捏了个四不像，看着那丑丑的玩意儿，我都怀疑自己是不是手残。
但我又一想，管它呢，开心就好呗！说不定这还是个独特的作品呢。
看着旁边同学捏的小兔子，那叫一个逼真，跟真的似的。
我就问他咋捏的，他还故作神秘，哎呀，真让人无语。
我又开始重新摆弄我的彩泥，想捏个小人儿。
捏着捏着，我觉得我可能有点天赋，嘿，这小人儿还真有那么点样子了。
不过，和人家的比起来，还是差得远呢。
这彩泥手工啊，还真挺有意思的，既能发挥想象力，又能锻炼动手能力。
虽然我做得不咋地，但我享受这个过程呀，对吧？大家说是不是这个理儿？示例范文第三篇：《三年级下册语文彩泥手工》嘿，咱三年级下册的时候啊，有次上语文课，老师突然说要搞个彩泥手工活动。
手工彩泥作文三年级300字以上
手工彩泥作文三年级300字以上
星期天，姐姐带我去阿姨的单位参加小朋友捏彩泥活动。
到了那里，阿姨叫我们在凳子上坐好，桌子上摆满了彩泥，小朋友到齐了，开始捏彩泥了。
我心里想捏什么好呢？我决定捏一个小蛋糕。
我先拿出一块黄色的彩泥，用手搓成圆球，然后把圆球压成圆饼，又拿了粉红色的彩泥像刚才一样把圆球压成圆饼，把紫色的彩泥做成滑板的形状，再用绿色的彩泥搓成小拇指般大的小圆球，和紫色的花瓣粘在一起，绿球做花蕊，把黄色彩泥和粉色彩泥叠在一起，把花放在中间，再放几个小绿圆球放在旁边，一个漂亮的小蛋糕就做好了！做好后，我看了一下旁边的小朋友，她们有的捏了城堡、蝴蝶、还有的捏了蜜蜂。
一块块彩泥在小朋友们的手里都变成了一件件可爱的作品。
阿姨看了我们的作品夸奖了我们，今天我开心极了。
三年级捏彩泥作文150字左右
三年级捏彩泥作文150字左右三年级捏彩泥作文150字左右「篇一」“泥家”的历史悠久，十分招小孩喜爱。
我也不例外。
我曾经是个“玩泥菜鸟”，不怎么会玩泥。
直到我接触到“泥家祖父”——彩泥，我才认识了泥家族。
记得三年级时，美术课开展了“彩泥课程”。
我们这些没见过世面的孩子眼睛都亮了。
随后，彩泥立刻成了我们班的“红人”，变成时尚的代表。
尤其是那些“时尚达人”，每节课都少不了在桌子下玩彩泥。
彩泥软软的，可变形，但不像泥巴那样“不禁揉”。
什么拉、团、扯，它都是能抗住的。
它的“最终意义”就是做艺术品。
它身上鲜艳的颜色就能说明这一点。
但大多数人都不是这么想，他们只是“左拉右扯”，努力让彩泥不那么快变干。
我却不一样，想做个啥，就努力去做。
周围的人让我百思不得其解。
真不懂他们这么揉有啥乐趣。
我们班同学就这么一直揉泥揉到四年级。
就在彩泥变得不稀奇时，“可塑橡皮”又出现了。
它比彩泥更抗揉（甚至有点硬）。
虽然颜色不怎么鲜艳，但揉它、拉它时出现蜘蛛网般的丝。
这让同学们更愿意揉泥了。
我也不得不“改行”了。
因为“可塑橡皮”太硬捏不动啊！在五年级时，更高级的“泥”来了。
就是“水晶泥”。
它那鲜艳的颜色，透明的身躯，华丽的外表，引来了同学们一阵又一阵的惊叹声。
不过它的外表再华丽，也挡不住它的缺点：有一点毒素。
它的气味也是有毒的。
而且，它只能用来拉扯。
我认为水晶泥坏处多于好处，不会流行太久。
可我错了，水晶泥还是讨得了同学们的欢心。
——+因为它太好看了，让人甚至忘了健康。
（让人痛心）水晶泥有个特点，就是特别黏，黏在手上还好说，搓两下就掉了。
但黏衣服上怎么办？甚至还有人用水晶泥恶作剧，粘女同学头发上，怎么也弄不下来。
只能把头发剪了。
就在我越来越担忧同学时，救星出现了。
它叫起泡胶。
它毒素并不多，无味。
它还“无拉不玩”。
不拉它都没法玩。
玩法是这样的：把起泡胶拉扯一番。
然后把它拉成平面长方形，再往长方形中吹气，就会出现一个“泡”。
等“泡”炸了，在拉扯一番，再吹一个“泡”。
“制作彩泥”作文400字
“制作彩泥”作文400字
各位观众们，各位女士们，各位先生们，大家好，欢迎来到制作彩泥现场，我是CCTV的记者，现在要去小桔灯那采访。
这里的彩泥没有毒，还能帮助我们开发想象力和创造力。
镜头一
现场一片混乱，现在让我们看一下金孙莹同学制作的过程吧！她做的是水果沙拉，不知道她会做的怎么样呢，让我们来瞧一瞧吧。
她先拿了一大块紫色的彩泥，做盘子，先揉成一个大圆，再把它压扁，然后她用模具印下去，印出了草莓，西红柿和菠萝，放到了盘子上，再用蓝色的彩泥，撕了一点，搓成了一个很小的圆，做摆式，她的水果很奇怪，草莓是绿的，西红柿是粉色的，菠萝是蓝色的，从这些地方看出来了，金孙莹是个奇特的小女孩。
现在让我们换个镜头吧！
镜头二
这是一个穿粉色衣服的小姑娘，她拿着一团粉色彩泥，做了一个
牵牛花的头，用黑笔芯做根，还用绿色的彩泥做叶子，把黑笔芯围了起来，做成了根，可一不小心，刚做好的叶子被红色的彩泥黏在了一起，她就是周芝尹。
镜头三
现在让我们采访一下老师吧！老师拿着一团紫色彩泥，老师先把彩泥搓成圆圈，再把它压扁，然后卷成花瓣，用彩泥做成了一根粗的根，插在了花朵的下面，老师还做了其它很多的花，真是琳琅满目，各式各样。
采访就到此结束了，这个彩泥很好，如果你有空就去玩玩吧！
指导老师：张老师评语：首先小作者亲身参与彩泥制作过程，所以在描写上十分详细，而且又分镜头形式写文章，让文章清晰明了。
彩泥手工制作作文
英文版本：The Joy of Crafting with Colorful ClayCreating with colorful clay is a rewarding and imaginative experience. This versatile material offers a blank canvas for children and adults alike to express their creativity and bring their imaginations to life.The process begins with a simple block of clay, available in a rainbow of colors. The feel of the clay between one's fingers is both satisfying and calming, as it warms and softens with each touch. With a little practice, it becomes easy to shape and mold the clay into various forms, from simple shapes like balls and cylinders to more complex structures like animals and figures.The beauty of clay crafting lies in its adaptability. Clay can be combined, layered, and even mixed to create unique colors and textures. This allows for endless possibilities, encouraging creativity and experimentation.Moreover, the act of crafting with clay fosters patience and focus. As the clay dries and hardens, it becomes a permanent fixture, a testament to the time and care invested in its creation. This sense of accomplishment and pride adds depth to the crafting experience.In conclusion, crafting with colorful clay is not just about making pretty things; it's about exploring one's creativity, developing fine motor skills, and享受the pure joy of creation. It's a hobby that can be enjoyed by all ages, offering a fun and relaxing way to spend time.中文版本：彩泥手工制作的乐趣用彩泥进行手工制作是一次充满乐趣和想象力的体验。
彩泥作文350字
彩泥作文350字
今天是周五，课后服务是彩泥课，同学们都很开心。
今天捏的是我最喜欢的小动物——草莓熊，我先用红色粘土捏一个圆圆的脑袋，再捏一个水滴形的身体，然后再捏它的四肢和耳朵，最后捏它的尾巴和表情，我捏的草莓熊还抱着一个大草莓呢！
草莓熊捏好了，老师又让我们捏自己最喜欢吃的东西，于是，我就捏了一个马卡龙，只要先捏出来两个圆片，再捏一个夹心，把它们粘到一起，马卡龙就做好了。
到点了，学校放学了，我真期待下周五的彩泥课要捏什么！。
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制作彩泥（作文5篇）
陈奕凯创思班
一走进教室，就看到五颜六色的彩泥。
只见彩泥被装在一个蓝色的袋子里，看上去柔软极了，像棉花一样。
我迫不及待地想要拆开来制作图案。
老师先发下彩泥和模具让我们做小动物。
我依样画葫芦，照着制作图一心一意地捏了起来。
我先拿了白色，捏成一个小球。
然后再捏身子，再把其他的小零件一一地黏上去。
最后，可以添加一些装饰。
就这样，一只活灵活现，栩栩如生的毛毛虫就展现在我们的眼前。
只见它有一对小小的触角，上面还带着蝴蝶结。
一张小巧玲珑的嘴巴，可爱极了。
我忍不住拿到嘴边亲了一口，开心得一蹦三尺高。
虽然我做得没有图片上那么精致逼真，但是我已经很心满意足了，因为这是我的劳动成果。
我一定会好好珍惜它的。
指导老师：傅老师
评语：小作者用了手工和作文相结合，按照先后顺序描写，条理清晰，小动物的形象描写更是生动极了！
捏彩泥
情境四
陈航
今天，老师拿了一包包彩泥来给我们捏，我们一听，高兴的一蹦三尺高。
老师搞的这个活动的名字叫“捏彩泥”。
首先，老师把我们分成两组，一组是A，一组是B。
老师把一包包五颜六色的彩泥分给我们，我们顿时欢呼起来，顿时，我们的教室变成了开心的海洋。
我们开始捏了，我先想捏一个披萨饼，结果捏成了画板，我把画板拆开来的时候，在彩泥上，还有些残留，我把它们全部都结合起来捏啊捏，不停地捏，直到它完全变成一种颜色了，我才停了下来，我一看，我居然创造出了新的颜色。
过了一会儿，我又开始捏第二个了。
我想捏愤怒的小鸟，我先把一推红色的彩泥，搓成圆形，再把一个扁扁的白色彩泥贴在圆球面底部，然后把黄色彩泥贴在白色彩泥上面，然后再把眼睛贴好，再把头给粘好，最后把尾巴粘好就大功告成了。
我觉得我很了不起，似乎把一推彩泥个捏活了。
指导老师
倪老师
评语：作者把自己制作的过程描写了出来，可减少用心去做的，最后写出了自己的喜悦之情。
捏彩泥
萌芽班
章维珂
今天上课的时候，老师带来了一袋五颜六色的东西，我
们很奇怪，所以眼神中闪烁着好奇。
老师说：“今天我带来了一代彩泥，所以我们来捏彩泥吧！”话音刚落，我们就兴高采烈地欢呼起来。
首先，老师给我们每人发一袋彩泥。
开始了，其实我老早就想好了要做一只小白兔。
我先拿了一块白色的彩泥搓成一个圆滚滚的球，作为小白兔的头，在那白色的彩泥捏了一个肥嘟嘟的小身子，然后将头和身体连接在一起。
接下来当然是最重要的东西---耳朵，我搓了一只长长的耳朵，我觉得颜色太单调了，于是就添上了粉色，在外面添上了一朵小黄花。
最后就是两只白白胖胖的小手了，当当当，兔子完成了。
然后，我决定给它造一个家园，我就开始做了，我先给它做了一片土黄色的地面，然后在外面围上了栅栏，因为没有光彩，所以黯然失色，于是我在外面选了一个花园，里面有五彩缤纷，各式各样的花。
最后我在它手上抱了一个它最喜爱的萝卜。
做完了，我看它深情地看着我，心里美滋滋的。
我看见有人做了愤怒的小鸟，有人做了花篮，还有人做了螳螂。
它们个个栩栩如生。
指导老师
陈老师
评语：作者将做前，做后心情及制作过程详细的描写出啦，可见小作者对其十分用心，棒！
捏彩泥
创思
刘思易
今天，我一进教室就看到了大包小包的彩泥，我心里充满了疑问。
后来一问，原来今天要捏彩泥。
我一知道就兴奋得一蹦三尺高，其他同学也开始手舞足蹈。
我终于可以大展身手了。
我要做什么好呢？后来我选做了玫瑰花。
我选了白色的彩泥，我把白色搓成一个个小圆球，又把它们压成一片片薄片，然后把薄片卷起来坐船了一朵美丽动人的花。
看看其他同学吧！有人做了可爱的小熊，淘气的小狗，可怕的蛇，还有……
嘿！你说今天是不是很有趣呢？
指导老师
周老师
小作者的条理清晰，将捏彩泥的活动步骤描写得较清楚，且中的排比句更是锦上添花，棒！
彩泥发布会
阶一
俞烨娜
电视机前的各位观众，欢迎大家“收看有益”节目。
接下来我要向大家推荐一种太空彩泥，它无毒无害，健
康环保，色泽亮丽，塑性轻松，质地柔软，手感极佳。
我完全可以保证您的孩子用了以后手更巧了，头脑更加聪明了，创造力也更强了。
你们看，它无毒无味，更重要的是，它十分的安全。
我们来和普通彩泥比较一下，其他彩泥粘性不强，还有一种非常难闻的味道，更气人的是，普通彩泥还带有一点点的毒，如果您的孩子经常玩，不知道以后会有什么严重的后果呢！
现在，让我们听一下使用过的人的感言吧!“我家的孩子买了这个小桔灯牌的太空彩泥之后呢，原来十分笨重的手变得十分巧了，原本很内向的性格也变得很开朗了，本来十分简单的头脑，也会去创造。
我家的孩子之所以变得这么惹人喜爱全都是小桔灯牌太空彩泥的功劳啊，现在，她在班级里还担任了班长的职务呢，我们为她而感到自豪！”好了，听了这位家长的感言我们也一定知道了它的好处！那么赶紧拿起您手中电话拨打我们的热线138372后面再加五8！这么好的机会千万不要错过了哦！如果您是前50名打进电话的就可以免费送，而且我们厂家还要给全部顾客送一本《彩泥制作说明书》呢。
接下来，我给大家现场制作一个彩泥蛋糕。
我们先拿出粉红色的么捏成一个圆饼，上再放一个蓝色的圆饼，最上面摆一个黄色的圆饼。
现在我们开始做装饰品，最重要的当然是蜡烛了，先捏成三根圆柱，上面个放上一个橙色的泥当做
火焰，第二层的旁边放上几个七彩球。
在第三层上面我们做一些不一样的图形。
看！一个美丽的蛋糕就做好了，怎么样，做好后放一些立体的东西没有掉下吧！这就说明它的粘性非常的好。
今天我们《收看有益》节目就到这里就结束了，没来得及打电话的观众十分遗憾，我们只有一个机会。
再见！
指导老师
吴老师
评语:作者以节目的形式介绍构思独特！内容上从好处，用处，制作过程描写下来，非常到位，给人购买的冲动。