环境工程创新创业实践大纲

《环境工程创新创业实践》教学大纲

课程编号： 081712B

课程类型：专业选修课

总学时：48讲课学时： 24 实践学时：24

学分：3

适用对象：环境工程专业

先修课程：

一、课程的教学目标

通过环境工程创新创业实践课程教学，在学生了解创业知识、锻炼创业能力和培养创业精神等方面达到以下目标：

目标1、使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。

目标2、使学生具备必要的创业能力。掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。

目标3、使学生树立科学的创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。

二、教学内容及其与毕业要求的对应关系

创新创业课是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程。应遵循教育教学规律，坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合，把知识传授和实践体验有机统一，调动学生学习积极性、主动性和创造性，不断提高教学质量和水平。

1、设计真实的学习情境。通过运用模拟、现场教学等方式，努力将相关教学过程情境化，使学生更真实地学习知识、了解原理、掌握规律。

2、拓展有效的实践途径。通过在校内组织开展创业项目设计、创业计划大赛以及创业社团活动，通过在校外组织开展创业者访谈、创业项目考察、企业创办等活动，将课堂知识与创业实践紧密结合起来，培养学生在实践中运用所学知识发现问题和解决实际问题的创业能力。

通过该课程的理论学习、实践考察、案例分析和创业方案设计，是学生具有团队协作意识，能够在本学科及多学科团队活动中发挥个人能力，并能与其他成员进行协调合作；具有自主学习和终身学习意识，有创业创新能力及不断学习与适应发展的能力；

三、各教学环节学时分配

教学课时分配

四、教学内容

第一章席卷全球的创业浪潮

正确认识创业，树立创业意识。了解创新创业教育国内外发展背景，熟悉国内外创业教育的现状与发展趋势，深刻理解创业的重大现实意义和创新创业教育的理论价值。

知识经济时代，高科技产业发展已成为一国竞争力的主要决定因素，而发展高科技产业不仅需要大批创新创业型人才，更需要一个完整的国家创新创业体系的支撑，创业已成为一国经济持续发展的原动力。本章重点介绍主要发达国家或地区创业、创业教育和创业风险投资的概况与特点；阐述创业对一国经济发展的巨大推动作用与重大社会意义。此外，重点介绍了全球创业管理教育和研究最著名的商学院——百森商学院（Babson College）为代表的美国名校创新与创业教育典型模式。

第一节主要发达国家创业现状与发展趋势

一、美国的创业活动与高校创业教育

二、英国的青年创业计划和高校的创业教育

三、法国的青年创业和创业活动

四、德国的创业教育和创业风险投资

五、日本的创业活动和创业投资

六、韩国的创业活动和创业投资

第二节国际著名大学创新与创业教育

一、百森商学院（Babson College）

二、哈佛大学（Harvard University）

三、斯坦福大学（Standford University）

四、其他有特色的美国大学

第三节国内外创业教育研究领域的现状与趋势

一、国外创业教育研究与发展趋势

二、国内创业教育研究与发展趋势

第四节创新创业教育研究的实践意义与理论价值

一、创业可以大力推进中国经济发展和经济结构战略性调整

二、创业带动带动就业，创业是缓解决社会就业巨大压力的根本途径

三、创业促进富民强国

四、创业教育为构建创新型国家培养大批创新创业型人才

思考题:

1．谈谈国际上创新创业教育的发展趋势和美国大学生创业计划大赛的发展过程及意义。

2．试述美国风险投资的特点及对创业的重要促进作用。

3．试比较英、法两国青年创业的模式及其特点。

4．盖茨成功创业的历程给了我们怎样的启示？他们是如何把握创业商机的？5．为什么说创业创新教育有力推动了生产力和国民经济的持续稳定发展？

第二章中国大学生创业

教学要求：

本章探讨改革开放以来我国民众创业的历程和发展阶段，分析我国大学生创业失败的主要障碍因素，提出了可供借鉴的大学生创业的产业领域和创业策略的选择，通过对我国大量成功创业者典型案例分析，提出必须营造全社会浓郁的创业环境和氛围、创业前应当尽可能把风险降到最低、认真汲取成功创业者的经验教训等一系列提高创业成功率的对策思考。本章还论述了大学生创业计划大赛和高校创业教育的发展与现状，分析当前我国大学生创业的现状和高等院校创业教育的主要类型，结合我国大学生创业成功和失败的典型案例研究，剖析了当代中国大学生创业的心态、观念、制约因素和经验教训，提出了可供借鉴的创业产业领域选择、创业策略和提高我国大学生创业成功率的对策建议。

教学内容：

第一节发达国家的创业与高等院校创业教育

一、当代中国创业历程

二、创业教育在中国

三、中国高校创业和创业教育概况

四、我国高校创业教育的模式

第二节当代中国大学生的创业

一、当代中国大学生创业概况

二、创业教育：需要深刻反思和重新定位

三、我国大学生创业失败案例分析

第三节大学生创业的选择与借鉴

一、创业产业领域的选择分析

二、创业项目的选择分析

三、创业借鉴：成功创业者的秘诀

第四节提高大学生创业成功率的思考

一、高等院校亟待实施正规的创业教育

二、树立创业的自信心和强烈的竞争意识

三、重在培养创业意识、提高创业素质

四、营造全社会浓郁的创业环境和氛围

五、创业前尽量把风险降到最低

六、强化实践、弥补创业经验的不足

思考题:

1．试述创业对于我国经济社会发展、对于构建创新型国家体系与和谐社会有何重要作用？

2．如果你开始创业，你将从哪些方面进行创业领域和创业项目的选择？

3．从我国大学生创业失败的典型案例中，你能概括出哪些经验教训？

4．试述眼界和敏感对创业者的意义。

5．你认为提高大学生的创业成功率应该从哪些方面着手？

第三章创业、创新与创业管理

教学要求：

创业是指通过寻找和把握机遇，创造出新颖的产品或服务，并通过市场创建成企业或产业，从而实现企业经济价值和社会价值的过程。尽管创新有不同的层次和多种形式，但判断一种创新活动是否为创业，应当通过“创建新企业”和“实