导师带徒活动实施方案
公司导师带徒策划书3篇
公司导师带徒策划书3篇篇一《公司导师带徒策划书》一、活动背景随着公司的不断发展，新员工的加入成为了公司持续发展的重要力量。
为了帮助新员工更快地适应公司的文化和工作环境，提高工作技能和职业素养，我们计划开展导师带徒活动。
二、活动目的1. 帮助新员工快速融入公司，熟悉工作流程和业务知识。
2. 提升新员工的工作技能和职业素养，为公司的发展培养优秀人才。
三、活动主体新入职员工及经验丰富的导师四、活动时间[具体活动时间]五、实施步骤1. 导师选拔（1）根据公司的业务需求和员工的专业技能，选拔出一批经验丰富、责任心强的导师。
2. 师徒配对（1）根据新员工的岗位和专业背景，将其与合适的导师进行配对。
（2）师徒双方应进行充分的沟通和了解，明确彼此的需求和期望。
3. 制定培养计划（1）导师应根据徒弟的实际情况，制定个性化的培养计划，包括工作技能、业务知识、职业素养等方面。
（2）培养计划应具有可操作性和可衡量性，明确培养目标和时间节点。
4. 实施培养计划（1）导师应按照培养计划，定期对徒弟进行指导和培训，帮助徒弟解决工作中遇到的问题。
（2）徒弟应积极主动地向导师学习，按时完成导师布置的任务。
（3）公司应定期对师徒的培养情况进行跟踪和评估，及时调整培养计划。
5. 考核与评价（1）在培养期满后，对师徒进行考核与评价，考核内容包括徒弟的工作表现、技能提升、职业素养等方面。
（2）根据考核结果，对表现优秀的师徒进行表彰和奖励，对表现不佳的师徒进行督促和改进。
六、活动保障1. 组织保障成立导师带徒活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和监督。
2. 制度保障建立健全导师带徒活动的相关制度，明确师徒双方的权利和义务，规范活动的流程和管理。
3. 经费保障公司应设立专项经费，用于导师带徒活动的开展，包括导师津贴、培训费用、奖励费用等。
七、预期效果1. 通过导师带徒活动，新员工能够快速适应公司的文化和工作环境，提高工作技能和职业素养。
“导师带徒”活动实施方案范本（四篇）
“导师带徒”活动实施方案范本《导师带徒》活动实施方案一、活动背景导师带徒活动旨在通过引导和帮助年轻人的成长，培养他们的技能和素质，提高他们的学术、职业或创业能力，促进他们的个人发展和社会进步。
本活动将为学生提供与优秀导师互动的机会，通过导师的指导和辅导，培养学生的实际操作能力，提高他们的综合素质，进一步提升他们的竞争力。
二、活动目标本次活动的主要目标是：1.培养学生的实际操作能力，提高他们的综合素质；2.促进学生的个人发展和职业发展；3.提高学生的学术和创造力。
三、活动内容1.导师选拔（1）选拔标准根据导师的学术水平、专业背景和导师经验，且具备良好的教育和指导能力，能够解答学生的问题，并具备承担导师工作的责任和义务。
（2）选拔程序通过公开招募和学院内部推荐相结合的方式，形成导师候选库。
候选人需提交个人简历和导师意向申请，学院进行综合评估和面试，最终确认导师身份。
2.学生申请（1）申请条件所有学生均可自愿申请。
每位导师可接收的学生数量视其自身情况而定。
原则上，导师一个学期最多接收3-5名学生。
（2）申请程序学生填写个人信息，并提交个人陈述和学术/职业目标，证明其参与活动的动机和能力。
3.导师带徒（1）导师与学生的配对根据学生的学术水平和发展需求，匹配与其专业相关或感兴趣领域的导师。
导师与学生进行面谈，了解学生的需求和期望，并与学生达成共识，制定实施计划。
（2）指导和辅导导师根据学生的实际情况，为其制定学术或职业发展计划，并定期指导和辅导学生的学习和研究工作。
导师可以提供学术或实践性的项目给学生参与，促进学生的专业发展。
（3）定期交流导师和学生定期交流，分享学术或职业经验，解答学生的问题，并提供必要的指导和支持。
4.成果展示学生每学期需提交一份成果报告，包括学术或职业发展目标的达成情况、导师对学生成长的评价以及学生对导师的评价。
在学校举办成果展示会，学生有机会向全校师生展示自己在导师带徒活动中的成果。
导师带徒 实施方案
导师带徒实施方案作为一名导师，带徒是一项重要的工作。
在实施带徒计划的过程中，我们需要制定一套科学的方案，以确保师徒双方能够有效地互动学习，达到预期的效果。
以下是导师带徒实施方案的具体内容：一、确定带徒目标。
在带徒计划开始之前，导师需要和徒弟一起确定带徒的具体目标，包括技能提升、知识传授、职业规划等方面的目标。
明确的目标有助于双方在带徒过程中有明确的方向和目标，避免盲目性和随意性。
二、制定带徒计划。
导师需要根据带徒目标，制定详细的带徒计划。
计划包括带徒的时间安排、学习内容、学习方法、考核方式等方面的内容。
计划要合理科学，既要考虑到徒弟的实际情况和学习能力，也要确保带徒的效果和质量。
三、指导学习。
导师在带徒过程中要注重指导学习。
通过讲解、演示、实践等方式，帮助徒弟掌握所需的知识和技能。
导师要注重启发式教学，引导徒弟自主学习，培养徒弟的学习能力和创新能力。
四、实践锻炼。
带徒计划中要注重实践锻炼。
导师要给予徒弟充分的实践机会，让徒弟在实践中不断积累经验，提高技能。
实践锻炼是带徒计划的重要环节，也是检验带徒效果的重要标准。
五、定期评估。
在带徒过程中，导师要定期对徒弟进行评估。
评估内容包括学习情况、实践效果、问题反馈等方面。
评估的目的是及时发现问题，及时调整带徒计划，确保带徒效果的实现。
六、总结经验。
带徒计划结束后，导师和徒弟要及时总结经验。
总结包括带徒过程中的收获、问题和不足，以及未来的改进方向和措施。
总结经验是为了更好地提高带徒质量，为下一阶段的带徒工作做好准备。
七、持续跟踪。
带徒计划结束后，导师要继续跟踪徒弟的学习和工作情况，给予必要的指导和帮助。
持续跟踪是为了确保带徒效果的持续性和稳定性，也是带徒工作的延续和深化。
以上就是导师带徒实施方案的具体内容。
希望通过这样的方案，能够帮助导师和徒弟更好地开展带徒工作，取得更好的效果。
希望导师和徒弟们能够共同努力，共同进步，共同成长。
导师带徒活动策划书3篇
导师带徒活动策划书3篇篇一《导师带徒活动策划书》一、活动背景随着公司的发展和壮大，新员工的数量不断增加。
为了帮助新员工尽快适应公司文化和工作环境，提高工作效率和质量，我们计划开展导师带徒活动。
二、活动目的1. 帮助新员工尽快适应公司文化和工作环境，提高工作效率和质量。
2. 促进新员工与导师之间的交流和合作，增强团队凝聚力。
3. 传承公司的优秀文化和经验，提高员工的综合素质和能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员1. 导师：公司内部具有丰富经验和专业知识的员工。
2. 徒弟：公司新入职的员工。
六、活动内容1. 导师与徒弟进行一对一的配对，确定师徒关系。
2. 导师制定个性化的培训计划，包括工作技能、职业发展规划等方面的内容。
3. 导师定期与徒弟进行沟通和交流，了解徒弟的工作进展和学习情况，给予指导和建议。
4. 徒弟定期向导师汇报工作进展和学习情况，接受导师的评价和考核。
七、活动流程1. 活动启动仪式：介绍活动的目的、意义和流程，宣布导师和徒弟的名单，颁发导师聘书和徒弟拜师帖。
2. 培训阶段：导师根据培训计划，对徒弟进行工作技能和职业发展规划等方面的培训。
3. 实践阶段：徒弟在导师的指导下，进行实际工作的操作和实践，提高工作能力和经验。
1. 导师聘书和徒弟拜师帖制作费用：[具体金额]2. 培训教材和资料费用：[具体金额]3. 表彰和奖励费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]九、活动效果评估1. 徒弟的工作表现和学习情况得到明显提高。
2. 导师与徒弟之间的交流和合作更加密切，团队凝聚力得到增强。
3. 公司的优秀文化和经验得到传承和发扬，员工的综合素质和能力得到提高。
十、注意事项1. 导师和徒弟要认真履行自己的职责和义务，确保活动的顺利开展。
2. 导师要根据徒弟的实际情况，制定个性化的培训计划，注重培养徒弟的实际工作能力和创新精神。
3. 徒弟要尊重导师，虚心学习，积极配合导师的工作，按时完成导师布置的任务。
导师带徒活动实施方案
导师带徒活动实施方案导师带徒是成就优秀人才、推动科学技术进步和培养创新精神的有效手段之一。
为了更好地实施导师带徒活动，以下是相关方案。
一、制定带徒计划导师在带徒之前需要制定带徒计划，明确培养目标和培养内容，以便更好地指导和帮助学生的学习和科研工作。
计划包含的内容如下：1.明确培养目标，包括学生毕业后所掌握的理论知识和实践技能以及职业素养等；2.根据学生已有的基础和兴趣爱好，确定科研方向和项目；3.指导学生学习和研究工作；4.跟踪学生的进展，制定适当的调整措施；5.开展科研活动和比赛，激发学生的科研热情和创意能力。
二、制定带徒机制在带徒活动中，应建立健全的带徒机制。
机制内容如下：1.导师和学生签署带徒协议，约定培养目标、责任义务、学习内容等；2.导师和学生之间建立良好的沟通和信任关系，促进有效的学习和科研合作；3.导师要有耐心和耐心指导学生，及时解决学生遇到的问题；4.及时给予学生反馈和指导，鼓励学生自主探索和尝试；5.提供科研资助、科研资源和交流平台，为学生的科研活动提供保障和支持。
三、广泛宣传带徒活动带徒活动需要广泛宣传和推广，具体措施如下：1.在学校宣传栏和网站上发布带徒活动相关内容和学生的成就；2.组织专题讲座、科技交流会等活动，展示带徒活动的成果和学生的科研成果；3.广泛宣传优秀的带徒导师和学生，树立榜样和典型。
四、评选优秀带徒导师和学生评选优秀带徒导师和学生，可以激励导师和学生更加努力地参与带徒活动。
具体细节如下：1.根据带徒计划和成果，评选优秀的带徒导师和学生；2.举行颁奖仪式，表彰获奖人员为校争光，激励带徒工作；3.优秀带徒导师和学生大力宣传，为带徒活动和学校的科研事业作出贡献。
总之，制定带徒计划、建立带徒机制、广泛宣传和评选优秀带徒导师和学生是实施导师带徒活动的四个核心方面。
在上述方案的基础上，带徒活动将更好地落地和实施，取得更出色的成果。
某单位开展“导师带徒”传帮带活动实施方案 (5)
某单位开展“导师带徒”传帮带活动实施方案一、活动背景与目的近年来，某单位积极推行人才培养和传承工作，为了对年轻员工进行更全面的培养与指导，该单位决定开展“导师带徒”传帮带活动。
该活动旨在通过老员工与新员工之间的交流与合作，促进知识与经验的传承，提升新员工的专业技能和上岗能力，以及增进团队合作的凝聚力。
二、活动内容与方式2.1 导师选拔与培训针对活动中的导师角色，单位将进行导师选拔工作。
导师应具备丰富的工作经验和专业知识，能够有效指导和帮助新员工。
选拔要求如下：•工作年限不少于五年，有着扎实的专业知识和经验；•有良好的团队合作和沟通能力，能够积极主动地与新员工交流；•具备教学经验或培训管理能力者优先考虑。
选拔通过后，单位将对导师进行一定的培训，包括指导方法与技巧、知识传递方式等方面的内容。
2.2 徒弟申请与配对新员工中有意参与“导师带徒”活动的，可以主动进行申请。
单位将根据新员工的岗位需求、工作性质和个人意愿，结合导师的专业领域与工作经验，进行导师与徒弟的配对工作。
在配对过程中，单位会采取合理的方式进行评估和匹配，确保导师与徒弟之间的潜力和需求能够相互匹配，达到良好的合作效果。
2.3 活动计划与时间安排根据单位的工作安排和员工的实际情况，活动的时间安排如下：•活动预期时间：每年持续进行，时间可根据单位实际情况进行调整；•活动周期：每个徒弟与导师配对合作时间为半年，视情况可以延长或缩短；•活动目标：徒弟通过与导师的合作，提升专业能力与上岗技能；•活动形式：导师与徒弟每月进行至少两次线下交流，同时通过在线沟通和学习平台进行持续跟踪和学习。
2.4 活动效果评估及总结单位将定期对活动的效果进行评估与总结，包括徒弟的成长情况、工作表现以及导师的指导效果等方面。
通过定期的评估和总结，不断优化活动方案，提高活动的效果和参与度。
三、活动保障及预期效果3.1 活动保障措施单位将提供以下保障措施，确保活动的顺利进行：•提供专门的活动指导人员，对活动进行统筹和协调；•提供活动所需资源和平台支持，包括在线学习和交流平台等；•定期组织活动的经验交流会议，推动活动的优化和改进；•活动期间，对导师徒弟进行督导与指导。
《集团公司“导师带徒”活动实施方案》
《集团公司“导师带徒”活动实施方案》目录一、总则 (2)二、组织与职责 (2)2.1 组织机构 (3)2.2 职责分工 (4)三、导师选拔与培养 (4)3.1 导师选拔条件 (6)3.2 导师培训内容 (6)3.3 导师考核与激励机制 (7)四、徒弟选拔与培养 (8)4.1 徒弟选拔条件 (9)4.2 徒弟培训内容 (10)4.3 徒弟考核与激励机制 (11)五、实施流程 (12)5.1 签订协议 (13)5.2 实施培训 (13)5.3 评估反馈 (14)六、监督与评估 (15)6.1 监督管理 (16)6.2 绩效评估 (17)6.3 调整改进 (18)七、附则 (19)7.1 解释权归属 (19)7.2 施行日期 (20)一、总则目的与意义：为加强集团公司新员工队伍建设，促进新员工快速融入企业，提升专业技能和综合素质，特制定本实施方案。
通过“导师带徒”发挥资深员工的传、帮、带作用，帮助新员工快速适应岗位要求，实现个人成长与企业发展的双赢。
适用范围：本方案适用于集团公司及所属各单位新入职员工。
各子公司、分公司可参照执行，自行制定具体实施细则。
附则：本方案自发布之日起施行，由集团公司人力资源部负责解释。
如遇特殊情况需调整或补充，须经领导小组审议通过。
二、组织与职责为确保“导师带徒”活动的有效开展，集团公司特成立“导师带徒”活动领导小组，负责活动的整体策划、组织协调和监督考核工作。
副组长：集团公司相关领导担任，负责协助组长工作，并在组长缺席时代行其职。
成员：各部门、各单位负责人及有关工作人员，负责具体执行和落实相关工作。
通过明确各方的职责和任务，确保“导师带徒”活动能够有序、有效地推进，实现预期的培养目标。
2.1 组织机构为确保“导师带徒”活动的有效实施，集团公司特成立“导师带徒”活动领导小组，负责活动的整体策划、组织协调与监督评估工作。
成员：各部门、各单位负责人及业务骨干，负责各自领域内活动的推进与落实。
“导师带徒”活动实施方案（5篇）
“导师带徒”活动实施方案为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。
一、成立“导师带徒”活动工作领导小组组长：____副组长：____成员：____二、导师带徒的原则1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。
2、师徒双方通过双向选择，并经“师带徒”工作领导小组同意后，师徒结对进行培养。
3、举行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。
4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。
三、师徒的选拔标准和要求1、导师的标准和要求：(1)具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公；(2)具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力。
(3)具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有一定的专业技术特长。
2、徒弟的标准和要求：(1)具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。
(2)具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。
(3)热爱本职岗位，工作积极上进，新近况分配至我队的青年职工作为徒弟人选。
四、“导师带徒”工作程序1、根据梳理师徒人员____，报领导小组确定师徒人选。
2、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。
3、组织召拜师会议，正式启动导师带徒工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。
4、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划；5、对导学成绩或成果进行评价；6、对优秀导师和徒弟进行表彰。
五、“导师带徒”培训协议书通过签订“导师带徒”培训协议书，明确师徒双方的权利和义务及，保障活动的顺利实施，保证活动的培训实效。
集团公司“导师带徒”活动实施方案
集团公司“导师带徒”活动实施方案•相关推荐集团公司“导师带徒”活动实施方案为了确保事情或工作安全顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
方案要怎么制定呢？以下是小编精心整理的集团公司“导师带徒”活动实施方案，希望能够帮助到大家。
集团公司“导师带徒”活动实施方案120xx年9月，响应公司号召尽快提高新员工工作能力，鹦鹉洲长江大桥项目部开展了“导师带徒”活动，旨在全面提高新员工综合素质，更好地胜任实际工作。
李振华同志因分配在工程经济部机电室，我有幸与李振华同志在此次活动中结为师徒。
在近一年的带徒工作中，我认真履行《导师带徒合同》和职责，承担导师义务，按计划要求完成培养任务；根据徒弟的专业特长和工作能力，指导徒弟确定培养发展方向，制定有针对性的培养计划和目标；充分发挥徒弟的积极性、主动性和创造性，认真传授专业技术工作思路，方法和经验，指导徒弟把学到的知识和技术应用到生产实践中。
在传授技艺的同时，把优良作风、职业道德和安全生产经验传给徒弟；根据教学计划定期检查徒弟的工作、学习情况。
作为导师，在实际带徒工作中，我精心安排学习方案，认真耐心指导。
要求徒弟在自己的岗位上爱岗敬业、脚踏实地、刻苦钻研，时时处处以周围的榜样为学习目标，不懂的就问，不会的就学，始终保持谦虚谨慎勤奋好学的积极态度。
本次导师带徒活动已近尾声，各项具体工作按计划推进，各项交办的工作均已完成，在本次活动中李振华同志不仅为自己的工作打下了坚实的基础，也为部室工作计划的顺利完成发挥了很好的作用。
现将一年来个人导师带动的情况总结如下：一、培训目标根据《中铁大桥局六公司“导师带徒”活动实施办法》，本次导师带徒活动的培训目标是：为了引导和激励广活动大青年员工尤其是新进员工，提高青年员工思想道德水平和业务技能素质，适应公司又好又快发展的需要，增强企业的竞争力。
在为期一年的见习期满时可以在导师的指导下按照本岗位职责的要求独立开展工作；通过实施导师带徒培训计划综合考察、评估新员工专业技术水平、综合素质、工作能力等，进而确定适合新员工的岗位，使他们树立正确的职业道德、价值观，明确未来职业发展方向；帮助新员工个人成长，记录员工各方面点滴进步，增强新员工对企业的忠诚度和归属感。
某单位开展“导师带徒”传帮带活动实施方案 (3)
某单位开展“导师带徒”传帮带活动实施方案一、活动目的和意义“导师带徒”传帮带活动旨在通过建立起师徒关系，培养新员工的技能和素质，提高其工作能力和绩效，进一步加强团队凝聚力和工作合作能力。
通过这种形式的传帮带活动，能够使得老员工将自身的经验和知识传授给新员工，提升新员工的职业素养和专业能力，使其能够更好地适应工作环境。
二、活动内容和流程1.活动准备阶段–活动宣传：制作活动海报，发布通知，向全体员工介绍活动内容和目的，并鼓励参与。
–寻找导师：根据新员工的需求和职业发展方向，由领导层指定导师，导师应具备丰富的工作经验和较高的专业素养，同时与新员工工作领域相关。
–导师培训：为导师提供培训，介绍如何有效地帮助和指导新员工，在过程中传授经验和知识，并帮助新员工制定个人职业发展规划。
–徒弟报名：新员工报名参与活动，填写自己的专业领域、需求和期望。
2.师徒配对阶段–根据徒弟的需求和导师的专业领域，进行师徒配对。
–导师与徒弟进行初次见面，互相了解，并明确双方的期望和目标。
–确定师徒关系，签订师徒协议，明确双方的权利和责任。
3.活动实施阶段–导师带徒活动正式开始，导师根据徒弟的需求和发展规划，制定个性化的学习计划。
–导师通过工作中的实际操作、经验分享、技能培训等方式，传授知识和技能。
–导师帮助徒弟分析和解决工作中的问题，指导徒弟在工作中的改进和成长。
–导师与徒弟进行定期反馈和评估，及时调整学习计划和工作目标。
4.活动总结和评估阶段–活动期满后，组织导师和徒弟进行总结和评估，分享活动中的心得和收获。
–根据徒弟的发展情况和导师的评估意见，对活动效果进行评估，并提出改进意见。
–将活动成果进行总结和汇报，分享成功案例和经验。
三、活动保障1.领导支持：单位领导应高度重视“导师带徒”活动，提供必要的资源和支持，确保活动顺利进行。
2.培训资源：为导师提供必要的培训资源，使其具备传授知识和技能的能力。
3.活动经费：为活动提供必要的经费支持，用于活动宣传、导师培训和徒弟奖励等。
学校导师带徒的工作计划(推荐4篇)
学校导师带徒的工作计划(推荐4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“导师带徒”活动实施方案模版（2篇）
“导师带徒”活动实施方案模版导师带徒活动是一种由具有丰富经验、知识和技能的导师指导年轻学习者的活动。
通过这种指导方式，年轻学习者能够更好地理解和掌握知识和技能，提高自己的学习能力和职业发展。
为了进一步促进“导师带徒”活动的实施和发展，特制定了以下____年“导师带徒”活动实施方案。
一、活动目标1.提供优质的导师资源，帮助年轻学习者更好地成长和发展。
2.建立学习者之间积极的学习互动和合作氛围。
3.促进导师和学习者之间的交流和沟通，加强彼此的合作与学习。
二、活动内容1.导师选拔：通过广泛的宣传和推荐，组织导师报名并进行审核和选拔，选择合适的导师参与活动。
2.学习者招募：通过学校、社区、企业等渠道宣传活动并进行报名，招募符合条件的学习者。
3.匹配导师和学习者：根据学习者的兴趣、需求和导师的专业领域，进行合适的导师和学习者的匹配。
4.活动开展：导师和学习者进行定期的面对面或线上指导和交流，共同完成学习计划和项目任务。
活动期间，还可以组织相关的讲座、研讨会等活动，促进学习者之间的交流和合作。
5.活动总结与评估：活动结束后，对活动进行总结和评估，收集导师和学习者的反馈意见，为下一轮活动的改进提供参考。
三、导师选拔1.条件要求：具备丰富的实践经验和专业知识，积极进取、乐于分享，具备良好的教学能力和沟通能力。
不同领域和职业背景的导师都可以参与报名。
2.报名方式：导师通过填写报名表格并提供相关材料，包括个人简历和推荐信等，进行报名。
3.审核和选拔：由活动组委会成员对导师报名材料进行审核和评估，综合考虑导师的能力、经验、知识和专业背景等方面进行选拔，选择合适的导师参与活动。
4.宣布结果：公布选拔结果，并与入选的导师进行沟通和确认。
四、学习者招募1.条件要求：年轻学习者具备一定的学习能力和基础知识，有自我学习和成长的意愿，愿意接受导师的指导和建议。
2.宣传方式：通过宣传海报、社交媒体、学校、社区等途径进行招募宣传，向有意参与活动的年轻学习者提供报名渠道。
“导师带徒”活动实施方案
“导师带徒”活动实施方案“导师带徒”活动实施办法“导师带徒”活动是运用管理手段，组织职业道德良好、业务技能精湛和工作经验丰富的工程技术人员、专业管理人员、技术工人等，在工作岗位上以导师的身份，通过“传、帮、带”的方式，对青年员工进行定期目标化培养，使其尽快成长为爱岗敬业技术熟练、专业精湛、作风过硬的青年人才的一项岗位实践活动。
为推动“导师带徒”活动深入开展，根据集团公司“导师带徒”活动实施办法，结合公司实际制定本实施办法。
第一章总则第一条开展“导师带徒”活动宗旨是：促进企业发展、服务青年成才，全面提高青年员工的思想素质、职业道德和业务能力。
第二条“导师带徒”活动的目标是：加快培养企业需要的工程、经济、财会、政工、综合等各专业类别的青年人才。
第三条“导师带徒”活动带徒的对象以新入企员工为主；鼓励其他青年员工拜师学艺。
第四条“导师带徒”活动由人力资源部门和团委联合组织实施。
第二章机构及职责第五条公司成立“导师带徒”活动领导小组，成员如下：－- 2 -－组长：执行董事（总经理）、党委书记副组长：公司领导班子副职组员：工程管理部、技术开发部、桥梁事业部、盾构管理部、安全质量监察部、设备物资部、财务部、成本管理部、经济运营部、党委工作部、办公室、法律合规部、息管理部、审计部、团委、人力资源部、队伍建设办公室负责人第六条“导师带徒”活动领导小组下设办公室，办公地址设在团委。
第七条“导师带徒”领导小组职责是：制定公司“导师带徒”举措，对“导师带徒”工作进行整体部署并督促实施；研讨确定一、二级导师库；审批优秀师徒的评选与表扬。
第八条“导师带徒”领导小组办公室职责是：具体协调“导师带徒”活动的日常工作；根据公司“导师带徒”工作总体部署，推进“导师带徒”活动的实施；建立公司导师库，推进活动深入展开；负责导师津贴的发放、组织优秀师徒评选与表彰；向集团公司“导师带徒”领导小组办公室上报“导师带徒”活动开展情况。
第九条相关业务部门负责本系统二级导师的评选、制订学员培养计划、考核标准并组织学员考核，督促二级导师做好传帮带，对二级导师进行考核，通过现场指导、听取汇报、业务检查－- 3 -－和电话沟通等多种形式关注本体系学员的成长。
“导师带徒”活动实施方案范本（三篇）
“导师带徒”活动实施方案范本导师带徒活动实施方案一、活动背景与目的导师带徒活动是一种传统的学习和传承方式，通过老师和学生之间的交流和互动，让学生受益良多，提高学习能力，激发学生的学习兴趣，激发学习潜能，进而培养学生的团队协作能力。
本次活动的目的是通过导师带徒活动，建立一种师生情感纽带，提升学生的学习动力，并培养学生的自主学习能力和合作意识。
二、活动内容和时间安排1. 活动内容：（1）学生选择志愿和导师，并签订师承协议。
（2）学生和导师进行面对面的交流和沟通，了解彼此的需求和期望。
（3）导师结合学生的需求，制定个性化的学习计划，并指导学生进行学习和实践。
（4）导师和学生进行定期的学习反馈和总结，及时进行指导和调整。
2. 时间安排：（1）学生选择志愿和导师：第一周（2）学生和导师进行交流和沟通：第二周（3）导师制定个性化学习计划：第三周（4）学生进行学习和实践：第四周至第十周（5）导师和学生进行学习反馈和总结：第十一周至第十二周三、活动的实施步骤和方法1. 活动的实施步骤：（1）组织活动宣传：通过班级、学校网站、微信公众号等途径宣传活动，并向学生提供报名渠道。
（2）学生选择导师：学生在规定的时间内填写报名表，并选择希望的导师。
导师根据学生提交的报名表，选择希望合作的学生。
（3）签订师承协议：学生和导师在活动组织者的见证下签订师承协议，明确双方的权利和义务。
（4）导师和学生进行交流和沟通：导师和学生进行面对面的交流和沟通，了解彼此的需求和期望，制定学习计划。
（5）导师制定个性化学习计划：导师根据学生的需求和期望，制定个性化的学习计划，并根据学生的实际情况进行调整。
（6）学生进行学习和实践：学生根据导师制定的学习计划进行学习和实践，并在实践中不断总结和反思。
（7）导师和学生进行学习反馈和总结：导师和学生定期进行学习反馈和总结，及时进行指导和调整，以确保学生的学习效果。
（8）活动总结和展示：活动结束后，学生和导师进行活动总结，并进行展示和分享，以促进学习成果的传播和分享。
导师带徒实施方案(5篇)
导师带徒实施方案（5篇）导师带徒实施方案（通用5篇）导师带徒实施方案篇1为了促进新教师更快成长，进一步发挥我校骨干教师的教育教学优势，继续发扬我校青年教师培养工作的优良传统，为学校的可持续发展和未来教育竞争培养更多优秀的后备人才，使广大青年教师形成一支高素质的教师队伍，长白山第一高中经研究决定开展导师带徒系列活动。
为确保这一活动的顺利开展，特制定以下实施方案。
一、活动目的通过导师带徒活动，培养青年教学业务骨干，造就一支高素质的骨干教师队伍，使这批教师能自觉地在教育教学改革实践中发挥示范、带动作用，全面提高我校教师的专业化水平。
二、活动领导小组组长：副组长：三、参与活动人员导师方面：校级、区级、省级骨干教师和学科带头人徒弟方面：以近五年参加工作的青年教师为主四、带徒学习内容导师对徒弟就各教学常规工作进行认真细致的指导和培养，使其尽快熟悉教材教法、备课要求、课堂教学常规、作业批改、课外辅导、兴趣小组与学生、家长、社会接触的方式方法等。
徒弟在导师的帮助和指导下自主钻研教材，探索教法学法，学会听课，开始在自己的课堂教学中实施改革，上好研讨课和汇报课，要在导师的指导下，学会评课，并逐渐开始对外开设公开课。
五、活动时间20__年10月——20__年7月六、带徒学习任务（一）导师的主要任务：1、全面了解徒弟的业务水平和教学效果，重视徒弟的差异性和自主性，及时帮助徒弟确立阶段性的发展目标，布置教育教学研究任务，指导徒弟参与新一轮的课程教材改革，开展教育科研。
制定学年指导计划或指导步骤。
2、每月为徒弟上示范课，鼓励徒弟上研讨课，指导徒弟上汇报课，导师随时跟踪、指导。
倡导方法形式的多元化和开放性，在传授自己的教学思想和教学经验、研究成果的同时，指导徒弟进行教学心得的积累和教学案例的分析。
指导徒弟写出高质量的教育教学总结、反思。
（二）徒弟的主要任务：1、虚心学习导师的崇高思想，先进师德，承传导师热爱教育、教书育人、为人师表的优良传统，强化责任感和使命感，激活主体创造意识，注重观念的更新、思想的转变和方法的掌握，具备实施素质教育的自觉意识和操作能力，成为导师先进教育教学思想的学习者、传播者和发展者。
导师带徒活动方案
导师带徒活动方案目录：1. 活动背景1.1 带徒目的1.2 带徒对象1.3 带徒时间2. 活动内容2.1 活动安排2.2 带徒方式2.3 学习内容3. 活动收获3.1 带徒收获3.2 带徒效果3.3 带徒意义4. 活动总结活动背景带徒活动是一项旨在促进导师与学员间交流互动的教育活动。
通过导师的引导和指导，学员可以更好地学习、成长和提高自己的能力。
1.1 带徒目的带徒活动的主要目的是培养学员的学习兴趣，提高学习效率，帮助他们更好地掌握知识和技能。
1.2 带徒对象带徒活动的对象一般是那些有学习需求、愿意努力提升自己的学员，他们可以是学生、职场新人或者其他需要指导的群体。
1.3 带徒时间带徒活动通常会在学期初或者学习培训期间进行，导师会根据学员的学习情况和自身时间安排来确定具体的带徒时间。
活动内容带徒活动的内容包括学习计划的制定、知识技能的传授、学习方法的指导等方面，旨在帮助学员全面提升自己。
2.1 活动安排带徒活动一般会按照导师与学员的时间安排进行，可以是面对面指导、在线学习或者其他形式的交流方式。
2.2 带徒方式带徒方式包括示范教学、讲解解惑、实践指导等多种形式，导师可以根据学员的实际需求和学习状况选择合适的带徒方式。
2.3 学习内容带徒活动的学习内容通常会根据学员的学习阶段和需求来确定，涵盖基础知识、专业技能和实践经验等方面。
活动收获带徒活动能够帮助学员获得更多的知识、提升自身能力，并建立起导师与学员之间的良好互动与合作关系。
3.1 带徒收获通过带徒活动，学员可以更好地了解自己的学习需求、提高学习能力，同时还可以获得导师的指导和鼓励。
3.2 带徒效果带徒活动的效果主要体现在学员的学习成绩提升、能力发展和自信心增强等方面，这些将会对学员未来的发展产生积极影响。
3.3 带徒意义带徒活动不仅有助于学员的个人成长，也为导师提供了分享知识和经验的机会，同时也促进了教育资源的共享与传承。
活动总结带徒活动是一项相互促进、共同进步的教育活动，通过导师与学员的互动，可以达到促进学习、提高能力的效果，对于教育教学和人才培养都具有积极意义。
“导师带徒”活动实施方案样本（四篇）
“导师带徒”活动实施方案样本____年“导师带徒”活动实施方案一、背景和目标随着社会的快速发展和各行各业的不断变革，培养一批优秀的青年人才成为了各个领域的共同任务。
为了激发青年人的学习热情和职业发展动力，同时促进青年人才的成长和成才，特别是在知识、技能和经验等方面的提升，我们计划在____年开展“导师带徒”活动。
本活动的目标是：1. 倡导导师制，促进青年人才的成长与发展；2. 培养和培育青年人才，提高其综合素质和专业能力；3. 加强企业与高校、科研机构等的合作，促进人才培养和产业发展的有机结合；4. 促进知识传承，推动行业的长远发展。
二、活动内容和形式1. 导师招募：导师可以由企业的高级管理人员、行业专家和资深从业者等组成，也可以由高校教师、科研机构研究员等参与。
导师应具备丰富的实践经验和专业知识，愿意分享自己的经验和学识，擅长指导青年人才的成长。
导师的选拔应严格按照专业能力、道德品质和责任心等方面进行评估。
2. 学员选拔：学员可以是在校大学生、研究生，也可以是从业不久的青年人才。
学员的选拔应注重考察其综合素质、学业成绩和发展潜力。
此外，对于有志于特定行业或领域的学员，应优先考虑。
3. 导师带徒：每位导师将带领一至三名学员进行为期一年的导师带徒实践。
导师带徒的具体内容包括但不限于：- 指导学员进行学术研究、项目开展和实践活动，提升学员的专业素养和实践能力；- 为学员提供实践机会和项目实践指导，促进学员的实践能力和创新思维；- 提供学术交流和学术讲座等平台，促进导师与学员之间的学术互动和交流；- 举办经验交流会和经验分享会等活动，让学员与其他导师和学员进行交流和互动。
4. 活动评估：通过定期的导师带徒评估，对导师和学员的工作进行评估和反馈，发现问题和不足，并提供改进措施。
评估内容包括但不限于学业成绩、项目成果、实践能力和综合素质等方面的考察。
三、组织架构和流程1. 组织机构：- 组织委员会：由主办方、合作方和专家组成，负责活动的策划和组织工作。
2024年“导师带徒”活动实施方案范本(3篇)
2024年“导师带徒”活动实施方案范本导师带徒活动实施方案一、活动名称：2024年“导师带徒”活动二、活动背景：随着社会的不断发展，各行各业对于高素质人才的需求也越来越高。
而导师制度作为一种有效的培养人才的方式，得到了广泛的应用和认可。
为了进一步激发青年人才的潜能，并提供一个成长的平台，我们计划在2024年举办“导师带徒”活动。
三、活动目标：1. 通过导师的指导和帮助，帮助青年人才提升专业技能和综合素养，实现个人发展的目标。
2. 加深导师与徒弟之间的沟通与交流，形成良好的师徒关系，共同促进个人和团队的发展。
3. 推动知识传承和经验分享，促进行业的发展和进步。
四、活动内容：1. 导师选拔：由活动组委会根据行业经验和专业能力，邀请相关领域内的优秀导师参与活动。
2. 徒弟选拔：通过报名和面试的方式，筛选出具有潜力和学习能力的青年人才作为徒弟。
3. 导师带徒时间：活动持续时间为一年，每月导师与徒弟至少进行一次面对面交流，一年内至少完成12次交流。
4. 导师带徒内容：导师根据徒弟的具体情况，结合行业需求，提供个性化的指导和帮助，包括专业技能培养、职业规划、行业经验分享等。
5. 徒弟学习任务：徒弟需按时完成导师布置的学习任务，提高专业技能和素养水平，并通过实践应用形成学习成果。
五、活动安排：1. 活动启动仪式：活动启动前举办一场庆祝仪式，邀请导师、徒弟和嘉宾共同参与，宣布活动正式开始。
2. 导师带徒周期：活动周期为一年，根据时间表，安排每月一次的导师带徒交流活动。
3. 团队活动：组织参与者进行团队建设和交流活动，加强团队凝聚力和合作能力。
4. 成果展示：活动结束后，组织导师和徒弟进行成果展示，分享在活动过程中的收获和成长。
六、活动评估与总结：1. 通过定期的活动评估，了解导师和徒弟的参与状况和活动效果，并针对问题进行调整和完善。
2. 活动结束后，组织总结会议，汇总活动数据和反馈，进行经验总结和改进工作。
3. 对活动中表现优秀的导师和徒弟进行表彰和奖励，激励参与者积极参与活动。
导师带徒活动策划书3篇
导师带徒活动策划书3篇篇一《导师带徒活动策划书》一、活动主题“薪火相传，携手共进”二、活动目的通过导师带徒的方式，促进新员工的成长与发展，传承企业的优秀文化和技术经验，提高员工的整体素质和业务能力，增强团队的凝聚力和战斗力。
三、活动主体新入职员工及经验丰富的导师四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点公司内部或相关培训场所六、活动安排1. 导师选拔根据新员工的岗位和专业需求，从公司内部选拔经验丰富、业务精湛、品德高尚的员工担任导师。
2. 师徒配对组织新员工与导师进行双向选择，确定师徒关系，并举行拜师仪式。
3. 制定培养计划导师根据徒弟的实际情况，制定个性化的培养计划，包括培训内容、培训方式、培训时间等。
4. 培训与指导导师按照培养计划，对徒弟进行系统的培训和指导，包括理论知识学习、实践操作、业务技能提升等。
5. 考核与评价定期对徒弟的学习和工作情况进行考核与评价，同时对导师的指导工作进行评估，根据考核结果给予相应的奖励和惩罚。
七、活动预算1. 拜师仪式相关费用：[X]元2. 培训教材和资料费用：[X]元3. 考核与奖励费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、活动注意事项1. 导师要认真履行职责，尽心尽力地指导徒弟，帮助徒弟尽快成长。
2. 徒弟要尊重导师，虚心学习，积极主动地接受导师的指导和帮助。
3. 活动组织方要加强对活动的管理和监督，确保活动的顺利进行和取得实效。
4. 活动过程中要注重安全，避免发生意外事故。
篇二《导师带徒活动策划书》一、活动背景为了帮助新员工尽快适应公司环境，提升专业技能和综合素质，同时充分发挥公司内部优秀员工的传、帮、带作用，特开展此次导师带徒活动。
二、活动目的1. 帮助新员工快速成长，提高工作能力和业务水平。
2. 促进师徒之间的交流与合作，增强团队凝聚力。
3. 传承公司优秀文化和经验，推动公司持续发展。
三、活动主体新入职员工及相应的导师四、活动时间[具体活动时间段]五、活动地点公司内部或其他指定地点六、活动内容1. 导师选拔根据新员工的岗位和专业需求，选拔具备丰富经验和专业知识的员工担任导师。
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导师带徒活动实施方案
为帮助新职工融入集体、适应岗位、提升技能，经内临所青工委研究决定开展导师带徒系列活动，为确保这一活动的顺利开展，特制定下列实施方案。
一、指导思想
以促进青年成长、成才为宗旨，以推动收费工作良好有序展开为目的，通过“岗位文明、岗位技能”的强化，提高青年职工的思想认识，业务水平和个人综合素质，及时实现角色转换，抓好青年职工队伍的技术学习，培训工作，打造复合型人才，从而为单位的整体可持续发展，增强竞争力。
二、活动要求
（一）活动时间
2015年4月-2015年12月。
（二）组织机构
为加强对导师带徒活动的领导，也为了确保活动正常有序地进行，设立领导小组，以帮助解决师徒在活动中遇到的困难，并对活动定期进行指导工作。
组长：李小燕
副组长：张晓亮
组员：马丽牟宏伟丁霞
由副组长也即团支部书记负责活动的日常工作，组织协调和资料收集等工作。
（三）活动内容
1、定徒弟。
每年新进单位的大中专及本科毕业生必须参加“导师带徒”活动，做到人人拜师学艺。
2、择名师。
推荐工作满一年以上，职业道德优良、业务技能精湛、工作成绩显著的人员、具有一定的理论基础和丰富的实践经验的人员担任导师，真正做到“身教重于言传”、“学高为师，身正为范”的作风。
3、签协议。
根据实际工作需要和师徒双方的意愿，团支部组织签订合同，明确师徒之间的责任与义务。
（4月10日前将师徒协议一式三份上报到内临所团支部）。
4、学业务。
针对徒弟的专业特点、个人爱好和特长，将其安排到合适的岗位。
制定培养计划、注重实际锻炼、发挥载体作用，按照“缺什么、教什么、学什么、练什么”的带徒原则，根据培养目标，导师分步骤有重点的对徒弟进行传（经验）、帮（业务）、带（作风）。
同时，积极开展技术业务培训，不断丰富和更新知识面。
5、严考核。
认真填写季度考核表，随机抽查考核表及年终考核表。
做好“导师带徒”岗位学习培训记录，作为季度检查考核内容之一，每一个季度要有师徒教、学记录和总结。
三、考核要求
（一）考核内容
1、徒弟的考核：
（1）思想方面：政治思想表现，劳动和工作态度，思想政策水平，组织纪律，群众关系，受过何种表扬、批评。
（2）业务方面：专业基础理论在实际工作中运用如何，做出了哪些突出成绩，有哪些合理化建议，有何特长。
（3）由领导小组组织考核。
每三个月为一个阶段，每阶段月末进行考核，并将季度考核跟踪表及时上报所团支部。
2、日常考核
实行“动态管理，跟踪考察、择优提拔”的原则，通过定期或不定期对青年职工的学习情况、工作情况进行考核检查、总结评比，及时掌握青年职工的思想、学习、工作、生活等各方面情况，为适时选择出优秀青年职工作为后备提拔人员进行培养提供依据。
（二）考核方式
1、季度考核。
实行所机关、团支部二级考核。
2、随机抽查。
所机关、团支部不定期对各小组导师带徒情况进行抽查。
3、年终考核。
领导小组对本单位导师带徒活动进行全面自查和考核。
学习期满后，团支部对每个人的理论和技能水平的高低、实际工作能力的强弱、职业道德和工作态度进行综合评估，确定优秀、良好、合格、不合格，存入个人档
案。
四、活动总结
为保证“导师带徒”活动不走形式，真正做到抓落实、见成效。
所团支部将在见习期满后，评选先进导师和学员，针对徒弟开展一次技术考评活动，要求徒弟撰写学习心得，分析自己这些学习时期在工作中的所学、所想、所悟。
附件：
1、“导师带徒”协议书
2、季度考核表
3、随机抽查考核表
4、年终考核鉴定表。