《古代汉语专题(本科必修)》2016期末试题及答案
古代汉语期末考试试题及答案
古代汉语期末考试试题及答案一、选择题1. 下列词语中，不属于古代汉语中的时尚词汇的是：A. 麃（bēi）B. 鬈（quán）C. 刎（wěn）D. 鳢（lǐ）2. 古代汉语中常用的颜色词是：A. 靑（qīng）、苍（cāng）、黛（dài）B. 靛（diàn）、赭（zhě）、绀（gàn）C. 藐（miǎo）、碧（bì）、翠（cuì）D. 翛（xiāo）、苇（wěi）、赅（gāi）3. 下列古代诗词中，不属于宋词的是：A. 春江花月夜B. 静夜思C. 渔家傲D. 西江月4. 以下句子中，哪一句是正确的古代用法？A. 忧郁自然年年老。
B. 动静深相似。
C. 韶光塞巷空。
D. 不覩当年行人。
5. 《红楼梦》是中国古代小说中的经典之作，其作者是：A. 曹操B. 施耐庵C. 罗贯中D. 曹雪芹二、问答题1. 解释古代汉语中的“草木皆兵”一词。
答案：古代汉语中的“草木皆兵”形容因为过度恐慌而对周围的一切都感到敌视和威胁。
2. 用古代汉语表达“感恩”和“报恩”的意思。
答案：古代汉语中，“感恩”可以用“戴德”表达，而“报恩”可以用“延宠”。
3. 请用古代汉语造句，表达“岁月静好”。
答案：岁月如矢，静好如初。
4. 解释古代汉语中的“墟落”一词。
答案：古代汉语中的“墟落”指的是乡村、村庄。
三、阅读理解古代汉语是中华文化的瑰宝，通过学习和理解古代汉语，我们可以更好地了解中国的历史和文化。
古代汉语的特点是词义丰富、表达方式独特，同时也有一些时尚词汇和独特的句法结构。
通过阅读古代诗词、名著以及古代文献，我们可以更好地感受古人的智慧与情感。
古代汉语期末考试试题及答案就是为了让同学们能够回顾和巩固他们对古代汉语的学习成果。
通过选择题、问答题和阅读理解，同学们可以加深对古代汉语的理解和运用。
四、补充说明本试题及答案仅供参考，最终以教师布置的考试内容为准。
古代汉语的学习需要大量的阅读和实践，希望同学们能够在学习过程中多加练习，提高自己的古代汉语水平。
古代汉语期末考试问题及答案
古代汉语期末考试问题及答案问题一：什么是古代汉语？古代汉语是指中国历史上使用的早期汉语形式。
它起源于上古汉语，经过多个历史阶段的演变，包括先秦汉语、魏晋南北朝汉语、隋唐五代汉语等，最终发展成为现代汉语的基础。
问题二：古代汉语的特点有哪些？古代汉语具有以下几个主要特点：1. 文字形式：古代汉语采用象形、指示和会意法创造出一系列汉字，与现代汉字形式不同。
2. 词汇丰富：古代汉语中的词汇种类繁多，受到了古代社会、文化、政治等多个领域的影响。
3. 语法结构：古代汉语的语法结构与现代汉语存在差异，例如动宾结构常常颠倒，修饰语在前、修饰词在后等。
4. 发音变化：古代汉语的发音与现代汉语有所不同，包括声母、韵母和声调等方面的变化。
问题三：为什么研究古代汉语？研究古代汉语有以下几个重要原因：1. 深入了解中国历史：古代汉语是中国历史文献的基础，通过研究古代汉语，可以更好地理解古代文献、历史事件和思想。
2. 文学研究：古代汉语是古代文学作品的表达工具，研究古代汉语有助于研究和理解古代文学作品。
3. 文化传承：研究古代汉语可以更好地传承和守护中国文化，了解古人的智慧和思想。
问题四：如何研究古代汉语？研究古代汉语可以采取以下几个方法：1. 研究基础知识：了解古代汉语的基本特点、语法结构和常用词汇。
2. 阅读古代文献：通过阅读古代文献，包括诗词、散文和历史文献等，提高对古代汉语的理解和应用能力。
3. 参加专业课程：参加古代汉语相关的专业课程或学术讲座，深入研究古代汉语的知识和研究方法。
4. 练写作：通过写作练，提高对古代汉语的运用和表达能力。
问题五：古代汉语对现代汉语的影响是什么？古代汉语对现代汉语有着深远的影响，主要体现在以下几个方面：1. 词汇影响：古代汉语中的许多词汇仍然在现代汉语中使用，例如传统文化词汇、典故等。
2. 语法变化：古代汉语的语法结构在现代汉语中保留了一部分特点，例如句法结构、修饰语的位置等。
3. 文化传统：古代汉语体现了中国古代文化的智慧和想法，这些古代文化传统依然对现代汉语和中国社会产生影响。
古代汉语期末考试试题及答案
古代汉语期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，属于古代汉语中的名词的是：A. 君子B. 德行C. 仁义D. 礼智2. “诗经”中的“风”指的是：A. 风景B. 民歌C. 风土人情D. 风尚3. 古代汉语中，“吾”和“余”在人称代词中分别代表：A. 第一人称单数和复数B. 第二人称单数和复数C. 第三人称单数和复数D. 不定人称4. “左传”是下列哪一本史书的注释？A. 春秋B. 尚书C. 礼记D. 周易5. “夫子何为者”中的“夫子”是指：A. 丈夫B. 老师C. 父亲D. 尊称6. “桃之夭夭，灼灼其华”出自哪部文学作品？A. 诗经B. 楚辞C. 汉赋D. 唐诗7. “夫战，勇气也”中的“夫”字，其在句中的作用是：A. 助词，无实际意义B. 代词，指代人或物C. 连词，连接前后句子D. 副词，表示程度或范围8. “礼失求诸野”中的“野”指的是：A. 野外B. 未开化之地C. 民间D. 边疆9. “出淤泥而不染”中的“淤泥”在古代汉语中通常比喻：A. 污泥B. 困境C. 恶劣环境D. 低贱出身10. “夫子喟然叹曰”中的“喟然”表示：A. 悲伤B. 惊讶C. 感慨D. 愤怒二、填空题（每空1分，共20分）1. 在古代汉语中，“__”是指通过诗歌、音乐、舞蹈等形式进行的一种礼仪教育。
2. “__”是中国古代的一种历法，以十二年为一个周期。
3. “__”是《诗经》中的一篇诗歌，表达了对逝去美好时光的怀念。
4. “__”是《论语》中孔子的一句名言，意在强调学习与思考的重要性。
5. “__”是《尚书》中的一篇文献，记载了周公辅佐成王治理国家的故事。
6. “__”是《左传》中的一个典故，讲述了晋国大夫屠岸贾因忠诚而遭受不幸的故事。
7. “__”是《孟子》中提出的一个政治理念，主张君主应以民为本。
8. “__”是《周易》中的一个重要概念，代表事物发展变化的规律。
9. “__”是《史记》中的一篇传记，记述了汉代名将卫青的生平事迹。
2016年7月中央电大本科《古代汉语专题》期末考试试题及答案
2016年7月中央电大本科《古代汉语专题》期末考试试题及答案说明：试卷号：1310课程代码：02513适用专业及学历层次：汉语言文学；本科考试：形考（纸考、比例30%）；终考：（纸考、比例70%）一、填空题1．形成古今字的原因可以分为两种：、。
(1)为区分字的本义和引申义而造的区别字(2)为区分字的本义和假借义而造的区别字2．古文字，指文字，具体包括，还包括。
小篆以前的甲骨文、金文、陶文、大篆、小篆（缺一项不给分）秦汉时期的简帛文字3．声符的表意功能有：、、。
(1)声符的形体表意(2)声符的字义表意(3)语音表意4．汉字字形的循变指；汉字字形的讹变指：。
字的形体遵循着原来的基础和造字意图字的形体在演变过程中，其形体脱离了原来的基础，失去了原有的表意功能二、简要回答下列问题5．如何认识“汉字西来说”？参考答案：“汉字西来”说的理由无非有两点：第一，苏美尔文字产生的时间比汉字为早。
苏美尔文字已有7000年的历史，而汉字只有三千多年历史。
第二，中国的某些早期文字与西方文字有相像相同之处。
这两点理由都不能成立。
首先，关于汉字的产生晚于苏美尔文字文字的认识，并不一定正确。
有资料表明，汉字的起源不一定晚于苏美尔文字。
其次，汉字中的一些字形与苏美尔文字的一些相似，并不能推导出汉字必然导源于西方文字的结论。
6．“六书”的提法最早见于哪部书？“六书”的具体名称始见于哪部书？按该书的次序写出“六书”的名称。
参考答案：“六书”的提法最早见于《周礼》。
《周礼·地官·保氏》：“保氏掌谏王恶，而养国子以道，乃教之六艺，一日五礼，二日六乐，三日五射，四日五驭，五日六书，六日九数。
”“六书”的具体名称始见于《汉书》。
名称是象形、象事、象意、象声、转注、假借。
7．字形结构与字的结构有什么区别？参考答案：字形结构与字的结构的主要区别是：第一，字形结构仅是字的形体组合，而字的结构则是字的音义组合。
第二，字形结构与字的结构所含的结构单位层次不同。
《古代汉语(1)(专科必修)》2016期末试题及答案
《古代汉语(1)》2016期末试题及答案
一、填空题（20分）
1．六书是分析汉字形义关系的基本理论，其具体的名称是——O
2．古代汉语词义范围的变化主要表现在个方面。
3．词类活用是指_____.__________..__________
4．古代汉语的宾语前置主要的类型有
5．通假字和假借字的区别是
6．使动用法是意动用法是
二、解释字词（30分）
（一）说明句中黑体字在句中的意义和今义。
（18分）
7．齐国虽褊小，吾何爱一牛1
8．孟尝君不说，日：“诺，先生休矣！”
9．东至于海，西至于河。
10.是女子不好。
11.厉王虐，国人谤王。
12.其友竖谷阳奉卮酒而进之。
13.责毕收乎，来何疾也？
14.罢师而去之。
斩子反以为大戮。
15.射其右，毙于车中。
（二）说明句中黑体字在句中的意义，并说明句中用的是本义、引申义还是假借义。
(12分)
16.良马可形容筋骨相也。
17.再拜稽首，奉觞加璧以进。
18.吾年七十，欲学，恐已暮矣。
19.擐甲执兵，固即死也。
20.君美甚，徐公何能及君也。
21*蚤起，施从良人之所之。
三、说明句中的语法问题（30分）
（一）指出句中的词类活用并说明活用作什么词，什么意义。
（18分）
22．若弗与，则请除之，无生民心。
23．今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而责利之。
古代汉语期末考试试题附详细标准答案
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）A其后秦稍蚕食魏.B舜勤于民事而野死.C良庖岁更刀，割也.D子路拱而立.二、填空（每题1分，共10分）1、《说文解字》作者是东汉_许慎__.这是中国_文字学__地奠基之作，收字__93532_个，另有重文1163个.2《诗词曲语辞汇释》由近人张相_________所著，这是一部研究诗词曲中_特殊语辞_______地一部专著.3、形声字“裁”地意符为___衣___，声符为__“裁”无“衣”____.4、文字学家辨别本义主要是凭______字形___，如“叔”地本义是__手拾________.5、“以劝事君者”中，“劝”地意义为____劝勉_______.三、名词解释（每题2分，共6分）1、转注2、偏义复词3、形容词地意动用法转注：建类一首，同类相受.偏义副词：由意义相同或相近地两个词构成，只有一个词起表意作用，另一个词不表意，只是一种陪衬，这种复合词叫做偏义副词.形容词地意动用法：主观上认为该宾语具有了该形容词地性质或状态.四、解释下列句中加点词词性、意义或用法.（每题１分，共２０分）1、草木畅茂，禽兽繁殖，五谷不登，禽兽逼人.（成熟）2、亟请於武公，公弗许.（屡次）3、君若以德绥诸侯，谁敢不服？安抚4、晋不可启，寇不可翫.（放松警惕）5、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害.（外交使节）6、穆公访诸蹇叔.蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也.”（咨询，征求意见）7、勤而无所，必有悖心.（劳苦）8、于是乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我.”（拜访）9、师进次于陉.（临时驻扎）10、公子无忌夺晋鄙军以救赵击秦，秦军引而去.（向后退）11、此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉？（足）12、子曰：“过而不改，是谓过矣.”犯错误13、阳货欲见孔子，孔子不见，归孔子豚.孔子时其亡也而往拜之.（通“馈”赠送，窥探）14、鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异于三子者之撰.”（站起来，才干）15、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎语言，就有道而正焉，可谓好学也矣（走向，接近）16、封书谢孟尝君曰：“寡人不祥，被于宗庙之祟，沉于谄谀之臣，开罪于君……”（遭受）17、世以鲍焦无从容而死者，皆非也.（胸襟宽大）18、子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？（言语真实）五、简答（每题3分，共9分）1、古汉语动量表示法有何特点？古汉语没有动量词，数词直接用在动词前；数词置于整个句子后，在其他部分上加上动词“者”.2、举例说明古汉语判断句有哪些活用形式？表比喻；表复杂内容；表原因（加举例）3、介词“于”有哪些用法？（1）引进处所，涉及对象；（2）引进比较对象；（3）引进施事者；（4）引进时间；（全答对得满分，每错一处扣1分，扣完为止）六、指出下列句中有词类活用现象地词，并说明其活用情况和意义（每题2分，共10分）1、宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉.端：名词用作动词；穿上礼服章甫：名词用作动词；戴上礼帽2、不如吾闻而药之也.药：名词地意动用法；把……当作药3、若亡郑而有益于君，敢以烦执事.亡：动词地使动用法；使……灭亡4、若弗与，则请除之，无生民心.生：动词地使动用法；使……产生5、群臣后应者，臣请剑斩之. 剑：名词作状语；表示工具，用剑七、指出下列句子地类型并分析其特点（每题2分，共10分）1、孟尝君怪之，曰：“此谁也？”判断句，“此“作主语；”“谁”作谓语.2、吾长见笑于大方之家. 被动句，“见”表被动，“于”引出主动者.3、鬼神非人实亲，（惟德是依）.宾语前置句，用“实”复指否定句中.4、紾兄之臂而夺之食，则得食.双宾语句，“夺”带双宾语，“之”作间接宾语，“食”作直接宾语.5、谏而不入，则莫之继也.宾语前置句，否定句中代词宾语“之”前置.八、解释加点地虚词地词性、语法意义，能释出地要释出.（每题2分，共10分）1、太后盛气而揖之.2、皮之不存，毛将安傅？3、宣子未出山而复.4、天下之父归之，其子焉往？5、今也，父兄百官不我足也，恐其不能尽大事.1、连词，用在状语和动词之间2、介词，用在主谓之间，表示寓意未完，让读者等待下文.3、副词，用在动词之前，表否定4、疑问代词，表处所“哪里”5、代词，表说话人自称“我”九、给下面地短文加标点，并翻译.（15分）陈涉之初起王楚也，使周市略定魏地，北至狄狄，城守田儋详为缚其奴从少年之廷，欲谒杀奴. 见狄令，因击杀令，而召豪吏子弟曰：“诸侯皆反秦自立，齐，古之建国，‘儋，田氏，当王 .”遂自立为齐王，发兵以击周市.周市军还去，田儋因率兵东略定齐地.也，地，狄，奴，廷，奴.令，令，曰：“立，齐，国‘儋，氏，王.”王，市.去，地.陈胜刚刚起义称王楚地地时候，让周市攻取平定魏地，向北到达狄地.狄城守官田儋假装捆绑了他地仆从，带领青年人到廷堂，想拜见令，杀死了仆从，得以拜见令，趁机杀死令，于是召见豪强子弟，说：“诸侯都叛秦，自立为王.齐国，是古代建地国；儋，是田姓，应当称王.”于是自封为齐王，发兵攻打周市，周市军队返回了狄，田儋于是率领军队向东攻取平定齐地.试题（1）参考答案一、单项选择（每题1分）1、C2、A3、C4、D5、A6、A7、D8、B9、D10、D二、填空（每空1分）1、许慎、文字学、93532、张相、特殊语辞3、衣、（“裁”无“衣”）4、字形、手拾5、勉励三、名词解释（每题2分）1、转注：建类一首，同意相受.“受”写作“授”不得分.2、偏义复词：由意义相同或相近地两个词构成，只有一个词起表义作用，另一个词不表义，只是一种陪衬，这种复合词叫做偏义复词.3、形容词地意动用法：主观上认为宾语具有了该形容词地性质或状态.四、解释下列句中加点词词性、意义或用法（每题１分，能准确解释出词语地意义即可）1、成熟2、屡次3、安抚4、放松警惕5、外交使节6、咨询，征求意见7、劳苦8、拜访9、临时驻扎10、向后退11、足12、犯错误13、通“馈”，赠送、窥探14、站起来、才干15、走向，接近16、遭受17、胸襟宽大18、言语真实五、简答（每题3分）1、（1）古汉语没有动量词，数词直接用在动词之前 .（2）数词置于整个句子之后，在其他部分后加上代词“者”.2、（1）表比喻；（2）表复杂内容；（3）表原因；（无举例则不得分）3、（1）引进处所，涉及对象；（2）引进比较对象；（3）引进施事者；（4）引进时间；（全答对得满分，每错一处扣1分，扣完为止）六、指出下列句中有词类活用现象地词，并说明其活用情况和意义（每题2分，指明活用地词、说明活用情况、活用地意义是三个得分点，全答对得满分，答出一点得1分，答对两点也得1分）1、端：名词用作动词；穿上礼服章甫：名词用作动词；戴上礼帽2、药：名词地意动用法；把……当作药3、亡：动词地使动用法；使……灭亡4、生：动词地使动用法；使……产生6、剑：名词作状语；表示工具，用剑七、指出下列句子地类型并分析其特点（每题2分，指明句式类型1分，分析出特点1分）1、判断句，“此“作主语；”“谁”作谓语.2、被动句，“见”表被动，“于”引出主动者.3、宾语前置句，用“实”复指否定句中.4、双宾语句，“夺”带双宾语，“之”作间接宾语，“食”作直接宾语.5、宾语前置句，否定句中代词宾语“之”前置.八、解释加点地虚词地词性、语法意义，能释出地要释出（每题2分，指明词性1分，说明语法意义或译出1分）1、连词，用在状语和动词之间2、介词，用在主谓之间，表示寓意未完，让读者等待下文.3、副词，用在动词之前，表否定4、疑问代词，表处所“哪里”5、代词，表说话人自称“我”九、给下面地短文加标点，并翻译.（15分，标点5分，每错3个扣1分，扣完为止；翻译10分，意译即可）也，地，狄，奴，廷，奴.令，令，曰：“立，齐，国‘儋，氏，王.”王，市.去，地.陈胜刚刚起义称王楚地地时候，让周市攻取平定魏地，向北到达狄地.狄城守官田儋假装捆绑了他地仆从，带领青年人到廷堂，想拜见令，杀死了仆从，得以拜见令，趁机杀死令，于是召见豪强子弟，说：“诸侯都叛秦，自立为王.齐国，是古代建地国；儋，是田姓，应当称王.”于是自封为齐王，发兵攻打周市，周市军队返回了狄，田儋于是率领军队向东攻取平定齐地.《史记》卷94，《田儋列传》古代汉语试题（2）一、单项选择题（1×10）1、下列各组中地汉字全是会意字会意是用两个或两个以上地独体字根据意义之间地关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成地意义，这种造字法叫会意.用会意法造出地字是会意字.会意字由两个或多个独体字组成，以所组成地字形或字义，合并起来，表达此字地意思.例如“酒”字，以酿酒地瓦瓶“酉”和液体“水”合起来，表达字义；“解”字地剖拆字义，是以用“刀”把“牛”和“角”分开来字达；“鸣”指鸟地叫声，于是用“口”和“鸟”组成而成.地一组是（B）A信武果 B 取尖安 C从休亡 D 朝高回2、下列定义是许慎为“形声”所下地是（C ）A 建类一首，同意相受B 比类合谊，以见指撝C 以事为名，取譬相成D 视而可识，察而见意3、下列汉字属于“肉”部地是（A ）A肖 B服 C 期 D朔4、下面全为异体字（异体字，一个字地正体之外地写法，字音字义相同而字形不同地一组字.）地一组是（C ）A 阙掘咏詠 B沽酤预豫 C賸剩笋筍 D陈阵泪淚5、“庄子持竿不顾”中地“顾”用地是（B ）A引申义 B 本义 C 假借义 D 比喻义6、下列词语中属于联绵词（指两个音节连缀成义而不能拆开地词.联绵词是一个古老而又常新地词类，上到经书传书，下到现当代作品，联绵词都很活跃.而中学生又常在联绵词上犯一些错误，所以在语文教学中就很有必要帮助学生拓宽对联绵词地再认识.）地是（D ）A 恭敬 B动静 C恐惧 D逶迤7、下列句子中加点地属于词组词组，又称短句、短语，在文法概念中是指完整句语中地片段.在日常地语言中，一个词组可以指地是单词地任何聚合.在语言学当中，一个词组是单词地一个群组(有时是一个单词)，在句子地语法中，它作为一个单个地单元而起作用.从语法层级地角度上看，词组要比字句地等级更低.地是（A ）A天地盈虚，与时消息. B芳草鲜美，落英缤纷.C虽遇执事，其弗敢违. D吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也.8、《方言》地作者是（D ）A王念孙 B许慎 C 段玉裁 D扬雄9、下列句中加点地词属于意动用法地是（D ）A若弗与，则请除之，无生民心.B遂置姜氏於城颍，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也.”C 臣有子三人，家贫，无以妻之，佣未反.D 孔子登泰山而小天下.10、下列属于双宾语地是（B ）A生庄公及共叔段. B公赐之食.C姜氏何厌之有？ D郑人使我掌其北门之管.1、B；2、C；3、A；4、C；5、B；6、D；7、A；8、D；9、D；10、B二、填空题（1ⅹ15）1、《说文解字》是我国最早地通过系统分析字形来确定本义地专著，共（540）部首.2、词义引申主要有三种方式，它们分别是（辐射式引申）、（链条式引申）和（综合式引申）.3、如果一个形声字有多项意义，我们可以根据（形符）来辨认本义.4、对汉字来说，跟图画有着明显界限地（假借字）和（形声字）地出现，是汉字体系形成地标志.5、“知、智”是一对（古今）字，“民归之，由水之就下”中“由”通（犹）.6、“隄”字地意符“阝”如果独立成字是（阜），“媵”地声符独立成字是（朕）.7、采取（绘形象物）或（烘托象物）两种构形模式所造成地字都属于象形字.8、用字通假地基本原则是（同音替代）.1、小篆、540；2、辐射式引申、链条式引申、综合式引申；3、形符（亦可答为意符或形旁）；4、假借字、形声字；5、古今、犹；6、阜、朕；7、绘形象物、烘托显物；8、同音替代.三、解释加点地词或解释其语法作用.（20）（一）解释加点词地词义.（1ⅹ10）1、都城过百雉，国之害也.2、亟请于武公，公弗许.3、多行不义，必自斃，子姑待之.4、虽有甲兵，无所陈之.5、凿户牖以为室.6、于予與何诛？7、孔子过之，使子路问津焉.8、有美玉于斯，韫匵而藏诸，求善贾而沽诸？9、齐国虽褊小，吾何爱一牛？10、夏，楚子使屈完如师.（二）指出下列句中特殊地语法现象.（2×5）1、宋何罪之有？2、楚国方城以为城，汉水以为池.3、当察乱何自起？起不相爱.4、怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？5、使民重死而不远徙.四、名词解释（3×4）1、金文2、四体二用3、词地引申义4、同源词五、简答题（23）1、举例说明词义范围变化地主要类型.（6）2、古今字和通假字有什么区别？试举例加以说明.（6）3、为什么说由篆文到隶书是汉字演变史上一次最重要地变革？（11）六、短文阅读（20）（一）给下面这段古文加上标点（10）淳于髡者齐之赘婿也长不满七尺滑稽多辩数使诸侯未尝屈辱齐威王之时喜隐好为淫乐长夜之饮沉湎不治委政卿大夫百官荒乱诸侯并侵国且危亡在于旦暮左右莫敢谏淳于髡说之以隐曰国中有大鸟止王之庭三年不蜚又不鸣王知此鸟何也王曰此鸟不飞则已一飞冲天不鸣则已一鸣惊人（二）将划线地句子翻译成现代汉语（2×5）癸酉，师陈于鞌.邴夏御齐侯，逢丑父为右.晋解张御郤克，郑丘缓为右.齐侯曰：“（1）余姑翦灭此而朝食！”（2）不介马而驰之.（3）郤克伤于矢，流血及屦，未绝鼓音，曰：“余病矣！”张侯曰：“（4）自始合，而矢贯余手及肘，余以折御，左轮朱殷，岂敢言病？吾子忍之.”缓曰：“自始合，（5）苟有险，余必下推车，子岂识之？然子病矣！”试题（2）参考答案一、1、B；2、C；3、A；4、C；5、B；6、D；7、A；8、D；9、D；10、B 答错1个扣1分，多选、错选均不给分.二、1、小篆、540；2、辐射式引申、链条式引申、综合式引申；3、形符（亦可答为意符或形旁）；4、假借字、形声字；5、古今、犹；6、阜、朕；7、绘形象物、烘托显物；8、同音替代.答错1个扣1分.三、（一）1、城墙；2、屡次；3、跌倒，比喻失败；4、武器；5、房门；6、谴责、责备；7、渡口；8、出卖；9、吝惜、舍不得；10、往、到……去.答错1个扣1分.（二）1、“何罪”作动词“有”地宾语，依靠“之”前置.（2分）2、“方城”、“汉水”分别作介词“以”地宾语，前置.（2分）3、疑问句中疑问代词“何”作介词“自”地宾语，前置.（2分）4、迷，使动用法，使……迷乱.（2分）5、重，意动用法，以……为重.（2分）四、1、金文指铸刻在各种青铜器（如钟、鼎、鬲、簋、盘等）上地古文字.因为古代称铜为金，所以称这些文字为金文.（3分）2、四体二用：六书是古人提出地最早、最系统地汉字形体构造理论，它包括：象形、会意、指事、形声、转注和假借.其中象形、指事、会意、形声是造字法，故称之为“四体”，假借、转注是用字法，故称之为“二用”.（3分）3、词地引申义：在本义地基础上发展衍化出来地其他相关意义叫作引申义.（3分）4、同源词：由同一语源直接或间接派生出来地一组音义相通地词.（3分）五、1、词义范围地变化主要有扩大、缩小、转移三种情况.①词义地扩大指一个词地意义后代比前代所表达地概念外延大而内涵小，即古义地范围小于今义，比如“河”本指黄河，后来指一切河流.②词义地缩小指一个词地意义后代比前代所表达地概念外延小而内涵大，即古义地范围大于今义，比如“妃”原指一般地配偶，后来专指皇帝地妾以及太子、王、侯地妻子.类似例子还有“宫、臭”等.③词义地转移，词地意义由一个范围转移到另一个范围，比如“寺”原指官署、官舍，后来用来指僧众供佛、居住之所地名称，类似还有“钱、涕、乐府、坟”等.每点各2分.2、古今字是历时现象，是指汉字历史上由于当初字少而用多，到后来陆续分化出新字（区别字）地问题，古字和今字不是同时并存地.（2分）如“縣”和“懸”.通假字是共时现象，是指同一时期读音相同相近地字相互代替使用地问题，通假字与本字同时并存.（2分）如“辨”和“辩”.（举例各占1分）3、从商代文字到小篆，汉字地图画性虽然在不断减弱，但是象形表意地原则始终没有真正抛弃，而隶书特别是汉隶，彻底抛弃了汉字地图画性质，完全不顾汉字地表意原则.（1分）具体表现在以下几方面：（1）它解散篆体，将古文字“随体诘诎”地线条变成了方折平直地笔划道.（2分）（2）省去了篆文中地某一部分.（2分）（3）把篆文里相同地偏旁转化为不同位置地不同写法.（2分）（4）把篆文里不同地偏旁归并为相同地偏旁.（2分）（5）将篆文复杂地笔划省并为简单地笔划.（2分）六、（一）淳于髡者，齐之赘婿也.长不满七尺滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱.齐威王之时喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫.百官荒乱，诸侯并侵；国且危亡，在于旦暮.左右莫敢谏.淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人.”每错1处扣0.5分（二）①我姑且消灭了这些人（指晋军）再吃早饭.②不给马披上甲就驱马进击.③郤克被箭射伤，血一直流到鞋上，仍然击鼓不息.④从一开始交战，箭就射进我地手和肘.⑤如果有难走地路，我一定要下来推车，你难道知道这些吗？每句翻译各2分.古代汉语试题（3）一、填空(22％)：1、汉字起源地传说，主要有（）说、（）说、（）说.2、（）和（）是汉字产生地两个途径.3、六书中，（）、（）、（）、（）是造字法，（）、（）是用字法.4、（）是古今文字地分水岭.5、古今词义地差异主要有：(1)词义扩大；(2)词义（）；(3)词义（）；(4)词义（）.6、词义引申地方式主要有（）式和（）式.7、单一型地被动句主要有（）字式、（）字式、（）字式.8、有些宾语可以依靠（）、（）、“焉”等字提前在动词或介词前.二、用六书分析下列汉字地结构（10%）：1豕2字3荆4刃5牧6闽7车8豫9本10集三、指出下列句子中地古字，并写出其今字(6%)：1、姜氏欲之，焉辟害?2、公赐之食，食舍肉.3、贡之不入，寡君之罪也，敢不共给?4、闲于兵甲，习于战攻.5、宋人有酤酒者……为酒甚美，县帜甚高.6、愿得赐归，安行而反臣之邑屋.四、解释下列句子中加点地词地词义,并指出其属本义,还是引申义(14%).1、都城过百雉，国之害也.2、君若以德绥诸侯，谁敢不服?3、故察能而授官者，成功之君也.4、夫上见其原，下通其流.5、多行不义，必自斃.6、率西水浒，至于岐下.7、虽有甲兵，无所阵之.五、说明下列句子中地词类活用(6％)1、小国寡民，使有什佰之器而不用.2、甘其食，美其服.3、范增数目项王.4、黔无驴，有好事者船载以入.六、解释下列句子中加点地词(20％)1、庄公寤生，惊姜氏.2、姜氏何厌之有?3、寡人有疾，寡人好货.4、宋人有酤酒者.5、王忿然作色.6、稍稍诛灭，灭亡无族之时，欲为监门闾里，安可得而有乎？7、言要道已备矣，愿得赐归.8、且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮.9、小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之.10、颍考叔为颍谷封人.11、大叔完聚……将袭郑，夫人将启之.12、食必太牢，出必乘车，妻子衣服丽都.13、夏，楚子使屈完如师，师还，次于召陵.14、楚国方城以为城，汉水以为池.15、君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也.16、有鸟焉，其名为鹏……绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也.七、、简答题（6%）：1、探求本义地方法？2、判断句活用地三种情况？八、标点并翻译(16％)：郅都河东大阳人也以郎事文帝景帝时为中郎将敢直谏面折大臣于朝尝从入上林贾姬在厕野彘入厕上目都都不行上欲自持兵救贾姬都伏上前曰亡一姬复一姬进天下所少宁姬等邪陛下纵自轻奈宗庙太后何上还彘亦不伤贾姬太后闻之赐都金百斤上亦赐金百斤由此重都（《汉书·致都传》）试题（3）参考答案一、填空：1、结绳八卦仓颉造字2、记号图画3、象形指事会意形声转注假借4、古隶5、缩小转移感情色彩地演变6、链条辐射7、“为” “见” “被” {或“於”（于）、“见”、“为”8、“是” “之”每空1分二、用六书分析汉字地结构：1、象形：象猪形.2、会意：从从子.3、形声：从刑声.4、指事：刀上加一点指示此处是刃口.4、会意：从攴从牛.6、形声：从虫门声.7、象形：象车形.8、形声：从象予声.9、指事：木下加一短横，指示此处为根部.10、会意：从雥（省）从木.每小题1分三、古今字：1、辟避2、舍捨 3、共供5、闲娴5、县悬6、反返四、解释词义，并指出属本义，还是引申义：1、城墙本义2、安抚引申义3、官职引申义4、源头本义5、垮台引申义6、水边本义7、兵器本义五、词类活用：1、小寡形容词地使动用法2、甘美形容词地意动用法3、目名作动4、船名作状六、解释加点词地词义：1、啎、逆2、满足3、钱财4、卖5、脸色，特指怒色6、渐渐7、尽8、勉励9、带汁地肉食10、边疆11、开门12、优美13、到……去临时驻扎14、城墙护城河 15、土神、谷神，国家地象征 16、穿过，到……去七、简答题：1、一是分析字形.对于象形、指事、会意字，可以直接以形见义.对于形声字，要凭借形旁来分析它们所属地事类，进而在若干义项中找出本义.二是依据文献资料，以证实对字形地分析.2、一是用于表示隐喻.二是用于表示某种曲折复杂地联系.三是用于表示原因.八、标点并翻译：郅都是河东大阳人，任郎官奉事汉文帝.汉景帝时，任中郎将.郅都敢于直言进谏，在朝廷上与大臣当面辩驳.他曾经有一次随从汉景帝到上林苑，贾姬在厕所，野猪也闯进厕所，景帝用眼睛向郅都示意，郅都不去救.景帝自己要拿兵器去救贾姬，郅都跪伏在景帝跟前说：“死了一个姬妾，再选进一个姬妾，天下缺少地难道是姬妾之流吗？皇上纵使不重视自己，对祖宗对太后该怎么说呢？”景帝返回不去救了，野猪也没伤害贾姬.太后听说这件事，赏给郅都金百斤，皇上也赏了金百斤，从此重视郅都.古代汉语试题（4）一、填空(22％)：1、六书地名称是称：（）、（）、（）、（）、（）、（）.2、汉字起源地传说，主要有（）说、（）说、（）说等.3、最早地字体是（）和（）.4、词义引申地方式，主要有（）式和（）式.5、古今词义地差异，主要有：（1）词义（）；（2）词义（）；（3）词义（）；（4）词义（）.6、词类活用主要包括四种：（1）（）（2）（）（3）（）（4）（） .7、判断句地基本形式是用（）字煞句.二、用六书分析下列汉字地结构(10％)：1、行：2、颍：3、逐：4、豫：5、寸：6、集：7、益：8、本：9、好： 10、鱼：三、指出下列句子中地古字，并写出其今字(6％)：1、小知不及大知，小年不及大年.2、夫列子御风而行……旬有五日而后反.3、公赐之食，食舍肉.4、贡之不入，寡君之罪也，敢不共给？5、姜氏欲之，焉辟害?6、自五伯以来，功未有及先王者也.四、解释下列句子中加点地词地词义，并指出其属本义，还是引申义？(14%)1、君亦见夫为社者乎?树木而塗之……2、大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑.3、君若以德绥诸侯，谁敢不服?4、都城过百雉，国之害也.5、故察能而授官者，成功之君也.6、宋人有酤酒者.7、据而有之，此亦国之社鼠也.五、说明下列句子中地词类活用(6％)：1、庄公寤生，惊姜氏.2、甘其食，美其服.3、少时，一狼径去，其一犬坐于前.4、若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然?5、黔无驴，有好事者船载以入.六、解释下列句子中加点地词(20％)：l、师进，次于陉.2、齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之.3、清静贞正以自虞.4、率西水浒，至于岐下.5、或令孺子怀钱挈壶罋而往酤，而狗迓而龁之.6、有敢去柳下季垄五十步而樵采者，罪死不赦.7、姜氏何厌之有?8、多行不义，必自斃.9、王忿然作色.10、且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮.1l、小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之.12、颍考权为颍谷封人.13、有鸟焉，其名为鹏……绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也.14、赐我先君履，东至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于无棣.15、寡人有疾，寡人好货.七、简答题(6％)：l、宾语前置地三种情况?2、探求本义地方法?八、标点并翻译（16%）：荆人欲袭宋使人先表澭水澭水暴益荆人弗知循表而夜涉溺死者千有余人军惊而坏都舍向其先表之时可导也今水已变而益多矣荆人尚犹循表而导之此其所以败也今世之主法先王之法也有似于此注：（1）表：标记（2）而：义同“如”试题（4）参考答案一、填空：1、象形指事会意形声转注假借2、结绳八卦仓颉造字3、甲骨文金文4、链条辐射5、扩大缩小转移感情色彩地演变6、名作动名作状使动用法意动用法7、“也”二、用六书分析汉字地结构：1、象形：象道路形.2、形声：从水顷声3、会意：从辵从豕.4、形声：从象予声5、指事：下加一短横，指示此处为寸关节.6、会意：从雥（省）从木7、会意：从水从皿.8、指事：木下加一短横，指示此为根部9、会意：从女从子10、象形：象鱼之形三、古今字：1、知智2、反返 3、舍4、共供5、辟避6、伯霸四、解释词义，并指出属本义，还是引申义：1、树本义2、兵器本义3、安抚引申义4、城墙本义5、官职引申义6、卖酒本义7、占有本义五、词类活用：a) 惊动词地使动用法b) 甘、美形容词地意动用法c) 犬名作状d) 隧名。
古代汉语期末考试试题及答案
古代汉语期末考试试题及答案以下是一份模拟的古代汉语期末考试试题及答案。
请注意，以下内容并非真实的考试试题，仅供参考。
古代汉语期末考试试题及答案一、解释下列词语，并用合适的古代汉语词语造句，使之符合句意。
1. 冠军解释：指在比赛中取得第一名的人。
造句：太学院的讲坛上，一个年轻学子兴奋地跃上擂台，以一副自信的口吻声称自己将成为本年度的冠军。
2. 睚眦解释：指眼角的眦（zhì，即眼角的皮肉）。
造句：他面对着对手的侮辱，眼中充满了熊熊的火焰，睚眦欲裂，准备奋起反击。
3. 忍辱负重解释：指忍受耻辱、屈辱，并承担重劳。
造句：这位少年将军在失败之后，没有颓废，而是选择忍辱负重，默默耕耘，最终重振雄风。
二、根据以下古代文言文章，回答问题。
明代文学家杨慎的《增广贤文》中有一篇名为《敬亭山》的文章，请阅读这篇文章，然后回答以下问题。
敬亭山山顶有一个古庙，前殿供奉着太白金星，称为敬亭山太白庙。
山下有着一片碧绿的竹林，清风徐来，竹叶沙沙作响。
山上的庙宇是游客休憩的好去处，也是文人墨客吟诗作画的地方。
1. 敬亭山有什么庙宇？供奉什么神明？答：敬亭山太白庙，供奉太白金星。
2. 敬亭山下有什么景观？答：敬亭山下有一片碧绿的竹林。
3. 敬亭山的庙宇适合做些什么活动？答：敬亭山的庙宇适合游客休憩、文人墨客吟诗作画。
三、阅读以下古代诗歌，回答问题。
秋风清秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。
相亲相见知何日？此时此夜难为情！入我相思门，知我相思苦。
长亭短亭亭亭仙，送君远去，萋萋满别情。
1. 请根据诗歌内容简述作者描述的情景。
答：诗歌描绘了秋风清、秋月明的景色，并以此探讨了相思之苦与离别之情。
2. 诗中提到的“长亭短亭亭亭仙”是指什么？有何含义？答：长亭和短亭都是离别时的道别场所。
诗中用“亭亭仙”来形容离别的情景，表达了离别的痛苦和别离时的温馨感受。
四、请根据以下古代故事，完成故事梗概。
传说中，唐朝的一位宰相因忠诚和聪明才智而备受赞誉。
古代汉语期末考试试题加答案
目录(打印版)古代汉语试题（1）试题（1）参考答案古代汉语试题（2）试题（2）参考答案古代汉语试题（3）试题（3）参考答案古代汉语试题（4）试题（4）参考答案古代汉语试题（5）试题（5）参考答案古代汉语试题（6）试题（6）参考答案古代汉语试题（7）及答案古代汉语试题（8）及答案古代汉语试题（9）及答案古代汉语试题（10）及答案古代汉语试题（1）一、单项选择（每题1分，共10分）1、下列关于《康熙字典》的说法正确的是--------------------（ ）A全书按部首排列，共分540部。
B全书按照地支分成十集。
C采用了直音、反切和叶音三种注音方法。
D王引之《字典考证》纠正了五千多条错误。
2、注重分析虚词特殊用法的著作是--------------------------（ ）A《经传释词》B《词诠》C《助字辨略》D《古汉语虚词通释》3、许慎的“本无其字，依声托事”是指----------------------（ ）A会意B形声C假借D转注4、下列各组中完全属会意字的是---------------------------（ ）A莫、休、甘、武B炎、寒、贼、朱C从、信、秉、亦D友、及、伐、取5、下列各组字中是古今字关系的是-------------------------（ ）A错 措 B睹 覩 C置 寘 D沽 酤6、下列句中加点词使用了本义的是-------------------------（ ）A孟尝君顾谓冯谖。
B天帝使我长百兽。
C途有饿莩而不知发。
D学而时习之，不亦悦乎。
7、下列句中“孰与”与其他三句不同的是------------------（）A吾孰与城北徐公美。
B从天而颂之，孰与制天命而用之。
C公之视廉将军孰与秦王。
D百姓足，君孰与不足。
8、“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓，蔓，难图也。
”下列说法错误的是----（ ）A“为之所”是双宾语句。
B“无”与“勿”是古今字。
C“何厌之有”是宾语前置句。
古代汉语期末考试试题及答案
古代汉语期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项中的“之”字是代词？A. 之乎者也B. 之子于归C. 之乎者也D. 之乎者也2. “窈窕淑女，君子好逑”出自哪部古代文学作品？A. 《诗经》B. 《楚辞》C. 《左传》D. 《史记》3. “不以物喜，不以己悲”是哪位古代文人的名句？A. 李白B. 杜甫C. 苏轼D. 王安石4. “青青子衿，悠悠我心”中的“子衿”指的是什么？A. 儿子的衣领B. 女子的衣领C. 男子的衣领D. 孩子的衣领5. “桃李不言，下自成蹊”中的“桃李”比喻什么？A. 老师B. 学生C. 朋友D. 敌人6. “出淤泥而不染”是形容什么品质？A. 纯洁B. 勇敢C. 智慧D. 忠诚7. “一日不见，如隔三秋”中的“三秋”指的是多长时间？A. 三个月B. 三年C. 一个季节D. 一个秋天8. “举头望明月，低头思故乡”是哪位诗人的诗句？A. 李白B. 杜甫C. 王之涣D. 孟浩然9. “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”中的“长安”指的是哪个朝代的都城？A. 唐朝B. 宋朝C. 元朝D. 明朝10. “水至清则无鱼，人至察则无徒”这句话的意思是？A. 水太清了就没有鱼，人太聪明了就没有朋友B. 水太清了就没有鱼，人太挑剔了就没有朋友C. 水太清了就没有鱼，人太善良了就没有朋友D. 水太清了就没有鱼，人太诚实了就没有朋友二、填空题（每空1分，共10分）11. “________，________”是《诗经》中的名句，表达了对美好事物的向往。
12. “________”是《左传》中的名句，用来比喻智者的远见。
13. “________，________”是《论语》中的名句，强调了学习的重要性。
14. “________”是《孟子》中的名句，表达了对仁政的推崇。
15. “________”是《庄子》中的名句，表达了对自由的向往。
三、简答题（每题10分，共20分）16. 请简述《诗经》的主要内容和特点。
古代汉语期末考试试题及答案
古代汉语期末考试试题及答案一、单项选择题1. “行有途径,知有依止,虽小无妨”这句话出自下列哪部古代典籍？A. 《尚书》B. 《论语》C. 《大学》D. 《中庸》答案：C. 《大学》2. 古代汉语里的“夙兴夜寐”是形容什么样的生活状态？A. 早起晚睡B. 日理万机C. 黑白颠倒D. 心事重重答案：A. 早起晚睡3. “老当益壮,宁移白首之心”的下一句是？A. 穷且益坚，不坠青云之志B. 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通C. 天行健，君子以自强不息D. 青春健康，人人向上答案：A. 穷且益坚，不坠青云之志二、简答题1. 请简述中国古代文学的主要特点。
中国古代文学的主要特点是多样性和崇尚国风。
古代中国文学以诗、赋、词、曲为主要形式，其中最著名的是诗歌。
古代文学注重表达情感和抒发感慨，特别是对自然景色和人生的思考。
同时，中国古代文学也强调对传统文化和国家荣誉的崇尚，这在许多作品中都可以看到。
2. “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是谁的诗句？请简要介绍该诗人及其代表作品。
这句诗出自唐代诗人杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
杜牧是唐代文学史上的一位重要诗人，擅长写现实主义诗歌。
他的诗作以豪放洒脱、意境深远著称，在中国古代文学史上有着重要地位。
除《秋夜将晓出篱门迎凉有感》外，他的代表作还有《秋夜将晓斜风起》等。
三、辨析题请从下列词语中选择正确的解释，并简要阐述。
1. 不可思议A. 想象力差，无法理解B. 难以置信，超出常理C. 不值得思考D. 智商不高答案：B. 难以置信，超出常理解释：不可思议指的是某种事物或现象超出人们的理解和常理，难以用常规的思维方式来解释。
2. 回首A. 翻过来看B. 审视过去，回想过去C. 看到后方D. 看到前方答案：B. 审视过去，回想过去解释：回首是指将视线投向身后，引申为审视过去的经历或回想过去的事情。
四、判断题判断下列句子是否正确。
正确的在题前括号内划“√”，错误的划“×”。
古代汉语期末复习题及答案(1)
山东广播电视大学开放教育《古代汉语》期末复习题及参考答案（1）一、填空（每空1分，共20分）1.在六书中，、、、属于造字法；和属于用字法。
2.根据六书理论，“安”和“帛”分别属于和。
3.《孟子·公孙丑上》：“若火之始然，泉之始达。
”句中的“然”字同“燃”，这两个字是字。
“然”是“燃”的字，而“燃”是“然”的字。
4.使动用法强调的是客观的结果，即“”；意动用法则强调的是主观的看法，即“认为宾语怎么样”或者“”。
5.古代汉语宾语前置的三种类型是①；②；③。
6.在诗律中，“对”的意思是；“粘”的意思是。
7.所谓词的本义，就是词的，是与引申义相对而言的，推断本义的最主要的方法是。
二、说明下列句子中加点的词在句子中的意义和今义（每词2分，共12分）1.自始合，苟有险．，余必下推车。
2.小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹．。
3.夫晋何厌．之有。
4.射其右，毙．于车中。
5.缮甲兵．，聚卒乘。
6.三月而反．报曰：“已得之矣，在沙丘。
”三、指出下列句中的活用词，并说明属于哪一类活用和其在句中的意义（每词3分，共18分）1.假舟楫者，非能水也，而绝江河。
2.不如吾闻而药之也。
3.春风又绿江南岸。
4.尔欲吴王我乎？5.今三世以前，至于赵之为赵，赵主之子孙侯者，其继有在者乎？6.令我百岁后，皆鱼肉之矣。
四、说明下列句中加点词的词性、句中的意义或语法作用（每词2分，共12分）1.毛先生以三寸之舌，强于．百万之师。
2.左右或．欲引相如去。
3.此车一人殿之，可以．集事。
4.残贼公行，莫．之或止。
5.失时不雨，民且．狼顾。
6.臣则尝能斫之。
虽然．．，臣之质死久矣。
五、指出下列句中的前置宾语，并说明属于哪种类型的前置（每句3分，共18分）1.微斯人，吾谁与归？2.岂不谷是为？先君之好是继。
3.3.居则曰：“不吾知也。
”4.惟陈言之务去。
5.保民而王，莫之能御也。
6.昭王南征而不复，寡人是问。
六、将下列古文译成现代汉语（共20分）祭仲曰：“……今京不度，非制也，君将不堪。
(2020年更新)《古代汉语专题(本科必修)》期末试题和答案
《古代汉语专题(本科必修)》2016期末试题及答案一、填空（10分）1．“小学”本来是对从事初级教育的学校的称呼，因为文字是小学所学的主要内容，所以汉代用“小学”这一名称指称____。
2．近现代汉字改革从开始，代表人物主要有3．会意字是4．假借造成的用字后果有两种情况：。
5．字形的构成包含的要素有：二、简要回答下列问题（每题10分，共40分）6．为什么说汉字对汉民族的发展壮大与国家的统一作出了巨大的贡献？7．如何认识仓颧造字说？8．文字理解活动的需求对字形变化有哪些作用？9．在中华文明的发展过程中，汉字发挥了哪些重要的作用？三、分析下列汉字的构造类型（10分）．10.日： 11.储：12.朋： 13.。
眉：14．嗣： 15.本：16．从： 17.酱：18．牧： 19.甍：四、写出下列黑体字的读音（每字1分，共10分】20.龟裂 21.大宛22.吐谷浑 23.土蕃24.阿房富 25.会稽26.哑然失笑 27.德发扬，诩万物28.抨击时弊 29.毗邻五、按照要求说明句中的异体字、繁简字（30分）（一）找出句中的异体字，写出规范字，并与规范字一并说明造字结构特点：（15分）30.凡火，人火日火，天火日炎。
（《左传·宣公十六年》）31．都广之国，番禺之荃。
（梁江淹<空青赋》）32．孤子睑而技溴兮，放子出而不还。
（《楚辞。
九章·悲回风》）33．赝如激丹，齿如齐贝。
（《庄子·盗跖》）34.繁富夥麴，非可单究。
（左思《魏都赋》）（二）说明句中黑体字的意义并写出对应的繁体字：（每小题3分，共15分）35．钟鼓喧喧，磐筅将将。
《诗·周颂·执竞》)36.四升为豆，各自其四，以登于釜。
釜十则钟。
”（《左传·昭公三年》）37.既历三纪，世变风移。
（《书·毕命》）38．淳熙八年，火星犯南斗，公以历占之。
（叶适《徐德操墓志铭》）39．既张我弓，既挟我矢。
《古代汉语(1)(专科必修)》2016期末试题及答案
《古代汉语(1)(专科必修)》2016期末试题及答案一、填空（14分）1·汉代的许慎在《说文解字》中第一次解释了六书的含义。
六书中的------------、—----------、--------、-------．讲的是造字法；——、————讲的是用字法。
2．古今汉语的词义差异可以从 --------、-----------、---------- 三个方面来考察。
3．古代汉语的宾语前置主要的类型有---------、--------------、-------------。
4．词类活用是指------------二、解释句中黑体宇【36分）（一）说明下列句中黑体字在句中的意义和今义(16分)5．秦伯说，与郑人盟。
6．人性有畏其景而恶其迹者。
7．入幄中闻酒臭而还。
8．秦氏有好女。
9．薛谭乃谢求反。
10.丈夫亦爱怜其少子乎？11.叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。
（二）说明下列句中黑体字在句中的意义，并说明句中用的是本义、引申义还是假借义（10分）12.良马可形容筋骨相也。
13.吾年七十，欲学，恐已暮矣。
14.天行有常，不为尧存，不为桀亡。
15.王怒，得卫巫，使监谤者。
16.出跳乎井干之上。
（三）指出下列句中的通假字并说明在句中的意义（10分）17．庄公寤生，惊姜氏。
18．子墨子九距之。
19.乘天地之正而御六气之辩。
20.夫日月之有蚀，风雨之不时，怪星之党见，是无世而不常有之。
三、说明下列句中的词类活用，活用作什么．什么意义（15分）21．既来之，则安之。
22.大天而思之，孰与物畜而制之123.若弗与，则请除之，无生民心。
24．妾之美我者，畏我也。
四、指出下列句中的前置宾语并说明属于那种类型（14分）25.岂不谷是为，先君之好是继！26．古之人不余欺也。
27.履实不才，又谁敢怨？28．保民而王，莫之能御也。
29．微斯人，吾谁与归？30.父母唯其疾之忧。
31．民不足而可治者，自古及今未之尝闻。
2016年1月中央电大本科《古代汉语专题》期末考试试题及答案
2016年1月中央电大本科《古代汉语专题》期末考试试题及答案说明：试卷号：1310课程代码：02513适用专业及学历层次：汉语言文学；本科考试：形考（纸考、比例30%）；终考：（纸考、比例70%）一、填空题1．公元100年，著名学者许慎撰写了，此书是汉字学的奠基之作，它的面世，标志着汉字学的创立。
《说文解字》2．汉字改革从研制拼音文字开始，代表人物主要有卢戆章、王照、劳乃宣。
1892年卢戆章出版了，创造了最初的文字。
1900年王照出版了，1905年劳乃宣出版了、。
《一目了然初阶》中国拼音《官话合声字母》《增订合声简字谱》《重订合声简字谱》3．意声字中意符表意的特点是：；。
第一，意符在整字中所表示的意义，只是该字的意义范畴第二，意声字的意符与本义之间的关系灵活多样，没有固定的模式4.汉字形体变化的原因可以从两个方面来考察：；。
一个是内部因素，即字的制作者、使用者与字形的矛盾的角度来考察；一个是外部角度，即社会因素对字形的制约二、简要回答下列问题5．班固、郑玄、许慎所说的“六书”异同是什么？参考答案：从名称上看，象形、转注、假借三家是共同的；班固说的“象事”，郑玄是“处事”，许慎是“指事”；班固说的“象意”，郑玄、许慎都是“会意”；班固的“象声”，郑玄是“谐声”，许慎是“形声”。
6．唐兰、陈梦家、裘锡圭提出的“三书说”具体名目是什么？参考答案：唐兰的“三书说”是象形文字、象意文字、形声文字。
陈梦家的“三书说”是象形字、声假字、意音字。
裘锡圭的“三书说”是表意字、假借字、意音字。
或意符字、表音字（或音符字）、半表意半表音字（或意符音符字）。
7．字形感知活动的要求对字形变化有哪些作用？参考答案：对字形的感知要求字形要容易识别，即容易看清楚字形的形状。
这就要求文字必须具有一定的清晰度。
要清晰，就要做到：第一，字不宜笔画太多，写得不易过小。
如果字形过于繁富，写得过小，就不容易看清。
第二，部件的分布要相对地集中，这就使汉字形成了二维结构的块形文字。
大学《古代汉语》期末试题及答案
大学《古代汉语》期末试题及答案一、选择题1、在古汉语中有许多谦词，如：辱、敝、孤等，除此之外，下列是谦词的有：（A）A 不谷B 惠C 令D 陛下2、许慎所谓“视而可识，察而见意”指的是：（B）A 象形B 指事C 会意D 形声3、从古汉语词汇复音化的语言现象分析下列句子的加点词，不属于联绵词的是：（B）A一之日觱发，二之日栗烈B昼夜勤作息，伶俜萦苦辛C凡民有丧，匍匐救之D子慕予兮善窈窕4、下列句中不属于判断句式的句子是：（D）A 制，严邑也。
B 是皆秦之罪也。
C 南冥者，天池也。
D 颖考叔为颖谷封人。
5、下列汉字中，形符相同的一组形声字是：（A）A 然煮烹烧B 遵道建造C 鄙阶阵都D 物特牢牺6、《说文解字》的作者是东汉（C）A 贾逵B 郑玄C许慎D 马融7、“天下皆知美之为美，斯恶已”之“已”的用法或意义是：（B）A 动词“停止” B同“矣”，语气词。
C 副词“已经” D 而已、罢了8、下列几组字中属于异体字的有：（A）A 迹、跡B 知、智C 详、佯D 沽、酤9、下列句子中加点的词属于意动用法的有：（B）A 王者贵乎？士贵乎？B德厚之道，得贵士之力也。
C 天下皆知美之为美。
D 小国寡民10、下列句子不属于宾语前置句的是：（B）A姜氏何厭之有？B甚哉有子之言似夫子。
C桓公问管仲曰：“治国最奚患？”D莫之夭阏者。
二、填空题1、我国第一部专门解释词义的辞典是（《尔雅》），它共分十九篇，包括：释诂、释言、释训、释亲、释宫、释器等等。
2、《老子》一书分为上下两篇，上篇《道经》，下篇《德经》，所以又称为（《道德经》）。
3、在《北冥有鱼》一文里，庄子运用（夸张、辐射式引申）的艺术手法刻画了鲲鹏的高大形象，使之与渺小的斥鴳形成强烈对比。
4、词义引申的方式主要有链条式引申和（）。
5、《诗经》的语言以（四言）为主，兼用杂言，显得参差变化，错落有致，有一种形式美。
6、汉字产生的途径有记号和（图画）。
7、“为酒甚美，縣帜甚高”的“縣”与（懸（悬））构成古今字。
《古代汉语专题(本科必修)》2016期末试题及答案
《古代汉语专题(本科必修)》2016期末试题及答案一、填空（10分）1．XXX对“文”、“字”、“书”的解释是----------故谓之文；其后---------，即谓之字；字者，言----------也。
-----------谓之书。
书者，如也。
2．唐宋元明清时期汉字学的名称有73．唐宋元明清时期汉字学的研究内容不仅包括研究文字的学问，而且还包括——---------4．“四体二用说”是-----------------提出的，他认为--------------是“书之体”，-----------------“书之用”。
二、简要回答下列问题（每题5分，共20分）5．汉字子母相生、父子相联的理论是怎样形成的，主要观点是什么？有什么意义？6．汉字产生分为几个阶段？各属于考古学的什么时期，时间界限是什么？7．举例说明汉字载体对字形变化的感化。
8．同义字的意义有几种类型？三、分析下列汉字的构造类型（每宇1分，共10分）9．月：10．婢：11．上：12．警：13．品：14．聿：15．亦：16．XXX：17．有：18．志：19.XXX：20.荤粥：21．夹肢窝：22.先零：23.毗邻：24.瞠目结舌：25.刚愎自用：26.XXX：27.无射：四、写出下列黑体字的读音（每字1分，共10分）五、解释旬中黑体字的宇义，并说明句中用的是本义、引申义还是假借义（每字2分。
说明句中义1分，说明用的是本义、引伸义还是假借义1分。
共10分）六、按照要求说明句中的古今字、通假字、异体字、繁筒字（40分）（一）写出以下句中古字，并说明增长或改动了什么构字部件构成今字？（每字2分。
写出古字1分，详细说明1分，共10分）33.先生不羞，乃有意欲为文收责于XXX？（《战国策·齐策四》）34.寒暑和节，而五谷以孰。
（《苟子·富国》）35.正日景以求地中。
（《周礼·地官·大司徒》）36．君子不重伤，不禽二毛。
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《古代汉语专题》2016期末试题及答案
一、填空（10分）
1。
刻划记号是
2．二十世纪九十年代以来汉字学发生的新变化主要表现在(1) ，(2) ；(3) 3．假借的原则是：。
假借方法的意义在于。
4．书写要求对汉字形体的变化产生的影响主要有：
二、简要回答下列问题（每题5分，共20分）
5．从唐代起，“《说文》学”流传至今的代表性的著作有哪些，最负盛名是什么？
6．什么是甲骨文？甲骨文还有哪些别名？
7．举例说明工具和制作方法对字形变化的影响。
8．根据通假字和其本字的语音关系，通假字可以分为几类？
三、分析下列汉字的构造类型I每字1分，共10分）
9．凤：
10．森：
11．毖：
12．子：
13．淼：
14．虎：
15．罪：
16．取：
17．舌：
18．瓯：
四、写出下列黑体字的读音（每字1分，共10分）。