描写老师特点优秀作文(共2篇)
描写老师性格品质的作文
描写老师性格品质的作文篇一《我的幽默老师》在我的学习生涯里，有个特别的老师，教我们数学的张老师，他就像我们的开心果，同时又是个超级严谨认真的人。
张老师的外形就很有特点，高高瘦瘦的，一副黑框眼镜架在鼻梁上，每次讲台上转身写板书的时候，那眼镜就像要顺着鼻子滑下来。
有一次他在讲一道超难的数学题，一边画图一边讲思路。
就在大家都全神贯注的时候，眼镜突然调皮了，“哧溜”一下从鼻梁歪到一边。
这一下全班都没憋住，哄堂大笑。
张老师一点也不恼，扶了扶眼镜，慢悠悠地说“看你们啊，对我的眼镜比对这题还有兴趣。
得嘞，咱继续讲题，可别被这小插曲带跑喽。
”平时只要他走进教室，就能感觉气氛马上活跃起来。
但别以为他只是个会开玩笑的老师，他教学可严谨了。
我们的作业他批改得特别细致，每一个数字，每一个符号都不放过。
我的作业有一次因为一个小数点写得不清楚，被他拿出来单独给全班同学展示。
我当时脸“唰”就红了，心想不就一个小数点嘛。
他却认真地说“同学们，这小数点可不能小看，就像你们去超市买东西，小数点一错，那钱可就差大了。
咱数学最讲究准，任何小细节都得注意。
”从那以后，我写作业就特别仔细。
而且他在课堂上解答学生的问题也是反复确认学生是否真的理解。
有时候一个问题能给同一个同学解释三遍还多，直到那个同学彻底搞懂。
这就是我的数学老师，幽默又严谨认真，让我们又爱又敬畏。
篇二《暖心的赵老师》赵老师是我们的语文老师，她有着一头乌黑亮丽的长发，笑起来有两个深深的酒窝，就像邻家大姐姐一样亲切。
不过可别被她温柔的外表骗了，她可是个相当有原则的人。
有一次学校组织义卖活动，大家都把自己的旧书、旧文具、小手工等拿来卖。
赵老师也参与其中，她负责帮我们管理摊位。
活动开始的时候，摊位前的人不多，赵老师看着着急，就开始大声吆喝“走过路过不要错过，这里有充满知识的旧书，有充满回忆的小玩意。
”看着她那一本正经吆喝的样子，我们都笑了起来，这一吆喝还真吸引了不少同学过来。
销售过程中，有个调皮的同学偷偷把价格提高了不少。
描写老师人物形象作文200字
描写老师人物形象作文200字
作文一：我的语文老师。
我的语文老师特别和蔼。
她的眼睛总是弯弯的，像月牙。
她笑起来有两个小酒窝，可甜啦。
老师讲课特别有趣。
有一次讲古诗，她把自己想象成诗人，一边走一边读诗，那模样就像诗人穿越到我们教室。
她还很关心我们。
有同学生病了，她会摸摸同学的额头，轻声细语地安慰，就像妈妈一样。
她的声音也好听，读课文的时候，像唱歌一样，我们都爱听她上课。
作文二：数学老师的形象。
我的数学老师是个很有活力的人。
他头发短短的，精神极了。
他上课的时候可带劲了。
记得有一回讲几何图形，他拿着各种形状的教具，像变魔术似的。
一会儿把三角形拼成一个大正方形，一会儿又把长方形拆成两个小三角形。
他对我们可严格啦。
要是谁作业没写好，他会皱着眉头，让我们重新做。
不过我们知道他是为我们好，大家都很尊敬他。
作文三：英语老师的样子。
我的英语老师超级漂亮。
她总是穿着漂亮的裙子，像公主一样。
她的英语说得可流利了，就像外国人一样。
她上课的时候会和我们玩游戏。
有一次玩猜单词，她模仿单词的动作，像小猴子一样跳来跳去表示“jump”，逗得我们哈哈大笑。
她还很耐心。
我发音不准，她就一遍一遍地教我，直到我读对为止。
她的笑容像阳光一样，让我们在英语课上总是很开心。
描述一个老师的外貌及性格特点作文
描述一个老师的外貌及性格特点作文全文共9篇示例，供读者参考描述一个老师的外貌及性格特点作文篇1你知道我们的语文老师是谁吗？没错，她就是学校的高级教师——庞老师。
庞老师长得清秀文静，椭圆形的脸蛋白里透红；眼睛十分明亮，像闪烁的星星，炯炯有神；她身材苗条，披着长发，走起路来轻快敏捷，就像童话中的白雪公主。
庞老师多才多艺，能唱歌会跳舞，口才好，普通说得像唱歌一样动听。
她认真为我们讲课，讲课时总是认真讲解，晚上不废寝忘食地给我们批改作业，她改作业可一丝不苟、认真细致啦，一个字、一个标点符号，多一点少一笔，都被她一一地找出来，好像啄木鸟找虫子一样。
我写“虎”字常常忘记第三画的一折，每次都给她改过来了。
她性格温和，总是容光满面，笑容可掬，看不出有什么苦恼，总是把最灿烂的笑容展现给我们，让我们开心愉快地学习。
可是，你别以为她这样就可以自由自在、为所欲为。
她对我们可严格啦，常常把学习抓得紧紧的，她经常说：“严是爱，松是害。
”这不，我们班的学习成绩总排在全年级的`前列，特别是语文成绩，段考期考总是拿到前几名。
庞老师十分关心我们的生活，平时常常给我们问寒问暖，想方设法帮助我们。
有一次，我们几个班干和庞老师去看望生病的数学老师，回来时，天色已经很黑很晚了，我们想自己回家，可是庞老师怕我们遇上坏蛋，出现意外，她就出钱让我们搭车回家。
庞老师就是这样处处关心我们、爱护我们，给我们知识，给我们温暖，让我们开心学习，“做文明学生，做儒雅少年。
”她真是我们的好老师。
庞老师永远是我们心目中最好的老师，我们永远爱您！描述一个老师的外貌及性格特点作文篇2题目:我最喜欢的老师我最喜欢的老师是三年级的语文老师,她叫陈老师。
陈老师长得非常漂亮,让我一见钟情。
她个子不太高,大概有一米六几吧,身材挺苗条的。
她的脸蛋白白净净,皮肤很光滑,就像是喝了蜂蜜一样。
她的眼睛又大又亮,像两颗黑曜石,眼神非常有神。
她的鼻子也很可爱,虽然不是超级挺,但也不扁。
描写人物(介绍老师特点)的作文
描写人物(介绍老师特点)的作文全文共8篇示例，供读者参考描写人物(介绍老师特点)的作文篇1老师是雨露，滋润着我的心灵；老师是指路灯，指引着我走上一片光明之路。
老师是伟大的，他们毫不保留的把所学的知识都耐心的教给我们。
有一天，老师正在教我做一道我自以为很难的题目，她一点一点的给我讲解着过程，时间飞快的从指尖溜走，一转眼，下起了细细的小雨，顿时我发现老师额头上有丝丝白发，在雨天的衬托下显得更要发白明亮。
这个花一样年纪的老师却有着不一样的青春，要知道，这个老师来教我们的时候才刚满二十五岁，连发丝都没有一点的分岔，短短的一个学期就想起昨天下午自己还问着老师都下班了怎么还不回家，只见她仍旧是用着这个姿势抓着同一支笔，表情仍旧是那样的柔和，目光也依旧那样清澈再往下看，额头也有一丝淡淡的邹纹，突然想起那句人们常说的话老师就是我们的`第二任母亲。
确实如此，此时此刻我也深深感受到了，眼睛不自然的盯着老师，她用手轻轻的拍拍我的脑袋，满脸笑意的说道：看什么呢？这道题知道怎么做了吗？我心里慢慢的酸意，还是笑着点点头，很快就做出来了。
老师，我永远也忘不了你那温柔的笑和抓笔写字的姿势。
描写人物(介绍老师特点)的作文篇2我们班的老师叫李老师,她是一位非常好的老师。
李老师年纪并不太大,大概三十来岁的样子。
她个子不太高,身材有些微胖,长相很和蔼可亲。
她总是一头利落的短发,衣着也很得体大方。
李老师的脸上总是带着亲切的微笑,让人一看到她就觉得很亲近。
她说话声音洪亮有力,非常好听。
在上课的时候,她的嗓音无论传到多远,我们都能听得一清二楚。
她讲课向来条理清晰,重点突出,将难懂的知识点讲解得浅显易懂。
课堂气氛也总是生动活跃,我们都很喜欢上她的课。
李老师对学生特别有耐心。
有些同学学习比较吃力,她从不责骂,而是会反复讲解直到大家都理解为止。
有时候有同学提出很天马行空的问题,她也会认真解答,决不把学生的问题当成无稽之谈。
记得有一次上数学课,我对一个概念总是理解不透彻。
描写老师特点的作文（优秀范文五篇）
描写老师特点的作文（优秀范文五篇）第一篇：描写老师特点的作文描写老师特点的作文篇一：最难忘的的老师我心目中的老师有很多很多，其中，我最难忘的是从一年级至三年级教我的张老师，虽然，四年级她不教我们了。
可是，我还是很惦记她，她把文学的种子撒在了我的记忆里，让我有了文学的知识，我非常地感激她。
张老师二十多岁了，个头不高，但是她非常漂亮。
张老师性格活泼开朗，爱和我们交流，谈话。
我们也觉得很有趣，所以，经常找老师和我们聊天。
张老师给我们讲的道理也很多，她很喜欢我们这些聪明的小精灵们，但是，她还是希望我们听话。
我很想对老师说：“老师我非常感谢您对我的教育之恩！”老师，您用心血浇灌了幼苗，在繁花似锦的园圃里，到处都有您培育的奇花异葩的光耀，愿您所有的日子都充满着幸福、欢乐与骄傲！篇二：可爱的的老师如果用词语来形容我们的张老师，我会想到：严厉、细心……除此之外，我最想说的还有“可爱”――张老师还是个非常可爱的人。
有一次，我的一个同学正在订正作业，我只好在新楼那边等她。
正好张老师走了过来，我赶忙躲到了旧楼的楼梯口，但还是被她发现了！张老师奇怪地问我：“你怎么还不回家？”“在等同学。
”我诚实地回答。
张老师紧接着说了一句差点让我笑破肚皮的话，就是：“不许等！再等打屁股！”你说逗不逗！而且，张老师也有天真的一面！她经常在上课时和我们一起笑，还记得有一次，老师上课检查背书，一个同学怎么也背不出来，就在那左抓抓、右挠挠，班里的同学一个劲地笑，张老师也不例外！瞧，这就是我们可敬又可爱的老师――张老师。
篇三：不同的老师，不同的乐趣从一年级到现在，我们班一共换了两个语文老师，而每换一个老师，都会换来不同的乐趣。
从一年级到三年级，都是余老师教我们班，我在余老师这里得到了乐趣，因为余老师不像有的老师，天天板着脸上课，但余老师却不是经常板着脸上课。
我上四年级的时候，换来语文老师，换成了吴老师，刚认识吴老师的时候，我觉得吴老师很恐怖，但是，慢慢的，我觉得吴老师一点儿都不恐怖了。
老师的特点作文500字
老师的特点作文500字老师的特点作文500字蜡烛燃烧自己，照亮他人，老师，您何尝又不是如此呢！下面由店铺为您整理出的老师的特点作文500字，一起来看看吧。
老师的特点作文1我三年级的班主任是于老师。
于老师有一头黑发，黑色中还带有一点淡淡的金色，看起来像是城堡里的公主。
她的脸上从来不失笑容，每天总是笑嘻嘻的，每次看到她的时候，之前的难过都会消失不见。
于老师每天都会早早地来学校备课，我们来到时，她的笑容便会来迎接我们。
她的眼神里充满了慈，我还记得有一次，一个生病了，她显得比谁都着急，马上叫人把那同学送到了医务室。
每当我看到这一幕的时候，于老师在我心里的形象便会更加高大几分。
我三年级时写的字很难看，于老师就把我留下来练字。
“注意字形。
”于老师对我说。
我心想：诶！我时候才能回家啊！“啪”于老师拍了一下我的头说：“想什么呢？你看，你的字都写歪了，认真写！”我望着于老师，看到了难得的.严肃，我不敢怠慢，赶忙完成了任务。
于老师看我的字有进步，便让我回家了。
但是于老师在我心中的地位一落千丈。
第二天，同学们在后面吵吵闹闹的，我忍不住好奇，过去一看，立即惊呆了：我写的字居然被挂在板报上，上面写着有进步！我的脸像个大苹果，觉得特别内疚，我现在格外想和于老师说：“谢谢您，老师！”我很高兴，我有一个亲如母亲的老师——于老师。
老师的特点作文2在我上幼儿园时，有一个和蔼可亲的老师—王老师。
她是我的舞蹈老师。
一天，她和平常一样脸上挂着灿烂的笑脸，缓缓向我们走来，一个个教我们下腰。
王老师用她那双大手搂着我的腰，她的手是多么温暖，让我充满了感。
我抬起双手，贴着耳朵，与肩同宽，双脚分开，深深地吸了一口气，大胆地下了下去。
我的手歪了，老师抱起我的腰，用脚顶住了我的脚，然后轻轻地把我的腰和手放在了正确的位置，双手轻轻地放开。
不过10秒我就撑不住了，手一软，身体就立刻躺了下去，这下完蛋了！忽然，一双温暖的大手抱住我的腰把我扶了起来，哦！真是虚惊一场，吓死我了。
老师的特点作文七
老师的特点作文篇19在我们的人生，老师也扮演着一个十分重要的角色。
都说，老师是学生人生路上的指路灯，它为我们指明方向，找寻我们人生路上最重要的东西。
老师，一直是一个很神圣的职位，它养育了我们祖国的花朵。
可是，如今我在仔细思考，老师，真的真的有那么的好么？于是，我开始观察我们的老师。
她的年纪，三十往下，四十往上，和一个普普通通的女人一样。
每天，正正常常的教我们上课，清澈的声音传到了我们的耳朵中，一字一句也都被我们记了下来，哦！原来传授知识就是如此的感觉啊！可是后来随着期末考试的考完，她开始逼迫我们上辅导班，义正言辞的说：“这都是为了你们好，为了你们的学习，我们不惜暑假加班给你们上课。
”当时全班同学都很感动，纷纷报了这个辅导班。
后来一次我不经意间听到，年级主任将我们老师的工资给了她，我听到她们说：“这是你三天的工资，一千元。
”我有些惊讶，虽然知道老师不可能会免费为我们上课，但是没有想到工资会有那么多，这应该是他们平常一周多的工资吧！于是，我对老师这个神圣的职业产生了质疑。
而且后来，老师怀疑有人向教育局举报，对我们全班同学进行了训话，我没想到，原本不该做的事情竟被他说的如此合理，这……真的是神圣的老师么？我产生了质疑，所以我只能说，老师，是一个模棱两可的职业吧！这是我们老师，不知道你们的老师或许也是这般么？老师的特点作文篇20世界上有数不尽赞美老师的诗词语句，都是赞美老师的无私奉献和认真负责。
这些诗词语句还真是一点都不夸张呢!自开学以来，我们已经度过了一个多月了，经历了军训、比赛、家访等。
这些事无不体现老师对我们的期望、关怀和关注。
这不，老师到我们家家访呢!这家访体现出老师的辛劳，对我们的关注、了解。
这天，天色已经朦胧，天上的月亮悄悄地挂在空中，街上的路灯开始睁开明亮的大眼睛，刘老师不辞劳苦地来到我家家访。
进入家门，因为楼层高又无电梯，刘老师的额头上冒出黄豆大的汗珠，我看在眼里，疼在心里。
之后，刘老师同我说了许多道理和寄语，从这些话语中，我再次体会到刘老师是一个幽默、风趣、有才华和观察力很强的人。
关于写一位老师特点的作文
篇一:《关于老师的作文：我最喜欢的一位老师作文》每个人都有自己喜欢的老师，但几乎都是现任的班主任，有的人即使是喜欢某一位老师，但一转到其他学校就变了。
我转到亚林二小学两年多了，但我依然喜欢曾经教过我的亚林一小学的黄老师，他语言诙谐幽默，每次上课都把全班同学逗得哈哈大笑，但他讲得都很有道理，我们往往在笑的同时学到了知识，我很喜欢黄老师的讲课风格。
人都有犯错的时候，老师也不例外，但要知错能改，黄老师就是这样的一个人。
有一次，一个学习好的跟一个学习较差的同学在教室里打起来了，不知黄老师当时是怎么想的，他只是训斥了学习成绩较差的那位同学。
这件事让刚走进我班教师的大队辅导员看明白了，就当着同学们的面对黄老师说：“做老师要公正，对学生要一视同仁。
”黄老师虚心接受了辅导员的批评，从此以后再也没有犯过这种错误。
所以，我很佩服黄老师的胸怀。
每当黄老师给我班上课时，我们都兴奋不已，他有一副天生的清爽而又响亮的好嗓子，听他讲课简直是一种艺术享受。
我们一小学每当有面向社会的大型演出时，在台上主持的总是黄老师，他凭着优美的音色和流利的谈吐赢得了观众和校领导的认可。
黄老师还拥有一副侠肝义胆，有一次，一个比黄老师高一头的校外男孩溜进校园里欺负一个小同学，黄老师看见之后毫不畏惧，把那个大男孩训斥得哑口无言，低头认错。
从此，黄老师在我心中的形象更加高大了。
他是我学习的好榜样。
我们班男生都表示要好好向他学习，将来也成为像黄老师那样的人。
篇二:《写老师的作文》写人是作文的基本命题。
写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。
写人的文章应注意以下几点：⒈交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。
⒉要写出人物的特点。
就是要写出这个人与其他人不同的地方。
描写老师的特点优秀作文(共2篇)
描写老师的特点优秀作文（共2篇）描写老师的特点优秀在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你有了解过作文吗？以下是收集的描写老师的特点优秀作文，希望对大家有所帮助。
我们班的“原子弹”我们班的科学老师姓袁，外号“汤圆”、“原子弹”，不过这个外号可不是我起的'，而是她自已起的！“汤圆”事件新学期，我们班换了一位科学老师，大名袁淼。
她刚走进教室，我们都呆住了！这位老师满面春光，胖胖的脸，像只熊猫。
她一进教室，就用粉笔在黑板上画了一个圆圈！我们都看得一头雾水摸不着头脑。
这时，袁老师回过头来，笑盈盈地对我们说：“同学们好！我姓袁，大家以后不要叫我袁老师，直接叫我‘汤圆’‘原子弹’等就好了！”说完，用手指了指黑板上的圆！我们都开心地大喊：“圆子！原子弹！”原子弹事件科学课上，原子弹正在绘声绘色地讲课，突然发现有一个同学在下面讲话！原子弹指着那个同学，怒目圆瞪：“你！给我站起来！举起手来！”说完，原子弹快速走到那个同学面前。
我们都为他捏了一把汗，那个同学也闭上了眼睛，等待末日的来临。
突然，原子弹一改愤怒的面孔，反而笑着拉着那个同学的手，就像好朋友一样。
到了讲台，原子弹又让同学举起双手，就像投降的动作！我们都哈哈大笑。
“该同学上课说话”，原子弹说：“坐牢一堂课！”我们笑得更欢了。
这时，原子弹又拿一个粉笔头，正中那同学头部，爆头！那同学惨叫一声，原子弹却笑嘻嘻地说：“看！我投粉笔技术不错吧？下次再有人说话，粉笔就打到你！”我们都吓得认真听讲。
当然，原子弹也会爆发！她一旦爆发，全年级都会遭难！为什么？因为她嗓门太大了！原子弹是一个极负责的老师，她负责我们全年级的科学课，几乎没有空余时间，但她现在已经能正确地喊出每个同学的名字了！我们全班都因为原子弹爱上了科学课，我们总能在课上放飞心情、放飞自我！怎么样？我们班的原子弹幽默吧？啊，不好，原子弹要爆炸了，我得跑了！猜这篇描写老师的特点优秀作文范文对你应该有所帮助。
写老师特点的作文500字_小学六年级写人作文_
写老师特点的作文500字【篇一：魅力G老师】三（2）班黄昱杰我们班有一位时尚、有魅力的G老师，她是一位亭亭玉立的女子。
因为身材苗条，她有了得天独厚的挑选空间，每天可以不停地变幻衣着风格，让人眼花缭乱。
她是我们心目中的魅力女神。
伴随着清脆的上课铃声，她迈着轻盈的脚步走进教室。
啊！她打扮得那么美，我们都认不出来了。
她浅浅一笑，脸上的酒窝都能装下酒呢！她用流利的英语和我们打招呼，大家热情地回应。
这时我想，G老师美丽得像高贵的天鹅，在老师面前我们则是稚嫩的雏鹰。
她上的课那么得活泼生动、引人入胜，我们百听不厌。
每当G老师教英语时，那流利地道的英语，形式多样的方法，总能让我们兴趣盎然，又牢记于心。
记得有一次，同学A因为不会说短语lookat，G老师教了她好多遍，可她还是丈二和尚摸不着头脑，我们都替她着急。
但G老师不急，她开玩笑地说：“如果你今天不会读这个短语的话，就甭回家啦！”A 同学边做鬼脸边大叫道：“不要啊，不要啊！”全班哄堂大笑，而G 老师继续耐心地教她，一遍又一遍，直到记住并大声说出来为止。
为了大家记得更牢，G老师经常给我们排练一些小节目，我们扮演善良的老鼠Bobby，可爱的小猫Sam，忠诚的dog和机灵的monkey，大家学得兴高采烈。
她就是气质优雅、充满魅力的G老师。
我爱上英语课，更爱我的班主任——G老师。
【篇二：百变女王】三（2）班甘来我们有这样一位老师：她有一双明眸，一口整齐的牙齿洁白如玉，温柔的声音百听不厌，苗条的身材楚楚动人，还有一张百变的脸。
D老师是我们出了名的“模特”。
为什么叫她“模特”呢？因为D老师有换不完的衣服，而且每件衣服的风格各不相同。
有像天使一样雪白的连衣裙，她穿在身上像一位大姐姐；有高端大气上档次的华丽外套，她穿着雍容华贵。
因为D老师的苗条身材，再穿上亮丽的制服，我们的“女神”真是美丽极了。
每天的D老师都有着不一样的着装，不一样的搭配，不一样的容颜，我们也有着不一样的期待。
突出人物特点我的老师作文
突出人物特点我的老师作文篇一：突出人物特点尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《我的老师》。
我觉得她就像那含苞待放的花朵，时刻准备着绽放出美丽的花瓣。
她的名字叫“赵玉兰”。
她今年33岁了，个子高高的，长得很漂亮，还有一头棕色的卷发，因为烫发，所以头发显得很乱。
当我第一次看到她的时候，我感觉她太老了，看上去像四十多岁的女人。
可是她一笑起来，马上就会变成一朵盛开的鲜花。
她还有个外号——“教导主任”。
她对待每个学生都非常严厉。
记得在一年级的时候，我被调到她的班级，也许是刚开始有点不适应吧，所以那时我的成绩不是很理想，经过她的耐心辅导和课下的精心指导，使我有了很大的进步，期末考试我的语文成绩由第七名提升到了第二名。
从此以后，只要她一来到教室，全班同学就会用羡慕的眼光看着她，如果她见到有同学在看书的话，她就会生气地说：“这是哪个老师教的？同学们，你们认真看书，下次语文肯定能考好！”从此以后，我就养成了爱看书的习惯，直到现在，我已经看了五百多本课外书了。
如果她上课看书的话，就没有人敢坐在座位上玩了，她那一双火眼金睛就会毫不留情地把你逮住。
她的爱好是：养花、打麻将、看书。
其中她最喜欢看书。
在她的课桌里，总是放着一本书，上面还贴着几张小纸条。
纸条上写着：“凡是做完作业，都来办公室找我，今天给你讲‘孟母三迁’的故事。
”从这件事可以看出她多么爱看书呀！这就是我最喜欢的老师，她就是我们班级里那朵时刻准备着绽放的花朵——赵玉兰老师。
篇二：我的老师我的班主任是王老师，别看他是个女老师，可是他却严格又温柔，她温柔，可以让犯错的同学回答问题正确，当同学们表扬他时，她脸上露出幸福的微笑;她严格，上课时谁要是捣乱或是不遵守纪律，她会狠狠地批评他们，并且站着上课。
别看他的严格，可是他也有很关心同学的时候。
同学们表演节目，不论什么节目，她都积极参与。
同学们说她是一个不折不扣的“好妈妈”。
可是，在她心里还藏着另一个角色——严格又温柔的班主任。
写老师特点的作文400字（2）
写老师特点的作文400字（2）老师特点的作文篇4：老师，您真好老师，您就像辛勤的园丁，培育着我们这些小小的幼苗;老师，您就像一盏引路灯，引领我们走进知识的海洋。
而您就是我们最最尊敬的老师——金老师!记得三年前，当我刚入学时，是您微笑着带领我们走进教室，给我们排座位，给我们讲上课的纪律，给我们发贴花，送我们出校门。
记得三年来，您为了我们班级，不管早晨、中午还是下午您一有时间都会留在班上，给我们批改作业、讲错题、讲纪律、陪我们聊天。
记得三年来，您为了把我们的数学搞好、纪律搞好，一遍又一遍的讲，不厌其烦，也正因为此，我的学习成绩一直很稳步向前。
记得三年来，我曾不止一次的看到您捏肩、转头，我想您肯定又累了。
记得三年来，由于我的性格内向，不够自信，是您一次次地跟我沟通，鼓励我，让我克服困难。
我的身体一向不太好，由于太瘦、经常生病。
记得有一次，我头疼并且告诉了您，您量了我的体温告诉我发烧了，然后让我多喝水，多休息，不要做剧烈运动;第二节课由于作业少，您还特地让我扒下休息，这时，我真想对您说：“老师，您真好!”中午吃饭时，由于没胃口，不想吃，您绷着脸，像妈妈一样不说话，却给了我很多汤，我知道是让我暖暖胃;吃药时，您为我打开瓶盖;上体育课时，您还特地写假条不让我参加跑步，这时，我真想对您说：“老师，您真好!”太多太多的记得，让我感动在校的温暖，感动您那亲切的话语……真想对您大声说：“老师，您真好!”老师特点的作文篇5：老师谢谢您生我们的是父母，养我们的是父母，可教育我们做人的是老师。
老师在人生的道路上不知为我们付出了多少……回忆四年前，刚刚入学的我们都是一群乳臭未干的小孩子，是老师谆谆的教导，使我们长大成人。
记得以前，刚刚入学的我还不适应新的环境，本来就害羞的我在课堂上常常是一言不发，虽然那些问题我都知道，但是却从不曾有勇气举起手。
细心的潘老师发现了我的异常。
有一次上课的时候，一个问题刚刚被提出，就有些同学就举起了手。
老师特点300字作文
老师特点300字作文老师特点300字作文（精选65篇）无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是店铺为大家整理的老师特点300字作文，欢迎大家分享。
老师特点300字作文篇1张老师是我的语文老师，她高高的个子，不胖也不瘦，标准的瓜子脸上长着一双慈祥的眼睛，。
平时对我们讲话总是轻声细语的，当我们遇到不懂的问题时，她总是很耐心的为我们讲解这个题的解题方法，直到我们弄懂为止，但是张老师也有严历的一面，当我们犯错误的时候，她不但批评我们，还认真帮我们纠正错误。
有一次，我作文没写好，改了一次又一次，总是写不细至，张老师就拿着我的手，根据我作文写的内容，来模仿当时的情景，并对我说，你可以这样写：“妈妈拿着你的手。
”果然，我回到座位上后，根据张老师刚才给我讲的，又改了一次，这次动作、神情和语言都写清楚通顺了。
张老师教我们识字的方法也很有趣，比如说岸这个字，张老师会说成从前有一座山，山下有一座工厂，工厂里的人在干活，这样我们就很容易记住这个字了。
这就是我的语文老师，一个讲课风趣，又很有耐心的老师。
老师特点300字作文篇2我的班主任是刘老师，一副好看的容貌再加上“魔鬼”身材，漂亮极了。
老师有双魔法般的眼睛，只要盯着我们，全班同学瞬间坐得直直的。
上课的时候，老师既给我们讲故事，又给我们讲语法等众多没接触过的东西。
老师朗读课文也是娓娓动听，像唱歌的百灵鸟一样。
我听得入了迷，恍如身临其境，直到同学们拍手时我才惊醒。
老师的文笔也很好，经常写文章。
老师也是一个爱把事往前赶的人，每次都要提前备课，提前做课件。
老师写一手方方正正的字，大小如一，字里行间流露出游刃有余的那种感觉。
而我的字时而方方正正，时而歪七扭八，时而大小如一，时而大小不一，字里行间流露出不认真的感觉。
老师的脾气时好时坏，开心时笑得可灿烂了，引得同学们也笑起来。
老师的特点作文二
老师的特点作文篇4我们班非常非常歪的老师就是杨老师！有一次，只听哐的一声，杨老师重重地推开了门，快速地走了进来。
她那天穿着一条黑裙子，走起路来像一只蝴蝶在飞舞，可是，脸却拉得长长的。
老师把卷子打在了桌子上说：你们上网课白上了，你们猜我为什么不打分？就因为你们一单元学得一点都不好，如果我把分数打出来，没有几个可以上优杨老师盯着全班同学，目光好严厉，严厉得像一只凶猛的老鹰，我感觉好害怕。
当时，同学们吓得像木头人一样一动不动。
教室里安静得连一根针落在地上都能听见。
杨老师啪地一声将卷子摔在一边，大声地说：好啦，上课啦！把语文书拿出来翻到38页。
我小心地拿出了语文书，然后翻到了38页，就开始看，一看就入了迷，不小心就看到了48页突然，只听见重重的脚步声朝我走了过来，一个巴掌拍到了我的桌子上：我叫你翻到38页，你放到了第几页了？听到杨老师这么一说，我才反应过来，飞快地翻到了38页，我的小心脏啊，一直噗通噗通的跳。
终于，杨老师回到了讲台上，她拿着教棍啪啪地打在讲台上，吓得我低下了头，啪一个粉笔头飞到了我的身边，抬头一看，杨老师正盯着我，大声吼：看好黑板！杨老师的声音，可真刺耳啊，像一只破钟在大叫，又像一阵闪电劈过天空，刺进了我们所有人的心里。
我更害怕了！杨老师啊，你就不可以再温柔一点吗？因为，你长得可是最美的呀！老师的特点作文篇5林老师是我们的英语老师，是一位辛勤的园丁，她有一双炯炯有神的大眼睛，一双黑圆形的眼镱和一团柳叶般的长发，左手经常戴着一块银表。
有同学没有背好单词或者上课有句子不会，林老师都会他们教会过关了，才让他们放学，如果被留堂，林老师不但会耐心地教你，还会教你一些有用的方法。
记得有一次，我因为上英语课不认真被林老师看见了，就让我留堂。
她让我背一个最简单的单词，我只说出了单词但没有拼读，林老师问：你会不会拼单词？我小声地回答：不会，我一年级的时候没学过英语。
林老师跟着把26个英文一个个地教我，花了十分钟左右，我把字母全部都记到了脑海里，林老师又教我拼读一整个单词，她耐心地教我就像狮子妈妈在教小狮子觅食一样有爱、耐心。
老师的特点作文一二
老师的特点作文篇34在这几年里，我认识了一位老师，没错！她就是我们曾经的班主任老师。
班主任老师，长着一对炯炯有神的大眼睛，仿佛一潭深水，能一下子看透同学们的心底；一头卷发飘在耳边，显得非常漂亮；高高的鼻梁；一身干净利索的装束，一看上去就很精神，也很有学问。
班主任老师很严厉。
在一次上课中，我们班乱成一团糟，就连我们班的班长都管不了了，班上有的说话，有的做游戏，有的捂耳朵……忽然，有一个人来到讲台，“啪”的一声，把书一下子拍到讲台上。
霎时间，我们全班都安静了下来。
原来是班主任老师！她严肃地说：“我只要不来这个教室，你们就这样！还说吗？”说完，她就让我们抄语文书上最长的课文，还让我们一人写一份检讨。
“早知如此，何必当初？”我们面面相觑，只好领受惩罚。
虽然班主任老师表面上很凶，其实，在我心里，她是一个平易近人、十分幽默的老师。
在另一次课堂上，班主任老师用“五花八门”这个成语造个例句。
她说：“我们班的同学跳广播操跳得五花八门。
”“哈哈哈”，顿时，班里全部同学都笑了起来。
班主任老师自己也笑了。
继而，她又示意全班安静下来。
我们的班主任老师就是这样，既严厉，又平易近人、幽默风趣。
我们知道，她的严厉是对同学们的殷切关怀和爱。
老师的特点作文篇35王老师打扮得很年轻、时尚，一点都看不出快奔50了。
她心直口快，看见我们犯错误，直截了当，不留情面。
“我是不是忘了什么？”这句话正是王老师的口头禅。
很多老师都会健忘，但这位不一般，她达到了能让人发疯的程度。
这天，她一进教室，我看神情就有不祥的预感。
果然，她一开口，全班都如岩浆一样沸腾起来：“今天我打开电脑，发现两个相同名字的作文文件夹，为了保持桌面整洁，我不假思索删了一个。
等我再次点开之后发现，保留的是未修改版，精心修改的反而被删掉了，而且无法恢复。
”得知这个爆炸性消息，我们都惊呆了，因为修改的文章是需要上传班级的，怎么办？王老师见我们一脸死灰，忙为自己辩解：“是呀，犯了大错之后，我连想死的心都有了。
写老师的特点作文300字三年级
我的老师三年级优秀作文篇1我的老师年轻、漂亮又温柔，瓜子脸，一双水灵灵的大眼睛，长长的眉毛，黑色的头发，个子高高的。
我的老师姓王，我们都亲切地叫她王老师。
王老师给我们大家讲课非常认真，下了课还带着我们做游戏。
有一次，我刚进校门，看见了一个废塑料袋，我就拿起来放进垃圾桶里，但我转身时不小心碰在了篮球架上，头都碰流血了。
我吓坏了，跑到教室里，同学们看到我也吓了一跳。
我又跑到王老师的办公室，王老师看到了，马上给我爸爸打电话。
爸爸来到学校，把我接走了。
到医院包扎好后，我又回到了学校。
王老师亲切地问：“孩子，你没事吧！”我说：“王老师，我没事！”“好了，没事就别哭了！”王老师又说，“孩子，下次可要小心一点，别再碰到头了！”这就是我的老师，一个和蔼可亲的老师。
我的老师三年级优秀作文篇2我的老师长着一头秀发，一双漂亮的眼睛，眉毛长长的犹如仙女下凡，加上宽大的胸怀，这就是我们的班主任：陶玲娟。
每当同学们有问题不会，正在烦恼时，陶老师就会毫不犹豫地过去，慢慢地分析，解释给他听，让同学们沉浸在书香中，扔掉了烦恼。
每当同学们犯了错误，把别的同学弄哭了，或者打翻了别人的东西时，便会义无反顾地拉着同学向别人道歉，别人都说陶老师很公正，在我看来陶老师不仅是一个公正的人，还是一个有宽大胸怀的好人。
每当同学们在参加比赛时获奖了，她比谁都高兴，还说；“好好努力，继续加油吧！”而别人比赛失败时便鼓励地说：“下次再继续加油，不要灰心。
”这就是与我们一起高兴，一起难过的老师。
这就是我们大家爱的老师，有宽大的胸怀，有一个公正的人，有一个跟我们一块高兴一块难过的老师，她就是我的老师：陶玲娟！我的老师三年级优秀作文篇3我的老师，虽然已经不再教我了。
但是在过去与老师接触的时间里，发生的每一件事情，都一直令我十分的难忘。
虽然老师有时骂我，但是我知道您都是为了我好，有的时候我们刚刚考完的数学卷子，您都要熬夜批，我们写的还不工整，，还惹您生气。
有的时候我考完的数学卷子，有的只是马虎，但是您还是说，要是在认真一点就可以满分了。
描写老师特点的作文
描写老师特点的作文描写老师特点的作文有哪些?• 以下是unjs小编收集的关于《描写老师特点的作文》的范文，仅供参考!范文一：描写老师特点的作文每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。
我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英。
她虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。
她一直都要求同学们说话精炼，为了同学们的学习，老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住，她不怕辛苦要求同学们多提问，不时主动联系家长，虽然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗?记得在上学期期末考试的前夕，我的成绩明显下滑，王老师曾多次找我谈话，见没什么改进，就果断地与我的父母联系，并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现，老师不仅提出了问题，还提出了不少的建议。
使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话。
王老师把我在初一第二学期的一篇作文《春意图》与父亲交流，我的父亲一听，愣了一下吃惊的说：“这篇作文你也知道。
”当我回到家时父亲对我说：“你看你的语文老师多关心你呀!就连你初一的作文她还记得!”当时全班有46位学生，每两周写一篇随笔，如果真的算起来老师要记住多少篇文章啊!这样的老师真是可歌可泣，歌的是老师的品质，泣的是老师的辛勤。
记得在小学的时候，只要一上课就想快快长大，当一名人民教师。
教师是多么容易当的呀!不就是动动嘴皮子吗?多练练绕口令就好了。
可如今我的想法的改变了，老师是这样的辛苦、这样的劳累，难道说这就是老师的命运?难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累?不!不!不!你错了，这并不是老师的命运，也不是老师应该受到的苦、受到的累，这是一切愿意无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业。
王老师啊!您就是我心中的白衣战士，虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术，在病床前冲锋陷阵救死扶伤，可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识，拯救了无数个初中生幼稚的灵魂!在我的心目中您比那白衣战士还要伟大，您的品质比天高，您的知识比海深。
老师的特点作文一一
老师的特点作文篇31徐老师是我们六年级的体育老师。
大约1.7米高。
她很瘦，棕色和黑色的卷发，月牙形眉毛下一双明亮的大眼睛，多嘴的樱桃嘴。
但是，她看起来很严肃！我们中的一些人称她为魔鬼“老老师”当我们去上体育课时，我们一丝不苟地完成了准备练习。
然后，徐老师一挥手。
严肃地说：体育委员，出列，带领团队跑三圈。
如果他们不守秩序，他们将被罚款跑两圈，不要太快，安全第一。
“面对老师的豪言壮语”和军事命令，我们只能服从。
然而，仅仅跑了半圈，我们就累得气喘吁吁了。
作为一个懒鬼，我更慢，所以我可以跑得更少！不要少跑，少跑一米，罚跑100米！“这话，吓得我脾滚尿流。
散漫的队伍立刻变得井然有序，每个人都跑得非常认真。
三次劝诫之后，我柔软的双脚开始停止工作，仿佛只要有人轻轻推我一下，我就能飞起来。
每个人的背都在疼痛，他们的骨头似乎都要散架了，他们不能站着不动。
你看，这是因为缺乏运动，从明天开始，每天跑四圈！“啊。
"是的"学生们都叹了口气，幽幽地“倒在地上。
下课时，我们都大汗淋漓，疲惫不堪。
老师微笑着说：“生活在于运动。
坚持一个月，你必须强壮健康。
”她又一挥手说：“都休息吧！"哇”操场上挤满了人！看，这是我们的魔鬼“老师！老师的特点作文篇32一二三年级，我从不发言。
直到四五年级，我也没怎么发言，除了上她的语文课。
不知怎么的，四年级的一次语文课突然“激发”了我的朗读乐趣。
因此，一有朗读的机会，我就会举手。
先是喜欢上了语文课，又喜欢上了语文老师。
语文老师姓钱，特别幽默。
她的头发有些花白，一双手常年写字，已积满了茧子。
最明显的特征，就是几乎永远戴着一个蝴蝶发饰。
她总爱穿那种“仙气飘飘”的裙子，大概是有那种文艺气质。
一般有这种气质的人都是举止优雅的人，但钱老师却是幽默起来也特别放得开的人。
有一次，她和我们班的同学说了一件事。
“我在晚上备课完后，睡觉前总在枕头旁边放一个本子，以便半夜想起什么讲课内容之类的可以记上去。
老师的特点作文二三
老师的特点作文篇67我们的数学老师唐老师有一头波纹，一般的卷发，有一双小小的眼睛，眯起来就像是眼睛闭了起来。
但可不要小瞧这。
小眼睛不管我们搞什么小动作也看得见，唐老师还有一张伪善的脸，如果不上课还以为唐老师很和蔼，我们只要做错一件小事，也能让唐老师怒发冲冠。
我们的唐老师很严厉，作业如果讲了题还错就是小错误，比如小数点没写没有求近似数的话——你就完了，就会感受来自唐老师的“关爱。
”有一天唐老师讲完作业大家上去改作业，结果有好几位同学都有小错误，于是就被非常严厉的批评了，今天来上课时还是心平气和的，可是才几分钟就怒发冲冠了，过了几分钟又变回来，可只要有同学做小动作，唐老师就会很生气，今天下午上课时有些人开始困了，打哈欠的声音都能听见，随着唐老师生气地声，全班就精神了。
其实唐老师也不是一直凶，她也有温柔的一面，有一天我和几个同学去改作业，我们非常害怕，就石头剪刀布，我是最后一个，我们小心翼翼的走进老师办公室，唐老师用非常温柔的语气指点我们的错误，我们走出办公室我呆呆的站了一会儿回过神来，我们都觉得唐老师有点判若两人啊。
这就是我们班又严厉又温柔的唐老师。
他姓高叫高凡，老师说了他的名字的意思是：人生在世，高贵也是从平凡的道路走的。
老师的特点作文篇68“全体起立。
”教室里传出一声大吼，原来老师又要来抽查作业了，不过这次李老师的声音大了许多，“你们看看这些作业有52本吗？”我一听这句话就知道有人要被打手板了。
我们的语文老师也就是李老师，长得很圆润，眼睛小小的笑起来，眼睛都成了一条缝，我们老师有白里透红的脸蛋和一头土黄色的长头发，你问我为什么是土黄色，是因为李老师染了头发。
李老师喜欢看书总有看不完的书，我们还有图书角，不过现在已经没有几个人再去看图书角的书了，因为很多书都被看完了，我现在偶尔看看后面的漫画，历史书不过也很少了，李老师在天气好的时候总是喜欢在操场上散步，我们以前的老师徐老师也是我觉得应该是饭后走一走，活到九十九，我们的李老师还好幽默，时不时在课堂上做出令我们哈哈大笑的事儿。
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描写老师特点优秀作文（共2篇）
描写老师的特点优秀作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的描写老师的特点优秀作文，希望对大家有所帮助。
我们班的“原子弹”
我们班的科学老师姓袁，外号“汤圆”、“原子弹”，不过这个外号可不是我起的”，而是她自已起的！
“汤圆”事件
新学期，我们班换了一位科学老师，大名袁淼。
她刚走进教室，我们都呆住了！这位老师满面春光，胖胖的脸，像只熊猫。
她一进教室，就用粉笔在黑板上画了一个圆圈！我们都看得一头雾水摸不着头脑。
这时，袁老师回过头来，笑盈盈地对我们说：“同学们好！我姓袁，大家以后不要叫我袁老师，直接叫我‘汤圆’‘原子弹’等就好了！”说完，用手指了指黑板上的圆！我们都开心地大喊：“圆子！原子弹！”
原子弹事件
科学课上，原子弹正在绘声绘色地讲课，突然发现有一个同学在下面讲话！原子弹指着那个同学，怒目圆瞪：“你！给我站起来！举起手来！”
说完，原子弹快速走到那个同学面前。
我们都为他捏了一把汗，那个同学也闭上了眼睛，等待末日的来临。
突然，原子弹一改愤怒的面孔，反而笑着拉着那个同学的手，就像好朋友一样。
到了讲台，原子弹又让同学举起双手，就像投降的动作！我们都哈哈大笑。
“该同学上课说话”，原子弹说：“坐牢一堂课！”我们笑得更欢了。
这时，原子弹又拿一个粉笔头，正中那同学头部，爆头！那同学惨叫一声，原子弹却笑嘻嘻地说：“看！我投粉笔技术不错吧？下次再有人说话，粉笔就打到你！”我们都吓得认真听讲。
当然，原子弹也会爆发！她一旦爆发，全年级都会遭难！为什么？因为她嗓门太大了！
原子弹是一个极负责的老师，她负责我们全年级的科学课，几乎没有空余时间，但她现在已经能正确地喊出每个同学的名字了！我们全班都因为原子弹爱上了科学课，我们总能在课上放飞心情、放飞自我！
怎么样？我们班的原子弹幽默吧？啊，不好，原子弹要爆炸了，我得跑了！
猜这篇描写老师的特点优秀作文范文对你应该有所帮助。
描写老师特点的作文
篇1：最难忘的的老师
我心目中的老师有很多很多，其中，我最难忘的是从一年级至三年级教我的张老师，虽然，四年级她不教我们了。
可是，我还是很惦记她，她
把文学的种子撒在了我的记忆里，让我有了文学的知识，我非常地感激她。
张老师二十多岁了，个头不高，但是她非常漂亮。
张老师性格活泼开朗，爱和我们交流，谈话。
我们也觉得很有趣，所以，经常找老师和我们聊天。
张老师给我们讲的道理也很多，她很喜欢我们这些聪明的小精灵们，但是，她还是希望我们听话。
我很想对老师说：“老师我非常感谢您对我的教育之恩！”
老师，您用心血浇灌了幼苗，在繁花似锦的园圃里，到处都有您培育的奇花异葩的光耀，愿您所有的日子都充满着幸福、欢乐与骄傲！篇2：可爱的的老师
如果用词语来形容我们的张老师，我会想到：严厉、细心……除此之外，我最想说的还有“可爱”――张老师还是个非常可爱的人。
有一次，我的一个同学正在订正作业，我只好在新楼那边等她。
正好张老师走了过来，我赶忙躲到了旧楼的楼梯口，但还是被她发现了！张老师奇怪地问我：“你怎么还不回家？”“在等同学。
”我诚实地回答。
张老师紧接着说了一句差点让我笑破肚皮的话，就是：“不许等！再等打屁股！”你说逗不逗！而且，张老师也有天真的一面！她经常在上课时和我们一起笑，还记得有一次，老师上课检查背书，一个同学怎么也背不出来，就在那左抓抓、右挠挠，班里的同学一个劲地笑，张老师也不例外！
瞧，这就是我们可敬又可爱的老师――张老师。
篇3：不同的老师，不同的乐趣
从一年级到现在，我们班一共换了两个语文老师，而每换一个老师，都会换来不同的乐趣。
从一年级到三年级，都是余老师教我们班，我在余老师这里得到了乐趣，因为余老师不像有的老师，天天板着脸上课，但余老师却不是经常板着脸上课。
我上四年级的时候，换来语文老师，换成了吴老师，刚认识吴老师的时候，我觉得吴老师很恐怖，但是，慢慢的，我觉得吴老师一点儿都不恐怖了。
有一次下雪，下课了，我们全班都往操场冲，我们不是打雪仗，就是堆雪人，不是堆雪人，就是滚雪球，和自己班打雪仗还不够，还带着一帮人和别的班打雪仗，然后，吴老师也来了，我们就开始了欢迎仪式：向吴老师扔雪球。
扔着扔着，我们还扔过瘾了，全班人都围着吴老师打起了雪仗，直到打了上课铃，我们才肯散开。
到现在，我还想着让吴老师一直教我们教到六年级呢。
篇4：我的漂亮的老师
我有一位漂亮的老师，她有着乌黑发亮的长头发，很随意地披在肩上，眼睛亮亮的，个子高高的，喜欢穿飘逸的长裙子，说起话来很温柔，对我们总是甜蜜地微笑，是一位性格开朗，热情大方的好老师。
有一天，老师上我家家访，一进门看见我正在做作业，就很关心地问我：
你作业有问题吗？我立刻回答说：没有，谢谢！你们慢慢聊吧。
我转身赶紧做作业。
妈妈和老师说了我平时在家的表现和一些不好的学习习惯，老师没有责怪我，而是很耐心地对我说：吴凡，你以后争取在晚饭前把作业做完，晚饭后可以阅读课外书。
好的，我一定抓紧完成作业，多看课外书。
我虚心地低着头说。
一个小时的家访很快结束了，老师要走了，我站起来和老师说：再见！然后把她送到门口说：欢迎老师下次再到我家来做客。
这就是我们的班主任傅老师，我们都很喜欢她。
篇5：气冲冲的老师
“包干区扣分啦！”一个同学拿着张扣分单往教室里跑。
听到这句话，我的头犹如被锤子狠狠地敲打了一下，心想：糟了！这节语文课又不好受了！
果然，王老师板着脸走进教室，来到讲台上，用力一敲讲台桌，说道：“今天的值日生站起来！”“哗！”几个同学胆怯地站了起来。
王老师脸涨得通红，手里举着一张扣分单，愤怒地说：“你们又给我争了这张‘奖状’了！很光荣啊？你们去看看，哪个班的包干区有我们那么脏？！”站起来的值日生不敢看老师的脸，都低下了头。
教室里顿时鸦雀无声。
王老师火冒三丈，拿起一叠本子往角落里扔去：“班干部呢？怎么没有去检查包干区卫生？一个个都不负责任，那当了还有什么用？你们有没有集体荣誉感？照你们这样来，我们班能争到三项竞赛的红旗吗？”谁
也不敢抬头，都被吓得三魂飞走了两魄。
“请命时是很积极的，让你们做的时候呢，个个懒得像猪一样。
”王老师指着我们全班，扯着那大嗓门厉声说：“以后谁要再给我添扣分单，就罚做一个月的值日！我说了多少遍了，值日生一到校就做值日，你看别的班多勤快，而你们呢？”老师严厉的目光瞪着我们……。