普通话水平测试培训教程(完整版)(20200420200229)
2024年度普通话培训测试课件(普通话测试培训讲义)
2024/3/24
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掌握有效沟通技巧，提高表达能力
2024/3/24
清晰明确地表达
01
用简洁明了的语言表达自己的观点，避免使用模糊或含糊不清
的措辞。
保持语速和音量的适中
02
控制自己的语速和音量，确保他人能够听清和理解自己的话语
。
运用非语言沟通方式
03
通过肢体语言、面部表情等方式辅助语言表达，增强沟通效果
针对不同的语音问题，可以采取不同的纠正方法。例如，对于声母发音不准确的问题，可以通过加强发音部位的 肌肉训练来改善；对于韵母发音不到位的问题，可以通过调整口腔形状和舌位来纠正；对于声调把握不准确的问 题，可以通过大量练习和模仿来提高。
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Part
03
词汇、语法规范与运用
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感情色彩
词语所附带的情感倾向，如褒义词、贬义词、中性词等。
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语法结构及其运用
句子成分
主语、谓语、宾语、定语、状语 、补语等，构成句子的基本要素 。
语气和语调
表达说话人的情感和态度，影响 语言的交际效果。
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句型
简单句、并列句、复合句等，表 达复杂思想的重要手段。
时态和语态
表示动作发生的时间和主语与动 作之间的关系，增强语言表达的 准确性。
读风格。
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新闻播报样稿
选取一些新闻播报样稿 进行练习，熟悉新闻播 报的语言特点和要求。
Part
05
口语表达能力提升策略
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增强自信心，敢于开口说话
正确认识自己的语言能力
多与不同背景的人交流
了解自己的语言水平，不过度低估或 高估自己，从而树立自信心。
普通话水平测试培训PPT课件
目录
CONTENTS
• 普通话水平测试概述 • 普通话语音基础知识 • 普通话词汇与语法知识 • 朗读与说话技巧培训 • 听力理解能力提升策略 • 应对普通话水平测试策略与建议
01
普通话水平测试概
述
测试目的与意义
01
02
03
推广普通话
普通话水平测试是推广普 通话工作的重要组成部分， 通过测试可以促进普通话 的普及和提高。
注重基础知识，提高应用能力
学习普通话基础知识
掌握普通话的声母、韵母、声调等基础知识，为发音和语调练习 打下基础。
练习发音和语调
通过大量的发音和语调练习，提高普通话发音的准确性和自然度。
提高口语表达能力
通过模拟对话、角色扮演等练习，提高口语表达能力和语言组织能 力。
多渠道获取资源，丰富学习内容
1 2
06
应对普通话水平测
试策略与建议
了解自身水平，制定合理计划
评估自身普通话水平
通过模拟测试或专业评估，了解自己在普通话发音、语调、语速 等方面的实际水平。
制定学习计划
根据评估结果，制定针对性的学习计划，明确学习目标和时间安 排。
阶段性评估与调整
在学习过程中，定期进行阶段性评估，并根据评估结果调整学习 计划。
02
增强自信心
相信自己能够通过努力取得进步，不断鼓励自己并克服学习中的困难。
03
多与他人交流
与他人多进行普通话交流，锻炼口语表达能力，同时增强自信心。
THANKS
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表达能力
考生需要具备较好的口头表达 能力，能够清晰、准确地表达 自己的意思。
听力理解
考生需要能够听懂普通话的日 常会话和简单的讲座、报告等
普通话水平测试培训(PPT 74页)
无误，语调自然，表达流畅。
2.一级乙等（测试得分:92分－96.99分之间） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确 无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调 失误。
二 级 (比较标准的普通话) 1.二级甲等（测试得分:87分－91.99分之间）
请注意下列词语和句子
• 洗澡——冲凉 • 自行车——单车 • 客人——人客
• 他厉害过我。 • 慢慢走先。 • 这部电影我有看过。
我们来看看下列几个句子
• 你吃先。 • 你讲少两句，好不好？ • 小明高过他。 • 他的单车修好了？ • 他冲凉了！
什么是普通话水平测试
1. 普通话水平测试≠普通话系统知识的考试
(三)朗读短文（一篇，400个音节）,限 时4分钟,共30分。
1.目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的 水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的 同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅 程度。
2.要求： (1)短文从《普通话水平测试用朗读作品》中
选取。 (2)评分以朗读作品的前400个音节（不含标点
5.韵母（翘舌）、（平舌）的，如： 瓜子儿 没词儿 小事儿 树枝儿 鱼食儿 细丝儿 没事儿 写字儿 鱼翅儿
6.韵尾丢掉韵尾，韵腹鼻化，即发音 时口腔和 鼻腔同时共鸣，并卷舌。如：
蛋黄儿 天窗儿 电影儿 小熊儿 赶明儿 帮忙儿 头绳儿 胡同儿 油灯儿
【常用儿化词训练】
小孩儿 旦角儿 锅贴儿 藕节儿 老头儿 碎步儿 抓阄儿 玩意儿 爆肚儿 大伙儿 小曲儿 烟卷儿 聊天儿 小猴儿 好玩儿 脸蛋儿 一会儿 差点儿 绕远儿 一下儿 打杂儿 刀把儿 豆芽儿 找茬儿 干活儿 被窝儿 挨个儿 豆角儿 面条儿 奔头儿 岔道儿 顶牛儿 高招儿 个头儿 口哨儿 纸匣儿 死扣儿 一块儿 跑腿儿 冰棍儿 纳闷儿 心眼儿 拔尖儿 水珠儿 粉末儿 烟卷儿 白干儿
普通话知识培训讲义
普通话知识培训讲义（普通话声母辨正）Pǔtōnghuà培训内容简介普通话声母的辨正普通话韵母的辨正普通话声调的辨正一、普通话声母的辨正◆声母辨正的重点：1、平翘舌音辨正✧发音方法舌尖前音（平舌音）的发音方法：舌尖不翘，抵住上齿背。
舌尖后音（翘舌音）的发音方法：舌尖上翘，抵住前硬腭。
✧辨正方法偏旁类推昌——唱、娼、倡、猖、菖仓——舱、苍、沧、伧宗——综、棕、粽、踪、腙中——种、钟、肿、仲、忠乍（zh）——炸、诈、榨（zh)乍（zh）——作、昨(z)声韵配合规律shua——刷耍唰zhua——抓爪shuai——帅甩摔zhuai——拽chuai——揣踹shuang——双爽霜zhuang——装庄撞妆chuang——创床窗闯sh不与ong相拼和song: 送、宋、松、颂、诵、耸、嵩正音训练zh-z主宰制作治罪职责指责铸造装载壮族准则追踪z-zh杂志栽种增长自重作者总之自传坐镇在职自主ch-c成才冲刺筹措储存船舱纯粹尺寸陈醋揣测车次c-ch操持磁场彩绸仓储错处痤疮菜场财产擦除促成sh-s哨所申诉伸缩神色绳索胜诉声速世俗疏散输送s-sh三十丧失厮杀算数宿舍琐事随时岁数损失所属•平翘舌音对比练习宗旨——终止股市——古寺新村——新春地址——弟子膳食——散失负责——覆辙造就——照旧正品——赠品桑叶——商业收集——搜集山脚——三角阻力——主力推迟——推辞粗布——初步诗人——私人支援——资源操纵——超重师长——司长•句段练习1)藏家的儿子娶了张家的女儿做媳妇。
2）张教授是自学成才的，他治学非常严谨。
3）祖父再三嘱咐我，出门在外，凡事都要三思而行。
4）祠堂前的池塘里养了很多鱼。
5) 王萍同学十分钟大致能写二十个大字。
6) 我从来不曾说过，现在说还不成？•绕口令训练登山三月三，小三练登山。
上山又下山，下山又上山。
登了三次山，跑了三里三，出了一身汗，湿了三件衫。
小山站在山上大声喊：“这里离天只有三尺三！”酸枣子三哥三嫂子，请借我三斗三升酸枣子，等我明年树上摘了新枣子，再把借的这三斗三升酸枣子，如数还您三哥三嫂子。
普通话水平测试培训课程(说话)第三讲
我喜欢的节日
我喜欢的节日有很多：比如说春节吧。春节是农历一年的结束，又是新的一年的开始。过了腊八节，大人和小孩都心慌了，先是 领着孩子买过年的新衣，然后就是准备过年的年货了。农村流行着这样的说法：二十三儿祭灶官，家家户户都买来灶糖祭灶，二十四 扫庭院，大家都行动起来打扫卫生把家里收拾得干干净净，准备着过年，二十五磨豆腐，过去由于经济条件不是很好，过春节的肉准 备的不是太多，所以就多磨些豆腐配着吃，二十六割块儿肉，二十七杀小鸡，二十八贴嘎嘎，意思是说家家户户都要贴春联，挂年画， 二十九灌壶酒，年三十儿包饺子，大年初一，撅屁股作揖。大人忙着准备过年的东西时，小孩子别提有多高兴了，三五成群的买些炮， 噼噼啪啪的放着，记得有这样一首儿歌：新年到，新年到，穿新衣，戴心帽。姑娘要花，小子要炮，噼噼啪啪真热闹。到了除夕的晚 上，即使是远在千里之外的人，也要赶回来和家人团聚，和和美美的吃年夜饭，吃完年夜饭一家人围坐在电视机旁，谈一年的收获， 及明年的打算，听老人说：在除夕之夜谁熬夜熬的时间长，谁就最有福气了，所以即使眼皮儿在打架，我们也强撑着。初一的早上， 小孩儿都穿上新衣服，由大人领着要给长辈拜年了，当然也少不了压岁钱。大人、小孩脸上都洋溢着幸福的笑容，那种喜庆是无法形 容的。
烩面的面是用优质精白面粉，兑以适量盐碱用温开水和成比饺子面还软的面团，反复揉搓，使其筋韧，放置一段时间，再擀成四 指宽，二十公分长的面片，外边抹上植物油，一片片码好，用塑料纸覆上备用。
汤用上等嫩羊肉、羊骨（劈开，露出中间的骨髓）一起煮五个小时以上，先用大火猛滚再用小火煲，骨头油都熬出来了，煲出来 的汤白白亮亮，犹如牛乳一样，所以又有人叫白汤。辅料以海带丝、豆腐丝、粉条、香菜、鹌鹑蛋等，上桌时再外带香菜、辣椒油、 糖蒜等小碟。闻一闻便叫人垂涎三尺了。
《普通话培训教程》课件
《普通话培训教程》课件一、教学内容本节课的教学内容选自《普通话培训教程》第二章第四节，主要讲述普通话的声调及其发音要领。
具体内容包括：声调的定义、分类和作用，各个声调的发音方法及发音特点，以及声调在实际语言中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握普通话声调的基本知识，了解各个声调的发音方法及特点。
2. 培养学生正确发音，提高口语表达能力。
3. 增强学生对普通话学习的兴趣，提高学生的语言综合素质。
三、教学难点与重点重点：普通话声调的分类、发音方法及特点。
难点：声调在实际语言中的应用，正确发音。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、讲台、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、课本、练习册。
五、教学过程1. 情景引入：教师通过播放一段对话，让学生注意到了普通话中声调的重要性。
2. 知识讲解：教师利用多媒体课件，详细讲解普通话声调的定义、分类和作用，以及各个声调的发音方法及特点。
3. 例题讲解：教师选取几个典型例题，让学生直观地感受声调在实际语言中的应用。
4. 随堂练习：教师布置一些练习题，让学生分组讨论，上台演示，互相纠正发音。
六、板书设计板书内容主要包括：声调的定义、分类、发音方法及特点，以及声调在实际语言中的应用。
七、作业设计1. 作业题目：a. 今天天气真好。
b. 我去商店买了一瓶饮料。
a. 妈妈在做饭。
b. 爸爸在沙发上睡觉。
2. 答案：（1）a. jīn tāi tiān qìng hǎob. wǒ qù shāng diàn mǎi le yī píng yǐn liào（2）a. māma zài zuò fàn.b. bàba zài shāfā shàng shuì jiào.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本节课的教学过程中，学生对普通话声调的掌握情况较好，但在实际发音中仍存在一些问题。
2020年普通话测前培训(测试技巧培训PPT)
普通话水平测试的等级标准
二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本准确，语调自然，表 达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失 误。词汇、语法极少有误。测试总失分率在13％以内，也就是87分以 上。
二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位 现象。难点音较多(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu,z-zh-j, 送气不送气，i-ü不分，保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单 化音等)，失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情 况。测试总失分率在20％以内，也就是80分以上。
普通话水平测试的等级标准
一级甲等：是标准、纯正的普通话。不允许有系统性的语音错误 和缺陷，但允许偶然出现语音缺陷和错误。测试失分率在3％以内， 得分在97分以上。
一级乙等：也是标准的普通话。但比“一甲”略差，也不允许有 系统性的语音错误和缺陷，但允许有少量的不明显的语音缺陷。 测试失分率在8％以内，得分为92至96.99分。
普通话水平测试测前培训
株洲市渌口区普通话测试点 王建忠发布
普通话水平测试应对技巧
再没有什么学 习是比普通话更方 便、更容易的学习 了。学好普通话首 先是认识问题，是 心态问题，而不是 技术问题。
普通话测前培训
• 一、测前常见问题解答 • 二、普通话测试内容及试卷构成 • 三、普通话测试程序 • 四、四声调发音方法 • 五、舌位口型和声韵母发音
培养正确的发音习惯
第三节 美化语音的要领 一、气流走向 要领：不散、不漫、不闷，气流走向呈线状直线。 二、声音力度 要领：声挂前腭，发音饱满、集中、有力。 三、咬字圆润，注意动程 要领：枣核形发音，声劲介短腹立尾收。
吐字归音的原则
出字：是指声母和韵头（介音）的发音过程，要准确有力、 轻巧短小。如：人、然、算、从、盼等。 立字：是指韵腹（主要元音）的发音过程，要拉开立起， 圆润饱满。如艳、街、风、民。 归音：是指音节收尾（韵尾）阶段的发音过程，要趋向鲜 明，干净利索。任、然、成、长、妈、花。
普通话水平测试培训PPT课件
从信息技术的发展看，普通话的普及是信息处理 技术(拼音输入特别是语音自动识别技术)在全民范围 内普及的必要前提；
二、推广普通话的意义
从精神文明建设上看，热爱和正确使用普通话是 继承和发扬祖国优秀文化传统的最直接表现，是具有 国家意识，法制意识和现代意识的体现，也是提高人 民群众特别是广大青年思想文化修养的有效途径；
（４）一批常用的双音节词，第二个音节习惯上读轻声。 如：云彩、聪明、事情、风筝、知道、动静、姑娘、黄瓜 、萝卜
• 巴掌 白净 包涵 扁担 簸箕 财主 裁缝 • 苍蝇 称呼 锄头 畜生 窗户 刺猬 凑合 • 耷拉 打扮 打点 打发 答应 打量 打算 • 大夫 耽搁 耽误 灯笼 提防 地道 地方 • 地道 脊梁 高粱 疙瘩 胳膊 蛤蟆 甘蔗 • 厚道 将就 咳嗽 嫁妆 困难 架势 胡琴 • 行当 合同 和尚 记性 皇上 夹子 记号 • 戒指 快活 阔气 苗条 累赘 念叨 忙活 • 溜达 骆驼 麻烦 苗头 名堂 疟疾 能耐
特别注意事项
3.儿化
只把标有“儿”尾的词念成儿化韵。
其它的词语即使可读儿化韵，也不要求读 成儿化。
4.双音节词的两个字之间要有连贯性，不要 脱节
刀把儿 人家儿 窗台儿 手绢儿 书皮儿 小鱼儿
一定 一律 不但 不要 一般 一直 不堪 不如
因为 内疚 潜力 朋友 膏药 月饼 一会儿 抓阄儿 小葱儿 美好 纸老虎 展览馆
普通话水平测试培训
普通话水平测试内容、评分标准及注意事项 普通话水平测试智能系统的简介及使用方法
一、什么是普通话
普通话是以北京语音为标准音， 以北方方言为基础方言，以典范的现 代白话文著作为语法规范的现代汉民 族共同语。
普通话水平测试培训教程
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普通话发音训练
02
声母是普通话中最基本的音节单位，准确掌握声母的发音是提高普通话水平的基础。
注重实践
教师应及时给予学生反馈，指导学生进行有针对性的改进，并根据学生表现调整教学策略。
反馈与调整
成绩提升
通过培训，学生的普通话水平得到显著提升，多数学生能够顺利通过测试。
反馈评价
学生对培训的反馈评价良好，认为培训内容实用、教师专业、对提高普通话水平有很大帮助。
改进建议
针对培训过程中存在的问题和不足，教师和学生提出了一些改进建议，如增加实践课程、完善教材等。
普通话水平测试培训教程
普通话基础知识普通话发音训练普通话口语表达技巧普通话水平测试应试技巧普通话水平测试模拟试题及解析普通话水平测试经验分享与总结
contents
目录
普通话基础知识
01
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普通话水平测试经验分享与总结
06
A
B
C
D
针对不同学生的特点，教师应采用个性化的教学方法，帮助学生找到适合自己的学习方式。
个性化教学
加强与学生之间的互动，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣和积极性。