《论文写作与信息检索》教案设计
《信息检索与论文写作》课程大纲创新设计
S c ie nce &T e c hno lo g y V is io n 《信息检索与论文写作》课程大纲创新设计司万童朱江陈泉洲范剑平杨俊刘菊梅*摘要我校环境科学专业《科技文献检索》课程在传统教学模式下日益凸显现出应用性不强的问题，鉴于此，本文对现行教学大纲内容体系的不足之处进行剖析。
通过对兄弟院校教学大纲和本课程教改文献的查阅，从教学内容、教学模式、教学进程和激励机制等方面对本门课程的教学大纲进行了创新设计与优化。
在大数据时代及时推进信息检索课程的内容体系改革，使其更加适应新工科应用型人才的培养要求。
关键词环境科学；信息检索；论文写作；教学改革中图分类号:X-7文献标识码:ADOI ：10.19694/ki.issn2095-2457.2020.25.013司万童重庆文理学院化学与环境工程学院,副教授,从事环境生物学及污染生态学教学与研究工作。
朱江重庆文理学院化学与环境工程学院。
陈泉洲重庆文理学院化学与环境工程学院。
范剑平重庆文理学院化学与环境工程学院。
杨俊重庆文理学院化学与环境工程学院。
刘菊梅*（通讯作者）重庆文理学院化学与环境工程学院。
基金项目：重庆市高等教育教学改革研究项目（192039）。
0引言我校环境科学专业立足西南地区环境科学学科的发展和国家环境保护的重大需求。
培养人才的岗位和工作性质定位在政府、研究院所和企业从事科研、教学和工程管理工作。
《新版人才培养方案》从思政教育出发培养学生良好的职业道德，正确的人生观；从基础理论知识的掌握出发培养学生良好的科学素养和人文素养；从知识获取和信息处理技能出发培养学生独立获取知识和处理信息的能力；从专业领域知识的获取出发培养学生探索环境问题、分析环境问题和解决环境问题的能力；从交流沟通和组织能力锻炼出发培养学生提高团队合作意识和自身竞争能力；从环保实践和学术研究出发培养学生对现代社会与环境问题的认知素养，认识环境科学对社会发展影响的专业素养。
教案-文献信息检索与论文写作-6
发明专利：指前所未有的新设计、新技术和新产品，包括产品发明和方法发明两种。一般保护期为20年。
实用新型专利：又称“小发明”、“小专利”，是对产品形状、构造及其结合上提出的新的、实用的技术方案。一般保护期为10年。
EBSCO（BSP）：全文型商业数据库，涉及管理、经济学、金融、会计和国际商业。
结合实例，讲解EBSCOhost数据库的检索方法
8.2SpringerLink数据库
Springer出版公司是世界著名的德国出版公司，其网上出版系统Springer Link收录439种学术期刊(其中近400种为英文期刊),内容涉及数学、物理和天文学、化学、医学、生命科学、工程技术、计算机科学、环境科学、地理、及经济、法律等学科，其中许多为核心期刊。
外观设计专利：指对产品的外形、图案、色彩或其结合上提出的新颖的设计方案。一般保护期为10年。
不授予专利权的五种情形：
①科学发现
②智力活动的规则与方法
③疾病的诊断和治疗方法
④动物和植物品种
⑤用原子核变换方法获得的物质
专利文献：一般仅指专利说明书，即专利发明人或申请人向专利局递交的说明发明创造内容及指明专利权利要求的书名材料（必要时还有附图加以解释）。专利文献既是技术、经济性文献，又是法律性文件。
采用IP控制，校园网内用户可以访问该数据库设在清华的镜像服务器，免付国际流量费用。
结合实例，讲解Springer数据库的检索方法
8.3 SciVerse数据库
SciVerse平台是由已有130多年历史的荷兰Elsevier公司与2010年8月28日最新推出。它将原ScienceDirect、Scopus和Scirus等站点的内容整合到一块，实现了不同文献资源的一站式检索，从而增强了用户的检索和查阅功能，提高了用户学习和研究的效率
教案-文献信息检索与论文写作-3
【实例讲解】
3引文索引的作用和意义
意义：P85
作用：
①通过文献间的引用和被引用关系，了解某一学术问题或管线的起源、发展、修正，以及最新的研究进展
②可以作为评价科学文献、学术期刊和专著的学术水平的参考工具。一般来说，高质量的学术期刊的被引频次较高。
类似于Microsoft Office，是Windows平台中一个最重要的应用
包含5个引文数据库
1）Science Citation Index Expanded
2）Social Science Citation Index
3）Art & Humanities Citation Index
4）Conference Proceeding Citation Index
根据引文索引，可以作者姓名（被引作者或引文作者）为检索起点，查找该作者历年发表的论文曾被哪些人、哪些文章引用过，并查处这些来问文献的题录和施引作者所在的单位。
国外最著名的引文索引
《科学引文索引》
（Science Citation Index，SCI）
《社会科学引文索引》
（Social Science Citation Index，SSCI）
宁波工程学院
教
案
课程文献信息检索与论文写作
2012——2013学年第二学期
班级成型10－1、2、3、4
教师
教案（首页）
NO
课题
第5章
课时
2
课型
√新授课讨论课习题课实验课其它
授课班级
成型10－1、2、3、4
授课日期
3.21
教学目的
信息检索教案
信息检索教案教案标题：信息检索教案教案目标：1. 了解信息检索的概念和重要性。
2. 掌握基本的信息检索技巧和策略。
3. 培养学生的信息检索能力，提升其独立学习和问题解决能力。
教学资源：1. 计算机、互联网连接、投影仪等。
2. 预先准备好的信息检索练习题目和相关资料。
教学步骤：引入：1. 引导学生思考现代社会中信息的重要性和获取信息的途径。
2. 提出信息检索的概念，并解释其在学习和生活中的作用。
探究：3. 分组活动：将学生分成小组，让他们就信息检索的重要性及其应用领域展开讨论，并收集相关观点和例子。
4. 小组展示：请每个小组分享他们的观点和例子，从而激发全班对信息检索的兴趣和意识。
讲解：5. 讲解信息检索的基本技巧和策略，包括关键词选择、检索引擎的使用、信息筛选和评估等方面的内容。
6. 针对不同的学科领域，介绍一些专门的信息检索工具和资源，如图书馆数据库、学术搜索引擎等。
实践：7. 分发信息检索练习题目和相关资料，让学生在计算机上进行自主练习和实践。
8. 监督学生的实践过程，解答他们的问题并提供必要的帮助。
总结：9. 抽取学生进行经验分享，让他们总结和分享在实践过程中遇到的挑战和解决方案。
10. 解答学生提出的疑惑，再次强调信息检索的重要性，并鼓励他们在学习和生活中积极运用所学的技巧和策略。
作业：11. 布置作业：要求学生根据自己的兴趣和需求选择一个主题，进行信息检索，整理所得到的信息并撰写一篇小结性文章。
教学评估：12. 针对学生的实践表现和小结性文章进行评估，以考察他们对信息检索的理解和能力的提升程度。
教学扩展：13. 鼓励学生进一步探索和利用高级的信息检索工具和技巧，如使用专业数据库、分析工具等。
14. 引导学生思考信息的真实性、准确性和有效性，并提供更多相关资源和案例进行讨论。
备注：教案的具体内容和步骤可以根据不同教育阶段和学科的要求进行适当调整和修改。
以上内容仅为一个示例，实际教案中应根据具体情况作出相应的调整。
《文献检索与学术论文写作》教学大纲
《文献检索与学术论文写作》教学大纲一、课程目标本课程旨在培养学生的文献检索和学术论文写作能力，使其具备高效查找学术资源和撰写规范学术论文的能力。
二、教学内容1. 文献检索基础知识- 学术搜索引擎的选择和使用- 检索词的选择和优化- 检索策略的制定和调整- 获取全文资源的方法和技巧2. 学术论文写作基础知识- 论文结构和各部分的写作要求- 文献引用的规范和技巧- 学术写作的语言风格和注意事项- 学术道德和知识产权的问题3. 学术资源的评价和利用- 学术论文的评价指标- 学术期刊和会议的选择和评估- 学术博士论文的利用和引用- 学术交流和合作的渠道和机会4. 学术论文写作实践- 论文写作的计划和组织- 数据分析和实验结果的呈现- 学术论文的修改和改进- 学术论文的撰写规范和要求三、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，介绍文献检索和学术论文写作的基本概念和方法，并提供相关案例分析和实例演示。
2. 实践操作：组织学生进行文献检索和学术论文写作的实践操作，引导学生熟悉和掌握相关工具和技巧。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享研究心得和经验，提高学生的合作能力和创新思维。
四、教学评价1. 平时成绩：考察学生的文献检索和学术论文写作的日常表现，包括参与课堂讨论、完成作业和演示等。
2. 期末考试：采用笔试形式，考察学生对文献检索和学术论文写作知识的掌握程度。
五、参考教材1. 《文献检索与利用》2. 《学术写作与论文写作》3. 《学术论文写作指南》六、备注本教学大纲可适应于本科及研究生学生，旨在帮助学生掌握文献检索和学术论文写作的基本知识和技巧，并提高学术素养和科研能力。
根据教学具体情况，可适度调整和补充教学内容。
教案-文献信息检索与论文写作-7
③道德层次，包括对待学术事业的态度、学术责任等
学术规范的体系：
①学术道德规范
②学术法律规范
学术研究不得泄露国家秘密和单位的技术秘密
学术活动不得干涉宗教事务
学术活动应遵守著作权法、专利法规定
应遵守语言文字规范
③学术技术规范
学术成果应观点明确，资料充分，论证严密
2、掌握学位论文的几个重要名词术语和学位论文的检索方法
3、了解合理使用的概念和判定标准
4、了解学术规范的相关内容
5、掌握学术论文的撰写方法
教学重点、难点及处理
重点及难点：
1、掌握学术剽窃的几种类型及防范措施
2、学术论文的撰写
教具设备、挂图
多媒体教学
课外作业
课后分析
制定日期
2012年2月10日
备注
备课笔记附后：
4）ProQuest硕博士论文数据库
ProQuest硕博士论文数据库（ProQuest Dissertations & Theses，PQDT），是世界上最大和使用最广泛的学位论文数据库。收录美国、加拿大等北美地区国家的1000多所著名大学的硕博士论文引文及摘要（北美地区的博士论文数量占70%以上），也有少量的欧洲和亚洲的学位论文，中国一些研究生培养机构的学位论文也收录其中，比如中科院、浙江大学、兰州大学、华中科技大学、香港大学等。
宁波工程学院
教
案
课程文献信息检索与论文写作
2012——2013学年第二学期
班级成型10－1、2、3、4
教师
教案（首页）
NO
课题
第9章/第10章/第11章
课时
8
课型
√新授课讨论课习题课实验课其它
教案-文献信息检索与论文写作-5
宁波工程学院
教
案
课程文献信息检索与论文写作
2012——2013学年第二学期
班级成型10－1、2、3、4
教师
教案（首页）
NO
课题
第6章，第7章
课时
4
课型
√新授课讨论课习题课实验课其它
授课班级成型10－1、来自、3、4授课日期4.4
4.11
教学目的
1、学会使用维普数据知识平台及其期刊文献的检索
立即指数：期刊在评价当年发表的论文，每篇被引用的平均次数，可测度期刊论文被利用的速度以及期刊对学科发展过程中新的科学问题的快速反应程度；
被引半衰期：指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文发表的时间跨度，反映期刊文献老化的速度；
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内发表的；表明该刊对(引用)多长时期内发表的参考文献特别感兴趣；
结合实例，讲解读秀搜索的技巧
3超星电子图书
①目前全球最大的中文数字图书馆
②以超星PDG技术制作成的数字图书
结合实例，讲解读秀搜索的技巧
补充知识：如何将超星格式的电子图书转换成PDF格式的图书
①安装Adobe Acrobat Professional
②“控制面板”—“打印机”—将Adobe pdf打印机改名为Adobe pdxf
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例，用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度；
平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低；
2读秀知识搜索
读秀收录中文图书200多万种、全文资料8亿多页，提供章节和全文检索、部分试读、文献传递、馆藏纸书、电子图书、学术文章等各种学术资源的一站式检索和服务
《文献检索与论文写作》课程教学大纲
《文献检索与论文写作》课程教学大纲
二、课程目标
通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：
1掌握文献检索的基本方法。
2.掌握学术论文、毕业论文的特征。
3.掌握写作论文的基本要求、选题、文献信息检索、写作过程、写作方法。
4.为毕业论文的撰写打下良好基础。
五、课程教材及主要参考书
1.建议教材
李振华.《文献检索与论文写作》.清华大学出版社,2016年版.
2.主要参考书
(1)肖东发、李武编著.《学位论文写作与学术规范》，北京大学出版社,2009年版.
(2)林庆彰.《学术论文写作指引.文科适用》，九州出版社，2012年版.
(3)李炎清.《毕业论文写作与范例》，厦门大学出版社出版,2008年版.
(4)于志刚.《学位论文写作指导.选题.结构.技巧.示范》，中国法制出版社，2013年。
《应用文写作与论文信息检索》教案-行政公文
（教研室主任签名）
年月日
教案续页
教学内容及进程
教学手段和时间分配
一、导入
同学们，我们将来会进入各家单位，无论哪家单位，都会避免不了处理行政上的事情。这就要求我们掌握一定的行政公文的知识。那么，今天我们就来了解一下这一章节。
二、行政公文
（一）概念
行政机关的公文，是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。（2000年8月24日《国家行政机关公文处理办法》）
《应用文写作与论文信息检索》教案
授课时间教案完成时间
课程名称
《应用文写作与论文信息检索》
授课年级
授课专业
教师
专业技
术职务
讲师
课时
2课时
授课题目（章，节或项目）：
行政公文概述
教学目的与要求：
1、掌握行政公文的概念和格式，了解公文的特点。
2、掌握公文的分类、行文规则，各种文种的适用范围。
教学重点、难点：
（五）格式（结合P19模板）
（一）书面格式 公文份数序号
秘密等级
眉首 保密期限
紧急程度
发文机关标识
发文字号=发文机关代字+年份+序号
签发人
构成要素 公文标题=发文机关+事由+文种
下行文主送机关可多个，但必须同级别
主送机关
主体
下行文一般只有一个主送机关
正文
附件
落款
印章与签署
附注
主题词
版记 抄送单位
印发机关和印发日期
4、按具体职能不同，可分为：
法规性公文、指挥性公文、报请性公文、执照性公文、联系性公文、实录性公文
《论文写作与信息检索》教案设计
论文写作与信息检索教案2010——2011第一章绪论【授课地点】多媒体教室【授课类型】讲授课【教学方法与手段】：多媒体辅助教学，讲授法、讨论法、传统教学法【教学用具】教学课件【教学内容】绪论【教学目标】论文是一篇以获得学位为目的而撰写的学术论文，是学生综合素质和综合能力的集中体现和反映，通过论文写作的讲解，使学生了解毕业论文与学位论文的异同，并对论文有一个初步的了解。
【教学重点】专业论文写作的特征、专业论文写作的性质与意义、专业论文与非专业论文的差异。
【教学步骤】一、毕业论文概述毕业论文特征1、学术性是毕业论文的本质属性。
2、理论性是毕业论文的基调。
要求站在应有的理论高度，对论点、结论等进行理论概括。
3、科学性是毕业论文的基石。
研究成果以客观的材料和科学的理论为基础，得出可靠可信的结论。
4、创新性是毕业论文的灵魂。
5、规范性是毕业论文的特质属性。
必须遵守公认格式：论文整体结构格式、行文的空格空行格式、标题页格式、提纲格式、引语格式、注释格式、参考文献格式等。
6、详尽性指论点集中、论据充分、分析透彻，论文有一定的深度。
二、论文主要类型依据论文的目的与性质可大致分为：1、理论型研究论文2、应用型研究论文理论研究型、实验研究型、技术开发型、工程设计型、生产应用型等。
三、毕业论文的整体结构格式中英文摘要、关键词目次主体（引言/绪论、正文、结论、致谢、参考文献）正文是论文的核心结论是全文的总结第二章文献检索【授课地点】多媒体教室【授课类型】讲授课【教学方法与手段】：多媒体辅助教学，讲授法、讨论法、传统教学法【教学用具】教学课件【教学内容】文献检索【教学目标】文献检索是论文写作的基础，通过本章的讲解，是学生能利用各种资源检索到需要利用饿各种有效资源。
【教学步骤】文献检索步骤一、电子图书数据库[超星数字图书馆]概况：超星中文电子图书内容丰富，涵盖各学科领域。
共有50余个大类，分别是：哲学图书馆、民族学图书馆、政治图书馆、法律图书馆、经济学图书馆、教育图书馆、体育图书馆、语言文字图书馆、文学图书馆、历史图书馆、地理图书馆、古代文献图书馆、辞典图书馆、年鉴图书馆、期刊图书馆。
《信息检索》教学设计方案
教学反思 （教学反思的撰写应避免对教学设计思路、指导思想的再次重复。教学反思可以从以下几个方面思考，不必面 面俱到）： 反思在备课过程中对教材内容、教学理论、学习方法的认知变化。 反思教学设计的落实情况，学生在教学过程中的问题，出现问题的原因是什么，如何解决等，避免空谈出现 避免空谈出现 的问题而不思考出现的原因，也不思考解决方案。 的问题而不思考出现的原因，也不思考解决方案。 对教学设计中精心设计的教学环节，尤其是对以前教学方式进行的改进，通过设计教学反馈，实际的改进效 果如何。 如果让你重新上这节课，你会怎样上？有什么新想法吗？或当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评 价？对你有什么启发？
教师把学生分若干小
学生分小组操作，
3、 实 践
组，分任务，每组每台微 查 找 相 关 节 日 的 来 历 机一个任务，用多个关键 等资料，小组长每隔一 字来查找，如：一组有八 段时间做一次汇总，主 台计算机，查找的内容分 要 是 了 解 其 他 组 员 的 别为：春节、春节的来历、 搜索情况。 （教师可提 春节介绍、人们从什么时 醒 小 组 长 汇 总 没 有 查 候开始过春节的。借分类 出的问题） 搜索的话题，继续提醒学 生分类搜索应注意的问 题： （1）用分类搜索时，不要 随便点击，要始终抓住搜 学生继续在课堂 索目标，层层推进，步步 情景中，根据教师的引 为营，才能快速准确的找 导 把 握 分 类 搜 索 的 注 到； 意事项，完成后，小组 （2）保存页面中所需的文 长踊跃发言，把汇总的 问题用自己的语言说 字。 （3）保存页面中所需图 片。 出，并提出不懂的问 题。
让学生自己发 现问题，比告诉 学生会遇到什么 问题更能够引起 他们的注意。
通过多媒体教 学软件切换到学 生示范
4、
信息检索与论文写作方法课程教学大纲
《信息检索与论文写作方法》课程名称：信息检索与论文写作方法课程编码：1303110315适用专业: 数字媒体艺术课程学时/学分：32学时/2学分实验（创作、制作、上机）学时/学分：审定人：开课部门：一、课程的性质与目的课程性质：本课程为我校数字媒体艺术专业的一门必修课，针对对象主要是即将开展毕业论文（或毕业设计）的大三的高年级学生，其目的就是使大学生获得一定的文献信息收集、整理、加工与利用能力，以利其课程论文或毕业论文的顺利完成；或通过本课程的系统学习，全面掌握信息检索和论文写作的方法，为将来走上工作岗位或进一步的深造打下一个坚实的基础。
教学目的：通过本课程的学习，学生能够掌握文献信息检索的基础知识，信息处理技能，较为熟练地利用图书馆馆藏传统文献检索工具和网络学术数据库来查检、获取学习与研究中所需的文献信息，并对我国有关的信息安全与知识产权方面的法律法规和常识有一定的了解，初步形成负责任地使用文献资源的意识与观念。
二、课程讲授的主要内容第一章文献信息检索概述第一节文献信息基本知识第二节文献信息检索第三节文献信息检索工具第二章普通文献检索工具第一节中文文献及检索体系概况第二节中文检索工具第三节《全国报刊索引》的检索第三章特种文献的检索第一节科技报告第二节会议文献及其检索第三节标准文献的检索第四节学位论文及其检索第四章专利文献的检索第一节专利文献及其利用概述第二节中国专利文献的检索第三节外国专利文献的检索第五章EI的检索第一节概述第二节 Ei主题词表第三节 Ei的网络检索第六章数据库的检索第一节概述第二节印刷版SA的编排结构与著录第三节 SA叙词表和课题的叙词标引方法第四节印刷版SA的检索方法第五节数据库的检索第七章引文索引第一节引文索引概述第二节印刷版SCI与SSCI简介第三节引文索引网络数据库的检索第八章计算机网络检索基础第一节计算机网络检索技术及其实现第二节检索词选择原则与检索的步骤第三节网上事实和数据的检索第九章国外全文数据库的检索第一节 EBSCO系列数据库第二节 Springer Link全文数据库第三节 ASME电子全文期刊数据库第四节 ScienceDirect全文电子期刊数据库第十章中文全文数据库的检索第一节中国期刊全文数据库第二节中文科技期刊数据库（全文版）第三节万方数据资源系统第四节电子图书数据库第十一章文献利用与论文写作第一节学术规范第二节文献的合理使用第三节学术论文的撰写第四节学术论文的投稿三、课程教学基本要求（一）使学生获得一定的文献信息收集、整理、加工与利用能力，以利其课程论文或毕业论文的顺利完成；（二）促进学生的信息意识、信息价值、信息道德与信息安全等信息素质观念的形成与发展，提高学生学习、研究和创新能力，掌握信息检索和论文写作的方法。
教案-文献信息检索与论文写作-4
宁波工程学院
教
案
课程文献信息检索与论文写作
2012——2013学年第二学期
班级成型10－1、2、3、4
教师
教案（首页）
NO
宁波工程学院教案纸
教学步骤与内容备注
1 SCI高级检索功能
高级检索页面
实例讲解：
检索格式为：
TS=((Carbon dioxide OR co2) SAME emission* AND (reduc* OR mitigat*
OR abat*)) AND SO=(energy OR energy policy)
通过实例讲解对SCI结果结果进行各种分析
2 补充科研基金方面的内容
结合我校实际，介绍宁波市、浙江省和国家层面上自然科学基金的
申请情况
3 中国引文数据库
结合实例讲解
4 中国知网数据库介绍
CNKI平台包括“数字出版物超市”和KNS系统。
数字出版物超市：数字文献检索与情报服务的综合性平台
KNS：即“知识网络服务系统”，由检索服务系统、数据库管理系统、
网站管理系统三大部分组成。
教案-文献信息检索与论文写作-1
定义：出版商或个人先于印刷出版之前而通过数字传播媒介出版数字版定稿。目前学界和业界所讨论的优先数字出版，其主体全部指的是期刊，尤其是学术期刊。
特点：出版时间快，出版方式灵活，发行范围广
4《中图法》介绍
1)介绍编码方式和编码原则
全称：中国图书馆分类法
编制原则：从总到分，从一般到具体
编码方式：英文大写字母和数字相结合。
字母：表示一个大类，以字母顺序反映大类的序列
数字：大类下的类目划分（细化）
2)实例演示
5文献信息检索方法
1.浏览法；2.追溯法；3.常规法
追溯法：当查到一篇参考价值较大的新文献后，以文献后面附的参考文献为线索而查找相关文献的一种方法。
不足之处：无法获得最新信息
实例演示
2介绍文献的四种分类方式
1)按载体（外在）形式分类
纸质型文献
缩微型文献
声像型文献
电子文献
人物
2)按加工层次（文献深度）分类
零次文献
一次文献
二次文献
三次文献
3)按内容的公开程度分类
白色文献
灰色文献
黑色文献
4)按出版类型分类
图书期刊报纸
会议文献研究报告专利文献
学位论文标准文献政府出版物
产品资料短期出版物档案文献
6检索技术及其实现
1)布尔逻辑组配检索技术
2)限制技术
a.字段限制技术
b.范围限制技术
c.使用高级检索、二次检索
7检索工具的常见类型
1)目录；2)题录；3)文摘；4)索引
实例演示
8介绍几种中文期刊检索与评价工具
1.《中文核心期刊要目总览》
2.《中国科技期刊引证报告（核心版）：中国科技论文统计源期刊》
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
理论研究型、实验研究型、技术开发型、工程设计型、生产应用型等。
三、毕业论文的整体结构格式
中英文摘要、关键词
目次
主体（引言/绪论、正文、结论、致谢、参考文献）
正文是论文的核心
结论是全文的总结
第二章文献检索
【授课地点】多媒体教室
【授课类型】讲授课
【教学方法与手段】：多媒体辅助教学，讲授法、讨论法、传统教学法
论文写作与信息检索
教案
2010 ——2011
第一章绪论
【授课地点】多媒体教室
【授课类型】讲授课
【教学方法与手段】：多媒体辅助教学，讲授法、讨论法、传统教学法
【教学用具】教学课件
【教学内容】绪论
【教学目标】论文是一篇以获得学位为目的而撰写的学术论文，是学生综合素质和 综合能力的集中体现和反映，通过论文写作的讲解，使学生了解毕业论文与学位论 文的异同，并对论文有一个初步的了解。
检索方法
期刊论文数据库
［CNKI中国期刊网］
概况
中国期刊网是清华大学中国知识基础设施工程（简称CNKI）的部分资源。中
国期刊全文数据库收录7451种期刊的全文文献，收全率超过99%，目前全文达3000多万篇，收录文献最早的是1911年。
［CNKI中国期刊网］
检索方法
Google学术搜索
Google学术搜索：/
二、学位论文数据库
［万方］
概况
万方数字资源中的中国学位论文全文数据库，由国家法定学位论文收藏机构a中国科技信息研究所提供，并委托万方数据加工建库，收录了自1980年以来我国 自然科学领域博士、博士后及硕士研究生论文，其中全文60余万篇，每年稳定新
增1学课件
【教学内容】文献检索
【教学目标】文献检索是论文写作的基础，通过本章的讲解，是学生能利用各种资 源检索到需要利用饿各种有效资源。
【教学步骤】
文献检索步骤
一、电子图书数据库
［超星数字图书馆］
概况：
超星中文电子图书内容丰富，涵盖各学科领域。共有50余个大类，分别是：哲 学图书馆、民族学图书馆、政治图书馆、法律图书馆、经济学图书馆、教育图书馆、 体育图书馆、语言文字图书馆、文学图书馆、历史图书馆、地理图书馆、古代文献 图书馆、辞典图书馆、年鉴图书馆、期刊图书馆。目前上网的图书资料已达到百万 册，并且每天均有增加。依托校园宽带网，在线阅读使用方便； 全部图书向校内同 学免费开放；文字清晰，可直接OCR识别。
［CNKI中国期刊网］
知识搜索
第三章论文的撰写
【授课地点】多媒体教室
【授课类型】讲授课
【教学方法与手段】：多媒体辅助教学，讲授法、讨论法、传统教学法
【教学用具】教学课件
【教学内容】论文的撰写
【教学目标】通过本章的讲解，使学生能利用各种资源检索到需要利用各种有效资 源进行论文的撰写，了解论文的基本结构和写作的方法。
【教学步骤】
新授：
1982年5月20日国务院颁发了《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，明确规定我国的学位分为学士、硕士、博士三级。世界各国的学位制度各不相同， 如前苏联、今独联体各国设有副博士、博士两级学位，美国设有准学士、学士、硕 士、博士四级学位。世界上大多数国家的学位一般均采用学士、硕士、博士三级学 位制，此外还设置“荣誉博士学位”，用于授予有卓越贡献的科学家和政治家。
学士学位论文篇幅通常为10000字以上。
学位论文的基本格式
学位论文由以下两部分构成：
（1）前置部分
圭寸面、圭寸二
题名页
序或前言（必要时）
摘要
前置部分关Leabharlann 词目次页（必要时）插图和附表清单（必要时）
符号、标志、缩略词、首字母
缩写、单位、术语、名词等注释表（必要时）
学位论文的写作要求
1题名（Title，Topic）
准确得体，简短精炼，规范，醒目。题目必须紧扣论文内容，做到题要扣文，
学士学位论文
学士学位论文是高校本科毕业生为获得学士学位而写的毕业论文或毕业设计说 明书。根据《中华人民共和国学位条例》第四条规定：“高等学校本科毕业生，成绩 优良，达到下述水平者，授予学士学位： ㈠较好地掌握本门学科的基础理论，专门 知识和基本技能；㈡具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。”学士 论文侧重于科学研究规范的基本训练，综合考察学生运用所学本专业理论、知识、 技能分析和解决实际问题的能力。
4、创新性是毕业论文的灵魂。
5、规范性是毕业论文的特质属性。必须遵守公认格式：论文整体结构格式、 行文的空格空行格式、标题页格式、提纲格式、引语格式、注释格式、参考文献格 式等。
6、详尽性指论点集中、论据充分、分析透彻，论文有一定的深度。
二、论文主要类型
依据论文的目的与性质可大致分为：
1、理论型研究论文
【教学重点】专业论文写作的特征、专业论文写作的性质与意义、专业论文与非专 业论文的差异。
【教学步骤】
一、毕业论文概述
毕业论文特征
1、学术性是毕业论文的本质属性。
2、理论性是毕业论文的基调。要求站在应有的理论高度，对论点、结论等进 行理论概括。
3、科学性是毕业论文的基石。研究成果以客观的材料和科学的理论为基础， 得出可靠可信的结论。
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