中班安全教案预防手足口病
幼儿园中班教案《预防手足口病》
幼儿园中班教案《预防手足口病》一、教学目标通过本次教学活动，孩子们将会研究到以下知识和技能：1. 了解手足口病的基本知识和症状；2. 研究预防手足口病的方法和技巧；3. 培养良好的个人卫生惯。
二、教学准备为了顺利开展本次教学活动，我们需要准备以下材料和器械：1. 展示板；2. 手足口病的图片和相关资料；3. 手部消毒液、洗手液、纸巾等卫生用品。
三、教学步骤1. 导入环节- 让孩子们坐在安静的地方，观察展示板上的手足口病图片。
- 提问：“你们知道手足口病是什么吗？有什么特点和症状？”引导孩子们回答。
2. 知识讲解- 通过展示板上的图片和相关资料，简单介绍手足口病的定义、传染途径和常见症状。
- 强调手足口病的严重性和对幼儿园生活的影响。
3. 预防方法介绍- 和孩子们一起讨论如何预防手足口病，引导他们提出自己的想法。
- 介绍正确的洗手方法和频率，提醒孩子们在关键时刻及时洗手。
- 强调避免接触感染源，如避免与生病的朋友亲密接触，不轻易分享个人物品等。
4. 情景模拟教学- 列举几个生活场景，让孩子们分组进行情景模拟。
- 模拟场景可以包括：洗手前后、饭前饭后、上厕所后等。
- 强调正确的卫生惯和预防手足口病的重要性。
5. 活动延伸- 分发一些相关的手足口病宣传材料给家长，让他们了解如何正确预防手足口病。
- 鼓励孩子们在家和朋友之间相互宣传预防手足口病的知识。
四、教学评估- 在教学过程中观察孩子们的参与度和反应，并及时给予肯定和指导。
- 结合后续的课堂活动，评估孩子们对预防手足口病的理解和运用情况。
五、教后反思- 教学后，对本次活动进行总结和反思，思考改进的地方。
幼儿园中班主题教案预防手足口病（三篇）
幼儿园中班主题教案预防手足口病（三篇）教学资料参考范本幼儿园中班主题教案预防手足口病(三篇)目录：幼儿园中班主题教案预防手足口病一幼儿园中班主题教案香甜月饼二幼儿园中班主题教案鱼儿和好朋友三幼儿园中班主题教案预防手足口病一活动目标1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。
2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。
3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。
活动准备图片，课件活动过程1、手足口病的传播途径：⑴手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，近些年来在世界各国广为流行。
⑵主要通过粪口途径传播，亦可通过飞沫和呼吸道传播。
⑶患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物。
⑷全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。
这种病传播速度极快，传播范围极广，发病年龄可从4个月的婴儿到30岁的成人，但以3岁以下的婴幼儿发病率最高。
2、症状：潜伏期2—5天，初期：低热，困倦、头疼、咳嗽流涕，食欲不佳;之后粘膜出现疼痛性小泡。
并发症：脑膜炎、脑炎、心肌炎、迟缓性麻痹、肺水肿。
3、预防：⑴注意保持口腔卫生，饭后漱口⑵不吃生食物;饭前便后要洗手、勤剪指甲。
⑶健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。
⑷少去人群拥挤的公共场所。
⑸夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。
幼儿加强营养，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。
⑹花卉：吊兰、龟背竹、满天星、芦荟、龙舌兰。
⑺艾叶煮水泡脚，患儿隔离2周。
水泡结痂，皮疹消退，热度消退。
活动结束小朋友一起探讨。
幼儿园中班主题教案香甜月饼二活动目标：动手学会自制月饼。
知道做月饼都需要的材料。
活动准备：澄粉、糖浆、食盐、调和油、各种馅、月饼模、烤箱。
活动过程1、小朋友们中秋节要到了，我们过中秋吃什么了?2、小朋友记忆力真好，知道要吃月饼。
3、我们在家吃的月饼是不是都是买好的，回来开袋就能吃啊?4、买一袋月饼就一种馅，那我们想吃别的馅是不是还得买，吃不了就会坏掉。
幼儿园中班主题教案预防手足口病(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班主题教案预防手足口病(三篇)目录：幼儿园中班主题教案预防手足口病一幼儿园中班主题教案香甜月饼二幼儿园中班主题教案鱼儿和好朋友三幼儿园中班主题教案预防手足口病一活动目标1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。
2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。
3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。
活动准备图片，课件活动过程1、手足口病的传播途径：⑴手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，近些年来在世界各国广为流行。
⑵主要通过粪口途径传播，亦可通过飞沫和呼吸道传播。
⑶患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物。
⑷全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。
这种病传播速度极快，传播范围极广，发病年龄可从4个月的婴儿到30岁的成人，但以3岁以下的婴幼儿发病率最高。
2、症状：潜伏期2—5天，初期：低热，困倦、头疼、咳嗽流涕，食欲不佳;之后粘膜出现疼痛性小泡。
并发症：脑膜炎、脑炎、心肌炎、迟缓性麻痹、肺水肿。
3、预防：⑴注意保持口腔卫生，饭后漱口⑵不吃生食物;饭前便后要洗手、勤剪指甲。
⑶健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。
⑷少去人群拥挤的公共场所。
⑸夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。
幼儿加强营养，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。
⑹花卉：吊兰、龟背竹、满天星、芦荟、龙舌兰。
⑺艾叶煮水泡脚，患儿隔离2周。
水泡结痂，皮疹消退，热度消退。
活动结束小朋友一起探讨。
幼儿园中班主题教案香甜月饼二活动目标：动手学会自制月饼。
知道做月饼都需要的材料。
活动准备：澄粉、糖浆、食盐、调和油、各种馅、月饼模、烤箱。
活动过程1、小朋友们中秋节要到了，我们过中秋吃什么了?2、小朋友记忆力真好，知道要吃月饼。
3、我们在家吃的月饼是不是都是买好的，回来开袋就能吃啊?4、买一袋月饼就一种馅，那我们想吃别的馅是不是还得买，吃不了就会坏掉。
5、月饼坏了，还能吃了吗?不能吃了怎么办?扔掉还浪费。
幼儿园中班安全教案：预防手足口病
幼儿园中班安全教案：预防手足口病教会幼儿掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。
以下是小编整理的幼儿园中班安全教案：预防手足口病，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。
活动目标：1、让幼儿了解手足口病并知道怎样预防手足口病。
2、教会幼儿掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。
活动准备：1、活动前和担任护士的张敬泽妈妈联系2、PPT课件【幼儿园PPT课件制作】活动过程：1、导入：师："小朋友们好!最近你们每天在入园的时候保健老师不光要检查你们的嘴巴还要检查你们的小手，每天保育员老师都要用消毒液擦桌子、拖地，你们知道这是为什么吗?(预防手足口病)是的，现在有的地方小朋友因患了手足口病就不能上幼儿园了，不仅影响学习，还影响长身体呢。
今天老师请来了我们班张敬泽的妈妈，她是一名护士，让她来告诉我们什么是手足口病和怎样预防手足口病。
2、张敬泽妈妈利用PPT课件讲解--(1)、什么是手足口病?(由肠道病毒引起的手足口疱疹性疾病)(2)、介绍手足口病的主要症状：小朋友最近要经常观察自己的手和脚，如果发现有小红斑，要马上告诉老师或你的爸爸、妈妈，及时带你们去看医生。
(3)、"小朋友，看了手足口病的症状，你们害怕吗?其实，小朋友们不要害怕，手足口病是可以预防的，只要我们讲究卫生，就不会得手足口病。
下面阿姨就来告诉你们怎样预防手足口病。
重点做到：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被。
(幼儿跟着念几遍，熟记)(4)、小朋友，从上面的图片中，我们可以看到洗干净小手对预防手足口病特别重要。
下面小朋友都把小手伸出来让我看看，(检查)。
你们会洗手吗?下面阿姨教你们如何正确洗手。
3、教幼儿正确洗手：(1)、教幼儿搓手的方法：①掌心相对，手指并拢相互摩擦;②手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行;③掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦;④一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行;⑤弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行;⑥搓洗手腕，交换进行。
幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》及教学反思[优秀范文五篇]
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幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》及教学反思[优秀范文五篇]第一篇：幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》及教学反思《中班优秀安全教案《预防手足口病》含反思》这是优秀的中班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班优秀安全教案《预防手足口病》含反思！活动目标：1、让幼儿了解手足口病并知道怎样预防手足口病。
2、教会幼儿掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：1、活动前和担任护士的张敬泽妈妈联系2、PPT课件活动过程：1、导入：师：“小朋友们好！最近你们每天在入园的时候保健老师不光要检查你们的嘴巴还要检查你们的小手，每天保育员老师都要用消毒液擦桌子、拖地，你们知道这是为什么吗？（预防手足口病）是的，现在有的地方小朋友因患了手足口病就不能上幼儿园了，不仅影响学习，还影响长身体呢。
今天老师请来了我们班张敬泽的妈妈，她是一名护士，让她来告诉我们什么是手足口病和怎样预防手足口病。
2、张敬泽妈妈利用PPT课件讲解--（1）什么是手足口病?（由肠道病毒引起的手足口疱疹性疾病）（2）介绍手足口病的主要症状：小朋友最近要经常观察自己的手和脚，如果发现有小红斑，要马上告诉老师或你的爸爸、妈妈，及时带你们去看医生。
（3）”小朋友，看了手足口病的症状，你们害怕吗？其实，小朋友们不要害怕，手足口病是可以预防的，只要我们讲究卫生，就不会得手足口病。
下面阿姨就来告诉你们怎样预防手足口病。
重点做到：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被。
（幼儿跟着念几遍，熟记）（4）小朋友，从上面的图片中，我们可以看到洗干净小手对预防手足口病特别重要。
下面小朋友都把小手伸出来让我看看，（检查）。
你们会洗手吗？下面阿姨教你们如何正确洗手。
3、教幼儿正确洗手：（1）教幼儿搓手的方法：①掌心相对，手指并拢相互摩擦；②手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行；③掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦；④一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；⑤弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行；⑥搓洗手腕，交换进行。
幼儿园防手足口教案中班
幼儿园防手足口教案中班教案标题：幼儿园班级手足口病防控方案（中班）教学目标：1.了解手足口病的特点和传播途径；2.掌握预防手足口病的基本知识；3.培养幼儿良好的卫生习惯；4.提高幼儿自我保护能力。
教学内容：1.手足口病的特点和传播途径；2.手足口病的预防措施；3.培养幼儿良好的卫生习惯；4.自我保护能力的培养。
教学准备：图片、幻灯片、手指模型、肥皂、毛巾等。
教学流程：一、导入（10分钟）教师与幼儿进行简短对话，询问有谁生病过，发现了什么疾病。
二、引入（10分钟）1.教师展示图片或幻灯片，介绍手足口病的症状和传播途径。
2.通过手指模型，向幼儿展示细菌是如何通过手、口和脚传播的。
引导幼儿思考手足口病传播的原因。
三、讲解（15分钟）1.讲解手足口病的预防措施，如勤洗手、保持居住环境清洁、避免接触病人。
2.引导幼儿思考为什么要勤洗手、保持居住环境清洁和避免接触病人。
四、巩固（15分钟）1.分组游戏：将幼儿分组，设计小游戏，如洗手比赛、拾起垃圾比赛等，让幼儿在游戏中巩固学到的卫生知识。
2.教师观察幼儿在游戏中的表现，肯定正确的行为，纠正错误的行为。
五、拓展（10分钟）教师展示关于手足口病的书籍、视频或动画，进一步深入幼儿对手足口病的认识。
六、总结（10分钟）教师总结幼儿学习了哪些预防手足口病的方法，以及掌握的其他知识点。
七、延伸实施（30分钟）1.教师引导幼儿利用手指模型自己模拟洗手的过程，并检查幼儿的操作是否正确。
2.组织幼儿进行一次实际的手洗活动，对幼儿的洗手作业进行指导和纠正，确保幼儿养成良好的洗手习惯。
教学反思：本教案通过引入、讲解、巩固、拓展、总结和延伸实施等步骤，旨在提高幼儿对手足口病的认识，并培养幼儿良好的卫生习惯。
通过游戏和实际操作活动，能够有效地吸引幼儿的兴趣，帮助幼儿在实践中掌握知识点，提高自我保护能力。
同时，教师应密切关注幼儿的学习和实践情况，及时进行指导和纠正，确保教学效果的最大化。
中班安全教案：预防手足口
中班安全教案：预防手足口病
活动目标：
1.了解关于手足口病的传播和预防的知识。
2.教育学生注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。
3.引导学生正确对待手足口病，不恐慌。
活动准备：
图片，课件
活动过程：
一、认识“手足口”
1.出示手足口病的患儿图片，你看了有什么感受？
2.教师介绍全国手足口病的发病情况。
3.告诉幼儿手足口病的传播途径：
4让幼儿知道潜伏期2—5天，初期：低热，困倦、头疼、咳嗽流涕，食欲不佳；之后粘膜出现疼痛性小泡。
并发症：脑膜炎、脑炎、心肌炎、迟缓性麻痹、肺水肿。
二、预防“手足口”
1.注意保持口腔卫生，饭后漱口。
2.不吃生食物；饭前便后要洗手、勤剪指甲。
3.健康学生可口服板蓝根、大青叶等药物。
4.少去人群拥挤的公共场所。
5.夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。
幼儿加强营养，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。
6.教育幼儿正确洗手方法。
7.小结：通过本次活动，学生了解了手足口病的相关知识，掌握了预防方法，纷纷表示一定要保持个人卫生，预防疾病的发生。
中班预防手足口健康教案20篇
中班预防手足口健康教案20篇《中班预防手足口健康教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班健康教案《为什么会有龋齿》含反思活动目标：1.帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。
2.培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。
3.引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。
4.培养良好的卫生习惯。
5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备：1.电脑、教学光盘、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人一个2.了解本班幼儿得龋齿的情况活动过程：1.观察牙齿，引出课题。
请幼儿照镜子观察自己的牙齿，有什么发现?“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事?—龋齿,龋齿是怎么得的?是虫子咬得吗?还是其他什么原因?2.了解龋齿形成的原因。
(1)带着问题看光盘。
提问：龋齿是怎么得的?是虫子咬得吗?还是其他什么原因?“是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的?(2)带着问题重点看光盘边了解引起龋齿的原因。
(3)了解龋齿的危害。
得了龋齿有什么不舒服的地方?怎么保护好牙齿不得龋齿呢?<来.源快思教.案网>3.幼儿利用各种方式学习保护牙齿的办法。
A.小朋友讨论防止龋齿的办法B.观察图片学习。
c.请教保健医生。
老师总结：不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯，坚持早晚正确刷牙;健康饮食少吃糖;饭后漱口不可少;牙齿定期去检查。
这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。
4.老师表演快板诗。
《预防龋齿》：预防龋齿牙齿健康人人夸，健康的牙齿人人需要，小朋友要记牢，不想得龋齿一定要做到：牙齿早晚正确刷，饭后漱口要干净，健康饮食少吃糖;牙齿定期去检查;只要坚持能做到，牙齿肯定会健康。
牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍棒!活动反思：换牙是每个孩子必须经历的过程，但是他们对保护牙齿方面的知识知之甚少，有些家长对孩子保牙齿方面指导的不科学，特别是我们这些农村地区，家长往往不重视这一问题，这会直接影响孩子健康生产。
中班下学期健康教案《认识手足口病》3篇
中班下学期健康教案《认识手足口病》中班下学期健康教案《认识手足口病》精选3篇（一）教案名称：认识手足口病教学目标：1. 了解手足口病的病因和传播途径。
2. 掌握手足口病的典型症状和预防措施。
3. 培养幼儿良好的个人卫生习惯，预防手足口病的发生。
教学准备：1. 讲义或PPT2. 图片或视频资源3. 海报或手抄报教学过程：引入：1. 引起幼儿们的兴趣，可以通过展示一张手足口病患者的图片或视频，询问幼儿是否知道这种疾病。
知识讲解：2. 通过讲义或PPT向幼儿们介绍手足口病的病因和传播途径。
解释手足口病是一种由病毒引起的传染病，可以通过接触病人的分泌物、食物、水源等途径传播。
3. 继续讲解手足口病的典型症状，如发热、口腔溃疡、手、足上出现红斑等。
提醒幼儿们如果发现自己或同学有这些症状，应该尽快告诉老师或家长。
4. 介绍手足口病的传播预防措施，如勤洗手、避免与患者接触、不乱吃东西等。
强调个人卫生的重要性，提醒幼儿们养成良好的卫生习惯。
活动训练：5. 分发海报或手抄报，让幼儿们围绕手足口病的预防措施进行小组讨论。
6. 组织幼儿们展示自己的海报或手抄报，介绍其中的神奇预防方法。
7. 进行小游戏，例如\中班下学期健康教案《认识手足口病》精选3篇（二）教案标题：中班下学期健康教案详案《小小马戏团》教案目标：通过本节课的教学，让学生了解并掌握一些基本的健康知识和技能，培养他们良好的卫生习惯和健康意识。
教案内容：1. 健康知识讲解：介绍口腔卫生、洗手、饮食、运动等方面的基本知识，让学生对这些内容有一定的了解。
2. 角色扮演：安排学生扮演小小马戏团的成员，通过角色扮演的形式，让学生感受到健康的重要性，并强化他们对健康知识的理解。
3. 艺术创作：让学生进行手工制作，做一个小小马戏团成员的面具，同时贴上有关健康的图片和文字，提醒他们要保持健康的生活习惯。
4. 游戏互动：开展一些健康主题的游戏，如“捡垃圾”、“模仿动物运动”等，通过游戏的形式培养学生的动手能力和健康意识。
幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》2篇
幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》 (2) 幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》 (2)精选2篇（一）教案名称：预防手足口病年级：幼儿园中班教学目标：1.了解手足口病的症状和传播方式。
2.掌握预防手足口病的基本方法。
3.培养良好的卫生习惯，增强自我保护意识。
教学内容：1.手足口病的症状和传播方式。
2.预防手足口病的基本方法：勤洗手、保持良好的卫生习惯、避免接触患者等。
3.幼儿园的预防措施：定期消毒、教室通风、注意食品安全等。
教学准备：1.手足口病的图片、视频等教具。
2.洗手液、洗手盆等。
教学步骤：引入活动：1.向幼儿介绍手足口病的概念，并通过图片或视频让幼儿了解手足口病的症状和传播方式。
新知呈现：2.通过问答的形式，引导幼儿回忆和总结手足口病的症状和传播方式，并向幼儿解释手足口病是如何传播的。
示范操作：3.引导幼儿参与示范操作，教授正确的洗手方法，强调洗手的重要性和时机，如饭前饭后、上厕所后等。
活动实践：4.分小组讨论，让幼儿以小组为单位设计并绘制手足口病的宣传海报。
5.让幼儿观察身边环境，找出可能存在传播手足口病的风险因素，并想出相应的预防措施。
总结回顾：6.让幼儿展示自己制作的宣传海报，并让幼儿回顾和总结今天学到的关于预防手足口病的知识点。
教师评价：通过观察幼儿在活动中的表现和回答问题的能力，给予相应的评价。
延伸拓展：1.幼儿可以将所学知识告诉家人，并鼓励家人在家中也注意预防手足口病。
2.鼓励幼儿在日常生活中保持良好卫生习惯，如勤洗手、避免接触脏物等。
教学反思：通过本次教学活动，幼儿对手足口病的预防有了较好的了解，并能够掌握一些预防措施。
但是对于幼儿来说，能够坚持良好的卫生习惯需要不断的巩固和重复教学，后续还应该继续进行相关的教育和提醒。
此外，教案中的活动和教具也可以根据实际情况进行适当的修改和调整，以更好地满足幼儿的学习需求。
幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》 (2)精选2篇（二）教案名称: 预防手足口病适用年龄: 幼儿园中班教案目标:1. 知道什么是手足口病，了解其病因和传播途径；2. 掌握预防手足口病的基本方法；3. 培养良好的个人卫生习惯。
幼儿园中班安全教案：预防手足口病
幼儿园中班安全教案：预防手足口病教案主题：预防手足口病教案目标：1. 了解手足口病的传播途径及症状。
2. 掌握预防手足口病的方法及注意事项。
3. 培养幼儿良好的卫生习惯。
教学内容：1. 手足口病的传播途径及症状2. 预防手足口病的方法3. 注意事项教学准备：1. 实物道具：洗手液、肥皂、手套、面罩。
2. 平面图：手足口病的传播途径。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入：让幼儿回忆上一节课学到的关于手足口病的知识。
2. 出示图片或实物，引导幼儿描述手足口病的传播途径和症状。
二、讲解（10分钟）1. 通过平面图或实物，讲解手足口病的传播途径：空气飞沫传播、接触传播、食物、饮水传播。
2. 给幼儿展示手足口病的症状：发热、口腔溃疡、皮疹等。
三、预防措施（15分钟）1. 手卫生：教导幼儿正确洗手的方法，引导幼儿每次在进食、上厕所、接触异物等之前都要洗手。
2. 外卖食品：强调幼儿不要随意吃外卖食品，要选择正规、卫生的食品。
3. 个人卫生：教导幼儿用纸巾或肘部遮住口鼻打喷嚏，不要随地吐痰，保持环境的卫生。
4. 不共用物品：教导幼儿不要随便共用他人的餐具、水杯、玩具等物品。
5. 室内通风：定时开窗通风，保持空气流通。
6. 定期消毒：强调幼儿园对公共区域、床上用品、玩具等物品的定期消毒。
四、小结（5分钟）回顾今天学到的内容，再次强调预防手足口病的方法及注意事项。
五、实践活动（10分钟）1. 分发洗手液、肥皂，引导幼儿正确洗手。
2. 拿出几种外卖食品的包装袋，让幼儿说出哪些是卫生的，哪些是不卫生的。
3. 角色扮演：幼儿穿戴好手套和面罩，模拟进行洗手、打喷嚏等情境。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿了解了手足口病的传播途径及症状，并学会了预防手足口病的方法及注意事项。
通过实践活动，进一步巩固了幼儿的学习成果，并培养了幼儿良好的卫生习惯。
幼儿园中班健康预防手足口病教案（通用6篇）
幼儿园中班健康预防手足口病教案（通用6篇）幼儿园中班健康预防手足口病教案篇1【教学目标】知道引起疾病的原因，了解一些预防蛔虫、肠道疾病的一般知识，讲究卫生，养成爱清洁的良好习惯。
【教学准备】装有水的两个盆、图片、幼儿用书。
【教学过程】一、出示图片，引出教学的主题：1、图片上的小朋友怎么了，为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活猜测肚子疼的原因）2、谈话讨论：（1）引起肚子疼的原因，教师逐一出示。
图片一：吃了苍蝇、蚊子叮过的食物。
图片二：喝了凉水。
图片三：不讲究卫生，用脏手吃了没清洗过的水果。
图片四：吃了许多冷饮和零食。
图片五：肚子里有蛔虫或内部器官有炎症。
让幼儿了解肚子疼的原因。
请幼儿谈谈自己肚子疼的感受和原因。
（2）师问：小朋友生病了该怎么办？（找医生看病，吃药、打针）（3）怎样做一个爱干净、讲卫生的好孩子呀？小结：只有我们讲究个人卫生，不吃不干净的食物和蚊虫叮过的食物，做到不喝生水，少吃冷饮，才能预防蛔虫和肠道疾病，身体才健康。
3、幼儿操作：（1）出示两盆水，请幼儿分组检查小手并洗手。
（教师指导幼儿正确的洗手方法。
）（2）请幼儿观察两盆水的不同，说说洗过手的水和干净的水有什么不同。
小结：我们的小手有很多细菌，要勤剪指甲，勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。
教学分析与反思：通过本次教学，让幼儿知道生活中要爱清洁，讲卫生，养成一个良好的习惯。
在教学过程中，孩子们都乐于参与教学，尤其是在操作教学，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了幼儿的学习欲望。
每个教学环节的设计都为下一个环节起到了衔接的作用。
幼儿积极回答问题，并踊跃参与教学，使整个教学达到了预定的目标。
当然，在本次教学中，我也有许多不足的地方，今后在工作中会加以改进，做得会更好。
幼儿园中班健康预防手足口病教案篇2【教学目标】1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
中班健康教案《怎样预防手足口病》含反思
中班健康教案《怎样预防手足口病》
一、教学目标
1.了解手足口病的病因、症状、传染途径；
2.掌握预防手足口病的基本方法和注意事项；
3.培养学生良好的个人卫生习惯和健康意识。
二、教学内容
1.手足口病的介绍
手足口病是由肠道病毒引起的传染病，常见于儿童。
主要的症状包括发热、口腔疱疹、手足皮疹等。
手足口病的传染途径包括：飞沫传播、接触传播和消化道传播。
2.预防手足口病的方法
预防手足口病的方法主要有以下几点：
•经常洗手：孩子们应养成勤洗手的好习惯，如进食前、上厕所后、玩耍后等；
•避免接触患者：手足口病患者的唾液、痰液和粪便等都是传染源，应避免与患者接触；
•注意个人卫生：包括勤换衣服、勤洗澡等，尤其注意手足口病高发季节需多关注个人卫生；
•保证饮食安全：避免食用不卫生的食物，防止沙门氏菌等食物中毒。
3.教学方法
•通过投影仪，播放动画视频和图片，让学生了解手足口病的病因和症状；
•观看活动幼儿园手足口病预防小视频，引导学生了解预防手足口病的方法；
•放放幼儿园的宣传海报、手抄报，呈现预防手足口病的图片与文本资料。
三、教学反思
•教学目标：本次教学目标不太明确，应当对目标进行优化和细化；
•教材选择：本次教学过程中采用了多种教材，但是可能引起学生注意力分散，因此应该合理选择教材，避免过多的干扰因素；
•教学方式：本次教学虽然采用了多种方式，但是大多数都是听讲和观看，缺乏互动性，应该适当增强互动环节，提高教学效果。
总的来说，中班健康教育可以作为一个重点课程，需要采用多种创新的教学方法，注重教学效果与学生身体健康形成有机联动，这样才能真正发挥保障学生身体健康的重要作用。
幼儿园中班健康预防手足口病精品教案通用
幼儿园中班健康预防手足口病精品教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康教育活动教材，主要涉及第三章“生活卫生习惯”中的第二节“预防传染病”，详细内容为手足口病的认识、预防措施及日常卫生习惯的培养。
二、教学目标1. 让幼儿了解手足口病的基本知识，提高预防意识。
3. 增强幼儿的自我保护意识，提高自我保健能力。
三、教学难点与重点教学重点：手足口病的预防措施及日常卫生习惯的培养。
四、教具与学具准备教具：手足口病宣传图片、PPT、视频、玩具模型等。
学具：洗手液、毛巾、盆子、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示手足口病宣传图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么病吗？它是怎么传播的？我们怎么才能预防它呢？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT和视频，讲解手足口病的症状、传播途径和预防方法，引导幼儿关注个人卫生。
3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行洗手比赛，指导幼儿掌握正确的洗手方法，并提醒幼儿在日常生活中注意个人卫生。
4. 互动环节（5分钟）六、板书设计1. 预防手足口病，从我做起2. 内容：手足口病的症状：发热、口腔溃疡、手、足、臀部皮疹等。
传播途径：飞沫、接触传播。
预防措施：勤洗手、戴口罩、避免去人多的地方等。
良好卫生习惯：勤洗澡、勤换衣、不随地吐痰等。
七、作业设计1. 作业题目：我的卫生习惯请幼儿和家长一起完成一幅关于卫生习惯的画，可以是洗手、刷牙、洗澡等场景。
答案示例：画中展示一个幼儿正在认真洗手，旁边配有文字：“我每天都会认真洗手，预防手足口病，从我做起！”2. 作业要求：画面清晰，内容丰富，文字简洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习预防手足口病知识方面的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
重点和难点解析：3. 作业设计：作业题目和答案示例，要求画面清晰，内容丰富，文字简洁。
4. 课后反思及拓展延伸：教师关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习预防手足口病知识方面的掌握程度，及时调整教学方法。
中班科学教案预防手足口病
中班科学教案预防手足口病【导语】手足口病是一种常见的传染病，主要影响儿童，特别是幼儿园中的孩子。
为了帮助中班幼儿预防手足口病，本教案将介绍一些简单的预防措施和注意事项。
【教学目标】1. 了解手足口病的症状和传播途径。
2. 理解手足口病的预防方法。
3. 培养良好的个人卫生习惯。
【教学准备】1. 手足口病的图片或幻灯片。
2. 描述手足口病的绘画或图片。
3. 清洁消毒用品。
【教学步骤】一、了解手足口病1. 教师使用图片或幻灯片展示手足口病的症状和感染途径。
2. 引导幼儿观察图片或幻灯片，讨论他们所看到的内容。
提示幼儿描述感染手足口病时的不适症状，例如口腔溃疡、发烧、皮疹。
3. 教师鼓励幼儿分享他们对手足口病的了解。
回答幼儿提问并纠正任何不准确的观点。
二、手足口病的预防方法1. 教师和幼儿一起制定预防手足口病的措施，例如勤洗手、保持室内清洁、戴口罩等。
2. 教师提醒幼儿避免接触感染手足口病的物品，如其他人的唾液、口水、分泌物等。
3. 鼓励幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、用纸巾或袖子捂住口鼻打喷嚏或咳嗽，并及时处理污染的纸巾。
4. 强调幼儿在用餐前后、接触其他物品后要洗手，并帮助他们正确洗手。
三、个人卫生习惯的培养1. 教师为幼儿示范正确的洗手方法，包括用流动水和洗手液洗手，并确保幼儿能理解和模仿正确的步骤。
2. 教师与幼儿一起制定洗手的时机，例如用餐前后、使用厕所后等。
3. 组织幼儿进行洗手的实践活动，监督他们按照所学的正确步骤洗手。
四、保持室内清洁1. 教师和幼儿一起整理室内的物品和玩具，确保它们干净并容易清洁。
2. 指导幼儿定期清洁玩具和物品，并告诉他们如何正确存放玩具以便下次使用。
五、观察和提醒1. 教师提醒幼儿注意自己和他人身体的变化，如发烧、口腔溃疡、皮疹等。
2. 引导幼儿学会观察和提醒他人个人卫生的重要性。
【教学延伸】1. 使用绘画或图片让幼儿描述他们在预防手足口病方面的措施。
2. 进行小组活动，让幼儿合作制作手工宣传海报，提醒其他同学注意个人卫生。
中班安全活动预防手足口病教案【含教学反思】
中班安全活动预防手足口病教案前言手足口病是一种常见的儿童传染病，容易在幼儿园等集体环境中传播。
因此，幼儿园应该加强手足口病的预防工作，同时也需要教育幼儿正确预防和处理手足口病。
本文档是一份中班安全活动预防手足口病的教案，包含教学目标、教学过程、教学反思等内容。
教学目标1.浅析手足口病的病因、传播途径并且正确认识其危害。
2.学习预防手足口病的措施和方法。
3.教育幼儿双手清洗的正确方式。
4.培养幼儿良好的卫生习惯教学过程1. 导入环节首先，教师可以根据幼儿阅读能力，给幼儿展示手足口病的常见症状和图片，并简单介绍手足口病的发生原因及传播途径。
2. 示范操作教师现场示范幼儿正确的双手清洗方式，讲解重点如下：1.双手首先用清水预洗；2.取适量肥皂，在掌心揉搓至出泡沫；3.双手反复搓揉，尤其是手指间、指甲缝、手背等处坚持搓40秒；4.用清水清洗干净，擦干即可。
3. 户外游戏教师可以组织幼儿进行户外活动，如跳绳、打球等运动项目，但需要提前准备好防火墙的桶或盆子，用于让幼儿洗手。
在活动前、中、后等不同时间段都需要带着幼儿去洗手，并要检查一遍，防止有幼儿遗漏。
4. 合理饮食讲解教师可以借助图片等资料，向幼儿讲解手足口病的传染途径，如空气、食物和水等途径，并提醒幼儿饮食健康，不要随意购买路边摊的食品，以免感染手足口病。
5. 教学反思教师在教学过程中应及时记录幼儿们对于手足口病的认知程度，以及练习双手清洗的进步情况，通过记录可以及时更改自己的教学方式和方法，使幼儿更好的学习到知识。
教学反思本次教学活动的效果并不是很理想，教师认为可能是自己对于幼儿年龄层的认知不足，导致活动开展的过程中有些地方没有讲解的很清楚。
另外，幼儿对于手足口病的危害认知较少，可能是因为教师没有在讲解过程中突出强调手足口病危害的程度。
针对这些问题，教师打算通过更好的讲解方式、更有趣的教学方式等手段，使幼儿对于手足口病危害更深刻的认识到。
结论手足口病是一种常见的儿童传染病，在幼儿园等集体环境中更容易传播。
幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》含反思
幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》含反思活动目标：1、让幼儿了解手足口病并知道怎样预防手足口病。
2、教会幼儿掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：1、活动前和担任护士的张敬泽妈妈联系2、PPT课件活动过程：1、导入：师：小朋友们好！最近你们每天在入园的时候保健老师不光要检查你们的嘴巴还要检查你们的小手，每天保育员老师都要用消毒液擦桌子、拖地，你们知道这是为什么吗？（预防手足口病）是的，现在有的地方小朋友因患了手足口病就不能上幼儿园了，不仅影响学习，还影响长身体呢。
今天老师请来了我们班张敬泽的妈妈，她是一名护士，让她来告诉我们什么是手足口病和怎样预防手足口病。
2、张敬泽妈妈利用PPT课件讲解--（1）什么是手足口病?（由肠道病毒引起的手足口疱疹性疾病）（2）介绍手足口病的主要症状：小朋友最近要经常观察自己的手和脚，如果发现有小红斑，要马上告诉老师或你的爸爸、妈妈，及时带你们去看医生。
（3）小朋友，看了手足口病的症状，你们害怕吗？其实，小朋友们不要害怕，手足口病是可以预防的，只要我们讲究卫生，就不会得手足口病。
下面阿姨就来告诉你们怎样预防手足口病。
重点做到：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被。
（幼儿跟着念几遍，熟记）（4）小朋友，从上面的图片中，我们可以看到洗干净小手对预防手足口病特别重要。
下面小朋友都把小手伸出来让我看看，（检查）。
你们会洗手吗？下面阿姨教你们如何正确洗手。
3、教幼儿正确洗手：（1）教幼儿搓手的方法：①掌心相对，手指并拢相互摩擦；②手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行；③掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦；④一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；⑤弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行；⑥搓洗手腕，交换进行。
（2）让幼儿集体练习。
强调：五步洗手（湿、搓、冲、捧、擦）和搓手的方法。
幼儿园中班手足口病教案反思
幼儿园中班手足口病教案反思《中班手足口病教案反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班手足口病教案反思！（1）中班优秀安全教案《预防手足口病》含反思活动目标：1、让幼儿了解手足口病并知道怎样预防手足口病。
2、教会幼儿掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：1、活动前和担任护士的张敬泽妈妈联系2、PPT课件活动过程：1、导入：师："小朋友们好！最近你们每天在入园的时候保健老师不光要检查你们的嘴巴还要检查你们的小手，每天保育员老师都要用消毒液擦桌子、拖地，你们知道这是为什么吗？（预防手足口病）是的，现在有的地方小朋友因患了手足口病就不能上幼儿园了，不仅影响学习，还影响长身体呢。
今天老师请来了我们班张敬泽的妈妈，她是一名护士，让她来告诉我们什么是手足口病和怎样预防手足口病。
2、张敬泽妈妈利用PPT课件讲解--（1）什么是手足口病?（由肠道病毒引起的手足口疱疹性疾病）（2）介绍手足口病的主要症状：小朋友最近要经常观察自己的手和脚，如果发现有小红斑，要马上告诉老师或你的爸爸、妈妈，及时带你们去看医生。
（3）"小朋友，看了手足口病的症状，你们害怕吗？其实，小朋友们不要害怕，手足口病是可以预防的，只要我们讲究卫生，就不会得手足口病。
下面阿姨就来告诉你们怎样预防手足口病。
重点做到：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被。
（幼儿跟着念几遍，熟记）（4）小朋友，从上面的图片中，我们可以看到洗干净小手对预防手足口病特别重要。
下面小朋友都把小手伸出来让我看看，（检查）。
你们会洗手吗？下面阿姨教你们如何正确洗手。
3、教幼儿正确洗手：（1）教幼儿搓手的方法：①掌心相对，手指并拢相互摩擦；②手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行；③掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦；④一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；⑤弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行；⑥搓洗手腕，交换进行。
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中班安全教案预防手足口病
设计意图:近期全国手足口病疫情开始上升，本市手足口病的发病较往年提前出现高峰。
所以提高幼儿的自我保护和卫生意思很有必要。
于是我们设计了这节有关预防手足口病的活动。
教学目标:
1、了解手足口病的传染方式、发病症状。
2、能说出预防疾病的方法。
3、增强学生预防疾病的意识.
教学准备:
手足口病的教学挂图、收集有关此病的资料.
教学过程:
1、疾病概述该病传播方式多样，以通过人群密切接触传播为主。
病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、
内衣等引起间接接触传播;患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播;如接触被病毒污染的水源，亦可经水感染;门诊交叉感染和口腔器械消毒不合格亦是造成传播的原因之一。
手足口病分布广泛，无明显的地区性;四季均可发病，以夏秋季高发。
本病常呈暴发流行后散在发生;流行期间，学校易发生集体感染，家庭也亦可发生聚集发病现象。
该病传染性强，传播途径复杂，在短时间内可造成较大规模
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流行。
2、预防措施讨论:怎样预防手足口病的传染湿在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。
搓:手心、手臂、指缝相对搓揉20秒。
掌心相对，手指并拢相互摩擦。
手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行。
掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦。
一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。
弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行。
搓洗手腕，交换进行。
冲用清水把手冲洗干净。
捧用清水将水龙头冲洗干净，再关闭水龙头。
擦用干净的毛巾擦干，或烘干机烘干。
3、延伸活动将所述的预防方法用图画的形式画出来，并用简单文字写出图画内容，制成宣传品。
教学反思:
近期全国手足口病疫情开始上升，本市手足口病的发病较往年提前出现高峰。
所以提高幼儿的自我保护和卫生意思很有必要。
幼儿通过这次活动大致都能理解什么是手足口病，懂得了该病的传播方式。
特别是在讨论的环节，幼儿都特别积极，基本都能说出要爱清洁卫生的方法。
有的平时挑食的幼
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儿也变得爱吃水果了。
幼儿通过巩固学习用洗手液洗手后，也更注意自己的卫生习惯，对我们幼儿的身体健康提高了有效的保障。
预防手足口病教案
鹤洲学校安全教育教案3 / 3。