李砚祖《艺术设计概论》第四章设计概论设计与科学技术

设 计 概 论 | 第 四 章 设计与科学技术
第一节 技术：古典技术与现代技术义
古典技术与现代技术
古典技术： （1）即手工技术。工业革命之前表现为手工劳动 者的技艺、经验和技能。包括世代相传的制作方法、 手段和配方。 （2）古典技术直接受到人类自然潜能的限制，人 不可能超越自己的双手和感官所能达到的范围，这 既是古典技术的白然性，也是局限性。 （3）在技术的承传方式上，也几乎是自然性的， 日常经验由父传子、母传女、师傅传徒弟的方式进 行，因而技术是未分化和静止型的。
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第一节 技术：古典技术与现代技术义
古典技术与现代技术
手工时代的设计特征: (1) 采用个人手工劳动的方式生产，产品具有 主体的个性和技术差异性，从而呈现个性化 和多样化； (2) 偶然的技艺和传承的经验，是手工业时代 技术的主要来源，对个人技术技能的追求是 产品价值的重要因素； （3）对自然材料的依赖性； （4）生产以个人或家庭为单位，形成设计者、 生产者、消费者三位一体的形式。
第二节 科学技术与艺术
艺术中的技术与技术中的艺术
技术与艺术的关系：(重要)
（1）技术与艺术是两个不同的概念。 （2）技术是一种方式、过程和手段；艺术既可以是方式，过程和手段，又可以指艺术品、艺术 现象。 （3）在设计中，艺术与技术应是统一互为关系，犹如一张纸的两面，分离的属性，或者说艺术 是技术存在的最高形态。千万年来，艺术与技术总是携手并进，技术是艺术存在的真正基础， 艺术也是在技术中成长起来的。世界文明史上和艺术史上的一些伟大杰作，如金字塔、巴特农 神庙、拜占庭的圆顶教堂、哥特式圣殿等都是伟大艺术的典范，又都是当时最新技术、伟大技 术的产物。中国工艺美术史上的彩陶、蛋壳陶、青铜器、瓷器、丝绸等，也都是杰出的艺术品， 同时又都是当时科学技术的结晶和代表。
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第一节 技术：古典技术与现代技术义
古典技术与现代技术
补充：《考工记》 （简单了解） 曾被后世奉为经典的春秋末年的《考工记》是中国第一部手工业专 著，《考工记》总结了我国古代各种工艺制作的科学经验，最可贵 的是它第一次提出了朴素的工艺观，即：“天有时，地有气，材有 美，工有巧，合此四者，然后可以为良。”这不仅在当时是一个较 为系统的理论总结，即使在今天仍然可以作为工艺制作的基本法则。 《考工记》也载有都城设计制度：“匠人营国、方九里，旁三门， 国中九经九纬，经涂九轨，左祖右社，面朝后市”。一般解释为： 都城九里见方，每边辟三门，纵横各九条道路，南北道路宽九条车 轨，东面为祖庙，西面为社稷坛，前面是朝廷宫室，后面是市场与 居民区。
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第二节 科学技术与艺术
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第二节 科学技术与艺术
（4）艺术必须通过一定技术加以表现，有时它又表现 为一种技术。
（5）技术是艺术存在的基础。技术发展到一定阶段时 问题需要更高层次的艺术观念来导引和互助，这样才能 使技术溶入艺术之中。没有对现代艺术的深切理解和艺 术方式的把握，不可能创造出好的作品。
（2）古典技术所掌握的材料是自然所能提供的，其造物的形式总与自然所赋予的形式相联 系；现代技术中，人们选择材料，并将自然材料减化成小的成分，再融入想要的结构中， 形式上尽量脱离自然所赋予的形式。
（3）在“能量”这类技术形式中，技术的早期主要是由动物和人类提供的拖力和肌肉力量； 在现代，除自然的风力、水力等外，还有间接的原子能、太阳能等。
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第一节 技术：古典技术与现代技术义
古典技术与现代技术
现代技术： （1）现代技术主要表现为依据自然科学所揭示的客观规律，运用一定的手段和方法，对物质、 能量、信息进行变换、加工，以满足人类社会需要的实践活动。 （2）它大体上包括三个方面的内容：社会实践活动中的劳动手段；工艺和方法；劳动者掌握劳 动手段的技能。
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第一节 技术：古典技术与现代技术义
古典技术与现代技术
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第一节 技术：古典技术与现代技术义
古典技术与现代技术
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第一节 技术：古典技术与现代技术义
古典技术与现代技术
设计概论
第四章：设计与科学技术
1 技术：古典技术与现代技术 2 科学技术与艺术 3 设计：科学技术与艺术的统一与整合 4 总结
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第一节 技术：古典技术与现代技术义
古典技术与现代技术
设计从本质上看，即是艺术与科学结 合的产物。它以科学技术为基础，用艺术 设计的方式创造实用与审美结合的产品， 为人类的生活服务，满足人物质和精神方 面的多种需求。
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第二节 科学技术与艺术
艺术中的技术与技术中的艺术
总之，设计艺术是艺术与科学技术统合的产物。
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第二节 科学技术与艺术
艺术中的技术与技术中的艺术
科学、技术与艺术三者的相互关系(重要) （1）科学与技术：科学是在技术的地础上发生和成长起来的 （2）技术与艺术：技术是艺术不可分离的属性或者说是技术存在的最高形态。千百年来 艺术与技术总是携手并进，技术是艺术存在的真正基础，艺术也是在技术中生长起来的。 （3）艺术与科学：工艺艺术和设计艺术是艺术与科学结合的产物。工艺的发展、工艺技 术的进步与科学的发展密切相关，但工艺美术不是科学和技术的载体．而更重要的通过整 合的方式，将科学与艺术结合起来，即通过艺术的方式将科学技术展示出来。而科学往往 是通过技术或工艺技术的方式走向与艺术结合之路的。
（1）科学技术发展为设计提供了新手段； （2）科学技术发展为设计提供了新材料； （3）科学技术发展为设计师提供了 课题； （4）设计是科学技术发展的重要部分，设计为科学技术服务。 （5）一项技术就是一个成熟的解决问题的方案，就是设计。 （6）设计是各项技术的综合应用。
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第一节 技术：古典技术与现代技术义
古典技术与现代技术
科学的现代化技术
技术的科学化是现代技术根本特征 （1）与科学结合．成为现代技术的根本特征之一，技术的科学 化是技术发展的方向，也是未来技术的主体。
（2）建立在科学理论基础上的技术将变得更为复杂、尖端、精 密的技术，汲取最新最多的科学成果的技术最容易产生革命性突 破推动产业革命的进步。
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第一节 技术：古典技术与现代技术义
古典技术与现代技术
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第一节 技术：古典技术与现代技术义
古典技术与现代技术
技术： （1）出自希腊语，含义是人类从事生产生活的能力和知识。它是人改造自然的能力和智慧 的标志，是一个历史范畴 。 （2）技术在大机器工业革命以前主要表现为手工劳动者的技艺，是劳动者在长期造物实践 中积淀起来的经验和技能。 （3）包括三方面的内容：社会实践活动中的劳动手段，工艺和方法，劳动者掌握劳动手段 的技能。 （4）荷兰学者舒尔曼把技术定义为：“人们借助工具，为人类目的，给自然赋予形式的活 动”。将技术分为古典技术和现代技术。 （5）人在认识自然、利用和改造自然的过程中，掌握了其中的规律并加以运用，这是技术 的本质特征之一。
世界文明史上和艺术史 上的一些伟大杰作：
西方：如金字塔、 帕特农神庙、 拜占庭的圆顶教堂、 哥特式圣殿等 都是伟大艺术的典范， 又都是当时最新技术、 伟大技术的产物。
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第二节 科学技术与艺术
中国工艺美术史上的彩陶、 蛋壳陶、青铜器、瓷器、 丝绸、金银器等，也都是 杰出的艺术品，同时又都 是当时科学技术的结晶和 代表。
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第一节 技术：古典技术与现代技术义
古典技术与现代技术
现代技术：
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第一节 技术：古典技术与现代技术义
古典技术与现代技术
现代技术与古典技术的区别和联系：
古典技术即手工技术，现代技术史工业革命后以机器生产为特征的技术，两者之间有着许 多差异。 （1）古典技术产生在自然的环境中，受制于白然所能提供的物质，而现代技术掌握着自然， 环境被打上技术的烙印，而且人也从自然中分离出来。
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第一节 技术：古典技术与现代技术义
设 计 概 论 | 第 四 章 设计与科学技术
第一节 技术：古典技术与现代技术义
设 计 概 论 | 第 四 章 设计与科学技术
第一节 技术：古典技术与现代技术义
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第一节 技术：古典技术与现代技术义
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第一节 技术：古典技术与现代技术义
古典技术与现代技术
科学的现代化技术 科学： （1）技术与科学的结合，形成了新的科学技术。科学是技术的基础上发生和成长起 来的，与技术的相联系而又有所不同的活动，作为一种社会的建制得以确立。 （2）现代技术发展的一个显著特征是技术的科学化。 （3）科学的根源可以追溯到文明的萌芽时期，从巫术到宗教再到科学知识的发生， 科学似乎经历着这样一种渐进的历程。
古典技术与现代技术
《考工记》：（了解，能叙述即可） （1）《考工记》 是中国先秦时期的手工艺专著，部分的反 映了当时中国所达到的科技及工艺水平。 （2）《考工记》 全书共七千一百多字，记述了木工、金工、 皮革、染色、刮磨、陶瓷等六大类三十个工种的内容。此 外《考工记》 还有数学、地理学、力学、声学、建筑学等 多方面的知识和经验总结。 （3）《考工记》 将商周以来积累的冶金知识归纳为“金有 六齐”，这是已知世界上最早的青铜合金配置法则．它揭示 了青铜机械性能随锡含量变化的规律。
（3）20世纪的两场技术革命就是技术科学化的直接成果。一场 是40年代以原子能、电子技术、合成化学技术为代表的技术改革、 一场是80年代以信息技术为中心的技术革命，包括光纤通信、计 算机技术、激光技术、新材料技术、新能源技术等等。
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科学的现代化技术
设计和科学的整合：(重要)
设计概论
第 四 章 设计与科学技术
设计概论
第四章：设计与科学技术
一、课程内容 本章主要介绍设计从本质上看，是科学技术与艺术结合的产物。是以科学技术为基 础，用艺术设计的方式创造实用与审美结合的产品，为人类的生活服务，满足人物 质和精神方面的多种需求。 二、学习目的与要求 理解在人类的造物活动中，技术是与材料并列的重要因素，在一定意义上，所有产 品都是技术的产物。 三、考核知识点与考核要求 1．领会：科学技术与艺术的整合与统一 2．掌握：古典技术、现代技术、整体设计、虚拟设计、创新。 3．熟练掌握：计算机对于艺术设计的影响、现代技术与古典技术的区别和联系、 科学技术与艺术三者的相互关系、
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古典技术与现代技术
古典技术即手工技术，现代技术史工业革命后以机器生产为特征的技术，两者之间有着许多差 异。 （4）古典技术的“形式赋予”是由人类所使用工具的技能决定的，在现代人的技艺被融入机器 的技术装置中，使技术更新技艺全新。 （5）手工业时代，产品的生产制作基本上是由一个人玩策划给你的制造者消费者；刻盘布工程 师、缔约者和营运者之间的合作，在设计方面，在古典技术的时代，设计与制作室一体的现代 技术中，设计作为一个独立的过程而存在。 （6）与古典技术相比，现代技术依靠现代工作，尽量在技术构形中除去人的因素，它借助技术 措施提供的能量转换过程，有可能依照理论制造物品。这即是生产的“自动化”。 联系历史的观点看，现代书出正于技术，它以科学为基础，与科学的结合统一是其最根本的特 征。可以认为，没有手工技术即没有科学，也就不可能有现代技术或者说技术的现代化。