五年级下数学一课一练试题-分数的意义-人教版(含答案)
五年级下册数学一课一练- 4.1分数的意义 人教版(含答案)
五年级下册数学一课一练- 4.1分数的意义一、单选题1.图中涂色部分用分数表示为（）。
A. B. C.2.一根16米长的绳子，对折后又对折，每段长是原来的( )A. B. C. D.3.选择正确答案的选项填在括号里．一辆小汽车6分行驶9千米．行驶1千米要用( )分．A. B. C. D.4.把一根3米长的绳子平均分成8段，每段占全长的（）。
A. B. C. D.5.如果甲数是甲、乙两数和的，那么甲数是乙数的（）A. B. C. D.二、判断题6.把1个苹果分成2份，1份就是。
7.一块巧克力分给3个小朋友吃，每人吃到这块巧克力的。
8.小红吃了一个西瓜的，小方吃了另一个西瓜的，他们吃的西瓜一样多。
9.上图中占总数的。
10.把10克盐溶在100克水中，盐占盐水的三、填空题11.这一组图形的变化过程，可以用算式________表示。
12.把16kg的水平均分成8份，这里是把________看成了一个整体，每份占这些水的________，每份水是________kg，3份占这些水的________。
13.下面是育苗小学的平面图，校园占地面积为：教学楼占地占总面积的________。
草地和花坛占地占总面积的________。
操场占地占总面积的________。
14.＝________÷25＝________＝________（填小数）15.果篮里有15个杨桃，小星拿了，小星拿了________个；小雨拿了，小雨拿了________个．四、解答题16.李爷爷的果园里有64棵果树，其中是苹果树，苹果树有多少棵？五、综合题17.玩具汽车。
（1）平均分给2个小朋友，每人分得总数的几分之几?有几辆?（2）平均分给3个小朋友，每人分得总数的几分之几?有几辆?六、应用题18.五（4）班有女生29人，男生28人。
男生人数是女生人数的几分之几？男生人数占全班人数的几分之几？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：把整个图形平均分成6份，涂色部分是4份，涂色部分用分数表示为。
五年级下册数学一课一练4.1分数的意义 人教新版(含答案)
五年级下册数学一课一练-4.1分数的意义一、单选题1.下列各图形中阴影部分能用表示的是()。
A. B. C.2.两根一样长的铁丝，第一根剪去米，第二根剪去它的，剩下的两根铁丝相比较，结果是（）A. 一样长B. 第一根长C. 第二根长D. 无法确定3.20以内所有质数和是最小三位数的（）A. B. C. D.4.把一张长方形的纸条对折三次后打开，其中的一份是这张纸条的( )。
A. B. C. D.二、判断题5.一块月饼分成3份，其中的一份是这块月饼的三分之一。
6.判断对错．7.把一些铅笔分成3份，其中的2份就是这些铅笔的。
三、填空题8.用分数表示下面各图中的涂色部分。
________ ________9.用分数表示图中的涂色部分.________10.请用分数表示下面图中的涂色部分。
________ ________ ________ (填带分数)11.一盒糖15块，平均分成5份，每份是________，小刚吃了这盒糖的，小刚吃了________块。
12.填空我的年龄是爸爸的________我的年龄是爷爷的________．四、解答题13.幼儿园杨阿姨把5块巧克力平均分给3个小朋友，每个小朋友分得多少块巧克力？14.爷爷今年64岁，小兰的年龄是爷爷的，爸爸的年龄是小兰的4倍。
小兰的爸爸和小兰各是多少岁？五、综合题15.根据分数涂上你喜欢的颜色。
六、应用题16.五二班有女生26人，男生29人，男女生各占全班人数的几分之几？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：只有A中的图形是平均分成3份，阴影部分是2份，可以用表示；B、C都不是平均分。
故答案为：A。
【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数。
由此判断并选择即可。
2.【答案】D【解析】【解答】两根一样长的铁丝，第一根剪去米，第二根剪去它的，剩下的两根铁丝相比较，结果是无法确定.故答案为：D.【分析】根据题意，可以分三种情况：①当长度是1米的时候，剩下的一样长，因为1米的=米；②当长度大于1米时，绳子的大于米，那么第一根剩下的长；③如果长度小于1米，且大于米的时候，绳子的小于米，那么第二根剩下的长，据此解答.3.【答案】D【解析】【解答】解：20以内的质数有：2、3、5、7、11、13、17、19．最小三位数是100．【分析】用20以内所有质数的和除以最小的三位数，得数用分数表示即可解答此题.4.【答案】D【解析】【解答】解：把一张长方形的纸条对折三次后打开，是将长方形纸条平均分成222=8，其中的一份是这张纸条的。
最新版本五年级下册数学一课一练-4.1分数的意义 人教新版(含答案)
五年级下册数学一课一练-4.1分数的意义一、单选题1.把8米长的铁丝剪成相等的5段，每段是全长的( )。
A. B. C. D.2.35分钟是（）小时．A. 0.35B.C.3.下面直线上0和1之间，如果、、共3个分数的点，则哪个点最接近0？A. B. C.4.下面是如图中阴影部分的表示方法，错误的是（）A. 37.5%B. 3.75C.二、判断题5.一堆货物，运走了它的，还剩吨。
（）6.把1米分成4份，每份是全长．（）7.比大的分数有无数个。
（）8.．把3米长的绳子平均分成5份，1份是米．（）三、填空题9.在1- 中，1可以看成________个________，结果是________10.看图写出正确的算式。
________＋________ ＝ ________11.把10g盐完全溶解在100g水中，盐的质量占盐水质量的________，盐的质量是水的________，水的质量占盐水质量的________．四、解答题12.小新家养鹅7只，养鸭11只，养鸡19只。
鹅的只数是鸭的几分之几？13.学校舞路兴趣小组一共有18名同学，其中是女同学，女同学有多少人？（先画出示意图，再列式解答．）五、应用题14.筑路队要修一条长3000米的公路，已经修好了1200米。
修好的占全长的几分之几？剩下的占全长的几分之几？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】1÷5=故答案为：B。
【分析】根据题意可知，把这根铁丝的长度看作单位“1”，用单位“1”÷平均剪的段数=每段是全长的几分之几，据此列式解答。
2.【答案】C【解析】【解答】解；35分钟= 小时．故选：C．【分析】把35分换算成小时数，用35除以进率60即可．此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率．3.【答案】C【解析】【解答】解：将、、在直线上表示可得可得最接近0。
故答案为：C。
五年级数学下册试题 一课一练4.1 分数的意义-人教版(含答案)
4.1 分数的意义一、填空1、在进行测量、分物或计算时，往往不能得到整数的结果，这时常用（）来表示。
2、一个整体可以用自然数1来表示，我们常常把它叫做（）。
3、把单位“1”平均分成若干份，表示其中的1份叫（）。
4、把3千克的苹果平均分给7个人，每人得3千克的( )，每人分到( )千克。
5、一把铅笔的三分之一是6支，这把铅笔共有（）支。
6、小强4小时行18千米，小森5小时行21千米，( )走得快。
7、把一根3米长的绳子平均截成8段，每段是这根绳子的（），每段长（）米。
8．小明看一本书要8天看完，小强看同样的一本书需要10天看完，二人都看了4天，小明剩下全书的（），小强剩下全书的（）。
，（）的人数表示单位“1”9．五年级一班女生人数是男生人数的13的量。
实际就是把（）的人数平均分成（）份，女生人数相当于其中的（）。
10.一盒巧克力有25块，把这盒巧克力，平均分给5位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（），每人分得（）块，每人分得这盒巧克力的（）。
二、应用题1.把6个苹果平均分给2个小朋友,每人分得几个?2. 把1块饼平均分成4份,每份是它的几分之几?3．老师给同学们买了5米红绸带，平均分给6个人演节目，每人能分几米?4.一个3平方米的花坛，种4种花，每种花平均占地多少平方米？5.一项工程15天完成，平均每天完成这项工程的几分之几？6．1千克葡萄干平均装在2个袋子中，每袋葡萄干占全部葡萄干的几分之几？7.一根5米长的绳子，平均分成8段，每段占全长的几分之几？每段长多少米？8.红花有5朵，黄花有6朵，红花的数量是黄花的几分之几？答案一、1．分数 2. 单位“1” 3. 分数单位 4. ， 5. 186. 小强7.，8.48, 9. 男生人数，男生，3，1份 10.125,5, 15 二、1.分得3个2.143. 5÷6=56（米）4. 3÷4=34(平方米)5.1÷15=1156. 1÷2= 127. 1÷8=18,5÷8=58(米)8. 5÷6=56 71738183。
五年级下册数学一课一练-4.1分数的意义 人教新版(含答案)
五年级下册数学一课一练-4.1分数的意义一、单选题1.出勤率（）超过100%。
A. B. C.2.把5kg糖平均分成8包，每包是( )。
A. 0.625B. 0.125kgC. 0.625kg3.一块地全部用来种植花草，其中种草的面积是20m2，种花的面积是12m2，种花的面积占这块地面积的（）。
A. B. C.4.一份稿件，甲用3小时打完，乙用4小时打完，甲乙合打1小时完成这份稿件的（）。
A. B. C.二、判断题5.1角是1元的，2角是1元的。
（）6.大于1的分数是假分数。
（）7.把一张纸分成4份，每份就是这张纸的．（）8.两个杯子各装了的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。
（）三、填空题9.红彩带花彩带红彩带的长是花彩带的________。
10.录入一份文件，小时完成了，平均每小时录入这份文件的________。
11.2小时35分=________小时； 3.8m³=________m³________dm³。
四、解答题12.在尺子上标出下面各数大致的位置。
13.用直线上的点表示、、0.25、各数。
五、应用题14.五(2)班同学响应学校举行的“深圳是我家，美化靠大家”环保活动，星期天去街道收集废旧塑料。
第一小组6人，收集了8千克，第二小组7人，收集了9千克。
哪个小组平均每人收集的废旧塑料多?参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】由于，出勤人数不可能超过总人数，所以出勤率不可能超过100%。
2.【答案】C【解析】【解答】解：5kg糖平均分成8包，1包占这些糖的。
5kg的是kg，kg=0.625kg。
故答案为：C【分析】求每包分得多少糖，要算5÷8得多少。
3.【答案】B【解析】【解答】种花的面积占这块地面积的分率为：==。
故答案为：B。
【分析】种花的面积占这块地面积的几分之几用除法，即用种花的面积除以这块地的总面积（种花的面积+种草的面积），用分数表示出来，并化成最简分数。
五年级下册数学一课一练-4.1分数的意义 人教新版(2014秋)(含答案)
五年级下册数学一课一练-4.1分数的意义一、单选题1.下面涂色部分表示的是（）。
A. B. C.2.一张长方形的纸，对折三次，每小份是这张纸的（）。
A. B. C. D.3.做同一种零件，甲2小时做15个，乙3小时做20个，（）做得快。
A. 甲B. 乙C. 无法比较4.一根木棒截成两段，第一段长米，第二段占全长的，（）A. 第一段比第二段长B. 第二段比第一段长C. 无法确定二、判断题5.把一根长6米的绳子平均分成3段，每一段长米。
（）6.图中未涂色部分用分数表示是．7.捐款时小方捐了她零花钱的，小强也捐了他零花钱的，小方和小强捐的钱一样多。
8.1时是60分，20分是时。
（）三、填空题9.用分数表示下面各图中的涂色部分。
________ ________10.根据分数的意义，表示把________平均分成5份，取这样的2份。
11.把一根长5米的绳子对折再对折，现在每段绳子的长度是原来绳子总长的________，每段绳子长________米。
12.选一选。
（1）一本故事书，甲看了，乙看了，( )看得多。
A. 甲B. 乙C. 不确定（2）奇思写作业，上午写了全部作业的，下午又写了全部作业的，还差( )没写完。
A. B. C.（3）饲养小组养了2只白兔，6只黑兔和7只灰兔，白兔占总数的________，黑兔占总数的________，灰兔占总数的________，白兔与黑兔共占总数的________。
A．B．c．D．（4）把一堆苹果平均装在10个盒子中，每盒苹果是这堆苹果的________，其中3盒是这堆苹果的________；如果把这堆苹果分成l00份，其中的9份是这堆苹果的________。
A．B．C．D．13.看图填空，下面的大圆表示“1”，分别用分数、百分数、小数表示图中黄色部分：（1）（________ ）、（2）（________ ）、（3）（________ ）。
四、解答题14.小华和小明看同一本书，小华需30 天看完，小明需25天看完，两人各看了5天，他们各看了这本书的几分之几？15.一盒药有14粒，张爷爷每天早、中、晚各吃1粒。
五年级下数学一课一练-分数的意义-人教版(含答案)
12014年人教版小学数学五年级下册分数的意义练习卷（带解析）1．分数单位越大，分数越大。
（ ） 2．如图阴影部分用分数表示为41。
（ ）3．把一根2米长的绳子平均剪成5段，每段是全长的52。
（ ） 4．一个苹果平均分成4份，吃了三块，则吃了苹果的四分之三。
（ ） 5． 把一根绳子对折4次，每份绳长是这根绳子总长的81。
（ ） 6．把5米长的绳子平均分成6段，每段占全长的65。
（ ） 7．把4m 长的绳子剪成5段，每段的长度是这根绳子长度的51。
（ ） 8．把24个苹果分给8个同学，平均每个同学得到总数的83。
（ ） 9．把3平均分成4份，每一份是41。
10．把两块蛋糕平均分给四个人，每人分得一块蛋糕的四分之一。
（ ） 11．在如图中用阴影部分表示73公顷。
12．画一画，分一分．①请在右边画出一个周长是8厘米的正方形，并在图上标出正方形的边长长度．2②分一分，涂一涂，用阴影部分表示出正方形的41。
13．如图是一个大正方形被平均分成9个小正方形．请你在这种分割下用阴影表示出大正方形的61。
2119161=÷ 14．在下面的正方形中采用不同的方法，用阴影部分表示出正方形面积的41。
15．选择你喜欢的一个数字，表示下面图中阴影部分。
（自己画出阴影）16．用阴影部分表示出正方形面积的41。
17．圈出框内图形的31。
18．请用线段图表示男生比女生多31。
319．在如图中用阴影部分表示72公顷。
20．下面是一个正方形，它只是整个图形的四分之一，请你展开想像的翅膀，把整个图形画完．（画两种）。
21．在图中用阴影部分表示76公顷。
22．下面的长方形是由三个相同的正方形组成的．请在图中用阴影部分表示出43。
23．在图中用不同的方法表示出总面积的21，并图上阴影。
24．在图中用阴影部分表示出32吨。
425．涂色表示分数。
26．涂一涂．按每幅图下面给出的分数涂色。
27．五年级一班的女生人数占全班人数的95。
五年级下册数学一课一练-4.1分数的意义 人教新版(2014秋)(含答案)
五年级下册数学一课一练-4.1分数的意义一、单选题1.下面涂色部分不能用分数表示的是（）A. B. C. D.2.把1米长的绳子剪成相等的两段，每段是全长的（）。
A. B. C. 米 D. 米3.做同一种零件，甲2小时做15个，乙3小时做20个，（）做得快。
A. 甲B. 乙C. 无法比较4.做同一种零件，甲5分钟做6个，乙6分钟做7个，丙9分钟做10个，（）做得快。
A. 甲B. 乙C. 丙5.把一条线段平均分成7份，其中4份是它的（）。
A. B. C. D.二、判断题6.假分数都是大于1的分数．7.分数在我国很早就有了，最初分数的表示法与现在一样。
8.男生和女生的人数比是4：5，表示男生比女生少．9.把一些铅笔分成3份，其中的2份就是这些铅笔的。
三、填空题10.把“1”平均分成1000份，其中的1份是________，也可以表示________。
11.用除法表示下面的分数=________ ________12.________÷20= =________％=________(小数)=________折。
13.填空．10～13岁儿童每天正常睡眠时间是10小时左右，约占全天的________．14.五二班男生有32人，女生28人，男生占全班人数的________，女生占全班人数的________。
四、解答题15.在长方形中先涂色表示，再画斜线表示．可以看出里有( )个．16.小伟和小华共用了20支铅笔。
小伟和小华各用了多少支铅笔?五、应用题17.五（1）班有女生30人，比男生多3人。
男、女生各占全班的几分之几？参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】第四个图形不是平均分，不能用分数表示。
故答案为：D。
【分析】把一个图形平均分成四份，每份是它的四分之一。
2.【答案】A【解析】【解答】1÷2=。
故答案为：A。
【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数，据此解答。
五年级下册数学一课一练- 4.1分数的意义 人教版(2014秋)(含答案)
五年级下册数学一课一练- 4.1分数的意义一、单选题1.五年级一班有45名同学，其中男同学有24名．男同学占全班人数的,女同学占全班人数的.（）A. B. C. D.2.，涂色部分占总数的（）。
A. B. C.3.一瓶蜂蜜有千克，小生每天喝了这瓶蜂蜜的，（）可以喝完。
A. 4天B. 6天C. 8天D. 10天4.与12÷ 结果相等的式子是( )。
A. 12÷5×4B. 12÷4×5C. 12÷4÷5D. 12×5×45.(2016·深圳坪山)下面各图中，涂色部分是整个图形的的是( )。
A. B. C. D.二、判断题6.分数在我国很早就有了，最初分数的表示法与现在一样。
（）7.一根3米长的铁丝，用去了米，还剩米．（）8.把一条绳分成5段，其中一段是这条绳的．（）9.把25本图书平均分给5个班，每个班分到5本书，占图书总数的。
（）10.一条彩带截去米和截去它的，剩下的部分一样长。
（）三、填空题11.把一条5米长的绳子剪成一样长的小段，共剪了5次，那么剪下的每段绳子占全长的________，每段长________米．12.用分数表示图中的涂色部分.________13.把3吨煤平均分成7份，每份是________吨，其中2份占3吨的________。
14.一块菜地的种了萝卜，剩下的种白菜，种白菜的地占整块菜地的________。
15.在左图中，空白部分占整个长方形的________；再涂________块，涂色部分就是整个长方形的了。
四、解答题16.一个水箱中的水以等速流出箱外，上午9：00时，观察到水箱中的水是满，到11点时水箱中只剩下的水，那么到什么时间水箱中的水刚好流完？17.小伟和小华共用了20支铅笔。
小伟和小华各用了多少支铅笔?五、应用题18.校园艺术节到了，三年级一班举行环保袋制作比赛。
李老师共收到24个环保袋，其中是第一小组制作的，是第二小组制作的，第三小组制作了，哪个小组最终胜出？得到冠军？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】24÷45=（45-24）÷45=21÷45=故答案为：B.【分析】求一个数是另一个数的几分之几，用这个数除以另一个数来计算，得数用分数表示即可.2.【答案】A【解析】【解答】由图可知，1÷3=故答案为：A【分析】图中共有三个大小相等的正方形，其中有一个涂色的，涂色部分占总数的，由此可得出答案。
五年级下册数学一课一练 4.1分数的意义 人教新版
五年级下册数学一课一练分数的意义一、单选题1春蕾小学的一项调查表明，有蛀牙的学生人数占全校学生人数的2021没有蛀牙的学生人数占80％。
（）A 二分之一B 三分之一C 四分之一D 五分之一2下面图形中阴影部分不表示的是（）。
A B C3一块西瓜，淘气吃了，笑笑吃了剩下的，他俩吃的西瓜，（）A 淘气吃的多B 笑笑吃的多C 一样多D 无法确定4把2米长的绳子平均分成5份，每份长（）。
A 米BC 米二、判断题5把一个饼分成6份，每份是它的，5份是它的。
（）6把一块蛋糕分成9份，每份蛋糕是这块蛋糕的（）7把3块饼平均分给4个人，每人分得3块饼的，或每人分得一块饼的。
（）8 （）三、填空题9妈妈从超市买回来12个苹果，我吃了5个，爸爸吃了2个，我们分别吃了这些苹果的________和________。
10把12米长的绳子平均分成6份，每份长是________米，每份占全长的________．11下面的3个正方形大小相等．每个正方形中的涂色部分占正方形面积的________，________，________？________个正方形中的涂色部分面积最大？四、解答题12三（2）班共有45名同学，其中是女生，男生占总数的几分之几？男生有多少人？13请在下图中用阴影表示平方米。
五、应用题14芳芳家里有一块圆形的菜地，芳芳想要在这块菜地上种不同种类的蔬菜，黄瓜，茄子，西红柿，辣椒，白菜，而且每种蔬菜种的一样多，你能给芳芳想出一种种植的方法吗？菜地如图所示：参考答案一、单选题1【答案】D【解析】【解答】2021=故答案为：D【分析】百分数化成分数的方法：先把百分数改写成分数，然后能约分的要约成最简分数，据此解答2【答案】B【解析】【解答】解：B图中的图形不是平均分，所以不表示。
故答案为：B。
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数。
3【答案】A【解析】【解答】解：根据单位“1”的大小可知，淘气吃的西瓜多。
五年级下册数学一课一练分数的意义_人教新课标(含答案)
《分数的意义》同步练习一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
一、单选题这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1.分子相同的分数（）。
要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
人教新课标五年级下册数学一课一练-分数的意义(附答案)
人教版小学数学五年级下册分数的意义练习卷（带解析）1．分数单位越大，分数越大。
（ ） 2．如图阴影部分用分数表示为41。
（ ）3．把一根2米长的绳子平均剪成5段，每段是全长的52。
（ ） 4．一个苹果平均分成4份，吃了三块，则吃了苹果的四分之三。
（ ） 5． 把一根绳子对折4次，每份绳长是这根绳子总长的81。
（ ） 6．把5米长的绳子平均分成6段，每段占全长的65。
（ ） 7．把4m 长的绳子剪成5段，每段的长度是这根绳子长度的51。
（ ） 8．把24个苹果分给8个同学，平均每个同学得到总数的83。
（ ） 9．把3平均分成4份，每一份是41。
10．把两块蛋糕平均分给四个人，每人分得一块蛋糕的四分之一。
（ ） 11．在如图中用阴影部分表示73公顷。
12．画一画，分一分．①请在右边画出一个周长是8厘米的正方形，并在图上标出正方形的边长长度．②分一分，涂一涂，用阴影部分表示出正方形的41。
13．如图是一个大正方形被平均分成9个小正方形．请你在这种分割下用阴影表示出大正方形的61。
2119161=÷ 14．在下面的正方形中采用不同的方法，用阴影部分表示出正方形面积的41。
15．选择你喜欢的一个数字，表示下面图中阴影部分。
（自己画出阴影）16．用阴影部分表示出正方形面积的41。
17．圈出框内图形的31。
18．请用线段图表示男生比女生多31。
19．在如图中用阴影部分表示72公顷。
20．下面是一个正方形，它只是整个图形的四分之一，请你展开想像的翅膀，把整个图形画完．（画两种）。
21．在图中用阴影部分表示76公顷。
22．下面的长方形是由三个相同的正方形组成的．请在图中用阴影部分表示出43。
23．在图中用不同的方法表示出总面积的21，并图上阴影。
24．在图中用阴影部分表示出32吨。
25．涂色表示分数。
26．涂一涂．按每幅图下面给出的分数涂色。
27．五年级一班的女生人数占全班人数的95。
在下面的线段图上标出表示这个班女生人数和男生人数的部分。
人教新版五年级下册数学一课一练-4.1分数的意义测试卷试题(含答案)
五年级下册数学一课一练-4.1分数的意义（含答案）一、单选题1.一张正方形的白纸对折三次后，每一小部分是这张白纸的（）。
A. B. C.2.一根绳子用去后还剩米．下面说法错误的是（）A. 用去的比剩下的长B. 绳子原来长3米C. 剩下是用去的D. 用去的和剩下的一样长3.40÷2 40× ,比较大小，应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. ＝D. ≠4.把一根3米长的绳子平均分成8段，每段占全长的（）。
A. B. C. D.二、判断题5.一张油饼分给两个人吃，每人吃了油饼的．6.分数的分母越大，分数单位就越大．7.把一个圆形平均分成10份，其中7份占这个圆形的。
8.两个大小不同的圆，大圆的与小圆的是相等的。
三、填空题9.把一个正方形平均分成9份，每份是它的________，写作________．这样的4份是________个________，就是它的________分之________，写作________．10.用分数表示下式的商.5÷9＝________11.把5 m长的绳子平均分成8份，每份是全长的________，每份长________。
12.把5米长的铁丝平均剪成8段，每段是这根铁丝的________，每段长________米。
13.写出阴影部分表示的数．分数：________小数：________四、解答题14.把下面各分数在下图中表示出来。
15.小雪的妈妈和小雪各是多少岁？五、综合题16.用不同的数表示图中阴影部分占整幅图的多少。
（1）用分数表示________用小数表示________用百分数表示________（2）用分数表示________用小数表示________用百分数表示________六、应用题17.校园艺术节到了，三年级一班举行环保袋制作比赛。
李老师共收到24个环保袋，其中是第一小组制作的，是第二小组制作的，第三小组制作了，哪个小组最终胜出？得到冠军？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】对折三次，相当于把这张纸平均分成8份，每一小部分相当于这张纸的. 故答案为：B。
五年级下册数学试题一课一练-4.1分数的意义-人教新版(含答案)
五年级下册数学一课一练-4.1分数的意义一、单选题1.在分数中，分数线是（）A. B. C.2.如图，把一个大正方形看作单位“1”，则阴影部分用分数表示是（）A. B. C. D.3.妈妈给小虎买了5本课外书，其中一本伊索寓言，一本格林童话，还有两本作文书，一本算术，童话书占全部图书的（）A. B. C.二、判断题4.如图的空白部分占整个图形的．（）5.一桶油用去千克，还剩下．（）6.真分数的倒数一定大于假分数的倒数．（）7.10千克水加入1千克盐后，盐占盐水的．（）三、填空题8.在1- 中，1可以看成________个________，结果是________9.下面是六年级三班期中考试的成绩统计，高于70分（含70）的才算达标，那么六年级这一次期中考试的达标率是（ ________ ）%。
（百分号前保留一位小数）10.________= ________=5÷8= ________=________（填小数）。
四、解答题11.李伯伯有一块地，种白菜用了它的，种萝卜用了它的，两种蔬菜一共用去这块地的几分之几?五、应用题12.修一条长10千米的路，7天修完，平均每天修这条路的几分之几？平均每天修多少千米？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】2.【答案】D【解析】【解答】，如图，把一个大正方形看作单位“1”，则阴影部分用分数表示是。
故答案为：D。
【分析】观察图可知，把一个正方形平均分成4份，其中的1份是它的，阴影部分有几份就有几个，据此解答。
3.【答案】B【解析】解答：妈妈一共给小明买了5本课外书，其中伊索寓言和格林童话都是童话书，所以童话书一共有两本，所以童话书占全部图书的分析：考查分数的应用对单位“1”的认识以及对题意的理解二、判断题4.【答案】错误【解析】【解答】图中不是平均分，不能用分数表示，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数，据此判断.5.【答案】错误【解析】【解答】解：一桶油用去千克，还剩下的油无法确定多少。
五年级下册数学一课一练-4.1分数的意义 人教新版(2014秋)(含答案)
五年级下册数学一课一练-4.1分数的意义一、单选题1.在爱心捐款活动中，淘气捐了自己零花钱的，笑笑也捐了自己零花钱的，（）。
A. 一样多B. 淘气多C. 无法比较2.下面各图中，涂色部分能用表示的是（）。
A. B. C.3.10克盐加入100克水中，盐占盐水的（）。
A. B. C. 无法确定4.把10克糖完全溶解在100克水中，糖占糖水的( )。
A. B. C. D.二、判断题5.小芳每天睡眠9小时，她一天的睡眠时间占全天的。
6.是把一个整体平均分成了11份。
7.一块巧克力分给3个小朋友吃，每人吃到这块巧克力的。
8.把8吨煤平均分成5份,每份是吨。
三、填空题9.一段公路要15天修完，平均每天修这段公路的________，4天修这段公路的________，修了4天后还剩这段公路的________10.如图，散落在盒子外面的是总数的，散落在外面的是总数的。
那么盒子里会有________个和________个。
11.在下面的括号里填上适当的分数。
500米＝________千米20分＝________小时12.一本课外书有81页，第一天看了，第二天从________页看起。
13.把3米长的绳子平均截成5段，每段占全长的________，每段是1米的________。
四、解答题14.百货商店今天卖出15台电视机，7台洗衣机。
卖出的洗衣机的台数是电视机的几分之几？15.1千米的与9千米的一样长，对吗？五、应用题16.五二班有女生26人，男生29人，男女生各占全班人数的几分之几？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】因为不知道淘气和笑笑各自的零花钱是多少，所以无法比较它们捐钱的多少。
故答案为：C。
【分析】自己的零花钱×=捐的钱数，据此解答。
2.【答案】A【解析】【解答】解：A：平均分成4份，涂色部分是1份，用表示；B：平均分成3份，用表示；C：不是平均分，不能用表示。
故答案为：A。
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。
五年级下数学一课一练-分数的意义-人教版(附答案)
2014年人教版小学数学五年级下册分数的意义练习卷（带解
析）
1．分数单位越大，分数越大。
（ ） 2．
如图阴影部分用分数表示为41。
（ ）
3．把一根2米长的绳子平均剪成5段，每段是全长的52。
（ ）
4．一个苹果平均分成4份，吃了三块，则吃了苹果的四分之三。
（ ）
5． 把一根绳子对折4次，每份绳长是这根绳子总长的81。
（ ）
6．把5米长的绳子平均分成6段，每段占全长的65。
（ ）
7．把4m 长的绳子剪成5段，每段的长度是这根绳子长度的
51。
（ ）
8．把24个苹果分给8个同学，平均每个同学得到总数的83。
（ ）
9．把3平均分成4份，每一份是41。
10．把两块蛋糕平均分给四个人，每人分得一块蛋糕的四分之一。
（ ）
11．在如图中用阴影部分表示73
公顷。
12．画一画，分一分．
①请在右边画出一个周长是8厘米的正方形，并在图上标出正方形的边长长度．
②分一分，涂一涂，用阴影部分表示出正方形的41。
13．如图是一个大正方形被平均分成9个小正方形．请你在
这种分割下用阴影表示出大正方形的61。
2119161=÷
14．在下面的正方形中采用不同的方法，用阴影部分表示出
正方形面积的41。
15．选择你喜欢的一个数字，表示下面图中阴影部分。
（自己画出阴影）
16．用阴影部分表示出正方形面积的41。
17．圈出框内图形的31。
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参考答案
1．
错误
【解析】
判定一个分数的单位看分母，分母是几，分数单位就是几分之一，比较分数的大小不是看分数单位，要比较分数的大小，分三种情况：
（1）分母相同，比较分子，分子大的分数大；
（2）分子相同，比较分母，分母大的反而小；
（3）分子分母都不同，要先通分成同分子或同分母的分数再比较大小。
21．
【解析】
此题考查了分数的意义，求出每份的公顷数，再利用分数除法求出份数是解决此题的关键。
22．
【解析】
完成本题要注意先要根据分数的意义将这三个小正方形平均分成12份后，再表示其 。
23．
【解析】
分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数。
24．
【解析】
分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数。
分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．据此意义分析题目中的图形用分数表示图中的阴影部分即可。
17．
【解析】
把第一幅图9个黑色小圆片看作单位“1”，把它平均分成3份，每份是3个，如图，圈出3个就是这个图形的 ；
把第二幅图由12个黑色小三角形看作单位“1”，把它平均分成3份，每份是4个，如图，圈出4个就是这个图形的 。
7．把4m长的绳子剪成5段，每段的长度是这根绳子长度的 。（ ）
8．把24个苹果分给8个同学，平均每个同学得到总数的 。（ ）
9．把3平均分成4份，每一份是 。
10．把两块蛋糕平均分给四个人，每人分得一块蛋糕的四分之一。（ ）
11．在如图中用阴影部分表示 公顷。
12．画一画，分一分．
①请在右边画出一个周长是8厘米的正方形，并在图上标出正方形的边长长度．
分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．据此意义分析题目中的图形用分数表示图中的阴影部分即可。
17．
【解析】
把第一幅图9个黑色小圆片看作单位“1”，把它平均分成3份，每份是3个，如图，圈出3个就是这个图形的 ；
把第二幅图由12个黑色小三角形看作单位“1”，把它平均分成3份，每份是4个，如图，圈出4个就是这个图形的 。
故答案为：错误。
2．
×
【解析】
因为这样一个孤立的扇形，也没有标准量，就说阴影部分用分数表示为 ，所以题干中的说法是错误的。
3．
×
【解析】
把一根2米长的绳子平均剪成5段，每段是全长的几分之几，要把这根绳子的长度2米看作单位“1”，用除法计算，即1÷5。
4．
√
【解析】
整个苹果占单位“1”，共分为4份，吃了三份，三份占四份的 ，所以本题对。
17．圈出框内图形的 。
18．请用线段图表示男生比女生多 。
19．在如图中用阴影部分表示 公顷。
20．
下面是一个正方形，它只是整个图形的四分之一，请你展开想像的翅膀，把整个图形画完．（画两种）。
21．在图中用阴影部分表示 公顷。
22．下面的长方形是由三个相同的正方形组成的．请在图中用阴影部分表示出 。
12．画一画，分一分．
①请在右边画出一个周长是8厘米的正方形，并在图上标出正方形的边长长度．
②分一分，涂一涂，用阴影部分表示出正方形的 。
13．如图是一个大正方形被平均分成9个小正方形．请你在这种分割下用阴影表示出大正方形的 。
14．在下面的正方形中采用不同的方法，用阴影部分表示出正方形面积的 。
15．选择你喜欢的一个数字，表示下面图中阴影部分。（自己画出阴影）
18．
由分析可得：
【解析】
把女生人数看做“1”，用一段线段来表示，把这条线段平均分成三份，男生用另一条线段表示，它的长度是4份．即可得解。
19．
【解析】
在这里把2公顷看作单位“1”，把它平均分成7份，阴影部分占1份。
20．
【解析】
由题意，正方形是原图形的四分之一，则原图形就是4个同样的正方形的和，四个正方形的排列有两种，可以排成“一”形，也可以排成“田”形，据此画图即可。
12．
（1）8÷4=2（厘米）；
（2）下图阴影部分就是正方形的
【解析】
要画周长为8厘米的正方形，应先求出正方形的边长，根据“正方形的边长=正方形的周长÷4”求出正方形的边长，然后用尺子画出即可；
（2）把这个正方形的面积看作单位“1”，平均分成4份，涂其中的一份，阴影部分即表示它的 。
13．
【解析】
完成本题要注意题目中的正方形被平均分成9份，而不是6份。
12．
（1）8÷4=2（厘米）；
（2）下图阴影部分就是正方形的
【解析】
要画周长为8厘米的正方形，应先求出正方形的边长，根据“正方形的边长=正方形的周长÷4”求出正方形的边长，然后用尺子画出即可；
（2）把这个正方形的面积看作单位“1”，平均分成4份，涂其中的一份，阴影部分即表示它的 。
13．
【解析】
完成本题要注意题目中的正方形被平均分成9份，而不是6份。
28．
【解析】
分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数。据此涂色即可。
29．
【解析】
理解 公顷的意义： 公顷是把2公顷平均分成5份，表示其中的一份，由此即可得答案。
30．
；
【解析】
把一个数/图形平均分成几份，表示其中的一份，可以用几分之一表示。
五年级下数学一课一练试题-分数的意义-人教版(含答案)
21．
【解析】
此题考查了分数的意义，求出每份的公顷数，再利用分数除法求出份数是解决此题的关键。
22．
【解析】
完成本题要注意先要根据分数的意义将这三个小正方形平均分成12份后，再表示其 。
16．用阴影部分表示出正方形面积的 。
17．圈出框内图形的 。
18．请用线段图表示男生比女生多 。
19．在如图中用阴影部分表示 公顷。
20．
下面是一个正方形，它只是整个图形的四分之一，请你展开想像的翅膀，把整个图形画完．（画两种）。
21．在图中用阴影部分表示 公顷。
22．下面的长方形是由三个相同的正方形组成的．请在图中用阴影部分表示出 。
6．把5米长的绳子平均分成6段，每段占全长的 。（ ）
7．把4m长的绳子剪成5段，每段的长度是这根绳子长度的 。（ ）
8．把24个苹果分给8个同学，平均每个同学得到总数的 。（ ）
9．把3平均分成4份，每一份是 。
10．把两块蛋糕平均分给四个人，每人分得一块蛋糕的四分之一。（ ）
11．在如图中用阴影部分表示 公顷。
14．
【解析】
只要把正方形平均分成4等份，用阴影表示出其中的1份即可。
15．
如图，把单位“1”平均分成10份，表示其中的3份，用分数 表示即可，如图所示：
【解析】
分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．据此意义分析题目中的图形用分数表示图中的阴影部分即可。
16．
【解析】
25．
【解析】
分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数。据此涂色即可。
26．
【解析】
分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数。据此涂色即可。
27．
【解析】
分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数。据此涂色即可。
五年级下数学一课一练试题-分数的意义-人教版(含答案)
1．分数单位越大，分数越大。（ ）
2．
如图阴影部分用分数表示为 。（ ）
3．把一根2米长的绳子平均剪成5段，每段是全长的 。（ ）
4．一个苹果平均分成4份，吃了三块，则吃了苹果的四分之三。（ ）
5．把一根绳子对折4次，每份绳长是这根绳子总长的 。（ ）
23．在图中用不同的方法表示出总面积的 ，并图上阴影。
24．在图中用阴影部分表示出 吨。
25．涂色表示分数。
26．涂一涂．按每幅图下面给出的分数涂色。
27．五年级一班的女生人数占全班人数的 。在下面的线段图上标出表示这个班女生人数和男生人数的部分。
28．在下面的方格纸上表示出 。
29．在图中用阴影表示 公顷。
5．
×
【解析】
把一个数/图形平均分成几份，表示其中的一份，可以用几分之一表示。
6．
×
【解析】
把一个数/图形平均分成几份，表示其中的一份，可以用几分之一表示。
7．
×
【解析】
这根绳子的全长是单位“1”，“把这根绳子剪成5段”，没说平均剪成5段，所以每段的长度不一定是这根绳子长度的 。
8．
×
【解析】
“把24个苹果分给8个同学”，不一定是“平均分”，所以每个同学得到的苹果数是不确定的；如果是平均给8个同学，则每个同学分得苹果总数的1÷8= ；据此判断即可。
23．在图中用不同的方法表示出总面积的 ，并图上阴影。
24．在图中用阴影部分表示出 吨。
25．涂色表示分数。
26．涂一涂．按每幅图下面给出的分数涂色。
27．五年级一班的女生人数占全班人数的 。在下面的线段图上标出表示这个班女生人数和男生人数的部分。
28．在下面的方格纸上表示出 。
29．在图中用阴影表示 公顷。
故答案为：错误。
2．
×
【解析】
因为这样一个孤立的扇形，也没有标准量，就说阴影部分用分数表示为 ，所以题干中的说法是错误的。
3．
×
【解析】
把一根2米长的绳子平均剪成5段，每段是全长的几分之几，要把这根绳子的长度2米看作单位“1”，用除法计算，即1÷5。
4．