北京版六年级语文上册
部编版小学六年级上册语文第7课《开国大典》课文原文及教案
教案/热点专题部编版小学六年级上册语文第7课《开国大典》课文原文及教案【导语】《开国大典》一文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对中华人民共和国成立的无比自豪、激动的感情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。
小编准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇一】部编版小学六年级上册语文第7课《开国大典》课文原文1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。
参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队，总数达三十万人。
观礼台上还有外宾。
会场在*广场。
广场呈丁字形。
丁字形横的北面是道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起*的城楼。
丁字形的一竖向南直伸到中华门。
在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。
主席台设在*城楼上。
城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。
靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。
人们有的擎着红旗，有的提着红灯。
进入会场后，按照预定的地点排列。
工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。
到了正午，*广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。
三十万人的目光一齐投向主席台。
中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。
中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。
乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。
正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。
接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
部编版六年级上册语文第11课《故宫博物院》课文原文及教案
部编版六年级上册语文第11课《故宫博物院》课文原文及教案【篇一】部编版六年级上册语文第11课《故宫博物院》课文原文下面提供了两个任务，和同学交流：你会怎样根据不同的任务阅读下面的材料？◆为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。
◆选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
材料一在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。
现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。
这是明清两代的皇宫，是我国现存的最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年历史了。
紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。
宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
城墙外是五十多米宽的护城河。
城墙的四角，各有一-座玲珑奇巧的角楼。
故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
从*往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到了午门的前面。
午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。
走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。
桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。
进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。
台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆围绕着，栏杆上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，鳌头嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。
太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫的殿堂。
在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。
殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。
正面是十二根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。
方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。
从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。
北京版2024年六年级上册语文病句修改专项调研
北京版2024年六年级上册语文病句修改专项调研班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 用修改符号改错。
（病句2处，错字、标点各1处）苍南县是浙江省少数民族人口最多的县，聚居着汉族、回族、畲族等少数民族。
这里平原地区河道蜜布，古树、小桥、流水、人家、构成了浓郁的江南水乡特产。
2. 下面语段有两处语病，请在原句中改正。
今年，最为热门的科技领域当属智能可穿戴设备，众多此类产品纷纷亮相：智能眼镜、智能手表、智能手环等。
普通配饰变身为科技神器，引来众多媒体、报纸和杂志的关注。
3. 修改下面的一段话。
（错别字2处，错标点1处，语病3处）“希利尔讲世界史”是一本写给孩子的历史书。
作者希利尔以全新的视角和幽默的方式，为孩子们讲述了一个又一个历史的生动故事。
他彩用了时间阶梯的讲解方法，虽然显得生动，但是能帮助孩子了解历史全貌，仿佛在孩子眼前表现了一副迷人的历史画卷。
______________________________________4. 修改病句。
1.人人都遵守交通规则,我们的安全和事故就有了保障。
_____________________________________2.老师要求同学们必须明确学习目标和学习态度。
_____________________________________3.全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。
_____________________________________5. 下面一段话中有二个错别字，一个病句，二个用错的标点，请找出来，并在原文上改正。
署假里的一天。
我在房间里看”西游记“。
正当我看得津津有味的时候，突然听到外面有人喊：“下雨啦！下雨啦！”我急忙赶快放下书，把晾在外面的床单收回来。
6. 修改病句。
1.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
_______________________________________2.《草原》的作者是老舍写的。
六年级北京版语文上册病句修改周末专项练习
六年级北京版语文上册病句修改周末专项练习班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 修改病句。
（1）他不但改正了错误，而且还接受了批评。
__________________________________________（2）我们讨论并听取了校长所作的报告。
__________________________________________（3）考试能否取得好成绩，取决于平时的努力学习。
___________________________________________2. 修改病句。
1、我总愿打开窗户听着柳林里柳枝的响声和随风吹来的花香。
_____________________________________2、如何防备展览会及珠宝店的贵重物品免遭盗窃，是西方国家深感头痛的事。
_____________________________________3. 修改小能手。
下面这段话中有6处错误，请用修改符号把它们改过来。
在实践活动课上，老师请王小明到前面讲“阿里巴巴和四十大盗”的故事。
因为王小明嗓子有些嘶哑，但是讲得很认真。
同学们也听得很精神，教室里雅雀无声。
王小明正讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。
4. 修改下列病句。
(1)我肯定李琳大概是病了。
______________________________________(2) 这学期，我校开展了“手拉手”活动的热潮。
______________________________________(3)这次期末考试，全班没有一个同学下了九十分，只有他得了七十八分。
_______________________________________(4)小船迎着微风在汹涌的水面上行驶。
_______________________________________5. 修改病句。
（1）我们一定要发扬和继承神农炎帝坚韧不拔、开拓创新的精神。
北京市海淀区实验小学六年级上册语文阅读训练及答案
北京市海淀区实验小学六年级上册语文阅读训练及答案一、六年级语文上册阅读理解题1．课外阅读时间就是生命鲁迅是我国伟大的文学家。
他用笔做武器，写文章激励广大群众起来革命。
他在从事写作的三十年间，写作和翻译了六百多万字。
有人说鲁迅是天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
”这句话的意思是说，他的知识和成就，是由于珍惜时间、努力学习得来的。
鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的事情。
他曾经说过：节省时间，就等于延长一个人的生命。
他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。
他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作。
有时，也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。
鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。
他参加会议，从来不迟到，绝不叫人等他。
就是下大雨，他也总是冒着雨准时赶到。
他曾经说过：时间就是生命，无缘无故耗费别人的时间和谋财害命没有什么两样。
鲁迅珍惜时间，为的是认真学习和写作，他几十年如一日，把毕生的精力都献给了革命事业。
（1）“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
”这句话表明________。
（2）鲁迅把忙碌后看书当作是________；把耗费别人的时间看作是________；把节省时间看作是________。
（3）文章第________自然段写鲁迅先生珍惜自己的时间，第________自然段写他珍惜别人的时间。
（4）文章赞扬了________。
2．阅读课文片段，回答问题。
下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒（zhǎn cuán）着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。
常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散（sǎn sàn）。
上课了，意兴依然不减，手痒痒的，讲课本竖在面前当屏（píng bǐng）风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。
偏偏后面的同学不知趣，看的入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过去，被那虎视眈眈的老师看出了破绽（dìng zhàn）。
六年级语文上册第八单元29将相和蔺相如简介北京版
六年级语文上册第八单元29将相和蔺相如简介北京版蔺相如，生卒不详，战国时期赵国上卿，为赵国做出了很大的贡献，战国时期著名的政治家、外交家、军事家相传为河北曲阳人。
在强秦意图兼并六国、斗争逐渐尖锐的时候，不仅凭借着自己的智慧和勇气，让秦国的图谋屡屡受挫，更难得的是，他有容人之量，以大局为重，“先国家而后私仇”，是一位胸怀广阔的政治家。
他是我国古代一位伟大的政治家、外交家和思想家；他，无畏的胆略，超人的智慧，博大的胸怀和以国事为重的思想品德，可以说是驰誉九州，光耀千古。
我国古代伟大的历史学家司马迁在《史记》中为我们展现了蔺相如光彩夺目的人生片断。
1。
六年级语文上册全一册同步练习(打包32套)北京版
1开国大典一、选字填空檐、瞻（）仰（）檐钮、纽（）扣电（）爆、暴（）发（）动佛、拂飘（）仿（）效、郊率（）（）区防、妨（）碍（）守二、选择合适的词语填空。
汇集聚集1、几个人（）拢来，站成一个圆圈。
2、丁字形的广场（）了从四面八方来的群众队伍。
诞生出生3、小明于1989年6月（）了。
4、一九四九年十月一日，中华人民共和国（）了。
肃立站立5、三十万人一起脱帽（），一齐抬头仰望着鲜红的国旗。
6、他（）在那儿，一动不动。
三、读课文第二段，将下列句子按先后顺序排列。
（）乐队奏国歌。
（）升国旗，鸣礼炮。
（）毛泽东主席出现在主席台上。
（）林伯渠秘书长宣布典礼开始。
（）毛主席宣读中央人民政府公告。
（）毛泽东主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。
四、阅读短文，回答问题。
邓政委的棉衣1947年8月，大别山上已经是寒霜季节。
由于我军远离后方，被服供应不上，邓小平政委和十几万将士仍穿着单薄的旧棉衣。
战士们心疼地说：“我们没什么，要是把政委冻坏了，还怎么指挥我们打仗？”于是便聚在一起，专门为邓小平同志做了一套新棉衣。
第二天，副官长抱着这套新棉衣走进政委的小屋。
他看到政委正伏在桌上聚精会神地看文件，便轻手轻脚地走到跟前，小声说：“首长，这是您的新棉衣。
”政委放下笔，搓搓手，看到副官长抱着的新棉衣，一时没弄清是怎么一回事。
副官长说明情况后，政委站起来严肃地说：“你们怎么能这样做呢？难道你们没有看到大家穿得和我一样单薄吗？棉衣破了，可以补一补再穿嘛！”他看到副官长左右为难的样子，又慈祥地笑了：“这样吧，棉衣既然做好了，就给通讯员小万吧，他年龄小，身体又单薄。
”在一旁的小万赶忙说：“不行，不行！这是专门给首长做的。
”政委在屋里来回踱了几步，用手指了指门，命令似地说：“就这样吧！”然后又坐下继续工作了。
邓政委的模范行为，长期为群众所传颂。
1．给带点的字选择合适的解释，把序号填在括号里。
（1）战士们心疼地说……（）A．疼痛 B．关切、喜爱（2）邓政委的模范行为，长期为群众所传颂。
【教案】部编版六年级上册语文第11课《故宫博物院》课文原文及教案
部编版六年级上册语文第11课《故宫博物院》课文原文及教案【本文概要】本文由四份阅读材料构成。
材料一介绍了故宫建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一的特点，表现了作者对故宫的热爱与赞颂之情；材料二介绍了故宫因火而遭毁坏，后又修复的过程，具体介绍了梁九是如何克服困难完成重建太和殿的工作的，展现了古代劳动人民高超的智慧和技艺；材料三是故宫博物院官方网站上的一幅截图，向游客简单介绍了故宫，并介绍了去故宫博物院参观的方案；材料四是故宫博物院平面示意图。
本文准备了以下内容，供大家参考!【本文概要】部编版六年级上册语文第11课《故宫博物院》教案教学目标1.了解故宫博物院建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一的特点。
2.了解方位词在空间说明顺序中的重要作用。
3.学习根据不同的任务，选用不同的阅读方法。
4.增强学生的民族自豪感，进一步激发他们民族创造精神。
教学重点1.了解故宫博物院建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一的特点。
2.了解方位词在空间说明顺序中的重要作用。
教学难点学习根据不同的任务，选用不同的阅读方法。
教具准备课件教学设计一、出示图片，导入新课(多媒体呈现教材中的故宫图片：1.平面图2.平面示意图)同学们，我们刚刚看到的就是明清两朝帝王所居住的皇城──故宫，美国的奥巴马总统访华时就游览过故宫。
故宫至今已有近六百年的历史。
如果你有去参观，肯定会情不自禁地赞叹它规模的宏大、建筑的精美、布局的统一。
特别是那些珍藏着的无数稀世珍宝，更和其建筑艺术一样闻名于世，每个参观者从中深刻地了解到封建帝王生活的奢华靡费，并为古代广大劳动人民的聪明才智惊叹不已。
二、整体感知，明确任务1.朗读课文，了解课文为介绍故宫为我们提供的四份材料。
2.根据不同的任务，确定使用不同的阅读方法。
出示：任务一：为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。
任务二：选择一两个景点，游故宫的时候为家人做讲解。
三、温馨提示，指导方法1.画图提示：画出有关的方位词，理清游览路线，画好故宫博物院路线图。
部编版六年级上册语文第十一课课文及教案
部编版六年级上册语文第十一课课文及教案部编版六年级上册语文第十一课《故宫博物院》课文原文在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。
现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。
这是明清两代的皇宫，是我国现存的大完整的古代宫殿建筑群，有近六百年历史了。
紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。
宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
城墙外是五十多米宽的护城河。
城墙的四角，各有一-座玲珑奇巧的角楼。
故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到了午门的前面。
午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。
走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。
桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。
进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。
台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆围绕着，栏杆上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，鳌头嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。
太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫大的殿堂。
在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。
殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。
正面是十二根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。
方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。
从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。
梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
三大殿建在紫禁城的中轴线上。
六年级北京版语文上册病句修改专项易考题
六年级北京版语文上册病句修改专项易考题班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 下面语段三个句子中两句有语病，请找出并改正。
①法国作家雨果曾撰文谴责英法联军劫掠并火烧圆明园，物理学家爱因斯坦也曾在英国发表声明斥责日本的侵华行为。
②正因为这样，他们才赢得了我们的崇高敬意，不仅在文学上、物理学上，更在人格精神上。
君子是一些什么样的人?就是雨果这样，就是爱因斯坦这样，③不仅仅对自己的专业有判断力，更有对是非善恶的判断力，却能公开地站在正义的一边，用自己的力量，增加正义的胜算。
(1) ___________________________________________(2) ___________________________________________2. 下面的句子有一处语病，请用修改符号修改。
春天的榕城，阳光温暖明媚，空气清新湿润，真是一个休闲养生的好季节。
3. 修改下面这段话。
（5处错误）“哈利·波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。
今天终于借到了，我非常高兴极了。
一放学，我就迫不及待的拿起书，坐在座位上读了起来。
读了这本书，我受到不少启发。
我要向哈利·波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。
______________________________________4. 改正下面句子的错误。
⑴鲜红的红旗在空中迎风飘扬。
_____________________________________⑵我们要灵活运用和理解所学的知识。
_____________________________________⑶你只要在考试时不紧张，相信能考出好成绩。
_____________________________________⑷大雨和乌云从天空中倾泻下来。
_____________________________________⑸六年级二班的同学通过并计论了保护母亲河的活动计划。
精品解析：2023-2024学年北京市海淀区部编版六年级上册期末考试语文试卷(解析版)
⑫一名解放军战士强颜欢笑地对小女孩说：“他……他游到别的地方去救更需要帮助的人了。”
⑬小女孩这才破涕为笑，高高兴兴地上了战士们的冲锋舟，说：“我就说嘛，他一定是骗我的，哪有人能在水里待三天三夜的。”
6.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查词语拼写能力。
解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“洒、倦、攀、藓、慨、戴、澄”笔画较复杂，易写错，需注意。
第二部分理解·感悟
阅读短文，完成下面小题。
⑧李皓赶忙游过去，可是当他想要带着小女孩再游回来时，却发现已经来不及了，洪水已经淹没了整条街道。李皓只好托着小女孩爬上附近的一棵小树，等待教援。于是，发生了开头的一幕……
⑨四周都是白茫茫的一片，雨水扯天扯地地下着，似乎要激荡起五湖四海之水。洪水打着漩涡快速地向远处流去，一泻汪洋。
⑩半个小时过后，小女孩被赶来教援的战士从树上教下来，她焦急地问：“先前救我的那位叔叔呢？他怎么还不出来？他不会真要在水里潜伏三天三夜吧？”
故选A。
小问4详解】
本题考查字词解释。
A．妙笔生花：写作能力大有进步，也形容文章写得很出色，文思敏捷，才华横溢。
B．笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。
C．高山流水：比喻知音难遇或乐曲高妙。
D．跋山涉水：指翻山越岭，趟水过河。形容旅途艰苦。
结合所给语境，与音乐有关的是高山流水；
故选C。
2.阅读下面的文字，完成第(1)～(3)题。
⑥李皓是一名入伍不到一年的解放军战士。在部队里，他认真好学，专心训练。就在前不久的训练考核中，李皓的膝关节受伤，他本可以不参加此次抗洪抢险任务的，可是考虑到灾情严重，他主动请缨，要求参加。
小学北京市海淀区人教版六年级上册期末考试语文试卷(含答案解析)
小学北京市海淀区人教版六年级上册期末考试语文试卷(含答案解析)北京市海淀区人教版六年级上册期末考试语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
这里XXX已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的XXX。
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此堆着挤着，好不活泼热闹！1.下面词语中，加点字读音都正确的一项是（）。
A。
XXX挨i开shè着áB。
XXX挨i开shé着áC。
XXX挨开shé着āiD。
XXX挨开shè着āi答案：B2.下面词语中，加点字字形有错误的一项是（）。
A。
赏花B。
闪光C。
XXXD。
活泼答案：无错误3.上面文字中“热闹”中“闹”的意思正确的一项是（）。
A。
不安静B。
发生（病、灾等不好的事）C。
发泄，发作D。
搞，弄答案：不安静4.文中画线字“阵”的第五笔正确的一项是（）。
A。
丿答案：丿阅读下面两则材料。
材料一）今年7月上旬开始，大范围、长时间的高温天气在我国蔓延，XXX陆续17天发布了高温预警信息。
气象学上将日最高气温大于或等于35℃定义为“高温日”。
从7月10日以来，截至7月29日，重庆、湖北、湖南、江西、安徽、浙江中西部等地35℃以上高温日数已达10～18天。
材料二）今年夏天，全球变暖引发的高温天气的国家越来越多，极端的高温天气使世界多个地区受灾严重，直接影响到经济发展水平和人民生活质量。
在加拿大魁北克省，野火以1000年未见的速度燃烧；在美国加州，山火蔓延范围达到800平方千米，许多地区自然植被受到严重破坏。
英国部分铁轨甚至被热变了形。
德国柏林的10号高速公路更是直接热得炸裂，影响了人们的正常生活。
高温影响还波及到一些水域，有的江河湖海水温比平时高5℃，打破了水生物的自然平衡。
如波兰，因为水中有一种有毒的藻类在疯长，很多生物变异，数十个海滩被勒令关闭。
六年级语文上册第七单元26《金色的鱼钩》拓展阅读草地夜行北京版
六年级语文上册第七单元26《金色的鱼钩》拓展阅读草地夜行北京版茫茫的草海，一眼望不到边。
大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。
干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。
我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。
背上的枪和子弹就像一座山似的，压得我喘不过气来。
唉，就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊！迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北！”他这样小看人，真把我气坏了。
我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。
瞧，枪不是还在我的肩膀上吗？”他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。
他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。
“小同志，你的老家在哪儿？”他问我。
“金寨斑竹园！听说过吗？”“啊，斑竹园！有名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的。
我在那儿卖过帽子。
”一点儿不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。
我记得清清楚楚，爸爸还给我买了一顶。
回家来掀开帽里子一看，里面有张小纸条，写着“打倒土豪劣绅”。
真想不到，当年卖帽子的同志竟在这里碰上了。
我立刻对他产生了敬佩的感情，就亲热地问他：“同志，你在哪部分工作，我怎么从来没见过你呀？”“我吗，在军部，现在出来找你们这些掉队的小鬼。
”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去，“咱们得快点儿走啊！你看，太阳快落山了，天黑以前咱们必须赶上部队。
这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。
”听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。
他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。
这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱俩都丧命吗？”不容分说，他背起我就往前走。
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。
满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。
我一再请求他放下我，可他怎么也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然，他的身子猛地往下一沉。
六年级北京版语文上册文言文阅读理解专项强化练习题
六年级北京版语文上册文言文阅读理解专项强化练习题班级：_____________ 姓名：_____________文言文阅读理解1. 阅读短文。
精卫填海又北二百里，曰发鸠(jiū)之山，其上多枯木，有鸟焉。
其状如鸟，文首，白喙(huì)，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨(xiào)。
是炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺(nì)而不返，故为精卫。
常衔西山之木石，以堙(yīn)于东海。
漳水出焉，东流注于河。
［1］比较词语古今义：①“赤足”在文中的意思是________，在现代汉语词典中的意思________。
②“少女”在文中的意思是_______，在现代汉语词典中的意思__________。
［2］联系文章内容，说说下面句子是什么意思。
①其状如鸟，文首、白喙、赤足，名曰精卫。
__________________________②女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
__________________________③常衔西山之木石，以堙于东海。
________________________________［3］回答问题。
①精卫是一只什么样的鸟？（用原文回答）_____________________________②“精卫”以前叫什么名字？为什么会变成鸟？__________________________________③精卫为什么要填海？（用原文回答）______________________________④这一篇很有教育意义的神话，表现了远古的人们怎样的精神？___________________________________2. 阅读下列文言文语段，完成练习。
韩康伯数岁，家酷贫，至大寒，止得襦①”，母殷夫人自成之，令康伯捉熨斗，谓康伯曰“且著襦，寻作复裈②。
”儿云:“已足，不须复裈也。
”母问其故，答曰:“火在熨斗中而柄热，今既著襦，下亦当暖，故不须耳。
”母甚异之，知为国器③'。
六年级语文上册第四单元13《林海》精品教案北京版(最新整理)
林海【教材分析】课文选自老舍先生的游记《内蒙风光》。
文章细致描写了大兴安岭的美丽景色，由此展开联想，赞美它对祖国建设的巨大作用和祖国山河的壮丽，抒发了作者热爱祖国山河的思想感情。
全文分为两部分.第一部分（第1自然段）讲我初入大兴安岭的印象。
“脚落在千年万年积累的几尺厚的松针上，手摸到那些古木，才证实这个悦耳的名字是那样亲切与舒服。
第二部分（2—7) 细致描写了大兴安岭的美丽景色，由此展开联想。
【教学目标】1.学会9个生字新词。
2。
抓住环境特点,体会作者表达的思想感情.3。
有感情地朗读课文，背诵指定的段落。
4.了解大兴安岭的美丽景色,理解作者的联想，从而体会到祖国山河的壮丽及林海对“兴国安邦”的意义。
【教学重点】理解课文内容，从而体会到祖国山河的壮丽及林海对“兴国安邦"的意义。
【教学难点】体会作者在怎样的情况下感到亲切、舒服的，又是怎样表达对大兴安岭的喜爱之情。
【学情分析】学生对大兴安岭的名字不会陌生,因为已经学过了美丽的小兴安岭,从小安岭引入到大兴安岭，学生的学习兴趣一定会很高涨.还有学生已经学习过很多写景的文章，也写过写景的习作，掌握了一些习作方法，这样有助于学生往深层次探索学习。
【教学方法】以自主学习为起点，以探究学习和接受学习的结合为重点,启发学生正确的体验，从而获得知识。
【教学理念】语文课程具有审美性的特点。
遵循这一特点，语文课堂教学应该努力在情感上下功夫。
让学生在展开想象中入情、在体会感知中悟情、在诵读中升情。
【教学准备】布置学生在课前查阅大兴安岭的资料，知道有哪些树种和矿产资源.下载一些图片、文字,为丰富课堂做准备。
课件的制作【教学过程】第一课时教学目标：检查预习，学会生字,正确流利地朗读课文，初步感知课文的内容一、导入新课。
1．我们学习过老舍先生写的哪些文章呢？2．今天我们再来学习一篇老舍先生的文章《林海》.我们来看看在这篇课文里老舍先生是怎样为我们描绘大兴安岭的美丽景色的，怎样表达自己的思想感情的？二、检查预习情况。
六年级北京版语文上册病句修改假期专项练习题
六年级北京版语文上册病句修改假期专项练习题班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 修改病句。
1.香山的秋天是令人向往的地方。
_____________________________________2.博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。
_____________________________________3.这学期是我小学学习生活的最后一年。
_____________________________________4.爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
_____________________________________5.哥哥最喜欢打篮球和足球。
_____________________________________6.我日夜希望的春节，终于来到了。
_____________________________________2. 修改病句。
（1）新来的李老师给大家留下了深厚的印象。
_____________________________________（2）音乐对我很感兴趣。
_____________________________________（3）我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。
______________________________________3. 修改病句。
（1）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。
_______________________________________（2）海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。
_______________________________________4. 改正下面的病句。
（1）在生活上，恩格斯热烈地帮助马克思。
_____________________________________（2）一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。
六年级语文上册 赣南游击词教案 北京版
赣南游击队教材分析：1934年10月，由于“左”倾冒险主义的错误路线的领导，中央苏区第五次反围剿遭到失败，红军主力被迫实行战略转移，进行长征。
由于陈毅在8月28日的兴国老营盘战斗中右胯骨中弹负重伤行动不便,再加上他知军善战，而且对苏区根据地比较熟悉，所以被留在中央苏区领导游击战争。
他担任了苏维埃政府的中央办事处主任，并参加中央苏区中央分局的工作。
1935年春，陈毅与项英等率中央苏区红军突破敌人重重包围，从中央苏区转移到粤赣交界的大庾岭一带，在此坚持开展了近三个年头的游击战争。
这三年游击战争，是陈毅在革命斗争中所经历的最为艰苦最困难得阶段。
面对强大敌军的残酷清缴和物质条件的极端困苦，红军游击队依靠群众的支持和掩护，开展灵活机动的游击战争，不仅渡过了一道道难关，保存了革命的力量，而且打击了敌人的反动气焰，支持了主力红军北上抗日。
由于敌军的不断袭击、清缴以及叛徒的告密，红军游击队员多有牺牲，陈毅和项英也多次遇险，在这期间，陈写了十几首词，这些词真实而又生动地描写了这段艰苦卓绝的战斗岁月，并构成了其诗歌创作实践的第一个高潮。
《赣南游击词》是陈毅此时期具有代表性的，最负盛誉的作品之一。
本文特色陈毅对诗歌的主张是，不反对形式技巧上的探索，但鄙视单纯玩弄形式技巧，不能让死板的形式规则束缚住。
《赣南游击词》正体现了他的这种艺术追求。
这首词是按《忆江南》词牌的句式写成，但并不依照《忆江南》词的平仄格律。
各节都含着丰富充实的生活内容、思想内容和思想情感，极富生活情趣，而在形式和格律上则给了自己相对的自由，不过分拘泥于死板的形式规则。
在语言上，陈毅采用群众口语，如“乖乖听安排”、“重生亲父母”、“好儿郎”等，同时又善于吸取有生命力的古语词，如“兼旬”“怨嗟”、“禹鼎”等。
在用典上，承其义，如“铁树要开花”。
在风格意境上，或质朴无华、明白畅晓，如第9、10节；或雅致洒脱，含蓄有味，如第1、4、5节；或有民歌的情趣，或有古诗的风韵，不拘一格，而又多样统一，构出一派清新豪迈的格调。