一年级美术《五彩的烟花》教学设计

重
点
难
点
学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受．
课
前
准
备
教师准备：课件。
学生准备：水彩笔或油画棒。
活
动
流
程
（一）导入新课
猜谜：“多多花，映红天，五光十色真鲜艳，节日夜晚开街前，佳节夜空放光彩。”（谜底：烟花）
（二）探索新知
看图片并思考：
1、烟花的颜色是什么样的？（五颜六色）
2、烟花可以用什么样的线条来表现？（直线、曲线、螺旋线）
教后
反思
本节课，表现烟花，可以用到上节课的知识，我把两节课的知识贯穿了一下，点和线如何能够连在一起，出现雨的效果，对于学生的创作，给孩子们充分的自由，和想象的空间，让他们大胆的创作。
（三）教师示范
示范用直线ຫໍສະໝຸດ Baidu曲线怎样表现不同的烟花形态。
并提示学生注意烟花的颜色要丰富多彩
（四）学生创作
（1）出示学生作品，引导学生欣赏作品。
（2）挑选学生喜欢的烟花进行表现，注意运用不同的线条表现不同的烟花，颜色要注意五彩缤纷。
（五）作业讲评
组织学生的作品，展开自评、互评。
本课总结：在今天的课堂中，我们学习了烟花如何表现，引导学生关注生活，在生活中发现美。
小学自主发展型一年级美术教师执行案
主备人
时 间
1
编 号
课 题
《五彩的烟花》
课 型
新授课
课 时
活
动
目
标
1、学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色．
2、初步学习油画棒和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养学生的观察力，想象力和表现力等．
3、观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯