中医住院医师规范化培训结业理论考核大纲
2024年规培结业考试大纲
2024年住院医师规范化培训结业考试大纲一、引言本大纲依据《中国住院医师规范化培训管理办法》和相关医学教育标准，结合我国当前医疗卫生服务需求及未来发展趋势，旨在全面检验2024年度住院医师规范化培训学员的专业理论知识、临床技能操作、职业素养与能力。
以下为详细的大纲内容。
二、考试内容与结构1. 专业理论知识：- 基础医学知识：包括解剖学、生理学、生物化学、病理学、药理学等基础知识的掌握与应用。
- 临床医学知识：内科、外科、妇产科、儿科、急诊科、全科医学等各专科疾病的病因、发病机制、诊断、治疗及预防原则。
- 医学人文与伦理：医患沟通技巧，医学伦理规范，卫生法律法规等。
2. 临床技能操作：- 常规临床技能操作考核：如体格检查、基本生命支持技能、常见病诊疗操作等。
- 高级临床技能操作考核：根据各专科特点，进行相应专科高级技能操作的考核。
3. 临床思维与决策能力：- 病例分析与讨论：要求考生能够对复杂病例进行全面、系统、深入的分析，并做出合理的诊断和治疗方案。
- 危重病急救处理：模拟紧急情况下的临床决策与救治过程。
4. 科研能力与学术素养：- 科研方法与统计学知识运用能力。
- 对临床研究文献的理解与批判性阅读能力。
三、考试形式与评价体系考试将采用理论笔试、OSCE客观结构化临床考试、病例讨论、实践技能操作等多种方式进行综合评估。
其中，既重视对基础知识和基本技能的考核，也注重对临床思维、创新能力以及医德医风等方面的评价。
四、备考建议建议参加2024年住院医师规范化培训结业考试的学员，按照大纲要求，扎实学习专业理论，强化临床技能训练，积极参与临床实践，提升自身的临床思维能力和科研素养，同时注重医学人文精神的培养。
以上仅为2024年住院医师规范化培训结业考试大纲的基本框架，具体考试内容和要求可能会根据实际情况有所调整，请密切关注官方发布的最新消息。
2017年中医全科(3600)住院医师规范化培训结业理论考核大纲(试行)
大纲一级大纲二级大纲三级大纲四级掌握程度公共理论政策法规执业医师法熟悉医疗事故与损害法律制度了解传染病防治法掌握药品及处方管理办法熟悉突发公共事件应急处理条例熟悉中医药法 掌握重性精神疾病患者的管理掌握我国人口和计划生育政策了解医学伦理学医患关系熟悉医学道德了解医疗机构从业人员行为规范掌握专业理论中医全科理论中医全科理论知识全科医学发展史；全科医学与中医全科医学的关联；中医全科医生的职责、素养、工作范围、诊疗思维及技能；社区常见健康问题的临床特点；社区卫生“六位一体”的服务；家庭医生签约服务熟悉中医养生保健学养生保健的目的及意义、中医养生保健学的基本特征、中医养生保健的基本原则、养生的自然方法熟悉社区诊断社区卫生诊断（communitydiagnosis）的概念及意义；社区卫生诊断的目的及原则；社区卫生诊断的内容（社会人口学情况、流行病学诊断、行为与环境、教育与组织诊断、管理与政策）；社区卫生诊断的组织管理及工作步骤；社区卫生诊断的资料收集（调查方法、定性资料、定量资料）；数据处理与分析及报告撰写；社区卫生服务计划实施与评价熟悉双向转诊双向转诊的定义及重要性、双向转诊原则及条件；双向转诊指征；双向转诊方法熟悉健康教育健康教育的基本概念；健康教育的服务规范；个体化健康教育方法熟悉附：80个常用针灸穴位1、手太阴肺经（尺泽、孔最、列缺、鱼际、少商）2、手阳明大肠经（商阳、合谷、手三里、曲池、肩髃、迎香）3、足阳明胃经（地仓、下关、头维、天枢、梁丘、犊鼻、足三里、条口、丰隆、内庭）4、足太阴脾经（公孙、三阴交、地机、阴陵泉、血海）5、手少阴心经（通里、神门)6、手太阳小肠经（后溪、天宗、听宫)7、足太阳膀胱经（攒竹、天柱、肺俞、膈俞、胃俞、肾俞、大肠俞、次髎、委中、秩边、承山、昆仑 申脉、至阴)8、足少阴肾经（涌泉、太溪、照海）9、手厥阴心包经（内关、大陵、中冲）10、手少阳三焦经（外关、支沟、翳风）11、足少阳胆经（肩井、风池、环跳、阳陵泉、悬钟）12、足厥阴肝经（行间、太冲、期门）13、督脉（腰阳关、命门、大椎、百会、神庭、水沟）14、任脉（中极、关元、气海、神阙、中脘、膻中）15、经外奇穴（四神聪、太阳、印堂、定喘、夹脊、十宣）。
全国中医住院医师规范化培训结业考核指导用书——中医全科医学
第七章妇科疾病
第一节崩漏 第二节闭经 第三节痛经 第四节带下病 第五节胎漏、胎动不安 第六节产后病 第七节异位妊娠 第八节不孕症 第九节月经病
第八章儿科疾病
第一节胎黄 第二节感冒 第三节咳嗽 第四节肺炎喘嗽 第五节哮喘 第六节口疮 第七节厌食 第八节泄泻 第九节遗尿
第九章骨伤科疾病
第一节骨折 第二节脱位 第三节筋伤 第四节颈椎病 第五节骨关节炎 第六节肩关节周围炎 第七节腰椎间盘突出症
精彩摘录
精彩摘录
这是《全国中医住院医师规范化培训结业考核指导用书——中医全科医学》的读书笔记模板，可以替换为自 己的精彩内容摘录。
谢谢观看
1
第十五章基本 卫生保健
2
第十六章社区 用药
3
第十七章社区 康复
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第十八章中医 养生
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第十九章常用 中医适宜技术
第十五章基本卫生保健
第一节概述 第二节健康中国战略 第三节公共卫生服务
第十六章社区用药
第一节合理使用药物 第二节常用中成药
第十七章社区康复
第一节基本概念 第二节康复评定 第三节康复治疗 第四节几种常见病的康复
第三章医学人文
第一节卫生法规 第二节医学伦理学 第三节医患沟通
第四章临床科研方法
第一节医学统计学 第二节流行病学 第三节循证临床实践
第五章内科疾病 第六章外科疾病
第七章妇科疾病 第八章儿科疾病
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眼科 疾病
03
第十一章常 见急症与急 救
04
第十二章针 灸推拿
第十二章针灸推拿
第一节针灸概述 第二节推拿概述 第三节针灸治疗 第四节推拿治疗
第十三章常见症状鉴别诊断
第一节发热 第二节胸痛 第三节咳嗽 第四节咯血 第五节心悸 第六节水肿 第七节腹痛 第八节恶心与呕吐 第九节腹泻
中医规培结业考试大纲
中医规培结业考试大纲
《中医规培结业考试大纲》
中医规培结业考试是中医专业学生的一项重要考试，它是中医学生在完成规培阶段学习后，进行综合能力检测和职业能力评估的重要环节。
《中医规培结业考试大纲》是该考试的理论依据，它规定了考试的内容、范围、方式和要求，旨在促进中医学生全面、系统地掌握中医学理论和临床实践知识，提升他们的综合素质和临床技能。
《中医规培结业考试大纲》主要包括以下几个方面的内容：
一、考试目的和意义：明确规培结业考试的目标和意义，指导考生理解考试的目的及其在职业生涯中的重要性。
二、考试范围和内容：规定考试的学科范围和知识内容，包括中医基础理论、中药学、针灸推拿、中医诊疗学、方剂学、中医鉴别诊断学等方面的内容。
三、考试形式和方式：确定考试的组织形式和考试方式，包括笔试、临床技能考核、病例分析等，以全面评估学生的理论水平和实际操作能力。
四、考试要求和标准：明确考试的评分标准和通过要求，指导考生针对性地进行复习和备考，确保考试评价的客观性和公平性。
五、其他规定：包括考试的时间安排、场地安排、考试纪律和违规处理等内容，保障考试的正常进行和考生的权益。
《中医规培结业考试大纲》的制定和实施，有助于规范和提升中医学生的考试质量，推动中医教育的持续改进和发展。
通过不断完善和更新大纲，中医教育可以更好地满足医疗卫生服务的需要，培养更多具备优秀临床实践技能和专业素养的中医人才。
中医与中医全科住院医师规范化培训结业理论考核大纲汇总
中医与中医全科住院医师规范化培训结业理论考核大纲汇总
Hi,各位小可爱，这里是全科医学领域第一自媒体——全科规培基地。
我是大家的老朋友，全科君。
事先声明，本号其实是一个临床医学的账号，全称应该是临床医学（全科）规培基地。
中医及中医全科，在规范名称中，被称为中医、中医全科。
全科医学指的是临床医学中的二级学科全科医学。
名称就叫全科医学，不带任何西医字样。
中医全科规范名称前面是必须加【中医】，中医全科不是全科医学。
口腔全科是口腔医学的二级学科，护士全科是护理学的二级学科。
乡村全科的规范名称【乡村全科】，其中的乡村两个字不能去掉。
总之，只有临床医学的【全科医学】，在国家规范命名中叫做【全科医学】，属于西医的一种。
【全科医生】狭义上指的只有西医普通科室的全科医生，也叫家庭医生。
以上各种全科的区分并不是我信口胡诌的，这是医师执业证书，注册执业范围的规范化叫法，属于国家盖章认证的官方说法。
河北省中医规培考试大纲
河北省中医规培考试大纲规培考试全称为全国住院医师规范化培训考试，是医学生毕业后教育的重要组成部分，目的是培训高层次住院医师，提高临床医疗质量。
到今年为止，虽然该考试在我国只经历了短短几年，但该考试的重要性和地位却是与日俱增。
规培证书不仅是找工作的必需条件，同时也是全国医学类报考专业博士学位的必要条件，更是作为申报中级专业技术职务任职资格的必备条件。
如若规培考试失利不通过，对于规培生来说，虽然目前部分地区恢复了一年两试，但目前因为疫情，大部分地区仍旧是一年一试，那就意味着一旦失败，则势必需要延迟规培一年。
对于专业型研究生来说，如若失利，则意味着不能在规定时间内拿到规培结业证书，因此也就达不到授位要求，自然不会下发学位证书，同时意味着不能找工作和申请博士学位。
接下来我们重点聊聊规培考试的内容和怎么准备规培考试。
如何准备一场规培考试？规培考试分为理论考试和技能操作考试两个部分，每一年难度和通过率各个省份均有所不同。
理论考试为机考，总分为 600 分，分为 3 个版块。
第一个版块是单项选择（可返回修改答案），第二个版块是病例分析题（不能返回更改答案），第三个版块是不定向选择，答案可能是一个或多个（不能更改答案），当然版块与版块之间也是不能修改题目。
个人感觉规培考试理论的难度比执业医师理论考试的难度要难，更偏临床。
规培考试的通过分数类似执业医师资格考试，每年每个地区理论的划线不一样，建议参考同地区去年的划线，上下浮动不会很大，但是一般划线都是将近总分的 65%-70% 进行划线，比如今年大部分地区划线 400 分左右。
规培操作考试总分 500 分，一般划线总分的 70% 作为及格线，而执医考试是总分的 60% 作为及格线，当然各地区略有不同，以所在地为标准。
实话实说，规培操作考试的难度大于执业医师操作考试难度，从划线就可以看出。
操作考试分为五站，分别是机考读片站，急救站，专项技能站，病史采集站，医疗文书站，每站均为 100 分。
中医住院医师规范化培训结业理论考核大纲(2017试行版)
痹证、痿证、腰痛、漏肩风、落枕、扭伤、中
风、头痛、眩晕、面瘫、面痛、震颤麻痹、不 寐、胸痹、感冒、哮喘、胃痛、呃逆、呕吐、 便秘、泄泻、癃闭、月经不调、经闭、痛经、 绝经前后诸证、不孕症、小儿遗尿、蛇丹、湿 疹、神经性皮炎、眼睑下垂、牙痛、近视、针
临床表现、诊断、鉴别诊断 诊疗常规；针灸科专科检查 方法、治疗原则与基本处方 其他治疗方法
了解
锁骨骨折、肱骨外科颈骨折、尺桡骨双骨折、 桡骨远端骨折、掌指骨骨折、股骨颈骨折、股 骨粗隆间骨折、髌骨骨折、胫腓骨干双骨折、 肋骨骨折、肩关节脱位、脊柱骨折（含伴有截 病因病机、临床表现、诊断 瘫）、落枕、颈椎病、肩周炎、肱骨外上髁炎 与鉴别诊断、中西医结合治 桡骨茎突腱鞘炎、屈指肌腱腱鞘炎、膝侧韧带 疗 损伤、踝部扭伤、跟痛症、急性腰扭伤、腰部 慢性劳损、腰椎间盘突出症、腰椎椎管狭窄症 股骨头缺血性坏死、膝骨关节炎
诊断与鉴别诊断 紧急处理
针灸专业 经络系统的组成和概况 理论及知
识
十二经脉概念、体表分布规 律，表里属络关系，与脏腑 器官的组织联络、走向与交 接规律等；奇经八脉分布与 功能
掌握
熟悉 了解
了解
掌握 熟悉 掌握 熟悉 了解 掌握
熟悉
了解
掌握 熟悉
掌握
十四经脉的循行与主治概要
掌握
第3页
2017年中医（3500）住院医师规范化培训结业理论考核大纲（试行）
掌握 熟悉
第2页
2017年中医（3500）住院医师规范化培训结业理论考核大纲（试行）
大纲一级 大纲二级
大纲三级
大纲四级
掌握程度
月经失调（月经先期、月经后期、月经先后不 定期、月经过多、月经过少、经间期出血）、 闭经、崩漏、痛经、绝经前后诸证、胎动不安 滑胎、阴痒、不孕症
中医住院医师规范化培训大纲
中医住院医师规范化培训大纲根据国家中医药管理局《中医药继续教育暂行规定》和《中医住院医师培训试行办法》的有关规定，特制定本大纲。
、培训对象（一）从事中医临床工作的高等中医药院校应届本科毕业生。
（二）从事中医住院医师工作的往届本科毕业生。
（三）具有中医师专业技术职务的大、中专毕业生及其他的中医住院医师。
、培训目标经过规范化培训，使培训对象达到中医专业技术人员任职条件所规定的中医主治医师水平。
三、培训年限高等中医药院校应届本科毕业生，培训五年。
往届本科毕业生按其毕业年份及临床工作实际水平参加相应年度的培训。
非本科毕业的中医住院医师，按其取得中医师专业技术职务的年份及现有知识和能力，比照相应各届本科毕业生的要求确定年限。
四、培训内容和方法（一）中医住院医师规范化培训原则上按二级学科进行培训，参照目前中医院科室设置情况，现阶段暂设中医内科、中医外科、中医妇科、中医儿科、针灸科、中医眼科、中医耳鼻咽喉科、推拿科、中医皮肤科、中医肛肠科、中医骨伤科等11科。
（二）中医住院医师规范化培训，注重临床工作能力的培养，加强专业知识的补缺培训，同时重视医德医风教育。
培训内容包括政治思想和职业道德、临床实践、专业理论以及医古文、专业外语、计算机应用等。
（三）中医住院医师规范化培训坚持理论联系实际，强调在岗实践训练，主要在科室负责人和上级医师指导下，通过临床实践进行。
整个培训过程分为两个阶段：第一阶段为学科基础培训，时间为三年。
培训对象参加本学科及相关科室的医疗工作，在上级医师指导下，进行严格的临床工作训练，学习和掌握本学科基本诊断、治疗技术以及相关的专业技能。
同时，学习有关的医学理论和专业外语、计算机应用等，巩固和提高专业理论知识，成为能独立从事本学科工作的住院医师。
第二阶段为专业定向培训，时间为两年。
在第一阶段培训的基础上，进行专业培训，进一步学习和掌握本学科临床工作的各种技能，继续学习有关专业理论，使培训对象全面具备独立从事本学科临床医疗工作的能力，能担负住院总医师工作，达到中医主治医师水平。
中医住院医师规范化培训大纲
中医住院医师规范化培训大纲【法规类别】教育综合规定医务工作【发布部门】国家中医药管理局【发布日期】1998.12.15【实施日期】1998.12.15【时效性】现行有效【效力级别】部门规范性文件中医住院医师规范化培训大纲（1998年12月15日）根据国家中医药管理局《中医药继续教育暂行规定》和《中医住院医师培训试行办法》的有关规定，特制定本大纲。
(一)从事中医临床工作的高等中医药院校应届本科毕业生。
(二)从事中医住院医师工作的往届本科毕业生。
(三)具有中医师专业技术职务的大、中专毕业生及其他的中医住院医师。
经过规范化培训，使培训对象达到中医专业技术人员任职条件所规定的中医主治医师水平。
高等中医药院校应届本科毕业生，培训五年。
往届本科毕业生按其毕业年份及临床工作实际水平参加相应年度的培训。
非本科毕业的中医住院医师，按其取得中医师专业技术职务的年份及现有知识和能力，比照相应各届本科毕业生的要求确定年限。
(一)中医住院医师规范化培训原则上按二级学科进行培训，参照目前中医院科室设置情况，现阶段暂设中医内科、中医外科、中医妇科、中医儿科、针灸科、中医眼科、中医耳鼻咽喉科、推拿科、中医皮肤科、中医肛肠科、中医骨伤科等11科。
(二)中医住院医师规范化培训，注重临床工作能力的培养，加强专业知识的补缺培训，同时重视医德医风教育。
培训内容包括政治思想和职业道德、临床实践、专业理论以及医古文、专业外语、计算机应用等。
(三)中医住院医师规范化培训坚持理论联系实际，强调在岗实践训练，主要在科室负责人和上级医师指导下，通过临床实践进行。
整个培训过程分为两个阶段：第一阶段为学科基础培训，时间为三年。
培训对象参加本学科及相关科室的医疗工作，在上级医师指导下，进行严格的临床工作训练，学习和掌握本学科基本诊断、治疗技术以及相关的专业技能。
同时，学习有关的医学理论和专业外语、计算机应用等，巩固和提高专业理论知识，成为能独立从事本学科工作的住院医师。
(仅供参考)中医住院医师规范化培训结业理论考核大纲
位症、胎位不正、小儿脑瘫
颈椎病、腰椎间盘突出症、第三腰椎横突综合
征、肩关节周围炎 、肱骨外上髁炎、膝骨关
节炎、踝关节扭伤、颞颌关节紊乱症；头痛、 失眠、中风后遗症、面瘫、胃痛、便秘、虚劳 痛经；发热、儿童单纯性肥胖症、感冒、便秘
临床表现、诊断与鉴别诊断推 拿治疗及注意事项
婴幼儿腹泻、夜啼、遗尿、小儿肌性斜颈、桡
头皮穿凿性脓肿、急性淋巴管炎、气性坏疽、 口底部蜂窝组织炎、多发性肌肉深部脓肿、化 脓性腮腺炎、全身性外科感染、骨与关节结 核；单纯性甲状腺肿、甲状腺癌；血管瘤、颈 临床表现、诊断、鉴别诊断 部淋巴结转移癌和原发性恶性肿瘤；药物性皮 西医治疗 炎、多形性红斑、单纯疱疹、结节性红斑、痤 疮、脂溢性皮炎、酒渣鼻；直肠癌；鞘膜积液 前列腺癌；冻伤、破伤风、胆囊结石
性早熟、疳证、多动症、癫痫、皮肤黏膜淋巴 诊断与鉴别诊断、辨证论治
中医儿科 结综合征
及其他疗法
病证
《小儿药证直诀》、《幼科
中医儿科发展中的主要学术流派及著名医家的 学术观点
发挥》、《幼科铁镜》、 《幼幼集成》等关于小儿生 理病理特点的论述及有关上
述病证的条文
儿科急症 诊疗与处
理
高热惊厥、哮喘持续状态、脱水、心力衰竭、 呼吸衰竭、休克
掌握
体格检查
基本技能 中医内科 常用检查 心电图检查及结果判读
一般检查、头部检查、颈部 检查、胸腹部检查、神经系 统检查
常见心律失常、心房心室肥 大、心肌缺血与心肌梗死、 电解质紊乱的心电图诊断
大纲一级 大纲二级
大纲三级
经络的作用
标本、根结、气街、四海
腧穴分类，主治特点、特定穴、腧穴定位法 针灸专业 理论及知
识
中医典籍有关针灸的论述针
2018年浙江省中医住院医师规范化培训规培结业考核考试第一模块,结业理论,辅助检查,临床判读
2018年浙江省中医住院医师规范化培训结业考核考试第一模块，结业理论，辅助检查，临床判读（2018年5月12日）今年规培考试，翻遍丁香园论坛，只找到一篇详细的帖子，所以开此帖，希望可以对后来人有一点帮。
自己水平有限，谬误之处，感谢批评指正。
辅助检查：（注：“？”的是记得不确定，或自己的判断不知对错与否）一、X线：1.诊断为肠梗阻，然后问最重要的是要确定什么，梗阻程度?部位?有无较窄?等等。
2.气胸？（根据病史判断，应该认真审题！不只是看片子，我没看病史判断错了）3.肘关节脱位治疗，首选什么治疗？手法复位4.根据病史提示为慢性肺心病？or心力衰竭？并给出首选治疗药物，选的呋塞米，硝普纳？第三个药物，记不清楚了，不知对不对。
5.片子是腓骨颈骨折，会合并什么损伤？选的腓总神经损伤。
二、CT和MRI：1.硬膜下出血？脑膜中动脉损伤？这个没看清，选了硬膜外出血中动脉损伤，选错了。
2.腔隙性脑梗塞？3.脑出血？4.……5.……（三个比较常见的头颅疾病，两个不是很常见的病，诊断不确定）三、心电图：1.心房颤动？2.2度传导阻滞？3.窦性心动过速？4.室性早搏？5.……（自己的判断，不知对错，所以都用问号表示）四、舌诊1.青紫的舌，选的寒邪凝滞。
2.红绛、点刺、歪斜舌，选的肝热风动？记不清了。
3.舌中及舌左侧边，舌苔剥落，应该是胃阴损伤吧，选错了。
4.舌红苔黄，选的热邪。
5.？（不记得了）理论考试：一、题型：1.单选，共66题，此部分可以返回修改；2.共用题干单选题，67-92题，每题分为5个问题，即67-1，67-2，……，此部分不可返回、撤销；3.病案分析题，共3个病案，每个病案5个问题，每个问题ABCDEF 6个选项，不定项选择；15道题，93-1，93-2，……；此部分不可返回、撤销。
二、各科分布范围：（自己凭印象估计的，非官方，会有很大波动！）1.中内：基本上60-80%（自己瞎估算的！）的题型都要设计到中医内科的辨证论治。
中医住院医师规范化培训大纲
中医住院医师规范化培训大纲（征求意见稿）根据《中共中央、国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》和《国务院关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》中提出的“建立住院医师规范化培训制度”的总体要求，建立健全中医住院医师规范化培训体系。
中医住院医师规范化培训，将根据中医住院医师规范化培训管理办法，在以往中医住院医师培训方案的基础上，建立统一的培训计划。
第一章概述培训目标、原则和对象(一)目标中医住院医师规范化培训的目标，是为各级各类医疗机构培训合格的中医住院医师。
通过培训，使其具有良好的职业道德、扎实的中医基础理论、专业知识和临床技能，掌握必要的西医学有关临床知识和技术，能独立承担全科或专科常见病、多发病及某些疑难及危重病症的中医诊疗工作。
(二)原则中医住院医师培训遵循中医临床人才培养的基本规律和特点，体现整体性、系统性和实践性。
培训应以中医临床实际需要为出发点，立足于中医基础理论、基本知识和基本技能培训，重在中医临床思维能力和临床技能的培养。
(三)对象培训对象为具有中医（含中西医结合）专业本科及以上学历，拟从事中医临床工作的毕业生。
培训方式中医住院医师规范化培训，采用理论学习、临床实践与师承学习相结合方式，以临床实践培训为主。
(一)理论学习结合临床实际应用开展理论学习，内容包含中医小讲课、中医临床进展、紧密结合临床的中医药基础理论、经典医籍，以及开设若干与临床有关的法律法规、人际沟通、中医辨证思维等专题讲座。
理论学习以自学为主，结合必要的集中辅导。
(二)临床实践1、培训计划培训时间一般为三年，中医专业硕士、博士毕业生未取得主治医师及以上职称的毕业生，经过考核并结合其既往临床经历，可相应减少培训时间。
培训分为两个阶段：第一阶段为2年，第二阶段为1年。
第一阶段为通科培训，在中医各专科轮转培训，培养中医临床工作能力，掌握相关的现代医学基本技能。
第二阶段以专科培训为主，通过以专科为主强化培训，进一步提高中医专科的诊疗能力，熟悉和掌握相关专科现代医学的基本技能，了解相关辅助科室的检查和诊断方法。
浙江省中医住院医师规范化培训大纲
浙江省中医住院医师规范化培训大纲浙江省中医住院医师规范化培训大纲（试行）浙江省中医药连续教育委员会二○一二年六月目录第一章概述 (5)一、培训目标、原则和对象 (5)二、培训方式 (5)(一) 理论学习 (6)(二) 临床轮训 (6)(三) 跟师学习 (7)(四) 其他 (8)第二章第一时期培训 (9)一、中医内科 (9)(一) 培训目标 (9)(二) 培训方法 (9)(三) 培训内容和要求 (9)(四) 中医内科各专科培训内容和要求 (11)1. 呼吸内科 (11)2. 心血管内科 (13)3. 消化内科 (15)4. 内科急诊 (17)5. 内分泌科 (20)6. 肿瘤科 (22)7. 血液科 (24)8. 肾病科 (26)9. 神经内科 (28)10. 风湿科 (30)二、中医外科 (32)(一) 培训目标 (32)(二) 培训方法 (32)(三) 内容和要求 (32)(四) 中医外科各专科培训内容和要求 (33)1. 中医外科（疮疡、乳腺或其他专病专科） (33)2. 中医皮肤科 (35)3. 中医肛肠科 (36)三、中医妇科 (38)四、中医儿科 (41)五、针灸科、推拿科、中医康复科 (43)(一) 培训目标 (43)(二) 培训方法 (43)(三) 内容和要求 (44)1. 针灸科 (44)2. 推拿科 (47)3. 中医康复科 (50)六、中医骨伤科 (52)七、中医五官科（含中医眼科） (54)(一) 培训目标 (54)(二) 培训方法 (54)(三) 培训内容与要求 (55)1. 中医耳鼻咽喉科 (55)2. 中医眼科 (57)八、跟师学习 (59)九、辅助科室 (61)(一) 培训目标 (61)(二) 培训方法 (61)(三) 培训内容和要求 (61)1. 心电图室 (61)2. 放射科 (62)3. 中药房 (63)第三章第二时期培训 (64)一、中医内科 (64)（一）培训目标 (64)（二）培训方法 (64)（三）学习内容 (65)1. 内科急诊 (65)2. 心血管内科 (70)3. 呼吸内科 (72)4. 消化内科 (74)5. 内分泌科 (76)6. 肿瘤科 (78)7. 血液科 (80)8. 肾病科 (82)附：血液透析室 (84)9. 神经内科 (85)10. 风湿科 (87)二、中医外科 (89)(一) 培训目标 (89)(二) 培训方法 (89)(三) 培训内容和要求 (90)1. 中医外科（疮疡、乳腺或其他专病专科） (90)2. 中医皮肤科 (92)3. 中医肛肠科 (94)4. 一般外科 (96)三、中医妇科 (97)四、中医儿科 (100)五、针灸科、推拿科、中医康复科 (103)(一) 针灸科 (103)附：推拿科轮训 (106)附：中医康复科轮训 (108)(二) 推拿科 (110)附：针灸科轮训 (113)附：中医康复科 (115)(三) 中医康复科 (117)附：针灸科 (119)附：推拿科轮训 (120)六、中医骨伤科 (123)七、中医五官科 (128)(一) 中医耳鼻咽喉科 (128)附：眼科轮训 (130)(二) 中医眼科 (133)附：耳鼻咽喉科轮训 (135)浙江省中医住院医师规范化培训大纲（试行）（参照国家中医药治理局中医住院医师规范化培训标准）第一章概述一、培训目标、原则和对象(一)目标中医住院医师规范化培训的目标，是为各级各类医疗机构培养合格的中医住院医师。
浙江省中医住院医师规范化培训结业考核大纲
浙江省中医住院医师规范化培训结业考核大纲目录第一章公共科目考核大纲第二章专业基础知识考核大纲第三章辅助检查判读考核大纲第四章专业学科考核大纲第五章技能操作考核大纲1第一章公共科目考核大纲公共科目考核包括医学伦理与卫生法、循证医学与临床科研、重点传染病防治知识、临床思维与人际沟通(医患沟通学)。
内容同《浙江省住院医师规范化培训公共科目考核大纲》相应部分-----略第二章专业基础知识考核大纲专业基础知识部分是每个参加规范化培训的中医住院必须掌握的。
考核是以笔试的形式，考核所有专业中医住院医师掌握中医专业基础知识的水平，包括中医内科(含急诊)、中医外科、中医妇科、中医儿科、针灸科、推拿科、康复科、骨伤科、中医耳鼻喉科、中医眼科。
一、中医内科(一)呼吸内科掌握1、急性上呼吸道感染、急性支气管炎、肺炎、支气管扩张、支气管哮喘、慢性支气管炎、慢性阻塞性肺病的发病机制、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗;2、咳嗽、哮病、喘证、肺胀、悬饮等疾病的病因病机、类证鉴别和辨证论治;3、大咯血、窒息、高热、呼吸衰竭等急重症的处理。
熟悉1、其他病原体所致肺部感染、肺栓塞、肺结核、间质性肺炎和结节病、原发性支气管肺癌、睡眠呼吸暂停低通气综合征、急性呼吸窘迫综合征的发病机制、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗;22、肺痈、肺痨、肺癌、咯血等疾病的病因病机、类证鉴别和辨证论治;3、气胸、胸腔积液、喘促等急重症的处理。
参考资料1、陆再英、钟南山主编:普通高等教育“十一五”国家级规划教材《内科学》，人民卫生出版社，2008年，第7版;2、周仲英主编:普通高等教育“十一五”国家级规划教材《中医内科学》，中国中医药出版社，2007年，第二版。
(二)心血管内科掌握1、高血压病、冠心病、稳定性心绞痛、急性冠状动脉综合征、急性左心衰、慢性心力衰竭、常见心律失常的临床表现、诊断要点和治疗原则;2、胸痹、心悸、眩晕、喘证等疾病的辨治论治、各证的证候特点;3、急性左心衰的处理，高血压急症的处理。
浙江中医住院医师规范化培训大纲
进入第二阶段培养
考核具体实施
结业考核——省中医继教中心
临床技能考核——成立专家考核小组 理论知识考核——笔试 学习内容完成——资料核查 合格 结业
考核分类
出科考核——各轮转科室
年度考核——每年度一次
阶段考核——第一阶段结束
结业考核——完成全部培训内容
考核组织
出科考核——科室组织考核小组（3人） 年度考核——基地组织考核小组（5人） 阶段考核——当地卫生局组织考核小组
结业考核——省中医继教中心组织考核
第二部分
考核内容与方式
出科考核
年度考核
阶段考核 结业考核
出科考核
1、轮转科室登记
4、出科考核成绩
出科考核
1、轮转科室平时学习内容考核 临床科室——诊治病种、临床操作、书写病历
病例讨论、主任查房等学习记录
辅助科室——诊断病种、操作技术、诊断报告
病例讨论等学习记录
——考核表（出科、年度、阶段、结业）
考核依据
1、理论学习
自学为主
形式
集中上课、网络学习、小讲课、病例讨论 中医临床进展、中医药基础理论、经典医籍 职业道德、医学伦理、法律法规、人际沟通 临床科研设计与方法、中医辨证思维等
内容
考核依据
2、临床轮训 第一阶段——培养临床工作能力，掌握临床基本技能
中医内科、外科、妇科、儿科、针灸科 推拿科、康复科、骨伤科、耳鼻喉科、眼科 辅助科室（心电图室、放射科、中药房）
第二阶段——强化专科诊疗能力，全面掌握临床基本技能
考核依据
3、跟师学习 培养形式——跟师临证的中医师承方式 培养要求 ——三年跟随指导老师临证每周半天 培养目标 ——具备中医临床辨证思维和诊疗能力
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