广东省中考语文复习 记叙文阅读
2020年广东省中考语文记叙文阅读复习攻略
第二部分 命题分析
文学类文本阅读是广东省中考每年必考的内容，其命题呈现 以下特点：
1. 选材特点 (1) 常选课外的人文性较强的中外名家之作或时下美文，多 以短篇小说和散文为主。以近四年广东省中考为例：2019年选的 是当代作家侯志明散文《灯如红豆》；2018年选的是当代知名作 家肖复兴散文《笔下犹能有花开》；2017年选的是《人民日报》 蓝雪冰儿发表的小小说《细水流长》；2016年选的是乡村教师陈 国凡在2015年发表的小小说《平衡》。
②分析文中人物的情感或态度的变化。（2018、2016年考查“我” 的心理变化）
③概括段落或文章的主要内容（表格题考查居多）。 ④概括文章的主题。
(6) 概括人物的形象特点。（2011年考安东尼的形象；2013年考商 未央的形象）
（7）拓展题。结合自身经历，谈感受、感情、理解、启示等。
中考复习：记叙文阅读
——选自语文新课标
二、考纲阐释 1. 2019年延续2018年的考纲，题型、分值都没有变。 共4小题，第1小题为表格题，分值为4分，总分为17分。 2. 根据最新考纲要求，注重基础，回归课本，强化语 言表达能力，注重个性阅读感受。 3. 往年考纲和课标都要求题型、题量、难易度保持相 对稳定性。文章内容重视培养学生的语文基本素养，关注 生活，关注社会。
2. 题型特点 (1) 共有4小题。2012年与2013年第1小题为选择题，从2014 年开始，考纲及题型有所改变，第1小题变为表格题，主要考查 考纲的第一点：理清思路，整体把握作品的主要内容。后面3道 为简答题。 (2) 通常第2小题或第3小题包含2道小题。经常考查考纲的第 3点或第4点：揣摩作品中的精彩细节；欣赏作品的表现手法， 品味富于表现力的语言。常见题型是：赏析文中画线的句子或 品味句子中加点词语的表达效果。
广东深圳历年中考语文现代文之记叙文阅读11篇(2003—2019)
中考语文现代文阅读汇编广东深圳记叙文阅读11篇（2003—2019）①那天，请小阿姨将终日风吹日晒下的自行车，搬上我室外的楼道。
当她把自行车推进电梯时，一位太太说：“什么破车，值得这么娇贵！楼下那么多名贵的车，还没往楼上搬呢。
”②我虽买不起汽车，一辆名贵的自行车还买得起，可天下有哪辆自行车，甚至名贵的自行车，能与我这辆自行车相比？这的确是一辆洗尽铅华的旧车，且车座开裂（却是尚好的牛皮）、多处生锈，但因为一直注意保养，所以它离“破”还远，甚至还中看，特别还中骑，至今骑起来依然杂音全无，非常轻捷，腿上一点儿不感吃力。
③这辆自行车购于一九七五年，本是我无力买车的年代。
要不是母亲见我以步代车上班的辛苦，克扣家庭开销多年，还真买不起它。
可以说这辆车是母亲给我买的，她才是这辆车真正的主人。
④那时我连五分钱的车钱也舍不得花，好在机关不远，常常步行到机关，穿着由母亲一针针、一线线缝制的布鞋，鞋底上钉着经得起千锤百炼、长途跋涉的胶掌儿，直到母亲有一天对我说“我纳不动鞋底，也绱不动鞋了”的时候为止，我才改穿塑料底鞋。
⑤母亲去世后，我在她的百纳包里发现一双她虽纳好，却没有绱的棉鞋底。
但在她去世后的那段时间里，天昏地暗，等我稍稍清醒，想让人帮我做双鞋面绱上，再穿一双母亲给我做的鞋时，却找不见那双鞋底了，连母亲的那个百纳包也找不到了。
难道让小阿姨带走了？我怎么想也想不起来，可我仍然希望有一天，它又忽然出现在眼前。
⑥想当年，我将这辆凤凰二八、黑色全链套女车的车座，拔得高高的，两条长腿蹬在上面的情景，是何等满足、风光。
苏州街还没有通公共汽车的时候，它就是每个周末我载女儿返校的二等车。
它还驮过中了“状元”的女儿入住大学时的行李，后来又成为她的策骑。
而今她已远隔重洋，改驾汽车。
黄鹤渺然去，空留旧时骑。
⑦转眼十八年过去，世事苍茫，物是人非。
我现在还需要骑自行车吗？公事有机关派车，私事可以“打的”。
可我仍然保存着一些别人看来一钱不值的旧物，因为，那里面有母亲。
桂圆(2023年广东中考语文试卷记叙文阅读题及答案)
桂圆李春华①家乡的北边是蒙山，东边是沂河，距离临沂有30公里。
村里有条古道，老辈人说是古驿站。
就凭大街两边一排排古色古香的店铺，便知昔日的繁华。
②太爷爷从祖上接手“惠仁堂”中医大药房。
从先祖到爷爷这辈，都思想开明，医术精进，救治乡邻不计其数，“惠仁堂”的名号，在十里八乡叫得响。
谁承想，倭寇入侵，战火燃遍齐鲁大地，接着又是内战起硝烟。
好在家乡有蒙山做屏障，深居深山，兵家不愿光顾。
③每年春秋两季，爷爷都带着家族男丁，到十几里外的蒙山采药。
蒙山雾气迷蒙，像迷魂阵，让人猜不透到底藏着多少玄机。
爷爷站在山顶，捋着花白的胡子说，蒙山四季分明，有山有水，是中药材的生长宝地。
这里中药材有1005种之多，是天然的药材库啊，咱要用之于民……④每年冬天，爷爷都让我跟他睡，让我背诵古诗词和稀奇古怪的药材书，记得有《药性赋》《汤头歌诀》等。
我最犯怵他脱掉我的棉袄掐着我的骨头问，这块儿骨头叫啥？哎哟喂，皮肉是滋溜滋溜地疼呀。
他那架势，是想把中医栽进我的骨头里。
我在心里叫苦，嘴上可不敢吭声。
⑤我有事没事就去中药房，翻腾一层层的方格药匣子，摩挲圆圆的拉手。
管家安叔人和善，笑眼眯成一条缝，透着暖意。
我淘得满头大汗，他拿毛巾给我擦汗，又拉开中药匣子，摸出几颗土褐色、圆圆的干果。
孩子，拿着，桂圆好吃哪。
桂圆？我眨巴眨巴眼睛，迟疑一下。
他点点头，示意我尝尝。
我三下五除二，剥了果皮，把褐黑色的桂圆肉扔进嘴里。
呀！薄薄的果肉，真甜哪！我来回嚼着已是光溜溜的果核。
嘻嘻，敢情药房也有好吃的。
⑥每次，安叔从山里采购药材回来，药房就来一队马车。
爷爷和安叔老远把车队迎进大院。
安叔探出头，四下打量，“咣当”关上大门，跟着一溜小跑进了后院。
⑦我顾不上那些事，药匣子太诱人了。
我瞄着药房没人，溜进去直奔药匣子。
拉开抽屉，抓一把桂圆，觉得不解渴。
四下瞅瞅，又抓一大把塞进兜里，直到衣兜鼓鼓囊囊的，才跑出院子。
我分给早就巴望着的小伙伴。
我们嚼着桂圆肉，用桂圆籽砸着对方，桂圆籽撒了一地。
专题13 记叙文阅读(一)(广东专用)(解析版)
专题13 记叙文阅读（一）（2022秋·广东清远·九年级统考期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
锁链曾颖①清晨的鸟市上，总有几个起得比鸡还早的爱鸟人，拎了各自的笼儿和架子，到茶馆里来聚头遛鸟。
②这天，鸟贩子林红嘴提前来了，照说他每月初一、十五各来一次，大家都已经习惯了他的节奏，如今冷不丁地冒了出来，显然是出了什么新鲜事。
③上一次他打破节奏跑来，已是三年前的事。
那一次，他带了一只长着两个脑袋的猫头鹰，8000元卖给陈九爷，九爷买下来乐了不到两天，猫头鹰就让猫给吃了，气得老头一口气没上来，当场去了。
经过这件事，人们对林红嘴的突然到来，竟莫名有了一些警惕，生怕他又掏出什么不详之物。
④林红嘴哪知众人心思，从三轮摩托上取下一个口袋，撑开罩子，里面是一个方笼。
林红嘴打开方笼，拎出一个架子，上面兀自立着一只鹦鹉。
那鹦鹉绿色的羽毛，侧光之处显出蓝青之色，红红的嘴唇，宛如衔了一枚玛瑙做成的哨，一双小眼睛炯炯有神。
⑤通常，这个时候是该打招呼了。
那明星范儿的鹦鹉显然是知道套路的，清脆地喊出一句：“哈罗，古得摸铃！”⑥众人顿时哄笑了起来，说话的鸟见过不少，张嘴就来英语的，稀罕。
于是大家来了兴致，搜肠刮肚地把记忆中剩得不多的英语单词翻出来，用来逗鹦鹉。
有的甚至把从电视里学的“八格牙路”都用上了，那鹦鹉居然能接口来句“米西米西”，看来这家伙也是看了不少抗日神剧。
林红嘴笑道：“别说你来日语，就是法语、意大利语、泰语、葡萄牙语，它都会几句。
人家可是轮船、火车、飞机都坐遍了才来的！”众人又惊叹了一番。
⑦不出两分钟，又有人品咂出鹦鹉的奇异之处：“你看你看，这玩意儿居然没有拴链子！”⑧大伙儿一看，果然见那鹦鹉裸着双脚，自在地站在架子上。
看着它健硕的翅膀，大伙儿开始质疑林红嘴，说：“你不会是养了一只母鹦鹉在家里，然后拿这只漂亮鸟儿四处卖钱，卖完它，又让它自己飞回去吧？”⑨林红嘴大呼冤枉，说：“这鸟儿的最大卖点，就是不拴链子，打死不飞！不信可以打赌！”⑩一听打赌，众人都来了兴致。
2009年广东省中考语文现代文之记叙文阅读5篇
中考语文现代文阅读汇编2009年广东省记叙文阅读5篇花事抚州娃子文文6岁那年春天，王大伯院子里的一棵小树开满了粉红的花朵，小而密，那俏丽的花枝还多情地探出墙外，引来了不少小蜜蜂和白蝴蝶，过路的行人无不驻足观望。
文文不知道那是什么花，问妈妈。
妈妈说是桃花。
过了半个来月，那树上的花朵落光了，枝上长出了绿叶。
文文慢慢把运事忘了。
第二年春天，王大伯院子里的小树又开满了粉红的花朵。
文文和爸爸路过院墙外，文文忍不住赞叹道，好美的桃花啊!爸爸说，那不是桃花，桃花开得更大，开得更稀，颜色更红。
文文问，那是什么花?爸爸说他见得少，不大清楚，也许是樱花。
文文一定要问个明白。
爸爸说，管它什么花，知道又有什么用，它又不饿当饭吃!过了十来天，那树上的花朵全都凋谢了。
文文又慢慢忘了这事。
第三年春天，王大伯院子里的小树叉开满了花。
文文叩开王大伯的院门，问他那树上开的是什么花?王大伯说是一个远方亲戚给的树苗，他也不清楚，不过看样子像是满棠花。
文文从没有见过海棠花，但他似乎听人说过海棠是在秋天开的。
于是能继续问下去。
王大伯很不耐烦地说，管它什么花，知道又有什么用，它又不截当钱花。
后来花落了，文文又慢慢把这事忘了。
第四年春天，王大伯院子的花如期开放，又唤起了文文的好奇心。
文文特意找来邻居家的一个读中学的大哥，问他那是什么花?那大哥睁大眼睛，看了大半天也说不出花的名字。
文文急了，问，你不是上了生物课吗?怎么会不知道?大哥说，甭提了，生物课是副课，全被主课老师占用了。
不过看花样子像是桑树花。
文文不信，说他见过桑树花，不是这样子的。
大哥很丢面子，说，管它什么花，知道又有什么用，考试又不考它!时间过得很快，转眼几度花开花落。
不知不觉，文文已经上中学了，这年苯天，王大伯院子里的那棵小树悄悄长成了大树，树上的花越开越多，煞是壮观。
可他仍不知道那是什么花。
一次，文文问生物老师，生物老∥币却说课本上也找不到，文文便说您教生物课，肯定知道。
生物老饰很生气，说，我们不知道的东西还很多着呢!知道又有什么用，你还是先把课本上的知识学好!直到l6岁那年，文文读高中，他看了很多课外书，他在读契诃夫的戏剧《樱桃园》时，从书页间看到了一幅彩色插图，图中樱桃树上的花与王大伯院子里的那树上开的花竞一模一样。
06记叙文阅读之散文15篇60题-2024年中考语文复习记叙文阅读最新试题精选(多省市)(原卷版)
备战2024年中考语文复习记叙文阅读最新试题精选06 记叙文阅读之散文15篇60题(广东专用）（2023·广东东莞·统考三模）阅读下面的文字，完成各题。
__________________________花拉拉①离小区300米处有一间小小的理发店。
相对于小区楼下的店商，它位置有点偏，店面也小些——只摆得下4把理发椅；工作人员就更少了，仅有一男一女两位理发师和一名学徒。
旺季时，3个人忙起来连吃午饭的时间都没有。
②最初进店，是因为我家有男童。
理发时小家伙总是不自觉地把脑袋动来动去，让我办卡的那家店里所有的理发师都头疼不已。
朋友得知我想找一位有耐心的理发师，便推荐了这家不起眼的店。
她简要地介绍道：“上次我先生剪发，那个店里的女理发师发现他有少量白发，又没染发的心思，竟不嫌麻烦地一根根找出白发帮他剪掉了。
③果然，第一次给我儿子理发，那个身材高大、顶着一头栗色短发的女理发师，并没有像其他同行一样嫌孩子多动，剪得非常有耐心。
剪完、吹干头发后，她双手轻轻捧着我儿子的头固定住，对着镜子左看右看，就好像艺术家在挑剔地欣赏着自己的作品。
要不是小家伙实在坐不下去了，她甚至想免费送他一个发雕——比如在已经剪得非常精神的寸头上，剃出一个小小的五角星图案。
而这一共，才只收费10元钱。
④有了第一次的满意，我们一家三口成了那里的常客，剪发时也会和那个女理发师聊聊天。
⑤她很健谈，从基金到菜价都能搭上话。
偶尔提起自己正上幼儿园的小儿子，她的眼睛会笑成两个弯弯的月牙,洋溢着说不出的喜悦与幸福。
⑥日子久了，我大致了解了她的一些家庭状况。
一家三口，衣食无忧，即使老公做生意总是赔钱，后来也只是从事薪水低、工时长的工作，但有了这家与朋友合伙开的理发店，收入尚可。
她对生活毫无抱怨，甚至在内心充满了温柔甜蜜。
幸福的人所流露的气息是可以愉悦他人的，我们后来成为了理发时很好的聊友。
⑦我依旧不知道她的姓名，偶尔和别人提到她，也只用“女理发师”代替。
近五年广东省中考语文记叙文阅读真题
近五年广东省中考语文文学类文本阅读真题2015年集中营的课堂程刚①纳粹德国攻占波兰，控制着华沙。
沙宁是刚来的老师，正给孩子们上课，几个纳粹兵来到学校，大声地对她说：“沙宁，跟我们走一趟吧，你还要藏到什么时候？”说完，他们便涌上来，将沙宁摁到了车上。
②孩子们都吓哭了，只有谢达快速跑回家，告诉爸爸赛夫，沙宁老师被抓走了。
赛夫听到这个消息，不禁一惊，焦急地在屋里来回走着……③第二天早上，谢达悄悄地来到集中营门口，他不知从哪里找到了一枚手雷，然后大叫着冲向纳粹看守，他很快被制服，投进了集中营。
谢达很坚强，始终咬定手雷是捡来的，纳粹只好把他关起来。
看守每天鞭打他，让他干着与年龄不相称的活，可他似乎能承受一切，他只想知道，沙宁老师是否还在这里，是否还活着。
④这天早上，谢达被惊醒，几个纳粹将一个全身血肉模糊的女人扔了进来，谢达一看，这不是沙宁老师吗？他突然一阵狂喜，和几位妇女一起把沙宁老师扶到板子上，沙宁伤得太重，一直在昏迷。
纳粹没有从沙宁口中得到任何有价值的消息，还不想让她死，便给她医治。
沙宁醒后，第一眼便看见了谢达。
她有些激动，想问谢达怎么进来的。
可她极度虚弱说不出话，聪明的谢达急忙小声地对沙宁说：“沙宁老师，我来上课。
”沙宁一怔……⑤沙宁成了集中营里的老师。
纳粹严密监视着她的动向，希望能从沙宁的讲课中找到破绽。
另外，这十几个孩子让他们伤透了脑筋。
沙宁上课的时候，孩子们却很安静。
为了让他们安静些，纳粹还假装慈悲地给孩子们买了画笔。
沙宁对谢达非常好，除了给他上课，有时还教他画画……⑥这一天，几名想逃跑的战俘又被他们抓回来折磨而死，然后再被吊起来，暴露在阳光下……一直以来，纳粹就是这样没有人性，凡是想逃跑的人，都会被处死并吊在营门外。
每每看到这种场景，谢达心中充满了仇恨。
⑦这一天早上，天还没亮，谢达偷偷地走出房间，悄悄爬向纳粹士兵的油库，可就在他准备点燃火柴时，被纳粹哨兵发现，一颗罪恶的子弹穿透了他的胸膛，谢达当即倒下，然后被拖出门外吊起来示众。
广东省中考记叙文阅读考点整理
中考记叙文阅读考点整理考点一：叙事线索1、了解叙事线索的几种类型：①人物线索：人物的见闻感受或者事迹②物品线索：某一有特殊意义的物品。
③感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。
④事件线索：中心事件⑤时间线索2、寻找线索的几种方法：①文章的标题②各段反复出现的事物③文中议论抒情的语句④作者的思想感情。
⑤某一人物的见闻感受如：《中考必备》P62《词典的故事》第2题如：《中考必备》P63《看山老爹》第5题考点二：判断修辞手法的运用及其作用。
记叙文语言讲求生动形象，而常用修辞的运用则是作家使作品语言生动形象，增强感染力的最有效的方法。
比喻、拟人、排比、夸张、对比、对偶、设问、反问、引用、反复等都是记叙类文章最常使用的修辞方法。
含有修辞方法的语句备受命题者的青睐，常常成为考查的重点，文章使用了哪些修辞？它们有什么表达效果？换个说法有何区别？又是记叙类文章阅读常考之题。
如：《中考必备》P64《在那颗星子下》第2题考点三：理解、判断与阐述具有关键性意义的词语。
记叙文关键性词语是指那些有助于揭示文章中心思想、有助于表达作者思想情感的、包含着深刻思想意义的词语。
对这类词语的辨析要从下列几个方面入手：（1）结合特定语境，分析词语的含意。
（2）要注意词语的感情色彩，明了词的本义、引申义和比喻义。
（3）要注意动词、形容词和副词的运用，代词的指代对象和内容。
如：《中考必备》P62《词典的故事》第3题考点四：理解、把握与感悟关键语句的意义和作用。
一般规律有如下几点。
景物描写的句子：（1）表现地域风光，暗示时间、地点和环境特点；（2）推动故事情节向前发展的；（3）渲染气氛的；（4）烘托人物心情的；（5）深化文章中心和主题的。
在文章结构上的用途：（1）与上文相照应、首尾照应、总结上文；（2）引领下文，总领全文，为下文作铺垫，为下文张本；（3）过渡（承上启下）。
在表达上的作用：（1）点题，揭示文章主旨，点明文章中心；（2）推进文章故事情节，使文章情节更加曲折、更能引人入胜等等。
广东省中考语文 记叙文阅读复习讲学稿(一)
记叙文阅读（一）
学习目标与要求：
1、梳理有关记叙文的知识点，明确中考记叙文的考查要点。
2、了解记叙文阅读的考点及常见题型。
3、掌握记叙文线索及语言品析题型的答题技巧，从容应对中考。
相关链接：
一、中考关于“记叙文阅读”的要求；阅读几种常见的记叙文，能理清文章的思路，划分文章段落，概括段意和中心思想分析关键性词句，指出文章的主要写作方法，理解记叙性语言具体生动、形象鲜明的特点。
二、“记叙文阅读”复习要点：1、具备初步的知识迁移能力，能较熟练地利用课内学到的知识分析课外语段或短语 2、弄清记叙的六个要素 3、明确记叙的顺序和人称 4、记叙文的基本结构（材料的主次与详略，过渡与照应，线索、层次）5、记叙文中的表达方式6、能结合语境理解和辨析一些关键字词，重点语句的含义及其作用 7、对两个或两个以上有某些相似之处的段落或文章进行比较
三、记叙文基础知识（一）记叙文的概念：以记叙、描写为主要表达方式，以写人记事，写景状物为主要的文章。
（二）记叙的顺序：记叙的顺序指记叙文材料安排方式，一般可分为顺叙、倒叙、插叙。
模块一：自主学习
模块二：交流研讨
模块三：巩固内化
3题。
《广东中考语文复习资料》期中复习-叙事性散文阅读.doc
记叙性散文阅读•答题技巧1.阅读题答题总原则：（1）先读题后读文。
读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。
（2）读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。
（3）准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。
（4）答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。
2.品味题目：可以从——A内容上、B主题上、C线索、D设置悬念上等方面进行品味。
示例：题目写出了……（内容有一语双关的从两方面去解释），表达了……（作品主题），贯穿全文（线索），设下悬念，拟题巧妙，吸引读者的兴趣。
3.记叙的线索及作用：线索：（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感作用：线索是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
答题套路：文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……"几件事，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。
4.记叙顺序及作用？（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。
）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。
）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
5•语言特色：（形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等）答题套路：这篇文章语言（自然朴素或生动优美）如“……（摘录文章中的相关句子）”，它“……”。
6.写作手法及作用：（对比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、托物言志（即象征）、寓事于理、情景交融、夹叙夹议……）答题套路：这篇文章采用“XX”的手法，作者通过“……（文章相关内容）”使文章写得“……”掌握几种写作手法的作用：（1）象征手法（托物言志）：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。
《记叙文阅读》2022年中考语文专练(广东专用)
本题考查选材与主题分析。结合文章大意，可以很明显判断栏目是“人生感悟”“人间亲情”。选择其中一个栏目，围绕栏目名称和文章的选材、主题两个方面，结合具体的事例进行分析。比如“人间亲情”栏目：从选材角度看，文章叙述了莉君因疫情滞留娘家，每天帮母亲晾晒腊肉，侍弄菜园，帮母亲烧火，与母亲朝夕相处，增进感情的故事；从主题角度看，文章表现了莉君由以前对母亲的嫌弃、不快到现在的理解和爱。如果选择“人生感悟”，按照要求作答即可。
22. 文章以父亲的一句话作为首段，结合全文内容，分析这样写的好处。
专题08记叙文阅读（解析版）
【广东省2020年初中学业水平考试语文试卷】
记叙文阅读（17分）
与母亲相守50天
明前茶
因为武汉封城，莉君已经在娘家待了整整50天。
莉君与母亲是能干且脾气犟的人，秉承的人生哲学是：我的地盘我做主。因此，往年春节，莉君回娘家过年，待上5天，是她忍受的极限。她40多岁了，可一回娘家，一定会被母亲当成14岁的小姑娘管着。
【2020年广州市初中毕业生学业考试语文试卷】
阅读下面文字，完成下面小题。（22分）
1985年的一场电影
李义文
①明天家里放电影！
②父亲是在晚饭后宣布这一决定的。那时太阳已经落山，屋里光线暗淡下去。
③父亲说这话的时候脸上的表情混沌在冥冥的暮色中，难以辨寻，但他说的每一个字犹如昨天大舅来家里道喜时炸响的鞭炮，令人震撼和惊喜。
⑥那天夜里，父亲问姐，闺女，想上吗？
⑦姐低着头，没有作声。家里条件差，母亲身体又不好，家里是无法供她上高中的。
⑧父亲对姐说，闺女，只要你想上，爸就是砸锅卖铁也供你。
⑨姐默默地流下了眼泪。
⑩父亲用实际行动告诉姐，他是有能力供她读书的。父亲累完田里活，就去村砖瓦厂拉砖。他认为力气就是钱，力气是使不完的，那钱也就不会断。他把身上的力气变成一张张大大小小的钞票供姐读完了高中。
广东中考记叙文阅读训练
广东中考记叙文阅读训练
中考记叙文阅读训练旨在帮助学生提高阅读理解能力，理解记叙文的结构、语言运用和作者的意图。
以下是一些建议的训练方法：
阅读技巧培养：
学生可以通过阅读记叙文时注意关键词、上下文线索等方式培养阅读技巧。
了解文章的开头、发展、高潮、结尾等部分，抓住文章的主线。
识别篇章结构：
强调学生对记叙文结构的理解，包括引子、事件发展、高潮、结尾等部分。
让学生能够识别作者的写作意图和表达方式。
解析语言表达：
针对文章中的一些典型语言表达，培养学生分析语言运用的能力。
例如，识别比喻、拟人、排比等修辞手法，理解这些手法对文章的作用。
细节理解：
给学生提供一些问题，要求他们从文章中找到具体的细节回答问题，锻炼学生对文章信息的准确理解能力。
写作训练：
要求学生通过阅读记叙文，总结文章的主题，并尝试用自己的语言表达。
这有助于培养学生的写作能力，同时对记叙文有更深刻的理解。
分析作者意图：
引导学生分析作者为什么选择特定的叙述方式，以及如何通过描写人物、情节、环境等来实现表达目的。
扩展阅读：
鼓励学生读更多的记叙文，涉及不同主题和风格的文章，以扩大阅读广度，提高阅读水平。
互动讨论：
定期组织学生进行小组或全班的讨论，分享对记叙文的理解、感受和观点，促进彼此之间的思考和交流。
通过以上训练，学生可以逐渐提高对中考记叙文的阅读理解水平，更好地应对相关考试要求。
专题10 记叙文阅读-2024年中考语文考前查缺补漏(广州专用)(原卷版)
记叙文阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________阅读散文，完成下面小题。
先生的课堂杨文清①灰布衫、灰围巾，耳根夹半支烟——先生背着手，大步流星地走上讲台，随手将教材丢向讲桌，黑框眼镜后面那机智的目光像探照灯扫视着课堂上一张张年轻的脸。
②先生的面容瘦削，小平头硬戳戳的，散发凛然之气——活脱脱的鲁迅形象。
先生收回视线，转身面向黑板，极潇洒地草书：荷塘月色。
末了，意犹未尽，歪头欣赏自己的板书，好像很满意，这才郑重地点了点头，重又面对学生讲道：“这节课，我们学习朱自清先生的散文《荷塘月色》……”③我们这些面黄肌瘦、衣衫不整、来自偏远乡村的学生们，就是从那堂课开始懂得了什么是文学欣赏，深切体会到汉语的优美。
时隔三十余年，先生也已作古，但他的形象仍活在学生们心中。
④先生配合课文布置作文“我的家乡”。
对于我们来说，这样的题目在小学、初中不知写过多少遍，已经驾轻就熟。
我在作文中用心描绘夏日的稻田、荷香、澄澈的月光，叙说勤劳的父辈秋日里的收获和冰天雪地时挖莲藕的辛劳。
大概是因内容鲜活、想象力丰富，先生在课堂上大为夸奖，认为我的作文写得好，有真情实感。
这份鼓励，激起了我对文学浓厚的兴趣。
⑤然而，临近毕业那年，在繁重的学习任务之下，原本就瘦弱的我病倒了，在医院住了三个月。
待我走出医院大门时，已经是腊月二十九。
落下的课程太多，时间又太短，亲人们着实为我担忧。
迷茫之际，我想到了先生。
那时，先生在另一所中学任校长。
⑥正月初一，我带上莲藕、大米等土特产，骑车二十公里路去找先生求助。
天寒地冻，好不容易赶到先生家，却吃了闭门羹——先生到邻村走亲戚了。
我哪肯就此死心，费了好大的劲儿找寻到先生的亲戚家。
当先生看见狼狈不堪的我时，先吃了一惊，接着埋怨道：“这么冷的天，这么冷的天！这娃……上炕，上炕。
”硬是将我劝上火炕，和先生的亲戚一同吃菜喝酒。
那顿饭吃得我浑身不自在，头顶冒虚汗。
广州中考：记叙文阅读复习技巧
广州中考：记叙文阅读复习技巧广州中考：记叙文阅读复习技巧广州中考记叙文阅读的命题一般主要是从以下常见题型切入：1、文学常识及文体知识：文学知识：作家及其称号、代表作、国籍、出处文体知识：记叙文六要素、小说三要素、诗歌、散文、戏剧特点等2、字词：题型有（1）给加点字注音或根据拼音写出汉字；选出注音书写正确或有误的项。
答题技巧：字词考察一般都不太生僻。
平日要勤积累，多动笔。
尤其要注意多音字及形近易错字。
除课后读一读写一写中所列生字词以外，文中一些常用字词也要高度重视起来。
（2）解释词语含义。
答题技巧：解词一般应先解释词语的本意，再答语境中含义，要联系文章中心内容及语境，要注意词语的感情色彩。
A、学会基本解词方法——词语互释、词素解凑，望文生义等。
（例：目不暇接——眼睛看不过来。
应接不暇——人或事情太多，应付接待不过来。
良莠不齐——好人坏人都有。
揩油——占公家或别人便宜。
鹤发童颜——白白的头发，红红的面色，形容老年人气色好。
）B、联系语境、人物形象、文章中心及的思想感情（中心思想）（还可以考虑修辞因素）。
（3）词语的表达作用及效果。
答题技巧：联系原文，解析词语表现了什么内容（表达了怎样的情感），有什么好处。
例1：《春》“小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
”（“偷偷”一词写出了小草的窥视大地的情态，表现了小草的可爱。
“钻”写出了小草旺盛的生命力。
）3、概括文章主要内容。
（主要情节)答题技巧：（1）题目扩展法。
有的文章的题目高度概括了文章的内容，对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内容。
例如《从百草园到三味书屋》一课的标题适当补充一下：本文回忆了童年时代在百草园和三味书屋的一段难忘的生活经历。
（2）要素归纳法。
记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件（起因、经过、结果）六个要素。
找出文中的记叙要素，并合理组织它们，就是文章主要内容。
例如《最后一课》一文的要素：时间是普法战争期间，地点是法国阿尔萨斯省一个乡村学校，人物是小弗朗士和韩麦尔先生，事件是韩麦尔先生给孩子们上最后一堂法语课。
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• ⑥这一天 ，几名想逃跑的战俘又被他们抓回来折磨而死，然后再被吊起来， 暴露在阳光下……一直以来，纳粹就是这样没有人性，凡是想逃跑的人，都 会被处死并吊在营门外。每每看到这种场景，谢达心中充满了仇恨。
• ⑦架不住我一再请求，老太太开始画了。她很快就画出一朵牡丹花，还
有两片叶子。每个花瓣都画得很仔细，手一点儿不抖，我连连夸她：
“您画得真好！”她把杂志和笔还给我，说：“好什么呀！不成样子了。 以前，我和你一样，也爱到这里画画。我家就住在金鱼池，天天都到天 坛来。”我说：“您就够棒的了，都多大岁数了呀！”然后我问她有多 大岁数了，她反问我：“你猜。”我说：“我看您没到八十岁。”她笑 了，伸出手冲我比划：“八十八啦！”
⑨老婆只好说:要不，你进来说话?不了不了。小王摆了摆手， “不了不了，就几句话，我说完就走。我老婆她要你们换把 新锁。”小王憋足了劲儿，终于说出了一句囫囵话。
⑩呵，倒是他们先来说了，真个没想到。我和老婆面面相觑。
“我老婆说，换了好，省得你们怀疑我们什么的。”话音未
落，小王已转身，疾步进了屋子，身后传来“嘭”的一声， 是关门声。
• ⑦这一天早上，天还没亮，谢达偷偷地走出房间，悄悄爬向纳粹士兵的油库， 可就在他准备点燃火柴时，被纳粹哨兵发现，一颗罪恶的子弹穿透了他的胸 膛，谢达当即倒下，然后被拖出门外吊起来示众。第二天中午，赛夫打通了 关节，把谢达抱回家。他要给谢达穿上新衣服再埋葬，为此，他几度昏厥。
• ⑧四天后，盟军报纸大幅报道了赛夫送出情报，纳粹在波兰的毒气弹据点纷 纷被摧 毁的消息。如果再晚几天，这些毒气弹就会被运往前线，将会有成 千上万盟军士兵中毒而亡。半个月后，沙宁被解救出来，她和赛夫都成了大 英雄，一个催人泪下的故事也被披露出来。
④我和小王一家虽然住对门有些年头了，可平时只是点头之交，彼此并 不了解，我甚至连他们具体在哪个单位上班都不清楚。
⑤他们该不会进过我家了吧?一想到这点，我就紧张起来，急忙把整个屋
子查了个遍，见啥也没丢，东西摆放的位置也丝毫没动过，但我早已没 了做鱼煲的念头。
⑥老婆回来听我说了这事，人都蹦了起来:“这还得了!说不定我们的钥匙
• ④这天早上，谢达被惊醒，几个纳粹将一个全身血肉模糊的女人扔了 进来，谢达一看，这不是沙宁老师吗？他突然一阵狂喜，和几位妇女 一起把沙宁老师扶到板子上，沙宁伤得太重，一直在昏迷。纳粹没有 从沙宁口中得到任何有价值的消息，还不想让她死，便给她医治。沙 宁醒后，第一眼便看见了谢达。她有些激动，想问谢达怎么进来的。 可她极度虚弱说不出话，聪明的谢达急忙小声地对沙宁说：“沙宁老 师，我来上课。”沙宁一怔……
中考复习：记叙文阅读
第三课时：表格题作答技巧
表格题解题技巧
表格题 2012年与2013年，中考卷文学类文本阅读的第一
题是选择题，2014年文学类文本阅读取消了选择题，变 为表格题，直至2019年仍然延续了这一特点。
表格题考查的内容主要依据中考考纲文学类文本阅 读的第一点：理清思路，整体把握作品的主要内容。因 此主要考查考生对文章的整体把握能力。
地点 学校 集中营门口
集中营里面
情节 开端 发展
高潮
主要事件 看见沙宁老师被捕
① ___________________________
② ___________________________
集中营的课堂
①纳粹德国攻占波兰，控制着华沙。沙宁是刚来的老师，正给孩子们上 课，几个纳粹兵来到学校，大声地对她说：“沙宁，跟我们走一趟吧，
例 2，2016年广东省中考文学类文本阅读陈国凡 《平衡》，根据选文内容，按要求填空。
情节 发展
丢钥匙
还钥匙
小王要“我” 两家换了
家换锁
锁
“我” 的心 ①_______ ②______
理
③______
④______
平衡
①拎着几条刚钓来的鱼儿，我一路哼着小调 ，兴冲冲地往家赶。今天星
期天，休息。老婆带孩子回了她乡下的娘家，我难得落个轻闲自在。我 早计划好了，晚餐自己弄个鱼煲，再叫上几位朋友，好好聚聚，美美地 享受一顿。 ②咦，怪了?怎么钥匙不见了?我翻遍各个口袋，也找不到自家的钥匙。
(14)我呆住了，半天说不出话来。老婆听了这话，心里更不 平衡了， 这话啥意思? (15)小王急中生智，“不瞒你说，我老婆也曾把钥匙插在门上大半天， 回家后才发现。”
(16)呵!两家四口齐声发出了和气平衡的笑…… (选自《小小说选刊》2015年11期，有删改)
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例 2，2016年广东省中考文学类文本阅读陈国凡 《平衡》，根据选文内容，按要求填空。
你要不想换，我来换。”老婆的破嗓门喊得很响。我真担心被人听到。 这时，门响了。我开了门，是小王。
⑧“有事吗?”我问。刚说完，我就只想掴自己下，废话，没 事，敲你家门干嘛?记忆中，小王没事来敲门，一次也没有过。 小王显得有些尴尬，吞吞吐吐地说:“就是我……我老婆，她…… 她要我来跟你们说个事。”见我老婆也在，小王说:嫂子也在 啊，那最好了。
• ②没事的时候，我爱到这里来画画。这里人来人往，坐在藤萝架 下，以静观动，能看到不同的人，想象着他们不同的性情和人生。 我画画不入流，属于自娱自乐，拿的是一本旧杂志和一支破毛笔， 倒也可以随心所欲、笔随意驰。
• ③那天，我看到我的斜对面坐着一位老太太，个子很高，体量很 壮，头戴一顶棒球帽，还是歪戴着，很俏皮的样子。她穿着一件 男士西装，不大合身，有点儿肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘 汰下来的，西装不是孩子的，就是她家老头儿穿剩下的。老人一 般都会这样节省、将就。她身前放着一辆婴儿车，车的样式，得 是几十年前的了，或许还是她初当奶奶或姥姥时推过的婴儿车呢。 如今的婴儿车已经“废物利用”，变成了她行走的拐杖。车上面 放着一个水杯，还有一块厚厚的棉垫，大概是她在天坛里遛弯儿， 如果累了，就拿它当坐垫吧。
正窝火着，对门的小王探出了头:“回来了?找不到钥匙了吧?嘿嘿……”
③他怎么知道我丢了钥匙?正疑惑间，小王老婆手拿一串钥匙从房里走了 出来，笑着对我说:“早上出门，见这串钥匙插在门上，我想许是你走得 匆忙，忘了，就先给你放着了。现在该完璧归赵了!要是被陌生人拿去， 可就麻烦大了。”我连说谢谢，接过钥匙，进了屋。
主要的考查内容：
• (1) 人物对事件的情感态度（感受）变化。
• 例 1 2018年广东省中考语文文学类《笔下犹能有花开》阅
读题
•
场“我景根”据的心全理文偶①，遇按老太要太求填画②写像被下发现表。老③太太画花
得知其年龄 ④
笔下犹能有花开
• ①秋末冬初，天坛里那排白色的藤萝架，上边的叶子已经落得差 不多了。想起春末，一架紫藤花盛开，在风中像翩翩飞舞的紫蝴 蝶——还是季节厉害，很快就将人和花雕塑成另外一种模样。
• ⑤我画完了老太太的一幅速写像，站起来走，路过她身边时，老太太 抬起头问了我一句：“刚才是不是在画我呢？”我像小孩爬上树偷摘 枣吃，刚下得树来要走，看见树的主人站在树底下等着我那样，有些
束手就擒的感觉。我很尴尬，赶紧坦白：“是画您呢。”然后打开旧
杂志递给她看，等待她的评判。她扫了一眼画，便把杂志还给我，没 有说一句我画的她到底像还是不像，只说了句：“我也会画画。”这 话说得有点儿孩子气，有点儿不服气，特别像小时候体育课上跳高或 跳远，我跳过去了或跳出来的那个高度或远度，另一个同学歪着脑袋 说：“我也能跳。”
• ⑨原来，沙宁掌握毒气弹据点的情报后，来到华沙想与赛夫接头，因 泄密她被捕了。焦急的赛夫本想自己进集中营和沙宁接头，可他是地 下组织的负责人，不能离开。便想出了让谢达攻击哨兵而进入集中营 与沙宁接头的办法。沙宁的情报图一直记在脑海里，她便偷偷地教谢 达画画，不久，谢达便能把地图完整地画出来。该怎样把情报送出呢？ 就在这时，谢达见到逃跑的人都会被处死吊在营门外，于是，他便想 到了这个慷慨赴死的办法，悄悄地把地图画在了衣服里面……他知道， 爸爸肯定会想办法把他抱回家，肯定会给他换套新衣服再埋葬，肯定 会发现画在衣服里面的地图……
你还要藏到什么时候？”说完，他们便涌上来，将沙宁摁到了车上。
②孩子们都吓哭了，只有谢达快速跑回家，告诉爸爸赛夫，沙宁老师被 抓走了。赛夫听到这个消息，不禁一惊，焦急地在屋里来回走着……
③第二天早上，谢达悄悄地来到集中营门口，他不知从哪里找到了一枚 手雷，然后大叫着冲向纳粹看守，他很快被制服，投进了集中营。谢达 很坚强，始终咬定手雷是捡来的，纳粹只好把他关起来。看守每天鞭打 他，让他干着与年龄不相称的活，可他似乎能承受一切，他只想知道， 沙宁老师是否还在这里，是否还活着。
•
（选自《北京晚报》2017年12月12日：有删改）
主要的考查内容：
• (1) 人物对事件的情感态度（感受）变化。
• 例 1 2018年广东省中考语文文学类阅读题
•
根据全文，按要求填写下表。
场景
偶遇老太太
“我”的心理 ①
画像被发现 ②
老太太画花 ③
得知其年龄 ④
• 参考答案 ①好奇 ②尴尬 ③惊叹 ④羡慕
• ④老太太长得很精神，眉眼俊朗，我们相对藤萝架，只有几步距 离，彼此看得很清楚。我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。 我不懂那目光里包含什么意思，是好奇？是不屑？还是不以为然？ 正是中午时分，太阳很暖，透过藤萝残存的叶子，斑斑点点洒落 在老太太身上，老太太垂下脑袋，不知在想什么，也没准儿是打 瞌睡呢。
• ⑧八十八岁了，还能画这么漂亮的花，真让人羡慕。我不知道我还能不 能活到老太太这岁数，能活到这岁数的人，身体是一方面原因，心情和 心理是另一方面原因。这么一把年纪了，心中未与年俱老，笔下犹能有 花开，这样的老人并不多。