2015年重庆市中考语文试卷-答案

重庆市2015年招生初中毕业暨高中招生考试

语文答案解析

一、语文知识及运用

1.【答案】C

【解析】A“哺”读bǔ；B“贮”读zhù；D“锲”读qiè。

2.【答案】（1）拔

（2）蔽

（3）脉

（4）韧

【解析】（1）~（4）属于课文中出现的重点词，要准确辨别读音，此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写。

3.【答案】D

【解析】A孕育：比喻既存的事物中酝酿着新事物。B妖娆：娇艳美好；妩媚多姿。C束手无策：形容一点儿办法也没有。

4.【答案】B

【解析】“我”是因对土地爱得深沉而“常含泪水”，表达了“我”对祖国的热爱之情。

5.【答案】B

【解析】向抗战老兵提出的要求不符合学生身份，不得体。

6.【答案】示例：果实：芬芳的花朵，红艳的果实，这是草木努力成就自己的见证，做人何尝不是这样？不经努力奋斗，怎能有甘美的果实？沉淀：时间可以让浑浊的河水沉淀成一泓清泉，可以让浮躁的心灵沉淀出宁静淡然。灿烂：宁静的夜，星光灿烂，我悄悄地把给妈妈的礼物放在床头，期待明天一早看到她灿烂的笑容。

【解析】仿写要求句式相同，能够做到语意连贯，内容设计合理，表述正确即可。

7.【答案】（1）材料一：①凝聚异乡重庆人；②给异乡重庆人带来关怀和温暖。材料二：让在异乡追梦和在家乡奋斗的重庆人互相激励。材料三：：①展现重庆人的精神品质；②激发重庆人的自豪感；③提升重庆影响力。

（2）示例：辉煌圆梦、梦圆时刻等，叙一叙他乡重庆人对家乡的思念与感恩回馈

（3）示例：我们温暖的目光，将穿越迢迢路途，注视你前行的脚步和追逐的梦想……无论你在哪里，我们的心都会靠近你，重庆老乡!

【解析】（1）该材料给出了表达的主题，我们要依据主题内容去分析该活动的意义。

（2）根据第一部分我们可以看到名称为四字成语，还要与下面内容相符。

（3）宣传片的文字要能够表达出对重庆人的牵挂、祝福、激励、赞美等其中一种感情即可，内容要完整，意思要表达清楚。

二、古诗文积累与阅读

8.【答案】（1）蒹葭萋萋

白露未晞

（2）燕然未勒归无计

（3）似曾相识燕归来

（4）沉舟侧畔千帆过

（5）劳其筋骨

（6）采菊东篱下

悠然见南山

忽如一夜春风来

千树万树梨花开

9.【答案】（1）门

（2）高兴

（3）考虑，想到

（4）交错纵横

【解析】（1）~（4）理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，具体结合语境来辨析。

10.【答案】（1）张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。

（2）哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。

【解析】（1）~（2）翻译要忠于原文，不遗漏，不随意增减内容，注意重点词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，直译为主，意译为辅。

11.【答案】D

【解析】水不属于“庭中景物”。

12.【答案】示例：表现出苏轼的悲凉之情。他在政治上有远大的抱负，但受污遭贬，不愿做闲人却只得做闲人。

【解析】解答此题关键在于理解课文内容的基础上，根据题目要求和提示梳理内容，找出相关的语句，概括即可。

三、现代文阅读

13.【答案】为了消除孩子的心理阴影，他请求坐一次“我”的车，对孩子进行心理疏导。

【解析】文章第2~13段，主要写中年男子请求坐一次“我”的车，至于坐车的原因在第15段中交代出来：“一些同学很瞧不起他的孩子。孩子的心理因此出现了阴影。”

14.【答案】外貌描写（肖像描写）。作用：①交代了主人公的身份；②暗示了他工作的艰辛；③暗示了“几天来”他被拒的原因；为后面“我”的“皱眉”“犹豫”做了铺垫。

【解析】外貌描写即对人物的外貌特征，包括人物的身材、容貌、服饰、打扮等的描写。“身着工作服，满身油漆和泥土，满面灰尘”可以看出他是一个农民工；正因为“满身油漆和泥土”才被拒绝坐车；也说明他工作非常艰辛，顾不上洗刷干净就来接孩子；他的这种脏兮兮的样子也让“我”“皱眉”“犹豫”过。15.【答案】“几天来”说明文中的父亲为此努力了好些天。表现出父亲的艰辛努力和坚持，以及父爱的执着深沉。

【解析】中年男子希望借助有钱有权的朋友来抬高自己的地位，以保护孩子的自尊，消除孩子的心理阴影，为了达到这个目的，“几天来”他一直在寻找这样的“朋友”，再难也要坚持，也要尽力而为。

16.【答案】悬念举例：他为什么无缘无故给“我”香烟？他为什么对“我”“油嘴滑舌”？他为什么要坐“我”的车，而且只坐一会儿？为什么他的孩子出来他就“飞快地推开车门，站在车旁大喊着”？作用：利用悬念激发读者的阅读兴趣。使节有波澜。

【解析】设置悬念的运用。悬念，即是指句子中令人好奇而又不能马上知道的情景。可以是一个场面，一段情节，可以是贯穿全文的一个具体事物；悬念的作用是引发读者的好奇心。如②段中他无缘无故的给我递烟，即是设置悬念。

17.【答案】这个父亲认为自己为消除孩子心理阴影而做的事情是微不足道的，给孩子的爱是很少的。但是他想出办法，不惜委屈自己，来消除孩子的心理阴影，这样的父爱是深沉的，是伟大的。

【解析】“温暖”是抽象名词，此处用“一寸”来加以修饰，是为了更加形象具体地突出父亲给孩子的爱太少，从中我们可以体会到父爱的伟大与无奈。但父亲对儿子真挚的爱，却是在不惜委屈自己，来消除孩子的心理阴影的行动中展示出来。

18.【答案】C

【解析】A、D两项以偏概全；B项是为了引出论题，不是文章的中心论点。

19.【答案】（1）指好的自然“水土”才能养人，不好的自然“水土”还会害人。

（2）指展示才华的环境和条件。

【解析】（1）需要去附近的上文寻找答案，根据第二段的内容“能养人的‘水土’一定是好‘水土’”“如果我们的天空呗雾霾笼罩，如果我们的高山从地底被掏空，如果我们的河流被废水污染，如果我们的原野四处荒芜，这样的‘水土’不仅不能养人，还会害人”可知不好的“水土”不仅不能养人，还会害人；据此解答即可。

（2）根据第七段“一个人有了某种才华，社会应该给他提供必要的舞台，使他可以及时展现自己”可知，