七年级历史异彩纷呈的艺术成就2

讲授新课
• 师生活动(一)
“艺术中国——我最喜爱的东晋艺术 家”评选
• 教师介绍参选人物——王羲之、顾恺之。 • 组织学生对二人分别进行评价。 • 学生根据收集、了解到的信息，简要介绍 二人。 • 讲述或表演有关二人的传说故事。 • 展示二人的代表作，学生发表评论，了解 其艺术风格。 • 学生为二人写颁奖词。
三、学情分析
• 现在的学生知识面较广，对于本课所提到的艺术家 及艺术作品都略知一二。但一般仅限于知道名字， 并不知晓作品的风格。 • 本课涉及的内容很容易通过各种方式收集资料，而 学生经过近一学期的历史学习，已基本掌握收集资 料的方法。 • 学校设有书法和绘画课，学生有问题也可以询问这 些学科的老师。 • 在获取一些有效信息的基础上，学生能够对问题形 成自己的见解。而且七年纪的学生很乐于表达自己 的观点，可以让他们对这些艺术品进行评价。 • 七年级的学生喜欢接触新的事物和方法，因此课堂 教学应寻求不同的、新的形式。
课堂小结
• 学生根据所掌握的知识，整理本课板书。 • 三国两晋南北朝时期南方经济的发展、北 方民族的汇聚，促进了这一时期科技文化 的繁荣。上节课我们了解了这一时期领先 世界的科技成就，今天我们又领略了魅力 无穷的艺术作品，这些艺术成就在我国艺 术发展史上具有承上启下的作用。
活动与探究
(一) 出谋划策
(二)小小书法家
• 你知道汉字的演变历程吗？请收集不同字 体的汉字进行比较。 • 你最喜欢历史上哪位书法家的作品，你能 临摹一篇吗？选取你最得意的作品，参加 班级的书法墙报展。
(三)探寻历史
• 云冈石窟、龙门石窟都是北朝佛教兴盛的 表现，南朝佛教的发展是怎样的呢？你能 找出相关的历史资料吗？
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讲授新课
• 师生活动(二)
我做小导游
• 播放有关云冈石窟的纪录片。 • 欣赏完纪录片后，将生学分成小组，根据 片中的描述和课前收集到的图片和资料， 选取一个或几个景点写导游词（云冈石窟 或龙门石窟均可）。每小组推选一位同学 上台展示。 • 学生展示结束后，教师组织大家评选最佳 导游、最美导游词，最喜爱的景点。
二、教材分析
• 三国两晋南北朝时期，由于经济的发展，文化也出 现了繁荣局面。第23课讲述了科技成就，本课讲述 的是艺术方面取得的辉煌成就。 • 三国两晋南北朝时期的艺术成就表现在很多领域， 本课介绍了书法、绘画、石窟艺术三个方面，从不 同角度说明了这一时期艺术成就的异彩纷呈。 • 三国两晋南北朝时期的南方经济的发展、北方民族 的汇聚、领先世界的科学技术、异彩纷呈的艺术成 就，共同为古代中国的繁荣昌盛奠定了基础。
•资料： ①今天我们见到的《女史箴图》是唐人 的摹本，八国联军入侵北京时，这些图 被英军抢走，现藏于大不列颠博物馆。 ②山西是产煤大省，随着煤炭外运工程 的发展，公路修到了石窟边上，煤灰使 得佛像们成天灰头土脸。
• 以上两则都是关于文物遭到破坏的资料， 读后令人痛心疾首。你还知道文物遭到破 坏的其他原因吗？我们该如何去保护文物, 才能让这些文化遗产代代相传，永葆艺术 魅力？
• 教学重点：
了解三国两晋南北朝时期在书法、绘画、 石窟艺术方面的代表性作品。
• 教学难点：
理解和掌握这一时期的书法绘画艺术特点。
四、教学过程
导入新课
突出重点，wk.baidu.com破难点


课前收集资料，对这一时期的艺术成就有大致 的了解。 采用多种教学形式，充分调动学生的积极性， 师生共同感受艺术的无穷魅力。
北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级上册讲义
第24课 异彩纷呈的艺术成就
〖内容标准〗 • 列举古代书法、绘画、雕塑等 方面的主要成就。
一、教学目标
知识与能力 • 了解东晋书法家王羲之的书法成就和艺术 特点，列举其代表作品，并知道他被称为 “书圣”的原因。 • 知道东晋时期绘画艺术成就最高的是顾恺 之，能说出顾恺之的绘画风格及其代表作 品。 • 知道石窟艺术是三国两晋南北朝时期雕塑 成就的最高体现，认识到石窟艺术是随着 佛教的传播而发展起来的，列举三国两晋 南北朝时期石窟艺术的代表作品。
课堂小结 活动探究
导入新课
• 由成语“美女簪花”导入。 • 展示课件：成语：美女簪花 唐《美女簪花 图》和褚遂良图。 • 同学们，看到这个成语，你的脑海里浮现的 情景和哪一幅画比较接近呢?
• 你们知道吗，这个成语不是描述美女的，而 是形容褚遂良的书法的。可见他的书法之美。 当然，我们看到的这幅《美女簪花图》也很 美。书法和绘画是艺术的重要形式，大家还 能说说艺术还包含哪些方面吗？大家能用哪 些词语来形容艺术之美呢？ • 也许我们不是艺术家，但我们能够欣赏艺术 之美。今天就让我们一起细细品味三国两晋 南北朝时期那些异彩纷呈、美轮美奂的艺术 作品吧。
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过程与方法 • 收集有关王羲之、顾恺之和石窟艺术的资料， 培养收集、选取材料的能力。 • 根据收集到的资料组织活动，培养合作学习 的能力。 • 赏析王羲之、顾恺之的作品，体会这两位艺 术家的创作风格。 • 介绍云冈石窟和龙门石窟，认识到石窟艺术 的魅力。
情感态度与价值观 • 通过学习本课，提高对艺术美的鉴赏水平， 促进对艺术美的追求。 • 学习王羲之博采众长、持之以恒的精神， 养成善于向他人学习的良好习惯，锻炼自 己勤奋刻苦、不懈追求的意志。 • 认识到书画石窟艺术是我国各族人民聪明 才智的结晶，增强民族自豪感和爱国热情。