五年级下册第二单元作文开头结尾
五年级下册第二单元作文好的开头和结尾
五年级下册第二单元作文好的开头和结尾###【漫步春日校园，捕捉美景一瞬】下课铃声一响，我就急不可耐地冲出教室。
嘿，这春天的校园，真是美得没朋友啊！瞧那些花儿，一朵朵开得跟笑脸似的，红的、粉的、黄的，简直就是彩色的棉花糖，让人看了都想咬一口。
话说咱们的操场，也是一绝啊。
一群小朋友在踢足球，他们跑得满头大汗，但脸上都挂着开心的笑容。
我想起小时候，我和小伙伴们也是这样，踢到天黑也不愿意回家。
那球踢来踢去，不仅锻炼了身体，还增进了友谊呢。
再说说图书馆，简直是个宝藏之地！每次走进去，我都能闻到一股书香味儿，那种味道好像能钻进人的骨子里去。
我随手翻开一本书，就沉浸在了作者编织的世界里，感觉像穿越了时空一样。
有时候，我还会和小伙伴们在那里交换书籍看，每次都能淘到一些好书，真是太棒了！哎，学校还有小花园呢，简直就像个秘密基地。
里边儿种了许多稀缺的花草，每次去那里，我都像个探险家一样，总能发现一些新奇的东西。
有一次我还见到了一只彩色的小蝴蝶在花间翩翩起舞，好看得我直想拍手叫好。
说到最后啊，我觉得咱们这学校，就像是一个大家庭。
每个角落都充满了笑声和欢乐，每个季节都有它独特的美景。
所以啊，我得好好珍惜在这里的每一天，毕竟这样的日子，一去不复返嘛！###【回首时光，五年级如此美妙】哈哈，时光飞逝，一转眼我都五年级下学期了！这段时间里，发生了好多好多有趣的事情，简直就像是赶上了电视的连续剧一样精彩。
想当初咱们开学那会儿，大家都还有些拘谨，不知道怎么跟新朋友打招呼。
嘿，可没过多久，咱们就打成一片了。
无论是学习上的互相帮助，还是下课后的跟爸爸妈妈讲学校的趣事，都让我感觉特别开心。
我还记得有一次，我们班去春游，大家玩得不亦乐乎。
有的同学爬上了小山，说要看看远处的风景；有的在草地上滚来滚去，说什么要亲近大自然；还有的在河边捉小鱼，真是闹得不亦乐乎。
我呢，就跟几个好朋友一起，躺在草地上晒太阳，吃着零食，聊聊天，真是舒服极了！随着年级的增长，我觉得自己的责任也越来越大了。
写五年级下册第二单元的作文结尾
写五年级下册第二单元的作文结尾写五年级下册第二单元的作文结尾「篇一」每个人都有自己的乐园，我也不例外。
我的乐园就是——我的房间。
我的房间被我叫做笑笑窝，笑笑窝里面有许多我喜欢的东西。
比如两个一大一小的书架，一台乌黑色的钢琴，还有米黄色的小床，窗台上的绿萝……其中，最有特色的就是窗台上的绿萝。
窗台上的绿萝生长得很茂盛，它长在一个小小的鱼缸里，绿色的枝条缠绕在窗上的防盗网，一点缝隙都不留。
它对我有很大作用：第一，那肯定是绿化房间，是笑笑窝保持空气清新，眼睛累了也可以看看它;第二，就是可以让我开心。
每当我不开心的时候都会望望它，它好象在安慰我，使我又重新高兴起来。
还有，看着它那不懈向上的精神，我觉得我应该向它学习。
我喜欢在我的笑笑窝里做一些事情，比如心里很烦闷时，我就会坐在钢琴前弹奏几首自己喜欢的曲子，或者在书架边看看书，坐在书桌前画画、写作文、整理图书、看绿萝，我会觉得很快乐。
写五年级下册第二单元的作文结尾「篇二」每个人都有属于自己的一个乐园，今天我就来说说我的乐园在哪里！我的乐园就是卫生间。
为什么说我的乐园是卫生间呢？因为每当考试一发下来发现考砸了，回家肯定会被老爸骂，所以我好汗不吃眼前亏，一回家毫不犹豫就躲进卫生间，等老爸气消了再出来，这样便可轻轻松松躲过老爸的打骂。
卫生间简直就是我的避难所呀！晚上洗澡的时候，我会把mp3放在椅子上，就可以一边听歌一边洗澡了，我一洗就是一个小时了，那简直就是一种享受。
有时候晚上写完作业老爸就只让我看作文书不让我看漫画书，所以我上厕所的时候就把漫画书放进衣服里，边上厕所，边津津有味地看书，一看又是半个小时。
总之，在我的乐园里可以无忧无虑地玩，干什么都可以，还可以把一些私人的自己宝贵的东西藏在里面，这样就不会被人拿走了！这就是我的乐园，你们能告诉我你们的乐园在哪里吗？。
五年级下册二单元作文优秀开头结尾
五年级下册二单元作文优秀开头结尾全文共4篇示例，供读者参考小学五年级优秀作文开头与结尾1、往事难忘：开头：在我的写字台上有一张十分温馨、和谐的全家福醒目地立在那里。
迄今还是十分新，因为那是我所珍惜的。
结尾：虽然这事已过去了很久，但这张照片始终是我的爱物。
它是我心灵的寄托，是我孤独时的抚慰。
2、一起走过的日子：开头：岁月像秋天的风，从身边呼呼刮过，从手指尖轻轻绕过，从发梢上匆匆掠过，带来了萧瑟，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。
转眼到了六年级，摘下一颗秋风携带着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下依然灼灼生辉，香浓，发人深思。
结尾：我想，这是岁月送给我的一个芬芳的苹果，那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够震撼心灵，是心灵得到启迪，变得美好起来。
3、友情:开头: 缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月;梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月。
朋友，在与你相处的六个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜。
是你让我惨淡的日子也变得精彩，是你让我发现了生活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。
一切的一切，让我追寻与你共同走过的脚印。
4、亲情:开头：亲情是雨，带走烦燥，留下清凉;亲情是风，吹走忧愁，留下愉快;亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。
亲情是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。
“摇呀摇，摇呀摇，摇到外婆桥……”不知是谁轻轻哼了一句，把我从思绪中拉回。
外婆桥，外婆桥，外婆一定又在把我“瞧”了。
我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子，站在高高的门槛上，踮脚倚门盼望的情景。
此时，一股浓浓的亲情如春天般温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。
结尾:亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净;亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角;亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。
亲情，生命永恒的动力。
5、《珍藏......》开头：照片会因为时间的流逝而泛黄，信件会因为岁月的脚步而失散，只有珍藏于心头的情意会像陈年老酒，愈久弥纯。
五年级二单元作文开头结尾摘抄
五年级二单元作文开头结尾摘抄**一、写人篇****开头：**嘿，你知道吗？咱们班有个像小太阳一样的人，那就是我的同桌小明。
他呀，整天脸上都挂着笑容，仿佛从来不知道烦恼是啥滋味。
就像春天里盛开的花朵，总是散发着快乐的气息，不管是谁靠近他，都会被他的热情所感染。
每次一走进教室，他就像一阵温暖的风，带着满满的活力，跟这个打招呼，跟那个开玩笑。
**结尾：**这就是我的同桌小明，一个像小太阳的人。
他就像那永不熄灭的灯塔，在我们的班级里照亮着大家，让我们的学习生活充满了欢乐和温暖。
要是没有他，咱们班的天空都会黯淡不少呢。
你说，这样的人是不是特别棒？**二、记事篇****开头：**那一天，就像一场噩梦突然降临。
我和小伙伴们正在公园里玩得不亦乐乎，像一群自由自在的小鸟。
突然，“啪”的一声，打破了所有的欢乐。
原来是我的风筝撞到了树上，挂在高高的树枝上，那可是我最心爱的风筝啊，当时我感觉我的心就像被重重地捶了一下，又气又急。
**结尾：**最后，在小伙伴们的帮助下，风筝还是拿下来了。
这件事就像一颗五味杂陈的糖果，刚开始是苦涩的，可最后却变成了甜的。
它让我知道，朋友就像一把万能钥匙，在困难的时候总会打开希望的大门。
这可真是一次难忘的经历啊！**三、写景篇****开头：**我去过一个地方，那简直就是人间仙境。
当我踏入那片土地的时候，我就像一只迷失在宝藏中的小老鼠，兴奋得不得了。
那是一片无边无际的花海，五颜六色的花朵像一群穿着彩裙的小姑娘在风中翩翩起舞。
微风轻轻拂过我的脸，就像妈妈温柔的手，那空气中弥漫着的花香，仿佛是花仙子洒下的香水，好闻极了。
**结尾：**这片花海就像一幅永远印在我心中的画。
每次闭上眼睛，我都能看到那绚烂的色彩，闻到那迷人的花香。
它就像一个神秘的魔法世界，让我沉醉其中，无法自拔。
我多希望能再去一次啊，你们是不是也很想去看看呢？**四、状物篇****开头：**我家有一只小猫咪，它可真是个小机灵鬼。
它的眼睛就像两颗闪闪发光的宝石，透着一股机灵劲儿。
五年级下册语文作文第二单元好的开头和结尾
五年级下册语文作文第二单元好的开头和结尾全文共8篇示例，供读者参考篇1五年级下册语文课本里的第二单元,是讲"好的开头和结尾"的。
我觉得这个单元很有趣,也很重要。
一篇好的作文,开头和结尾写得好不好,真的很关键。
开头写得好,就能吸引读者的注意力,让人想继续往下读。
如果开头写得不好,别人可能就失去兴趣了。
我曾经写过一篇作文,开头就是:"今天,我去了公园。
"太平淡无奇了,谁看了都想打呵欠。
后来,老师教我们要有开篇点题的好开头。
比如可以写:"清晨的公园别有一番风味"或者"那天,我经历了一件让我终生难忘的事情"之类的引子,引起读者的好奇心。
结尾写得好,能给全文一个好的收束,让人回味无穷。
如果结尾写得不好,整篇文章就会让人感觉无甚意义。
我以前经常写一些诸如"就写到这里吧"、"我说的就这么多了"之类的结尾,是不是太草率了?现在我学会了运用总分总、联系实际、发人深省等方法,为作文谱写出饱满有力的结尾。
作文的开头和结尾,就像一扇门的把手,把整篇文章包裹起来。
门把手做工好不好,直接关系到能否打开这扇门,进入精神家园。
因此,我们要花心思,精心打造开头和结尾这两个关键部分。
开头要突出中心,抓住读者眼球。
比如去年暑假我们全家去云南旅游,我写了一篇游记,开头就这样写的:"炎炎夏日,在川流雄鸡的咯咯鸣叫声中,我们一行人终于抵达了梦寐以求的香格里拉。
"这样写,就能让读者一开始就代入到那种气氛之中。
开头还可以运用对比、借古诗词等手法,来吸引读者注意力。
比如我写了一篇关于早起的文章,开头写道:"阳春三月,万物复苏。
窗外,还是一片漆黑。
"这种明暗对比,能让人更好地感受到早晨的静谧和美好。
我还曾借用古诗"窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船"来开头,谈自己喜欢地理的原因。
五下,第二单元作文开头结尾
五下,第二单元作文开头结尾英文回答：In the second unit of Grade 5, we learned aboutdifferent countries and cultures. It was a fascinatingtopic that allowed us to explore the diversity of the world. We discussed various aspects such as languages, traditions, and food. It was really interesting to learn about the similarities and differences between different cultures.For example, we talked about China and the United States. China is known for its rich history and ancient traditions. One of the most famous traditions is the Chinese New Year, which is celebrated with dragon dances, lantern festivals, and delicious food like dumplings. Onthe other hand, the United States is known for itsdiversity and melting pot of cultures. They celebrate Thanksgiving, where families gather to share a meal and express gratitude. They also have traditions like Halloween, where children dress up in costumes and go trick-or-treating.中文回答：在五年级的第二单元中，我们学习了不同的国家和文化。
人教版五年级下册语文第二单元作文好结尾
人教版五年级下册语文第二单元作文好结尾全文共8篇示例，供读者参考篇1【人教版五年级下册语文第二单元作文好结尾】你们好!我是个五年级的小朋友,今天我要给大家写一篇关于作文结尾的文章。
写作文的时候,结尾部分是很重要的。
一个好的结尾可以给读者留下深刻的印象,让整篇作文更加完美。
一个好的结尾应该回答作文的中心思想,起到一个很好的总结作用。
比如我之前写过一篇作文,题目是"一次有趣的经历"。
我在结尾这样写的:"那次真是一个充满乐趣和惊喜的经历,让我印象深刻。
从这件事情中,我学会了面对突发情况要保持冷静,并且永远要充满好奇心去尝试新鲜有趣的事物。
"看,我把全文的中心思想都概括进了结尾里。
有时候,结尾也可以提出一个新的见解或者哲理,让读者有更多的思考空间。
就像我写过一篇关于"珍惜眼前人"的作文,结尾是这样写的:"生活就像一盒巧克力,你永远不知道下一颗会是什么味道。
所以我们要学会欣赏身边的每一个人,用欢乐和感激的心对待他们,而不是等到失去了才后悔莫及。
"当然啦,结尾也可以是一个生动的比喻、一句俏皮的话或者一个美好的祝愿,只要能给读者以美好的想象和积极向上的力量就可以了。
像这样,结尾部分就像是给整篇文章加了一个点睛之笔,让作文更有张力,更富有味道。
所以大家一定要重视写作文的结尾哦,把它写好,就能让你的作文更出彩,更有说服力。
好了,关于好结尾的一些技巧我就写到这里。
希望通过我的讲解,大家都能学会在作文的结尾部分展现自己的创造力,写出动人的句子,把作文写得圆圆满满哦!加油!篇2人教版五年级下册语文第二单元【好结尾】大家好,我是小明。
今天我要给大家讲一讲什么是"好结尾"。
在写作文的时候,结尾部分特别重要。
一个好的结尾,就像一个好的收场,能让整篇文章完美收官,给人留下深刻印象。
可是写好结尾并不容易,需要一些小技巧。
首先,结尾最好能有总结和概括。
五年级下册语文第二单元作文400字（精选94篇）
五年级下册语文第二单元作文400字（精选94篇）五年级下册语文第二单元作文400字（精选94篇）在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的五年级下册语文第二单元作文400字（精选94篇），希望能够帮助到大家。
五年级下册语文第二单元作文篇1童年就像一条汩汩的河，缓缓流过我的心田。
在这条小河里，有好玩的，有好笑的，也有伤心的眼泪。
但是我记得最有趣的事情。
我们一家人去海边度假的时候，我在海边抓了一条鱼，放在瓶子里。
我很高兴回家，因为它是海里的鱼，只有一瓶海水，它怎么能继续活下去？突然，我的眼睛亮了。
我们家有盐！我立刻跑到厨房，拿出一大包盐，倒进脸盆里。
然后把水龙头转到脸盆上，打开扳手，把水往脸盆里冲。
我发明了海水！我高兴地跳着舞。
我把鱼放在盆子里。
那条鱼安静了一会儿，然后立刻游来游去，好像想要逃跑。
过了一分钟，两分钟，三分钟，突然，鱼肚子涨起来，浮了上来。
啊！我知道，就像死鱼一样！我抓住鱼看了看，心想：怎么了？我在,努力为你准备人工海水，但是它死了。
太奇怪了！这时，爸爸回来了，奇怪地问，你在干什么？你从哪里得到鱼的？我说：“这是我在海边游泳抓到的鱼。
我想留着它。
我用自来水和盐做海水，但这条鱼很快就死了。
”。
爸爸无奈的说：海水不是简单的自来水和盐，海水是巴拉巴拉，鱼是活不下去的。
我感到失望，倒在床上生闷气。
但是爸爸说：这条鱼虽然不能养，但是我们可以做成鱼汤晚上喝。
我高兴地欢呼起来：对，你可以喝鱼汤！现在想来，不禁傻乎乎地笑了起来。
童年的溪流，静静地流淌，不时出现在我的眼前。
童年唱不完，童年趣事说不完，童年难忘。
如果能回到童年就好了。
可惜久而久之，我再也回不到童年了！五年级下册语文第二单元作文篇2童年趣事百无禁忌，常常荡漾在童年梦中的我，真的好想像睡美人那样一睡不醒。
如果让我形容童年趣事的话，我会把它比喻成一朵花，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许许多多秘密的盒子；一个葡萄架，一个长满了数不清的葡萄的葡萄架，就让我们一起来享受那童话般的故事吧！春天悄悄地来了，溪边的垂柳像披头散发的少女，一阵风吹过，溪边的垂柳也飘动起来。
五下2单元作文开头和结尾
五下2单元作文开头和结尾英文回答：As I reflect on Unit 2 of Grade 5, I am reminded of the many interesting topics we have covered. From learning about different cultures and traditions to exploring the wonders of nature, this unit has been both educational and enjoyable. Throughout the unit, I have gained a deeper understanding of the world around me and have been able to make connections between different subjects. In this essay, I will discuss some of the key points we have learned and share my thoughts on how they have impacted me.One of the highlights of this unit was our exploration of different cultures. We learned about the customs and traditions of various countries, such as China, India, and Egypt. It was fascinating to see how people from different parts of the world celebrate special occasions and howtheir traditions have been passed down through generations. For example, we learned about the Chinese New Year and thesignificance of the dragon dance. This made me appreciate the diversity in our world and realize the importance of respecting and embracing different cultures.Another topic that caught my attention was the study of ecosystems and habitats. We learned about the delicate balance of nature and how different organisms depend on each other for survival. One particular example that stood out to me was the relationship between bees and flowers. Bees rely on flowers for nectar and in return, they help pollinate the flowers, allowing them to reproduce. This symbiotic relationship is essential for the survival of both species. It made me realize the interconnectedness of all living things and the importance of preserving our environment.In addition to cultural studies and nature exploration, we also delved into the world of literature. We read various stories and analyzed their themes and messages. One story that resonated with me was "The Boy Who Cried Wolf." It taught me the importance of honesty and the consequences of lying. The story showed how the boy's repeated falsealarms led to a lack of trust from the villagers, and whena real wolf appeared, no one believed him. This story made me reflect on the importance of integrity and the impact of our actions on others.Overall, Unit 2 of Grade 5 has been a rich andrewarding experience. It has broadened my horizons, deepened my understanding, and sparked my curiosity. I have learned about different cultures, the wonders of nature,and the power of storytelling. These lessons have not only enriched my academic knowledge but have also shaped my perspective on the world. I am grateful for theopportunities to learn and grow, and I look forward to the next unit and the knowledge it will bring.中文回答：回顾五年级第二单元，我想起了我们所学习的许多有趣的主题。
五年级作文优美的开头结尾
优美的开头结尾1、在我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时光冲得模糊了,可有一件事却使我怎么也忘不掉。
2、夜晚，春风柔和地吹着。
我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。
3、在我记忆的长河中,有高兴的事,有伤心的事,但最令我难忘的还是要算那次发生在公交车上的事。
4、秋风轻轻吹拂着漫舞的落叶，鸟儿似乎已经厌烦了落叶的舞蹈，躲进自己的窝里。
草儿枯萎了，凉爽的秋风好像也厌倦了飘泊。
我不禁想起了三年级时的一件事，说起来虽然微小，但是那时却让我很尴尬，而且对我的教育很大。
————结尾：秋风依旧吹拂着漫舞的落叶，也依旧吹拂着我的脸颊，轻轻的，凉凉的，我清醒了许多，不是吗？做人就得诚实，欺骗别人，也是在欺骗自己啊！5、得到老师的关怀是一种快乐，得到他人的帮助也是一种快乐，帮助别人更是一种快乐。
————结尾：这虽然是一点不起眼的帮助，但是我心里充满了喜悦与自豪。
如果每人都能助人为乐，那么世界将变成美好的人间！6、在我的童年生活中,有许许多多因为我盲目做事而使我后悔的事。
在这些后悔的事中，有一件事使我印象深刻。
7、童年就像一幅画,画中的图案五彩缤纷,每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心的事.我就说说其中一件有趣的事吧!团结开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千,特别是在XX事情后,体会更是深刻。
结尾：一滴水是微不足道的,渗入泥土,便会消失不见,可汇聚成河却是川流不息.如同我们,在许多的困难面前,一个人总是凸显着单薄,而无法作为,可当我们团结起来,却可以创造无数的奇迹。
理解开头：理解,是友谊的结晶；理解,是从信任中开出的鲜花；理解,是人与人之间关爱的光环.它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵,于社会中,人们相互的理解,能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定.结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花,因为它由理解来浇灌!感恩开头：落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩.因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情.因为感恩才让我们懂得了生命的真谛结尾：怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染.学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实.集体温暖开头：雷锋叔叔曾经说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量.结尾：“一棵小树,难经风吹雨打；百里森林,能顶呼啸狂风.”让我们主动关心集体,热心为集体做事,诚心为集体服务吧!师生情开头：有一种职业最美丽,那就是教师；有一道风景最隽永,那就是师魂；有一种情感最动人,那就是师生情.我们拥有同一颗炽热的太阳,我们拥有同一片广阔的天空,在同一片天空下,我们用爱播撒着希望……结尾：老师是无私的,他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的,他希望自己的学生成才.作为学生,我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗?贡献开头：鲁迅先生"俯首甘为孺子牛"；周总理鞠躬尽瘁,死而后已；孔繁森将自己的一生奉献于阿里.他们以无私的奉献实现了自己的人生价值,为社会进步做出巨大的贡献,为世人称颂.其实还有更多的人是在默默地奉献,献出自己的力量结尾：奉献不是为了索取,奉献应是自觉自愿的.我们要从现在做起,从自身做起.让奉献这棵常青树,永远葱笼、繁茂.关爱开头：关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在.我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!结尾：是呀!正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间.我们的家园才会更加温馨美好诚实开头：诚实守信,是我们中华民族的优良传统,作为炎黄子孙,我们都要做一个诚实的人.结尾：真诚是美酒,年份越久越醇香浓型；真诚是焰火,在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花,送之于人手有余香.责任开头：责任感是诸葛孔明"鞠躬尽瘁,死而后已"写就的《出师表》,责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑,责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》.结尾：愿我们所有的孩子都有这样的心灵,责任从小就在那里成长.愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上,让人生散发出淡淡的,金子般的光辉。
五年级下册语文第二单元作文(优秀9篇)
五年级下册语文第二单元作文(优秀9篇)五年级下册第二单元作文是写读后感。
写读后感能促使学生看完一本书之后进行积极思考，获得更深入的理解，如此阅读能力和表达能力都能提升。
下面是小编给大伙儿整理的五年级下册语文第二单元作文【优秀9篇】，欢迎阅读，希望对大家有所启发。
小学五年级下册语文第二单元作文篇一一个晴朗的午后，在麦田尽头的牛瓜角树下，一场小足球赛正激烈地进行着，引来了不少观众，有小孩，也有大人。
矮墙边，有一个用书包和帽子做成的简易球门。
球门正中央，站着一个沉稳的小球守门员。
他肤色微棕。
上身穿着一件黑色白领的短袖衫，下着一条青绿色裤子，右腿膝盖上有一处擦伤口，用白纱布包着。
只见他半蹲着，身子微微向前倾。
双腿叉着，目光炯炯有神，望着前方，严阵以待，随时准备扑上前接住球。
在他身后，站着一位候补守门员。
他身着红色运动服，努着嘴，似乎迫切想上阵呢！左边是一排长木凳，凳上坐着观看球赛的人们。
一个黑黑的小男孩搂着他的小弟弟，俩人都聚精会神地看着，一只不知是谁家的哈巴狗正趴在地上打呼噜；旁边有三个红领巾，一个小男孩似乎被什么挡住了视线，情不自禁地弯下了腰，他后边的男孩则使劲伸着脖子，戴蝴蝶结的小女孩索性站了起来；前面还有一位束发姑娘，她抱着心爱的洋娃娃，挺直着腰板，满脸泛着红晕；较前面的是一位大个子叔叔，他身着西服，顶着礼帽，脸上绽着笑容，仿佛回忆起他自己儿时在球场上的飒爽英姿。
河边，阳光在涟漪上闪烁跳动，仿佛是不息的小梭子在织着金色的挂毯。
这时，只听见风和水潺潺相激的声音，看见花儿默默无言秘密。
大家一同注视着眼前的这一幕……小学五年级下册语文第二单元作文篇二打开记忆的闸门，在我五彩缤纷的童年世界里，有些已经忘了，有些模模糊糊，只有一件事我到现在都没忘。
那是一个阳光明媚的日子。
我和妈妈坐车到了奶奶家，奶奶家在乡下，虽然是乡下，但比城里好得多。
蓝蓝的天，清清的水，清新的空气，还有绿绿的草地。
就在绿绿的草地上，发生了一件有趣的'事中午我们吃过饭，就和妹妹出去玩了。
五年级下笫二单元作文好开头好结尾
随着五年级最后的一段路程的开始，我不得不回顾过去数年里我所学
到和经历的所有野生和美妙的事情。
从学校的第一天开始，直到现在，我开花这么多凉爽的方式，并收集的知识将坚持我多年的脚趾。
这
个学期是一场爆炸到目前为止，我们潜入各种新话题并潜入不同的研究领域。
我对所取得令人惊叹的进步和所磨炼的技能感到非常惊奇，
我迫不及待地想炫耀我在这个羽毛任务中学到的一切。
五年级的第二单元确实很艰难，但也具有超大的报酬。
我经历了一次
爆炸，学到了一吨。
感谢老师们一直陪着我感谢同学们的支持我知
道我今年学到的东西将来会帮助我我满心想看看接下来会发生什么
我完全准备好承担一切挑战
我很荣幸在五年级取得了这么多成就，并渴望在今后的岁月里继续我
的教育和个人成长。
我感谢以我的方式获得的经验和机会，并期待着
将我所获得的知识和技能用于新的和激动人心的努力。
在老师，同学，家庭的引导和支持下，我相信自己能够实现我所想的一切。
进入五年
级的旅程确实非常出色，我对进入我的学术和个人发展的下一阶段感
到兴奋。
五年级作文开头结尾
1、《成长》
开头:在人生的道路上，总会遇到很多挫折。但我坚信,
无数的历练会令我更快的成长。
结尾：风雨过后，总有彩虹.不懈坚持,走过风雨的我终
于见到了绚烂的彩虹，感受到了成长的快乐。
2、《掌声》
开头：有一种美好的声音——掌声。它代表了赞许、代表了鼓励。可又有谁知道，这赞许的掌声背后的艰辛呢？结尾：回到家后，我把“杠子"通过了的好消息告诉了爸爸妈妈.他们给予了我赞许的掌声，我真是太快乐了.3、《给予》4、《快乐》8、《我发现了》开头：“赠人玫瑰,手有余香.”在那次献爱心活动中,我发现给予别人关爱,自己也会获得快乐.结尾：看着我捐赠的这件棉衣，想象着玉树小伙伴穿上棉衣时幸福的笑脸，我第一次发现给予别人关爱自己也会很快乐。5、《诚信》开头：“精诚所至,金石为开."诚信，不是嘴上一句简单的话语,而是需要你用不懈地坚持去履行的人生真谛.结尾：古人云:“君子一言,驷马难追。”只有坚持不懈地践行自己的诺言的人，才会获得他人的信任。
6、《感谢》开头：在我成长的道路上，耐心而有智慧的爸爸曾经无数次帮助我从失败走向成功。我要感谢他。结尾:这就是既耐心又智慧，无尽关爱我的好爸爸。爸爸谢谢您。
7、《感谢》开头：在我成长的道路上，除了家人的关爱，陌生人的帮助也曾经让我感到无比温暖.我从内心里感激那位曾经帮助过我的陌生的叔叔。结尾：看着叔叔潇洒的背影，我大声喊着:“谢谢！谢谢！9、《的滋味》开头：鸟儿不曾放弃飞到蔚蓝天空的尽头；鱼儿不曾放弃潜入无底大海的深处.我的生活多姿多彩，五味杂陈。而那一次,我尝到了坚持的滋味。结尾：成功源于执着的坚持。那一次，我终于尝到了坚持的滋味——先苦后甜。10、《记一件难忘的事》开头:在岁月的长河中,有许多事情像流星一样,一闪而过，而这件事却像一颗恒星,让我久久不能忘怀。结尾：看着我捐赠的这件棉衣，想象着玉树小伙伴穿上棉衣时幸福的笑脸，我第一次发现给予别人关爱自己也会很快乐。直到今天，这件事一直深藏在我的心中，久久不能忘怀。
五年级下册第二单元作文的开头结尾
五年级下册第二单元作文的开头结尾全文共5篇示例，供读者参考五年级下册第二单元作文的开头结尾篇1每个人都有一个丰富多彩的童年，而同童年中的事随着时光老人消失了，可有一件事我仍然记忆犹新，好像昨天才发生过。
那时我家养了一只乌龟，我看见乌龟和我一样一个头，两只眼，两只胳膊，为什么他就能游，我就不能呢?难道我还比不过小小的乌龟吗?我决定要和乌龟比赛，我和乌龟都站在大缸的边沿，跳!砰的一声我的脑袋撞上了缸底，我头上起了个包子大的包，我嚎啕大哭，妈妈听见了连忙过来，看到我头上的包就一清二楚了赶紧班我送进了医院。
到了医院，医生说;“没事，休息几天就好了。
”可我还惦记这那件事，那天我看见医院有个很大的游泳池，我欣喜若狂，走到游泳池旁边毫不犹豫地跳了下去，刚游了几下，突然感觉身子开始往下沉，然后头也沉了下去，我拼命地喊;“救命。
”一个护士发现了我，把握捞上来。
还用两只手按着我的心脏，突然我感觉有一股水要出来我张开嘴，水像喷泉一样涌了出来。
我醒了，又跑到池边还想跳下去，护士阿姨说;“你还想再去天堂旅游啊!”我委屈的指着游泳池说：“我的鞋。
”刚说完旁边的人就哈哈大笑起来，弄的我迷惑不解，也跟着他们小起来。
童年像一扇窗户，你打开了这扇窗户，就会发现童年有很多美好的回忆。
五年级下册第二单元作文的开头结尾篇2童年，好像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里。
在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但是记得最深的，要数童年时我做过的一件傻事。
那是我四岁的时候。
有一天上午，外婆正在厨房里炒菜，发觉盐没有了，顿时手足无措。
为什么呢？因为家里只剩下我一个人，如果她自己出去，丢下我一个人在家，又不知会发生什么事？所以感到不安。
这时候我看穿了外婆的难处，自告奋勇地对外婆说：“我帮您去把盐买回来。
”“你？”外婆疑惑地看着我。
“对！我还去过几次了呢！”（事实上我并没有去过）外婆无奈地点了点头。
很快，我就从小卖部买回了盐，正高兴着自己能为大人做事了，孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。
五年级的好作文开头结尾
五年级的好作文开头结尾1. 生命总有一种情怀，是在物质条件极度匮乏的生活里，如木心这般“明知不可而为之”的行动，生活困苦却乐在其中。
在生活中，每个人都在为自己的成功未来而不懈努力着，乐享精神的情怀，人生价值观念不同，让木心和“木心们”带着渴望，走在自己选择的道路上……2. 现今社会中，美人层出不穷，而样貌却越来越同一化，回眸一笑，未曾千娇百媚;影视作品泛滥成灾，而主题却越来越趋向亚文化，回忆青春，未曾涤荡人心。
《致我们终将逝去的青春》《匆匆那年》《小时代》，泛滥的青春文艺片充斥我们的荧屏，仿佛青春只能是失去梦想。
这种文艺片给青少年带去了什么?无非是物质主义消费主义及躁动不安。
3. 走完长满了青苔的石板路，跨过一丛歪歪斜斜的篱笆，推开那扇吱呀作响的板门，有一扇窗镶嵌在古老的青砖砌成的墙上，窗纸早已荡然无存，只剩下横横竖竖的窗格，糸满了长长短短的红丝绳。
红丝绳在风中无助地摇曳，像是谁在哀怨地诉说，又像是吹不散的淡淡哀愁……4. 第一次见到这本书是在几年前，那时候正在上高中，年少轻狂，不识人间愁苦为何物。
草草翻过几页，也许是青春期的判逆吧，那时的我对那些被大肆吹捧的东西不屑一顾。
因而，虽然躲过许多糟粕的烦人苦，也与许多精华失之交臂。
再加上这样一部深沉的作品，自然十分含蓄蕴藉，情节的设置上也没有武侠小说或短篇小说那样紧张而迂回，抱着这些偏见，失去了深读的机会。
1. 当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞;当骏马休憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰骋天下。
2. 冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖;暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖;前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。
寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己?留些真诚给自己取暖吧!3. 大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美;人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。
五年级语文下册第二单元作文（精选28篇）
五年级语文下册第二单元作文（精选28篇）五年级语文下册第二单元作文（精选28篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的五年级语文下册第二单元作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级语文下册第二单元作文篇1童年就像一张光盘，记录着种种趣事，最令我难忘的便是在夏日下捉蛐蛐儿了！炎炎夏日，齐平如掌的草坪上绣满了黄色的小花，穗状圆锥的狗尾草稀疏的向白杨树伸展，好似一座座小岛屿，而蛐蛐儿的住宅便隐藏在这些土丘里。
树叶在微风中扭动着小蛮腰，沙沙作响，蛐蛐儿缩在土丘里弹着电吉他，奏起充满活力的乐章，“唧唧哩”个没完。
我悄悄靠近土丘，就像潜伏于敌军中的秘密情报员，哪怕只是一丁点儿的响声，也会造成无法弥补的错误，只见我弓着背，踮着脚，猛的一蹲下来，以迅雷不及掩耳的速度一掀土盖，一只紫褐光润的蛐蛐立刻舞动着触角，四脚腾空跃起后，又跳到了地上，蹦蹦跳跳的溜进了茸茸绿草间。
我迅速按下另一只蛐蛐，将它装进了盒子里。
我回到家，打开盒子一看，这只蛐蛐简直是蛐蛐中的极品：乌黑发亮的身躯，明如玻璃的翅膀，银刀般的长牙，叫起来声音特别大，震得人耳膜发酸，唯一美中不足的就是它那铁青的后肢断掉了一条，透亮的翅膀也被我蹭掉了一片，真是赔了夫人又折兵呀！红日西坠，草坪里虫声唧唧，油蛉在这里低唱，青蛙们在这里高歌，仿佛成了动物的王国。
蛐蛐儿、蝈蝈、油葫芦组成一个庞大的乐班子，一声声、一阵阵、一片片、远远近近的交织成一首夏日交响乐。
我打开手电，用草根拨一拨洞口，蛐蛐便自动跳出来，手掌迅速覆住，放在小盒里，哪管它是健壮还是瘦弱，哪管它是“大将”还是“小兵”，那时候真像是得到了什么稀世珍宝！转眼间，事情已经过去了很久，但捉蛐蛐儿时的那股子兴奋仍记忆犹新，仿佛还在昨日，快乐重临于我的心头。
五年级语文下册第二单元作文篇2每个人都是一个难忘的童年，甚至有些会终生难忘。
五年级第二单元作文(精彩7篇)
五年级第二单元作文（精彩7篇）小学五年级下册的第二单元作文篇一转眼到了2023年，在大城市高级大学攻读博士学位的我想家了，便决定回去看看，看一下家乡的变化，了解一下家乡的现状，顺便完成导师布置的论文。
回家的路顺畅又便捷，从大城市到自己的家乡，飞机一路飞到我家。
一下飞机，呦，家乡的变化可真大有啊，高高的摩天大厦里要什么有什么，就连一天不出来呆在里面都行，一排排华丽的街灯，气派的大型广场。
大城市里有的这都有，生活水平与大城市里没有什么区别了。
走进老家一看，一套豪华的别墅映入眼帘，里面高档的布置，就连自己的亲人穿的衣服都是高科技材料制成的，可以防雪、防雨，一年四季穿都行，是世界上最高级、最时尚的。
宽广的机场停放着一架架庞大的飞机。
街道里人山人海，接踵磨肩的人来来往往穿行在繁华的城市中。
商店里的百货琳琅满目，人们尽情选购。
交通运输四通发达，人们可以乘坐航天飞机飞上太空，穿梭在星际之中，沉醉在月光里。
人们的食物更加多样化，中、西方食物一应惧全。
还有很多新式的太空食品，进入人民的生活。
家乡人都会两种语言，他们的身体越来越健康，精神生活越来越丰富。
20年后的家乡真的不同与往日，20年后的人民生活也会越来越富有。
小学五年级下册的第二单元作文篇二童年是一片辽阔的海洋，童年是一道绚丽的彩虹，童年是一首耐人寻味的诗，童年是人生中最美好的时光，令人回味无穷！那个冬日打雪仗的情景，至今使我记忆犹新。
那是个下雪的日子，雪花纷纷扬扬，从空中飘落下来，像飞舞的花瓣，像散落的棉花，像仙女的散花。
我和弟弟在雪地里追逐着雪花，和雪花嬉戏。
雪下得越来越大，地面上积了一层厚厚的雪。
我和弟弟在雪地里堆起了雪人，我们先滚了两个圆球，一个做头，一个做身体，然后再拿两根牙签插在里面，最后拿一根萝卜向里塞去，最后弟弟拿来了一个红色的提桶放在了雪人的头上，一个憨态可掬的雪人就这样出现了，我们围着雪人转了好几个圈。
正当弟弟站在雪人旁边拍照时，一个“坏念头”跳入我的脑海，我要和弟弟打雪仗！弟弟正咧着嘴笑呢，我趁他不备，揉了个雪球对准他的嘴巴扔去，弟弟吃了满嘴雪，狼狈不堪，我在一旁哈哈大笑。
五下二单元作文开头和结尾
五下二单元作文开头和结尾英文回答：Being a student is a significant stage in a person's life. It is a time of learning, growth, and self-discovery. Students have the opportunity to explore their interests, develop their skills, and make lifelong friends. However, being a student can also be challenging. Students often have to balance their academic responsibilities with other commitments, such as extracurricular activities and part-time jobs. They may also experience stress and anxiety about their grades and future prospects. Despite the challenges, being a student is a rewarding experience that can prepare individuals for success in their future careers and personal lives.Being a student is not just about attending classes and completing assignments. It is also about developingcritical thinking skills, problem-solving abilities, and communication skills. Students learn how to workindependently and as part of a team. They learn how to research, analyze, and present information. They also learn how to communicate their ideas effectively, both verbally and in writing. These skills are essential for success in any field.In addition to academic skills, students also develop important life skills during their time in school. They learn how to manage their time, set priorities, and work towards their goals. They also learn how to interact with people from different backgrounds and cultures. Theseskills are essential for success in today's globalized world.Being a student is a challenging but rewarding experience that can prepare individuals for success intheir future careers and personal lives. Students have the opportunity to learn, grow, and develop important skills that will serve them well throughout their lives.中文回答：做一名学生是人生中一个重要的阶段。
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回忆童年的开头结尾
开头：
1.童年是一去不复返的，它好比沙滩上的七彩贝壳。
随着连绵起伏潮汐，那些耀眼的贝壳变得暗淡了。
然而，有些贝壳却在沙滩上闪着光芒，它蕴藏着童年的天真与快乐。
永远不会消失。
2.童年的回忆像风筝一样，不管飞得多高多远，线都是牵着的，它的一端始终在这你手上这一头。
我相
信每个人都有一个难忘的童年。
童年是欢乐的，是金色的。
而我的童年却是像彩虹般多姿多彩的。
3.每当提起童年，我的脑海中就浮现出一幅天蓝色的水彩画，那里一年四季都有湛蓝的天空，云朵簿纱一样飘在上面。
老树的枝丫被我们折了又长，长了又折，童年也渐渐离我们远去。
4.童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝；童年似一杯
淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨后的彩虹，五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。
5.童年像一支歌，旋律悠扬而精彩，令人陶醉；童年如一首诗，韵律优美而饱含韵味；童年似一幅画，画面美丽而丰富，令人回味无穷……
6.童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年
是无忧无虑的，就像整天嬉闹的海浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清甜的泉水。
说起童年，不禁使我想起了一件有趣的事。
7.童年,是一个美好的时光。
我的童年发生过许多事,这些事情像一颗颗珍珠埋在心田,有些珍珠显然有些陈旧,发不出光芒了。
有些已经被遗忘,但其中有几颗是我忘不掉的。
看,它们正散发着光芒......
8.童年，是一个七彩斑斓的梦，插着一双可爱的翅膀飞过整个蓝天；又像是一个生活的调料包，酸甜苦辣咸，样样俱全。
说起童年，每个人都有许多滑稽、有趣的事情，我也不例外。
9.童年，是一幅迷人的画，勾勒出我多少动人有趣的故事；童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了我多少纯洁美好的幻想；童年，是一束绚丽的茉莉，散发出的醉人的芳香，朵朵洁
白的花瓣就仿佛是一件件回忆。
结尾：
1.巷子在夕阳下慢慢地暗淡下去，昏黄的灯光亮了起来，晚上开始侵入了我的领地，我的眼睛重重在合上了，疲惫在梦里延伸，我开始了我童年那些淡淡的梦。
2.童年里的点点往事，都化作一颗颗流光溢彩的珍珠，我小心翼翼的将它珍藏在我那小小的宝盒里。
那些珍珠，有的绚丽多彩，有的黯淡无光，它们成为了我难以割舍的记忆。
3.时光荏苒，岁月如梭，那些天真烂漫的，美好的童年时光一去不复返。
那些在一起的朋友，如今散布天涯了，那些开心玩耍的日子渐行渐远……我们长大了，只能仰望星空，怀念童年。
4.转眼间，我长大了。
回想起童年的趣事，总觉得鼻
子酸酸的，我还剩多少个童年？如今，那两个字以离我越来越远。
5.童年，是欢乐的海洋。
在回忆的海边，有无数的贝壳，我捡着一个又一个美丽的贝壳，把它串成一条美丽的项链，如获珍宝。
6.童年，就在绿叶与黄叶的交替中慢慢隐藏了起来，直到有一天我们走在大树下，抬头看那院子的天空被树叶染得一片翠绿，才发觉我们的童年，已经不
再了。
7.童年就如一首歌，每一个音符都有声有色，歌唱完了还可以听。
童年过去了还可以回忆，都会感到开心，让人不厌倦：天真的童年，是多么的有趣啊！
8.我从老家搬到了我现在居住的城市，许多的故事只不过像屋角曾经流淌过的河水，转一个弯，然后将故事带入蒙胧，直到有一天我再度想起，只是流淌过的溪水，已经不知去
了什么地方。
9.夜晚醒来的时候，我看着窗外如水的月光，多美啊。
想到童年就那样沉沉地睡着，辜负了许多美好的东西，却在我们的记忆都烙下了单纯的印记，并作为我们人生的一部分，永远地保存了起来。
10.我想到了那淌轻轻的溪水，曾经从这个地方缓缓趟过，没有山间小涧的欢快，有的只是像我的回忆
一样淡淡的平和，转过屋角，用熟悉的乡音带来了一溪的童话。
11.风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉；雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存.... 12.哦，多么令人留恋的童年!它像一串糖葫芦，让人们品尝着糖葫芦的甜蜜。
现在，我长大了，却还不时回想起往事。
10.七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。
那时的我是幼稚的，是可爱的，是活泼的，同时做的许多事也是幼稚的，但它们却使我记忆犹新。
虽然这段金色时光正慢慢离我远去，但我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。