老马PPT课件 (人教课标版)
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人教选修中国现代诗歌散文欣赏老马课件(29张)
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地地演戏,甘当绿叶,却让人记住了他的演技。
话题拓展 虚荣 脚踏实地 坚持 自信
臧老搬进新居后,仍忘不了再三嘱托亲友照顾好他的这些老 朋友。新居的阳台上、小窗前,也常有麻雀飞来唱歌。每当此时, 臧老总会久久地、深情地凝视着它们,然后转过脸来问家人:“是 不是四合院的老朋友又来看望我了?”
后来,年近百岁的臧老多次对女儿讲,他想写一篇关于麻雀 的文章。一次,夫人郑曼在整理臧老的床头柜时,发现他用颤抖 的笔迹,写在稿纸上的这篇文章的标题:天地为笼交麻雀。
与受压迫、受痛苦的农民有一脉相通之处,对于‘背上的压力往 肉里扣’的老马亦然。因此,我写了老马,另外也写了许多受压 迫的农民形象,实际上也就是写了我自己。”
知识卡片 天地为笼交麻雀
臧克家居住的小四合院中,有一群“特殊的客人”在院子里 自由自在地飞来飞去,它们就是臧老呵护备至的麻雀朋友。
四十多年来,不管风霜雨雪,不论多忙多累,臧老每天总是 按时为这些麻雀朋友送食送水。天降大雪时,他怕麻雀找不到食 物,便小心翼翼地扫出一片空地;暴雨倾盆时,他又打着那把半 旧的塑料雨伞,将“饭场”移到南房檐下的青石台阶上……
员。这个尚不能算一线的 40 岁男星,收获华语男星的第一座银 熊,是意料之外,也在情理之中。
早在上海戏剧学院读书时,廖凡就认识到了所谓“外形上的 局限”,副导演每次来选人时,他总被划到人家不需要的那拨里。 毕业后那些年,廖凡总是接到些小角色,赵宝刚说挑演员要按戏 曲里的行当,廖凡问: “您看我是什么类型的?”赵宝刚说: “你这是小花脸。”
2.重视节奏,强调韵脚 臧克家反对诗歌创作追求形式上的整齐,也反对将诗歌完全 散文化,他的诗在自然的基础上讲究节奏感,把诗的韵脚看作 “感情的站口,节奏回归的强有力的记号”。他的诗反映了格律 诗走向自然的趋向,这在《老马》一诗中有很好的体现。《老马》 每节四句,一、三句押韵,二、四句也押韵,极其工整,读来朗 朗上口,节奏感强。
话题拓展 虚荣 脚踏实地 坚持 自信
臧老搬进新居后,仍忘不了再三嘱托亲友照顾好他的这些老 朋友。新居的阳台上、小窗前,也常有麻雀飞来唱歌。每当此时, 臧老总会久久地、深情地凝视着它们,然后转过脸来问家人:“是 不是四合院的老朋友又来看望我了?”
后来,年近百岁的臧老多次对女儿讲,他想写一篇关于麻雀 的文章。一次,夫人郑曼在整理臧老的床头柜时,发现他用颤抖 的笔迹,写在稿纸上的这篇文章的标题:天地为笼交麻雀。
与受压迫、受痛苦的农民有一脉相通之处,对于‘背上的压力往 肉里扣’的老马亦然。因此,我写了老马,另外也写了许多受压 迫的农民形象,实际上也就是写了我自己。”
知识卡片 天地为笼交麻雀
臧克家居住的小四合院中,有一群“特殊的客人”在院子里 自由自在地飞来飞去,它们就是臧老呵护备至的麻雀朋友。
四十多年来,不管风霜雨雪,不论多忙多累,臧老每天总是 按时为这些麻雀朋友送食送水。天降大雪时,他怕麻雀找不到食 物,便小心翼翼地扫出一片空地;暴雨倾盆时,他又打着那把半 旧的塑料雨伞,将“饭场”移到南房檐下的青石台阶上……
员。这个尚不能算一线的 40 岁男星,收获华语男星的第一座银 熊,是意料之外,也在情理之中。
早在上海戏剧学院读书时,廖凡就认识到了所谓“外形上的 局限”,副导演每次来选人时,他总被划到人家不需要的那拨里。 毕业后那些年,廖凡总是接到些小角色,赵宝刚说挑演员要按戏 曲里的行当,廖凡问: “您看我是什么类型的?”赵宝刚说: “你这是小花脸。”
2.重视节奏,强调韵脚 臧克家反对诗歌创作追求形式上的整齐,也反对将诗歌完全 散文化,他的诗在自然的基础上讲究节奏感,把诗的韵脚看作 “感情的站口,节奏回归的强有力的记号”。他的诗反映了格律 诗走向自然的趋向,这在《老马》一诗中有很好的体现。《老马》 每节四句,一、三句押韵,二、四句也押韵,极其工整,读来朗 朗上口,节奏感强。
人教新课标版初中七下《马》ppt课件
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zhǎn
选择你最喜欢的方式快 速地阅读课文,思考问题.
文中写了Байду номын сангаас两种生存状态下的马,请 在横线上填上适当的词语: ____ 马 ;_____马. 文章写了家马、野马 (或人工驯养的马、 天然的马等)
两类马各自最突出的特点?
人工驯养的马 天然野生的马
驯良
自由自在
欣赏人类驯养的马
欣赏人工驯养的马 1.勇毅:与主人同生死, 共荣辱,精神抖擞,耀武 扬威。 2.驯良:服从主人操纵, 满足主人的愿望,无保留 的奉献自己,甚至生命。
认准下列画线部分的字音
相觑 驯良 阔绰 庇荫 犷野 驾驭 鬣毛 窥伺 xù n chuò 观瞻 bìyì n 颚骨 guǎng 畸形 yù 羁勒
qù
剽悍 piāo hà liè n kuī sì疮痍 chuāng yí 妍媚 yá n mè i 遒劲 qiú jì ng è 给予 jǐ yǔ jī lēi jī lè 勒
老马形象塑造:舍其形 《老马》(臧克家) 而传其神。诗人没有详 细描写老马衰弱病残的 总是叫大车装个够 外形,而是着重写它的 它横竖不说一句话/背上的压力 命运、感受和心境,增 强了老马悲剧的感染力。 往肉里扣 老马在这里可以理解为 旧中国受苦受难的农民 它把头沉重的垂下 的象征。诗人越是写出 老马的忍辱负重、善良 忠厚,就越能激发读者 这刻不知道下刻的命 对被压迫而不深情农民 的同情,激起对旧制度 它有泪只往心里咽/眼里飘来一道鞭影和剥削阶级的愤怒和诅 咒。
这一切之侮辱马性,较之它们脚下的蹄铁还有过之 无不及。 “给马戴黄金链条”等是不是对马的
“侮辱”?
• 是“侮辱”,因为这些做法使马失去了人的伙伴 的平等地位,沦为人类的奴隶和玩物,马的特性 丧失殆尽。精神的泯灭是最大的悲哀。
选择你最喜欢的方式快 速地阅读课文,思考问题.
文中写了Байду номын сангаас两种生存状态下的马,请 在横线上填上适当的词语: ____ 马 ;_____马. 文章写了家马、野马 (或人工驯养的马、 天然的马等)
两类马各自最突出的特点?
人工驯养的马 天然野生的马
驯良
自由自在
欣赏人类驯养的马
欣赏人工驯养的马 1.勇毅:与主人同生死, 共荣辱,精神抖擞,耀武 扬威。 2.驯良:服从主人操纵, 满足主人的愿望,无保留 的奉献自己,甚至生命。
认准下列画线部分的字音
相觑 驯良 阔绰 庇荫 犷野 驾驭 鬣毛 窥伺 xù n chuò 观瞻 bìyì n 颚骨 guǎng 畸形 yù 羁勒
qù
剽悍 piāo hà liè n kuī sì疮痍 chuāng yí 妍媚 yá n mè i 遒劲 qiú jì ng è 给予 jǐ yǔ jī lēi jī lè 勒
老马形象塑造:舍其形 《老马》(臧克家) 而传其神。诗人没有详 细描写老马衰弱病残的 总是叫大车装个够 外形,而是着重写它的 它横竖不说一句话/背上的压力 命运、感受和心境,增 强了老马悲剧的感染力。 往肉里扣 老马在这里可以理解为 旧中国受苦受难的农民 它把头沉重的垂下 的象征。诗人越是写出 老马的忍辱负重、善良 忠厚,就越能激发读者 这刻不知道下刻的命 对被压迫而不深情农民 的同情,激起对旧制度 它有泪只往心里咽/眼里飘来一道鞭影和剥削阶级的愤怒和诅 咒。
这一切之侮辱马性,较之它们脚下的蹄铁还有过之 无不及。 “给马戴黄金链条”等是不是对马的
“侮辱”?
• 是“侮辱”,因为这些做法使马失去了人的伙伴 的平等地位,沦为人类的奴隶和玩物,马的特性 丧失殆尽。精神的泯灭是最大的悲哀。
老马课件 新人教版选修
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7
首 页
X 新知导学 Z 重难探究
INZHI DAOXUE
HONGNAN TANJIU
D 读写拓展
UXIE TUOZHAN
背景助读
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知识梳理
1 .注字音
加点字 祷 告 . 陂 黄陂 . 陂 陀 . 陂 塘 . 绷 架 . 绷 绷 硬 . 绷 脸 . 读音 dǎo pí pō bēi bēnɡ bènɡ běnɡ 咽 加点字 窗棂 . 骤 然 . 臂 手臂 . 胳臂 . 呜咽 . 咽 喉 . 咽 气 . 读音 lí nɡ zhòu bì bei yè yān yàn
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X 新知导学 Z 重难探究
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D 读写拓展
UXIE TUOZHAN
问题导思
多维探究
文脉图解
技法鉴赏
3 .《这是四点零八分的北京》这首诗善于运用细节描写表达细腻的情 感,试举例加以分析。 提示:诗人反映知识青年“上山下乡”这一重大政治运动给人们及社会 带来的弊病时,选取了车站送别这一场景来表现。 (1)在送别的时候,诗人选取了“我的心骤然一阵疼痛,一定是/妈妈缀扣 子的针线穿透了心胸”来表现“我”告别母亲时的那种穿透心胸似的疼痛! (2)在即将离开亲人、 北京时,诗人用“终于抓住了什么东西/管他是谁的 手 ,不能松”这一细节来表现一个即将被抛向苍茫大地的无助者的难言心绪, 哪怕抓到的只是一根稻草也不能松开。
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老马PPT 人教课标版
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前期诗歌以经过锤练的诗句,抒写旧中国农民 的苦难与不幸,勤劳与坚忍,具有真实、精练、 含蓄的艺术风格,能让读者从咀嚼和回味中体 会诗人深沉的感情
臧 克 家
同文 时学 又鉴 是赏 一是 种一 艺种 术审 再美 创克家诗集《烙印》 中流传广泛、脍炙人口的名篇之一。作者曾 说:“1927年大革命失败后,我对蒋介石政 权全盘否定,而对于革命的前途,觉得十分 渺茫。生活是苦痛的,心情是沉郁而悲愤 的。”作者亲眼看到了一匹命运悲惨令人同 情的老马,不写出来,心里就有一种压力。 通过赏析这首诗,我们能够更具体地感受到 臧克家30年代新诗创作的成就和特色
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。
人教高中选修中国现代诗歌散文欣赏《老马》姚凤玲PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开
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合作探究三: 。 诗中的老马有何象征意义?
象征地地道道的农民 ; 象征忍受苦难的中国人民;
象征古老的灾难深重的中华民族。
。
写作背景:
《老马》写于1932年,是臧克家诗集《烙印》 中流传广泛、脍炙人口的名篇之一。作者曾说: “1927年大革命失败后,我对蒋介石政权全盘 否定,而对于革命的前途,觉得十分渺茫。生 活是苦痛的,心情是沉郁而悲愤的。”作者亲 眼看到了一匹命运悲惨令人同情的老马,不写 出来,心里就有一种压力。
同。
课堂小结:
“马”--------交通工具,生产工具。 ---------吉祥,善良的祥瑞之兽。
“老马”---------默默承受苦难的形象酷似 旧中国农民的性格:吃苦耐劳,沉默寡言, 逆来顺受,坚忍不拔。
“老马”--------- 驰骋疆场时的形象犹如爱国 志士:老当益壮,万里从戎,以身报国,自我 牺牲的壮志豪情。
解放前的中国农民头上有大山压着。
“饥荒,苛税,兵,匪,官绅”,正像老马超 负荷。背上的压力往肉里扣一样。面对沉重的 压力,老马垂着眼泪,忍辱负重。
群文阅读之“老马”篇
老马
唐 姚合 卧来扶不起,唯向主人嘶。 惆怅东郊道,秋来雨作泥。
病马
杜甫
乘尔亦已久,天寒关塞深。 尘中老尽力,岁晚病伤心。 毛骨岂殊众?驯良犹至今。 物微意不浅,感动一沉吟。
老 马
臧 克 家
教学目标
1、学习鉴赏诗歌的方法及托物言志、比 喻、拟人、象征等手法的应用。
(教学重点)
2、群文阅读,以一带多,研究同一意象 在不同诗歌中表达感情的异同。
(教学难点)
3“马”的意象及其象征意义的继承与发
展。
(文化传承)
老马
人教版七年级下《马》课件3
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天然野生的马
天然野生的马
找出自己喜欢的语句 或语段放声朗读,并说出 你喜欢的理由。
探究一
养人 的工 马驯
?
野 马
天 然 的
谁 更
美
这两类马中你更喜欢那种马?
家马的美 ACF 野马的美 BDEGH
有大自然赋予的美质,即充沛的精力和高贵的精神。天性决 不凶猛,只是豪迈而犷野。群居行动,团结和睦。互相之间 没有妒忌,从不为一己之私争斗。它们的身体是大自然的杰 作。
老马
臧克家
总得叫大车装个够, 它横竖不说一句话, 背上的压力往肉里扣, 它把头沉重的垂下!
这刻不知道下刻的命, 它有泪只往心里咽, 眼里飘来一道鞭影, 它抬起头望望前面。
1932.4
马
布封
会
布丰(1707-1788),法 国博物学家、作家。贵族
晤
家庭出身,父亲曾为州议 会法官。从小受到教会教
作 者
4.这场球赛幸亏他上场,我们才转败为胜,他真是马到成功
5.我们给长辈贺寿,希望他们健康长寿,可以说龙马精神 6.不迷失方向叫 老马识途
7.冲锋在前,领先曰 一马当先
生活大课堂:
有这样一个小故事:一只从出生就被喂养的 小猫,长到三岁时,主人想让它捉几只鼠, 谁知这只猫己毫无此概念,即使老鼠近在咫 尺,猫也不敢上前捕捉。再看看我们的大街 上,经常可以看见被人牵着抱着的宠物,这 些宠物穿着小毛衣、小背心懒洋洋地吃着主 人精心准备的食物。你家是否也养了小宠物 呢?请结合«马»中的驯马形象,谈谈你对上 述现象的认识和看法。(可从动物角度,也 可从人的角度来作答,要求吐真言,一两百 字左右即可)
探究二
作者在第五段运用了什么手法 写马?
对比—外貌特征
《老马》 臧克家 ppt课件 现代诗歌 新诗欣赏
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问题探究 (2009·浙江模拟)
1. 请从写作手法上赏析这首诗歌。(4分) 答:托物言志(咏物抒怀),拟人手法,炼字(如 “扣”字),对比手法(垂头与抬头),反语,等等。
2. 如何理解诗中的老马形象?这表现了诗人怎样的思想 感情?请结合全诗谈谈你的看法。(6分)
答:从表面上看,本诗写的是一匹负重受压,痛苦无比, 在鞭子的抽打之下不得不挣扎向前的老马。这里的老马 又是众多忍辱负重、受苦受难的旧社会农民的形象的缩 影,他们忠厚善良,备受压迫却不知反抗。表现了诗人 对受压迫而不觉悟的农民的同情。
这段描写象征着什么?
分段赏析
总得叫大车装个够,
它横竖不说一句话, 背上的压力往肉里扣, 它头沉重地垂下!
这四句诗形象地描写出压迫
者的凶残,也表现了“老马” 不知出路何在的悲哀。
表达了诗人对受压迫而不觉
这刻不知道下刻的命,
它有泪只往心里咽, 眼前飘来一道鞭影, 它抬起头望望前面。
悟的农民的同情。 分析作者的思想情感
课文引入
1.“有的人活着,他已经死了; 有的人死了,他还活着。”
老马
臧克家
2.《闻一多先生的说和做》
教学目标
|知识目标 1.了解诗歌的写作背景 2.了解作者的思想、观点和情感 3.了解主要修辞手法的作用 |能力目标 1.有感情朗诵诗歌的能力 2.体会文字内涵意义的能力 |情感目标 感受到旧社会民族的苦难,体会到幸福生活来之不易,坚 定投身社会主义建设的责任感。
作者亲眼看到了一匹命运悲惨令人同情的老马, “不写出来,心里就有一种压力”,于是写成此篇。注:摘自百科, 没有参考资料文章分析
总得叫大车装个够,
第一节描绘了一幅悲惨的画面: 第一节描绘了一幅怎样的画面?
人教版高中语文现代诗歌散文欣赏课件:第五单元老马 (共10张PPT)
![人教版高中语文现代诗歌散文欣赏课件:第五单元老马 (共10张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/bb9a8c8914791711cd791722.png)
人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫,作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗,胜利就 在前方。 成功之前我们要做应该做的事情,成功之后我们才可以做喜欢做的事情。 为中华之崛起而读书。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 心若有阳光,你便会看见这个世界有那么多美好值得期待和向往。 希望,只有和勤奋作伴,才能如虎添翼。 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而应扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。 立志是事业的大门,工作是登门入室的旅程。 人生最大的错误是不断担心会犯错。 通过云端的道路,只亲吻攀登者的足迹。 只有坚持才能获得最后的成功。 今天不为学习买单,未来就为贫穷买单。
希望,只有和勤奋作伴,才能如虎添翼。 当你能飞的时候就不要放弃飞。 当你对于昨天不再耿耿于怀的时候,就是你开始过得幸福的时候。 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 学习是苦根上长出来的甜果。 没有爱不会死,不过有了爱会活过来。 经验是由痛苦中粹取出来的。 珍惜今天的
希望,只有和勤奋作伴,才能如虎添翼。 当你能飞的时候就不要放弃飞。 当你对于昨天不再耿耿于怀的时候,就是你开始过得幸福的时候。 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 学习是苦根上长出来的甜果。 没有爱不会死,不过有了爱会活过来。 经验是由痛苦中粹取出来的。 珍惜今天的
成语故事(老马识途)PPT课件
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• 战争从春天打到冬天, 他们打败了山戎,但 是在回国时却迷路了。
• 粮食吃光了,很多士 兵开始挨饿,齐桓公 很着急
3
2019/11/5
• 这时,相国管仲说: 听说老马能记得走过 的路
• 于是让几匹老马带路, 果然把军队带回了齐 国。
4
2019/11/5
5
老师
2019/11/5
爸爸妈妈Biblioteka 爷爷奶奶老师爸爸妈妈爷爷奶奶同学们我们要多向老师和长辈们学习他们知道的事情多会教我们很多道理
老 马 识 途
成 语
2019/11/5
1
山戎
2019/11/5
• 公元前679年,春秋 时期。齐国做了中原 霸主,要保护其他国 家。
• 北方的山戎经常攻打 燕国,齐桓公带着相 国管仲去帮燕国。
2
2019/11/5
同学们,我们要多向老师 和长辈们学习,他们知道 的事情多,会教我们很多 道理。
lǎo mǎ shí tú
老马识途
【释义】
老马认识走过的道路。
【比喻】
有经验的人对事情比较熟悉。
6
感谢大家的聆听!
2019/11/5
7
2019/11/5
8
老马ppt1 人教课标版
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1、创作主体的含蓄表达造成了诗歌鉴赏的多义性 由于许多诗歌的创作年代已经十分久远,想准确的把握诗
作者的意图就比较困难了,如果创作主体的表达再含蓄一点, 对诗歌的多义理解就难以避免了。如唐代崔颢的《长干行》: “君家住何处?妾住在横塘。停船暂借问,或恐是同乡。”这 是写舟行途中一男一女偶然相遇的相互问答。二十个字形象地 展现生活中一个惯见的小镜头,使人感到妙味无限。诗意何指? 却又难以直实道破,纵然用千言万语解说,还是有妙不可言、 未能说尽之感。王夫之《姜斋诗话》鉴评此诗说:“墨气所射, 四表无穷,无字处皆其意也。”只此数语,表现与诗人诗作的 心灵感应,悟出意在言外的无穷之味,并引导读者发挥想象力 去领略诗中的丰富含蕴,开拓了读者审美再创造的空间。如果 一定要把此诗的诗意落实,说它写的是乡情,或是恋情,或是 羁泊异地孤旅情怀的暂时排解,似都可成一说,但固定的答案 反倒索然无味,限制了诗歌形象的弹性,也约束了读者自由想 象的空间。
让风,吹动香魂, 在我窗前飞散, 让雨,滋润花瓣, 那露珠,在柔柔的阳光下
一闪一闪……
那根丝线
高二六班 张晓喻
就是那根丝线, 我看不见它,虽然它真实地存在。 丝线的这头,挂着正在长大的风筝。 丝线的那头,连着竭力织丝的父母。 就是那根线, 我能感觉到它,虽然它无形地存在。 寸寸的丝线,都是心血的凝练交织。 寸寸的丝线,都饱含了无限的爱恋。 就是那跟丝线, 它在寸寸变长,不知有没有极限。 变过的风筝,忘却了丝线的挂念。 丝线的源头,却永远注视着飞翔风筝的蓝天。
人生
高二;六班 段晨明
人生是什么? 人生是一本书, 一本没有文字的书; 人生是一场戏, 一场没有排演的戏; 人生是一场梦, 若有若无若隐若现; 人生是一杯水, 无形无状无色无味。 在自己的啼哭中呱呱坠地, 在别人的歌声中走向墓地。 人生的两端都浸泡着泪水, 在别人的微笑关爱中成长, 在自己的欢笑中走向辉煌。
〖2021年整理〗《拓展阅读老马》完整版教学课件PPT
![〖2021年整理〗《拓展阅读老马》完整版教学课件PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/c42cbd81561252d381eb6eb5.png)
1/7/17
老马
阅读是一种认识自己,认识世界的过程。
1
time
臧克家的《有的人》大家一定感触 很深,他的诗歌往往折射了现实, 今天我们就借助他的这首《老马》, 了解中国20世纪三十年代的历史吧。
time
阅读提示 美文欣赏 问题探究 文海拾贝
阅读提示
《老马》写于1932年,是臧克家诗集 《烙印》中流传广泛,脍炙人口的名篇之一。 本诗运用象征手法,以马喻人,对那个时代 劳动民众的悲苦命运做了形象的写照。
文海拾贝
作品名:______ 作者:________ 内容摘要:_______________________________ 精彩分享(好文好句):___________________ _________________________________________ 我的思考: ______________________________ _________________________________________
美文欣赏
总得叫大车装个够, 它横竖不说一句话, 背上的压力往肉里扣, 它把头沉重地垂下!
这刻不知道下刻的命, 它有泪只往心里咽, 眼前飘来一道鞭影, 它抬起头望望前面。
问题探究
1这首诗中“老马”象征了怎样的人? 2第一节中“它横竖不说一句话”和“它把头沉重地垂下”表现 了老马的什么特点?抒发了作者的什么感情?
老马
阅读是一种认识自己,认识世界的过程。
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臧克家的《有的人》大家一定感触 很深,他的诗歌往往折射了现实, 今天我们就借助他的这首《老马》, 了解中国20世纪三十年代的历史吧。
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《老马》写于1932年,是臧克家诗集 《烙印》中流传广泛,脍炙人口的名篇之一。 本诗运用象征手法,以马喻人,对那个时代 劳动民众的悲苦命运做了形象的写照。
文海拾贝
作品名:______ 作者:________ 内容摘要:_______________________________ 精彩分享(好文好句):___________________ _________________________________________ 我的思考: ______________________________ _________________________________________
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总得叫大车装个够, 它横竖不说一句话, 背上的压力往肉里扣, 它把头沉重地垂下!
这刻不知道下刻的命, 它有泪只往心里咽, 眼前飘来一道鞭影, 它抬起头望望前面。
问题探究
1这首诗中“老马”象征了怎样的人? 2第一节中“它横竖不说一句话”和“它把头沉重地垂下”表现 了老马的什么特点?抒发了作者的什么感情?
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12、不管做什么都不要急于回报,因 为播种 和收获 不在同 一个季 节,中 间隔着 的一段 时间, 我们叫 它为坚 持。 13、你想过普通的生活,就会遇到普 通的挫 折。你 想过最 好的生 活,就 一定会 遇上最 强的伤 害。这 个世界 很公平 ,想要 最好, 就一定 会给你 最痛。
14、成长是一场和自己的比赛,不要 担心别 人会做 得比你 好,你 只需要 每天都 做得比 前一天 好就可 以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。 因为世 界上最 可怕的 二个词 ,一个 叫执着 ,一个 叫认真 ,认真 的人改 变自己 ,执着 的人改 变命运 。只要 在路上 ,就没 有到不 了的地 方。
小结
不用柔曼的音调来诉说个人的哀乐,也很少用热 烈的呼声来抒发对于旧世界的愤懑,而是用经过 锤炼的诗句,抒写旧中国农民的苦难与不幸,勤 劳与坚忍,让读者从咀嚼和回味中体会诗人深沉 的感情
臧克家正是以此独特的风格,为三十年代的诗坛 吹来一阵清新的风,引起读者的注意和重视
10、你的假装努力,欺骗的只有你自 己,永 远不要 用战术 上的勤 奋,来 掩饰战 略上的 懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人, 人生的 路无需 苛求, 只要你 迈步, 路就在 你的脚 下延伸 ,只要 你扬帆 ,便会 有八面 来风, 启程了 ,人的 生命才 真正开 始。
臧 克 家
同文 时学 又鉴 是赏 一是 种一 艺种 术审 再美 创享 造受
,
写作背景
《老马》写于1932年,是臧克家诗集《烙印》 中流传广泛、脍炙人口的名篇之一。作者曾 说:“1927年大革命失败后,我对蒋介石政 权全盘否定,而对于革命的前途,觉得十分 渺茫。生活是苦痛的,心情是沉郁而悲愤 的。”作者亲眼看到了一匹命运悲惨令人同 情的老马,不写出来,心里就有一种压力。 通过赏析这首诗,我们能够更具体地感受到 臧克家30年代新诗创作的成就和特色
总得叫大车装个够, 它横竖不说一句话, 背上的压力往肉里扣, 它把头沉重地垂下!
这刻不知道下刻பைடு நூலகம்命,
臧克家其人
臧克家(1905~ ) 现代诗人。山东诸城人。 有诗集《烙印》(1933)、《罪恶的黑手》 (1934) 。代表作《有的人》 。
前期诗歌以经过锤练的诗句,抒写旧中国农民 的苦难与不幸,勤劳与坚忍,具有真实、精练、 含蓄的艺术风格,能让读者从咀嚼和回味中体 会诗人深沉的感情
16、你若坚持,定会发光,时间是所 向披靡 的武器 ,它能 集腋成 裘,也 能聚沙 成塔, 将人生 的不可 能都变 成可能 。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵 。自己 不奋斗 ,终归 是摆设 。无论 你是谁 ,宁可 做拼搏 的失败 者,也 不要做 安于现 状的平 凡人。 18、过自己喜欢的生活,成为自己喜 欢的样 子,其 实很简 单,就 是把无 数个"今 天"过 好,这 就意味 着不辜 负不蹉 跎时光 ,以饱 满的热 情迎接 每一件 事,让 生命的 每一天 都有滋 有味。 19、上天不会亏待努力的人,也不会 同情假 勤奋的 人,你 有多努 力时光 它知道 。49、 如梦醒 来,暮 色已降 ,豁然 开朗, 欣然归 家。痴 幻也好 ,感悟 也罢, 在这青 春的飞 扬的年 华,亦 是一份 收获。 犹思“ 花开不 是为了 花落, 而是为 了更加 灿烂。
从社会背景上看
老马=受苦受难的旧社会的农民
一匹老马悲苦下的生活,却象征地概括了多 少年来农民背上的苦难的重荷
语言风格
朴素凝炼,用词精彩传神
“扣”、“飘”字,准确、生动、逼真,有力地表现 了老马受压迫的深重,平中见奇
“横竖”、“咽”字,朴素、凝炼形象地道出了老 马的坚忍
节的匀称和句的整齐
全诗共两节,每节四 句,每句基本上是八 个字,隔句押韵,读 起来琅琅上口,具有 一种“建筑美”和 “音乐美”
从表面上看,写的是一匹负重受压、苦痛无 比、在鞭子的抽打之下,不得不向前挣扎的 老马
老马的形象塑造,舍其形而传其神
没有详细描写老马衰弱病残的外形,而是着 重于写它的命运,感受和心境
《老马》简短八句,塑造了一个不堪
重负的老马的悲惨形象。
第1节,写装车
侧面表现出主人贪婪、残忍, 让老马超负荷运载,同时也写 出老马倔强、坚忍的性格,把 一腔悲愤深埋在心里。后两句 实写装车,一个“扣”字,一 个“重”字,把老马负重受压 的惨状刻画得极为生动、深刻, 主人的冷酷,老马的痛苦,都 包含在其中了
62、一切的一切,都是自己咎由自取 。原来 爱的太 深,心 有坠落 的感觉 。 63、命运不是一个机遇的问题,而是 一个选 择问题 ;它不 是我们 要等待 的东西 ,而是 我们要 实现的 东西。
64、每一个发奋努力的背后,必有加 倍的赏 赐。 65、再冷的石头,坐上三年也会暖。
66、淡了,散了,累了,原来的那个 你呢? 67、我们的目的是什么?是胜利!不 惜一切 代价争 取胜利 ! 68、一遇挫折就灰心丧气的人,永远 是个失 败者。 而一向 努力奋 斗,坚 韧不拔 的人会 走向成 功。 69、在真实的生命里,每桩伟业都由 信心开 始,并 由信心 跨出第 一步。
50、人活着要呼吸。呼者,出一口气 ;吸者 ,争一 口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来 嘲笑。
52、若不给自己设限,则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制,都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处,并 不是一 飞就到 的,而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做!你是个人你就 会做!
60、生活本没有导演,但我们每个人 都像演 员一样 ,为了 合乎剧 情而认 真地表 演着。 61、所谓英雄,其实是指那些无论在 什么环 境下都 能够生 存下去 的人。
第2节,写扬鞭出发
前两句是虚写,刻画老马 的悲愤而又无望的心理。 后两句写实,“一道鞭 影”,活现出主人的凶狠、 无情。在这样严酷的压迫 下,在“前面”等待老马 的又是什么呢?诗人给读 者留下了无限的想象空间。
老马的处境和命运特征
上阕:忍辱负重的命运和忠厚善良的性格. 下阕:愚昧无知 ,麻木
78、我成功因为我志在成功! 79、凡真心尝试助人者,没有不帮到 自己的 。 80、相信自己,你能作茧自缚,就能 破茧成 蝶。 81、偶尔,只需要一个鼓励的微笑, 就可以 说服自 己继续 坚强下 去。
20、成长这一路就是懂得闭嘴努力, 知道低 调谦逊 ,学会 强大自 己,在 每一个 值得珍 惜的日 子里, 拼命去 成为自 己想成 为的人 。
70、平凡的脚步也可以走完伟大的行 程。 71、胜利,是属于最坚韧的人。
72、因害怕失败而不敢放手一搏,永 远不会 成功。 73、只要路是对的,就不怕路远。
74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一 丝幻想 ,不放 弃一点 机会, 不停止 一日努 力。 75、自己选择的路,跪着也要走完。
76、当你的希望一个个落空,你也要 坚定, 要沉着 ! 77、蚁穴虽小,溃之千里。
14、成长是一场和自己的比赛,不要 担心别 人会做 得比你 好,你 只需要 每天都 做得比 前一天 好就可 以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。 因为世 界上最 可怕的 二个词 ,一个 叫执着 ,一个 叫认真 ,认真 的人改 变自己 ,执着 的人改 变命运 。只要 在路上 ,就没 有到不 了的地 方。
小结
不用柔曼的音调来诉说个人的哀乐,也很少用热 烈的呼声来抒发对于旧世界的愤懑,而是用经过 锤炼的诗句,抒写旧中国农民的苦难与不幸,勤 劳与坚忍,让读者从咀嚼和回味中体会诗人深沉 的感情
臧克家正是以此独特的风格,为三十年代的诗坛 吹来一阵清新的风,引起读者的注意和重视
10、你的假装努力,欺骗的只有你自 己,永 远不要 用战术 上的勤 奋,来 掩饰战 略上的 懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人, 人生的 路无需 苛求, 只要你 迈步, 路就在 你的脚 下延伸 ,只要 你扬帆 ,便会 有八面 来风, 启程了 ,人的 生命才 真正开 始。
臧 克 家
同文 时学 又鉴 是赏 一是 种一 艺种 术审 再美 创享 造受
,
写作背景
《老马》写于1932年,是臧克家诗集《烙印》 中流传广泛、脍炙人口的名篇之一。作者曾 说:“1927年大革命失败后,我对蒋介石政 权全盘否定,而对于革命的前途,觉得十分 渺茫。生活是苦痛的,心情是沉郁而悲愤 的。”作者亲眼看到了一匹命运悲惨令人同 情的老马,不写出来,心里就有一种压力。 通过赏析这首诗,我们能够更具体地感受到 臧克家30年代新诗创作的成就和特色
总得叫大车装个够, 它横竖不说一句话, 背上的压力往肉里扣, 它把头沉重地垂下!
这刻不知道下刻பைடு நூலகம்命,
臧克家其人
臧克家(1905~ ) 现代诗人。山东诸城人。 有诗集《烙印》(1933)、《罪恶的黑手》 (1934) 。代表作《有的人》 。
前期诗歌以经过锤练的诗句,抒写旧中国农民 的苦难与不幸,勤劳与坚忍,具有真实、精练、 含蓄的艺术风格,能让读者从咀嚼和回味中体 会诗人深沉的感情
16、你若坚持,定会发光,时间是所 向披靡 的武器 ,它能 集腋成 裘,也 能聚沙 成塔, 将人生 的不可 能都变 成可能 。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵 。自己 不奋斗 ,终归 是摆设 。无论 你是谁 ,宁可 做拼搏 的失败 者,也 不要做 安于现 状的平 凡人。 18、过自己喜欢的生活,成为自己喜 欢的样 子,其 实很简 单,就 是把无 数个"今 天"过 好,这 就意味 着不辜 负不蹉 跎时光 ,以饱 满的热 情迎接 每一件 事,让 生命的 每一天 都有滋 有味。 19、上天不会亏待努力的人,也不会 同情假 勤奋的 人,你 有多努 力时光 它知道 。49、 如梦醒 来,暮 色已降 ,豁然 开朗, 欣然归 家。痴 幻也好 ,感悟 也罢, 在这青 春的飞 扬的年 华,亦 是一份 收获。 犹思“ 花开不 是为了 花落, 而是为 了更加 灿烂。
从社会背景上看
老马=受苦受难的旧社会的农民
一匹老马悲苦下的生活,却象征地概括了多 少年来农民背上的苦难的重荷
语言风格
朴素凝炼,用词精彩传神
“扣”、“飘”字,准确、生动、逼真,有力地表现 了老马受压迫的深重,平中见奇
“横竖”、“咽”字,朴素、凝炼形象地道出了老 马的坚忍
节的匀称和句的整齐
全诗共两节,每节四 句,每句基本上是八 个字,隔句押韵,读 起来琅琅上口,具有 一种“建筑美”和 “音乐美”
从表面上看,写的是一匹负重受压、苦痛无 比、在鞭子的抽打之下,不得不向前挣扎的 老马
老马的形象塑造,舍其形而传其神
没有详细描写老马衰弱病残的外形,而是着 重于写它的命运,感受和心境
《老马》简短八句,塑造了一个不堪
重负的老马的悲惨形象。
第1节,写装车
侧面表现出主人贪婪、残忍, 让老马超负荷运载,同时也写 出老马倔强、坚忍的性格,把 一腔悲愤深埋在心里。后两句 实写装车,一个“扣”字,一 个“重”字,把老马负重受压 的惨状刻画得极为生动、深刻, 主人的冷酷,老马的痛苦,都 包含在其中了
62、一切的一切,都是自己咎由自取 。原来 爱的太 深,心 有坠落 的感觉 。 63、命运不是一个机遇的问题,而是 一个选 择问题 ;它不 是我们 要等待 的东西 ,而是 我们要 实现的 东西。
64、每一个发奋努力的背后,必有加 倍的赏 赐。 65、再冷的石头,坐上三年也会暖。
66、淡了,散了,累了,原来的那个 你呢? 67、我们的目的是什么?是胜利!不 惜一切 代价争 取胜利 ! 68、一遇挫折就灰心丧气的人,永远 是个失 败者。 而一向 努力奋 斗,坚 韧不拔 的人会 走向成 功。 69、在真实的生命里,每桩伟业都由 信心开 始,并 由信心 跨出第 一步。
50、人活着要呼吸。呼者,出一口气 ;吸者 ,争一 口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来 嘲笑。
52、若不给自己设限,则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制,都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处,并 不是一 飞就到 的,而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做!你是个人你就 会做!
60、生活本没有导演,但我们每个人 都像演 员一样 ,为了 合乎剧 情而认 真地表 演着。 61、所谓英雄,其实是指那些无论在 什么环 境下都 能够生 存下去 的人。
第2节,写扬鞭出发
前两句是虚写,刻画老马 的悲愤而又无望的心理。 后两句写实,“一道鞭 影”,活现出主人的凶狠、 无情。在这样严酷的压迫 下,在“前面”等待老马 的又是什么呢?诗人给读 者留下了无限的想象空间。
老马的处境和命运特征
上阕:忍辱负重的命运和忠厚善良的性格. 下阕:愚昧无知 ,麻木
78、我成功因为我志在成功! 79、凡真心尝试助人者,没有不帮到 自己的 。 80、相信自己,你能作茧自缚,就能 破茧成 蝶。 81、偶尔,只需要一个鼓励的微笑, 就可以 说服自 己继续 坚强下 去。
20、成长这一路就是懂得闭嘴努力, 知道低 调谦逊 ,学会 强大自 己,在 每一个 值得珍 惜的日 子里, 拼命去 成为自 己想成 为的人 。
70、平凡的脚步也可以走完伟大的行 程。 71、胜利,是属于最坚韧的人。
72、因害怕失败而不敢放手一搏,永 远不会 成功。 73、只要路是对的,就不怕路远。
74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一 丝幻想 ,不放 弃一点 机会, 不停止 一日努 力。 75、自己选择的路,跪着也要走完。
76、当你的希望一个个落空,你也要 坚定, 要沉着 ! 77、蚁穴虽小,溃之千里。