六年级上册阅读理解训练题
六年级上册语文阅读训练及答案
六年级上册语文阅读训练及答案一、语文课内外阅读理解1．阅读文章，完成题目。
七根火柴（节选）就在这一瞬间，①他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。
②那个同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起了，像擎着一只注满水的碗一样，小心地放进卢进勇的手里，紧紧地把它握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。
③“记住，这，这是，大家的!”他蓦然地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方：“好，好同志……你……你把它带给……”话就在这里停住了。
卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。
远处的树，近处的草，那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……（1）标序号的句子描写方法各是什么？（2）文中“记住，这，这是，大家的”中的“这”指代的内容是什么?文中“只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……”中的“它”指代的内容是什么？（3）以上文字表现了无名战士的什么精神？（）A. 用自己的行动鼓舞大家前进的献身精神。
B. 一心想着部队，对革命事业无比忠诚的崇高精神。
C. 至死不渝地完成党交给的任务的可贵精神。
D. 爱护集体财物，严肃认真的精神。
【答案】（1）①神态②动作③语言（2）文中“这”指夹着火柴的党证，“它”指那只手。
（3）B【解析】【分析】（1）人物描写主要分为五种方法，外貌、语言、动作、心理、神态，学生结合句子对这五种方法进行选择，难度不大。
（2）从第一段中结合上下文能够理解这些关键词句。
（3）表现了无名战士的一心想着部队，对革命事业无比忠诚的崇高精神。
【点评】此题主要考查学生人物描写的五种方法。
（2）主要考查学生结合课文对代词的掌握情况。
（3）主要考查学生对人物性格的把握能力。
2．课外阅读猫的性格实在有些古怪。
小学语文部编版六年级上册课外阅读训练试题(共4篇短文附答案)
六年级语文上册课外阅读理解试题班级考号姓名总分（一）仙人掌花看见别人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起了我养花的兴致。
我从花草市场陆续买了一些回家种养，海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹……开始还能记着浇水、松土、施肥，但终究是很难坚持，结果一盆盆花草都枝枯叶落。
我这才意识到，养花并非只是闲情逸致，那完全是精明勤快人的事儿，与我这个愚汉、懒汉无缘。
例外的是，只有一盆仙人掌活了下来。
不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。
可这并未给我带来欢欣。
它既不美，也不雅。
我只是不无遗憾地想，为什么美的总那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊。
对于仙人掌的存在，我也不再关心。
许久后的一个黄昏，我倚着阳台观望，无意中又瞥见这盆仙人掌。
它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。
不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，活像一张老人的脸。
我真不知道，它还会怎样疯长下去。
也许叫它死去比叫它活着都困难。
这可怕的东西！我的养花历史就此告一段落，自然是没养出一朵花来。
谁想夏天一到，奇迹竟发生了。
一个久雨后的清晨，我推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。
我发现那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。
是霞光吗？是雨水折映的太阳吗？我定睛一看，什么？竟然是花。
是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。
12个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。
它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……这是我看过的最美的花！此刻，仙人掌正骄傲地高擎着它。
仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。
是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。
要开出这样震撼人心的金色花朵，能不倾注全部心血吗？可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。
小学六年级上册阅读理解练习题及答案
小学六年级上册阅读理解练习题及答案一、语文课内外阅读理解1．阅读训练。
你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（1）“四周黑洞洞的”指的是________。
（2）“碰壁”指的是________。
（3）把这句话改成陈述句。
【答案】（1）旧社会的黑暗（2）与反动派作斗争时受到的挫折与迫害。
（3）四周黑洞洞的，当然容易碰壁了。
【解析】【分析】（1）、（2）理解文章词句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。
根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。
要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。
（3）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。
第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
故答案为：（1）旧社会的黑暗（2）与反动派作斗争时受到的挫折与迫害。
（3）四周黑洞洞的，当然容易碰壁了。
【点评】（1）、（2）这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。
注意，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。
（3）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。
2．阅读练习。
渔夫皱起眉，他的脸变得 _______（dé děi）严肃，忧虑。
“嗯①，是个问题！”他搔搔后脑勺_______（shuó sháo）说，“嗯②，你看怎么办？得_______（dé děi）把他们抱来，同死人待_______（dāi dǎi）在一起怎么行！哦③，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。
”（1）“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。
”这是对渔夫________的描写。
由此我们想象到当时渔夫的内心世界：________。
（2）文中三个语气词，表达了人物不同的内心，请对它们的理解写下来。
(完整版)小学六年级语文阅读理解试题及答案
(完整版)小学六年级语文阅读理解试题及答案一、六年级语文上册阅读理解题1．课内阅读这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么_________，天空是那么_________，使我总想高歌一曲，表示我满心的________。
在天底下，_________，而并不_________。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么[柔软柔美]，就像只用绿色渲染，不用墨线[勾勒勾画]的中国画那样，到处_________，轻轻流入云际。
这种境界既使人惊叹又叫人舒服既愿久立四望又想坐下低吟一首奇丽的小诗在这境界里，连骏马和大牛都有时候_________，好像________。
（1）这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么________ ，天空是那么________ ，使我总想高歌一曲，表示我满心的________ 。
在天底下，________ ，而并不________ 。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么[柔软柔美]，就像只用绿色渲染，不用墨线[勾勒勾画]的中国画那样，到处________ ，轻轻流入云际。
这种境界既使人惊叹又叫人舒服既愿久立四望又想坐下低吟一首奇丽的小诗在这境界里，连骏马和大牛都有时候________ ，好像________ 。
（2）结合语境，选择恰当的词语，写在横线上。
[柔软柔美]________[勾勒勾画]________（3）“一碧千里”描写了________，“翠色欲流”描写了________。
2．阅读训练。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。
好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……（1）这段文字写的是：________。
六年级上册英语阅读训练题15篇
六年级上册英语阅读训练题15篇一、阅读理解（一）Passage 1.My name is Tom. I'm a student in Grade Six. I have a happy family. There are four people in my family. They are my father, my mother, mysister and me.My father is a doctor. He works in a big hospital. He likes his job very much. My mother is a teacher. She teaches English in a school. My sister is only three years old. She is very cute.I love my family very much.Questions:1. How many people are there in Tom's family?- Answer: There are four people in Tom's family.- Explanation: The passage clearly states "There are four people in my family."2. What does Tom's father do?- Answer: Tom's father is a doctor.- Explanation: It is mentioned that "My father is a doctor."Passage 2.It's Sunday today. The weather is sunny. Mary and her family are in the park. Mary is flying a kite. Her kite is very beautiful. It looks like abutterfly. Her father is reading a book under a big tree. Her mother is taking pictures of the flowers. Her little brother is playing with a ballon the grass. They are having a great time.Questions:1. What is Mary doing?- Answer: Mary is flying a kite.- Explanation: The text says "Mary is flying a kite."2. Where is Mary's father?- Answer: Mary's father is under a big tree.- Explanation: It is stated that "Her father is reading a book under a big tree."Passage 3.I'm Jack. I like animals very much. I have a pet dog. Its name is Lucky. Lucky is very smart. It can play ball games with me. It likes running inthe park.Every day, I take Lucky for a walk after school. Lucky is my good friend. I love it very much.Questions:1. What is the name of Jack's pet dog?- Answer: The name of Jack's pet dog is Lucky.- Explanation: The passage says "I have a pet dog. Its name is Lucky."2. What does Jack do with Lucky every day?- Answer: Jack takes Lucky for a walk every day.- Explanation: It is mentioned that "Every day, I take Lucky for a walk after school."Passage 4.My school is very beautiful. There are many trees and flowers in it. There are also several teaching buildings.We have classes in the teaching buildings. The classrooms are big and clean. There is a library in my school. We can borrow books from it. There is also a playground. We can play basketball and football there.I love my school very much.Questions:1. What are there in the school?- Answer: There are many trees, flowers, teaching buildings, a library and a playground in the school.- Explanation: The passage mentions all these things in the school.2. Where can students play basketball?- Answer: Students can play basketball on the playground.- Explanation: It is said that "There is also a playground. We can play basketball and football there."Passage 5.Lucy is from England. She is in China now. She is studying Chinese in a school.She has a lot of Chinese friends. Her Chinese friends are very friendly. They often help her with her Chinese.Lucy likes Chinese food very much. She likes dumplings best.Questions:1. Where is Lucy from?- Answer: Lucy is from England.- Explanation: The first sentence says "Lucy is from England."2. What does Lucy like best?- Answer: Lucy likes dumplings best.- Explanation: It is stated that "She likes dumplings best."Passage 6.There are four seasons in a year. They are spring, summer, autumn and winter.Spring is warm. The flowers start to come out. The trees turn green. People like to go for a walk in spring.Summer is hot. The days are long. People like to go swimming in summer.Autumn is cool. The leaves on the trees turn yellow and red. It's a beautiful season.Winter is cold. Sometimes it snows. People can make snowmen in winter.Questions:1. How many seasons are there in a year?- Answer: There are four seasons in a year.- Explanation: The passage begins with "There are four seasons in a year."2. What do people like to do in summer?- Answer: People like to go swimming in summer.- Explanation: It is mentioned that "People like to go swimming in summer."Passage 7.Mike is a student. He gets up at 6:30 every morning. Then he washes his face and brushes his teeth. After that, he has breakfast. His breakfast is usually bread and milk.He goes to school at 7:30. His school is not far from his home. He often walks to school.He has four classes in the morning and two classes in the afternoon. He likes English very much.Questions:1. What time does Mike get up?- Answer: Mike gets up at 6:30 every morning.- Explanation: The passage says "He gets up at 6:30 every morning."2. How does Mike go to school?- Answer: Mike often walks to school.- Explanation: It is stated that "He often walks to school."Passage 8.My favorite festival is the Spring Festival. It is the most important festival in China.Before the Spring Festival, people clean their houses, buy new clothes and a lot of food.On the eve of the Spring Festival, families get together and have a big dinner. They also watch the Spring Festival Gala on TV.During the Spring Festival, people visit their relatives and friends. They give each other red envelopes with money in them.Questions:1. What is the most important festival in China?- Answer: The Spring Festival is the most important festival in China.- Explanation: The passage clearly states "It is the most important festival in China."2. What do people do on the eve of the Spring Festival?- Answer: On the eve of the Spring Festival, families get together, have a big dinner and watch the Spring Festival Gala on TV.- Explanation: It is mentioned in the passage.Passage 9.I'm Lily. I'm in the zoo with my parents today. There are so many animals here.I see the pandas first. They are very cute. They are eating bamboo. Then I see the monkeys. They are jumping and playing. There are also some tigers. They are sleeping.I like the zoo very much.Questions:1. Who is Lily with in the zoo?- Answer: Lily is with her parents in the zoo.- Explanation: The passage says "I'm in the zoo with my parents today."2. What are the pandas doing?- Answer: The pandas are eating bamboo.- Explanation: It is stated that "They are eating bamboo."Passage 10.Ben is a good boy. He often helps his mother do housework at home.On Saturday, he helps his mother clean the room. He sweeps the floor and cleans the windows.On Sunday, he helps his mother wash the clothes. He also helps his mother cook dinner.His mother is very happy. She says Ben is a helpful boy.Questions:1. What does Ben do on Saturday?- Answer: On Saturday, Ben helps his mother clean the room. He sweeps the floor and cleans the windows.- Explanation: The passage mentions "On Saturday, he helps his mother clean the room. He sweeps the floor and cleans the windows."2. Why is Ben's mother happy?- Answer: Ben's mother is happy because Ben is a helpful boy. He often helps her do housework.- Explanation: The last sentence says "She says Ben is a helpful boy."Passage 11.There is a big supermarket near my home. It has three floors.On the first floor, there are a lot of fruits, vegetables and meat. People can buy fresh food here.On the second floor, there are clothes, shoes and bags. There are also some toys for children.On the third floor, there is a bookstore. People can buy all kinds of books there.Questions:1. How many floors does the supermarket have?- Answer: The supermarket has three floors.- Explanation: It is clearly stated that "It has three floors."2. What can people buy on the third floor?- Answer: People can buy all kinds of books on the third floor.- Explanation: The passage says "On the third floor, there is a bookstore. People can buy all kinds of books there."Passage 12.Jim likes reading very much. He has a lot of books at home.His favorite books are storybooks. He often reads storybooks in his free time.He also likes to go to the library. There are thousands of books in the library. He can borrow different kinds of books from the library.Questions:1. What are Jim's favorite books?- Answer: Jim's favorite books are storybooks.- Explanation: The passage says "His favorite books are storybooks."2. Where can Jim borrow books?- Answer: Jim can borrow books from the library.- Explanation: It is mentioned that "He can borrow different kinds of books from the library."Passage 13.It was Saturday yesterday. I went to the park with my friends.We played games in the park. We also flew kites. The kites flew very high in the sky.We had a picnic there. We ate sandwiches, fruits and drank juice.It was a great day.Questions:1. Where did the writer go yesterday?- Answer: The writer went to the park yesterday.- Explanation: The passage says "I went to the park with my friends."2. What did they eat during the picnic?- Answer: They ate sandwiches and fruits during the picnic.- Explanation: It is stated that "We ate sandwiches, fruits and drank juice."Passage 14.My name is Ann. I'm a girl. I'm 12 years old. I'm in Class 3, Grade 6.I like music very much. I can play the piano. I often practice playing the piano after school.I want to be a pianist in the future.Questions:1. How old is Ann?- Answer: Ann is 12 years old.- Explanation: The passage says "I'm 12 years old."2. What does Ann want to be in the future?- Answer: Ann wants to be a pianist in the future.- Explanation: It is mentioned that "I want to be a pianist in the future."Passage 15.There are some rules in our school.We must come to school on time. We can't be late for school.We must wear school uniforms at school.We should keep our classroom clean. We can't throw rubbish everywhere.We should be polite to our teachers and classmates.Questions:1. What should we do to our teachers and classmates?- Answer: We should be polite to our teachers and classmates.- Explanation: The passage says "We should be polite to our teachers and classmates."2. What can't we do at school?- Answer: We can't be late for school, we can't throw rubbish everywhere and we must wear school uniforms (not doing this is also something we can't do).- Explanation: These are the things mentioned in the passage that we are not allowed to do at school.。
六年级上册语文理解阅读专项练习题及答案
六年级上册语文理解阅读专项练习题及答案一、阅读知识与积累。
不识字的老师①那个年代的留美学生,暑假打工是唯一能延续求学的方法。
②仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作。
在科罗拉多,工头替我安排了一个伙伴——一个壮硕的老黑人,大概有60多岁,大伙儿叫他“路瑟”。
他从不叫我名字,整个夏天在他那厚嘴唇间,我的名字成了“我的孩子”。
③一开始我有些怕他,在无奈下接近了他,却发现在那黝黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心。
我开始欣赏他,继而在那个夏日结束时,他成为我一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。
④有一天一早,我的额头被卡车顶杆撞了个大包。
中午时,大拇指又被工具砸伤了。
然而在午后的烈日下,仍要挥汗砍伐树枝。
他走近我身边,我摇头抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天。
”他温柔地指了指太阳:“别怕,孩子。
再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。
在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。
”我俩在珍惜中,又开始挥汗工作,不久太阳依约下山了。
⑤一次,两个工人不知为什么争吵,眼看卷起袖子就要挥拳了。
他走过去,在每人耳边轻声说了句话,两人便握了手,我问他施了什么“语”他说:“我只是告诉他俩:你们正好站在地狱边,快退后一步。
”⑥午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来,叫我掰一段。
有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑道:“他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人分享吧。
”从此我常常在午餐中,掰一段他长长的面包,填饱了肚子,也温暖了心坎。
⑦伐木工人没事时总爱满嘴粗话,刻薄地叫骂着同事以取乐,然而他说话总是柔顺而甜美。
我问他为什么,他说:“如果人们能学会把白天说的话,夜深人静时再咀嚼一遍,那么他们一定会选些柔顺而甜美的话说。
”这习惯到今天我仍承袭着。
⑧有一天,他拿了一份文件,叫我替他读一读,他咧着嘴对我笑了笑:“我不识字。
”我仔细替他读完文件,顺口问他,不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。
那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道:“孩子,上天知道不是每个人都能识字,除了《圣经》,他也把真理写在天地之间,你能呼吸,就能读它。
人教版六年级语文上册理解阅读专项训练(12篇)
人教版六年级语文上册理解阅读专项训练（12篇）一、阅读下文，回答问题。
从百草园到三味书屋（节选）鲁迅我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。
现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的莱畦，光滑的石井栏，高大的皂夹树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油岭在这里．．低唱，蟋蟀们在这里．．弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
1．文中加点的两个“这里”具体指代的是____________________________。
2．“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
“这句话运用______的修辞方法，生动形象地写出了油蛉、蟋蟀们的声音____________，说明它们给泥墙根一带带来了无限的_____________，表现了“我”的____________心情。
3．画“﹏﹏”的句子运用了运用了多种感官来描写事物，请你从多角度出发分析一下这个句子的特点。
__________________________________________________________4．“其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
”句子中的“似乎”和“确凿”矛盾吗？为什么？__________________________________________5．从文章中我们可以感受到作者对百草园的________________。
部编六年级语文 上册期末复习《阅读理解》专项练习题(含答案)
部编六年级语文上册期末复习《阅读理解》专项练习题（含答案）①教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
②而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。
……③将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。
两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
④竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！⑤找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。
把“金钩大王”可在竹节人的胸口，神气！……⑥破课桌yǎn rán一个叱咤风云的战场。
1．根据拼音写汉字，并解释成语。
①yǎn（__________）然②叱咤风云：_________ ____________2．第①段划线句子运用了什么修辞手法，有什么表达效果。
____________ ______________①我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……②我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
③我是诸元素之女:冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
④我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
3．文中的“花”指的是（）A．大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星B．诸元素之女C．亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。
D．以上三项都是4．①用了_____修辞手法，这样写的作用是：___________________。
5．③用了_____和____修辞手法，这样写的作用是：___________________。
6．下列表述正确的选项是（）A．片段讲述了花的成长与芬芳，以及花的凋谢。
B．这里写出了花是人类纯洁和神圣感情的寄托。
C．②运用了比喻的修辞手法，把花比作星星，星星从苍穹坠落在绿茵中，即绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。
六年级上册阅读理解练习题及答案
六年级上册阅读理解练习题及答案未知生命起源生命的起源与演化与宇宙的起源与演化密切相关。
生命的构成元素，如碳、氢、氧、氮、磷、硫等，来自于“大爆炸”后元素的演化。
资料表明，前生物阶段的化学演化并不仅局限于地球，而是在宇宙空间中广泛存在着化学演化的产物。
在星际演化中，某些生物单分子，如氨基酸、嘌呤、嘧啶等，可能形成于星际尘埃或凝聚的星云中，接着在行星表面的一定条件下产生了像多肽、多聚核苷酸等生物高分子。
通过若干前生物演化的过渡形式，最终在地球上形成了最原始的生物系统，即具有原始细胞结构的生命。
至此，生物学的演化开始，直到今天地球上产生了无数复杂的生命形式。
38亿年前，地球上形成了稳定的陆块，各种证据表明液态的水圈是热的，甚至是沸腾的。
现生的一些极端嗜热的古细菌和甲烷菌可能最接近于地球上最古老的生命形式，其代谢方式可能是化学无机自养。
澳大利亚西部XXX那群中35亿年前的微生物可能是地球上最早的生命证据。
原始地壳的出现标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代，具有原始细胞结构的生命也开始逐渐形成。
但是在很长的时间内尚无较多的生物出现，一直到距今5.4亿年前的寒武纪，带壳的后生动物才大量出现，故把寒武纪以后的地质时代称为显生宙。
反义词：密切——疏远；复杂——简单；沸腾——冷却。
生命的构成元素有碳、氢、氧、氮、磷、硫等，它们来自于“大爆炸”后元素的演化。
标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代的是原始地壳的出现。
本文主要讲述了生命的起源与演化与宇宙的起源与演化密切相关，以及地球上最早的生命形式和生命的演化历程。
在这场千钧一发的战斗中，我们的胜利离不开XXX营长的勇敢举动。
当时，他划着火柴，点燃了那本书，高高举起，为我们指明了前进的方向。
但是，这一举动暴露了他的位置，最终被敌人击中。
虽然我们最终消灭了敌人的一个整编师，但我们也失去了这位年轻的战友。
在战斗结束后，我们将他埋葬在茂密的沙柳丛中。
他为了让孩子们能够在电灯下研究，不惜自己的生命，可惜他没有机会亲眼见到电灯的光辉。
六年级上册阅读理解专项训练(含答案)
六年级上册阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1．阅读练习。
吃过晚饭，雨还在不停地下着，哒哒哒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。
我跑到窗前，不住地朝街上张望着。
望着望着又担心起来。
要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
（1）为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢？这样写有什么好处？（2）划线的句子有什么作用？【答案】（1）运用拟人的修辞手法，生动形象的写出了我想穿新雨衣出门的急切心理。
（2）承上启下。
由上文的写雨景自然地过渡到下文写的雨停之后安静的环境。
【解析】【分析】（1）结合语境，对词语进行赏析是重要的考点之一。
一般来说，要求学生赏析的词语往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。
通常解题思路是：先写出词语的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。
（2）考查文段在文中的作用。
解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
故答案为：（1）①运用拟人的修辞手法，生动形象的写出了我想穿新雨衣出门的。
②急切心理。
（2）承上启下。
由上文的写雨景自然地过渡到下文写的雨停之后安静的环境。
【点评】（1）此题考查学生对词语的赏析能力。
（2）本题考查文段在文中的作用。
2．阅读课文片段，回答问题。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的___________（愉快愉悦）。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么___________（柔美柔软），就像只用绿色渲___________（xuān xuàn）染，不用墨线___________（勾勒勾画）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟___________（yín yíng）一道___________（奇丽奇特）的小诗。
小学六年级语文上册理解阅读(必考题)
小学六年级语文上册理解阅读（必考题）一、课内阅读。
狼牙山五壮士五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。
山路上又留下了许多具敌人的尸体。
到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。
不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。
班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。
他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
山坡上传来一阵叽哩呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
1．“马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间”的目的是___________________。
2．请给选文写一个合适的小标题：___________________。
3．对选文画“_____”的句子理解不正确的一项是（）。
A．该句写出了战士们对敌人的仇恨B．该句写出了战士们要与敌人战斗到底的决心C．“像雹子”写出了石头的沉重，杀伤力强4．从选文中，我们感爱到了五位壮士的英勇。
请写几句话，表达你对他们的敬佩之情。
_____________________二、阅读短文，完成后面的问题。
看戏①晚上，暑气并没有收敛，没有风。
公园里那些屹立着的古树是静静的，露天的剧场也是静静的。
②剧场里并不是没有人，相反地，每个角落里都是人，连走路的石阶上都坐着人，从前面一排向后面一望，简直是一个人海。
③大幕开了，音乐奏起来了，演员们陆续登上了舞台。
这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。
那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗。
④当女主角穆桂英以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面，陡然卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的，对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。
开始唱了，那圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，柔和而又铿锵。
唱词像珠子似的从一笑一颦中，从优雅的“水袖”中，从婀娜的身段中，一粒一粒地（）下来，（）在地上，（）到空中，（）进每一个人的心里，引起一片深远的回音。
六年级阅读理解题20套(带答案)含解析
六年级阅读理解题20套(带答案)含解析一、六年级语文阅读理解训练1．卖豆浆的孩子鲁先圣①在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子有十一二岁的年龄。
他在这个地方卖了多少天了，我不得而知。
我只知道从我不久前搬到这里来住，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆．喝（）他的鲜豆浆了。
②最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。
但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的声音却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。
③有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆，五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀．（）豆浆，有条不紊。
盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。
这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上。
我的心中有很多的疑问与不解，在当今这个时候，这么小的孩子，应该是早晨起不了床，被父母吆喝起来吃早点去上学了，而他却早早地在这里卖豆浆了。
他一定有一个不同寻常的家庭，有着许多同龄孩子所没有的经历和背景。
我总想找个机会与他pān（）谈，但看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。
④这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆。
买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他：你爸爸妈妈呢？怎么天天就你一个人？他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。
我又问，你卖了多长时间了？他说一年多了，从10岁开始就卖。
看着面前这个孩子，心里很不是滋味。
10岁，他就开始为生计而早起了。
他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭中谋生计的一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业。
⑤我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这么早？他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到的呢！孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十一二岁孩子所拥有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练，一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。
六年级上册阅读理解训练题可打印
题目：六年级上册阅读理解训练题可打印1. 题目：阅读理解阅读以下短文，然后根据短文内容回答问题。
小明是一个爱运动的男孩，他每天都会和同学一起去操场踢足球。
但是有一天，小明因为生病住院了，他非常想念操场上的足球比赛，但是他的父母都不让他出院，怕他的病情恶化。
于是，小明只能在病房里面安静地待着。
过了几天，小明的同学们来看望他，他们每天都会给小明带来一些好吃的东西和一些足球的相关杂志，还会给小明带来一些鲜花和祝福。
小明非常感动，他知道他有这么多关心他的朋友。
终于，小明的病情好转了，医生同意他可以出院了。
小明心情非常开心，他马上和同学们去了操场，开始了他们的足球比赛。
2. 问题：a) 小明在操场上的爱好是什么？b) 小明为什么不能和同学们一起去操场踢足球了？c) 小明的同学们每天都会给他带来什么？d) 小明最终的病情好转了，他和同学们去了哪里？3. 答案：a) 小明在操场上的爱好是踢足球。
b) 小明因为生病住院了，所以不能和同学们一起去操场踢足球。
c) 小明的同学们每天都会给他带来一些好吃的东西、足球的相关杂志、鲜花和祝福。
d) 小明的病情好转了，他和同学们去了操场，开始了他们的足球比赛。
4. 分析：这篇短文讲述了小明因生病住院而无法去操场踢足球，但得到了同学们的关心和祝福，最终病情好转并和同学们去操场踢足球的故事。
通过这篇文章，我们可以知道健康是最重要的，同时也体会到朋友之间的关心和友情的可贵。
小明回到了操场上，他感到自己仿佛又回到了自由的世界。
他和同学们一边在球场奔跑，一边欢呼着，享受着胜利的喜悦。
操场上洋溢着孩子们无尽的欢笑声和童年的快乐。
此时，一位老师走过来，拍拍小明的肩膀说：“小明，你的精神真是太好了，康复得非常快。
但是你知道，要保持健康，除了运动之外，饮食上也要注意，要多吃一些新鲜蔬菜和水果，少吃油腻和垃圾食品。
”小明点了点头，表示自己会注意的。
他觉得老师说的很有道理，健康的重要性深深地印在了他的脑海里。
小学六年级上册阅读理解练习题及答案
小学六年级上册阅读理解练习题及答案一、语文课内外阅读理解1．阅读课文，回答问题。
歪头崮八十五勇士1943年，日军集结重兵在山东沂蒙山区加紧推行“蚕食”计划，实行罪恶的“三光”政策。
八路军没有被敌人的嚣张气焰所吓倒，坚持进行敌后抗战。
2月25日夜10时许，八路军鲁中军区二团一营二连指战员在副营长徐福的带领下，悄悄在沂水县北部的桃树万村扎营休整。
该营营长王子固则带领三连在另外一个地方活动。
“徐营长，有情况……”侦查员突然跑过来向徐福报告，“东……东面，发现了很多日军……”原来，日军白天侦察到有八路军小股部队在沂水北活动，就连夜调集了3000人马，兵分数路包抄过来。
徐福命令部队马上向沂水河方向转移，于半夜时分到达沂水河畔。
徐福同二连连长齐之顺碰头后，决定马上上山。
他们刚爬到半山腰一个叫桃花坪的小山村时，就发现日军的马队已经到了山下。
不一会儿，山下升起了几发信号弹。
忽然，左侧的山沟中冒出来黑压压的一大群人，二连刚要准备战斗，发现是营长王子固带领的三连和附近的几百名老百姓。
这时，日军的大炮和机枪开火了，大批日伪军在火力掩护下冲了上来。
“两个连不能一块往外冲，这样两个连和几百名群众都会有危险，必须留下一个连断后，掩护另一个连带领群众转移！”营长王子固说道。
他和副营长徐福短暂商议了一下，迅速作出决定：两名营领导带领战斗力较强的二连 83 名指战员“断后”，掩护三连和老百姓向南突围转移。
王子固见三连和老百姓走远了，立刻命令二连朝敌军开火，把敌人牢牢地吸引在周边。
天亮时，他们同敌人几经周旋，沿张耿村的西山撤到了歪头崮。
此时，三连和百姓已安全脱险。
（1）写出下列词语的近义词。
嚣张——________ 商议——________ 带领——________（2）文中第二个省略号的作用是（）A. 表示重复词语B. 表示语意难尽C. 表示意在言外D. 表示说话断断续续（3）这件事发生的时间是________，地点是________。
六年级上册小学语文阅读训练题26篇
六年级上册小学语文阅读训练题26篇篇1带翅膀的种子故事是从一只小小的气球开始的。
一天，北京一所小学五（1）班的同学带了一只气球到学校玩，一不小心，气球脱了手，轻盈地飞上天去。
有一个同学出神地遐想着，既然气球能飞得又高又远，如果把花籽拴在气球上，到了高空，气球一破，花籽不就撒在大地上了嘛！多么大胆而富有诗意的想像呀！大伙儿一听，这的确是个好的建议，齐声叫好。
一个同学补充说：“我们还应该在每包花籽上附一个纸条，写给拾到花籽的人，让他种上花籽，和我们一同来美化祖国。
”“给理想的种子插上翅膀”的活动就这样开展起来了。
负责外出收集花籽的同学，一个个像辛劳的小蜜蜂，（）课余时（）四下奔忙，从一个公园到另一个公园。
有的同学还用卖（废.费）品的钱买来各式各样的花籽。
花籽问题解决了，可是在需要的氢气球问题上却遇到了困难。
同学们自制的氢气球体积太小，连一小包花籽也带不动。
经老师指点，他们满怀希望给乳胶厂的叔叔阿姨写了一封信，请求（）一些大气球。
为了表示情况紧急，他们还在信封上粘了一根鸡毛，成了一封“鸡毛信”。
接到同学们求援信的第二天，乳胶厂的共青团员们自动捐款，买了一百只气象测风气球，送到了学校。
这样，一个个大气球在北京郊区的田野上升起来了。
每个气球下面都拴着一个纸包，里面有十五种花籽和一封短信。
信中写道：“爱我们的祖国吧！让祖国大地开满鲜花吧！当你拾到用气球带去的花籽时，请你在这大好时节，把花籽种在最合适的地方。
”一年过去了，五（1）班的同学们竟然收到许多来自祖国各地的信。
他们的花籽已经被人们（插.播）种在各地，他们的理想之花正在祖国大地上绚烂地开放着。
1.从文中带括号的两个字当中选择一个正确的，在字下面画“√”。
2.给带点的词语换一个词语，使原来的意思不变。
的确（）竟然（）3.选择恰当的词语，填在文中括号内。
虽然……但每当……就…… 支持.支援.帮助4.结合上下文.写出“遐想”的意思。
遐想：5.画横线的句子在文中起什么作用？6.短文是按连段成篇的。
六年级上册语文阅读题带答案
六年级上册语文阅读题带答案六年级上册语文阅读题(一)陈嘉庚是福建省同安县集美人，青年时期到南洋经商，成为富翁。
他热心于祖国的文化教育事业，从1913年起，他陆续创办和赞助了许多学校，著名的厦门大学就是他出资兴建的。
但他一生却过着极其筒朴的生活。
1951年，陈嘉庚定居集美后，就立即主持了厦门大学和集美学校的规划、扩建工作。
一天，陈毅到厦门视察(陈毅当时任华东军区司令员兼上海市市长)，特意到集美拜望陈嘉庚。
一阵汽车喇叭声后，一辆黑色轿车在一幢年久失修的两层小楼前停住。
陈毅从车里出来，双手反剪在背后，侧着头看着这幢小楼，它和集美座座高楼形成了鲜明的对比。
陈嘉庚把陈毅请进屋里。
屋里陈设极其简单。
办公室同时也是卧室，床上挂的蚊帐已经发黄，打了好些补丁，那是抗战时买的，已经用了好些年了。
办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗。
上面立着半根蜡烛，那分明是自制的烛台。
屋里还有两张沙发，不成对了，一张看来已经无法翻修;另一张蒙上了皮面，显然是新修过的。
陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发，自己坐破的。
陈毅陈嘉庚的住房和屋内陈设，心中颇有感触，脸上浮现出很复杂的表情。
他随手从茶几上的瓷盘里拿起一块糖，一边剥着包装纸，一边说道：嘉老，您让我又想起了延安!陈嘉庚说：比延安好多了。
毛主席当年用的桌子比这还破旧。
我这些东西是旧了些，但都能用。
陈毅站起来，踱到窗前，看看窗外幢幢高楼，不由地赞叹道：嘉老，您真是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐呀!惭愧!不敢当!不敢当!陈嘉庚说，我多存一分钱，也就为国家多存一分钱，积少成多，用来兴办学校，多出人才，振兴祖国。
这是我一生的心愿啊!听了这话以后，陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手，激动地说：我们的后代会永远记住您的。
今天，当你走进厦门大学时，可以看见一座塑像，那就是陈嘉庚。
(2)用‖给短文分段。
(3)用两三句话写出短文的主要内容。
(4)读一读短文中画线句子，想一想，此时陈毅心里会想些什么根据短文的有关内容，想像一下当时陈毅的心里活动，用几句连贯的话写下来。
【10篇】部编人教六年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
【10篇】部编人教六年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案1．阅读下文，回答问题。
第二日，我便要他捕鸟。
他说：“这不能。
须大雪下了才好。
我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒________起一个大竹匾，________下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将________在棒上的绳子只一________，那鸟雀就________在竹匾下了。
什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”（1）在横线上填上合适的动词。
我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒________起一个大竹匾，________下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将________在棒上的绳子只一________，那鸟雀就________在竹匾下了。
横线上的动词准确、详细地写出了________，表现了闰土的________。
（2）给这段话加个小标题：________。
（3）文段中的省略号表示（）A. 说话断断续续。
B. 列举省略。
【答案】（1）支；撒；缚；拉；罩；捕鸟的经过；聪明能干（2）雪地捕鸟（3）B【解析】【分析】（1）这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可。
书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
（2）考查拟定小标题。
阅读短文，概括出段意，再进一步提炼标题。
（3）解题时了解省略号的作用：列举的省略、表示说话吞吐、话未说完、语意未尽、语意的跳跃、心理活动的时断时续。
依据句意可知，此处省略号是表示列举省略。
故答案为：（1）支、撒、缚、拉、罩、捕鸟的经过、聪明能干（2）雪地捕鸟（3）B【点评】（1）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
（2）此题主要考查提炼文章标题的能力。
（3）此题主要考查对引号的作用的掌握及应用。
2．阅读短文，完成练习。
雪凝红叶峡谷中，坐落着一座低矮简陋的小草房。
门上刻着淡淡的字迹：“赵一曼被俘地址”“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽！”时令才深秋，却下了一场大雪，山野白皑皑，好一个银色世界。
六年级上册阅读理解练习题及答案
六年级上册阅读理解练习题及答案一、语文课内外阅读理解1．读下面一段话，完成练习。
我在原野上________，使原野风光更加旖旎；我在清风中________，使清风芬芳馥郁。
我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我________；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我________。
（1）选择合适的词语填在句子中的横线上。
我在原野上________，使原野风光更加旖旎；我在清风中________，使清风芬芳馥郁。
我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我________；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我________。
（2）用横线画出这段话中写花的作用的句子。
（3）用波浪线画出这段话中写外界关注花的句子。
【答案】（1）摇曳；呼吸；察看；凝视（2）我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
（3）我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
【解析】【分析】（1）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。
解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。
在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（2）、（3）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
故答案为：（1）摇曳、呼吸、察看、凝视（2）我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
（3）我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
【点评】（1）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
（2）、（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
2．课内阅读。
我正要níng shì他们时，zhòu rán 一惊，睁开眼，云jǐn也已皱蹙_______（zú cù），凌乱，仿佛有谁zhì一块大石下河水中，水波dǒu rán起立，将整篇的影_______（yǐng yěng）子撕成片片了。
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泥土
你曾注意过那咖咖色或黑色的泥土吗？
每天，您上学时，脚下踩的就是泥土。
它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。
每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。
但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源。
它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。
人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。
可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。
这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花……
我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？让世界多一些这样的泥土吧！
1．根据下面的意思，从文中找出恰当的成语填在括号里。
（4分）
(1)不出名，不为人知道。
（）
(2)家家户户都知道。
（）
2．读句子，用带点词语造句。
（6分）
（1）它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。
虽然-----但是----
（2）如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？
如果----哪来----哪来---
3．照样子改写句子。
（4分）
例：没有泥土，怎么会有人类生物呢？
没有泥土，就不会有人类生物。
这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？
____________________________________________________
4．第四自然段中的“朵朵鲜花”是指（），“泥土”是指（）。
（4分）
5．写出下面两个自然段的段意。
（6分）
第三自然段：_________________________________
第四自然段：_________________________________
6．本文通过写泥土，赞美了（）的精神。
（2分）
7．用一两句话写一写除了文中提到的医务人员、教练、领队以外，还有哪些人也具有这种精神（至少举出两种人）。
（4分）
____________________________________________________
八、1．(1)默默无闻；(2)家喻户晓；
2．略
3．这些为人类做出无私奉献的人，同样伟大。
4．获得奥运会奖牌的运动员；默默工作的医务人员、教练、领队等；
5．第三自然段：泥土无私地、默默无闻地为人类奉献着自己。
第四自然段：每位英雄与先进人物的背后，都有许多默默无闻地支持他们工作的人们。
6．默默无闻，无私奉献
7．教师、清洁工等
聪明的阿凡提
从前有个人名叫阿凡提，他很聪明、机智，他的好名声越传越远，后来竟传到了外国。
外国有个国王很不服气，对大臣们说:“听说咱们邻国有个阿凡提的，连他们的国王也常常被他捉弄。
这难道是真的吗？”“是真的。
”大臣们说，“我们听说阿凡提聪明过人，有学问，谁也难不住他。
”“哼！我就不相信一个老百姓会有这么厉害。
”“我们也不相信会有这种事情。
”大臣们随声附和着说。
“石阶上谁也休想骗过我！”国王说。
他决定亲自到邻国去找阿凡提，愚弄他一下，来证明国王总比一个老百姓聪明得多。
他骑着马来到阿凡提的国家，远远地看到路旁有个人靠着一颗倾斜的树站着。
国王问道:“听说你们国家有个什么阿凡提，连国王都被他捉弄了，请你叫他来见见我，我要亲眼看看他究竟聪明在哪里。
”阿凡提一听，对这个人的来意，已经猜着了几分，便说:“我就是阿凡提，找我有什么事呀？”“咳，原来是你！”国王冷笑了一声说，“听说你诡计多端，你能骗得了我吗？告诉你，世界上最聪明的人也休想骗过我！”“我就能骗了你，可惜我没有把我的计囊拿来，在家里放着呢。
我得先回家把计囊取来，才能拿出计策来骗你。
”“十个计囊也没用。
”国王说，“去取来吧，我就在这儿等着你。
”“你真的不怕我的计囊？其实，我骑上你的马一会儿就能去来，我只怕到那时你会后悔莫及，还是不去取吧。
”阿凡提露出轻蔑的口气，“再说，你看见没有？我这棵树都歪成这样子，我正想办法把它弄直，如果我一走，它就会倒下来的。
”“你可以骑我的马去取，快点回来骗我，今天我倒要看看你的真本事。
”国王被激怒了，跳下马，把马交给阿凡提，“在你取回计囊之前，我来顶着这棵树。
”“咱们一言为定！”
阿凡提说着，骑上马，一溜烟跑了，再也没有回来。
国王顶着那棵树，等啊，等啊，直到太阳下山了，还不见阿凡提回来。
国王这才知道已经上当了，只好乘着天黑，气急败坏地刘辉自己的国家。
1、写出下列词语的近义词。
（4分）
捉弄（）休想（）轻蔑（）究竟（）
2、联系上下文，解释下列词语的意思。
（6分）
⑴.随声附和——
⑵.后悔莫及——
⑶.气急败坏——
3、找出表现国王的神态的句子，用“——”画出。
（2分）
4、阿凡提是通过什么办法捉弄国王的？（3分）
5、请你简要复述一下这个故事。