初中八年级音乐下册《我们是冠军》PPT优质课件
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我们是冠军
一领众和的表现形式
赏析《我们是冠军》
B段
强节拍的行进，男声铿锵有力的演唱，激发起人民内心共同 的情感，形象地再现了球迷们对足球的狂热、痴迷.
尾声：结束句（主唱句）一遍遍重复和咏唱，表达人们对 世界杯由衷地赞颂与留恋之情。
1.用坚定、充满激情的声音演唱歌曲。 2.弱拍、弱位置的起唱节奏的准确性。
二、分段赏析《我们是冠军》
前奏 爵士鼓和小号演奏：小号动感的切分长节奏，模进式 上行音调，奏出高亢、嘹亮、号召性的曲调 ；结合 热烈震憾的鼓点，开场就充满激情，激起群情亢奋。
请你试着模仿乐曲中的鼓乐节奏：
X X XX X | XX XX XX X ||
赏析《我们是冠军》
A段
A段：动感的鼓点节奏和富于鼓动性的“一领众和” 的表现形式，有呼唤和号召特点。多次演唱，每次重 复都有间奏穿插，间奏具有即兴性、变化与炫技特点。
一，整个世界都会为之疯狂沸腾。
新知导入
大家有看过足球世界杯吗？你最喜欢的足球运动员是谁呢？
新知导入
We are the champ （球迷之歌）
《我们是冠军》是一首深受世界球迷喜爱和传唱的歌曲，也是1994年美国 世界杯的一首主题曲；是一首弘扬体育精神，足球比赛或体育赛事用来烘托气 氛的经典曲目。
课堂小结
通过学习这首歌曲，同学们充分感受到了歌曲 充满激情、动感与震撼力的魅力，仿佛我们置身于 世界杯足球赛的现场，那种充满激情的、热烈的欢 呼声感染了我们，歌曲充分表达了奥林匹克“更高 、更快、更强”的精神追求。
板书设计
欣赏、演唱歌曲 《我们是冠军》
世界杯
足球赛
主题曲
音乐
布置作业
1.用听音响划拍视唱的方法学唱《我们是冠军》。 2.背唱歌曲《我们是冠军》。
《我们是冠军》课件
详细描述
冠军选手通常拥有积极的心态，他们相信自己能够克服困难 ，取得胜利。即使在遇到挫折和失败时，他们也能够保持乐 观的态度，从中吸取教训，不断进步。
不断挑战自我
总结词
不断挑战自我是成为冠军的必要条件 ，它能够让人在训练和比赛中不断提 高自己的水平和能力。
详细描述
冠军选手不会满足于现状，他们总是 不断地挑战自己，寻求更高的境界。 他们知道只有通过不断地挑战和超越 自己，才能够取得更好的成绩和进步 。
发挥个人特长
在比赛中，要发挥自己的特长和优 势，能够运用自己的特长来破解对 手的防守和攻击。
比赛心态
自信
在比赛中，要相信自己，相信自 己的实力和能力，不被失败和挫
折所打败。
坚韧不拔
在比赛中，要保持坚韧不拔的精 神，不怕困难和挫折，能够坚持
到底。
谦虚低调
在比赛中，要保持谦虚低调的态 度，不骄傲自大，能够正视自己
《我们是冠军》课件
目 录
• 课程介绍 • 冠军之路 • 冠军的信念 • 冠军的训练 • 冠军的比赛 • 冠军的未来
01
课程介绍
课程目标
培养学员的团队协作能力
培养学员的沟通能力
通过一系列的团队活动，使学员了解 团队协作的重要性，提高团队协作能 力。
在团队活动中，鼓励学员积极表达自 己的想法和意见，提高沟通能力。
02
冠军之路
冠军的定义
总结词
冠军是指在某个领域或比赛中获得第一名的人或团队。
详细描述
冠军通常是指在经过一系列竞争和挑战后，最终胜出的人或团队。他们具备出 色的技能、素质和心态，能够在关键时刻发挥出最佳水平，取得优异的成绩。
冠军的品质
总结词
冠军具备一系列优秀的品质，如毅力、决心、自信、自律等。
冠军选手通常拥有积极的心态，他们相信自己能够克服困难 ，取得胜利。即使在遇到挫折和失败时，他们也能够保持乐 观的态度，从中吸取教训，不断进步。
不断挑战自我
总结词
不断挑战自我是成为冠军的必要条件 ，它能够让人在训练和比赛中不断提 高自己的水平和能力。
详细描述
冠军选手不会满足于现状，他们总是 不断地挑战自己，寻求更高的境界。 他们知道只有通过不断地挑战和超越 自己，才能够取得更好的成绩和进步 。
发挥个人特长
在比赛中，要发挥自己的特长和优 势，能够运用自己的特长来破解对 手的防守和攻击。
比赛心态
自信
在比赛中，要相信自己，相信自 己的实力和能力，不被失败和挫
折所打败。
坚韧不拔
在比赛中，要保持坚韧不拔的精 神，不怕困难和挫折，能够坚持
到底。
谦虚低调
在比赛中，要保持谦虚低调的态 度，不骄傲自大，能够正视自己
《我们是冠军》课件
目 录
• 课程介绍 • 冠军之路 • 冠军的信念 • 冠军的训练 • 冠军的比赛 • 冠军的未来
01
课程介绍
课程目标
培养学员的团队协作能力
培养学员的沟通能力
通过一系列的团队活动，使学员了解 团队协作的重要性，提高团队协作能 力。
在团队活动中，鼓励学员积极表达自 己的想法和意见，提高沟通能力。
02
冠军之路
冠军的定义
总结词
冠军是指在某个领域或比赛中获得第一名的人或团队。
详细描述
冠军通常是指在经过一系列竞争和挑战后，最终胜出的人或团队。他们具备出 色的技能、素质和心态，能够在关键时刻发挥出最佳水平，取得优异的成绩。
冠军的品质
总结词
冠军具备一系列优秀的品质，如毅力、决心、自信、自律等。
人音版八年级下册音乐课件 第一单元 演唱 我们是冠军 (共36张PPT)
主题二是主题一的对比，先由圆号演奏出宽广、悠长而又激动 的旋律。紧接着在歌唱性主题进行中不时加入号角性主题， 这种深沉、悠长的旋律与跳跃、激动的段旋律间对话式的创 作，宛如人类最崇高的两种精神进行着“和平与竞争”的对 话。
B段主题三，在鼓点衬托下，木管乐奏出主题三旋律。后发生 改变，圆号、木管乐、打击乐的合奏，构成旋律色彩的对比 。
同 学 们 了 解 世 界
沸腾，世界杯上发挥出色的球员都会被该国家奉 杯
为民族英雄永载史册，所以它亦代表了各个足球 吗
运动员的终极梦想。世界杯每四年举办一次，任 ？
何国际足联会员国（地区）都可以派出代表队报
名参加这项赛事。
你知道这是哪一届世界杯的歌曲吗？ 你知道歌曲的名称吗？
吉祥物：福蒂克斯
我们是冠军——足球球迷之歌
用“啦”模唱 轻快 用“啊”模唱 拍 第三主题拍腿
拍手
号角性主肩题
歌唱性主题
铜管乐器
弦乐器
用“啦”模唱 轻快拍手
用“啊”模唱 拍 肩
A段的旋律雄壮有力，嘹亮的号角情绪感人，仿佛 宣告：奥林匹克运动会拉开了大幕。 B段的的节奏舒展、深情婉转。 我们隐约听到铜 管乐器演奏的音调，两个主题相互呼应，好似在 回忆奥林匹克运动走过的曲折历史。 C段与A段在上形成了鲜明的对比。 先是弦乐奏出 的一段深情的主题； 铜管乐器的进入使音乐进一 步的变化与发展； 重复之后，音乐进入了再现部 的准备阶段。 当A\B再次交替出现时，力度有所增强，配以小 军鼓奏出的节奏，乐曲情绪逐渐高涨，仿佛人们 对奥林匹克英雄的盼望之情，最后主题经过几次 调性的转换，在几个高亢的长音中结束乐曲。
1、奥运会几年举办一次？ 2、第一次的奥运圣火是在什么时候点燃的？
在哪里点燃的？
B段主题三，在鼓点衬托下，木管乐奏出主题三旋律。后发生 改变，圆号、木管乐、打击乐的合奏，构成旋律色彩的对比 。
同 学 们 了 解 世 界
沸腾，世界杯上发挥出色的球员都会被该国家奉 杯
为民族英雄永载史册，所以它亦代表了各个足球 吗
运动员的终极梦想。世界杯每四年举办一次，任 ？
何国际足联会员国（地区）都可以派出代表队报
名参加这项赛事。
你知道这是哪一届世界杯的歌曲吗？ 你知道歌曲的名称吗？
吉祥物：福蒂克斯
我们是冠军——足球球迷之歌
用“啦”模唱 轻快 用“啊”模唱 拍 第三主题拍腿
拍手
号角性主肩题
歌唱性主题
铜管乐器
弦乐器
用“啦”模唱 轻快拍手
用“啊”模唱 拍 肩
A段的旋律雄壮有力，嘹亮的号角情绪感人，仿佛 宣告：奥林匹克运动会拉开了大幕。 B段的的节奏舒展、深情婉转。 我们隐约听到铜 管乐器演奏的音调，两个主题相互呼应，好似在 回忆奥林匹克运动走过的曲折历史。 C段与A段在上形成了鲜明的对比。 先是弦乐奏出 的一段深情的主题； 铜管乐器的进入使音乐进一 步的变化与发展； 重复之后，音乐进入了再现部 的准备阶段。 当A\B再次交替出现时，力度有所增强，配以小 军鼓奏出的节奏，乐曲情绪逐渐高涨，仿佛人们 对奥林匹克英雄的盼望之情，最后主题经过几次 调性的转换，在几个高亢的长音中结束乐曲。
1、奥运会几年举办一次？ 2、第一次的奥运圣火是在什么时候点燃的？
在哪里点燃的？
《我们是冠军》PPT课件
《我们是冠军》（英语：We are the Champions），是皇后乐队的经典名曲，由其主唱佛莱迪·摩克瑞作词作曲，是许多运动，尤其是足球场上经常回响起的令人激动的歌曲。
大家听过之后有没有激动的感觉呢？？
我们是冠军
- .
பைடு நூலகம் 我们是冠军“皇后”乐队(Queen)的经典名曲《我们是冠军》引(We Are The Champions)再次受到世界各国音乐迷们的青睐，被评为全球最受人欢迎的歌曲。 《我们是冠军》于1977年问世，起初只是足球界一首百听不厌的歌曲，但在这次遍及66个国家的大范围调查中，70万音乐迷仍然一致认定它为最受人喜爱的世界名曲。
《我们是冠军》课件
反思：回顾比赛过程，总 结经验教训
调整：根据反思结果，调 整训练计划和策略
持续改进：不断反思和调 整，以实现持续改进
团队协作：与队友沟通， 共同反思和调整
持续学习与进步
学习态度：保持积极、主动的 学习态度
学习方法：掌握有效的学习方 法，如阅读、听讲、实践等
学习内容：关注行业动态，学 习新知识、新技能
学习效果：通过持续学习，不 断提升个人能力和素质，实现 自我价值
冠军成就
冠军的荣誉与成就
冠军称号：世界冠军、奥运会冠军、世界杯冠军等 荣誉奖项：金牌、银牌、铜牌等 成就记录：打破世界纪录、创造历史、获得最高荣誉等 影响力：对体育界、社会、国家的影响和贡献
激励人们追求卓越，树立榜样
对社会的贡献与影响
促进文化交流，增进国际友谊
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
提高社会对体育的关注度，推动体 育事业的发展
推动经济发展，带动相关产业的发 展
个人价值的实现与提升
冠军成就：获得冠军，实现个 人价值
提升自我：通过比赛，不断提 升自我能力
团队协作：在团队中发挥个人 价值，提升团队协作能力
社会认可：获得冠军，得到社 会的认可和尊重
对未来的展望与规划
加强与国际团队的交流与合 作，提升国际影响力
推动体育产业的发展，为社 会做出更大贡献
持续提升团队实力，保持领 先地位
培养更多优秀运动员，为国 家争光
结语
总结课程要点
我们是冠军：强调团队合作的重要性
沟通技巧：有效沟通，增进团队凝聚力
团队精神：团结协作，共同面对挑战 领导力：发挥领导作用，带领团队走向胜利
面对挫折：勇敢面对挫折，从中吸 取教训，不断进步
人音版初中音乐 我们是冠军 课件
八年级音乐
生命之杯
2010南非世界杯官方主题曲
2008年8月8日是什么日子？
北京奥运会
2008年8月8日
北京
☺
刘欢（1963—— ）中国著名流行歌手， 天津人。 毕业于国际关系学院法语专业，现为对 贸经济贸易大学教师。
☺
☺
他在中国流行歌坛上有着举足轻重的地 位。
主要演唱歌曲有《少年壮志不言愁》、 《千万次的问》、《弯弯的月亮》、 《好汉歌》、《从头再来》、《亚洲雄 风》、《得民心者得天下》等。
☺
刘 欢
☺
莎拉.布莱曼（1960—— ）英国女 歌手。 因音乐风格横跨古典和流行而成为 “新世界音乐”的标杆人物。
☺
☺
她是唯一一位演唱过两届夏季奥运 会主题歌的歌手。
莎拉.布莱曼
小知识
☺Leabharlann 奥运会主题歌：每届奥运会的主办国或主办地都会自行创作一首集 中反映主办国、主办地鲜明人文特色以及追求奥林匹克精神的主题 歌曲，即该届奥运会的主题歌。
3、旋律中多次出现同音反复，好像在呐喊。
2015.4.6
《我们是冠军》
１、这首歌曲的力度、速度、节奏、音色都是怎样的？
２、这种一领众和的演唱方式能体现什么？
３、如果现在我们作为球迷，应该以怎样的情绪演唱这首 歌？
生命之杯
1998年法国世界杯足球赛主题曲
《生命之杯》
在聆听了作品后，想一想这首乐曲的特点是什么？ 1、旋律起伏大，大跳多。 2、旋律平衡流畅，好像在呐喊。
生命之杯
2010南非世界杯官方主题曲
2008年8月8日是什么日子？
北京奥运会
2008年8月8日
北京
☺
刘欢（1963—— ）中国著名流行歌手， 天津人。 毕业于国际关系学院法语专业，现为对 贸经济贸易大学教师。
☺
☺
他在中国流行歌坛上有着举足轻重的地 位。
主要演唱歌曲有《少年壮志不言愁》、 《千万次的问》、《弯弯的月亮》、 《好汉歌》、《从头再来》、《亚洲雄 风》、《得民心者得天下》等。
☺
刘 欢
☺
莎拉.布莱曼（1960—— ）英国女 歌手。 因音乐风格横跨古典和流行而成为 “新世界音乐”的标杆人物。
☺
☺
她是唯一一位演唱过两届夏季奥运 会主题歌的歌手。
莎拉.布莱曼
小知识
☺Leabharlann 奥运会主题歌：每届奥运会的主办国或主办地都会自行创作一首集 中反映主办国、主办地鲜明人文特色以及追求奥林匹克精神的主题 歌曲，即该届奥运会的主题歌。
3、旋律中多次出现同音反复，好像在呐喊。
2015.4.6
《我们是冠军》
１、这首歌曲的力度、速度、节奏、音色都是怎样的？
２、这种一领众和的演唱方式能体现什么？
３、如果现在我们作为球迷，应该以怎样的情绪演唱这首 歌？
生命之杯
1998年法国世界杯足球赛主题曲
《生命之杯》
在聆听了作品后，想一想这首乐曲的特点是什么？ 1、旋律起伏大，大跳多。 2、旋律平衡流畅，好像在呐喊。
第二课时 我们是冠军
我们是冠军教案教学目标：欣赏和演唱《我和你》《我们是冠军》两首歌曲，感受和体验歌曲的音乐风格与特点，了解歌曲的类别与作用。
并能背唱其中一首。
重点与难点：能用不同的声音演唱歌曲，表达歌曲的情绪。
《我和你》是重点。
教学过程（一）律动：老师带领同学们边欣赏《北京欢迎你》的MTV画面，边做律动。
（最后定格在笑脸图上）师：这是一首我们大家耳熟能详的歌曲。
它曾经陪伴我们度过一个美好的夏天。
（二）导入新课师：同学们，大家还记得2008年8月8日是什么日子吗？给你留下的印象最深刻的是什么？学生回答：运动会吉祥物福娃；精彩的开幕式。
师：对，那就是第29届夏季奥林匹克运动会，在我们北京开幕的日子。
那是一个举世瞩的日子，更是中国人为此骄傲和自豪的日子。
（师简介奥林匹克运动发展的过程）现在就让我们再来重温一下那晚的盛况好吗？师：在这个百年庆典的时刻，由我国著名歌唱家刘欢与英国的莎拉．布莱曼携手，极其深情地演唱了本届奥运会的主题曲《我和你》，震撼了整个世界！（三）学唱歌曲《我和你》1播放歌曲《我和你》，听后，让学生回答：这首歌的名字仅仅指“我”和“你”两个人吗？他想要表达一个什么意思？生答后，师小结：这首歌我们听完后感觉很温馨，表达和传递着“和谐、和平”的奥运理念，体现同一个地球上的人们和谐相处，我们是一个地球村里心手相连的一家人，这是人类共同的心灵呼唤。
那就让我们一起来学唱这首给全世界带来惊喜与感动的《我和你》吧！2演唱歌手：中国刘欢（中国流行歌坛的领军人物）英国莎拉•布莱曼（被称为月光女神，她的声音被誉为天籁之音）3 生朗读歌词4 用啦模唱旋律。
5师弹琴生齐唱。
（四）学唱《我们是冠军》1介绍歌曲背景2朗读歌词3学唱旋律（五）课堂小结同学们真挚的演唱，投入的表演犹如一股暖流在老师的心底涌动，是呀，我和你，无论肤色，无论种族，我们同住一个地球，同享一片蓝天，因为我们拥有同样的希望和梦想。
教学反思这首歌曲旋律简单，歌词简短，学生学唱很容易。
我们是冠军
第3课时 生命之杯
人音版 八年级下
新知导入
乐曲欣赏
欣赏歌曲《生命之杯》
乐曲简介
生命之杯
《生命之杯》是1998 年在法国举办的世界杯足 球赛的官方主题曲。
歌曲中融合了英语以及西班牙语，表示法国 将越来越具有包容性的来欢迎所有国家的球员。
乐曲简介
《生命之杯》演唱者是瑞奇·马汀 。该歌曲选自他1998年专辑《让 爱继续》（Vuelve），并获得全 球30个国家单曲排行的冠军，也 是1998年法国世界杯的另一首主 题曲。“生命之杯” 在世界杯之 后也传播甚广，成为很多足球节目 用来烘托气氛的第一选用曲目。
新知讲解
思考
歌曲所表达的思想? 这首歌曲鼓舞运动员奋勇拼搏、为国争 光。它洋溢着生命的力量，其传播已超越球赛 和国界的范围，鼓舞人民弘扬个性，树立更高 的人生目标，实现自己的人生价值。
学唱歌曲
课堂练习
聆听《生命之杯》。随音响唱一唱歌曲的B段，分 析该段旋律的特点，在你认可的选项（ ）内打钩。 1.旋律起伏大，大跳多。（ ） 2.旋律平稳流畅，好像在倾诉。（ ） 3.旋律中多次出现同音重复，好像在呐喊。 （ ）
课堂练习
动作创编
请同学们以小组为单位根据歌曲的音乐风格创编 作。
要求同学们全员参与，每组推荐一位同学代表本
拓展了解
前奏：又叫引子。歌唱及表演之前由伴奏乐器演奏 的音乐。
(具有明确调式、速度和情绪等提示乐曲内容与引导 音乐主题出现的作用。)
间奏：在歌唱及表演的间歇处，由伴奏乐器演奏的 音乐。
(有改编调式、更换速度、力度、转换情绪以及陪衬 动作表演等作用。)
鼓声--------节奏强烈、热情奔放 号声--------高亢、激烈
பைடு நூலகம்知讲解
人音版 八年级下
新知导入
乐曲欣赏
欣赏歌曲《生命之杯》
乐曲简介
生命之杯
《生命之杯》是1998 年在法国举办的世界杯足 球赛的官方主题曲。
歌曲中融合了英语以及西班牙语，表示法国 将越来越具有包容性的来欢迎所有国家的球员。
乐曲简介
《生命之杯》演唱者是瑞奇·马汀 。该歌曲选自他1998年专辑《让 爱继续》（Vuelve），并获得全 球30个国家单曲排行的冠军，也 是1998年法国世界杯的另一首主 题曲。“生命之杯” 在世界杯之 后也传播甚广，成为很多足球节目 用来烘托气氛的第一选用曲目。
新知讲解
思考
歌曲所表达的思想? 这首歌曲鼓舞运动员奋勇拼搏、为国争 光。它洋溢着生命的力量，其传播已超越球赛 和国界的范围，鼓舞人民弘扬个性，树立更高 的人生目标，实现自己的人生价值。
学唱歌曲
课堂练习
聆听《生命之杯》。随音响唱一唱歌曲的B段，分 析该段旋律的特点，在你认可的选项（ ）内打钩。 1.旋律起伏大，大跳多。（ ） 2.旋律平稳流畅，好像在倾诉。（ ） 3.旋律中多次出现同音重复，好像在呐喊。 （ ）
课堂练习
动作创编
请同学们以小组为单位根据歌曲的音乐风格创编 作。
要求同学们全员参与，每组推荐一位同学代表本
拓展了解
前奏：又叫引子。歌唱及表演之前由伴奏乐器演奏 的音乐。
(具有明确调式、速度和情绪等提示乐曲内容与引导 音乐主题出现的作用。)
间奏：在歌唱及表演的间歇处，由伴奏乐器演奏的 音乐。
(有改编调式、更换速度、力度、转换情绪以及陪衬 动作表演等作用。)
鼓声--------节奏强烈、热情奔放 号声--------高亢、激烈
பைடு நூலகம்知讲解
2023音乐八下第1单元演唱《我们是冠军》
我们是冠军
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我们是冠军“皇后”乐队(Queen)的经典名曲《我们是冠军》引(We Are The Champions)再次受到世界各国音乐迷们的青睐，被评为全球最受人欢迎的歌曲。 《我们是冠军》于1977年问世，起初只是足球界一首百听不厌的歌曲，但在这次遍及66个国家的大范围调查中，70万音乐迷仍然一致认定它为最受人喜爱的世界名曲。
《我们是冠军》（英语：We are the Champions），是皇后乐队的经典名曲，由其主唱佛莱迪·摩克瑞作词作曲，是许多运动，尤其是足球场上经常回响起的令人激动的歌曲。
大家听过之后有没有激动的感觉呢？？
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我们是冠军“皇后”乐队(Queen)的经典名曲《我们是冠军》引(We Are The Champions)再次受到世界各国音乐迷们的青睐，被评为全球最受人欢迎的歌曲。 《我们是冠军》于1977年问世，起初只是足球界一首百听不厌的歌曲，但在这次遍及66个国家的大范围调查中，70万音乐迷仍然一致认定它为最受人喜爱的世界名曲。
《我们是冠军》（英语：We are the Champions），是皇后乐队的经典名曲，由其主唱佛莱迪·摩克瑞作词作曲，是许多运动，尤其是足球场上经常回响起的令人激动的歌曲。
大家听过之后有没有激动的感觉呢？？
2020年人音版八年级下册第一单元我们是冠军(17张ppt)ppt课件
奥林匹克号角
欣赏完这首乐曲后，同学们来说一说我 们的感受，全曲表达了一个什么样的主题？
（1）全曲情绪高亢 激昂、气势恢宏；
（2）向全世界传递 着友谊和激情，鼓舞着 人们积极进取、奋力拼 搏；
（3）这首乐曲自 1984年以后，几乎在每 届奥运会的开幕式和闭 幕式或运动员颁奖仪式 上都能听到这首乐曲。
（1）听赏第一主题A——这段旋律的速度？力度？情绪？ 速度：中速力度：强 情绪：激昂高亢催人奋进
前面是短小的引子，引子之后——铜管乐器奏出了号 角性的主题——强劲有力、雄壮嘹亮；催人奋进——仿佛 宣告：奥林匹克运动会拉开了大幕。
听赏第二主题B 这段旋律的速度与第一主题有何不
同？节奏有何变化？主奏乐器是什么？
请大家欣赏另外一首奥运会会歌，这首作品与 《奥林匹克号角》相比较，音乐形式和情绪有 什么不同？给你带来什么样的体会？
节奏 音色 力度 情绪
A
三连音 小号主奏 较强
激昂 高亢
B松
弦乐主奏 中强 深情
C
紧
弦乐管乐 强弱ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有对比
对比
涌动
分段欣赏 看问题——放音乐——再回答
那接下来我们分段来欣赏一下威廉姆斯的这部管弦乐作 品——《奥林匹克号角》。
AB段——再现部，也是全曲的高潮部分；再现部的 准备阶段，节奏疏密相间；号角在低音鼓的衬托下，乐 曲展开了再现部；小军鼓奏出整齐的节奏；历史从远古 走到了今天——乐曲情绪逐渐高涨，——人们对奥运英 雄的盼望之情日益高涨；
AB两段音乐主题交替出现，采用复调的形式进行组 合。主题A经过几次调性上的转换，力度比前面有所增 强；——仿佛世人在期待着奥运英雄的诞生。
乐曲分析：
短小的引子之后，铜管乐器奏出号角性 的主题具有强劲有力的风格特点，重复之后 进入B段，与A段在性格上形成了鲜明的对 比，旋律深情婉转，节奏舒展，奏出了一段 深情的主题，再现部中乐曲再一次回到高潮 与A段相呼应。 乐曲结构为复三部曲式（复合再现三部曲式） A——B——A’
欣赏完这首乐曲后，同学们来说一说我 们的感受，全曲表达了一个什么样的主题？
（1）全曲情绪高亢 激昂、气势恢宏；
（2）向全世界传递 着友谊和激情，鼓舞着 人们积极进取、奋力拼 搏；
（3）这首乐曲自 1984年以后，几乎在每 届奥运会的开幕式和闭 幕式或运动员颁奖仪式 上都能听到这首乐曲。
（1）听赏第一主题A——这段旋律的速度？力度？情绪？ 速度：中速力度：强 情绪：激昂高亢催人奋进
前面是短小的引子，引子之后——铜管乐器奏出了号 角性的主题——强劲有力、雄壮嘹亮；催人奋进——仿佛 宣告：奥林匹克运动会拉开了大幕。
听赏第二主题B 这段旋律的速度与第一主题有何不
同？节奏有何变化？主奏乐器是什么？
请大家欣赏另外一首奥运会会歌，这首作品与 《奥林匹克号角》相比较，音乐形式和情绪有 什么不同？给你带来什么样的体会？
节奏 音色 力度 情绪
A
三连音 小号主奏 较强
激昂 高亢
B松
弦乐主奏 中强 深情
C
紧
弦乐管乐 强弱ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有对比
对比
涌动
分段欣赏 看问题——放音乐——再回答
那接下来我们分段来欣赏一下威廉姆斯的这部管弦乐作 品——《奥林匹克号角》。
AB段——再现部，也是全曲的高潮部分；再现部的 准备阶段，节奏疏密相间；号角在低音鼓的衬托下，乐 曲展开了再现部；小军鼓奏出整齐的节奏；历史从远古 走到了今天——乐曲情绪逐渐高涨，——人们对奥运英 雄的盼望之情日益高涨；
AB两段音乐主题交替出现，采用复调的形式进行组 合。主题A经过几次调性上的转换，力度比前面有所增 强；——仿佛世人在期待着奥运英雄的诞生。
乐曲分析：
短小的引子之后，铜管乐器奏出号角性 的主题具有强劲有力的风格特点，重复之后 进入B段，与A段在性格上形成了鲜明的对 比，旋律深情婉转，节奏舒展，奏出了一段 深情的主题，再现部中乐曲再一次回到高潮 与A段相呼应。 乐曲结构为复三部曲式（复合再现三部曲式） A——B——A’
人音版音乐八年级上册1《我们是冠军》PPT课件
界 军，就是名正言顺的世界第一，整个世界都会
杯 为之疯狂沸腾，世界杯上发挥出色的球员都会
吗 被该国家奉为民族英雄永载史册，所以它亦代
？ 表了各个足球运动员的终极梦想。世界杯每四
年举办一次，任何国际足联会员国（地区）都
可以派出代表队报名参加这项赛事。
我们是冠军——足球球迷之歌
歌曲背景简介
• 《我们是冠军》是一首备受世界球迷喜爱 和传唱的歌曲。此曲虽然很早就出现在 1990年第14届足球世界杯运动会上，并被 世界上热爱足球的球迷们广为传唱，成为 经久不衰的足球或体育赛事常用的经典名 曲，但它并非世界杯足球赛官府指定的歌 曲，而是来至于民间创作的小曲。
A.《天空之城》 B.《天路》 C.《正月十五那一天》 1、《 天 路 》歌曲有前奏和间奏，无尾奏。 2、《 天空之城 》歌曲有前奏，无间奏和尾奏。 3、《正月十五的那一天》歌曲有前奏、间奏、尾奏。
• 此曲中文名又译为《球迷之歌》，在拉丁 文中“Ole”有”“加油！加油！胜利！”的 意思。
欣赏《我们是冠军》
生命之杯
吉祥物：福蒂克斯
大力神杯
歌曲简介
• 这是一首经典的世界杯主题曲，是1998 年法国世 界杯主题曲，而这首歌的演唱者瑞奇·马汀也是世 界级偶像歌手，并引领着拉丁音乐浪潮。该歌曲 选自他1998年专辑《让爱继续》，并获得全球30 个国家单曲排行的冠军，也是1998年法国世界杯 的另一首主题曲。“生命之杯” 在世界杯之后也 传播甚广，成为很多足球节目用来烘托气氛的第 一选用曲目。歌曲中的鼓乐节奏和号角奏鸣都颇 为煽情。堪称经典中的经典。歌曲中融合了英语 以及西班牙语，表示法国将越来越具有包容性的 来欢迎所有国家的球员。
第三课
同 学 们 了
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历史课件：
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《我们是冠军》
（英语：We are
the Champions），
是皇后乐队的经典
名曲，由其主唱佛
莱迪·摩克瑞作词作
曲，是许多运动，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
尤其是足球场上经
常回响起的令人激
动的歌曲。
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5
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
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2020/11/20
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我们是冠军
“皇后”乐队(Queen)的经典名曲《我们是冠军》引(We Are The Champions)再次受到世界各国音乐迷们的青睐，被评为全球最受人 欢迎的歌曲。
《我们是冠军》于1977年问世，起初只是足球界一首百听不厌的歌 曲，但在这次遍及66个国家的大范围调查中，70万音乐迷仍然一致 认定它为最受人喜爱的世界名曲。
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