2020高考历史易错易混点：5古希腊文明与古罗马文明(解析版)
2020年高考历史易错集专题04古代希腊罗马的政治制度和人文思想
专题04 古代希腊罗马的政治制度和人文思想1．古希腊的城邦一般以独立的城市为中心，向周围的乡村辐射；多数城邦的经济都以手工业和商业为主；人口从数万到数十万不等。
由此可见，希腊城邦的特征是( )A．中央集权B．农耕文明C．小国寡民 D．民主政治【答案】C2．“每一行政区中的公民抽签选出30岁以上的公民50人，组成一个五百人的会议，掌管财政、军事、外交、民政大权。
”材料反映的这一改革( )A．按照财产多寡划分社会等级B．以地区部落为单位举行选举C．公民可以担任几乎一切官职D．向担任公职的公民发放工资【答案】B【解析】由题干中的信息“每一行政区中的公民……组成一个五百人的会议”可知这应为克利斯提尼改革的内容。
故本题应选B项。
A项为梭伦改革的内容；伯里克利时期成年男性公民可以担任几乎一切官职，并向担任公职的公民发放工资。
排除A、C、D三项。
3．“(在希腊)流通中发展起来的交换价值过程，不但尊重自由和平等，而且自由和平等是它的产物；它是自由和平等的现实基础。
”这实质上反映了在古希腊( )A．商业平等是政治平等的前提B．商业贸易中存在不平等的现象C．海外殖民推动了平等观念形成D．商业上自由平等影响了政治理念【答案】D【解析】第一个“自由和平等”是属于经济领域的，第二、三个则是政治理念领域的，“自由和平等是它的产物”，反映出商业上的自由平等影响了政治理念，故D项正确；商业上的自由和平等是自由平等政治理念形成的前提，但不一定带来政治平等，故A项错误；材料没有涉及商业贸易中的不平等现象以及海外殖民对平等观念形成的影响，故B、C两项错误。
4．亚里士多德说：“有些批评家所以要责备梭伦也就在这一点上，他们论证梭伦把审判一切案件的权力交给这些由拈阄法复选出来的公民法官所组成的法庭，……这些法庭的权威日益增强，历任的执政好像谄媚僭主那样谄媚平民。
”这样的批评是因为雅典( )A．过度关注平民损害贵族 B．民主制度的弊端显现C．德才兼备之人遭到排斥 D．陪审法庭高于行政权【答案】B5．伯利克里说：“不关心城邦事务的人，有人称其为心情平和的人，我们雅典人称其为废物。
2020年高考历史二轮复习专题 古代希腊罗马的政治制度(解析版)
（解析版）地理环境和城邦体制对古代希腊文明形成的影响1．政治上：易于形成小国寡民的城邦，有利于建立公民直接参与的民主政治。
2．经济上：平原少，土地贫瘠，海岸线曲折，众多的优良港湾，为工商业者航海贸易提供了便利条件。
3．价值观上：商品经济要求以平等作为交换原则，商业贸易观念的发展亦要求自由的环境，这一切都有助于古希腊人平等观念的形成和民主政治的建立。
4．民族精神上：小国寡民的城邦提供了古希腊人到海外建立殖民地的动力，造就了古希腊民族勇于开拓进取、善于求索的民族精神。
雅典民主政治的特点及运作方式1．特点(1)人民主权：雅典的国家管理大权掌握在全体公民手里，公民掌握政权。
(2)集体领导：意见不一致时，少数服从多数。
(3)轮番而治：轮流统治与被统治，每个公民可以是统治者也可以是被统治者。
(4)法律至上：公民内部是平等的——后世的民主政治基本都遵循这一基本原则。
2．雅典民主政治机构的运作方式机构产生方式或资格主要职责性质或地位公民大会全体公民参加内政、外交、战争、和平、重要官员任免等一切国家大事国家的最高权力机关五百人会议抽签产生负责为公民大会准备提案并主持公民大会，监督官员执行大会决议公民大会的附属机构陪审法庭抽签产生负责各种诉讼日常司法机关和监察机关评价雅典民主政治1．进步性(1)民主的创举。
提供集体管理的新形式，创造了民主运作的新方式，对近代西方资产阶级民主政治有着深远的影响，成为西方政治文明的源头。
专题02 古代希腊罗马的政治制度(2)多数人参政。
集体决策、选举和群众监督，开创了诸多对后世影响深远的制度。
(3)推动文化事业的发展。
民主制重视全体公民的个体自由和责任感，铸就了雅典人民渴求知识、乐于探索的民族性格，从而促进了雅典政治、经济、文化的蓬勃发展，促进了希腊的全面繁荣，使古代希腊在文化领域取得众多辉煌成就。
2．局限性(1)民主性质的原始性：雅典民主仅是一种原始的直接民主形式，只适用于小国寡民的城邦。
2020年高考历史全国卷选择题易考知识点 10-古代希腊、罗马的政治、经济和文化
2020高考历史全国卷选择题最可能考的13个知识点十、古代希腊、罗马的政治、经济和文化【推荐理由】2015-2019五年高考14套全国卷，本知识点共出现选择题12道，考查频率86%。
【真题例证】1.（2019全国I卷，32）32．在古代雅典城邦，陪审法庭几乎可以审查当时政治生活中的所有问题，甚至包括公民大会和议事会通过的法令，并进行最终判决。
这说明( )A．法律服从民众意愿 B．判决体现权力来源C．全体公民参与政治 D．法律面前人人平等【答案】B【解析】据材料“陪审法庭几乎可以审查当时政治生活中的所有问题……并进行最终判决”结合所学陪审法庭由公民抽签产生，这体现主权在民原则，故选B项；材料涉及的是陪审法庭执行判决权，不是法律服从民众意愿，排除 A项；陪审法庭是抽签产生不是全体公民，排除 C项；材料涉及的是陪审法庭的作用而不是法律，排除D项。
2.（2019全国II卷，32）32．公元前5世纪以前，希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。
其后，智者学派另提出一些命题，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述，希腊哲学的主题已转移到( )A．神 B．自然 C．人 D．政治【答案】C【解析】由材料“公元前5世纪以前，希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。
其后，智者学派另提出一些命题，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述”可知智者学派，苏格拉底，柏拉图，亚里士多德都将关注点集中到社会现实，突出人的价值和作用，故选C 项；对神的敬畏与崇拜出现在公元前6世纪之前，排除A项；公元前6世纪以泰勒斯为代表的思想家将关注点转移到自然，排除B项；启蒙运动时期哲学的主题转移到政治，排除D 项。
3.（2018·全国Ⅰ卷·32）古代雅典的梭伦在诗中写道：“作恶的人每每致富，而好人往往贫穷；但是，我们不愿意把我们的道德和他们的财富交换，因为道德是永远存在的，而财富每天在更换主人。
”据此可知，梭伦( )A．反对奴隶制度 B．主张权利平等C．抨击贫富差别 D．具有人文精神【答案】D【解析】材料只是提及道德与财富，并未体现梭伦反对奴隶制度，且梭伦反对的是债奴制而并非整个奴隶制度，故A项错误；材料主要讨论道德与财富，并未体现权利平等，且结合所学可知梭伦推行财产等级制，并不主张权利平等，故B项错误；梭伦提出贫富差别并非为了抨击它，其意在强调道德比财富更重要，故C项错误；根据“我们不愿意把我们的道德和他们的财富交换，因为道德是永远存在的”可知梭伦更注重人的道德而非外在的财富，说明他具有人文精神，故D项正确。
2020高考历史易错易混5古希腊文明与古罗马文明(解析版)
易错易混点5、古希腊文明与古罗马文明错因归纳：对古希腊文明与古罗马文明在文明拓展方式、国家组织形式、政治体制、对后世的贡献方面区分不清。
真题突破1．（2019·北京高考·20）古代希腊禁止妇女参加奥林匹克运动会，但有为妇女专设的运动会，城邦也很重视女子体育教育。
这说明，古希腊( )A．奥运会缺乏公平竞争的体育精神 B．妇女与男子拥有同样的政治权利C．奥运会导致城邦内部的阶级分裂 D．妇女有权参与城邦社会文化生活【答案】D【解析】由材料“为妇女专设的运动会，城邦也很重视女子体育教育”可知古希腊赋予妇女参与社会文化生活的权力，故选D项；公平竞争是奥林匹克运动会的精神，排除A项；古希腊妇女没有政治权利，排除B项；材料强调的是性别区分而非阶级区别，排除C项。
2．（2018.4·浙江高考·16）卓尔不群的雅典，对人类文明的发展影响深远。
限于特定的历史条件，其民主制的“得”与“失”表现明显。
下列项中属于其“失”的是( )①公职选举②众多妇女和外邦人不享有公民权③民众组成陪审法庭④城邦建立在对广大奴隶专政的基础上A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【解析】①公职选举体现出民主性，属于民主制的“得”，故①错误；②反映出雅典民主政治是少数人的民主，属于民主制的“失”，故②正确；③民众组成陪审法庭体现出民主性，属于民主制的“得”，故③错误；④反映出雅典民主政治是少数人的民主，属于民主制的“失”，故④正确；选择D项符合题意。
签产生。
但对于三列桨战舰舰长和许多公共文化活动主管等职位，则指定由最富有阶层的人轮流担任，且自己负担全部费用。
雅典的这些举措( )A．引发了贫富之间的对立 B．说明其文化事业不发达C．有助于社会及政治稳定 D．实现了绝对平等的理念【答案】C【解析】材料中指的是由最富有阶层担任战舰舰长和许多公共文化活动主管，并且有他们自己负担费用，因此不是导致贫富对立，故A项错误；材料中说明的是雅典的民主政治，不是文化事业，故B项错误；雅典民主政治的职位是由抽签选举，而公共文化事务则是由富有阶层担任并承担费用，这样做有利于社会的稳定和文化发展，故C项正确；材料主要讲述民主选举和富有阶层担任公共文化主管职位，无法体现出绝对平等的理念，故D项错误。
2020年高考历史二轮复习第10讲《古代西方文明的源头—古希腊、古罗马》
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(5)直接民主：为近代西方的政治思想和政治制度提供了思想渊源，是西方 近代民主的滥觞。
(6)轮番而治：五百人议事会和陪审法庭审判员由抽签选举产生，每个公民 一生可当选两次。
南等东亚、东南亚国家，从 以来法律和法学产生了重大的影响
而形成了中华法系
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经济层面 5．古希腊和古罗马的经济 (1)古希腊奴隶制度的发展可分为两大类型，即斯巴达型和雅典型。斯巴达 型是以农业为主，工商业不发达，实行土地国有制，使用国有的农业奴隶，奴 隶来源多是掳掠来的被征服地的居民。雅典型虽以农业为基础，但工商业比较 发达，农业中经济作物占有重要的比重；奴隶的来源也和斯巴达不同，多是通 过市场买来的，使用于社会生活的各个方面。
(3)理性精神：自然法就是理性法，人作为宇宙的一部分，本质上是一种理 性动物，在服从理性的过程中就是服从自然法，尊重自然法也就是尊重人自身 的理性。诚实信用源于理性精神中的“善意”，也就是理性精神中的“本着善 心对待人，不存在偏见并抛弃邪恶的情感”。
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4．古代中国与古代罗马法律的区别
(2)经济上：工商业、航海业和对外贸易发达，政府鼓励工商业的发展，这 种面向海洋的经济形态成为欧洲工业文明的先声。
(3)思想上：重视人的价值和作用，尊重知识及开明开放的文化氛围，使其 成为人文主义的渊源。
(4)科技：重视对自然和社会规律的探究，其科技成就影响着近代科技的发 展。
世界历史易混易错知识点例析
世界历史易混易错知识点例析在对高中历史世界史部分进行复习的过程中，高三学生经常会遇到一些易混易错的知识点，如历史概念、历史现象、政治制度、经济政策和思想文化等。
如果对这些历史知识没有进行准确的理解和掌握，学生们在运用所学知识解答历史问题的时候必然会出现一些严重的失误。
为此，我们结合近几年一些较为典型的高考历史模拟题，为大家集中讲解高中历史世界史部分中的易混易错知识点。
一、古代世界历史部分1.知识点：独特的地理环境对雅典民主制度的形成产生了重要影响。
易错点：误认为古希腊独特的地理环境对雅典民主制度的形成发挥了决定性的作用。
易错点辨析：星罗棋布的海岛，纵横的山岭、交错的河流有利于独立自主、小国寡民的城邦国家的建立；濒临大海，天然良港众多，有利于希腊半岛上城邦国家工商业和海外贸易的发展，这些独特的地理环境对古希腊民主政治的形成产生了重要影响，但并非决定性的影响。
雅典民主制度的形成是由地理环境、城邦制度、社会经济、历史及文化传统等因素综合决定的：地理环境造就的城邦制度，有利于雅典直接民主政治的实施；工商业经济培育出古希腊人平等、民主的文化传统；发达的海外贸易激发了古希腊人积极进取的精神。
例1 研究者在探究雅典民主政治形成的原因时，发现了如下有趣的现象：与实行民主政体的雅典地理条件相似、同属于希腊的某些城邦国家如科林斯、麦加拉建立的却是寡头政体。
从该现象中能够得出的结论是（）A.地理环境是雅典民主政治形成的直接和决定性的因素B.地理环境与雅典民主政治的形成之间没有任何联系C.雅典民主政治是经济、政治、历史等因素综合作用的结果D.地理环境与雅典民主政治的形成没有直接和必然的联系【解析】根据雅典和科林斯等地理条件相似而政体不同可知，地理环境与政体没有必然的联系，地理环境对雅典民主政治形成的影响不是决定性的，D 项正确；A项是环境决定论的观点，错误；地理环境对雅典民主政治的形成有一定的影响，B项错误；C项说法本身无误，只是题干中只涉及地理环境因素，而没有提及经济、政治、历史等其他因素，C项错误。
2020年高考历史二轮专题复习9：古代希腊罗马文明(附解析)
2020年高考历史二轮专题复习9：古代希腊罗马文明（附解析）考纲指导：1．古代希腊、罗马的政治制度（1）雅典民主政治，其主要内容为民主政治的建立，伯利克里“黄金时代”（2）罗马法，其主要内容为习惯法，成文法，法律发展与完善的过程知识梳理本专题分为三条主线：主线一古希腊民主：人民主权、轮番而治、法律至上、公民意识；原始直接民主、有限民主、泛滥民主。
主线二古罗马法律：核心内容：奴隶制和私有财产神圣不可侵犯；发展趋势：从习惯法到成文法（《十二铜表法》）、从公民法到万民法、从零散到形成完整体系（《查士丁尼民法大全》）；影响因素：平民斗争、疆域扩张。
主线三人文精神：欧洲人的思想先后经历了从神灵到自然再到人类的过程；“人是万物的尺度”揭开了人文精神的起源；苏格拉底重视理性、强调知识重要，使人文精神得到升华。
常规考点一古希腊民主政治一、形成条件1．地理：以海洋为依托，多山、多岛、环海。
2．经济：工商业、海外贸易相对发达。
3．政治：小国寡民、独立自主。
4．人文：宽松自由的社会环境、平等互利的观念、较高的公民素质。
二、确立过程1．梭伦改革：财产等级民主，奠定了雅典民主政治的基础。
2．克利斯提尼改革：行使部落民主，确立起民主政治。
3．伯利克里（伯里克利）改革：公民民主权利的扩大，民主政治发展到顶峰。
三、主要内容四、特点人民主权、轮番而治、法律至上、公民意识、直接民主。
五、评价1．意义：使雅典在精神文化领域取得辉煌成就；为近现代西方政治制度奠定了最初基础。
2．局限：成年男性公民的民主；过于泛滥的直接民主。
常规考点二古代罗马的法律一、发展历程1．习惯法：有很大的伸缩性和不确定性，贵族可以随意解释法律。
2．《十二铜表法》：公元前5世纪中期颁布，是古罗马第一部成文法。
3．万民法取代公民法（1）公民法仅适用于罗马公民，有其狭隘性。
（2）万民法适用于罗马帝国境内的一切自由民，使法律有了更大的适用范围。
4．《民法大全》：查士丁尼时汇编而成，罗马法体系最终完成。
2020年高考历史二轮专题复习9：古代希腊罗马文明(附解析)
2020年高考历史二轮专题复习9：古代希腊罗马文明（附解析）考纲指导：1．古代希腊、罗马的政治制度（1）雅典民主政治，其主要内容为民主政治的建立，伯利克里“黄金时代”（2）罗马法，其主要内容为习惯法，成文法，法律发展与完善的过程知识梳理本专题分为三条主线：主线一古希腊民主：人民主权、轮番而治、法律至上、公民意识；原始直接民主、有限民主、泛滥民主。
主线二古罗马法律：核心内容：奴隶制和私有财产神圣不可侵犯；发展趋势：从习惯法到成文法（《十二铜表法》）、从公民法到万民法、从零散到形成完整体系（《查士丁尼民法大全》）；影响因素：平民斗争、疆域扩张。
主线三人文精神：欧洲人的思想先后经历了从神灵到自然再到人类的过程；“人是万物的尺度”揭开了人文精神的起源；苏格拉底重视理性、强调知识重要，使人文精神得到升华。
常规考点一古希腊民主政治一、形成条件1．地理：以海洋为依托，多山、多岛、环海。
2．经济：工商业、海外贸易相对发达。
3．政治：小国寡民、独立自主。
4．人文：宽松自由的社会环境、平等互利的观念、较高的公民素质。
二、确立过程1．梭伦改革：财产等级民主，奠定了雅典民主政治的基础。
2．克利斯提尼改革：行使部落民主，确立起民主政治。
3．伯利克里（伯里克利）改革：公民民主权利的扩大，民主政治发展到顶峰。
三、主要内容四、特点人民主权、轮番而治、法律至上、公民意识、直接民主。
五、评价1．意义：使雅典在精神文化领域取得辉煌成就；为近现代西方政治制度奠定了最初基础。
2．局限：成年男性公民的民主；过于泛滥的直接民主。
常规考点二古代罗马的法律一、发展历程1．习惯法：有很大的伸缩性和不确定性，贵族可以随意解释法律。
2．《十二铜表法》：公元前5世纪中期颁布，是古罗马第一部成文法。
3．万民法取代公民法（1）公民法仅适用于罗马公民，有其狭隘性。
（2）万民法适用于罗马帝国境内的一切自由民，使法律有了更大的适用范围。
4．《民法大全》：查士丁尼时汇编而成，罗马法体系最终完成。
高考历史易错易混淆的知识点
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2020年高考历史【真题母题解密】古代希腊、罗马的政治制度（解析版）
『高考真题·母题解密』『分项汇编·逐一击破专题04 古代希腊、罗马的政治制度【母题来源一】2020年新课标全国卷Ⅰ【母题题文】雅典城邦通过抽签产生的公民陪审团规模很大，代表不同的公民阶层，负责解释法律、认定事实、审理案件等。
而在罗马,通常由专业法官和法学家进行司法解科，由此可见，在雅典城邦的司法实践中A.职业法官拥有审判权B.负责司法解释的主体与罗马相同C.公民直接行使司法权D.公民陪审团维护所有人的法律权益【答案】C【试题解析】从材料中可以看出，这里实际上考察了雅典和罗马的政治制度的区别，联系所学可知，雅典的民主为直接的民主，是一种集体管理的模式，材料反映出的罗马的政治制度属于精英政治，是专业法官行使司法权。
结合材料，雅典公民抽签产生陪审团，公民直接行使司法权，故选C。
雅典拥有审判权的不是职业法官，是抽签选举出的公民陪审团，故排除A。
负责司法解释主体与罗马不相同,排除B。
雅典公民陪审团并不是维护所有人的法律权益，比如外邦人，奴隶等就被排除在外，故排除D。
【命题意图】本题考查的知识点是新课标中的“古代希腊罗马的政治制度”，题型是“推理、类”选择题，考查学生提取和解读材料信息、调动和运用知识、以及分析比较的能力。
题干提供了雅典和罗马行使司法权的主体不同，要求深层次理解古希腊罗马的政治制度。
考生通过对两国行使司法权的不同主体和行使方式，找出古希腊与古罗马政治制度的不同，从而得出结论。
【考查素养】本题考查时空观念和史料实证等学科核心素养。
考查学生史料和所学知识结合的能力。
【得分技巧】“推理、判断”类选择题就是根据已知的若干条件，通过逻辑思维将相关的信息加以整合，得出符合所给标准的结论。
解答本题，应对雅典的直接民主政治制度有所掌握。
再结合材料与罗马相对照即可.雅典民主制度(伯利克里时期为例）的内容、特点、评价（1）内容①所有成年男性公民可以担任几乎一切官职（以抽签方式产生；直接民主）。
2020高考文综历史易错点
2020高考文综历史易错点学习可以致富，这些话语其实一点都不夸张，学习真的可以改变我们的命运，学习真的可以成就我们的人生，学习也确实可以致富。
下面给大家分享一些关于2020高考文综历史易错点，希望对大家有所帮助。
1.分封制与宗法制错因：对两者的关系理解不到位，不能根据材料信息判断反映的是分封制还是宗法制。
正确理解：分封制与宗法制是周朝的重要政治制度，体现了其家国一体、注重血缘宗族的统治特色。
从“国”的角度上看即为分封制，从“宗族”或者“家”的角度上看即为宗法制，宗法制是维系分封制的等级秩序的一种制度保障。
2.专制主义与中央集权制度错因：对两个概念理解不到位，不清楚二者的异同点。
正确理解：首先，专制主义侧重于君主权力与宰相权力之间的制约与平衡，如隋唐以前宰相位高权重，而唐宋以来随着皇权的加强，相权被分割、牵制，清朝军机处的设立标志着专制主义达到顶峰;中央集权侧重于中央与地方之间的权力分配与均衡，一般来讲，中央权力与地方权力均衡，国家政治状况、社会环境相对较好，当中央权力过大(如北宋)，地方则羸弱不堪;当地方权力过大(如唐末)，国家则陷于分裂和动荡。
3.郡县制与分封制错因：对两个概念的内涵理解不到位，不清楚郡县制代表的是官僚政治，分封制代表的是贵族政治。
正确理解：郡县制起源于先秦时期，郡和县在一些地区已经出现，而且最初的县的规模可能要大于郡，秦国商鞅变法时废分封、行县制，秦灭六国后开始在全国范围内统一推行郡县制，完全取代了分封制，二者的根本区别在于维系分封制的纽带是以血缘为基础的分封，而郡县制的长官由皇帝直接任免，有利于加强中央集权，维护国家的统一。
汉代沿袭了秦的郡县制和先秦的分封制，推行郡国并行制。
但王国问题成为西汉初年影响中央集权和国家稳定的重要隐患，因此在汉武帝时期，通过颁布“推恩令”，基本解决王国问题，加强了中央集权。
汉代以后的一些王朝偶有在个别地区推行分封制。
4.汉代的刺史与宋代的通判错因：对二者的地位掌握不准确，不清楚二者与监察对象之间的关系。
2020年高考历史总复习第二单元古代希腊罗马和近代西方的政治制度第5讲古代希腊民主制度与罗马法含解析
第5讲古代希腊民主制度与罗马法[全国卷]——五年全国卷引领考向一、体现史鉴功能——弘扬家国情怀1．(2017·全国卷Ⅱ·32)在梭伦改革之后的雅典，有的执政官是未经正当选举上台的，被称为僭主。
他们一般出身贵族，政绩斐然，重视平民利益，但最终受到流放等惩罚。
这种现象表明，在当时的雅典( )A．贵族垄断国家政权B．政治生活缺乏法制基础C．平民没有政治权利D．民主政治已是人心所向D[D对：由于未经正当选举上台，僭主们尽管“政绩斐然，重视平民利益”，但最终却受到流放等惩罚，说明当时的雅典民主政治已是人心所向，未经过民主程序上台的领导人不会得到民众拥护。
A错：梭伦改革打破了贵族垄断政权的局面，奠定了雅典民主政治的基础。
B错：雅典实行法治，追求法律至上，政治生活缺乏法制基础表述有误且与材料主旨不符。
C错：梭伦改革使平民享有选举权和被选举权。
]2．(2015·全国卷Ⅰ·32)如图为古罗马正义女神像。
它体现了罗马法的诸多原则，如高擎的秤体现的是裁量公平，手握利剑体现的是法律的强制力。
据此，双眼蒙布所体现的原则是，法官审案应( )A．主要依据道德良知B．侧重听取证人证言C．不受表象迷惑洞察事实真相D．排除一切干扰遵从民众意愿C[双眼蒙布所体现的是司法公正的原则。
法官审案主要依据法律判断，而非道德良知，故A项错误；法官审案侧重听取证人证言，并不能保证司法公正，故B项错误；正义女神双眼蒙布体现出，法官在审案时要抵御各种利益或情感的诱惑，以洞察事实真相，来作出公正的判决，故C项正确；法官审案遵从民众意愿，也不能保证司法公正，故D项错误。
]二、迁移主干知识——把握时空观念3．(2016·全国卷Ⅱ·32)公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。
若有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。
这反映出在当时的雅典( )A．公民大会形同虚设B．民众失去政治热情C．参政是公民的义务D．政府丧失民众信任C[根据所学知识可知，公民大会是雅典的最高权力机关，负责审议并决定国家的一切大事，故A项错误。
2020年高考历史精选考点突破题专题09 古代希腊、罗马文明(解析版)
2020年高考历史精选考点突破题专题09 古代希腊、罗马文明（解析版）专项训练卷·一【再练高考题】计划用时：12分钟题量：10题满分：20分实际用时：测试人：得分：一、选择题。
（本题20分，每小题2分，共有10小题）1．(2019·新课标全国Ⅱ卷高考，32)公元前5世纪以前，希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。
其后，智者学派另提出一些命题，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述，希腊哲学的主题已转移到()A．神B．自然C．人D．政治【答案】C【解析】C对：智者学派强调“人是万物的尺度”，苏格拉底、柏拉图及亚里士多德等都强调人的地位和作用，体现了希腊哲学的主题由研究自然到研究人的转变。
A、B、D错误：神、自然、政治均与题意和史实不符。
2．(2019·新课标全国Ⅰ卷高考，32)在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。
这反映了在古代雅典()A．宗教信仰意识淡薄B．人文思想根植于传统文化C．理性占据主导地位D．神话的影响随民主进程而削弱【答案】B【解析】题干材料信息“诸神的形象和性情与人相似”反映的是人文主义，古代希腊人文主义精神传播寓于神话传说之中，B项正确。
神话传说不等于宗教信仰，故A项错误；启蒙运动时期理性主义占据主导地位，故C项错误；题干材料并未体现神话影响的削弱，故D项错误。
3．(2019·新课标全国Ⅰ卷高考，32)古代雅典的梭伦在诗中写道：“作恶的人每每致富，而好人往往贫穷；但是，我们不愿意把我们的道德和他们的财富交换，因为道德是永远存在的，而财富每天在更换主人。
”据此可知，梭伦()A．反对奴隶制度B．主张权利平等C．抨击贫富差别D．具有人文精神【答案】D【解析】D对：根据材料，梭伦强调了道德的重要性，注重人的精神生活，因此具有人文精神。
A错：材料未涉及，且梭伦改革保留了奴隶制度。
2020年高考历史真题汇编 第二单元 古代希腊罗马的政治制度 第5课 古代希腊民主政治(含解析)新人教版必修1
[高中历史]绪论：许多同学头疼历史，最主要的原因就是历史需要大量的记忆。
的确如此，学好历史的基础就是记忆。
人的智力系统包括观察力、想象力、思维力、记忆力等等。
其中，记忆力是基础，思维力是核心。
法国著名思想家伏尔泰曾经说过:“人如果没有记忆力，就无法联想和发明创造。
”日本记忆学家高木重郎认为:“记忆力是效率的别名……是发展创造性的基础。
”记忆的东西越多，观察就越敏捷，思维推理就越缜密，判断就越准确，就越富有创造力。
因此，发展记忆力是和发展其他智力因素相辅相成的，是发展智力的基础和纽带。
对于历史学科的记忆来说，有以下一些具体的方法:(1) 顺序记忆法:按照事件本身的发展的顺序依次记忆。
(2) 特征记忆法:对于内容相似的知识，通过细致地观察和全面地比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。
(3) 规律记忆法:在学习过程中，寻找具有规律性的东西加以记忆。
(4) 隔年记忆法:将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起，加以记忆。
(5) 重复记忆法:通过反复阅读来巩固记忆。
(6) 回忆记忆法:将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。
(7) 谐音记忆法:将要记的东西，变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子，使之便于记忆。
(8) 形象记忆法:对于较抽象的内容，可用图、表等形象地描绘出来。
(9) 讨论记忆法:在学习过程中有不够理解的地方，不妨先按照自己的意见与同学讨论，在讨论就比较容易记住。
(10)口诀记忆法:将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法。
(11)词头记忆法:将要记忆材料的词头连成句子。
(12)练习记忆法:一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验，增强记忆效果。
(13)联想记忆法:利用联想是促进记忆的有效方法之一。
(14)多种感官参与记忆法:多种感觉器官参与记忆活动，可大大提高记忆的水平。
(15)信息压缩记忆法:先记住大体轮廓，然后逐渐记住每一细节，由粗到细进行记忆。
知识点2_古希腊与古罗马文明的比较-1
1.演变历程 （1）起源阶段：从习惯法到成文法。公元前5世纪中期，《十 二铜表法》制定，成文法代替习惯法。 （2）发展阶段：从公民法到万民法。公元3世纪，万民法成为 适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。 （3）完善阶段：更加系统化和法典化。公元6世纪查士丁尼完
善了罗马法，形成了《查士丁尼民法大全》。
希腊：
罗马：_____________________
（4）就政治文明领域的突出贡献而言：（6分）
希腊：
罗马：_____________________
古希腊与古罗马文明的比较
【答案】
（1）希腊：通过殖民建立新的城邦，吸收外部文明并拓展 希腊文明。罗马：通过兼并战争扩大疆域，在继承希腊文明， 吸收外部文明的同时拓展罗马文明。 （2）希腊：分散的城邦制，各城邦的主要特点是小国寡民， 长期独立自主。罗马：对外进行军事扩张，建立庞大的军事 帝国，实行元首制并过渡到帝制，加强集权，同时进行法制 建设，在帝国范围内退信法律。
部西方文明的源流马文明的比较
【典型试题】
请回答下列问题：
（1）就文明的拓展方式而言：（6分）
希腊：
罗马：_____________________
（2）就国家的形式而言：（6分）
希腊：
罗马：_____________________
（3）就政治体制和统治方式而言：（6分）
古希腊与古罗马文明的比较
【典型试题】
1.“当一个希腊人自豪地称自己是雅典人，他谈到的是那个既
是他的家园又是他的国家的小城镇。那里不承认有什么最高的
统治者，一切由集市上的人们说了算。”这段材料反映出雅典
社会的情况是
（）
①民主政治是小国寡民的产物 ②任何人都能担任一切官职
【高考】历史高频易错点古希腊罗马教学课件
D
B.公民大会是立法机关
C.最高官员的执行权力很大
D.分权体制已经初步显现
【易错点拨】古代雅典民主虽然本质上属
于奴隶制民主，但其在诸多方面已经包含
了近代民主的某些特性，如公民享有广泛
通过了解明朝统一全国和经略边疆的相关举措，认识这一时期包括南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿的统一多民族国家 版图奠定的重要意义。
C
C.古代雅典民主政治存在严重弊端
D.雅典民主保障人民主权和城邦利益
【易错点拨】 古代雅典民主政治是一种直 接民主，公民通过公民大会和陪审法庭等国 家机关直接参与城邦管理. 政治家与普通公 民之间可以直接交流，城邦的一些重大事务 由公民直接进行集体表决。 有时候公民会 受到政治家演说的影响，做出对城邦不利的 决定，甚至会导致集体暴政。 此外，抽签 选举和轮流坐庄的参政方式也意味着素养不 同的人享有同等的国家管理权，不能保证参 证质量，这容易导致权力的滥用和误用。
B.继承和发展了罗马公民法 因此，苏格拉底反对“无限民主”和“直接民主”，倡导“精英民主”。
物质生活
B.
对法律的随意解释影响司法公正
c.标志着罗马法学体系最终完备
D.削弱了帝国的政治凝聚力
【易错点拨】 狭义上的罗马法是指公民法， 适用于共和国时期的罗马公民；广义上的 罗马法是指万民法，适用于罗马帝国范围 内的一切自由民。 公民法侧重于国家事务 和法律程序等方面， 其中涉及个人财产关 系等问题的私法规范不够完善； 万民法侧 重于涉及个人关系和财产关系的私法方面。 公民法与万民法是罗马法发展到不同阶段 的产物，两者不是对立的。
D
C.对法律的随意解释影响司法公正
D.公民法具有形式主义的特征
罗马帝国时期曾流行无夫权婚姻。与之前的有夫权婚姻
2020高一历史易错知识点归纳5篇
2020高一历史易错知识点归纳5篇学任何一门功课，都不能只有三分钟热度，而要一鼓作气，天天坚持，久而久之，不论是状元还是伊人，都会向你招手。
下面就是给大家带来的高一历史知识点，希望能帮助到大家！古罗马的政制与法律知识结构：一、政制发展1.共和制(1)贵族共和制：由执政官、元老院、公民大会三层机构组成(2)保民官的设置：监督政府，维护平民利益2.帝制(1)元首制：公元前27年，屋大维建立(2)君主统治：公元3世纪，戴克里先二、法律制度1.《十二铜表法》背景： ___时期平民长期斗争的结果内容：基本上是习惯法的汇编，维护了贵族利益。
评价：没有给平民带来多少好处，但仍是平民的胜利;贵族再不能像过去那样随意解释习惯法;始终是罗马的基本法。
2.《查士丁尼民法大会》组成：《查士丁尼法典》《查士丁尼法学总论》《查士丁尼学说汇纂》《查士丁尼新敕，其中影响的是《查士丁尼法典》对罗马法的评价：以《十二铜表法》为开端、《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法，是世界内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律。
一、希腊文明的摇篮1.地理条件(1)依托海洋：位于欧、亚、非三大洲环绕的地中海东部的巴尔干半岛，东邻爱琴海，多海岸线与天然良港，为希腊提供了通向世界的便利通道。
(2)相对孤立：重叠山峦和海洋阻隔，又把希腊人分割在彼此相对孤立的山谷里海岛上。
2.城邦制度：公元前8～前6世纪，希腊出现了两百多个小国，史称“城邦”或“城市国家”。
城邦面积狭小，人口不多，一般以城市为中心，包括周边若干村落。
小国寡民和独立自主构成城邦的基本特征。
二、雅典民主政治的确立1.梭伦改革①时间：公元前6世纪初，执政官梭伦推行改革。
②内容：他根据财产多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权利越大;公民大会成为权力机关，各等级公民均可参加;建立四百人议事会，前三等级公民均可入选;建立公民陪审法庭;废除债奴制等。
③作用：改革动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定了基础。
历史选择题易混易错
历史选择题易混易错古代西方易错点1 古希腊罗马的政治陷阱1 地理环境是古代雅典民主政治形成的决定性因素【点拨】地理环境对雅典民主政治的形成有重要影响，但并非决定性因素。
陷阱2 古代雅典民主政治说明人民享受民主权利【点拨】其实古代雅典民主的范围仅限于占城邦人口小部分的雅典成年男性公民，对外邦人、广大奴隶和女而言，民主遥不可及。
陷阱3 古代雅典民主没有弊端【点拨】古代雅典民主是一种原始的直接民主，虽然具有一定的真实性和广泛性，但泛滥的直接民主，特别是抽签选举和轮流执政等民主方式，都意味着素养不同的人享有同等的国家管理权，这很可能会导致国家权力的滥用和误用。
陷阱4 《十二铜表法》是平民斗争的胜利，维护平民的利益。
【点拨】从限制贵族特权这个角度说，《十二铜表法》的颁布是平民的胜利，但它在根本上维护的仍是贵族的利益，属于贵族法。
陷阱5 罗马法不维护了妇女、奴隶的利益【点拨】罗马法具有较强的灵活性和实用性。
在一些特殊情况下，也适当维护了妇女、奴隶的利益，所以不能以僵化的眼光来看待罗马法。
陷阱6 万民法和公民法是对立的。
【点拨】狭义上的罗马法是指公民法，适用于共和国时期的罗马公民；广义上的罗马法是指万民法，适用于罗马帝国范围内的一切自由民。
万民法与公民法是就罗马法律的适用范围而言的，是罗马法发展到不同阶段的产物，两者不是对立的。
陷阱7 罗马法蕴涵的精神和原则并不具有永恒的社会价值【点拨】罗马法对近代欧美国家的立法和司法产生了深远影响，当代很多法律制度中的原则和规定都可在其中找到源头，其蕴涵的精神和原则具有永恒的社会价值。
易错点2 西方人文主义思想的起源陷阱1 智者学派地树立了人的尊严和权威，只有益处。
【点拨】智者学派主张“人是万物的尺度”。
但是过分强调个人折主观感受，否定制度、法律和道德对人行为的约束力，给极端个人主义打开了方便之门，不利于建立正常的社会秩序和维护社会公德。
陷阱2苏格拉底的思想与智者学派思想是孤立的。
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易错易混点5、古希腊文明与古罗马文明错因归纳：对古希腊文明与古罗马文明在文明拓展方式、国家组织形式、政治体制、对后世的贡献方面区分不清。
真题突破1．（2019·北京高考·20）古代希腊禁止妇女参加奥林匹克运动会，但有为妇女专设的运动会，城邦也很重视女子体育教育。
这说明，古希腊( )A．奥运会缺乏公平竞争的体育精神 B．妇女与男子拥有同样的政治权利C．奥运会导致城邦内部的阶级分裂 D．妇女有权参与城邦社会文化生活【答案】D【解析】由材料“为妇女专设的运动会，城邦也很重视女子体育教育”可知古希腊赋予妇女参与社会文化生活的权力，故选D项；公平竞争是奥林匹克运动会的精神，排除A项；古希腊妇女没有政治权利，排除B项；材料强调的是性别区分而非阶级区别，排除C项。
2．（2018.4·浙江高考·16）卓尔不群的雅典，对人类文明的发展影响深远。
限于特定的历史条件，其民主制的“得”与“失”表现明显。
下列项中属于其“失”的是( )①公职选举②众多妇女和外邦人不享有公民权③民众组成陪审法庭④城邦建立在对广大奴隶专政的基础上A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【解析】①公职选举体现出民主性，属于民主制的“得”，故①错误；②反映出雅典民主政治是少数人的民主，属于民主制的“失”，故②正确；③民众组成陪审法庭体现出民主性，属于民主制的“得”，故③错误；④反映出雅典民主政治是少数人的民主，属于民主制的“失”，故④正确；选择D项符合题意。
签产生。
但对于三列桨战舰舰长和许多公共文化活动主管等职位，则指定由最富有阶层的人轮流担任，且自己负担全部费用。
雅典的这些举措( )A．引发了贫富之间的对立 B．说明其文化事业不发达C．有助于社会及政治稳定 D．实现了绝对平等的理念【答案】C【解析】材料中指的是由最富有阶层担任战舰舰长和许多公共文化活动主管，并且有他们自己负担费用，因此不是导致贫富对立，故A项错误；材料中说明的是雅典的民主政治，不是文化事业，故B项错误；雅典民主政治的职位是由抽签选举，而公共文化事务则是由富有阶层担任并承担费用，这样做有利于社会的稳定和文化发展，故C项正确；材料主要讲述民主选举和富有阶层担任公共文化主管职位，无法体现出绝对平等的理念，故D项错误。
4．（2018·新课标全国Ⅲ卷高考·32）公元前5世纪，雅典公民获得更多表达自己想法的机会，公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”。
据此可知，在当时雅典( )A．公民必须能言善辩B．参政议政十分活跃C．民主政治出现危机 D．内乱引发思想纷争【答案】B【解析】材料中“公民的成功”，即领导城邦需要“谈话、论辩与说服的能力”，能言善辩不是所有公民必备的能力，故A项错误；材料公民在“雅典公民获得更多表达自己想法的机会”，侧面反映出当时雅典民主政治发展，参政议政十分活跃，故B项正确；材料中只是反映雅典公民的参政议政，没有出现民主政治下权力的滥用，与民主政治的危机无关，故C项错误；“谈话、论辩”的雅典民主政治决策的方式，与内乱、思想纷争无关，故D项错误。
5．(2017年新课标全国Ⅱ卷32)．在梭伦改革之后的雅典，有的执政官是未经正当选举上台的，被称为僭主。
他们一般出身贵族，政绩斐然，重视平民利益，但最终受到流放等惩罚。
这种现象表明，在当时的雅典( )A．贵族垄断国家政权 B．政治生活缺乏法制基础C．平民没有政治权利 D．民主政治已是人心所向【答案】【解析】由于未经正当选举上台，尽管僭主们“政绩斐然，重视平民利益”，但最终下场往往非常悲惨，说明民主政治已是人心所向，不是经过民主程序上台的领导人不能得到拥护，故D正确；ABC均不符合题意，排除。
故选D。
6．(2017年北京卷20)．雅典和罗马是西方古典文明的杰出代表，对后来西方的历史和文化影响深远。
二A．皇帝制度 B．司法陪审制 C．完备法典 D．陶片放逐法【答案】B【解析】雅典文明对后世的影响主要是实行民主政治，不是皇帝制，故A项错误；雅典实行民主，设陪审法庭，罗马重视法律，有司法陪审，故B项正确；罗马有完备的法典，而雅典没有，故C项错误；陶片放逐法是雅典民主制的内容，罗马没有，故D项错误。
7．（2019·天津高考·3）公元58年，驻守耶路撒冷的罗马军队指挥官下令对一名犹太人执行鞭刑，犹太人对指挥官说：“你难道可以合法地鞭打一位没有犯罪的罗马公民吗？”指挥官有些诧异：“我花了许多银子才获得了罗马公民身份。
”对方说：“我生来就是。
”这表明此时罗马公民( )A．身份的获得有不同途径 B．必须具有较强的经济实力C．来自共和国内各个地区 D．拥有免受法律处罚的权利【答案】A【解析】通过题干可知，能够获得罗马公民身份有不同的途径，其一是缴纳很多银子成为公民，其二是生来就是罗马公民，故选A项；根据题干可知，有一些人生来就是罗马公民，不一定具有较强的经济实力，排除B项；题干提及的时间点是公元58年，处于罗马帝国时期，不是共和国时期，排除C项；根据所学知识可知，罗马法具有人人平等、公平公正、法律至上等法律理念，即罗马公民也不可能拥有免受法律处罚的权利，排除D项。
8．（2018·海南高考·14）古罗马征服意大利半岛后，意大利人不能参与罗马政治活动和担任官职，没有资格分享公有地和战利品，但却要为罗马提供兵役，因此反抗斗争不断。
这些斗争源于( )A．公民与非公民的不平等B．贵族世袭特权不受限制C．公民对贵族专权的不满D．公民利益缺乏法律保护【答案】A【解析】据材料“意大利人不能参与罗马政治活动和担任官职，没有资格分享公有地和战利品”，可得出意大利人作为非公民，与罗马公民的不平等，故A项正确；这些斗争源于罗马法只保护罗马公民，外邦人非公民得不到保护，与贵族世袭特权无关，故B项错误；材料反映出罗马公民与外邦人非公民的矛盾，与公民和贵族的矛盾无关，故C项错误；这些斗争源于非公民利益缺乏法律保护，故D项错误。
9．（2018.4·浙江高考·17）古罗马法律制度是人类文明积淀的精华。
他们的法律是基于理性而不是习俗，在长期司法实践中，罗马人认识到外来民族中有许多法律制度，但是近乎普遍适用的法律原则只有少数几条，因而他们制定了新的法律——万民法。
下列项中不属于该法律体系的是( )A．贵族垄断立法权 B．具有灵活性和实效性C．广泛借鉴外邦人的法规 D．注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷【解析】贵族垄断立法权，在万民法之前已经存在，不属于该法律体系，故A项错误，符合题意；随着罗马帝国的扩张，万民法突破了公民法的局限，变得简洁灵活且实用有效，属于该法律体系，故B项正确，不符合题意；随着罗马帝国的扩张，万民法广泛借鉴了外邦人的法规，属于该法律体系，故C项正确，不符合题意；万民法私法不断完善，属于该法律体系，故D项正确，不符合题意。
10．（2018·江苏高考·14）罗马法虽然是与交换还不太发达的社会状态相适应的，但是它仍能阐明在进行交换过程中法人的各种规定，因而能成为工业社会的法的先声。
这表明，罗马法( )A．代表工业资产阶级的利益 B．脱离当时社会发展的状况C．合乎世界各国的司法现状 D．体现商品经济的基本要求【答案】D【解析】工业革命开始于18世纪，与材料中“是与交换还不太发达的社会状态相适应的”不符，故A项错误；材料中“罗马法虽然是与交换还不太发达的社会状态相适应的”表明是当时社会发展的产物，故B 项错误；“法的先声”不等于合乎各国的司法现状，与材料中“与交换还不太发达的社会状态相适应”不符，故C项错误；恩格斯说罗马法是商品生产者社会的第一个世界性法律，与材料中“它仍能阐明在进行交换过程中法人的各种规定”相符，故D项正确。
11．（2016·新课标全国Ⅰ卷文综·32）德国文学家歌德说，罗马法“如同一只潜入水下的鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下，但却从来没有消失，而且总是一次次抖擞精神地重新出现”。
对此的正确理解应是，罗马法( )A．是近代欧洲大陆国家法律的基础 B．为欧洲近代社会确立了行为规范C．所维护的民主制度历史影响深远 D．不断地改变了欧洲历史发展方向【答案】A【解析】罗马法“抖擞精神地重新出现”，反映出罗马法对近代欧洲大陆国家的影响，是其立法和司法的基础，故A项正确；罗马法是近代欧洲大陆法律的基础，但与欧洲近代社会的行为规范无关，故B项错误；罗马法对后世的影响在于其法律制度，而不是民主制度，古希腊雅典对后世的影响才是民主制，故C项错误；罗马法对近代欧洲的法律和反封建斗争产生影响，但并不能就此判断它不断地改变欧洲历史发展方向，这种说法过分夸大了罗马法的影响，故D项错误。
12．（2015·江苏单科·14）“万民法吸收了清除了形式主义的罗马市民法的规范、同罗马人发生联系的其他各民族的规范、地中海商业习惯与法规，主要涉及所有权和债务等方面的内容的调整。
”对材料理解正确的是( )A．万民法继承了公民法的具体内容B．万民法是公民法的适时革新C．公民法忽略了财产所有权的规定D．公民法是万民法的组成部分【解析】“清除了形式主义的罗马市民法”，表明在具体内容上没有完全继承，故A项错误；万民法是适用于帝国境内一切自由民的法律，随着版图的拓展，仅适用于罗马内部的公民法己无法应对新变化，所以“吸收了……的罗马市民法的规范、……其他各民族的规范、地中海商业习惯与法规，主要涉及所有权和债务等方面的内容的调整”，故B项正确；“万民法……主要涉及所有权和债务等方面的内容的调整”，这些内容的调整从侧面证明了公民法没有“忽略”所有权和债务等方面，故C项错误；罗马法不断发展，3世纪，随着帝国境内自由民内部公民与非公民的区别不复存在，万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，因与“万民法吸收了清除了形式主义的罗马市民法的规范”不符，故D项错误。
模拟突破1.甲、乙、丙、丁四位同学打算各写一篇关于古希腊罗马的论文，他们采用了不同的研究方法，其中步骤比较合理、论证比较严谨的是( )。
A.甲 B．乙 C．丙 D．丁【答案】C【解析】普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”，认为人的感觉是判定一切的准绳，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威。
他的思想概括了智者学派的主要思想，体现了希腊人文主义精神的本质，故丙步骤比较合理、论证比较严谨，选C项。
甲观点有误，雅典民主只属于少数成年公民；乙观点不够严谨，“陶片”不能全面反映论点；丁观点错误，《十二铜表法》是罗马最早的成文法，罗马成文法的起点，而不是世界最早的成文法；排除A、B、D三项。
2.公元前5世纪末，雅典城邦在市政广场上建母亲神的圣殿，将城邦所有的法律、法令、公民大会和500人议事会的决议，以及收支账目俱存放于此，以供公民们查询。