四年级上册信息技术课件-设计文集封面｜ 浙江摄影版
四年级上册信息技术课件-1.2设置文本格式｜浙江摄影版03
格式工具栏上 的秘密
字体
字号 加粗
倾斜
颜色
魔法测试一：给“开学通告”的标题 和正文分别设置一种你喜欢的字体。
Hale Waihona Puke 注意：四年级上册信息技术课件-1.2设置文本格式｜浙江摄 影版03
开学通告
魔法学校新一轮招生工作现在已经正式开始了，如果你 是一位魔法的忠实爱好者，或是你现在对魔法产生着浓厚的 兴趣，想来魔法学校进行真正的魔法训练的话，我们都欢迎 你的加入，但是必须要通过魔法学校的开学测试，如果测试 过关，那么恭喜你将会成为我们新一轮的魔法学生的学生， 你准备好了吗？如果你愿意加入，让我们一起来完成下列任 务吧，看看你是否具有这个能力吧！用格式工具栏上的这些 工具，来设置这份“开学通告”。
小结
今天我们学习了什么？
• 今天我们学习了字体、字号、字形和颜色 设置的方法，设置时一定要先选中，再设 置。
视图—工具栏—格式
魔法测试二：给“开学通告”的标 题和正文分别设置不同的字号。
• 在一般情况下，标题是应该突出、醒目。 字号应该适当大一点，正文字号要小一点。
• 把“开学通告”的标题设置为三号和正文 设置为四号。
请大家研究一下，他们各有什么效果呢？
注意，在使用这些按钮前，我们首先该做 什么？
魔法测试三：给“开学通告”的标 题和正文分别设置你喜欢的颜色。
四年级上册信息技术教案1.4设计文集封面 浙江摄影版-word文档资料
4 设计文集封面1教学目标1.综合运用各种技能,将3-4篇作文编辑成小集子。
2.不同Word窗口间文本的“复制”与“粘贴”。
3.培养学生从小积累资料与整理资料的良好习惯。
学会欣赏他人,正确评价他人2学情分析四年级的学生,已经学了一年的电脑,对电脑课兴趣很大,可以正好运用学生对电脑课的兴趣,提高电脑课的效率。
3重点难点教学重点:不同文章通过“复制”、“粘贴”合并成一个文档教学难点:文档内容的“复制”、“粘贴”。
4教学过程4.1第一学时4.1.1新设计预设教学流程:一、谈话导入1、同学们都写过很多的作文吧,我们要是把写过的作文汇总起来,就可以出一本个人的作文集了,那可是一件非常有意义的事!要是再给我们的作文集设计一个漂亮的封面,那就更加吸引人了!2、今天,我们就来学习如何设计作文集的封面。
(出示课题:设计文集封面。
)二、构思文集封面1.(出示三份已经设计好的作文集的封面。
)请同学们观察这三份作文集的封面,说说作文集的封面上一般应该要输入哪些内容?2.教师小结:作文集的封面上一般应该要输入作文集的名称、作者、班级等内容。
在制作时我们要考虑好它们的大小及相互位置,从而使作文集封面上的内容看起来更加合理、协调。
(板书:作文集名称、作者、班级)三、输入封面信息1.我们先给自己的作文集取一个符合自己风格的名称吧。
请同学们先思考一下自己作文集的名称,然后打开微软Word,在文档中输入作文集的名称,自己的姓名和班级等内容。
2.谁来展示一下自己作文集的名称?3.说说你为什么要你的作文集取这个名称?4.你们觉得,现在这个作文集的封面好看吗?5.你们觉得,应该对封面上的内容做怎样的调整,才能使封面看起来更加美观,更加协调?6.教师小结:我们可以通过设置合适的字体、字号、字形、字体颜色,可以使封面上文字看起来更加醒目,更加美观;并且,我们可以再通过对封面上的文字位置进行适当的调整,可以使封面的整体效果看起来更加和谐。
四、调整封面内容1、请同学们对自己作文集封面上的内容设置合适的字体、字号、字形和字体颜色,从而使封面上文字看起来更加醒目,更加美观。
浙摄影版(2020) 信息技术四年级上册全册教学课件
练习
访
访问“读书网” /
要求：查看每个类别下的图书，选择一本你感兴趣的书，浏览书籍的内容简 介等内容，和同桌交流一下。
谢谢观看！
小雅想买一本书《绿野仙踪》，怎么帮助他查询到购买价格？
可以借助网上书店商 城查询，但是我不知 道官网怎么办？
另存为” 2. 在弹出的“另存为”对话框中，将图片保存到“信息技术发展史”文件夹下的“图 片”文件夹中。
上网查找关于信息技术发展史的资料,请把你感兴趣的内容保存下来， 要求资料按照图片与文本分类存放到不同的文件夹中。
谢谢观看！
打开“此电脑”，单击“搜索框”，在搜索框中输入文件名后 按下回车键，系统就开始查找对应的文件。
常见的搜索引擎
www.ba百id度u.是co全m球最大的中文w搜w索w引. g擎o o g l e . c n
1.世界上最长的河流
尼罗河
2.世界上国土面积最大的国家， 面积有多大？
俄罗斯 1707.54万平方公里
3.历史上，有哪些人被称作“人工 智能之父”？
金山WPS
任务一： 请自习课本，尝试打开word软件。
〉 单击“开始”按钮，并依次单击“所有程序” “Microsoft Office”及Word命令项，就可以打开Microsoft Word。
任务二： 自学课本，认识word界面。
Word 2010的工作窗口
关键：了解各个部分的功能和作用。
分类查找/查询
N 自然科学总论 O 数理科学和化学 P 天文学、地球科学 Q 生物科学 R 医药、卫生 S 农业科学 T 工业技术I 565.4-572.3 U 交通运输 V 航空、航天 X 环境科学、安全科学 Z 综合性图书
小学四年级上册信息技术-1.3调整页面布局-浙江摄影版(17张)ppt课件
小学信息技术四年级上册
调整页面布局
课前作业小PK
作业情况
输在了哪里？
▲ 每个自然段落起始没有空两格 ▲ 行距杂乱 ▲ 缺少页面的背景和边框
我要奋斗
开启文档
开启“桌面\卫生习惯.docx” 并阅读全文
任务一 设置段落格式
▲ 段落起.书 P8~9（一、设置段落格式） 2.视频(桌面\设置段落格式) 3.老师
我们知道
多种多样的操作方法
继续操作
已完成的同学尝试挑战任务
设置前后对比
试一试
为文章中的第一条小标题按要求进行设置 要求：宋体、小四、加粗、倾斜、下划线。
教你一招
格式刷： 可以快速将指定段落或文本的格式应
用到其他段落或文本上，起到事半功倍的效果。
试用格式刷将所有小标题设置成统一的格式。
小技巧：用ESC键或再次单击格式刷，可以退出格式刷操作。 完成操作后请及时保存文件
格式刷的操作步骤
1、 选择 (带格式的文字) 2、 单击或双击 （格式刷） 3、 再选择 （其它位置）
任务二
设置页面背景
自主尝试操作
帮助：
1.书 P9~10（二、设置页面背景） 2.视频(设置页面背景) 3. 老师
恰当的页面背景
1. 恰当的背景颜色
与文字颜色形成鲜明反差
2. 合适的边框
样式、颜色、宽度、艺术型要根据文章的 内容来进行综合考虑与选择。
整体版面和谐美观
四年级上册信息技术课件-1.4设计文集封面｜浙江摄影版 新共13张PPT
任务〈三〉：图片的设计。
1.请同学在文档中插入一幅自己满意的剪贴画装饰来封面。 2.请同学参考书本13页对插入的背景图进行移动以及大小 的更改操作。 3.适当调整页面布局。
温馨提醒：如碰到解决不了的问题可以看“帮助” 文件夹 看整体效果可以参考书本P12页“教你一招”
4
1、输入文集名称、作者信 息等文字；
2、对文字信息进行美化和
排版； 3、插入合适的图片并调整； 4、对封面进行整体美化。
5
终极美化
• 封面信息完整 • 封面名称突出 • 所配插图合适 • 小组推选最优秀的作品 • 保存 • 上传至网络学习平台 • 自评、互评
文集封面设计大赛
• 封面整体和谐美观
最佳封面颁奖
设计文集封面
1
小太阳文集 浪花集
四（3 4）班 ）班 小雨 四（ 张亮
四（4）班
李阳心
构思封面
如何制作你的文集封面？ 需要放入哪些内容？
3
任务
新建一个word文档，
输入你所在小组的文集名称。
任务〈一〉：封面文字的设计。
1.请同学们在文档中插入艺术字作为杂志名称。
2.请同学对艺术字进行移动及大小的更改操作。
3.利用同样的方法插入主办单位（“瑶溪三小主
办”）、期号、本期导读即杂志的主要内容等。
温馨提醒：如碰到解决不了的问题可以看“帮助” 文件夹
任务〈二〉：调整文字位置。
调整文字位置，使整体效果更和谐。 对封面上的
文字位置进行适当的调整，注意整体效果。
温馨提醒：可以参考书本P12页“教你一招”
四年级上册信息技术课件-设计文集封面｜浙江摄影版(新)(共8张PPT)
设计封面文字
1、打开桌面上文件名为《设计文集封面》的 word文档。
2、输入文集名称、作者信息等。
可以学 习微课
哦！
3、设计字体、字号及颜色，调整文字位置。
编辑图片
1、利用word里面的插入剪贴画功能，给 封面添加一张合适的图片。 2、调整图片位置、大小。 高级设计：
为封面配上美观舒适的背景或者边框。
推优作品选一选源自说一说评一评四年级上册信息技术课 件-设计文集封面｜浙江
摄影版（新）(共8张 PPT)
2020/8/21
设计文集封面
一、构思文集封面 二、设计文字 三、编辑图片
封面元素
1、文字： 文集名称、作者信息等。 2、图片。 3、背景色： 默认是白色。
小组讨论
1、小组内讨论，确定一个文集名称。 2、每组汇报文集名称。
浙摄影版(2020) 信息技术四年级上册全册教学课件
搜索框：关键词
搜索引擎：搜索引擎（SearchEngine）是指根据一定的策略、运用特定的 计算机程序从互联网上搜集信息，再对信息进行组织和处理后，为用户提 供检索服务，将用户检索相关的信息展示给用户的系统（网站）。
关键词：在网络引搜索框中输入的文字叫做关键词，选择适当的关键词才 能找到所需的资料
（1)世界第一台计算机的名字叫什么？诞生时间？ （2)火把节是彝族、白族、纳西族、基诺族、拉祜族等火把节民族的古老而重 要的传统节日，有着深厚的民俗文化内涵，蜚声海内外，被称为“东方的狂欢 节”...你知道它是每年农历的哪一天吗? （3) 你知道世界上第一个记录哈雷彗星的人是哪国人吗? （4)杭州湾跨海大桥是世界第三长的桥梁，那么你知道它全长多少公里吗？ （5）港珠澳大桥海底隧道，是世界最长的公路沉管隧道和唯一的深埋沉管隧 道，你知道它全长有多少公里吗？ （6)高尔基说:”书是人类进步的阶梯”,那么高尔基是哪国人？
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练习
访
访问“读书网” /
要求：查看每个类别下的图书，选择一本你感兴趣的书，浏览书籍的内容简 介等内容，和同桌交流一下。
谢谢观看！
小雅想买一本书《绿野仙踪》，怎么帮助他查询到购买价格？
可以借助网上书店商 城查询，但是我不知 道官网怎么办？
思考：如何把自己搜索到的文字保存到自己的电脑上 呢？
自学书本，参考书本把自己搜索到的文字内容利用写字板保 存下来，进行合理的命名后并把文件保存到桌面“新科技”文 件夹中。
思考：如何把图片也保存到电脑上？
当浏览到有价值的信息时，可以将它保存下来。 网页中的文字资料，就可以利用“记事本”程序进行保存。 1.选中网页中需要保存的文字，并单击右键。 2. 在弹出的快捷菜单中选择“复制”。 3.打开“记事本”程序，在菜单栏中单击“编辑”，选择.“粘贴”，并及时注明资料 来源。 4.给文件取一个合适的名称，并保存到“信息技术发展史”文件夹下的“文本”文件夹 中。
四年级上册信息技术教案1.4设计文集封面 浙江摄影版-word文档
4 设计文集封面1教学目标知识与技能：了解封面设计的基本要素,学会对封面上的文字位置和大小进行适当调整,并学会缩放页面。
过程与方法：掌握“剪贴画”的插入和调整。
情感态度与价值观：具有一定审美标准,能初步掌握图文混排的一般技巧。
2学情分析四年级的学生经过一年的信息技术课学习,已经熟练掌握了画图软件、写字板打字等技能。
学生的打字速度快慢各异,有的打字速度比较快,十分钟能输入一百多个字,有的打字速度慢,十分钟才只能输入十几个字,所以打字练习还是非常必要的。
画图是学生非常喜欢的,大多数学生能熟练运用,并能画一张完整的画。
另外,大多数学生的家里有电脑,平常学生在家也会聊QQ,上网玩游戏、看电视等,所以在鼠标的运用上比较熟练。
但打字的指法不够准确,有出现“一指禅”的学生,老师提醒后,也不能快速改正,说明平常打字的指法一直是错的,这个学期要想办法把他们的错误指法改正过来。
3重点难点教学重点:文集封面的整体设计与编排。
教学难点:文字与剪贴画的合理安排。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】课前谈话平时喜欢看书吗?说说你最喜欢的书?还记得封面吗?老师也带来了几本课外书,我们一起来看看吧。
这些封面漂亮吗?吸引你吗?想不想自己设计一幅漂亮的封面?今天我们就来试一试。
(上课)活动2【讲授】构思封面小朋友们平时写了很多作文,比如:读后感、游记、写人作文等,今天我们就来给自己的作文集设计一个漂亮的封面吧!(揭示课题)先请你为自己的作文集取一个好听的名字。
请你仔细观察,封面的结构一般是怎么样的呢?封面一般包括哪些内容呢?5.再仔细看看,封面文字部分书名和作者的字号、字体有什么区别?我们在制作封面时可以将文字部分美化修饰一下。
插图呢?活动3【活动】调整文字位置1.自学书本内容,设置合适的字体、字号。
2.个别学生演示(因学生已经学过,学生演示后略过)3.学生发现居中的文字封面更加好看。
利用“开始”选项卡中“段落”组中的居中按钮。
四年级上册信息技术教案-1.4 设计文集封面 ｜浙江摄影版（新 ）
生：封面。
师：你为什么觉得它是封面。
生：因为它的标题很大；有作者的信息。
师：真棒！回答得真完整。
输入信息师：那么今天我们就来设计一张文集封面，你认为要加入哪些元素？生：醒目的文集名称、作者信息、美丽的图片。
师：那么请同学们做一做，在《文集封面》中输入你的文集名称和个人信息。
学生尝试完成。
（3分钟）观察封面中各项元素设计需要达到的特点。
改变字格式【醒目的文集名称】师：看来大家都完成了，那我们一起来看看同学们是怎么做的。
请问，醒目的文集名称，你是怎么做的？生：把标题的字放大。
师：很好，大家通过把标题的字号变大使它变得醒目，那能不能再从标题的位置下手，我们把它放在哪里可以使它变醒目？生：中间！师：非常好！那你知道怎么把标题放在中间吗？你有哪些方法？请你上台演示。
（学生演示两种方法：键入空格和“居中”按钮）师：他们做得对吗？你觉得哪种方法好？学生发表想法。
教师增加标题文字演示，发现若用键入空格的话，标题位置又会发生变化，但是“居中”按钮不会。
引导学生根据不同情况使用合理的方法操作。
【个人信息】师：个人信息的格式你是怎么设置的？学生通过探索、对比来了解“居中”按钮的用途与便利性，同时也根据自己的生活认知，了解文集封面中文字的大小、位置应如何处理。
师：这些封面漂亮吗？它们为什么漂亮？生：因为添加了页面颜色和页面边框。
师：那么请同学们完成自己的文集封面，并为它进行美化。
（5分钟）评价 师：同学们完成了吗？我们现在一起来欣赏大家的作品。
请大家在欣赏的同时，用以下2句话进行评价。
我喜欢它的________，因为它_________；我觉得__________可以改进一下。
师利用极域电子教室软件对学生作品进行随机展示。
学生进行评价。
（4分钟）学生根据同学们的描述对自己的作品进行最后的修改。
利用他人的眼睛，来找到自己作品的美丽与欠佳之处，使自己更好地进步。
总结 师：大家今天设计的文集封面都各有千秋，很有特色。
那么同学们能说一说，在今天学习的文集封面中，有什么地方要注意的吗？生：标题要醒目；图片要符合主题；可以添加页面颜色和边框……师：看来同学们今天学得很仔细，也非常认真，让我们下节课再见吧。
四年级上册信息技术教案1.4设计文集封面 浙江摄影版
四年级上册信息技术教案1 1教学目的1.综合运用各种技艺,将3-4篇作文编辑成小集子。
2.不同Word窗口间文本的〝复制〞与〝粘贴〞。
3.培育先生从小积聚资料与整理资料的良好习气。
学会欣赏他人,正确评价他人2学情剖析四年级的先生,曾经学了一年的电脑,对电脑课兴味很大,可以正好运用先生对电脑课的兴味,提高电脑课的效率。
3重点难点教学重点:不同文章经过〝复制〞、〝粘贴〞兼并成一个文档教学难点:文档内容的〝复制〞、〝粘贴〞。
4教学进程4.1第一学时4.1.1新设计预设教学流程:一、说话导入1、同窗们都写过很多的作文吧,我们要是把写过的作文汇总起来,就可以出一本团体的作文集了,那可是一件十分有意义的事!要是再给我们的作文集设计一个美丽的封面,那就愈加吸引人了!2、明天,我们就来学习如何设计作文集的封面。
(出示课题:设计文集封面。
)二、构思文集封面1.(出示三份曾经设计好的作文集的封面。
)请同窗们观察这三份作文集的封面,说说作文集的封面上普通应该要输入哪些内容?2.教员小结:作文集的封面上普通应该要输入作文集的称号、作者、班级等外容。
在制造时我们要思索好它们的大小及相互位置,从而使作文集封面上的内容看起来愈加合理、协调。
(板书:作文集称号、作者、班级)三、输入封面信息1.我们先给自己的作文集取一个契合自己作风的称号吧。
请同窗们先思索一下自己作文集的称号,然后翻开微软Word,在文档中输入作文集的称号,自己的姓名和班级等外容。
2.谁来展现一下自己作文集的称号?3.说说你为什么要你的作文集取这个称号?4.你们觉得,如今这个作文集的封面美观吗?5.你们觉得,应该对封面上的内容做怎样的调整,才干使封面看起来愈加美观,愈加协调?6.教员小结:我们可以经过设置适宜的字体、字号、字形、字体颜色,可以使封面上文字看起来愈加醒目,愈加美观;并且,我们可以再经过对封面上的文字位置停止适当的调整,可以使封面的全体效果看起来愈加谐和。
小学四年级上册信息技术-4设计文集封面-浙江摄影版(13张)ppt课件
这节课你学到了什么？
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
A
B
C
D
作文集包含了哪些内容？
任务一：输入封面文字
1、新建一个WORD文档，输入作文集名称、 姓名和班级等信息,并且调整格式
2、设置合适的字体、字号：选中文集名 称，设置字体为“楷体”，字号为“72” 再选中班级和姓名，设置字号为“20” （记得用上节课说过的第二种方法哦）
任务一规则：
1、第一个完成任务的同学可为你的小组赢得一面红旗。 2、小组内第一个完成任务的同学可获得笑脸一个。 3、音乐响起任务开始，音乐停止任务结束。
任务三、插入剪贴画
1、将光标定位到面面中间，单击“插入”菜单， 选择“图片”——单击“剪贴画”。
2、在窗口右边，弹出的“剪贴画”任务空格中， 单击“搜索”按钮。
3、选择合适的剪贴画并单击，该图片就会插入到 光标所在位置。
任务三规则：
1、小组内第一个完成任务的同学可获得笑脸1个，经教师 检查后可上台为小组添加一面红旗。 2、小组内成员经第一个完成任务的同学检查无误后，可 上台为小组添加一面红旗。 3、音乐响起任务开始，音乐停止任务结束。
猜一猜（抢答题）
1、通过观察下面的书本封面，说一说这是一本什么类型的Hale Waihona Puke ？A、作文书B、杂志
C、小说书
猜一猜（抢答题）
2、下面出示的书本中，属于教科书的是？
A
B
C
D
猜一猜（抢答题）
3、通过观察下面的书本封面，说一说这是一本什么类型的书？
A、小说书
B、杂志
C、作文书
猜一猜（抢答题）
4、下面出示的书本中，属于作文书的是？
四年级上册信息技术课件-1初识文字处理软件 ｜浙江摄影版(新) (共16张PPT)
开始菜单 所有程序
第二步：认识界面
观看桌面上的视频“认识word软件界面.mp4” 完成连一连
第二步：认识界面
连一连
“文件”选项卡 快速访问工具栏 标题栏 功能区 编辑窗口 状态栏 缩放滑块
1显示文档的相关信息状态，如页面或字数 2调节文档的显示比例，显示百分比 3编辑内容的主区域 4显示被编辑文件的文件名 5整合了经常使用的功能，方便我们快速访问使用 6所有功能都可以在这里找到 7包含了一些基本命令，如打开、保存、打印等等
第四步： 保存修改好的信
保存位置
保存的文件名
今天我们学习了
1 使用多种方法打开word 2 认识word软件的界面
3
用Word修改信
4
保存修改好的信
日
日字加一笔，变成另外一个字
森林里的树被光头强砍了好多，有个小朋友想用电脑 给光头强写封信，想让他不要再砍树了，可以吗？
用什么软件可以写信呢？
文本文档
Word软件
写字板
初识文字
处理软件
第一步：启动word软件
该如何启动Word程序呢？
第一步：启动word软件
该如何启动Word程序呢？
桌面
第三步：修改给光头强的信
1桌面上有一封信，你能打开吗？ 2信中有一组错别字，你能尝试使用不同的方 法修改吗？
退格键 删除键
你|好
←Backspace 删除光标左边的字“你”
Delete
删除光标右边的字“好”
第四步： 保存修改好的信
保存修改好的信到桌面上，并且命名为班级 +学号的形式，如“张三1”
四年级上册信息技术教案-14设计文集封面-浙江摄影版
四年级上册信息技术教案-14设计文集封面-浙江摄影版4设计文集封面1.出示五颗星评价标准：★题目文雅好听★文字大小合理★颜色位置合理★背景颜色合理交流评价★整体效果美观 2.教师、同学、自己评价，五个手指代表五星，当堂举手评价。
五星3.给同学的作品留言，说说优点和改进地方，。
评价，激励提高5总结1.师：经过这一课的学习，相信你们一定有不少的收获，能跟我们分享一下吗？2.生总结本课的学到的本领。
设计文集封面★题目文雅好听2板书★文字大小合理设计★颜色位置合理★背景颜色合理★整体效果美观课后反思本课通过四个环节完成新授与练习，分别是：（1）借鉴范例，构思文集封面；（2）古为今用，取名寻诗经；（3）回顾旧知，布局封面信息；（4）问题探究，实现图文并茂；以《诗经》导入新课，激发学生的学习热情，同时又为下面的新课学习埋下了一个伏笔。
范例教学是十分有效的课堂教学方法之一，能够迅速集中学生的注意力，并且较快的进入主题，比较适合高效紧凑的课堂教学。
为作文集取名是一个看似简单的要求，实则不容易，具有开放性和创造性。
从《诗经》中找词语作为作文集的名字，较快突破了难点，多数作文集的名字既好听又优雅。
重温了古诗词，又古为今用突破了难点，这是本课的一个亮度。
学生在做中学，从中来提高信息处理的素养。
学生通过回顾旧知识，用文字编辑的本领，迅速掌握了封面的文字布局，为图文并茂的要求打下了一个基础。
图文并茂是本课的又一个难点，掌握了封面信息的布局前后，就真正进入了图文混排阶段的学习与练习，任务分为插入剪贴画、调整位置、插入形状等几个阶段。
师生共同发现问题，边探索边练习，层层递进，逐渐完成了一个有图有字有背景的漂亮的封面。
五星评价是本课的又一个亮点，学生练习前就已经铺垫了五个方面的要求，学生练习完成后，上传自己的作业到信息技术网络平台，相互之间能够看到别人的作业，鼓励学生在仔细查看同学的作业，针对本课评价的五个方面，一个方面符合条件即打一颗星，总共五颗星，学生兴趣很浓，评价效果佳。
四年级上册信息技术课件11初识文字处理软件 浙江摄影版
任务三： 请打开文件“学游泳”。
Delete
任务四： 仔细阅读作文，修改错别字。
任务五： 将文件保存到桌面上
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
四年级上册信息技术课件11初 识文字处理软件 浙江摄影版
任务一： 请自习课本第2页，尝试打开 word软件。
任务二： 自学课本第2页，认识word界 面
快速访问工具栏 “文件” 选项卡
功能区
编辑 窗口状态栏标来自栏 缩放滑块请思考： word软件和我们上学期用过的 写字板有什么相同和不同的地 方？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
摄影版
2020/8/21
第一步：封面构思 •封面通常包含哪些内容？三者如何布局？
名称 插图
设计者
参考以下封面，完成作业纸。
第二步：输入封面信息
步骤：
1.找到作文：
双击“计算机”图标来自本地磁盘F以学号命名 的文件
2.把全部文字移到第二页：光标定位到标题前， 按回车键换行。
2.选中剪贴画，利用四周控制点来调整大小。
3.输入信息，设置格式（字体 字号 颜色等）。
第三步：调整文字位置
Enter回车键：用来换行，将光标移至文字左边， 使文字向下移动。
Backspace退格键：使光标左移一格,同时删除 光标左边位置上的字符。
空格键：输入空格。
第四步：插入剪贴画
步骤：
1.光标定位到合适位置，输入合适的关键词 进行搜索并插入。