计算机专业5年建设规划

计算机应用技术专业建设规划

一、专业现状分析

我院计算机应用技术专业主要培养德、智、体、美全面发展，熟悉信息处理技术和常用办公软件的应用，掌握图文软件、三维软件和视频处理软件的操作技能，能从事办公事务、图文排版、平面设计与制作、网站制作、三维建模与效果图制作、动画制作与视频处理等计算机应用一线工作的高素质高技能专门人才。

根据长三角地区区域经济社会发展的特点，近几年来具有图文排版、网站制作、广告设计、包装设计、三维建模、视频编辑的计算机应用技术高技能人才总量将会有大幅增长，尤其是随着虚拟现实技术的广泛应用，三维技术人才将会有很大的需求空间，因此，计算机应用技术人才的培养具有很好的前景。

在我校设立计算机应用技术专业，可满足本地区经济发展的需要，为我省特别是本地区输送这一方面的高素质高技能人才，有力推动地方经济建设。通过对企业人才需求的分析，结合高职院校人才培养的特点，确定了计算机应用技术专业毕业生的职业面向和就业岗位。

（一）招生情况

计算机应用技术专业目前包含计算机应用技术方向与电子商务方向两个分支，近两年每年招生规模一直稳定在150人左右，且绝大多数为一志愿填报，尤其电子商务方向，两年都出现“求大于供”现象，本专业目前生源数量如下表所示：

（二）师资队伍建设现状

目前，本专业现有专业教师共9人，其中，专任教师6人，已全部取得高校讲师职称，取得硕士学位的6人，其余2人在读，双师素质教师5人，占62.5%，形成了具有较强教学、工程实践与科研能力的专业教学团队。其中双师比例及职称比例有待提高。具体情况如下表：

1.校内实训条件建设

校内实训实验条件的建设，注重职业氛围的营造，使学生在真实或仿真的职业环境中各到熏陶。目前已有平面设计实训室，网页设计网站开发实训室，计算机组装维护，网络维护等多个“教学做一体化”实训室。设备基本按每班60人以上配置以满足各课程教学项目实施的需求，配置如下表：

我们在专业设置与调整、人才培养方案的制定、课程开发、实践教学、实践基地建设、质量标准制定与考核等方面与行业企业进行了深度合作。

目前主要的合作单位有嘉兴南湖斋食品有限公司、嘉兴万方软件开发公司、嘉兴大唐盛世网络有限公司等。在“订单式”培养，学生下企业，教师下企业等方面都有了多次的尝试和丰富的经验。

（四）教学改革

根据岗位群工作任务、职业能力分析的结果，以学生职业能力提升为主线，考虑国家教育政策、教育教学规律和学生认知发展规律，构建了“4111”工学交替的专业课程体系。课程体系结构如下图。

（五）主要存在问题

1.教师队伍建设亟待加强

本专业教研室年轻教师多，在专任教师中，35岁以下的青年教师就占到了5人，在教学与科研方面必然存在经验不足的问题。

2.与企业合作开发教材的力度还有待加强

本专业教材建设的工作主要放在了建立和执行科学合理的教材选用制度上，我们还要加大与企业合作自编实践教材的工作力度。

3.产学研结合力度还要进一步加深

利用我们现有的校内实训基地，进一步加强专业产学研结合，将企业引进学校，积极开展“校中厂、厂中校”的办学模式，尤其要制定相关的管理制度，保障校企双方的双赢。

二、二、本专业人才需求与区域发展背景

（一）行业背景

如今，计算机技术与网站技术的发展、移动平台的普及，使得现代信息技术产业无处不在，我国上网的计算机总数呈现出高速增长的态势，计算机相关产业在国民经济中的重要性日益凸现。计算机应用在向社会生活渗透的同时，也在与传统产业紧密结合，并且已经渗透到传统企业开发、生产、经营和售后服务的各个环节。企业对计算机技术的利用率大幅度提高，尤其是随着智慧城市建设涉及交通、医疗、公共安全、教育、城市发展和能源等领域，计算机技术人才市场可以说迎来了一个“牛市”，目前我国计算机软件公司中，系统集成、软件外包、IT 服务等占比较高，行业的内生增长十分依靠员工数量的增长，对人员数量高度依赖，因此毕业生就业空间较大，效益也越来越好。

（二）区域背景

根据近几年浙江省人才交流中心通过对浙江省人才市场、浙江人才网、《浙江人才周刊》等招聘主渠道，以及各类公共服务平台在前三季度所发布的招聘岗位数据进行统计分析所作出的排名，计算机互联网市场营销类与计算机互联网技术类行业招聘岗位需求一直处于前10位置。

尤其近几年很多电子商务企业在嘉兴市南湖区发展得风生水起，南湖区周围的纺织、皮具产业基础让许多电商客能在第一时间寻找到最合适的发展方向，从而也极大的增强了电子商务人才岗位的需求量。

三、专业建设规划指导思想与基本思路

（一）建设思路

以科学发展观为指导，秉承“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的办学指导思想和“为学生就业时刻准备着的”的办学特色。主动适应计算机产业结构调整及长三角地区经济建设需要，调整专业建设与办学方向。掌握计算机应用与维护、网络及应用、影视后期制作、动漫制作、信息管理、多媒体技术、

电商运营等实际工作基本能力和基本技能，具有良好职业道德和敬业精神，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。

1.依托行业企业，校企共同研究人才培养模式

“以服务为宗旨、以就业为导向”，根据地区行业企业人才规格需求，确定该专业的人才培养目标。根据企业生产和管理的阶段性需要，确定核心课程和课程内容。根据职业岗位的要求，培养职业能力，训练职业技能。

2.重点加强“双师”结构教学团队建设，课程体系和教学模式建设

校内、外实训实习基地建设，努力为计算机产业与地方经济建设培养高素质技能型专门人才，将计算机专业建设成为我院特色鲜明、社会认可的高等职业教育特色专业。

3.构建科学合理的课题体系

通过对计算机及相关行业的社会岗位需求及职业能力需求的分析，根据三年制高职教育要求、教学规律和职业成长规律，设计了如下专业教学体系。