七年级历史上册 4.20《三国鼎立局面的形成》课件 北师大版
合集下载
北师大版《三国鼎立局面的形成》ppt实用课件38
前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……——
莎士比亚
70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯
名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。
历
什么经验教 训
史 你从曹操在官渡之战 使 和赤壁之战一胜一败 人 的不同结局中吸取了 智 什么经验教训呢？ 慧
前事不忘 后事之师
曹
200年官渡之战
袁
败 胜，统一北方
回
北 方
南下
208年赤壁之战
三分天下实际形成
败 刘十孙 胜, 巩固
三国鼎立
开始于：
220年
成都
刘备 221年
蜀
曹丕 220年
魏
洛阳
89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
莎士比亚
70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯
名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。
历
什么经验教 训
史 你从曹操在官渡之战 使 和赤壁之战一胜一败 人 的不同结局中吸取了 智 什么经验教训呢？ 慧
前事不忘 后事之师
曹
200年官渡之战
袁
败 胜，统一北方
回
北 方
南下
208年赤壁之战
三分天下实际形成
败 刘十孙 胜, 巩固
三国鼎立
开始于：
220年
成都
刘备 221年
蜀
曹丕 220年
魏
洛阳
89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
历史七年级上北师大版第20课三国鼎立局面的形成课件.
你能从曹操先胜后败中得到什么 启发？
赤壁之战后，曹操无 力南下，不久他就因 病死了。他未能看到 南北统一的那一天。 曹操的未来事业，将 由谁来继承呢？
曹丕 220年
魏
洛阳
建业
三国鼎立
形成于：
成都
刘备 221年
蜀
吴
222年
孙权
222年
220年，曹丕 自称皇帝， 国号魏，定 都洛阳。 魏
蜀 221年，刘备称 帝，国号汉，史 称蜀或蜀汉，定 都成都。
根据这段话，说说为什么曹操能够取得官渡之战 的胜利。
1、 采纳贤臣建议；
2、“挟天子以令诸侯”；
3、屯田，注重发展生产。
《 龟 虽 寿 》
老骥伏枥， 志在千里。 ——曹操 烈士暮年， 壮心不已。
——曹操
“三顾频烦天下计，
两朝开济老臣心。” ——杜甫
1、诗中的“老臣”指谁？ 诸葛亮
2、这位“老臣”辅佐了哪 两位皇帝？ 刘备、刘禅
曹操
蓝色
字 个 人 资 料 籍贯
玄德 今河北涿州
古 名
刘备
身长七尺五寸，垂手下膝， 容貌 顾自见其耳。 身份 号称刘皇叔
过去 东汉 公孙瓒 刘表 蜀 魏 袁绍 老板 旗下 诸葛亮 关羽 成员 张飞 赵云 等
字 个 人 资 料 籍贯
仲谋 今浙江富阳
古 名
孙权
广额大口,目有精光,方颐紫髯, 容貌 长上短下 身份 吴侯
出门无所见，白骨蔽平原， 路有饥妇人，抛子弃草间。 --王粲《七哀诗》
白骨露于野，千里无鸡鸣， 生民百遗一，念之断人肠。 --曹操《蒿里行》
第20课
பைடு நூலகம்
三国鼎立局 面的形成
字 小名 年代 民族
七年级历史上册《三国鼎立局面的形成》课件 北师大
——《三国志》
(xié)
政治上：（1）“挟天子以令诸侯”；
（2）“唯才是举”。
经济上： 实行屯田。
军事上：许攸献计献策，袁绍不
善于用人。
“煮酒论英雄”：评说曹操
京剧舞台上，曹操的脸谱
历史上的曹操真的 粉白脸，
就是一个阴险疑诈 细眉长目。
的奸臣吗？
在脸谱中， 白色象征
阴险疑诈。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/12/152021/12/15December 15, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年12月2021/12/152021/12/152021/12/1512/15/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/12/152021/12/15
208年 孙权
刘备
5万
立局面的形 以少胜多 成
第三篇章 三国鼎立
220年，曹丕 自称皇帝， 国号魏，定
， 史称蜀汉、定
都成都。
吴
222年，孙 权称王，国 号吴，定都
建业。
三国鼎立
政权名称
魏
建立时间 建立者 都城（今名）
220
(xié)
政治上：（1）“挟天子以令诸侯”；
（2）“唯才是举”。
经济上： 实行屯田。
军事上：许攸献计献策，袁绍不
善于用人。
“煮酒论英雄”：评说曹操
京剧舞台上，曹操的脸谱
历史上的曹操真的 粉白脸，
就是一个阴险疑诈 细眉长目。
的奸臣吗？
在脸谱中， 白色象征
阴险疑诈。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/12/152021/12/15December 15, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年12月2021/12/152021/12/152021/12/1512/15/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/12/152021/12/15
208年 孙权
刘备
5万
立局面的形 以少胜多 成
第三篇章 三国鼎立
220年，曹丕 自称皇帝， 国号魏，定
， 史称蜀汉、定
都成都。
吴
222年，孙 权称王，国 号吴，定都
建业。
三国鼎立
政权名称
魏
建立时间 建立者 都城（今名）
220
三国鼎立局面的形成PPT课件10 北师大版
七年级历史第14课
老骥伏枥
志在千里 壮心不已
烈士暮年
－－曹操《龟虽寿》
七年级历史第14课
天下形势示意图
讲故事
《三顾茅庐》
七年级历史第14课
历史舞台
请你来表演
再现历史场面
七年级历史第14课
赤壁之 战
208年，曹操率领20万大军南下，想要统一天下。孙权、刘备组成 五万联军，在赤壁与曹军展开决战。联军利用曹军不习水战、连 锁战舰的弱点，用火攻大败曹军。曹操带领少数人马，慌忙逃回 北方。这就是历史上著名的赤壁之战。
曹 操
主观：因实力强大而骄傲自满；松懈、 轻敌；战术失误
历 史 使 人 智 慧
你从曹操在官渡之战 和赤壁之战一胜一败 的不同结局中吸取了 什么经验教训呢？
什么经验教 训
前事不忘 后事之师
七年级历史第14课
赤壁之战是三国鼎立局面形成的关键
220年， 曹丕称帝， 国号魏， 定都洛阳 221年，刘 备称皇，国 号汉，史称 蜀汉、定都 成都
三国曹魏吴蜀汉，曹丕孙权刘备建；
相互利用又牵制，鼎立局面暂不变。
七年级历史第14课
轻松闯三关
第一关： 选择
1、奠定了曹操统一北方的基础的战役是（ 2、奠定了三国鼎立局面的战役是 A、赤壁之战 C、官渡之战 B、昆阳之战 D、巨鹿之战 （
C
）
）
A
3、三国鼎立局面形成的时间是
A、220年 B、208年 C、221年
动脑筋 材料：
曹操的势力是怎 样壮大的？ 作为参考
（1）政治谋略得当,“挟天子以令诸侯”. （2）重视人才.三次发布求贤令 ，选拔和任用一些有才能的人。 他们辅佐曹操成就大业。 （3）曹操在北方实行屯田招募农民垦荒，组织兵士耕田，既保证 了军粮又赢得了民心，实力不断增强。 （4）军事才能出众,战略战术得当.
三国鼎立局面的形成ppt2 北师大版优秀课件
分 析 讨
少。同样是曹操，两次战 役中取得的却是两种截然 不同的结局，为什么？
论
曹 操
功首罪魁非两人， 遗臭流芳本一身。
历白史脸上细的眉长曹 操目真，的在就脸谱是 一中个，阴白险色象疑 诈征的阴奸险臣疑诈吗？
戏剧中的曹操
曹操：我
国古代杰出的 政治家，军事 家和诗人。
220年，曹 丕自称皇帝， 国号魏，定
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
联合抗曹
吴 蜀
刘备
选择题：
1、曹操所处的时代（B）
A、西汉末年 B、东汉末年 C、三国时期 D、西晋
2、我国古代史上发生于200年的 以少胜多的战役是（C）
A、巨鹿之战 B、淝水之战 C、官渡之战 D、赤壁之战
3、三国鼎立局面形成的关键性 战役是（ B ）
三国鼎立局面的形成-课件
二、教材分析
• 本课主要讲述三国鼎立局面的形成。两场以少胜多 的著名战役：官渡之战和赤壁之战。这课历史，学 生较熟悉，应采取创设一些历史问题或阅读课文或 组织讨论，激发学生的学习兴趣，积极发表自己的 想法。
• 教学重点
曹操统一北方、赤壁之战。
• 教学难点
辩证地评价曹操、诸葛亮等历史人物；正确认识三 国鼎立的历史的进步。
简介归纳赤壁之战的经过
• 时间：公元208年 • 交战双方：孙刘联军和曹操 • 特点：以少胜多 • 结果：曹操失败 • 作用：奠定了三国鼎立局面形成的基础
请思考 为什么曹操在官渡之战中能
以少胜多，在赤壁之战中惨遭失败？
官渡之战胜利的原因
赤壁之战失败的原因
政治：挟天子以令诸侯，
重视人才
客观:
官兵来自北方， 不习水战，水土
过程与方法
• 利用历史教学挂图，直观形象地了解三国 鼎立局面形成的有关史实。
• 收集有关三国的历史小故事，从多方面了 解历史人物和历史事件。
• 阅读课文，找出使得曹操统一北方的因素， 提高从课文中获得有效信息的能力。
情感态度与价值观
通过本课的学习，能认识到国家统一是历 史发展必然趋势。 通过学习从东汉末年军阀割：据到三国鼎 立局面的形成这一时期的史实，了解曹操、 诸葛亮作为我国历史上杰出的政治家、军事 家，对我国历史进步所起的重要作用。
“我们讲到曹操很容易就联想起《三国 演义》，更而想起 戏台上那一位花面奸臣， 但这不是观察曹操的真正方法。……其实 曹操是一个很有本事的人，至少是一个英 雄。”
—— 鲁迅
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/272021/2/27Saturday, February 27, 2021
七级历史上册三国鼎立局面的形成北师大版PPT课件
THANK YOU
2019/7/18
赤壁之战示意图材料四14再认草船借箭材料五
《三国演义》的描述：
用奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑
《三国志》的记载：
（孙）权乘大船来观军，公 （曹操）使弓弩乱发，箭著其船， 船偏重将覆，权因回船，复以一 面受箭，箭均船平，乃还。
材料六 15
再认败走华容道
《三国演义》的描写：
著《三国志》是一部记载魏、蜀、吴三国鼎立
时期的纪传体断代史。陈寿是晋臣，晋是承魏
而有天下的，所以，陈寿的《三国志》便尊魏
为正统。
——网络百科
材料十：《三国演义》简介：元末明初著名小
说家、戏曲家罗贯中综合宋元时期的民间传说
和戏曲、话本，结合陈寿《三国志》，根据他
个人对社会人生的体悟，创作了《三国志通俗
“可谓非常之人，超世之杰矣。”
——
名人眼里的曹操
…其实曹操是一个很有本事的人，至
少是一个英雄。
——鲁迅
22
百姓眼里的曹操 曹操眼里的曹操
史家眼里的曹操
名人眼里的曹操
设问：我们怎样才能认识历史上真正
的曹操呢？
23
曹操统一北方 曹操壮志未酬 曹操死三国始
三国风云再现
三国真相再认
三国情怀再悟
24
感悟历史
北师大版：义务教育课程标准实验教科书 七年级上册
第20课
广东 ·东莞
东华中学 · 陆虎
-
1
问卷调查
初一8班 初一9班
诸葛亮、关羽、张飞、曹操…
已 知
三国杀
《三国演义》 《赤壁》
草船借箭、空城计、苦肉计…
诸葛亮借东风的方法
想 知
赵云是怎么死的？
2019/7/18
赤壁之战示意图材料四14再认草船借箭材料五
《三国演义》的描述：
用奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑
《三国志》的记载：
（孙）权乘大船来观军，公 （曹操）使弓弩乱发，箭著其船， 船偏重将覆，权因回船，复以一 面受箭，箭均船平，乃还。
材料六 15
再认败走华容道
《三国演义》的描写：
著《三国志》是一部记载魏、蜀、吴三国鼎立
时期的纪传体断代史。陈寿是晋臣，晋是承魏
而有天下的，所以，陈寿的《三国志》便尊魏
为正统。
——网络百科
材料十：《三国演义》简介：元末明初著名小
说家、戏曲家罗贯中综合宋元时期的民间传说
和戏曲、话本，结合陈寿《三国志》，根据他
个人对社会人生的体悟，创作了《三国志通俗
“可谓非常之人，超世之杰矣。”
——
名人眼里的曹操
…其实曹操是一个很有本事的人，至
少是一个英雄。
——鲁迅
22
百姓眼里的曹操 曹操眼里的曹操
史家眼里的曹操
名人眼里的曹操
设问：我们怎样才能认识历史上真正
的曹操呢？
23
曹操统一北方 曹操壮志未酬 曹操死三国始
三国风云再现
三国真相再认
三国情怀再悟
24
感悟历史
北师大版：义务教育课程标准实验教科书 七年级上册
第20课
广东 ·东莞
东华中学 · 陆虎
-
1
问卷调查
初一8班 初一9班
诸葛亮、关羽、张飞、曹操…
已 知
三国杀
《三国演义》 《赤壁》
草船借箭、空城计、苦肉计…
诸葛亮借东风的方法
想 知
赵云是怎么死的？
三国鼎立局面的形成PPT优秀课件13 北师大版
为什么
曹操势不及袁绍，而竟能克 绍者，非惟天时，亦人谋也。 ——诸葛亮
正可谓：势弱只因多算胜，
兵强却为寡谋亡。 若使许攸谋见用， 山河焉得属曹家。
设身处地
假设你是当年的诸葛亮，你会怎样分析 天下形势？ 未出茅庐，已知三分天下
曹
刘
操
20万人
刘
孙、刘联军 孙 5万人
赤壁 之 战
时 间
公元208年
东汉末年军阀割据形势图
匈 奴
袁绍
曹操
刘璋
刘表
袁术
曹操统一北方
曹操 字孟德，
我国古代杰出的 政治家，军事家 和诗人年
十万人
夜袭乌巢，烧 毁袁军粮草
乌巢
官渡
曹
三四 万人
操
以少胜多
1. 官渡之战
曹操
200年，官渡
袁绍
胜
以少胜多
败
为统一北方奠定了基础
你能根据战争过程中两人的 心理素质，找出曹操胜利和 袁绍失败的原因吗？
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
三国鼎立局面的形成PPT课件20 北师大版
人物小档案
姓 名： 曹操，字孟德
生死年代：155—220年
宁使我负天下人，休叫天 人生哲学： 下人负我 代表作品：《观沧海》《龟虽寿》等
二、曹操统一 北方的原因：
政治上： “挟天子以令 诸侯” 经济上： 实行屯田 用人上： 招贤纳士， 唯才是举 军事上： 取得官渡之战 的胜利，为统 一北方奠定了 基础
三顾茅庐 我想振兴汉室， 而智术短浅， 请赐教
隆中对策
赤 壁 之 战
时间： 208年
交战双方：曹操 vs 孙刘联军
过程：
结果： 孙刘联军以少胜多，打败曹操
自主探究
时曹公军众已有疾病，初一交战，公军败退……瑜部将 黄盖曰：“……观操军船舰首尾相接，可烧而走也。”
——《三国志》
据《三国志》记载，诸葛亮分析出曹操的劣势：劳师 远征，士卒疲惫；北人不习水战… … 在曹操兵败赤壁中，传统的史学家强调其思想轻敌骄 傲。如张作耀《曹操传》说：“曹操其人极易激动，易被 胜利冲昏头脑”。 根据课本和以上材料分析，在赤壁之战中曹操失 败的原因？ 曹军中疾病流行；曹军劳师远征，士卒疲惫；北方人不 习水战；曹操轻敌骄傲；孙刘联军用火攻，战术正确。
我来问，你来答
你知道什么是屯田吗？
屯田是中国历代封建王朝组织劳动者在官地上进行开垦耕 作的农业生产组织形式，有军屯与民屯之分，以军屯为主。屯 田农民用官牛耕种的，要将收成的60%交给国家，用自己牛耕种 的交50%。除了民屯外还有军屯，屯田的兵士按原来的建制，5 里一营，每营60人，平时屯种，战时打仗。
当曹操统一北方时，在中国南方有哪两股割据势力？
“三顾茅庐”和“隆中对策”是怎么回事？ 找出赤壁之战的时间、交战双方、简单过程和结果。 找出三个国家建立的时间、建立者、国号和都城。 仔细阅读“三国鼎立示意图”。 找出西晋建立的时间、建立者和统一全国的时间。
人教版七年级历史上册 第四单元第20课三国鼎立局面的形成课件 北师大版
官渡之战奠定了 曹操统一北方的 基础。
曹 操 像
时间 公元200年 交战 袁绍和曹操
双方
战争 以少胜多
特点
结果 曹操胜利
曹操取胜源自曹，操率
率
军
军
向
官渡之战形势图
200年，袁绍率 10万大军南下
袁绍战败，向 北方撤退
曹操率5千 骑兵偷袭乌 巢
以少胜多
官渡之战中曹操以少胜多的原因：
政治上：（1）“挟天子以令诸侯”
曹操
我们讲到曹操，很容易就联想起《三国演义》，更而想起 戏台上那一位白面的奸臣，但这不是观察曹操的真正方 法。……其实曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。”
——鲁迅
历史上的曹操
粉白脸细眉长目。在脸谱中， 白色象征阴险疑诈。
真的就是一个
阴险疑诈的奸
臣吗？
曹操是一位杰出的军事家、政治家和诗人
评价历史人物的首要标准—是否推动社会进步和历史发展。
三国鼎立的形成，是局部的统一。它结 束了东汉末年的军阀混战的局面，促进了各 地经济的发展，为西晋的统一奠定了基础。
袁绍 军
阀 官渡之战 混 战 曹操
曹操统一北方
赤壁之战 孙刘联军
三魏
国 鼎蜀 吴 立
不是.曹操生前并没有称帝,他的儿 子建立了魏以后才追封他为魏武帝.到 这时候,东汉的政权才真正结束.所以, 曹操是生活在东汉后期,而不属于三国 时期.
③结局都是以少胜多
④战争中都设计采用火攻
A、①②③ C、②③④
B、②③ D、①②③④
5、曹操在《蒿里行》这首诗里写道：“白骨露于野，千 里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”它描写的这一惨 境发生在 A、东汉初年 B、东汉末年 C、三国 D、西晋
七年级历史上册 第20课 三国鼎立局面的形成课件 北师大版
材 料 解 析
三顾茅庐
最新中小学教案、试题、试卷、课 件 19
看图说话
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
20
“今操已拥百万之众，挟天子而令 诸侯，此诚不可与争锋；孙权据有 江东，已历三世，国险而民附，贤 能为之用，此可以为援而不可图 也……” ----《三国志。诸葛亮传》
材 料 解 析
根据材料回答： 诸葛亮给刘备提出了什么建议？
“曹操的遗嘱‘分香卖履， 留恋妾妇’体现出曹操的 大气与自负，就不谈国家 大事，不说豪言壮语，就 说些小事，你们把我怎么 样，你们说我是小人就是 小人又怎样，我曹操就是 曹操，我才不在乎你们怎 样评价我呢。我就是这样 的人。”
36
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
老骥伏枥
“我们讲到曹操，很容 易就联想起《三国演 义》，更而想起戏台上 那一位花面的奸臣，但 这不是观察曹操的真正 方法。……其实曹操是 一个很有本事的人，至 少是一个英雄。” —— 鲁迅 志在千里
最新中小学教案、试题、试卷、课 件 24
动手绘制三国鼎立示意 图。
（要体现国家名称、位置、建国 时间、创建者、都城）
最新中小学教案、试题、试卷、课 件 25
国家 名称
建立 时间
建立 者
都城
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
26
政权名称
建国年代 创建者 都城 (今名)
魏
蜀
220年 221年
222年
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
官渡之战 200年
魏
西 晋 吴 统 一 蜀
29
分 析 讨 论
官渡之战曹操以少胜多， 而赤壁之战曹操又以多败 于少。同样是曹操，两次 战役中取得的却是两种截 然不同的结局，为什么？
北师大版《三国鼎立局面的形成》ppt实用课件3
7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。
8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。
9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。
出的政治家，军 事家和诗人。
曹操是三国人吗？
曹操脸谱：
•臉譜上曹操用白抹臉，勾 本眉、細眼窩及臉紋，代表 人物性格奸詐、狡滑。
在京剧舞台上，曹操的脸谱 一直是个代表奸臣的大白脸， 或者说，曹操成了奸臣的代 名词。
.千古風流人物 .
作业：
“我们讲到曹操， 很容易就联想起《三
怎样评价国演曹义操》，？更而想起
莎士比亚
70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯
名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。
三、三国鼎立
２、三国的建立
建立时间 都城 建立者
魏 220年 洛阳 曹丕 蜀 221年 成都 刘备 吴 222年 建业 孙权
10万人
官渡 之战 3 、4 万人
曹操
袁曹绍操 曹操
隆中对 三分天下
曹 刘
刘
刘 刘
赤壁
大孙战、刘联军 孙
赤壁 之 战
美文共赏
念奴骄·赤壁怀古
------宋·苏轼
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。
8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。
9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。
出的政治家，军 事家和诗人。
曹操是三国人吗？
曹操脸谱：
•臉譜上曹操用白抹臉，勾 本眉、細眼窩及臉紋，代表 人物性格奸詐、狡滑。
在京剧舞台上，曹操的脸谱 一直是个代表奸臣的大白脸， 或者说，曹操成了奸臣的代 名词。
.千古風流人物 .
作业：
“我们讲到曹操， 很容易就联想起《三
怎样评价国演曹义操》，？更而想起
莎士比亚
70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯
名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。
三、三国鼎立
２、三国的建立
建立时间 都城 建立者
魏 220年 洛阳 曹丕 蜀 221年 成都 刘备 吴 222年 建业 孙权
10万人
官渡 之战 3 、4 万人
曹操
袁曹绍操 曹操
隆中对 三分天下
曹 刘
刘
刘 刘
赤壁
大孙战、刘联军 孙
赤壁 之 战
美文共赏
念奴骄·赤壁怀古
------宋·苏轼
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。
三国鼎立局面的形成PPT课件4 北师大版
结果
念奴骄· 赤壁怀古 大江东去，浪淘尽， 千古风流人物。 故垒西边，人道是， 三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。 江山如画， 一时多少豪杰。 （宋· 苏轼）
分 析 讨 论
官渡之战曹操以少胜 多，而赤壁之战曹操又以 多败于少。你认为原因何 在呢？
官渡之战
曹操
赤壁之战
曹操
政治：挟天子以令 兵多将广 骄傲轻敌 诸侯，招贤纳士 不习水战 知己知彼,百战不殆. 经济：实行屯田
曹操和袁绍
以少胜多
曹操胜利
结果
美文共赏
老骥伏枥，
志在千里； 烈士暮年，
壮心不已。
曹操的“壮心”是什么？ -《龟虽寿》
南下统一中国。
看图说话
隆中对策
曹(20万) 刘 曹操南下存在哪些不利因素? 刘 刘 刘
赤壁
孙、刘联军 大战 孙 (不足 5 万)
赤壁之战
时间
交战双方 战争特点
公元208年 曹操和孙刘联军 以少胜多 孙刘联军胜利
A、曹操和袁绍 C、曹操和刘备 B、刘备和孙权 D、孙权和袁绍
2、三国鼎立局面形成的关键性 战役是（ B ）
A、官渡之战
C、巨鹿之战
B、赤壁之战 D、牧野之战
3. 三国鼎立局面之所以出现是因为 （ B ）
A、三国之中谁都不想统一中国 B、三国之中谁也无力单独消灭对方 C、都有一位得到人民拥护的好皇帝
“《三国演义》是 七实三虚。” “我们讲到曹操， 怎样看待《三国演义》？ 很容易就联想起《三 国演义》，更想起 戏台上那一位花面的奸臣，但这不 是观察曹操的真正方法。其实曹操 是一个很有本事的人，至少是一个 英雄。” ——鲁迅
三国鼎立局面的形成
福州永南中学 陈秋敏
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
为什么
.
8
１、官渡之战——公元２００年
２、原因：
１、政治上：
挟天子以令诸侯
２、用人上： ３、经济上： ４、军事上：
招贤纳士 唯才是举 实行屯田 善用策略
5 、袁绍自高自大，骄傲自满
.
9
天下形势示意图
.
10
隆中对三分天 下
.
11
战赤 壁 之
曹操 20万人
刘
孙、刘联军
5万人
.
12
火烧赤壁
.
13
赤壁 之 战
时间 交战双方 战争特点 结果
公元208年 曹操和孙刘联军
以少胜多 曹操失败
为三国鼎立局面的形成奠定了基础
.
14
赤壁之战中军事 上居于优势的曹 操为何会失败？
（可以从战争双方去找原因）
.
为什么 呢？
15
赤壁之战曹操战败的原因：
1.曹军来自北方，不习水性。 2.曹操骄傲轻敌。 3.孙、刘联军出奇制胜。
.
4
东汉末年军阀割据形势图
匈
奴
袁绍
刘璋
曹操
.刘 表
袁术
5
袁绍
官
公元200年
十万人
渡
之
官渡
夜袭乌巢，烧 毁袁军粮草
乌巢
战
曹操
三 ·四 万人
.
以少胜多
6
1. 官渡之战
曹操
200年，官渡
袁绍
胜
以少胜多
败
为曹操统一北方奠定了基础
.
7
你能根据战争过程中两人的 心理素质，找出曹操胜利和 袁绍失败的原因吗？
A 曹操 B 刘备 C 孙权 D 诸葛亮 4 下列人物不属于三国时期的是 (A) A 曹操 B 刘备 C 孙权 D 诸葛亮
.
25
5 三国鼎立局面的真正形成是在 (C) A 220年 B 221年 C 222年 D 223年
填图： 曹丕 220年 洛阳
魏
蜀
吴
立三 国 鼎
刘备 221年 成都
孙权 222年 建业
.
1
浪 头是 青 几 诸白 风观 相一 古 都 花 空非 山 度 上发 看 逢壶 今 付 淘 成依夕 渔 秋 浊多笑 尽 败旧阳 樵 月 酒少谈 英 转在红 江 春 喜事中
这是以下哪部电视剧的主题曲？
.
2
两个人物 曹操 诸葛亮 两个战役 官渡之战 赤壁之战 三国鼎立 魏 蜀 吴
.
3
学习导航
学习小组合作展示：《同步学习》139——140
你认为三国鼎立 局面的形成是历史的 进步还是倒退？
.
23
课外实践活动
寻踪觅影
1. 游览三国名胜古迹— —寻觅历史足迹，开发 三国历史文化。
.
24
1 为曹操统一北方奠定基础的战役是 (B) A 巨鹿之战 B 官渡之战 C 赤壁之战 D 淝水之战
2 为三国鼎立局面的形成奠定基础的战役是 (C)
A 巨鹿之战 B 官渡之战 C 赤壁之战 D 淝水之战 3 “三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”说的是(D)
.
26
通过本节课的学习，我的收获 有哪些？我们大家一块来分享 吧！
.
27
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
为三国鼎立局面的形成奠定了基础
.
16
三国鼎立
开始于：
220年
正式形成
222年
成都
刘备 221年
蜀
曹丕 220年
魏
洛阳
建业
吴 孙权
222年
.
17
三国鼎立的表格：
政权名称 建国年代
魏 220年 蜀 221年 吴 222年
创建者 都城（今名）
（pī）
曹丕 刘备
洛阳
成都
孙权 建业(南京)
.
18
一、曹操统一北方
曹操我国古代杰
出的政治家，军 事家和诗人。
.
19
两下 三 朝计 顾 开频 济烦 老天
满 长先 出 襟 使死 师
英未 袁
败 胜，统一北方
方回 北
南下
208年赤壁之战
三分天下实际形成 .
败 刘十孙 胜, 巩固
21
动动手
你真棒
魏（曹丕）
蜀（刘备）
吴（孙权）
.
22
发散思维