电子白板应用实施方案样本
“电子白板”应用操作培训实施方案及措施
“电子白板”应用操作培训实施方案及措施“电子白板”应用操作培训实施方案及措施
随着教学设备不断更新，我校安装了汇集尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研
发的高新技术产品——“电子白板”。
为了使教师能尽快地掌握它的使用技能，更好地为教学服务，学校制定我校“交互式电子白板教学使用”的操作培训活动方案。
一、成立组织小组
1、领导小组成员组长:郭殿伟
成员:雷革军、魏建锋、房丙银、付伟、王现军2、网络管理与技术指导小组寇凯陈晓伟韩晶晶二、培训目标
通过本次培训，希望老师们能够抓住机遇，通过不断实践，找出更适宜的有效课堂教学操作模式，为教师尽快掌握和运用现代化电子白板技术手段，提升教学能力，提高教学质量奠定坚实基础，从而促进学校整体教学水平的提高和教师的专业化发展。
三、培训内容与对象
本次培训安排了各种形式，先让教师通过看视频、学操作手册详细了解“交互式电子白板”的组成、硬件原理、日常维护、每一项功能以及与其他教学软件、课件制作的整合等。
再让教师交流、观摩课堂，最后让教师们通过实际操作练习，切实感受电子白板的强大、便捷的教学功能。
本次参加培训的为各科年青教师，共28人。
四、培训时间、具体方式
本次培训在分三次举行，请接到通知的教师到初一(3)班观看指导视频。
并自学操作手册。
先看观摩课堂教学，课后自己操作电子白板练习。
五、培训保障为了保障培训的顺利进行，教学视频已经下载好，请教师们一定要认真对待，按时到初一(3)班参加培训，本次培训实行签名制度，请老师们一定要认真学习，在以后的教学中要熟练使用电子白板进行教学。
电子白板实施方案（精选5篇）
电子白板实施方案（精选5篇）电子白板实施方案（精选5篇）为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要预先准备方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
那么应当如何制定方案呢？以下是小编精心整理的电子白板实施方案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
电子白板实施方案1为适应现代化教育教学发展的需要，深入开展学校信息技术教育工作，使教师了解现代化的教学手段，掌握交互式电子白板（以下简称“电子白板”）的知识和应用技能，充分发挥现代化教学媒体在教育教学中的效益，切实把信息技术应用到教育教学中去，使电子白板的应用在我校开展普及，切实提高骨干教师应用的水平，决定从2月18日至26日开展我乡全体教师交互式电子白板教学应用全员培训活动。
一、培训目标1、通过培训，加强教师的电子白板应用能力，提高全乡教师多媒体课的整体水平。
2、积极开展电子白板课的普及，使教师依托电子白板进行有效的教研与学习。
3、使每一位教师拥有自制电子白板课件的能力，加宽学校电子资源的积累。
4、鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用电子白板技术，不断提高教育信息资源的使用效益，提高教育教学管理的质量和效率，实现学校、教师和学生的可持续发展。
二、培训对象培训对象：全体任课教师。
三、培训原则：1、面向全员，突出骨干，按需实施，分类指导。
2、理论与实践相结合的原则。
四、培训时间、学科教师、考勤负责人具体安排：主讲：刘明2月18日晚（周二）6：00-7：00语文教师考勤负责：余正武、徐波2月19日晚（周三）6：00-7：00数学教师考勤负责人：黄飞、颜光春2月20日晚（周四）6：00-7：00英语教师考勤负责人：杨万富、刘博文2月24日晚（周一）6：00-7：00物理、化学教师考勤负责人：周德顺、沈桂林2月25日晚（周二）6：00-7：00政治、历史教师考勤负责人：余正武、徐波2月26日晚（周三）6：00-7：00地理、生物教师五、培训内容1、软件安装及设备调试。
电子白板实施方案
电子白板实施方案电子白板是一种创新的教学工具，它通过投影技术在白板上实现实时书写、绘图、演示等功能，能够提高教学效果，提升学生的学习兴趣。
下面是电子白板实施方案。
一、硬件选择：1.选择适当的电子白板型号。
根据教室的使用需求和预算，选择功能齐全、使用方便的电子白板型号。
常见的电子白板有交互式电子白板和便携式电子白板两种，可以根据实际情况进行选择。
2.配备投影仪。
电子白板需要借助投影仪来进行投影，因此需要选择一款适合的投影仪，确保显示效果清晰，色彩饱满。
3.配备电脑设备。
电子白板需要连接到电脑上才能实现功能，因此需要选择一台配置良好、运行流畅的电脑设备。
同时，还需要安装相应的驱动程序和软件。
二、软件安装与配置：1.安装电子白板驱动程序。
根据电子白板型号和操作系统的要求，下载并安装对应的电子白板驱动程序。
安装完成后，连接电子白板和电脑，确保能够正常识别和操作。
2.安装电子白板控制软件。
根据需要，选择合适的电子白板控制软件进行安装。
常见的控制软件有SMART Notebook、百度教育等，可以根据教师的使用习惯和课堂需求进行选择。
3.配置软件参数。
在安装完成后，打开电子白板控制软件，进行相关设置。
包括校准电子白板、选择画笔颜色和尺寸等。
确保软件能够与电子白板进行良好的配合，提供良好的使用体验。
三、培训与推广：1.进行教师培训。
组织专门的培训班，对教师进行电子白板的使用培训。
包括电子白板的基本操作、功能使用、教学设计等。
确保教师能够灵活运用电子白板进行教学。
2.推广电子白板的使用。
在教学中积极推广电子白板的使用，可以安排课程观摩、交流分享等活动，让其他教师也能够了解和使用电子白板，提升教学效果。
3.引入家长和学生。
在家长会或学校开放日等场合，向家长和学生介绍电子白板的优势和使用方法，让家长和学生也能够了解和参与到电子白板的使用中。
四、课堂应用与改进：1.探索创新教学方法。
电子白板可以与多媒体资源、互联网信息相结合，提供更丰富的教学内容和形式。
电子白板教学技能实施方案
电子白板教学技能实施方案一、引言随着科技的不断发展，电子白板已经成为了现代教学中不可或缺的一部分。
它不仅可以丰富课堂教学内容，还可以提高学生的学习兴趣和参与度。
因此，制定一套科学合理的电子白板教学技能实施方案对于教师来说显得尤为重要。
二、教学前的准备在进行电子白板教学之前，教师需要做好充分的准备工作。
首先，教师应该提前熟悉电子白板的操作方法，包括书写、标注、插入图片和视频等功能的使用。
其次，教师需要准备好教学内容，包括教案、教材、课件等。
最后，教师还需要检查电子白板设备是否正常运转，以及课堂环境是否适合进行电子白板教学。
三、教学过程中的技巧在进行电子白板教学时，教师需要掌握一些技巧。
首先，教师应该注重互动，可以通过设置小组讨论、提问回答等方式，让学生参与到课堂中来。
其次，教师需要注意语速和语调的控制，保持声音的生动和富有感染力。
同时，教师还可以利用电子白板上的各种工具，如标注、画笔、橡皮擦等，增加课堂的趣味性和互动性。
最后，教师还可以通过插入图片、视频等多媒体资源，丰富课堂内容，激发学生的学习兴趣。
四、教学后的总结与反思在进行电子白板教学之后，教师需要对教学过程进行总结与反思。
首先，教师可以对学生的学习情况进行评估，了解学生对于课堂内容的掌握情况。
其次，教师可以对自己的教学过程进行反思，包括教学方法的有效性、教学内容的设计等方面。
最后，教师可以根据总结和反思的结果，对今后的教学进行调整和改进。
五、结语电子白板教学技能的实施方案，对于提高教师的教学水平和学生的学习效果具有重要意义。
只有通过科学的准备、灵活的技巧和深刻的总结与反思，教师才能真正发挥电子白板的优势，提高课堂教学的效果。
希望本方案能够帮助广大教师更好地运用电子白板，提高教学质量。
白板应用实施方案
白板应用实施方案一、前言随着科技的不断发展，白板应用已经成为了教育、企业培训、会议演示等领域中不可或缺的工具。
白板应用的实施方案对于提高工作效率、提升学习质量具有重要意义。
本文将针对白板应用的实施方案进行详细阐述，以期为相关领域的从业者提供参考。
二、选择合适的白板应用软件在实施白板应用之前，首先需要选择一款合适的白板应用软件。
目前市面上有许多种白板应用软件，如Microsoft Whiteboard、Zoom白板、ClassPoint等，每种软件都有其特点和适用场景。
在选择软件时，需要根据实际需求和使用场景进行综合考量，选择最适合的软件。
三、确定使用场景在实施白板应用时，需要明确具体的使用场景。
白板应用可以用于教学、会议、团队协作等多种场景，不同的场景可能需要不同的功能和设置。
因此，在实施白板应用之前，需要明确具体的使用场景，并根据场景的需求进行相应的设置和调整。
四、培训相关人员白板应用的实施需要相关人员具备一定的操作技能和使用经验。
因此，在实施之前，需要对相关人员进行培训，使其能够熟练操作白板应用软件，掌握基本的功能和技巧。
培训内容可以包括软件的基本操作、功能介绍、应用技巧等方面。
五、制定使用规范为了保证白板应用的有效实施，需要制定相应的使用规范。
使用规范可以包括使用权限管理、文件存储管理、数据安全保护等方面的内容。
通过制定使用规范，可以有效管理白板应用的使用，保障数据的安全和隐私。
六、定期评估和调整白板应用的实施并非一成不变，随着实际使用情况的变化，可能需要不断进行评估和调整。
因此，在实施之后，需要定期对白板应用的使用情况进行评估，发现问题及时进行调整和优化，以确保白板应用能够发挥最大的效益。
七、总结白板应用的实施方案对于提高工作效率、提升学习质量具有重要意义。
通过选择合适的软件、确定使用场景、培训相关人员、制定使用规范以及定期评估和调整，可以有效实施白板应用，为教育、企业培训、会议演示等领域提供更加便捷和高效的工具支持。
白板实施方案模板
白板实施方案模板一、项目背景。
随着信息化时代的到来，白板已经成为教学、会议等场合中不可或缺的工具。
白板的使用不仅可以提高教学效率，还可以增加会议的互动性和参与感。
因此，制定一份科学合理的白板实施方案至关重要。
二、实施目标。
1. 提高教学效率，激发学生学习兴趣；2. 提升会议效果，增加与会人员的参与度；3. 降低教学和会议成本，提高资源利用率。
三、实施步骤。
1. 选购适合的白板设备。
首先，需要根据教学或会议场所的实际情况，选购适合的白板设备。
可以选择传统的白板、互动白板或者电子白板等不同类型的设备，根据需求进行选择。
2. 安装和调试设备。
安装和调试设备是白板实施的重要一环。
需要保证设备安装牢固，操作方便，且能够正常运行。
在安装和调试过程中，需要注意设备的连接方式、软件的安装和设置等细节问题。
3. 培训相关人员。
白板设备的使用需要相关人员进行培训，包括教师、会议主持人等。
培训内容包括设备的基本操作、软件的使用方法、故障排除等。
只有相关人员熟练掌握了设备的使用方法，才能更好地发挥白板的作用。
4. 制定使用规范。
为了更好地管理和使用白板设备，需要制定相关的使用规范。
规范内容包括设备的日常维护、使用方法、使用时段等。
同时，还需要制定相关的安全操作规程，确保设备的安全使用。
5. 定期检查和维护。
白板设备的定期检查和维护是保证设备正常运行的重要环节。
定期检查设备的电源线、连接线、投影效果等，及时发现并解决问题，确保设备的长期稳定运行。
四、实施效果。
通过白板实施方案的实施，可以达到以下效果：1. 教学效果明显提升，学生学习兴趣增加；2. 会议效果明显提升，与会人员的参与度增加；3. 教学和会议成本降低，资源利用率提高。
五、总结。
白板实施方案的制定和实施，对于提高教学和会议效果，降低成本，提高资源利用率都具有重要意义。
因此，需要科学合理地制定实施方案，并严格按照步骤进行实施，以达到预期的效果。
同时，需要定期对实施效果进行评估，及时调整和改进方案，以适应不断变化的需求。
电子白板实施方案
电子白板实施方案1. 引言电子白板是一种新兴的教育工具，它结合了传统白板和电子技术，可以实现更加灵活、便捷的教学效果。
本文档旨在提供一个详细的电子白板实施方案，帮助学校或教育机构在引入电子白板时能够高效地进行部署和使用。
2. 技术要求为了正常使用电子白板，以下是一些基本的技术要求： - 电子白板设备：包括电子屏幕、投影设备、投影屏幕等； - 笔记本电脑或台式电脑； - 操作系统：Windows、MacOS或Linux； - 软件：电子白板软件。
3. 设备部署3.1 选购合适的电子白板设备根据实际需求，选购一种适合的电子白板设备。
选择时需要考虑设备的尺寸、分辨率、触控技术等因素，以确保能够满足教学的需求。
3.2 安装电子白板设备安装电子白板设备时，需根据设备的安装要求进行操作。
确保设备安装牢固、稳定，并配备合适的支架或支撑装置，以便教师和学生正常使用。
3.3 连接电子白板设备与电脑将电子白板设备与计算机连接起来，可以通过USB或无线方式进行连接。
确保连接稳定，以便在教学过程中无延迟地使用电子白板。
4. 软件安装与配置4.1 选择合适的电子白板软件电子白板软件有多种选择，如SMART Notebook、OneNote等。
根据需要以及预算，选择合适的软件进行安装。
4.2 安装电子白板软件按照软件提供的安装指导，将电子白板软件安装到计算机上。
4.3 进行基本配置安装完成后，根据实际需求对软件进行基本配置。
配置项可能包括语言选择、笔粗细调整、背景设置等。
5. 教师培训与教学实践为了有效地使用电子白板，教师需要接受相关的培训。
培训内容可以包括软件操作、课程设计等方面。
- 教师培训可以由软件供应商或专业培训机构提供； - 教师还可以通过在线教程、视频教学等方式进行自学。
在培训完成后，教师可以开展电子白板的教学实践。
通过在课堂上使用电子白板，教师可以实现以下教学效果： - 动态演示：通过使用电子白板，教师可以实时书写、描绘，将抽象的概念更加形象地呈现给学生； - 多媒体展示：电子白板软件支持导入图片、视频等多媒体资源，教师可以更加灵活地设计课程内容； - 互动教学：学生可以通过触摸电子白板进行互动，回答问题、解决问题，激发学生的学习兴趣。
“电子白板”主题校本教研活动实施方案
“电子白板”主题校本教研活动实施方案
一、指导思想：交互式电子白板在教学系统中的作用体现在可以综合利用文字、图形、影像、声音、音乐及自制演示系统等资源生动形象的展示教学内容，为学生提供更加有声有色的形象教学。
本学年，我校新校舍建成，每个教室都安装了交互式电子白板，有了崭新的电教信息化教学设备，我们该如何利用好这些电子白板，让这些现代化的教学工具更好的服务于我们的课堂，提高课堂效率。
为此，本学期，我们确立了“电子白板的应用”校本教研活动主题。
二、活动目标：
1.学习并探讨交互式电子白板的使用方法和有效途径，以提高课堂教学效率，培养学生的学习兴趣和创新精神。
2.提升教师运用电子白板的技术水平，使教师能够初步掌握电子白板课件制作方法，能熟练操作电子白板上课，引领教师设计并开发电子白板各学科的教学资源。
3.探索电子白板的有效教学模式。
三、领导机构：
组长：
副组长：
组员：
四、活动思路：聚焦课堂、研究课堂是校本教研的重点。
本学期的校本教研课主要以电子白板为切入点，针对不同年级、不同学生、不同教学内容，依据教学管理“四个一”活动的总体要求，分四组进行，分别是：全员教师展示课、骨干教师示范课、名优教师精品课、高级教师优质课，要求每位教师必须要使用电子白板进行教学，改变以往传统的教学模式，以提高教学效果，以达到共同提高的目的。
五、活动时间：3月31日——4月26日
六、活动安排：（见校本教研活动时间安排表）
七、活动意义：
鼓励各学科教师合理的应用电子白板，充分发挥其优势，走出误区，为打造高效、务实的教学课堂服务，达到事半功倍的效果。
2017.3。
B1电子白板实施方案
B1电子白板实施方案一、背景介绍随着信息技术的不断发展，电子白板已经成为现代教育和企业办公中不可或缺的工具。
B1电子白板作为一种先进的互动教学设备，具有触摸屏、书写、投影等功能，能够实现多媒体教学、远程会议、商务演示等多种应用。
为了充分发挥B1电子白板的功能，制定一份B1电子白板实施方案显得尤为重要。
二、实施目标1. 提高教学效率：通过B1电子白板的使用，提高教师教学效率，激发学生学习兴趣，提升课堂互动性。
2. 促进企业协同办公：利用B1电子白板进行远程会议、文件共享等功能，提高企业协同办公效率。
3. 推广应用：通过培训和推广，让更多的教育机构和企业了解B1电子白板，并加以应用。
三、实施步骤1. 硬件设备准备：购置B1电子白板设备，包括主机、投影仪、触控笔等配套设备。
2. 软件安装调试：安装B1电子白板软件，进行系统设置和调试，确保软硬件设备正常运行。
3. 教师和员工培训：组织教师和员工参加B1电子白板的使用培训，包括基本操作、教学应用、办公应用等方面的培训。
4. 教学和办公实践：教师和员工在实际教学和办公中应用B1电子白板，积累经验，不断改进应用效果。
5. 效果评估和改进：定期对B1电子白板的应用效果进行评估，收集用户反馈意见，及时改进和完善实施方案。
四、实施保障1. 技术支持：建立B1电子白板的技术支持体系，确保设备的正常运行和故障的及时处理。
2. 安全保障：加强B1电子白板系统的安全防护，防止病毒攻击和数据泄露。
3. 资金保障：充分考虑B1电子白板实施的资金投入，确保实施过程中的经费需求。
4. 管理保障：建立B1电子白板的管理制度，明确责任部门和管理流程，确保实施方案的顺利进行。
五、实施效果1. 教学效果：教师利用B1电子白板进行多媒体教学，课堂互动性增强，学生学习积极性提高，教学效果得到明显提升。
2. 办公效率：企业利用B1电子白板进行远程会议和文件共享，办公效率得到提升，协同办公更加便捷高效。
电子白板多媒体教室设计施工方案
电子白板多媒体教室设计施工方案一、前言教育技术的发展已经在很大程度上改变了传统教学模式。
电子白板多媒体教室作为现代化教育技术的一种重要组成部分，正在逐渐成为学校教学的新趋势。
本文将介绍一套完善的电子白板多媒体教室设计施工方案，旨在提高教室的教学效果和用户体验。
二、教室设计方案1. 教室功能区划教室应包括主讲区、学生座位区、展示墙、设备存放区等功能区域。
主讲区设有教师讲台和电子白板，学生座位区应设计合理，确保每个学生都能方便地观看电子白板内容。
2. 教室布局设计教室布局应合理，保证教师和学生之间的视线通畅。
主讲区和学生座位区之间的距离适中，保证教师操作电子白板时不受干扰。
展示墙应设置在整个教室的一个侧边，方便展示教学内容。
3. 多媒体设备配置教室应配置高清晰度电子白板、投影仪、音响设备等多媒体设备，确保教师能够方便地进行课堂教学。
电子白板应与投影仪连接，实现内容展示的同步。
三、教室施工方案1. 墙面装修教室墙面应选择白色或浅色调，避免对投影效果造成干扰。
墙面装修应平整、光滑，保证投影仪显示效果清晰。
2. 电子白板安装电子白板应安装在主讲区的墙壁上，高度适中，方便教师书写和操作。
安装时要确保电子白板固定稳固，不易晃动。
3. 多媒体设备连接多媒体设备的连接布线应隐藏在墙壁内或地面下，不影响教室的整体美观性。
连接时应保证设备之间的数据传输高效稳定。
四、总结电子白板多媒体教室的设计施工方案关乎教室教学效果和用户体验。
通过合理的功能区划、布局设计和多媒体设备配置，可以提高教室的教学质量和互动性。
在教室施工过程中，要注意墙面装修和设备安装的细节，确保教室的整体效果和功能完善。
希望本方案能为电子白板多媒体教室的设计与施工提供有益的参考。
电子白板 实施方案
电子白板实施方案1. 引言电子白板是一种结合了传统白板和数码技术的教育工具，可以通过电子设备投射显示内容，实现图像绘制和文字书写等功能。
它在教育领域有着广泛的应用，可以提高学习效果，激发学生的积极性和创造力。
本文将介绍一个电子白板的实施方案，包括硬件设备选型、软件平台选择以及实施策略等内容。
2. 硬件设备选型在选择电子白板的硬件设备时，需要考虑到以下几个方面：2.1 投影设备投影设备是电子白板的显示主体，通常采用液晶或DLP技术。
在选购投影设备时，需要考虑到分辨率、亮度、对比度等参数，以及设备的可靠性和可维护性。
2.2 触摸屏设备触摸屏设备是电子白板的输入主体，用于实现笔触交互和手势操作。
在选购触摸屏设备时，需要考虑到灵敏度、精度、多点触控功能等参数，以提供良好的用户体验。
2.3 电子笔电子白板需要配备电子笔，用于书写和绘制图形。
电子笔应具备良好的手感和书写流畅度，并支持多种颜色和笔迹粗细的调整。
2.4 其他辅助设备除了以上主要设备外，还需要考虑到支架、音响设备、网络连接等辅助设备的选购，以提供全面的使用体验。
3. 软件平台选择在选择电子白板的软件平台时，需要考虑到以下几个因素：3.1 软件功能软件平台应具备丰富的功能，包括书写、绘图、擦除、文件保存与导入等基本功能，同时还应支持手写识别、图像投影、多媒体播放等高级功能，以满足教学和演示的需求。
3.2 用户界面软件平台的用户界面应简洁、直观，易于操作和学习。
同时，还应具备一定的自定义性，以适应不同教师和学生的需求。
3.3 兼容性软件平台应具备良好的兼容性，能够在不同操作系统和设备上正常运行，以便教师和学生在不同的场景下使用。
3.4 学习资源软件平台可以提供一些教学资源，如教案、教学视频等，以帮助教师更好地使用电子白板进行教学。
4. 实施策略在实施电子白板时，需要考虑以下几个方面：4.1 培训和支持在引入电子白板之前，需要对教师进行培训，使他们能够熟练地使用电子白板进行教学。
多媒体教室--电子白板应用方案
注解模式
利用电子笔在电子白板上进行书写、标注、任意擦除，配套功能强大的教学辅
助工具，更好的实现演讲者和学员的互动。
窗口模式
可提供窗口模式，鼠标模式，标注模式和全屏模式切换
新建板面功能
可新建白板页，绿板页，黑板页，屏幕页，透明页，自定背景图片页，网格等 功能，并可建立任意颜色页面。
书写笔功能
提供普通笔，排笔，软笔，荧光笔，智能笔（参照下行说明），纹理笔等多种 功能笔，并提供几十种不同粗细，不同色彩，纹理笔自定义背景图。
压感式电子白板的表面附有两层电阻膜，两层电阻膜上加有电压，不工作时两层电阻膜互相绝 缘，当手指触摸白板时，两层导电层在触摸点位置就有了接触，电阻发生变化，在 X 和 Y 两个方 向上产生信号，然后送到控制器。控制器侦测到这一接触并计算出（X，Y）的位置，再根据模拟 鼠标的方式运作。这就是压感式电子白板的最基本的原理。
★屏幕拼接升级
支持序列升级，实现多块电子白板多屏拼接功能
★多点触摸功能
完全兼容 WIN7 多点操作协议,实现与两人同时书写及多种自然手势的识 别,该自然手势可以 OFFICE 等多种软件中应用
★多种触摸模式热切换
针对 XP,WIN7 等多种不同操作系统及 WIN7 操作系统下不同应用需求可 提供单点模式，多点模式，鼠标模式三种触摸屏工作模式,并可通过触摸 屏管理软件进行自由切换.
上海麦特交互式电子白板在用料上也极为讲究：
板体采用复合挤塑板，板体中间为高密度挤塑板，两面为表面喷漆高分子纳米材料的钢板，即保 证了结构的强度，同时保证了重量小，投影后无亮斑等特性。
白板边框采用铝合金型材制成，重量轻，强度高，表面采用拉丝并氧化处理，美观大方且易清洁。 就边白板的拐角部分都采用金属铸造而成，保证产品。
白板实施方案
白板实施方案一、背景介绍。
随着信息化教育的不断推进，白板已经成为了现代教学中不可或缺的工具。
白板作为一种新型的教学手段，能够有效地提高教学效果，激发学生的学习兴趣，促进教学内容的深入理解。
因此，我们有必要制定一套科学的白板实施方案，以便更好地利用白板进行教学。
二、目标。
1. 提高教学效果，通过白板的使用，提高教学效果，增强学生的学习兴趣，激发学生的学习激情。
2. 促进教学内容的深入理解，通过白板展示教学内容，促进学生对知识点的深入理解和记忆。
3. 提高教师教学水平，通过白板的使用，提高教师的教学水平，增强教学的趣味性和生动性。
三、实施步骤。
1. 资源准备，确保教室内的白板设备正常运转，保证白板软件的更新和维护。
2. 教学设计，教师需提前设计好白板教学内容，包括教学PPT、教学视频等资源的准备。
3. 教学实施，在教学过程中，教师要熟练地操作白板设备，灵活运用各种功能，使教学内容更加生动有趣。
4. 教学评价，教学结束后，教师要对白板教学效果进行评价，总结经验，不断改进教学方法。
四、注意事项。
1. 确保白板设备的正常使用，及时维护，避免因设备故障影响教学进度。
2. 教师要提前熟悉白板软件的操作方法，保证在教学过程中能够流畅地操作设备。
3. 教学设计要符合学生的学习习惯和心理特点，使得白板教学更具吸引力和感染力。
4. 教师要善于引导学生，鼓励学生积极参与白板教学，提高学生的学习积极性和主动性。
五、效果评估。
1. 教学效果评估，通过学生的学习成绩和学习兴趣的提高来评估白板教学的效果。
2. 教师教学水平评估，通过教师的教学反馈和学生的评价来评估教师的教学水平和白板教学的效果。
六、总结。
白板作为一种新型的教学手段，对于提高教学效果、促进教学内容的深入理解具有重要意义。
因此，我们有必要制定一套科学的白板实施方案，以便更好地利用白板进行教学。
希望通过本实施方案的制定和实施，能够有效提高教学效果，促进教学内容的深入理解，提高教师的教学水平，为学生的学习提供更好的条件。
北环路小学电子白板操作技能实施方案
北环路小学电子白板操作技能实施方案一、目的：充分发挥现代化教学设备的效益，提高全体教师电子白板的应用水平，促进我校电子白板在课堂教学中的有效应用，提高教学效益。
二、参与对象要求每位教师都要熟练电子白板的应用。
三、组织筛选由教导处组织，各教研组统一安排，通过听课筛选出优秀者，准备参与市组织的白板应用技能大赛活动。
四、组织、应用说明1、从一年级开始听课。
2、讲课过程所有操作要求独立完成，不准其他人场外指导。
3、要求制作页面美观大方，使用工具准确合理。
4、电子白板操作用白板笔进行，原则上不能动鼠标和键盘。
五、实施步骤1、准备阶段：（1）制定计划；（2）组织教师互相学习，初步感知实验效果；（3）进行电子白板教学系统使用培训，开展技能达标比赛；（4）结合学习考察及实践经验，对有效教学理论进行初步研讨。
2、尝试阶段：（1）召开会议进行安排部署，明确目的；（2）组织理论学习，对相关理论进行系统学习和研究，组织参加本课题的教师开展相关的有效课堂教学经验研讨；（3）结合“提高课堂有效教与学”活动的开展，邀请市教研室专家进行点评指导，组织教师开展学习考察或协作交流；3、实践探究阶段：（1）及时总结经验推广实施，；（2）开展“基于电子白板平台的有效教学”公开课活动，提升实验影响和知名度；（3）对实验中的有效做法和经验及时总结，上升到理论的高度，形成论文集，进一步指导下一步的提高课堂有效教学策略的研究。
4、总结提升阶段：（1）对实验工作及效果进行评价，整理分析，撰写论文。
（2）邀请市教研室和有关专家评估验收；（3）积极推广和应用本课题的研究成果，促进我校的教育教学水平更大程度的提高。
电子白板操作技能实施方案北环路小学。
幼儿园电子白板教育方案
幼儿园电子白板教育方案一、方案背景随着信息时代的不断发展，电子技术日新月异，技术手段不断更新。
电子白板是近年来被广泛使用的一种现代化教学工具，它与传统黑板、白板相比有着很大的优势，不但能使教学内容更加生动形象，而且增强了教学的实效性。
目前，在许多幼儿园中已逐渐开始应用电子白板教育，它成为了幼儿园教育中一项新的宝贵资源。
二、目的和意义幼儿园电子白板教育方案的目的是通过电子白板的应用，提高教师的教学效果和教学质量，丰富幼儿的学习内容和体验，让幼儿更好地了解和接触信息技术，提高幼儿的综合素质。
三、实施步骤1. 购置电子白板设备：首先需要购置一台高品质的电子白板设备，为了确保教学效果，建议选择有良好评价的知名品牌。
购买设备时，必须要考虑到空间大小、灯管情况、固定方式等因素，以防不必要的投资。
2. 建设硬件环境：给设备做适当的保护，制作防滑矩形，在电子白板上方装置一架支架，用于挂置投影仪。
定期清洁设备和维护电力等基本信息。
3. 安装相关软件：安装电子白板所需的相关软件，这些软件大多能够使用免费下载的方式获取，然后依照安装说明进行安装，这些软件包括电子白板教育软件和视频教学软件等。
4. 教师培训：为保证电子白板的正常使用，需要安排培训师资，安排电子白板培训，使教师们全面了解掌握电子白板的操作和维护方法，虽然电子白板技术方便易学，但是也需要教师们安排好时间去学习。
5. 教学用途：设计教学用具和教学内容，用助理工具实践操作及改图、动态演示等教学模式，利用短视频课程、教学PPT等课件充分利用电子白板，同时更好的充分展现教师的专业技能和教学语言表达的多种因素，幼儿可以通过电子白板参与教学活动。
四、电子白板教学推广的策略和细节1. 常规推广：在幼儿园内进行推广时可以利用招生宣传册、招生演出、家长开放日等各种场合充分宣传其优点，吸引更多的幼儿家长不断关注、了解这项教学技术的创新和优势，并向家长展示电子白板丰富多样的教育资源和应用场景。
电子白板应用活动方案
电子白板应用活动方案1. 引言电子白板是一种集成了电子技术和互联网技术的新型教育工具。
它通过投影和触摸屏幕的方式，将传统的黑板与白板功能进行了结合，使得教学更加直观、生动，为教学活动提供了更多的可能性。
本文将介绍电子白板应用活动方案，包括活动目标、活动内容、活动流程和活动评估等。
2. 活动目标电子白板应用活动的目标是通过创造性的教学活动，帮助学生有效地掌握知识点，并提高他们的学习兴趣和参与度。
具体目标包括：•提供更直观、生动的教学方式，促进学生对知识的理解和记忆。
•激发学生的学习兴趣，培养他们的学习主动性。
•培养学生的合作意识和团队合作能力。
•提高学生的信息技术应用能力。
3. 活动内容电子白板应用活动的内容应与所教授的学科内容相关，可以结合教材内容设计活动。
以下是几个具体的活动内容示例：3.1 互动课堂在互动课堂活动中，教师可以利用电子白板展示教学内容，引导学生参与互动。
例如，教师可以提出一个问题，让学生上台进行解答并操作电子白板，其他同学则可以通过电子白板上的触摸功能进行实时的修改和讨论，从而达到多样化的学习效果。
3.2 课堂游戏利用电子白板进行课堂游戏是一种创新的教学方式。
教师可以设计一些有趣的游戏，比如填空游戏、拼图游戏等，让学生通过操作电子白板进行游戏，从而加深对知识点的理解和记忆。
3.3 制作教学资源学生可以利用电子白板软件制作教学资源，比如制作PPT、教学视频等。
这样可以培养学生的创造性思维和信息技术应用能力，同时也提高了学生对知识的深入理解。
4. 活动流程电子白板应用活动的流程可以简化为以下几个步骤：1.教师介绍活动内容和目标。
2.教师演示电子白板的使用方法，并指导学生操作。
3.学生进行活动实践，参与互动、游戏或制作教学资源。
4.教师进行活动总结，对学生的表现给予评价。
5. 活动评估活动评估可以通过以下几个方面来进行：•学生对知识的掌握程度：通过观察学生在活动中的表现和回答问题的情况来评估学生对知识点的掌握情况。
电子白板项目实施方案
电子白板项目实施方案一、项目概述电子白板项目是为了满足教育、商务和会议等领域的交互式展示需求而开展的。
本项目旨在利用先进的电子白板设备，提供更加便捷、高效的展示和互动功能，以增强用户的学习和工作体验。
二、项目目标1.引入电子白板设备，取代传统黑板和投影设备，提高展示效果和用户体验；2.提供多样化的功能，包括书写、标记、编辑、保存、分享等，满足不同用户的需求；3.提供可靠、稳定的系统和设备支持，保证项目的长期稳定运行；4.提供技术培训和技术支持，帮助用户快速上手并解决问题。
三、项目计划1.需求分析阶段在这个阶段，我们将与客户进行需求沟通，了解他们对电子白板项目的具体要求。
同时，我们将进行市场调研，了解行业的相关产品和解决方案，为项目实施做好前期准备。
2.方案设计阶段根据客户需求和市场状况，我们将设计出适用于客户的电子白板实施方案。
方案设计包括硬件设备选型、软件开发、系统架构设计等。
我们将确保方案的完整性和可行性，并与客户进行讨论和确认。
3.设备采购与配置根据方案设计，我们将采购所需的电子白板设备，并进行设备调试和配置。
我们将保证设备的质量和性能，确保项目的顺利进行。
4.系统开发与集成在这个阶段，我们将进行软件开发和系统集成工作，确保电子白板系统的稳定运行和功能完备。
我们将采用最新的技术和工具，为客户提供高质量的解决方案。
5.培训与支持为了帮助用户快速上手并发挥电子白板项目的价值，我们将提供培训和技术支持服务。
我们将为用户提供系统操作培训、故障排除等方面的支持，确保用户能够熟练使用电子白板设备。
6.验收与交付在项目完成后，我们将与客户进行验收过程，确保项目达到客户的预期目标。
一旦通过验收，我们将进行最终的交付工作，并提供售后服务，确保项目的长期稳定运行。
四、风险分析1.技术风险：由于电子白板技术的更新迅速，可能会存在新技术的应用和替代。
我们将密切关注技术的发展，并及时调整方案和设备，以满足客户的需求。
电子白板应用教学实施方案
电子白板应用教学实施方案
电子白板应用教学实施方案范文
本学期，为了加强基础薄弱校建设，教育局为我校配备了14台电子白板教学设备，为了促进教师的专业化发展，提高课堂教学的`效果和效率。
探索电子白板和学科的有效整合模式，我校特制定此电子白板与学科整合教学实施方案：
一、领导机构
组长：王超
成员：段李峰孙季建王苏平吉文昀
各教研组组长和设备管理员
二、实施步骤
第一阶段： 20XX年10月-- 20XX年11 月
内容：1、制定电子白板相关管理制度。
2、对全校任课教师进行电子白板使用培训。
第二阶段：20XX 年11月--20XX 年12 月
内容：开展电子白板与学科整合教学大赛，要求任课教师全员参加，学校成立大赛评委会，对教师赛讲情况进行评审，计入教研考核。
第三阶段： 20XX年12 月
内容：组织电子白板应用能力考核，考核组设计试题，对电子白板使用技能进行考核，要求全校教师参加，考核结果纳入教研考核。
第四阶段： 2013年2月-- 20XX年3 月
内容：根据第一学期考核结果，确立电子白板与学科整合骨干教
师，教研组对骨干教师进行集体备课、听课，提升骨干教师业务能力，参加上级单位电子白板使用教学大赛。
第五阶段：2013年3月—20XX年6月
内容：骨干教师对学校教师进行电子白板示范课展示，指导学校教师快速熟悉电子白板授课方式。
土门学校
20XX年10月。
电子白板 实施方案
电子白板实施方案实施电子白板的方案电子白板是一种利用交互式技术来代替传统黑板的教育工具。
它能够提供更多的功能和互动性，使教学更加生动和有效。
本文提出了一个实施电子白板的方案，包括需求分析、设备采购、培训和推广等内容。
一、需求分析在实施电子白板之前，需要进行需求分析，确定使用电子白板的目的和需求。
可以通过与教师和学生的讨论，了解他们对于课堂教学的期望和需求。
同时，还可以参考其他学校或机构的实践经验，了解电子白板在教学中的优点和适用场景。
二、设备采购根据需求分析的结果，确定适合的电子白板设备。
选择电子白板时需要考虑以下几个方面：1.技术要求：选择具有高清晰度、高灵敏度和大尺寸的电子白板，以保证良好的触控和显示效果。
2.软件支持：选择能够与教学软件兼容的电子白板，以实现多种教学功能。
同时，还需要考虑设备的操作系统和软件版本，确保与学校已有的设备兼容。
3.持久性和可靠性：选择具有长久使用寿命和稳定性的设备，以降低维护和更换成本。
在设备采购时，可以通过与多个供应商的比较，选择性价比较高的设备。
同时，还可以考虑联系其他学校或机构进行集中采购，以获得更好的价格和服务。
三、培训为了保证教师和学生能够熟练使用电子白板，需要进行培训。
培训内容可以包括以下几个方面：1.操作培训：教师需要了解电子白板的基本操作和功能，以及如何与其他教学设备和软件进行配合使用。
学生也需要学习如何使用电子白板来参与课堂互动和合作。
2.教学设计：培训还可以包括教学设计的内容，教师可以学习如何利用电子白板进行教学设计和课件制作，以提高教学效果。
培训可以通过多种方式进行，包括集中培训、在线培训和远程培训等。
可以根据学校的需求和资源情况选择合适的培训方式。
四、推广和应用电子白板的成功实施不仅需要教师和学生的积极参与，还需要学校和社会各界的支持和推广。
因此，需要进行推广和宣传活动，提高电子白板的知名度和认可度。
推广和应用可以通过以下几个方式来实现：1.示范案例：可以邀请一些教师和学生来分享他们在使用电子白板过程中的经验和成果，以激发其他教师和学生的兴趣。
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电子白板应用实施方案篇一：电子白板的应用教学计划李彩萍doc-下电子白板的应用计划原州四小李彩萍随着现代教育技术的迅猛发展，作为课堂教学主要工具的黑板、粉笔已经难以适应大容量教学和互动教学的要求。
9月，我校所有教室、备课室.功能会议室都安装了交互式电子白板。
交互式电子白板杲一种融合了计算机技术、微电子技术与电子通信技术的人、机交互智能平台, 是一个集成了众多媒体教学功能的实用软件，在白板上的所有操作，都能够经过电磁感应反馈到计算机中，并投影在电子交互白板上，迅速实现人与白板、计算机、投影仪之间的信息交换，体现了开发者的智慧，经过这样一套与硬件捆绑的软件，提供了许多让人耳目一新的功能，减轻了使用过程的复杂性，使它在教学中能发挥—些特别的作用，因而深受广大师生喜爱。
其具有以下几个特点: ①书写、注解、电子擦板功能；②绘画.图片功能；③重点凸显功能；④回放与资源功能。
有了崭新的电教信息化教学工具，那么如何运用好这些交互式电子白板，让现代化教学工具更好地为课堂教学服务，提高课堂效率成为了学校管理一个焦点。
从课题立项到实施已有近一年的时间，为了更好地适应新课程改革发展的需要，提高教师运用教育技术的能力，进一步提高教育教学质量，真正探索出一套电子白板的在课堂中现代化的教学模式，我们在学校教务处的协调下，经过问卷调查进行分析，开展了系列多元的校本教研活动形式，为教师提供一个有效课堂教学研究的平台，积极探索适应素质教育下新课程理念的有效课堂教学策略，用理论指导实践，在实践中学习理论，又经过理论反思教学。
—、研究方法1、比较研究法：经过''观摩课”、”同课异构课”、”导研课" 等等系列观摩活动，进行总结与研究，比较分析，积累经验。
2、文献法：经过专题辅导、培训学习等途径，搜集、学习现代教育技术学.电子白板的应用等方面的文献、经验总结等。
3、调查法：经过对我校师生的问卷调查，找出电子白板在课堂教学中的优势和不足，找出有效的修正办法。
4、经验总结法：坚持边探索、边研究、边总结等过程性研究，多次召开课题进展的座谈会，及时形成阶段性小结。
二、课题组成员及分工根据课题内容分步实施，按层次推进课题的研究。
我们成立课题小组，组织召开课题分析会，根据学科的特点，明确主攻方向；写课题实施方案；分年级级部确定具体负责人，明确任务。
1、教师已从思想上认识到现代化教育技术的现状，并从行动上积极学习提高。
随着网络技术的不断发展，一个快速获取资源的时代已经来临，o经过这一阶段的过程实践与研究，从认识上和行动上都已经引起了所有教师的高度重视，并在实际教学过程都已经发生了很大变化O2.教师已经熟练掌握电子白板的运用，并能灵活应用到自己的学科教学当中。
教师经过学习、培训以及应用等过程已经熟悉了电子白板的功能，电子白板中的某些工具例如放大.批注、聚光灯、屏幕捕获等，能够对具体的细节内容逬行放大、标注、聚光灯照射、截取图像等，引起学生关注，贴近教学需求。
白板的拉幕动能、隐藏功能可用来一次又一次地刺激学生回答问题，从而使知识和概念在演示中更加清晰明了，拓展了学生思考冋题的角度和方式。
经过充分调用电子白板的这些功能，可设计丰富的教学活动，经过对比、归纳、突出、梳理、回放等形式的应用，帮助学生理解.建构知识。
同时，教师能够根据相应学科的不同特点，结合电子白板的特殊功能，高效的整合教学内容，把全新的现代化得课堂展现在学生面前。
利用资源库建设特色，还能够随时调用资源库中的例题、习题、图片、视频等等，方便了课上教学内容的迅速调整，大大增加了学生的知识获取的容量。
3.学生从单一的听教师讲授，己经变成师生互动的主要参与者，学习效率大大提高。
电子白板的应用活跃了课堂，有利于教学方式多样化开展。
以往的多媒体课件主要用于教学资料演示，那种预先设计、高度结构化课件在演示过程中只能进行有限的切换，无法进行更改和标识, 学生参与度很低。
而交互式电子白板平台能够根据教学实际情况调用需要的素材，随时在书写、标记和计算机操作状态之间进行切换, 根据需要灵活地逬行编辑、组织、展示与控制，使教学的灵活性大大增加，学生有了更多到白板前展示、表现、练习和合作的机会，参与的积极性提高了，参与的方式更加多样了，更有利于培养学生的积极探索、主动建构的能力和意识，也有利于回归富有活力、创新的课堂。
课堂上的师生互动、生生互动提供了技术上的便利，吸引学生令主动参与到课堂教学中来，师生互动使学生成为课堂的主人使学习变成乐趣，改变了以往的”灌输"知识的低效教学方式, 促进了以学生为主体的课堂的形成。
4、以在线电子备课为着力点，凸显电子白板教学媒体手段突出作用，为推逬高效课堂保驾护航。
本课题开题后，学校拓展研究维度，以在线电子备课取代传统纸质备课改革为着力点，进一步改逬集体备课校本教研模式，为电子白板在课堂教学中发挥高效作用保驾护航，促逬学校跨越式发展。
实现了校本教研活动同步化，提高了课堂生产力。
2月29日篇二：电子白板应用岗位练兵实施方案安庆十六中"教育信息化与课堂教学改革岗位练兵”活动方案—、扌旨导思想以素质教育和新课程理念为指导，以教学创新为重点，以教师专业成长为根本，以教学质量提高为目标，认真探索和研究新课程背景下教学的基本特点和基本方法，结合电子白板等新生教育技术和教育手段，经过岗位练兵活动，逬一步更新教育教学观念，改逬教育教学方法，创新教育教学手段，提高教师教书育人水平，推逬教育教学改革，不断提升教育教学质量和新课程实施水平。
二、目的意义为进一步深化课堂教学改革，突出教育信息化与课堂教学的深度融合，提高我校教师的信息化技术应用水平，打造高效课堂, 引导广大教师爱教、乐教、善教，逬一步增强爱岗敬业的激情，增长教书育人的智慧；发现和培养一批教学骨干，同时也为经开区教育中心电子白板优质课大赛做好练兵。
三、活动对象全校年龄在男50岁（含50岁）、女45岁（含45岁）以下的教师全员参加，对于年龄在50岁以上的男教师.45岁以上的女教师鼓励参加。
四、活动安排及活动程序1、活动以年级组为单位，分年级进行，所有参加练兵活动的教师以交互式电子白板为基础，进行课堂教学练兵活动，要求各位教师能够深入研究现代教育理论，不断探索交互式电子白板等现代教育技术的运用方法和使用技巧，提升教学素养和课堂创新意识。
2、活动分七、八、九三个年级分别进行。
3、3月份上旬为宣传准备阶段。
各教研组根据实施方案确定教师上课内容、班级，上报教导处，由教导处统一安排，制定评分标准和细则，邀请评委，组织好听课活动。
4.3月份中下旬练兵活动正式开始，时间顺序按九年级、八年级、七年级安排。
5、评委领导小组：组长：孙毅副组长：秦尚纯评委：孙毅、秦尚纯、叶功钦、徐庙根.赵齐龙.宋丰萍、汪庆、柯炳江、杨椿、汪秀祥、胡章平、邓虎.代庆武、刘玲、陈毅春、吴斌五、有关要求1.加强领导。
岗位练兵活动是我校教育教研的重大活动，杲加强教研教改，提高教师教学水平的一项长期工作。
各教研组要根据学校要求，提高认识，明确职责，认真落实，参与练兵的课组内要研磨。
学校活动领导小组将组织对各教研组的工作进行检查、督促。
对工作组织不力，活动流于形式、走过场、敷衍应付的教研组将予以批评，教师无故不参加活动的以不完成学校任务进行处理，取消当年度评优资格。
2、认真组织。
学校将组织由教导处、教研组长及高级教师组成的评审领导小组，领导小组既对岗位练兵活动逬行指导，又对岗位练兵活动进行严格地评审。
在岗位练兵活动进行评审时，确保公平、公正、公开，力争评选出代表本校最高水平.体现本校教学特色的课代表我校参加教育中心举行的电子白板优质课大赛。
3、务求实效。
各教研组应充分调动教师的积极性，组织本组教师认真学习研讨交互式电子白板的应用方法，进一步转变教学观念，改进教学方法和手段，做到人人在参与、个个有收获。
力争经过此次活动，使教师队伍在教学思想.教学方法.教育技术等方面有明显的提高。
4、搞好宣传。
要经过形式多样的宣传活动，努力为本次活动营造良好的氛围。
各教研组要及时发现、总结.推广活动中的好的经验，坚持典型示范，典型引路，以点带面，推动活动全面深入开展。
5、所有参与活动的教师要打印教案（至少5份）并交到教导处，所有课堂教学活动必须运用多媒体等现代教育技术，鼓励采用"鸿合”软件制作课件进行教学（推荐参加区电子白板优质课比赛的选手必须使用鸿合软件）O六、比赛评奖1、设奖：评委组根据教师实际上课情况评选出6位成绩突出的教师代表我校参加教育中心举办的交互式电子白板环境下的课堂教学比赛。
2、岗位练兵活动的主要评价标准以《经开区交互式电子白板环境下的课堂教学比赛》交互式电子白板教学应用优质课大赛评分标准和课件制作比赛评分标准为依据。
3、评课应充分体现课程改革的精神，引导教师扎实幵展基本功训练，积极探索新课程背景下优化课堂教学、提高课堂效益、培养创新人才的途径和方法。
4、凡在''岗位练兵活动”活动中取得显著成绩的教师，将优先推荐参加各级各类教学比武活动和教学交流活动，优先考虑各类荣誉的评选。
安庆十六中教导处3月附表2:交互式电子白板教学应用优质课大赛评分标准篇三：电子白板与学科整合实施方案电子白板应用与学科整合教学实施方案本学期，为了加强基础薄弱校建设，教育局为我校配备了14台电子白板教学设备，为了促进教师的专业化发展，提高课堂教学的效果和效率。
探索电子白板和学科的有效整合模式，我校特制定此电子白板与学科整合教学实施方案：—、领导机构组长：王超成员：段李峰孙季建王苏平吉文旳各教研组组长和设备管理员二、实施步骤第一阶段：10月一11月内容：1、制定电子白板相关管理制度。
2、对全校任课教师进行电子白板使用培训。
第二阶段：年11月-年12月内容：开展电子白板与学科整合教学大赛，要求任课教师全员参加，学校成立大赛评委会，对教师赛讲情况进行评审，计入教研考核。
第三阶段：12月内容：组织电子白板应用能力考核，考核组设计试题，对电子白板使用技能进行考核，要求全校教师参加，考核结果纳入教研考核。
第四阶段：2月-3月内容：根据第一学期考核结果，确立电子白板与学科整合骨干教师，教研组对骨干教师进行集体备课、听课，提升骨干教师业务能力，参加上级单位电子白板使用教学大赛。
第五阶段：3月一6月内容：骨干教师对学校教师进行电子白板示范课展示，指导学校教师快速熟悉电子白板授课方式。
土门学校10月电子白板应用与学科整合教学实施方案土门学校10月。