五年级语文上册第一单元看拼音写词语及知识点梳理
五年级语文上册第一单元知识点归纳
五年级语文上册第一单元知识点归纳一、字词。
1. 会认的字。
- 鹭（lù）、嫌（xián）、喙（huì）、黛（dài）、嵌（qiàn）、匣（xiá）等。
要准确认读这些字，注意读音的准确性，如“嫌”不要读成“qián”。
2. 会写的字。
- 宜、鹤、嫌、朱、嵌、框、匣、哨、恩、韵等。
书写时注意字形结构，例如“鹤”是左右结构，左边部分笔画较多，要写紧凑；“嫌”右边的“兼”字中间一横要长。
3. 多音字。
- 笼：lóng（笼子）、lǒng（笼罩）；- 蔓：màn（蔓延）、wàn（瓜蔓）。
要根据不同的语境正确读音，如“鸟笼”中读“lóng”，“暮色笼罩”中读“lǒng”。
4. 近义词。
- 精巧 - 精美、适宜 - 适合、寻常 - 平常、孤独 - 孤单等。
理解近义词的细微差别，在语境中能够准确运用，如“精巧”更强调精致巧妙，“精美”侧重于美丽。
5. 反义词。
- 精巧 - 粗糙、生硬 - 自然、清澄 - 浑浊等。
掌握反义词有助于对词语的理解，如通过“精巧”与“粗糙”的对比，能更好地体会事物的精致程度。
6. 词语搭配。
- （精巧）的诗、（粉红）的朱鹭、（雪白）的蓑毛、（铁色）的长喙、（青色）的脚等。
在写作中要学会正确搭配词语，使描写更加准确生动。
二、句子。
1. 修辞手法。
- 比喻句：“白鹭是一首精巧的诗。
”把白鹭比作诗，生动形象地写出了白鹭的美，既有外在的精致，又有内在的神韵。
- 排比句：“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
”通过排比，从多个方面细致地描写了白鹭的外形美，增强了语言的节奏感和表现力。
2. 描写方法。
- 静态描写：如描写白鹭站在小树的绝顶时，“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
”这是对白鹭静止状态下外形的描写，展现了白鹭的和谐之美。
五年级上语文 1~8单元看拼音写词语及日积月累
五年级上语文 1~8单元看拼音写词语及日积月累zhāo pɑi dān yōu jí qiè jù pà huán jìnɡzhī qùɡuānɡɡù tān lán tōng shùn ( ) ( )( )( )( )( )( ) ( )( )chōnɡzú lǐyóu wū yán qí shí zhī chēnɡɡǔlìhuán rào guò yǐn péi yǎng ( )( )( )( )( )( )( )( )( )ɡǎn tàn zhōu yóu sī kǎo bó zápiàn duàn hū lüèyì yì qǐ mǎ bǐ yù( )( )( )( )( )( )( ) ( )( )kǒnɡpàyú lè fānɡ shì qīnɡ pén dà yǔháo bù yóu yù xīn fēi nà hǎn bǎo lǎn ( )( )( )( )( )( )( )( )kuì zèng cí shí duàn liàn jiè jiàn kě kào pǐn wèi( )( )( )( )( )( )饥肠（）（）（）瓜（）熟流光（）（）（）（）有味天（）日（）（）痴（）醉浮想（）（）（）（）吞枣不求（）（）悲（）离（）牵（）挂（）（）饥（）渴不言（）（）（）篇（）律别出（）（）（）（）不同大显（）（）心（）理（）（）（）不忘（）心（）血第一单元看拼音写词语zhāo pɑi dān yōu jí qiè jù pà huán jìnɡzhī qùɡuānɡɡù( ) ( )( )( )( )( )( )chōnɡzú lǐyóu wū yán qí shí zhī chēnɡɡǔlìhuán rào( )( )( )( )( )( )( )ɡǎn tàn zhōu yóu sī kǎo pǐn wèi piàn duàn hū lüèyì yì( )( )( )( )( )( )( )kǒnɡpàyú lè fānɡ shì qīnɡ pén dà yǔháo bù yóu yù( )( )( )( )( 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xiǎn xiázhǎi ( ) ( )( )( )( )( )( )( ) 勉强zhēbìmiàn lín（）( )（）往（）来（）（）大物（）（）大悟气象（）（）第三单元看拼音写词语mù qián shànɡè bǔ rǔ tuì huà chuí zhí jīnɡ yàn pàn duàn wěn dìng dān diào ( )( )( )( )( )( )( )（）（）tāi shēnɡ tè zhēnɡ shòu mìnɡ zhēn ɡuì jí cù bào jǐnɡ dào qiè( ) yīfù( ) ( ) ( )( )( )( )( ) 朝晖（）fàn zuì xián yí jīn shǔ yín hánɡ tú zhǐ jí shǐɡuī dìnɡróu hélái yuán ( ) ( )( )( )( )( )( )（）（）chuānɡ lián bǎo chí zào yīn fèi shuǐ jí zhōnɡ chù lǐ duì fu piāo fú（）( )( )( )( )( )( )( )（）削弱yán zhì qí jì bó wùɡuǎn ān rán wú yànɡǒu duàn sī lián fēn lièkēlì( ) ( )( )( )( )（）（）guāi qiǎo xùn liáng qīng xiùjiǎo jiàn jījǐng duǒcáng zhuīzhúqiáng liè( )( )( )( )( )( )( )( )xīliújǐng juéchùdòng ruìlìcuòzátái xiǎn xiázhǎi ( ) ( )( )( )( )( )( )( ) 勉强zhēbìmiàn lín（）( )（）往（）来（）（）大物（）（）大悟气象（）（）第四单元看拼音写词语fù jìn bǔ lāo yúěr huī yìnɡ jù liè shànɡɡōu cāo zònɡ( )( )( )( )( )( )( )bǎi tuō yú sāi zhēnɡ biàn jiǎo jié qǐ qiú zuǐ chún jǔ sànɡ( )( )( )( )( )( )( )lǚ tú yòu huòɡào jiè shí jiàn yán ɡé yǒnɡ jiǔ qǐ shì( )( )( )( )( 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)夜（）继（）（）（）正正第八单元看拼音写词语yuǎn zhēnɡ diǎn lǐ wěi yuán xié shānɡ wài bīn huì jíàn zhào ( )( )( )( )( )( )( )yù dìnɡ pái liè bō lànɡ bào fā dàn shēnɡ fèn dòu zhuānɡ yán ( )( )( )( )( )( )( )xuān ɡào huān hū diàn niǔ sù lì zhān yǎnɡ sù jìnɡ piāo fú( )( )( )( )( )( )( )xuǎn jǔ qí bīnɡɡāo cháo cì xùɡònɡ chǎn dǎnɡ pái shān dǎo hǎi ( )( ) ( )( )( )( )夜（）继（）（）（）正正日积月累1.日积月累（名人名言——读书）P18一日无书,（）。
部编版语文五年级语文上册看拼音写词语 知识点梳理 课前预习指导、按照单元复习梳理(含答案)【再更新】
第一单元 知识点梳理
一、难读的字
长喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 镜匣
(xiá) 嗜好(shì) 榨油（zhà）
半亩(mǔ) 茅亭(tínɡ)
爱慕
(mù) 糕饼(bǐnɡ) 叶蔓(màn)
眼睑(jiǎn) 眸子(móu)
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十、积累背诵 不饱食以终日，不弃功于寸阴。 ——葛洪 盛年不重来，一日难再晨。及时当
勉励，岁月不待人。 ——陶渊明 莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞
多少事，从来急；天地转，光阴迫。 一万年太久，只争朝夕。——毛泽东
第三单元 知识点梳理
一、易读错的字
筛土（shāi） 飞禽（qín）
勤恳（qínቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 牛虻（méng）
五、近义词 精巧——精美 忘却——忘记 爱慕——羡慕
寻常——平常 恩惠——恩泽 完整——完好
六、反义词 忘却——牢记 寻常——特别 安稳——危急 成熟——幼稚 完整——残缺 美中不足——十全十美
七、词语搭配 ( 精巧 )的诗 ( 优美 )的歌 (细腻 )的绒毛 ( 美好 )的境界 ( 使劲)地摇 ( 仔细 )地寻找 (开辟)空地 睡得(好熟 ) ( 摇落 )桂花 ( 放开 )胆子
3.《什么比猎豹的速度更快》选自 《妙想科学》一书，为了让孩子了 解“速度”这个概念，以孩子熟悉 的 赛跑游戏 讲述了速度这一抽象 的概念，主要运用 对比 的手法让 孩子轻松领会了这一专用术语的意 义，深深吸引孩子对科学的关注和 好奇。
【知识点归纳】五年级上册语文知识梳理-第一单元(广州专用)部编版
【部编版】五年级上册（1单元）教材梳理考点考频考点一：字音字词易错字音、字形：适宜yí门框kuàng 韵律yùn 播种zhǒng 榨油zhà沉浸jìn 缠绕chán 长喙huì眼睑jiǎn 享受xiǎng镜匣xiá生硬yìng清晨qīng chén 悠然yōu 嫌弃xiǎn镶嵌xiāng qiàn 爱慕mù箩筐kuāng 哨位shào 矮小ǎi多音字：便：pián便宜 biàn便利待：dāi 待会 dài 等待散：sǎn散漫 sàn 散步落：luò落败 luō大大落落 là丢三落四 lào落枕难：nàn灾难 nán难度鲜：xiān新鲜 xiǎn鲜为人知挨：āi挨近ái挨打蔓：mán蔓菁（jīng） màn蔓延垂蔓 wàn藤蔓能力展示1、下列加点字的读音错误的一项是（）。
A.嗜好（shì）B.粉黛（dài）C.嫌疑（xán）D.嵌入（qiàn）2、下列词语中，加横线字的读音相同的一项是（）。
A．价格便宜便宜行事 B.空地空闲 C.播种机播种花生 D.散文散步3、看拼音，写词语。
母亲吩咐我们在后园的 bàn mǔ( )田里种上花生。
我们又是播种，又是jiāo shuǐ（ )，最后收获了不少花生。
晚上，大家在máo tíng( )里品尝花生，一直到shēn yè ( )才结束。
高频真题重现1. （白云区五上单元卷）看拼音，写词语。
（5分）jù zhòu méi piāo bóshuāi háo bù yóu yù（）怕（）（）（）老（）2. （白云区五上单元卷）给加点的字选择正确的读音。
五年级上册语文1---8单元知识点梳理
五年级上册各单元知识复习大纲第一单元知识点梳理一、基础部分（一）生字1、易读错哟——拼音是yō ，学生易错写成yōu目的地——的读作dì踮起脚尖——踮读作diǎn暂时——暂读作zàn某——读作mǒu奔向那里——奔读作bân沉甸甸——叠词读作一声全班之冠——冠读作guàn分外——分读作fân禁不住——禁读作jīn(多音字)《水浒传》《济公传》——传读作zhuàn绿林好汉——绿读作lù一百单八将——将读作jiàng恰似、如饥似渴——似读作sì似的——似读作shì美差——差读作chāi差不多——差读作chà2、易写错饿、惧、檐、酸、撑、豫、零、某方法：笔画较多的字，教师可板书师范，同时用红笔标出易错笔画，进行强调。
同时记忆时也可引导学生采用形声字或熟字加偏旁的方法。
3、形近字惧诵编娱具涌偏蜈（二）难理解的词语窃——原意是指偷盗，但在本文中是指作者只读书不买书。
贪婪——指贪得无厌，没有满足的时候。
知趣——知道好歹，不惹人讨厌。
饥肠辘辘——饿的肚子直叫。
白日梦——比喻不能实现的胡思乱想。
贯通——全部透彻地理解和领悟，达到精通。
绿林好汉——聚集山林反抗封建统治阶级的人们。
一百单八将——文中指梁山上的一百零八个好汉。
滚瓜烂熟——形容朗读、背诵得熟练流利。
偏科——指单独着重某一科，不能全面发展。
毫不犹豫——一点也不迟疑，坚决果断。
文中指在常人难以作出选择的问题上，自己会坚决地选择一本书，表达了对书喜爱的程度，鲜明地亮出了自己的观点。
囫囵吞枣——比喻读书不做细致地分析，笼统地接受。
不求甚解——意思是读书只要略知大意就可以了，不必追求透彻。
别出心裁——意思是与众不同。
鲜味——即新鲜的味道。
流光溢彩——流动的光影，满溢的色彩。
形容色彩明丽。
一阕——一首。
阙，量词。
眼羡——看得到而得不到，令人羡慕。
饱览——尽情地看。
部编版语文五年级上册第一至四单元知识归纳整理(含字词句段篇)
部编版五年级上册第一单元单元知识小结（考点归纳：字、词、句、段、篇、背诵）考点一：字音1.多音字考点二:字形嫌(嫌弃)哨(口哨)(框(框架)赚(赚钱)梢(树梢)筐(竹筐)慕(羡慕)浇(浇水)浸(浸湿)暮(暮色)烧(烧火)侵(侵略)考点三:词语1.词语听写适宜白鹤嫌弃朱鹭嵌入相框镜匣望哨恩惠韵味半亩播种浇水吩咐茅亭榨油爱慕矮小懂得兰花箩筐婆婆糕饼浸湿缠绕泡茶捡起生硬美中不足2.近义词精巧—精致适宜—适合优美—优雅爱慕一喜爱分辨一辨别悠然一悠闲恩惠—恩泽嗜好一爱好信赖一信任3.反义词。
忘却—铭记安稳—动荡简易—复杂熟悉一陌生便宜—昂贵完整一残缺4.词语搭配。
(精巧)的散文诗 (鲜红嫩绿)的果实(温暖舒适)的巢 (深幽)的丛林(细腻)的绒毛 (繁茂)的垂蔓(尖细又娇嫩)的鸣叫 (不动声色)地写（神气十足)地站着 (孤独)地站立考点四:句子那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
(这是全文的中心句“只讲体面”就是只讲究外表,不讲究内在。
这句话是说,人要做有用的人,不要做只讲究外表,却没有实际用处的人。
)2.这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。
摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。
我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”(“抱”“摇”等动作和欢乐的叫喊表现了“我”摇桂花的兴奋与快乐。
把纷纷落下的桂花说成是桂花雨,形象贴切地表现了作者对摇桂花的喜爱。
)考点五:背诵1.、背写背诵课文《白鹭》。
2.垂缕饮清露,流响出疏桐。
居高声自远,非是藉秋风[唐]虞世南《蝉》考点六:课文重点理解1.《白鹭》是一篇散文,作者为我们展示了三幅图画,分别是(白鹭钓鱼图)、(白鹭望哨图(白鹭晚飞图),表达了(作者对白鹭的喜爱之情),抒发了(作者对平凡而美好的境界的追求和向往)。
2.《落花生》一文按照(时间)顺序,依次写了(种花生)、(收花生)、(吃花生)、(议花生),揭示了花生(不图虚名)、(默默奉献)的品格,说明(人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人),表达了作者(不为名利,只求有益于社会的人生理想)。
人教版语文五年级上册第一单元知识点归纳
优能1对1学科教师辅导讲义1、窃读记林海音一、字音（窃）读qiè（腋）下yè贪（婪）lán （惧）怕jù饥肠（辘辘）lùlù支（撑）chēng （踮）起脚尖diàn （依依）不舍yīyī二、字形辘（饥肠辘辘）檐（屋檐）腋（腋下）撑（支撑）漉（湿漉漉）詹（瞻仰）液（液体）掌（手掌）三、词义1.重点词。
贪婪：贪心而不知满足。
饥肠辘辘：肚子饿得咕咕直响。
形容十分饥饿。
饥肠：饥饿的肚子；辘辘：车行声。
依依不舍：形容舍不得离开。
依依：依恋的样子；舍：放弃。
四、课文主旨把握课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
五、品味语句①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
我的理解：这句是比喻句，将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼；一页页贪婪地阅读比作饿狼进食。
写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
②我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我的理解：这句话是课文的中心句。
“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。
窃：在本文中指“只读不买。
”快乐：“我”可以读到自己喜欢的书。
惧怕：时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶。
这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。
③我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。
”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”我的理解：这段话采用对比的手法，发愁的表情和快乐的内心写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。
④我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
五年级上册第一单元知识点归纳
五年级上册第一单元知识点归纳一、字词部分1. 易错字音- “间”这个字，在“间隔”里读“jiàn”，可别读成“jiān”啦，就像两个东西之间有间隔，是有一定距离的，这个读音和它的意思有关哦。
- “强”在“勉强”里读“qiǎng”，要是读成“qiáng”就错得离谱啦。
就好比一个人不太愿意做某事，是很勉强的，这个读音有点弱弱的感觉。
2. 易错字形- “侵略”的“侵”，可别写成“浸”。
“侵”就像一个坏人悄悄地进入别人的地盘，是侵犯的意思；而“浸”是泡在水里的意思，两者可不一样呢。
- “平衡”的“衡”字，中间部分是个“鱼”字少一横，这个字笔画多，要多写几遍才能记住哦，不然很容易写错。
3. 多音字- “划归”的“划”读“huà”，像计划、划分都是这个读音；但在“划船”里就读“huá”啦，就像划动船桨的动作一样，是个动词的感觉，读音就变了。
- “任丘”的“任”读“rén”，这是个地名的特殊读音，可别忘了，在“任务”里就读“rèn”啦，意思完全不同呢。
二、句子部分1. 关联词的运用- 像“如果……就……”表示假设关系。
比如说“如果明天下雨，我们就不去野餐了。
”这就是假设明天的天气情况，然后得出相应的结果。
- “不但……而且……”是递进关系。
例如“小红不但学习好，而且品德好。
”就是在说小红的优点，后面的“品德好”比前面的“学习好”更进一层呢。
2. 句子改写- 把字句和被字句的转换。
比如“我把书放在桌子上。
”改成被字句就是“书被我放在桌子上。
”就像把动作的执行者和承受者换了个位置，但是意思不变。
- 陈述句和反问句的转换。
陈述句“他是一个好人。
”改成反问句就是“他难道不是一个好人吗？”反问句的语气更加强烈，就像在强调这个人就是个好人。
三、课文内容部分- 这篇课文写了白鹭的外形美，它那雪白的蓑毛、流线型结构、铁色的长喙、青色的脚，就像一幅水墨画。
而且白鹭在不同场景下的美也不一样，在清水田里钓鱼的时候，就像一个钓鱼的老翁，特别悠闲。
人教版语文五年级上册单元园地(看拼音写词语、日积月累)
人教版语文五年级上册单元园地(看拼音写词语、日积月累)人教版语文五年级上册单元园地（看拼音写词语、日积月累）在五年级上册的语文学习中，单元园地是一个重要的环节。
在这个环节中，我们要学习看拼音写词语和日积月累的方法。
通过这些学习，我们可以更好地掌握语文知识，提高写作和阅读的能力。
下面，我将详细介绍一下这两个方面的学习内容。
一、看拼音写词语看拼音写词语是培养我们拼音意识和拼音运用能力的重要方法。
在这个单元中，老师会给我们一些拼音，并要求我们根据拼音写出相应的词语。
这不仅锻炼了我们的拼音能力，还增加了我们的词汇量。
在学习过程中，我们要注意一些技巧。
首先，要准确理解拼音的含义，这样才能写出正确的词语。
其次，我们要善于利用词语之间的联系，通过类似的发音来判断正确的写法。
最后，我们要积极参与课堂活动，认真听取老师的点评和建议，以便在写作时能够更准确地运用所学拼音。
通过看拼音写词语的学习，我们可以提高我们的语文表达能力，并培养起正确的拼音习惯。
二、日积月累日积月累是一种在语文学习中非常重要的方法。
通过每天坚持一点点的学习，我们可以逐渐积累起丰富的知识和技能。
在五年级上册的单元园地中，我们也要通过日积月累的方式来学习语文知识。
每天，我们都要认真完成老师布置的作业，并复习前面学过的内容。
这样，我们可以巩固已学知识，为今后的学习打下坚实的基础。
除了完成作业，我们还可以积极参加各种语文活动。
比如，可以多读一些好书，通过阅读来扩大我们的词汇量和语文理解能力；可以参加语文竞赛，锻炼我们的应试能力和思维能力；还可以写一些日记或作文，提高我们的写作水平。
通过日积月累的学习，我们可以不断进步，取得更好的成绩。
同时，这也是一种培养良好学习习惯的方式。
综上所述，单元园地中的看拼音写词语和日积月累对于我们的语文学习来说都非常重要。
通过认真学习和实践，我们可以提高拼音意识和拼音运用能力，丰富词汇量，培养正确的拼音习惯；同时，我们还可以通过日积月累的学习方法，巩固已学知识，培养良好学习习惯，取得更好的成绩。
部编版语文五年级上册 第一单元知识盘点
单元知识盘点一我会读1.易读错的字白鹭．（lù）长喙．（huì）镜匣．（xiá）嗜．好（shì）清澄．（chéng）吩．咐（fēn）榨．油（zhà）石榴．（liú）杭．州（háng）垂蔓．（màn）文豪．（háo）享．受（xiǎng）眸．子（móu）咂．咂（zā）2.多音字澄chéng（清澄）散sàn（分散）便biàn（便利）辟pì（开辟）dèng（澄沙）sǎn（松散）pián（便宜）bì（复辟）落luò（降落）蔓màn（蔓延）转zhuǎn（旋转）钻zuān（钻研）là（落下）wàn（瓜蔓儿）zhuàn（转动）zuàn（钻石）我会写1.重点词语精巧色素配合身段适宜生硬寻常忘却流线型镜匣清晨孤独安稳悠然黄昏恩惠形象化体面播种浇水吩咐爱慕美中不足2.形近字组词鹤（白鹤）嫌（嫌弃）框（方框）播（播种）浇（浇水）鹳（鹳鸟）歉（道歉）筐（筐子）潘（姓潘）烧（烧火）亭（亭台）饼（月饼）浸（浸入）豪（文豪）睑（眼睑）享（享受）拼（拼搏）侵（入侵）毫（毫米）脸（脸面）词语积累1.近义词爱慕——喜爱便宜——廉价分辨——辨别依赖——信任开辟——开垦吩咐——嘱咐居然——竟然葱茏——葱郁2.反义词便宜——昂贵爱慕——厌恶繁茂——凋零信赖——怀疑体面——寒酸成熟——稚嫩葱茏——枯萎细腻——粗糙背诵背诵《白鹭》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
课文重点知识1.《白鹭》：结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”这个句子的意思。
体会文中比喻、拟人、排比的作用。
2.《落花生》：理解课文中含义深刻的句子。
学习借物喻人的写作手法。
3.《桂花雨》：抓住主要字词和重点句子，领悟作者的思想感情。
五年级语文上册第一单元的必背知识点
五年级语文上册第一单元的必背知识点一、生字组词1. 《白鹭》宜（yí）：相宜、适宜、事不宜迟鹤（hè）：白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜嫌（xián）：嫌恶、嫌弃、讨人嫌朱（zhū）：朱红、朱鹭、朱砂嵌（qiàn）：镶嵌、嵌在、嵌入框（kuàng）：镜框、木框、条条框框匣（xiá）：匣子、镜匣、木匣哨（shào）：放哨、哨兵、花花哨哨恩（ēn）：恩情、恩惠、恩爱韵（yùn）：韵母、风韵、琴韵悠扬2. 《落花生》亩（mǔ）：一亩、半亩、两亩地播（bō）：广播、播放、直播间浇（jiāo）：浇水、浇灌、火上浇油吩（fēn）：吩咐、吩示、吩呶咐（fù）：嘱咐、安咐亭（tíng）：凉亭、茅亭、亭亭玉立慕（mù）：羡慕、爱慕、慕名而来矮（ǎi）：高矮、矮小、矮矮实实二、多音字多音字是汉语中的一个重要现象，五年级上册语文第一单元中也涉及到了多个多音字，如：好：hǎo（好像）、hào（好学）难：nán（困难）、nàn（灾难）空：kòng（空地）、kōng（空旷）辟：pì（开辟）、bì（复辟）便：pián（便宜）、biàn（方便）种：zhǒng（种子）、zhòng（种菜）这些多音字在不同的语境中发音和意义都有所不同，学生们需要仔细辨析。
三、近义词与反义词1.近义词精巧—精美：两者都表示细致、巧妙，但“精美”更侧重于美丽、优雅。
可惜—惋惜：都表示对某种事物或情况的遗憾，但“惋惜”的语气更重。
爱慕—倾慕：都表示对某人或某物的喜爱和敬仰，但“倾慕”的程度更深。
2.反义词精巧—粗劣：一个表示细致巧妙，另一个表示粗糙低劣。
便宜—昂贵：一个表示价格低廉，另一个表示价格高昂。
喜欢—讨厌：表示两种截然相反的情感态度。
四、词语搭配词语搭配是语文学习中的重要部分，它有助于学生更好地理解词语的含义和用法。
五年级上语文_1~8单元看拼音写词语及日积月累
第一单元看拼音写词语zhüo pɑi dün yōu jí qiâ jù pà huán jìnɡzhÿ qùɡuünɡɡù tün lán tōng shùn ( ) ( )( )( )( )( )( ) ( )( )chōnɡzú lǐyïu wū yán qí shí zhÿ chýnɡɡǔlìhuán rào guî yǐn pãi yǎng ( )( )( )( )( )( )( )( )( )ɡǎn tàn zhōu yïu sÿ kǎo bï zápiàn duàn hū lûâyì yì qǐ mǎ bǐ yù( )( )( )( )( )( )( ) ( )( )kǒnɡpàyú lâ fünɡ shì qÿnɡ pãn dà yǔháo bù yïu yù xÿn fýi nà hǎn bǎo lǎn ( )( )( )( )( )( )( )( )kuì zâng cí shí duàn liàn jiâ jiàn kþ kào pǐn wâi( )( )( )( )( )( )饥肠（）（）（）瓜（）熟流光（）（）（）（）有味天（）日（）（）痴（）醉浮想（）（）（）（）吞枣不求（）（）悲（）离（）牵（）挂（）（）饥（）渴不言（）（）（）篇（）律别出（）（）（）（）不同大显（）（）心（）理（）（）（）不忘（）心（）血第二单元看拼音写词语yōu fünɡ piüo bï wãi dú dùn shí cí xiánɡ xÿ hɑn lí biã dà dǐ jÿnɡ shen ( )( )( )( )( )( )( )( )( )pǐn ɡã línɡ hún ɡǔ qì mín zú qì jiã mï nàn shū lǐ shuüi lǎo zhýn cánɡ( )( )( )( )( )( )( )( )( )qÿ línɡ jìnɡ yù bì jìnɡ suǒ wâi fýnɡ qÿ xuþ yü dǐnɡ tiün lì dì nãnɡ shū shàn huà( )( )( )( )( )( )( )shǒu juàn huá qiáo dÿ tïu zhã jiã bǐng xìng juàn liàn zÿ tài mí rãn( )( )( )( )( )( )( )diàn wū páng xiâ fú xiàn cháo shÿ liú tōng shū fu yìn xiàng tí qián ( )( )( )( )( )( )( )( )diǎn zhuì lín jū chãng shú wán zhþng yïu qí bō wãn gün hã( )( )( )( )( )( )( )chán chán ý nuï wǔ zÿ lín lín( )( )( )( )凉sōu sōu（）（）（）（）相助（）（）盛名香飘（）（）第三单元看拼音写词语mù qián shànɡâ bǔ rǔ tuì huà chuí zhí jÿnɡ yàn pàn duàn wþn dìng dün diào ( )( )( )( )( )( )( )（）（）tüi shýnɡ tâ zhýnɡ shîu mìnɡ zhýn ɡuì jí cù bào jǐnɡ dào qiâ( ) yÿfù( ) ( ) ( )( )( )( )( ) 朝晖（）fàn zuì xián yí jÿn shǔ yín hánɡ tú zhǐ jí shǐɡuÿ dìnɡrïu hãlái yuán ( ) ( )( )( )( )( )( )（）（）chuünɡ lián bǎo chí zào yÿn fâi shuǐ jí zhōnɡ chù lǐ duì fu piüo fú（）( )( )( )( )( )( )( )（）削弱yán zhì qí jì bï wùɡuǎn ün rán wú yànɡǒu duàn sÿ lián fýn liâkýlì( ) ( )( )( )( )（）（）guüi qiǎo xùn liáng qÿng xiùjiǎo jiàn jÿjǐng duǒcáng zhuÿzhúqiáng liâ( )( )( )( )( )( )( )( )xÿliújǐng juãchùdîng ruìlìcuîzátái xiǎn xiázhǎi ( ) ( )( )( )( )( )( )( ) 勉强zhýbìmiàn lín（）( )（）往（）来（）（）大物（）（）大悟气象（）（）第四单元看拼音写词语fù jìn bǔ lüo yúþr huÿ yìnɡ jù liâ shànɡɡōu cüo zînɡ( )( )( )( )( )( )( )bǎi tuō yú süi zhýnɡ biàn jiǎo jiã qǐ qiú zuǐ chún jǔ sànɡ( )( )( )( )( )( )( )lǚ tú yîu huîɡào jiâ shí jiàn yán ɡã yǒnɡ jiǔ qǐ shì( )( )( )( )( )( )( )shōu huî fýn fù zhà yïu pián yi kþɡuì shí liu ài mù( )( )( )( )( )( )( )fýn biàn tǐ miàn yín ɡuünɡ shǎn shǎn xiǎo xÿn yì yì( )( )( )( )bù rïnɡ zhýnɡ biàn yÿ yÿ bù shþ( )( )（）罗（）布（）（）过望（）灵（）巧（）（）不断（）（）不绝（）（）不尽（）（）自在不动（）（）第六单元看拼音写词语dì zhân hùn luàn ün dùn xÿ rì fâi xū jiün dìnɡ wü juã( )( )( )( )( )( )( )juã wànɡ bào zhà tàn xÿ býi tînɡ chàn dǒu yōnɡ bào( )( )( ) ( )( )( )züo ɡüo quâ shí zì háo tãnɡ xiþ jìnɡ yǎnɡ qí miào chū bǎn ( )( )( )( )( )( )( )xì jù yán lì línɡɡǎn chuànɡ zuî yuán quán jǐnɡɡào( )( )( )( )( )( )tí xǐnɡ qí tú jǐn shân bǎ wî jí duün duàn yán( )( )( )( )( )( )huün shýnɡ xiào yǔ pî làn bù kün mǎn huái xìn xÿn yì rú jì wǎnɡ( )( )( )( )（）魂（）魄（）耳（）聋（）（）一惊（）（）不休（）（）加霜（）（）方长（）（）不安（）（）于无ɡū liánɡ sǔn shÿ diàn tánɡ hïnɡ wþi qÿn rù xiüo huǐɡuÿ bǎo ( )( )( )( )( )( )( )huÿ jìn jìn fàn zhuǎn yí yǎn hù rân wù qí qū shÿ tǐ zhuì luï( )( )( )( )( )( )( )( )báo zi chîu hân tiào wànɡ háo mài jǔ shì wãn mínɡ zhïnɡ xÿnɡɡǒnɡ yuâ( )( )( )( )( )( )( )línɡ lînɡ tÿ tïu tínɡ tái lîu ɡã shÿ qínɡ huà yì tiün nán hǎi bþi qí zhýn yì bǎo ( )( )( )( )( )mǎn qiünɡ nù huǒ zhǎn dÿnɡ jiã tiþ( )( )同（）敌（）（）（）不惧（）往（）前（）仆（）继力挽（）（）中流（）（）大义（）（）（）情（）志不（）不（）披（）斩（）（）（）图强（）精（）治众志（）（）舍（）取（）（）重（）远再（）再（）（）（）绝壁yuǎn zhýnɡ diǎn lǐ wþi yuán xiã shünɡ wài bÿn huì jíàn zhào( )( )( )( )( )( )( )yù dìnɡ pái liâ bō lànɡ bào fü dàn shýnɡ fân dîu zhuünɡ yán( )( )( )( )( )( )( )xuün ɡào huün hū diàn niǔ sù lì zhün yǎnɡ sù jìnɡ piüo fú( )( )( )( )( )( )( )xuǎn jǔ qí bÿnɡɡüo cháo cì xùɡînɡ chǎn dǎnɡ pái shün dǎo hǎi( )( ) ( )( )( )( ) 夜（）继（）（）（）正正日积月累1.日积月累（名人名言——读书）P18一日无书，（）。
人教版五年级上册语文课本知识点集锦(含看拼音写词语和按课文内容填空)
姓名：学号：第一单元读读写写zhāo pái dān yōu jí qiè jù pà huán jìng zhī qù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )guāng gùkǒng pà chōng zúlǐ yóu wū yán qí shí( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhī chēng gǔ lìhuán rào yú lègǎn tàn zhōuyóu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sī kǎo pǐn wèi piàn duàn hū lüèyì yìfāng shì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qīng pén dà yǔháo bù yóu yù( ) ( )第一单元读读记记tān lán tōnɡshùn kě kào péi yǎnɡqí mǎbǐ yù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xīn fēi nà hǎn bǎo lǎnɡuò yǐn bào chánɡbó zá ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kuì zènɡcí shíduàn liàn jiè jiàn jī chánɡlù lù( ) ( ) ( ) ( ) ( )gǔn guā làn shúliú guāng yì cǎi jīn jīn yǒu wèi tiān cháng dì jiǔ() () () ()rú zuì rú chī fú xiǎng lián piān hú lún tūn zǎo bù qiú shèn jiě() () () ()bēi huān lí hé qiān cháng guà dùrú jī sì kěbù yán ér yù() () () ()qiān piān yí lǜbié chū xīn cái yǔ zhòng bù tong dà xiǎn shēn shǒu ( ) ( ) () ( )xīn ān lǐ dé niàn niàn bú wàngǒu xīn lì xuè( ) () ()第一单元：有关读书的名人名言1、朱熹有关说明读书方法的名言是2、颜真卿是一位大书法家，文学造诣也很高。
五年级上册语文第一单元生字
关于五年级上册语文第一单元的知识点1. 窃读记生字：窃、腋、贪婪、惧、饥肠辘辘、支撑、踮、依依不舍多音字：倒、卷、更、便反义词：贫对富、饥寒对温饱、迎对送、贪婪对知足词语理解：支撑、贪婪、适宜、知足、复杂、轻松等。
语法知识：把字句（如：他把书藏在腋下。
）被字句（如：书被他藏在腋下。
）陈述句（如：他藏书在腋下。
）阅读方法：略读（了解故事梗概，理解主要内容。
）精读（深入理解课文，品味语言文字。
）写作方法：通过神态、动作描写表现人物心理活动。
2. 小苗与大树的对话生字：霄、栽、吻、疆词语理解：高不可攀、古今中外的意思。
语法知识：引用（如：”我一生拍了多少云“）问句（如：这不就是肚子里有点墨水吗？）感叹句（如：这不就是肚子里有点墨水吗！）阅读方法：精读（深入理解课文，品味语言文字。
）3. 走遍天下书为侣生字：侣、娱、趟、诵、乳、谣、斩、舰、环、啸词语理解：娱乐、一趟、背诵、乳汁、谣言等。
修辞手法：比喻（如：家是你的港湾。
）排比（如：你一遍又一遍地阅读同一本书。
）阅读方法：精读（深入理解课文，品味语言文字。
）4. 我的长生果生字：喻、醉、篇、辛词语理解：比喻、醉心等。
5. 古诗词三首（1）《泊船瓜洲》生字：间、重、还。
多音字：数。
词语理解：间（间隔）、重（重量）、还（归还）。
（2）《秋思》生字：意、碎。
词语理解：意欲等。
（3）《长相思》生字：言、程。
词语理解：言说等。
说明：以上知识点只是大致列举，具体内容可能会根据教材版本和地区有所不同。
第一单元(知识点)-统编版语文五年级上册
1.白鹭一、拼音熟记蓑（suō）毛长喙（huì）镜匣（xiá）清澄（chéng）铿（kēng）锵二、多音字澄 chéng清澄 dèng澄清（使液体里杂质沉淀）浑浊的水放在缸里澄（dèng）清了，就变得澄（chéng）澈多了。
三、形近字蓑：蓑毛、蓑衣衰：衰老、衰败哀：哀伤、悲哀的四、词语解释1.嗜好——特殊的爱好（多指不良的）。
2.铿锵——形容声音响亮而有节奏。
3.美中不足——虽然很好，但还有缺点。
五、课文内容梳理1.《白鹭》一文的作者是郭沫若，代表作有诗集《女神》。
这是一篇寓情于物的散文，根据白鹭的生活习性，巧妙地把它置于三幅优美的画中，这三幅画可分别命名为水田钓鱼图、枝头闲立图、黄昏低飞图。
表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
2.“清澄”一词，一般形容水清澈透明，这里用来形容画面，含义为清新、纯净。
3.“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构……黛之一忽则嫌黑。
”这句话写出了白鹭色素的配合、身段的大小都很适宜，所以作者说它是“一首精巧的诗”。
4.“白鹭是一首精巧的诗。
”课文中与这句话相呼应的句子是：“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
”5.“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”。
白鹭色素配合方面的适宜表现在“素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”，身段大小方面的适宜表现在“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短”。
6.朴素高洁的白鹭。
7.画面名称画面形象画面特点水田钓鱼图水田钓鱼和谐自然枝头闲立图枝头闲立悠闲舒适黄昏低飞图黄昏低飞生机勃勃8.理解句子意思。
①在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
这两句运用了拟人和比喻的修辞手法，生动形象地写出了白鹭的存在让大自然充满了生机，表达了作者对白鹭的喜爱之情。
②黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
“恩惠”原指给予的或受到的好处，在句中是指白鹭给黄昏的乡村带来了美感、生机与活力。
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五年级语文上册第一单元看拼音写词语及知识点梳理
【看拼音写词语】
1.白鹭
jĪng qiǎo pèi hé shēn duàn shì yí shēng yìng wàng què
jìng xiá qĪng chén gū dú ān wěn yōu rán shì hào
huáng hūn ēn huì qĪng chéng liú xiàn xíng xíng xiàn ghuà
měi zhōng bù zú
2.落花生
bō zhǒng jiāo shuǐ fēn fù zhà yóu ài mù tǐ miàn
shēn yè
3.桂花雨
guì huā gāo diǎn chá yè pào chá mù lán huā
【练习】
zhāo pái dān yōu jí qiè jù pà huán jìng zhī qù（ ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
guāng gù kǒng pà chōng zú lǐ yóu wū yán qí shí（ ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhī chēng gǔ lì huán rào yú lè gǎn tàn zhōuyóu
（ ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
sī kǎo pǐn wèi piàn duàn hū lüè yì yi fāng shì
（ ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qīng pén dà yǔ háo bù yóu yù
( ) ( )
【答案】招牌担忧急切惧怕知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励环绕娱乐感叹周游思考品味片段忽略意义方式倾盆大雨毫不犹豫
【知识点梳理】
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
嫌(xián) 喙(huì) 嗜(shì) 澄(chénɡ)
榨(zhà) 矮(ǎi) 蔓(màn) 睑(jiǎn) 眸(móu)
(2)难写的字
鹤:不要写得太宽,左边部分不要少横。
嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。
浇:右边是“尧”,右上角没有点。
慕:下面不是“水”,不要忘记最后一点。
缠:右部较紧凑,起笔是点。
茶:下部中“”,是竖钩,不是竖。
2.词
(1)必须掌握的词
精巧色素配合身段生硬寻常常见爱慕成熟体面忘却流线型结构青色清晨安稳天色好处榨油浇水悠然黄昏恩惠美中不足散文诗播种食品吩咐收获(2)近义词
精巧——精致适宜——适合生硬——僵硬信赖——信任
寻常——平常忘却——忘记设计——策划淘气——调皮
安稳——安详嗜好——爱好望哨——放哨索性——干脆
可惜——惋惜开辟——开拓居然——竟然熟悉——熟识
吩咐——嘱咐便宜——低廉爱慕——喜爱茂盛——繁茂
盛开——怒放姿态——姿势寻找——寻觅温暖——暖和
担心——担忧完整——完好尤其——特别
(3)反义词
精巧——粗笨生硬——自然寻常——特殊伤害——爱护
安稳——危急或许——一定便宜——昂贵熟悉——陌生
爱慕——厌恶希望——失望喜欢——讨厌淘气——乖巧
盛开——凋谢提前——推迟完整——残缺自在——拘束
成熟——稚嫩仔细——马虎舒适——难受
温暖——寒冷
(4)词语归类
①AABB式词语:指指点点
类似的词语:拖拖拉拉吞吞吐吐哭哭啼啼
②ABAC式词语:飞来飞去蹦来蹦去
类似的词语:谢天谢地亦步亦趋又哭又闹
③表示神情的成语:神气十足
类似的词语:神采奕奕炯炯有神大惊失色
④量词:一只白鹭一幅画面一首散文诗一种鸟一盆吊兰
⑤动词:站着钓鱼埋在地里挂在枝头上伸出脑袋盖在鸟笼上躲进丛林趴在肩头
⑥修饰词:精巧的诗粉红的朱鹭鲜红嫩绿的果实桂花的香气舒适又温暖的巢跳动的小红爪子细腻的绒毛美好的境界
⑦与鸟有关的四字词语
鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞
二、佳句积累
1.比喻句
(1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面,把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生动地描写出了当下的画面,让人感觉身临其境。
(2)瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。
它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
这句话把珍珠鸟背上的白点比作珍珠,把它的身子比作蓬松的球儿,突出了珍珠鸟的体形特点。
(3)白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
这里把白鹭比作诗、散文诗,突出了白鹭蕴含着的内在美。
2.拟人句
(1)人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨,写出了白鹭站着时的情景。
(2)我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?
这句话用拟人的修辞手法生动地写出了珍珠鸟睡着时的情态。
3.夸张句
杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。
句话的“香飘十里”是夸张写法,写出了桂花的芳香。
4.含义深刻的句子
(1)花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较,突出了花生的朴实无华。
(2)人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
这句话揭示了文章主题,说明了做人要做对他人有益的人,不能做只讲外表,而对别人没有好处的人。
(3)信赖,往往创造出美好的境界。
这是文章的总结句,也是揭示文章主旨的句子,说明了相互信任才能创造出彼此和谐的美好世界。
三、考试热点
1.《白鹭》是一篇文质兼美的文章,在考试中常考查对课文的背诵和对课文内容的理解。
2.《落花生》一课常考查对重点句子的理解,要求写出“花生”所蕴含的独特品质。
3.《桂花雨》一课一般从两个方面考查:(1)这篇课文中讲了带给作者美好回忆的哪几件事?(2)对“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”这句话的理解。
4.《珍珠鸟》一课常考查对全文中心思想的把握。
如:课文中哪句话表明了这篇文章的主旨?
四、考试点睛
理解重点句子的含义是考试中的一个常考考点,常见的考查形式:(1)写出你对下面这句话的理解。
(2)选择对下面这句话的理解正确的一项。