2019年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅰ)
2019年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷Ⅰ)生物-推荐
2019年普通高等学校招生全国统一考试·全国Ⅰ卷生物专家评卷河北省石家庄二中生物高级教师/侯金海、周悦寒2019年全国Ⅰ卷生物学科试题特点:总的来看,试题的必修部分围绕主干、难度适中、考查全面,相对以往试题来看,呈现形式稳定、略见新颖,设问灵活有度;分值分配:必修一24分、必修二23分、必修三28分,选修15分,各个分册的分值比较合理。
■高考新动向1.紧扣基础,灵活呈现今年全国Ⅰ卷生物试题涵盖教材中的光合作用、生命活动的调节、伴性遗传、种群增长曲线等知识,注重新情境下问题的分析。
如第6题通过种群增长曲线图的分析,考查考生在新情境下提取信息、曲线分析与灵活运用的能力;第31题以果园生态系统为例,考查食物链、种间关系等生态系统基本概念以及运用生态学原理解决生产实践问题,突出理论联系实际的应用性导向。
2.凸显思维,落实素养今年高考生物试题在考查教材主干知识的基础上,重点考查考生的思维能力,落实生物学科的科学思维、社会责任等核心素养。
如第29、30题要求解释生物学现象的原因,体现了科学思维考查中基于证据的论证这一重要的素养要求;第37题要求考生对高效降解环境有机污染的细菌的分离过程进行深入思考,深度考查微生物分离、纯化等内容,积极倡导环境保护理念,体现社会责任素养。
3.强化表述,注重实验今年高考生物试题对考生实验设计和表述能力的要求较高,要求考生能综合分析题干信息,利用所给材料进行实验方案设计和预期结果分析,并进行规范的语言表述。
如第29题考查实验设计的思路表述,要求验证植物在干旱逆境条件下影响气孔开度的直接因素,考生需要根据给定的实验材料设计实验。
■考点新变化第32题考查遗传规律的综合运用,涉及基因型与表现型的判断、遗传定律的验证、子代出现的概率计算等,分析性强、综合度高。
但是与以往高考中遗传大题相比,由于不涉及大段表述内容,仅仅以填空形式设问,故今年的遗传大题考查难度略有下降。
■试题新亮点[创新题]T2考查同位素标记和基因表达的相关知识,通过分析基因转录过程所需的条件,考查考生对遗传分子基础的综合运用能力。
高考生物真题2019年(6套)
[文件名]2019年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅰ)(原卷版).doc2019年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅰ)(解析版).doc2019年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅱ)(原卷版).doc2019年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅱ)(解析版).doc2019年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅲ)(原卷版).doc2019年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅲ)(解析版).doc2019年北京市高考生物试卷(原卷版).doc2019年北京市高考生物试卷(解析版).doc2019年天津市高考生物试卷(原卷版).doc2019年天津市高考生物试卷(解析版).doc2019年江苏省高考生物试卷(原卷版).doc2019年江苏省高考生物试卷(解析版).doc文件总数= 122019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(北京卷)第一部分选择题1.玉米根尖纵切片经碱性染料染色,用普通光学显微镜观察到的分生区图像如下。
对此图像的观察与分析,错误..的是A. 先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范B. 可观察到箭头所指细-胞的细-胞核和细-胞壁C. 在图像中可观察到处于分裂期前期的细-胞D. 细-胞不同结构成分与该染料结合能力不同【答案】B【解析】分析】1、在高等植物体内,有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细-胞。
由于各个细-胞的分裂是独立进行的,因此在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细-胞。
通过高倍显微镜下观察各个时期细-胞内染色体(或染色质)的存在状态,就可以判断这些细-胞处于有丝分裂的哪个时期,进而认识有丝分裂的完整过程。
染色体容易被碱性染料(如龙胆紫溶液)着色。
2、把制成的装片先放在低倍镜下观察,扫视整个装片,找到分生区细-胞:细-胞呈正方形,排列紧密。
再换成高倍镜仔细观察,首先找出分裂中期的细-胞,然后再找前期、后期、末期的细-胞。
注意观察各时期细-胞内染色体形态和分布的特点。
最后观察分裂间期的细-胞。
2019年全国统一高考生物试卷(新课标ⅰ)和答案
2019年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅰ)一、选择题:本题共6小题,每小题6分,共36分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.(6分)细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。
下列关于人体中细胞凋亡的叙述,正确的是()A.胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B.小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C.清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D.细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程,属于细胞坏死2.(6分)用体外实验的方法可合成多肽链。
已知苯丙氨酸的密码子是UUU,若要在体外合成同位素标记的多肽链,所需的材料组合是()①同位素标记的tRNA②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液A.①②④B.②③④C.③④⑤D.①③⑤3.(6分)将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中,一段时间后植株达到40g,其增加的质量来自于()A.水、矿质元素和空气B.光、矿质元素和水C.水、矿质元素和土壤D.光、矿质元素和空气4.(6分)动物受到惊吓刺激时,兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素;兴奋还通过传出神经作用于心脏。
下列相关叙述错误的是()A.兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B.惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C.神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D.肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢5.(6分)某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。
该植物有宽叶和窄叶两种叶形,宽叶对窄叶为显性。
控制这对相对性状的基因(B/b)位于X染色体上,含有基因b的花粉不育。
下列叙述错误的是()A.窄叶性状只能出现在雄株中,不可能出现在雌株中B.宽叶雌株与宽叶雄株杂交,子代中可能出现窄叶雄株C.宽叶雌株与窄叶雄株杂交,子代中既有雌株又有雄株D.若亲本杂交后子代雄株均为宽叶,则亲本雌株是纯合子6.(6分)某实验小组用细菌甲(异养生物)作为材料来探究不同条件下种群增长的特点,设计了三个实验组,每组接种相同数量的细菌甲后进行培养,培养过程中定时更新培养基,三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h,得到a、b、c三条种群增长曲线,如图所示。
2019 年全国Ⅰ卷生物部分(附答案)
2019 年高考新课标全国乙(Ⅰ)卷理综生物部分(适用地区:河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建、山东)一、选择题:本题共13小题,每小题6分,共78分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。
下列关于人体中细胞凋亡的叙述,正确的是A.胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B.小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C.清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D.细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程,属于细胞坏死2.用体外实验的方法可合成多肽链。
已知苯丙氨酸的密码子是UUU,若要在体外合成同位素标记的多肽链,所需的材料组合是①同位素标记的tRNA ②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA 和mRNA 的细胞裂解液A.①②④ B.②③④ C.③④⑤D.①③⑤3.将一株质量为20g 的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中,一段时间后植株达到40g,其增加的质量来自于A.水、矿质元素和空气B.光、矿质元素和水C.水、矿质元素和土壤D.光、矿质元素和空气4.动物受到惊吓刺激时,兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素;兴奋还通过传出神经作用于心脏。
下列相关叙述错误的是A.兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B.惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C.神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D.肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢5.某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY 型。
该植物有宽叶和窄叶两种叶形,宽叶对窄叶为显性。
控制这对相对性状的基因(B/b)位于X 染色体上,含有基因b 的花粉不育。
下列叙述错误的是A.窄叶性状只能出现在雄株中,不可能出现在雌株中B.宽叶雌株与宽叶雄株杂交,子代中可能出现窄叶雄株C.宽叶雌株与窄叶雄株杂交,子代中既有雌株又有雄株D.若亲本杂交后子代雄株均为宽叶,则亲本雌株是纯合子6.某实验小组用细菌甲(异养生物)作为材料来探究不同条件下种群增长的特点,设计了三个实验组,每组接种相同数量的细菌甲后进行培养,培养过程中定时更新培养基,三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h,得到a、b、c 三条种群增长曲线,如图所示。
2019年全国高考生物试题Ⅰ卷及参考答案
2019年全国高考生物试题(Ⅰ卷)1.细胞凋亡是细胞死亡的一种类型,下面关于人体中细胞凋亡的叙述,正确的是()A.胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B.小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C.清除病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D.细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程,属于细胞坏死2.用体外实验的方法可以合成多肽链。
已知苯丙氨酸的密码子是UUU,若要在体外合成同位素标记的多肽链,所需的材料组合是()①同位素标记的RNA②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液A.①②④B.②③④C.③④⑤D.①③⑤3.将一株质量为30g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中,一段时间后植株达到40g,其增加的质量来自于()A.水、矿质元素和空气B.光、矿质元素和水C.水、矿质元素和土壤D.光、矿质元素和空气4.动物受到惊吓刺激时,兴奋通过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质,使分泌肾上腺素;兴奋还通过传出神经作用于心脏,下列相关叙述错误的是()A.兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B.惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C.神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D.肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢5.某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。
该植物有宽叶和窄叶两种叶形,宽叶对窄叶为显性。
控制这对相对性状的基因(B/b)位于X染色体上,含有基因b的花粉不育。
下列叙述错误的是()A.窄叶性状只能出现在雄株中,不可能出现在雌株中B.宽叶雌株与宽叶雄株杂交,子代中可能出现窄叶雄株C.宽叶雌株与窄叶雄株杂交,子代中既有雌株又有雄株D.若亲本杂交后子代雄株均为宽叶,则亲本雌株是纯合子6.某实验小组用细菌甲(异养生物)作为材料来探究不同条件下种群增长的特点,设计了三个实验组,每组接种相同数量的细菌甲后进行培养,培养过程中定时更新培养基,三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h,得到a、b、c三条种群增长曲线,如图所示。
2019年全国统一高考生物试卷(新课标ⅰ)(含答案)
2019年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅰ)一、选择题:本题共6小题,每小题6分,共36分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.(6分)细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。
下列关于人体中细胞凋亡的叙述,正确的是()A.胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B.小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C.清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D.细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程,属于细胞坏死2.(6分)用体外实验的方法可合成多肽链。
已知苯丙氨酸的密码子是UUU,若要在体外合成同位素标记的多肽链,所需的材料组合是()①同位素标记的tRNA②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液A.①②④B.②③④C.③④⑤D.①③⑤3.(6分)将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中,一段时间后植株达到40g,其增加的质量来自于()A.水、矿质元素和空气B.光、矿质元素和水C.水、矿质元素和土壤D.光、矿质元素和空气4.(6分)动物受到惊吓刺激时,兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素;兴奋还通过传出神经作用于心脏。
下列相关叙述错误的是()A.兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B.惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C.神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D.肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢5.(6分)某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。
该植物有宽叶和窄叶两种叶形,宽叶对窄叶为显性。
控制这对相对性状的基因(B/b)位于X染色体上,含有基因b的花粉不育。
下列叙述错误的是()A.窄叶性状只能出现在雄株中,不可能出现在雌株中B.宽叶雌株与宽叶雄株杂交,子代中可能出现窄叶雄株C.宽叶雌株与窄叶雄株杂交,子代中既有雌株又有雄株D.若亲本杂交后子代雄株均为宽叶,则亲本雌株是纯合子6.(6分)某实验小组用细菌甲(异养生物)作为材料来探究不同条件下种群增长的特点,设计了三个实验组,每组接种相同数量的细菌甲后进行培养,培养过程中定时更新培养基,三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h,得到a、b、c三条种群增长曲线,如图所示。
2019年全国卷生物试题及答案(含1-3及答案)
2019 年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅰ卷)一、选择题(每个小题6 分,共36 分)1. 细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。
下列关于人体中细胞凋亡的叙述,正确的是()A. 胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B. 小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C. 清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D. 细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程,属于细胞坏死2. 用体外实验的方法可合成多肽链。
已知苯丙氨酸的密码子是UUU,若要在体外合成同位素标记的多肽链,所需的材料组合是()①同位素标记的tRNA ②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA 和mRNA 的细胞裂解液A. ①②④B. ②③④C. ③④⑤D. ①③⑤3. 将一株质量为20 g 的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中,一段时间后植株达到40 g,其增加的质量来自于()A. 水、矿质元素和空气B. 光、矿质元素和水C. 水、矿质元素和土壤D. 光、矿质元素和空气4. 动物受到惊吓刺激时,兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素;兴奋还通过传出神经作用于心脏。
下列相关叙述错误的是()A. 兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B. 惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C. 神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D. 肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢5. 某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY 型。
该植物有宽叶和窄叶两种叶形,宽叶对窄叶为显性。
控制这对相对性状的基因(B/b )位于X 染色体上,含有基因 b 的花粉不育。
下列叙述错误的是()A. 窄叶性状只能出现在雄株中,不可能出现在雌株中B. 宽叶雌株与宽叶雄株杂交,子代中可能出现窄叶雄株C. 宽叶雌株与窄叶雄株杂交,子代中既有雌株又有雄株D. 若亲本杂交后子代雄株均为宽叶,则亲本雌株是纯合子6. 某实验小组用细菌甲(异养生物)作为材料来探究不同条件下种群增长的特点,设计了三个实验组,每组接种相同数量的细菌甲后进行培养,培养过程中定时更新培养基,三组的更新时间间隔分别为3 h、10 h、23 h,得到a、b、 c 三条种群增长曲线,如图所示。
2019全国高考生物试题(全国卷1、2、3全套真题答案)
2019全国高考生物试题(I、II、III卷)及答案I卷1. 细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。
下列关于人体中细胞凋亡的叙述,正确的是()A.胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B. 小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C. 清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D. 细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程,属于细胞坏死2. 用体外实验的方法可合成多肽链。
已知苯丙氨酸的密码子是UUU,若要在体外合成同位素标记的多肽链,所需的材料组合是()①同位素标记的tRNA ②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液A. ①②④B. ②③④C. ③④⑤D. ①③⑤3. 将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中,一段时间后植株达到40g,其增加的质量来自于()A. 水、矿质元素和空气B. 光、矿质元素和水C. 水、矿质元素和土壤D. 光、矿质元素和空气4.动物受到惊吓刺激时,兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素;兴奋还通过传出神经作用于心脏。
下列相关叙述错误的是()A. 兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B. 惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C. 神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D. 肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢5. 某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。
该植物有宽叶和窄叶两种叶形,宽叶对窄叶为显性。
控制这对相对性状的基因(B/b)位于X染色体上,含有基因b的花粉不育。
下列叙述错误的是()A. 窄叶性状只能出现在雄株中,不可能出现在雌株中B. 宽叶雌株与宽叶雄株杂交,子代中可能出现窄叶雄株C. 宽叶雌株与窄叶雄株杂交,子代中既有雌株又有雄株D. 若亲本杂交后子代雄株均为宽叶,则亲本雌株是纯合子6. 某实验小组用细菌甲(异养生物)作为材料来探究不同条件下种群增长的特点,设计了三个实验组,每组接种相同数量的细菌甲后进行培养,培养过程中定时更新培养基,三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h,得到a、b、c三条种群增长曲线,如图所示。
(完整word版)2019年全国1卷理综生物试卷
2019年全国Ⅰ卷理综生物部分1. 细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。
下列关于人体中细胞凋亡的叙述,正确的是()A. 胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B. 小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C. 清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D. 细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程,属于细胞坏死2. 用体外实验的方法可合成多肽链。
已知苯丙氨酸的密码子是UUU,若要在体外合成同位素标记的多肽链,所需的材料组合是()①同位素标记的tRNA②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液A. ①②④B. ②③④C. ③④⑤D. ①③⑤3. 将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中,一段时间后植株达到40g,其增加的质量来自于()A. 水、矿质元素和空气B. 光、矿质元素和水C. 水、矿质元素和土壤D. 光、矿质元素和空气4. 动物受到惊吓刺激时,兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素;兴奋还通过传出神经作用于心脏。
下列相关叙述错误的是()A. 兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B. 惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C. 神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D. 肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢5. 某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。
该植物有宽叶和窄叶两种叶形,宽叶对窄叶为显性。
控制这对相对性状的基因(B/b)位于X染色体上,含有基因b的花粉不育。
下列叙述错误的是()A. 窄叶性状只能出现在雄株中,不可能出现在雌株中B. 宽叶雌株与宽叶雄株杂交,子代中可能出现窄叶雄株C. 宽叶雌株与窄叶雄株杂交,子代中既有雌株又有雄株D. 若亲本杂交后子代雄株均为宽叶,则亲本雌株是纯合子6. 某实验小组用细菌甲(异养生物)作为材料来探究不同条件下种群增长的特点,设计了三个实验组,每组接种相同数量的细菌甲后进行培养,培养过程中定时更新培养基,三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h,得到a、b、c三条种群增长曲线,如图所示。
2019新课标I卷全国高考理综生物选择题及分析语文
2019年新课标I卷全国高考理综生物选择题及分析一、试题特点分析1. 试题紧扣考试说明,突出重要概念的考查2019年新课标I卷全国高考理科综合生物试题(以下简称理综生物试题)紧扣2019年全国理科综合科考试大纲的说明(课程标准实验版)(以下简称考试说明),知识内容涉及考试说明中17个知识点。
理综生物试题突出对概念的理解,如6道选择题重点考查了学生对蛋白质合成(遗传信息的翻译)、逆转录、有丝分裂、减数分裂、主动运输、免疫调节、种群密度、群落的丰富度、孟德尔分离实验的方法等重要概念的理解。
非选择题中重点考查了血糖调节、物质运输方式、基因对性状的控制、遗传定律、群落的演替、生态系统的稳定性、无氧呼吸、基因工程、蛋白质工程、胚胎移植等重要概念。
2. 试题紧扣考试说明,突出考试能力的要求2019年理综生物试题紧扣考试说明,突出考查了对概念的理解能力、图表和资料的分析能力、生物学现象的分析以及判断推理能力等。
从选择题的立意来看,大部分试题突出考查学生对概念的理解,而不是考查学生对概念的记忆。
试题还考查了学生对变化曲线的分析理解能力,如选择题4图丁的曲线的变化规律。
非选择题31题考查学生分析遗传现象(多对基因控制一对性状),掌握规律并进行演绎推理的能力。
3. 试题紧扣教材,突出考查学生对基础知识的掌握2019年理综生物试题紧扣教材,特别是人教版的高中生物教材,考查学生对教材上知识掌握的情况。
如选考题40题所考查的内容就是在人教版教材生物选修3现代生物科技专题书上的内容,如蛋白质工程的描述是人教版教材生物选修3现代生物科技专题书上27页上的一段文字;胚胎工程考查的内容就是人教版教材生物选修3现代生物科技专题74页上对胚胎移植的描述。
二、试题解析1.关于蛋白质生物合成的叙述,正确的是( )A.一种tRNA可以携带多种氨基酸B.DNA聚合酶是在细胞核内合成的C.反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成答案:D解析:该题题眼是题干中的蛋白质生物合成,考点是考试说明中的遗传信息的转录和翻译,要求掌握的程度是Ⅱ,知识内容详见人教版教材生物必修2遗传与进化第4章第1节基因指导蛋白质的合成。
2019年高考新课标卷1生物试卷及参考答案
2019年高考新课标卷11、细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。
下列关于人体中细胞凋亡的叙述,正确的是A、胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B、小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C、清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D、细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程,属于细胞坏死2、用体外实验的方法可合成多肽链。
已知苯丙氨酸的密码子是UUU,若要在体外合成同位素标记的多肽链,所需的材料组合是①同位素标记的tRNA_____②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸____④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液A、①②④_B、②③④_C、③④⑤_D、①③⑤3、将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宣的环境中,一段时间后植株达到40g,其增加的质量来自于A、水、矿质元素和空气B、光、矿质元素和水C、水、矿质元素和土壤D、光、矿质元素和空气4、动物受到惊吓刺激时,兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素;兴奋还通过传出神经作用于心脏。
下列相关叙述错误的是A、兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B、惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C、神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D、肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢5、某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。
该植物有宽叶和窄叶两种叶形,宽叶对窄叶为显性。
控制这对相对性状的基因(B/b)位于X染色体上,含有基因b的花粉不育。
下列叙述错误的是A、窄叶性状只能出现在雄株中,不可能出现在雌株中B、宽叶雌株与宽叶雄株杂交,子代中可能出现窄叶雄株C、宽叶雌株与窄叶雄株杂交,子代中既有雌株又有雄株D、若亲本杂交后子代雄株均为宽叶,则亲本雌株是纯合子6、某实验小组用细菌甲(异养生物)作为材料来探究不同条件下种群增长的特点,设计了三个实验组,每组接种相同数量的细菌甲后进行培养,培养过程中定时更新培养基,三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h,得到a、b、c三条种群增长曲线,如图所示。
2019年高考理综试卷(全国一卷)生物部分
2019年高考理综试卷(全国I卷)生物部分一、选择题(36 分)1.细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。
下列关于人体中细胞凋亡的叙述,正确的是【】A:胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B:小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C:清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D:细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程,属于细胞坏死2.用体外实验的方法可合成多肽链,已知苯丙氨酸的密码子是UUU ,若要在体外合成同位素标记的多肽链,所需的材料组合是【】①同位素标记的tRNA ②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA 和mRNA 细胞裂解液A:①②④B:②③④C:③④⑤D:①③⑤3.将一株质量为20g 的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中,一段时间后植株达到40g,其增加的质量来自于【】A:水、矿质元素和空气B:光、矿质元素和水C:水、矿质元素和土壤D:光、矿质元素和空气4.动物受到惊吓刺激时,兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素;兴奋还通过传出神经作用于心脏。
下列相关叙述错误的是【】A:兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B:惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C:神经系统可直接调节,也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D:肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢5.某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY 型。
该植物有宽叶和窄叶两种叶型,宽叶对窄叶为显性。
控制这对相对性状的基因(B/b)位于X 染色体上,含有基因 b 的花粉不育。
下列叙述错误的是【】A:窄叶性状只能出现在雄株中,不可能出现在雌株中B:宽叶雌株和宽叶雄株杂交,子代中可能出现窄叶雄株C:宽叶雌株和窄叶雄株杂交,子代中既有雌株又有雄株D:若亲本杂交后子代雄株均为宽叶,则亲本雌株是纯合子6.某实验小组用细菌甲(异养生物)作为材料来探究不同条件下种群增长的特点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2019年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅰ)
参考答案与试题解析
一、选择题:本题共6小题,每小题6分,共36分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.【解答】解:A、胎儿手发育的过程中,手指间隙的细胞会发生细胞凋亡,A错误;
B、小肠上皮细胞中衰老的细胞将会发生细胞凋亡,不断完成细胞的自然更新,B正确;
C、被病原体感染的细胞属于靶细胞,机体通过细胞免疫将靶细胞裂解死亡,释放抗原,
属于细胞凋亡,C错误;
D、细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,细胞坏死是在种种不利因素的
影响下导致的细胞非正常死亡,D错误。
故选:B。
2.【解答】解:①合成多肽链时需要tRNA转运氨基酸,但不需要同位素标记的tRNA,①错误;
②⑤合成多肽链时需要除去了DNA和mRNA的细胞裂解液,这其中有催化多肽链合成
的酶,因此不需要额外添加蛋白质合成所需的酶,②错误;⑤正确;
③要合成同位素标记的多肽链,应该用同位素标记的氨基酸(苯丙氨酸)作为原料,③
正确;
④要合成同位素标记的多肽链,需要人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸作为模板,④正确。
故选:C。
3.【解答】解:黄瓜幼苗可以吸收水,增加鲜重;也可以从土壤中吸收矿质元素,合成相关的化合物。
也可以利用大气中二氧化碳进行光合作用制造有机物增加细胞干重。
植物光合作用将光能转化成了有机物中的化学能,并没有增加黄瓜幼苗的质量,故黄瓜幼苗在光照下增加的质量来自于水、矿质元素、空气。
综上所述,BCD不符合题意,A符合题意。
故选:A。
4.【解答】解:A、兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的,A正确;
B、惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉等相关感受器,B正确;
C、神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动,C正确;
D、肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、心跳加快、呼吸加快,D错误。
故选:D。
5.【解答】解:A、窄叶性状个体的基因型为X b X b或X b Y,由于父本无法提供正常的X b 配子,故雌性后代中无基因型为X b X b的个体,故窄叶性状只能出现在雄性植株中,A正确;
B、宽叶雌株与宽叶雄株,宽叶雌株的基因型为X B X﹣,宽叶雄株的基因型为X B Y,雌株
中可能有X b配子,所以子代中可能出现窄叶雄株,B正确;
C、宽叶雌株与窄叶雄株,宽叶雌株的基因型为X B X﹣,窄叶雄株的基因型为X b Y,由于
雄株提供的配子中X b不可育,只有Y配子可育,故后代中只有雄株,C错误;
D、若杂交后代中雄株均为宽叶,故其母本只提供了X B配子,由于母本的X b是可育的,
故该母本为宽叶纯合子,D正确。
故选:C。
6.【解答】解:A、细菌甲为异养生物,因此细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物,A正确;
B、培养基更换频率的不同,可用来表示环境资源量的不同,B正确;
C、由题图曲线可知,在培养到23h之前,a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的,
C正确;
D、由题图曲线可知,培养基更新时间间隔为23h时,种群在早期会出现J型增长阶段,
D错误。
故选:D。
二、非选择题:共54分。
第7~10题为必考题,每个试题考生都必须作答。
第11~12题为选考题,考生根据要求作答。
(一)必考题:共39分。
7.【解答】解:(1)因为干旱处理,该植物根细胞中溶质浓度增大,所以该植物根细胞的吸水能力增强。
(2)与干旱处理前相比,干旱处理后该植物的光合速率会下降,出现这种变化的主要原因是干旱处理叶片气孔开度减小影响二氧化碳进入叶肉细胞。
(3)取ABA缺失突变体植株在正常条件下测定气孔开度,经干旱处理后,再测定气孔开度,预期结果是干旱处理前后气孔开度不变;
将上述干旱处理的ABA缺失突变体植株分成两组,在干旱条件下,一组进行ABA处理,另一组作为对照组;一段时间后,分别测定两组的气孔开度。
预期结果是ABA处理组气孔开度减少,而对照组气孔开度不变。
故答案为:(1)增强
(2)降低叶片气孔开度减小使供给光合作用所需二氧化碳减少
(3)取ABA缺失突变体植株在正常条件下测定气孔开度,经干旱处理后,再测定气孔开度,预期结果是干旱处理前后气孔开度不变
将上述干旱处理的ABA缺失突变体植株分成两组,在干旱条件下,一组进行ABA处理,另一组作为对照组;一段时间后,分别测定两组的气孔开度。
预期结果是ABA处理组气孔开度减少,而对照组气孔开度不变
8.【解答】解:(1)膀胱中的感受器受到刺激后会产生兴奋。
兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是单向的,其原因是神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜。
(2)排尿过程的调节属于神经调节,神经调节的基本方式是反射。
排尿反射的初级中枢位于脊髓。
成年人可以有意识地控制排尿,说明排尿反射也受高级中枢控制,该高级中枢位于大脑皮层。
(3)排尿过程中,尿液还会刺激尿道上的感受器,从而加强排尿中枢的活动,促进排尿。
故答案为:
(1)神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜
(2)脊髓大脑皮层
(3)感受器
9.【解答】解:(1)由题干信息“果园中存在A、B两种果树害虫,果园中的鸟(C)可以捕食这两种害虫”,则果园中包含害虫A的一条食物链是果树→A→C.该食物链的第三营养级是C。
(2)A和B之间存在种间竞争关系,种间竞争通常是指两种或两种以生物我相互争夺相同的资源和空间而表现出来的相互抑制现象。
(3)性引诱剂Y传递给害虫B的信息属于化学信息。
使用性引诱剂Y可以诱杀B的雄性个体,从而破坏B种群的性别比例,导致种群密度降低,从而减轻B的危害。
故答案为:(1)果树→A→C C
(2)两种或两种以上生物相互争夺相同的资源和空间而表现出来的相互抑制现象
(3)化学信息性别比例种群密度
10.【解答】解:(1)翅外展粗糙眼果蝇的基因型为dpdpruru,野生型即正常翅正常眼果蝇的基因型为:DPDPRURU,二者杂交的F1基因型为:DPdpRAru,F2中翅外展正常眼果
蝇dpdpRA﹣出现的概率为:.图中翅外展基因与紫眼基因均位于2号染色体上,不能进行自由组合。
(2)焦刚毛白眼雄果蝇的基因型为:X snw Y,野生型即直刚毛红眼纯合雌果蝇的基因型为:X SNW X SNW,后代的雌雄果蝇均为直刚毛红眼:X SNW X aw,X SNW Y,子代雄果蝇中出现焦刚毛的概率为0.若进行反交,则亲本为:焦刚毛白眼雌果蝇X snw X snw×直刚毛红眼纯合雄果蝇X SNW Y,后代中,雌果蝇均为直刚毛红眼,雄性均为焦刚毛白眼。
故子代出现白眼即X snw Y的概率为。
(3)控制红眼、白眼的基因位于X染色体上,控制灰体、黑檀体的基因位于3号染色体上,两对等位基因符合基因的自由组合定律。
白眼黑檀体雄果蝇的基因型为:eeX w Y,野生型即红眼灰体纯合雌果蝇的基因型为:EEX W X W,F1中雌雄果蝇均为红眼灰体EeX W X w,EeX W Y.故能够验证基因的自由组合定律的F1中雌雄果蝇均表现为红眼灰体,F2中红眼灰体E﹣X W﹣:红眼黑檀体ee X W﹣:白眼灰体E﹣X w Y:白眼黑檀体ee X w Y =9:3:3:1.因为控制红眼、白眼的基因位于X染色体上,故验证伴性遗传时应该选择红眼和白眼这对相对性状,F1中雌雄均表现为红眼,基因型为:X W X w,X W Y,F2中雌性全部是红眼,雄性中红眼:白眼=1:1。
故答案为:
(1) pr紫眼基因
(2)0
(3)红眼灰体红眼灰体:红眼黑檀体:白眼灰体:白眼黑檀体=9:3:3:1 红眼/白眼红眼雌蝇:红眼雄蝇:白眼雄蝇=2:1:1
(二)选考题:共15分。
请考生从2道生物题中任选一题作答。
如果多做,则按所做的第一题计分。
[生物——选修1:生物技术实践]
11.【解答】解:(1)在Ⅰ号培养基为牛肉膏蛋白胨培养基,故提供氮源的是牛肉膏、蛋白胨,Ⅱ、Ⅲ号培养基是以有机物X为唯一碳源的选择培养基。
(2)Ⅱ号培养基是以有机物X为唯一碳源的选择培养基,故只有能利用有机物X的微生物才能存活,而其他微生物由于不能降解X的细菌因缺少碳源而不能增殖。
(3)要以该固体培养基培养目标菌并对菌落进行计数,接种时,应采用的方法是稀释涂布平板法。
(4)该菌能将X代谢为丙酮酸,则在有氧条件下,丙酮酸可为该菌的生长提供能量和合成其他物质的原料。
故答案为:(1)牛肉膏、蛋白胨 X
(2)下降不能降解X的细菌因缺少碳源而不能繁殖,而降解X的细菌能够繁殖(3)稀释涂布平板法
(4)能量合成其他物质的原料
[生物——选修3:现代生物科技专题]
12.【解答】解:(1)基因工程中所用的目的基因可以人工合成,也可以从基因文库中获得。
基因文库包括基因组文库和cDNA文库。
(2)生物体细胞内的DNA复制开始时,解开DNA双链的酶是解旋酶。
在体外利用PCR 技术扩增目的基因时,使反应体系中的模板DNA解链为单链的条件是加热至90~95℃.上述两个解链过程的共同点是破坏了DNA双链分子中的氢键。
(3)目前在PCR反应中使用Taq酶而不使用大肠杆菌DNA聚合酶的主要原因是Taq酶热稳定性高,而大肠杆菌DNA聚合酶在高温下会失活。
故答案为:(1)基因组文库 cDNA文库
(2)解旋酶加热至90~95℃氢键
(3)Taq酶热稳定性高,而大肠杆菌DNA聚合酶在高温下会失活。