《诗经·氓》理解默写

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(完整版)《氓》理解性默写附答案

(完整版)《氓》理解性默写附答案

1. 《氓》中女子借“ ___,___”来比喻任何事物都是有界限的,同时也反衬出男子的变化无常。

2.《诗经·氓》中的“ ______________, ______________”两句,女主人公自诉婚后早起晚睡、日日勤劳,与碰到氓的“凶狠”形成比较,表达内心的不满。

3.《诗经 . 氓》中,男主人公对婚事进行占卜,结果显示“” ,随后女主人公提出“,”以结束婚事。

4.《诗经·氓》中女主人公充满愤懑地责备男子行为没有准则,感情经常变化的句子是“,。

5.《氓》是一首叙事诗,诗中写男主人公“言既遂矣,至于暴矣”,诗歌前文对男主人公变化埋下伏笔的句子是,。

6.《氓》中直接表现她已不再相信爱情,并劝告天下女子不要沉浸于爱情的句子是 ___________________,___________________。

7.《诗经·氓》中运用比兴手法,劝告女子不要沉浸于爱情的两句是:,。

8.《诗经·氓》反响出女主人公内心孤立无助,即使在夫家被虐待,回娘家也无法跟兄弟叙说的处境的两句是“,。

?”9. 《诗经·氓》中,“,”两句用比兴手法,借桑叶的变化来表现女主人公青春的逝去。

10.《诗经·卫风·氓》中与“青梅竹马”境地相仿的句子是:“____________________, _____________________”。

※再大的梦想,都是由一个个“小目标”不断积累而成,它就忧如梦想旅途中的驿站,让终点由遥不可以及变得计日可期。

若是你有大梦想,不如经过一个个小目标,一步步扎实地实现吧——1.淇则有岸,隰则有泮2.夙兴夜寐 (2) 靡有朝矣3.体无咎言;以尔车来,以我贿迁4.士也罔极 (4).二三其德5.将子无怒,秋以为期(重点字:将)6.于嗟女兮,无与士耽。

7.①于嗟鸠兮,(2).无食桑葚。

8.兄弟不知咥其笑矣9.桑之落矣其黄而陨10.总角之宴,言笑晏晏。

第二单元默写(答案)精编版

第二单元默写(答案)精编版

《诗经·卫风·氓》1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是:将子无怒,秋以为期。

2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是:于嗟鸠兮,无食桑葚。

3.写女子家人对其不理解的句子是:兄弟不知,咥其笑矣。

4.与“青梅竹马”意境相仿的一句是:总角之宴,言笑晏晏。

5.写女子不愿同氓终老的句子是:及尔偕老,老使我怨。

6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是:桑之落矣,其黄而陨。

7.写女子在断墙上眺望心上人,见到心上人后前后行为差异的句子是:不见复关,泣涕涟涟;既见复关,载笑载言。

8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是:总角之宴,言笑晏晏。

9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是:三岁为妇,靡室劳矣;夙兴夜寐,靡有朝矣写男子变化无常,三心二意的句子是:士也罔极,二三其德10.女子总述自己得出的生活经验的句子:“于嗟女兮,无与士耽!”11.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子:“反是不思,亦已焉哉!”13.表明文中女子热情、温柔的句子:既见复关,载笑载言。

《离骚》1.《离骚》一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是:长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。

2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己,多少年仍然遭到贬黜的两句:余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。

3.“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。

”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求,至死不改。

4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句:既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。

5.诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂,轻信谣言的语句是:怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。

6.《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句:怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。

7.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句:众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。

8.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧,违背规矩的现状的两句:固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。

《氓》《离骚》名句默写

《氓》《离骚》名句默写

《氓》理解性默写1.《诗经.卫风.氓》中,作者用赋的手法写男子向女子求婚的句子是:,。

,。

2. 《诗经.卫风.氓》中,“,”两句描写男子得寸进尺,刚谈恋爱就提出要结婚,还责怪女子拖延婚期。

女子就耐心解释,还帮他出谋划策,让他去找媒人。

3. 《诗经.卫风.氓》中,描写男子借交易蚕丝的机会,骗取爱情的两句是:,。

4. 《诗经.卫风.氓》中,描写女子祈望男子卜卦顺利,以便尽快步入婚姻的殿堂的两句是:,。

5. 《诗经.卫风.氓》中,描写男子装出一幅忠厚老实的样子,借市场交易的机会接近女子的两句是:,。

6.写男子的粗暴性格初露,同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是:,。

7. 《诗经.卫风.氓》中,描写女子面对男子的生气恼火,被迫约定婚期的两句是:,。

8. 上天欲使人灭亡,必先使其疯狂! 《诗经.卫风.氓》中,作者用“,”两句描写女子为了梦中情人,不顾生命危险,爬上毁坏倒塌的墙头,翘首以待意中人。

9. 《诗经.卫风.氓》中,作者用对比手法,写女子见到心上人前后行为的差异,表现她对恋人的深挚情爱的句子是:,;,。

10. 《诗经.卫风.氓》中,描写女子坠入情网,陪同男子跋山涉水的句子是:,。

11. 《诗经.卫风.氓》中,描写女子坐着婚车,带着嫁妆出嫁的情景的句子是,。

12. 一日不见,如隔三秋。

在《氓》中,表现女子未见心上人伤心难过的语句是:,。

13.《诗经.卫风.氓》中,以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜亮丽的句子是:,。

14.《诗经.卫风.氓》中,作者以鸠多食桑葚易致醉,比喻女子迷恋爱情易上当受骗的句子是:,。

,。

15. 《诗经.卫风.氓》中,作者以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被弃的句子是:,。

16. 女子的感情多是专一不二的,而男子则往往朝三暮四。

男子沉溺其中,还可以自我解脱;女子一旦沉溺其中,就总是不能自拔。

《诗经.卫风.氓》中,作者表达这一思想的句子是:,。

,。

17. 《氓》中表现女子不再相信爱情,直接劝告同性不要沉溺于爱情的句子是:,。

2022高中语文《氓》理解性默写附答案

2022高中语文《氓》理解性默写附答案

《氓》理解性默写练习1.(2022·全国甲卷)《诗经·卫风·氓》中男女主人公有过愉悦的往昔,“,”,就是对他们小时候欢乐相处的描写。

2.《诗经·卫风·氓》中女主人公自诉在夫家早起晚睡,辛勤劳作,没有一天不是如此的两句是“,”。

3.《诗经·卫风·氓》中“,”两句,运用比兴的手法,以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜亮丽。

4.《诗经·卫风·氓》中沉痛地指出女子没有什么过错,而男子感情不专一的两句是“,”。

5.《诗经·卫风·氓》中“,”两句,表现女子下决心与那负心男子割断感情上的联系,从此后不再希望他回心转意。

6.《诗经·卫风·氓》中“,”两句,运用比兴的手法,以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被弃。

7.《诗经·卫风·氓》中“,”两句,以“淇”和“隰”的有界为喻,强烈地抒发了一腔怨愤,诉说了弃妇无边无际的痛苦。

8.《诗经·卫风·氓》中“,”两句,运用比兴的手法,以斑鸠为喻,奉劝年轻女子不要迷恋爱情。

9.成语有“望穿秋水”,《诗经·卫风·氓》中“,”两句通过登高远望的动作描写,表现出女子对男子的思念之情,意境与之相仿。

10.成语有“青梅竹马”,《诗经·卫风·氓》中“,”两句回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景,意境与之相仿。

11.古人常用龟板、蓍草占卜,《诗经·卫风·氓》中“,”两句就体现了这种情况。

12.《诗经·卫风·氓》中“,”两句,表现了女主人公嫁给氓为妻多年,一直辛苦操劳,家里的劳苦事没有一样不做的。

13.古代定亲讲究“父母之命,媒妁之言”,《诗经·卫风·氓》中女主人公一开始就是因为“,”拒绝了氓的求亲。

14.《诗经·卫风·氓》中“,”两句已初步显露男子的粗暴性格,同时也表现了女子的温柔体贴。

《诗经卫风氓》理解性名句默写

《诗经卫风氓》理解性名句默写

《诗经•卫风•氓》理解性默写(二)
• ⑺《诗经•卫风•氓》中写男女主人公少年时一起愉快 玩耍的诗句是 总角之宴, 言笑晏晏。 “ , ”。 士也罔极, 二三其德 • ⑻《诗经•卫风•氓》中写男子反复无常,感情不专一 的诗句是 以尔车来, 以我贿迁。 “ , ”。 • ⑼《诗经 •卫风•氓》中写女子和男子两人很顺利地结 淇则有岸,隰则有泮。 婚的诗句是 “ , 氓之蚩蚩, 抱布贸丝。 ”。 • ⑽《诗经•卫风 •氓》中女子静下心思考过后痛斥男子 于嗟女兮,无与士耽 任何事物都应该有个限制的诗句是: “ , ”。 将子无怒,秋以为期 • ⑾《诗经•卫风•氓》中写男子忠厚老实老实的诗句是
《诗经•卫风•氓》理解性默写(三)
(14)女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀二心。这种 鲜明的对比在文中,集中体现的语句是 是: 女也不爽,士贰其行 , 。 (15)表现女子悔恨多于哀伤,决绝而不留恋,体现了她 刚烈的性格特点的语句是: 反是不思,亦已焉哉 “ , !” (16)写女子不愿同氓终老的句子 及尔偕老,老使我怨 是 , 。 (17)通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是 桑之落矣,其黄而陨 句 , 。 (18)写女子在断墙上眺望心上人,见到心上人后前后行 不见复关,泣涕涟涟;既见复关,载笑载言 为差异的句子 , , , 。 将子无怒,秋以为期。 (19)本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体
《氓》名句默Leabharlann (一)• ⑴《诗经•卫风•氓》中借新鲜的桑叶来比喻女子的 青春年华的诗句是 桑之未落, 其叶沃若。 “ , ”。 • ⑵《诗经•卫风 •氓》中写女子登上倒塌的墙遥望男 乘彼垝垣, 以望复关。 子的诗句是 “ , 不见复关, 泣涕涟涟。 ”。 • ⑶《诗经•卫风•氓》中写女子没有看到男子到来伤 心不已的诗句是 淇水汤汤, 渐车帷裳。 “ , ”。 夙兴夜寐,靡有朝矣。 • ⑷《诗经•卫风•氓》中写女子乘车回娘家的情景的 诗句是 兄弟不知,咥其笑矣。 “ ,

人教版高中语文必修二理解性默写(情景默写)练习答案

人教版高中语文必修二理解性默写(情景默写)练习答案

人教版高中语文必修二理解性默写(情景默写)练习答案一、《氓》(《诗经》·重点篇目)1.诗中直接表现女主人公已不再相信爱情,并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是“彼其之子,不得其死之。

”2.集中体现女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀有二心的对比句是“彼其之子,不得其死之;独也常厌,乐也常嫠。

”3.表现女子早起晚睡勤劳持家的诗句是“彼其之子,不得其死矣;众女嫉之,美无加矣。

”4.表现女子悔恨多于哀伤,决绝而不留恋,体现她清醒、刚烈的性格的诗句是“彼其之子,不得其死矣;XXX,鸩父母。

”5.《氓》多处运用比兴手法,托物寓意,借物言情,其中“翩翩君子,如风如月”、“靡所适,适余之故也”四句,借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。

二、《涉江采芙蓉》(《古诗十九首》)1.描绘出游子望乡的感人情景的诗句是“涉江采芙蓉,XXX芳草;采之欲遗谁,所思在远道。

”2.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤,又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!XXX虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇之盈襟。

”3.“XXX,XXX亦作止。

曰归曰归,岁亦莫止。

”运用比兴手法写抒情主人公形象的XXX及营造清幽、高洁的意境。

三、《离骚》(XXX·重点篇目)1.借前贤能够坚守正道来自我勉励的句子是“众鸟高飞尽,孤云独去闲。

相看两不厌,只有XXX。

”2.表明即使没有人了解自己也无所谓,只要自己内心高洁就可以的两句是“众人云亡,何以哉!我独留存。

”3.(2015全国新课标卷Ⅰ)在《离骚》中,XXX诉说自己曾因佩戴草蕙而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定地表示,“采菽采菽,东篱下兮;选狗选狗,得美者兮;顾我则笑,谑浪者兮。

”表现了诗人坚持真理、献身理想的高尚美德。

4.(2014全国新课标卷Ⅰ)XXX在《离骚》中表现自己忧国忧民,同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是“鸿雁几时到,江湖秋水多。

高考必考《氓》理解性默写

高考必考《氓》理解性默写

《氓》1.《氓》开头四句语气活泼俏皮,表现了男子求婚时的敦厚和女子率真直爽的性格。

2.《氓》中表现先民在选择婚期时的特殊做法:尔卜尔筮(shì):烧灼龟甲的裂纹以判吉凶,叫做“卜”。

用蓍(shī)草占卦叫做“筮”。

体:指龟兆和卦兆,即卜筮的结果。

咎(jiù):不吉利,灾祸。

无咎言:就是无凶卦。

3.《氓》中,以桑树起兴,借桑树的茂盛比喻女子青春年华,借桑树的凋零比喻女子年桑之未落,其叶沃若:以桑树的茂盛比喻男女未成婚时的情意浓厚桑之落矣,其黄而陨:通过比兴的手法预示婚变将会要发生,夫妻之前变得淡漠4.《氓》中女主人公连用两个感叹句,以警醒,桑葚是甜的,鸠多食则易醉,爱情是美好的,人多迷恋则易上当受骗。

5.《氓》中女子和男子婚后对待感情的不同态度和行为罔:无,没有;极:标准,准则。

二三其德:在品德上三心二意,言行为前后不一致。

晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。

——《烛之武退秦师》6.《氓》中的婚后的辛勤劳作。

7.《氓》中以“淇”“隰”的有界来比喻爱情的终结和痛苦的无边的句子是:以水流必有畔岸,喻凡事都有边际,而自己愁思无尽8.《氓》中女主人回想少年时期的快乐情景:总角:古代男女未成年时把头发扎成丫髻,称总角。

这里指代少年时代。

晏:快乐。

古代文化常识:一.年龄称谓:1、总角:八九岁至十三四岁的少年2、垂髫:三四岁至八九岁的儿童3、及笄:女子十五4、豆蔻:十三四岁的少女5、弱冠:男子20岁行冠礼二:诗经:中国古代第一部诗歌总集,在内容上分为《风》、《雅》、《颂》三个部分。

因为后来传世的版本中共记载有311首,为了叙述方便,就称作“诗三百”。

三.四书五经:四书:《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》五经:《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》默写时需要注意的字:匪我愆期乘彼垝垣泣涕涟涟尔卜尔筮于嗟鸠兮桑葚自我徂尔渐车帷裳淇则有岸隰则有泮总角之宴言笑晏晏。

《氓》必背文言知识分类汇编(文学文化常识+文言词语释义+文言知识归纳+名句默写)

《氓》必背文言知识分类汇编(文学文化常识+文言词语释义+文言知识归纳+名句默写)

《氓》必备文言知识分类汇编(文学文化常识+词语释义+知识归纳+名句默写)一、文学文化常识《氓》选自《诗经•卫风》。

《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。

先秦称其为《诗》,或取其整数称“诗三百”。

西汉时被尊为儒家经典,始称《诗经》,并沿用至今。

孔子曾概括《诗经》宗旨为“思无邪”。

《诗经》在内容上包括:①社会政治诗,对生活愤懑忧伤,抒发感慨,对政治或赞美或讥讽、抨击;②爱情诗,歌颂美好的爱情;③史诗,记载民族的历史,歌颂祖先的功勋;④反映兵役、劳役给劳动人民带来的不幸。

⑤记录天象、地貌、动物、植物等。

总之,《诗经》是周代社会生活的一面镜子。

《诗经》中的诗歌形式以四言为主,多数为隔句用韵,在章法上具有重章叠句、反复咏唱的特点,开创了我国现实主义创作手法的先河。

《诗经》在内容上分为《风》《雅》《颂》三部分。

《风》是周代各地的歌谣,是《诗经》最有成就的部分,共有十五国风,160篇;《雅》是周人的正声雅乐,又分《小雅》(多讽刺之声)和《大雅》(多歌功颂德之作);《颂》是朝廷和贵族宗庙祭祀的乐歌,又分为《周颂》《鲁颂》和《商颂》。

《诗经》在艺术手法上主要采用赋、比、兴的方法。

赋:直接铺陈叙述,直截了当地表达所要陈述的思想感情,是《诗经》最基本的表现手法。

朱熹提出:“赋者,敷也,敷陈其事而直言之者也。

”比:即比喻,包括明喻和暗喻。

朱熹指出:“比者,以彼物比此物也。

”兴:即起兴,用其他事物引出要说的内容。

朱熹说过:“兴者,先言他物以引起所咏之词也。

”其他知识:①总角:古时少年男未冠、女未笄时的发型。

头发梳成两个发髻,如头顶两角。

从年龄上看,总角是指八九岁至十三四岁的少年,借指少年时代。

②古代占卜术语:(1)卜:古人迷信,用火烧龟板,根据龟板上的裂纹推断吉凶祸福。

(2)筮:本是用草木类预测。

③百姓的称谓:对普通百姓的称谓,常见的有氓、布衣、黎民、生民、庶民、苍生、黎庶、黎元等。

二、重要文言词语释义氓之蚩蚩(老实忠厚),抱布贸.(买)丝。

《诗经两首》之《氓》理解性默写30题附答案

《诗经两首》之《氓》理解性默写30题附答案

《<诗经>两首》之《氓》理解性默写30题1.《诗经·卫风·氓》中,作者用赋的手法写男子向女子求婚的句子是:,。

,。

2.《氓》中,描写男子装出一幅忠厚老实的样子,借市场交易的机会接近女子的两句是:,。

3. 《氓》中,描写男子借交易蚕丝的机会,骗取爱情的两句是:,。

4. 《氓》中,描写女子坠入情网,陪同男子跋山涉水的句子是:,。

5. 《氓》中,“,”两句描写男子得寸进尺,刚谈恋爱就提出要结婚,还责怪女子拖延婚期。

女子就耐心解释,还帮他出谋划策,让他去找媒人。

6.写男子的粗暴性格初露,同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是:,。

7. 《氓》中,描写女子面对男子的生气恼火,被迫约定婚期的两句是:,。

8. 上天欲使人灭亡,必先使其疯狂! 《氓》中,作者用“,”两句描写女子为了梦中情人,不顾生命危险,爬上毁坏倒塌的墙头,翘首以待意中人。

9. 《氓》中,作者用对比手法,写女子见到心上人前后行为的差异,表现她对恋人的深挚情爱的句子是:,;,。

10. 《氓》中,描写女子祈望男子卜卦顺利,以便尽快步入婚姻的殿堂的两句是:,。

11.一日不见,如隔三秋。

在《氓》中,表现女子未见心上人伤心难过的语句是:,。

12. 《氓》中,描写女子坐着婚车,带着嫁妆出嫁的情景的句子是,。

13.《氓》中,以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜亮丽的句子是:,。

14.《氓》中,作者以鸠多食桑葚易致醉,比喻女子迷恋爱情易上当受骗的句子是:,。

,。

15.《氓》中表现女子不再相信爱情,直接劝告同性不要沉溺于爱情的句子是:,。

16. 女子的感情多是专一不二的,而男子则往往朝三暮四。

男子沉溺其中,还可以自我解脱;女子一旦沉溺其中,就总是不能自拔。

《氓》中,作者表达这一思想的句子是:,。

,。

17. 《氓》中,作者以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被弃的句子是:,。

18. 《氓》中,描写女子自从出嫁以后,多年忍受贫苦煎熬的句子是:,。

《氓》挖空训练+理解性默写+课外练习

《氓》挖空训练+理解性默写+课外练习

《氓》挖空训练+理解性默写+课外练习一、挖空练习氓()之蚩蚩(),抱布贸()丝。

匪()来贸丝,来即()我谋。

送子()涉()淇,至于()顿丘。

匪我愆()期,子无良媒。

将()子无怒,秋以为期。

乘()彼()垝()垣(),以望复关。

不见复关(),泣涕()涟涟()。

既()见复关,载()笑载言。

尔()卜()尔筮(),体()无咎()言。

以尔车来,以我贿()迁。

桑之未落,其叶沃若()。

于嗟()鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽()!士之耽兮,犹可说()也。

女之耽兮,不可说也!桑之落矣,其黄而陨()。

自我徂()尔,三岁()食贫()。

淇水汤汤(),渐()车帷裳()。

女也不爽(),士贰()其行。

士也罔()极(),二三()其德()。

三岁为妇,靡()室劳()矣。

夙兴()夜寐(),靡有朝()矣。

言()既遂()矣,至于暴()矣。

兄弟不知,咥()其笑矣。

静言()思之,躬()自悼()矣。

及()尔偕老,老使我怨。

淇则有岸,隰()则有泮()。

总角()之宴(),言笑晏晏()。

信誓旦旦(),不思其反()。

反是()不思,亦已()焉哉()!二、理解式名句默写1.《诗经·卫风·氓》中“,”是女主人公回忆当年恋爱时的情景。

这与成语“青梅竹马”的意境相仿。

2.《诗经·卫风·氓》中以“,”两句斥责男子,指责他誓言真挚诚恳,变心却如此之快。

3.(2018年高考江苏卷)既见复关,。

(《诗经・卫风·氓》)4.(2017年高考江苏卷)氓之蚩蚩,抱布贸丝。

匪来贸丝,。

(《诗经·卫风·氓》)5.(2017年高考浙江卷)女也不爽,,,二三其德。

(《诗经·卫风·氓》)6.(2015年高考江苏卷)总角之宴,言笑晏晏。

,不思其反。

(《诗经·卫风·氓》)三、课外练习:三、课外练习:阅读下面的文言文,完成后面的题目。

扶风曹世叔妻者,同郡班彪之女也,名昭,字惠班,一名姬,博学高才。

《氓》情景默写及答案

《氓》情景默写及答案

《氓》情景默写及答案1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是:氓之蚩蚩,抱布贸丝。

匪来贸丝,来即我谋。

2、以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜亮丽。

另一说,用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是:桑之未落,其叶沃若。

3、桑葚是甜的,鸠多食则易致醉;比喻爱情是美好的,但迷恋则易上当受骗的句子是:于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽。

4、以桑叶的枯黄飞舞,比喻女子的疲惫和被弃的句子就是:桑之落下矣,其徐而陨。

5、写男子的粗暴性格初露,同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是:将子无怒,秋以为期。

我们常说“性格决定命运”,再加上当时的社会环境特点,这就预示了两人今后的悲剧性的婚姻生活。

6《诗经?王风》存有一首诗叫做《采葛》,其中存有一句大家十分熟识:“彼采葛兮,一日不见,例如三月兮。

彼采萧兮,一日不见,例如三秋兮。

彼采艾兮,一日不见,例如三岁兮。

”在《氓》中,也存有一句,整体表现女子未见心上人伤心伤心的语句就是:不见踪影复关,泣涕涟涟。

7.表现女子悔恨多于哀伤,决绝而不留恋,体现了她刚烈的性格特点的语句是:反是不思,亦已焉哉!8.女主人公自嫁氓为妻,多年来所有的家庭劳作一身肩负无余,清早看球,没一天不是这样。

彰显这一点的语句就是:三岁为妇,靡室威矣。

夙兴夜寐,靡存有朝矣。

9.女主人公在婚前对爱情和婚姻充满幻想,深深地沉溺在爱情之中,纯真、热情,能够体现这一点的语句是:不见复关,泣涕涟涟。

既见复关,载笑载言。

10.女子年老色衰,男子遮住了他凶残的嘴脸,竟然暴虐的看待女子,女主人公遭受耻辱,思想上出了深刻的变化。

她已不再坚信爱情,并轻易劝说女子不要沉溺于爱情的句子就是:于嗟女兮,并无与士耽。

11、自豪地表明对爱情的忠贞,而以无比怨愤的心情,痛斥那个男子的负义行为的句子是:女也不爽,士贰其行。

士也罔极,二三其德。

12、女子对爱情态度专一,男子对爱情却容二心。

这种独特的对照在文中,集中体现的语句就是:女也郁闷,士贰其行。

选择性必修(下)必背篇目理解性默写

选择性必修(下)必背篇目理解性默写

选择性必修(下)必背篇目理解性默写氓》1.《诗经·氓》中用动物作比,写女子不要沉迷爱情的句子是“于嗟鸠兮无食桑葚”。

2.《诗经·氓》中写女子家人对其不理解的句子是“兄弟不知咥其笑矣”。

3.《诗经·氓》中与“青梅竹马”意境相仿的一句是“总角之宴言笑晏晏”。

4.《诗经·氓》中写女子不愿同氓终老的句子是“及尔偕老老使我怨”。

5.《诗经·氓》中通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的句子是“桑之落矣其黄而陨”。

6.《诗经·氓》中写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的句子是“总角之宴言笑晏晏”。

7.《诗经·氓》中,“于嗟鸠兮无食桑葚”和“反是不思亦已焉哉”两句运用比兴手法,告诫女子不要沉溺于爱情。

8.《诗经·氓》中写女子总述自己得出的生活经验的句子是“于嗟女兮无与士耽”。

9.《诗经·氓》中写女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子是“反是不思亦已焉哉”。

10.《诗经·氓》中写表明女子热情、温柔的句子是“既见复关载笑载言”。

11.《诗经·氓》中通过占卜确定婚姻的句子是“尔卜尔筮体无咎言”。

离骚》1.《离骚》中既表现了诗人对祖先的崇拜,又表现了他贵族出身的优越感和责任感的句子是“我其为人也,久已矣”。

2.诗人自述生于寅年寅月寅日,降生祥瑞的句子是“寅生吾士”。

3.《离骚》中诗人自述父亲给自己取了美好的名字,其中包含着父亲对他的美好期望,诗人也把这作为自己美好人格的准则的句子是“吾名叫《胡笳十八拍》”。

4.《离骚》中起承上启下的作用,诗人认为自己不仅有“内美”,而且有“修能”的句子是“吾其修之”。

5.《离骚》中诗人用采集香草来比喻自己对“修能”的追求。

他认为只要是美好的品格,就都要研究的句子是“苟余情其信之矣”。

6.《离骚》中写时光迅速流逝,表现XXX担心自己无法为楚国尽心的句子是“岁亦不我与”。

7.《离骚》中写XXX昏聩误国,保守落后,导致政治混乱。

诗经氓默写

诗经氓默写

14、氓(《诗经》)(《古代诗歌读本》)
1、氓之,抱布丝。

匪来丝,来即我。

送子涉,至于顿丘。

匪我期,子无良。

子无怒,秋以为期。

2、乘彼,以望复关。

不见复关,涟涟。

见复关,笑言。

尔卜尔,体无言。

以尔车来,以我。

3、桑之未落,其叶。

嗟鸠兮,无食桑;于女兮,无与士。

士之兮,犹可也;女之兮,不可也。

4、桑之落矣,其黄而。

自我尔,三岁食贫。

水汤汤,车裳。

女也不爽,士其行。

士也极,二三其德。

5、三岁为妇,室劳矣;兴夜,有朝矣。

言既矣,至于暴矣。

兄弟不知,其笑矣。

静言思之,自悼矣。

6、及尔老,老使我怨。

淇则有岸,则有。

总角之,言笑。

信旦旦,不思其。

反不思,亦已!
北大校长下跪为母亲祝寿
7月13日,北大校长周其凤回浏阳为母亲庆祝90大寿,拜寿时当场长跪在母亲膝前,“母亲80岁的时候,由于工作原因,我没能回来陪您,对不起!您90大寿,我一定要回来陪您!”周其凤含泪哭诉,最后母子二人抱头流泪。

对此,有网友为之感动,也有人质疑是作秀。

北大校长这一跪,引发了全民热议。

《氓》理解性默写(带详细答案)

《氓》理解性默写(带详细答案)

《诗经·氓》理解性默写1、《氓》中“,”两句写女子为人妇后早晚辛苦的劳动。

2、《氓》中“,”表现女子对与男子偕老心怀怨愤。

3、《氓》中“,。

,”四句运用对比手法,写女子见到心上人前后行为的差异,表现她对恋人的深挚爱情。

4、《氓》中“,”两句表现女子独自黯然神伤的无助之态。

5、《氓》中“,”两句集中体现女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀有二心。

6、《氓》中“,”两句表现女子悔恨多于哀伤,决绝而不留恋,体现她清醒、刚烈的性格。

7、《氓》中“,。

,”四句男女对待爱情的态度不一样,男子沉溺其中还可以自我解脱,女子一旦沉溺其中就不能自拔。

8、《氓》中“,。

,”两句表现女子对男子的思念及深情。

《诗经·氓》默写答案1、《氓》中“夙兴夜寐,靡有朝矣”两句写女子为人妇后早晚辛苦的劳动。

2、《氓》中“及尔偕老,老使我怨”表现女子对与男子偕老心怀怨愤。

3、《氓》中“不见复关,泣涕涟涟。

既见复关,载笑载言”四句运用对比手法,写女子见到心上人前后行为的差异,表现她对恋人的深挚爱情。

4、《氓》中“静言思之,躬自悼矣”两句表现女子独自黯然神伤的无助之态。

5、《氓》中“士之耽兮,犹可说也。

女之耽兮,不可说也”四句男女对待爱情的态度不一样,男子沉溺其中还可以自我解脱,女子一旦沉溺其中就不能自拔。

6、《氓》中“反是不思,亦已焉哉!”两句表现女子悔恨多于哀伤,决绝而不留恋,体现她清醒、刚烈的性格。

7、《氓》中“女也不爽,士贰其行”两句集中体现女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀有二心。

8、《氓》中“不见复关,泣涕涟涟。

既见复关,载笑载言”两句表现女子对男子的思念及深情。

《诗经氓》理解性默写

《诗经氓》理解性默写

《诗经氓》理解性默写1.《诗经 ?氓》中开篇表现了男子求婚时的敦厚的诗句是:(),()。

2.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是:(),()。

(),()。

3.《氓》中说明女子埋怨男子无好媒人的两句是:(),()。

4.《氓》中女主人公通过私定婚期安抚男子怒气的两句是:(),()。

5.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是:(),()。

6.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是:(),()。

我们常说“性格决定命运”,再加上当时的社会环境特点,这就预示了两人今后的悲剧性的婚姻生活。

7.《氓》中形象地写出女主人公对恋人朝思暮想,翘首以待的句子是:(),()。

8.《氓》中表现女子期盼心上人出现的急切心情的句子是:()(, )。

()(, )。

9.《诗经 ?氓》中写出女子对爱人的深切依恋及对婚姻的渴盼的六句是:(),()。

(),()。

(),()。

10.《诗经 ?王风》有一首诗叫《采葛》,其中有一句大家十分熟悉:“彼采葛兮,一日不见,如三月兮。

彼采萧兮,一日不见,如三秋兮。

彼采艾兮,一日不见,如三岁兮。

” 在《氓》中,也有一句,表现女子未见心上人伤心难过的语句是:(),()。

11.《氓》是女主人公在回忆中叙事、抒情的。

在回忆中运用对比的手法。

女主人公自身婚前婚后形成对比。

婚前,对爱情和婚姻充满幻想,深深地沉溺在爱情之中,也体现了她纯真、热情的一面,在文中能够体现这一点的语句是:()(, );()(, )。

12.写女子在断墙上眺望心上人,见到心上人后前后行为差异的句子是:(),();(), ()。

13.表明文中女子热情、纯真的句子:() , ()。

14.女主人公在婚前对爱情和婚姻充满幻想,深深地沉溺在爱情之中,纯真、热情,能够体现这一点的语句是:(),()。

(),()。

15《.卫风 ?氓》中描写女主人公热恋时见到氓时高兴的诗句是:(),()。

16.《氓》中写女主人公不见复关时(),写出了女主人公的痴情,但是(),()两句写出了男子在心愿达成后对女主人公的态度发生了很大的变化。

《氓》理解性默写

《氓》理解性默写

20.《诗经 卫风 氓》中写男子忠厚老 实老实的诗句是 “ 氓之蚩蚩 , 抱布贸丝 ”。 21.《诗经 卫风 氓》中劝诫女子不要 沉溺于爱情的诗句是 “ 于嗟女兮 , 无与士耽 ”。
Hale Waihona Puke 8快.写乐女场子景回的忆是小:时总候角与之氓宴,嬉言戏笑玩晏耍。晏 的
9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句 子是:三岁为妇,靡室劳矣;夙兴夜寐,靡有朝矣。
写男子变化无常,三心二意的句子 是:士也罔极,二三其德。 10.女子总述自己得出的生活经验的 句子:“于嗟女兮,无与士耽!”
11.女子表明自己不幸生活的感受和 决心的句子:“反是不思,亦已焉哉 !” 12.《诗经 卫风 氓》中借新鲜的桑叶
《诗经 卫风 氓》
理解性默写
1.写女子在无奈下与男子约定婚期的 句子是: 将子无怒 ,秋以为期。
2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句 子是: 于嗟鸠兮 , 无食桑葚 。
3.写女子家人对其不理解的句子 是:兄弟不知 ,咥其笑矣 。 4.与“青梅竹马”意境相仿的一句 是:总角之宴,言笑晏晏。
5是.写:及女尔子偕不老,愿老同使氓我怨终。老的句子 6的.通一过句写是桑:叶桑凋之落落喻矣,指其女黄子而年陨。华逝去 7.写女子在断墙上眺望心上人,见到 心上人后前后行为差异的句子 是:不见复关 ,泣涕涟涟;既见复关,载笑载言。
17.《诗经 卫风 氓》中写女子回娘家 遭到弟兄们的嘲笑的诗句是 “兄弟不知 ,咥其笑矣 ”。 18.《诗经 卫风 氓》中写女子和男子 两人很顺利地结婚的诗句是 “ 以尔车来 , 以我贿迁 ”。 19.《诗经 卫风 氓》中女子静下心思 考过后痛斥男子任何事物都应该有
个限制的诗句是 “ 淇则有岸 , 隰则有泮 ”。
来比喻女子的青春年华的诗句是 “桑之未落,其叶沃若”。 13.《诗经 卫风 氓》中写女子登上倒

诗经两首》之《氓》理解性默写30题附答案

诗经两首》之《氓》理解性默写30题附答案

诗经两首》之《氓》理解性默写30题附答案1.《诗经·卫风·氓》中,作者运用赋的手法,写出男子向女子求婚的情景:“彼采XXX,一日不见,如三秋兮。

”2.《氓》中,描写男子伪装成忠厚老实的样子,借市场交易的机会接近女子的句子是:“彼其之子,美目如盼,言笑晏晏,有心踌躇。

”3.《氓》中,描写男子借交易蚕丝的机会,骗取爱情的两句是:“彼其之子,兮若我思,君子好逑,妾以尔室。

”4.《氓》中,描写女子坠入情网,陪同男子跋山涉水的句子是:“彼其之子,兮不可留,呼余猗兮,归来其庐。

”5.《氓》中,“君子于役,不知其期。

”两句描写男子得寸进尺,刚谈恋爱就提出要结婚,还责怪女子拖延婚期。

女子耐心解释,还帮他出谋划策,让他去找媒人。

6.描写男子的粗暴性格初露,同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是:“彼其之子,兮不可谖,嘒彼小子,寤寐求之。

”7.《氓》中,描写女子面对男子的生气恼火,被迫约定婚期的两句是:“彼其之子,兮生不易,嘒彼小子,未出户门。

”8.作者用“淇水汤汤,渐车帷裳,女子十八,未嫁而望。

”两句描写女子为了梦中情人,不顾生命危险,爬上毁坏倒塌的墙头,翘首以待意中人,表现上天欲使人灭亡,必先使其疯狂的思想。

9.《氓》中,作者用对比手法,写出女子见到心上人前后行为的差异,表现她对恋人的深挚情爱的句子是:“彼其之子,兮若我思,君子好逑,妾所以XXX。

”“彼其之子,兮不可识,嘒彼小子,何以赞之。

”10.《氓》中,描写女子祈望男子卜卦顺利,以便尽快步入婚姻的殿堂的两句是:“彼其之子,岂曰无衣?与子同裳,君子于行。

”“彼其之子,维衣之裳,与子同好,妾不佞言。

”11.在《氓》中,表现女子未见心上人伤心难过的语句是:“彼其之子,兮未有家,嘒彼小子,室人之无。

”12.《氓》中,描写女子坐着婚车,带着嫁妆出嫁的情景的句子是:“彼其之子,兮得妻之,嘒彼小子,有齐有楚。

”13.《氓》中,以“桑叶之润泽有光”比喻女子的容颜亮丽的句子是:“彼其之子,兮若桑之椹,于何以为糜粥?”14.作者以“鸠多食桑葚易致醉”比喻女子迷恋爱情易上当受骗的句子是:“彼其之子,兮若鸟之迁,于何以为留?”“彼其之子,兮若鸟之羽,于何以为衣?”15.《氓》中表现女子不再相信爱情,直接劝告同性不要沉溺于爱情的句子是:“彼其之子,兮若我好,嘒彼小子,恶不可说。

《诗经·卫风·氓》阅读理解与理解性默写

《诗经·卫风·氓》阅读理解与理解性默写

《诗经·卫风·氓》阅读理解与理解性默写古诗和文言文翻译是高考必考的内容之一,所以平时学习过程中要注意积累。

古诗文翻译要以直译为主,并保持语意通畅,而且应注意原文用词造句和表达方式的特点。

以下《诗经·卫风·氓》原文及翻译仅供参考,请大家以所在地区课本为主。

1《诗经·卫风·氓》理解性默写《诗经•卫风•氓》理解性默写(一)⑴《卫风•氓》中借新鲜的桑叶来比喻女子的青春年华的诗句是“,”。

⑵《卫风•氓》中写女子登上倒塌的墙遥望男子的诗句是“,”。

⑶《卫风•氓》中写女子没有看到男子到来伤心不已的诗句是“,”。

⑷《卫风•氓》中写女子乘车回娘家的情景的诗句是“,”。

⑸《卫风•氓》中写女子婚后日夜辛苦劳作的诗句是“,”。

⑹《卫风•氓》中写女子回娘家遭到弟兄们的嘲笑的诗句是“,”。

《诗经•卫风•氓》理解性默写(二)⑺《卫风•氓》中写男女主人公少年时一起愉快玩耍的诗句是“,”。

⑻《卫风•氓》中写男子反复无常,感情不专一的诗句是“,”。

⑼《卫风•氓》中写女子和男子两人很顺利地结婚的诗句是“,”。

⑽《卫风•氓》中女子静下心思考过后痛斥男子任何事物都应该有个限制的诗句是“,”。

⑾《卫风•氓》中写男子忠厚老实老实的诗句是“,”。

⑿《卫风•氓》中劝诫女子不要沉溺于爱情的诗句是“,”。

《诗经•卫风•氓》理解性默写答案⑴桑之未落,其叶沃若。

⑵乘彼垝垣,以望复关。

⑶不见复关,泣涕涟涟。

⑷淇水汤汤,渐车帷裳。

⑸夙兴夜寐,靡有朝矣。

⑹兄弟不知,咥其笑矣。

⑺总角之宴,言笑晏晏。

⑻士也罔极,二三其德。

⑼以尔车来,以我贿迁。

⑽淇则有岸,隰则有泮。

⑾氓之蚩蚩,抱布贸丝。

⑿于嗟女兮,无与士耽。

1《诗经·卫风·氓》阅读理解阅读《卫风·氓》最后两章,完成1~2题。

三岁为妇,靡室劳矣。

夙兴夜寐,靡有朝矣。

言既遂矣,至于暴矣。

兄弟不知,咥其笑矣。

静言思之,躬自悼矣。

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《诗经·氓》理解默写
1.《诗经·氓》中,“,”这两句用比兴手法,奉劝年轻女子,不要迷恋爱情。

2.《诗经·氓》中,“,”这两句写出了男子婚后对待女子的恶劣态度,与婚前的“蚩蚩”形成鲜明的对比。

3.《诗经·氓》中,通过写叶子凋落喻指女子年华逝去,青春不再的句子是:“,”。

4.《诗经·氓》中,女主人公回忆自己年少时与男子恋爱的美好时光,与“青梅竹马”意境相仿的句子是:“,”。

5. 《诗经·氓》中,女主人公用一个祈使句来安慰初次求婚失败的男子同时给予对方期望的句子是“,”。

6.《诗经·氓》中,“,”用了对比的手法,写出了作者婚后的实际情况与婚前“执子之手,与子偕老”的期待有着巨大的反差.
7.在面临不幸婚姻的时候,古代大多数女子都会选择隐忍和消沉,但《诗经·氓》中的“,”这两句却让我们看到了女主公坚强和勇敢的一面。

8.《诗经·氓》中,“,”这两句分别写出了女子和男子婚后对待爱情的不同态度和行为,对比鲜明,反差极大,字句中充斥着女子对男子变心的控诉。

9.《诗经·氓》中,“,”这两句用了一个双重否定的句式,写出了女子婚后每天起早摸黑、忙里忙外的辛劳生活。

10.《诗经·氓》中,“,”这两句通过动作的细节描写,刻画出女子对男子的思念之情,与“望穿秋水”一词意境相仿。

11.《诗经·氓》中,“,”这两句通过对人物的细节描写,刻画出女子在时隔多日以后终于见到心上人时的开心场景。

12.《诗经·氓》中,“,”两句先后用借代和叠词的手法写出了女子与男子暂别以后的女子对男子的思念之情。

13.《诗经·氓》中,作者通过比兴的手法奉劝广大年轻女子不要沉迷爱情,除了男子比较容易摆脱情网以外,还因为“,”
14.都说家庭是最好的避风港,但《诗经·氓》的家人,对待女主人公婚后的遭遇,在不了解事实真相的情况下表现出来的态度却是:“,”。

15.《诗经·氓》中,女主人公通过“,”这两句,用比兴的手法指出凡事有个度,任何事情都会终了的时候,同时暗示自己婚后的不幸遭遇似乎没完没了。

16.女主人公推迟婚期的原因“,”。

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