高二生物绪论PPT教学课件
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普通生物学-绪论ppt课件
到神经系统，尤其是大脑的研究对生物学和人类发展的作用。
• 生命科学的发展趋向：
（1）学科精细化，同时学科相互交叉、渗透、相辅及综合：
50年代——核技术年代；60年代——空间技术年代；70年代——电子技 术年代；80年代——生物技术年代；90年代——生物高科技年代；21世 纪——生物世纪（生物芯片，生物物理，生物化学）
5、稳态
稳态是指动物在外部环境因素变化的条件下，运用内部 调节机制，消除外部因素变化所施加的影响，维持内部环 境如温度、pH、水分、离子浓度等的稳定。
6、生长和发育
（1）生长
单细胞生物生长：细胞体积与重量的增加 多细胞生物生长：细胞的分裂来增加细胞的数目
（2）发育
在生物体的生活史中，其构造和机能要经过一系列的变化，才能由幼体 形成一个与亲体相似的成熟个体，然后经过衰老而死亡，这个总的转变 过程叫做发育。 但是在高等动、植物中，发育一般是指达到性机能成熟时为止。
(二)古代生物学时期
奴隶社会（约4000年前开始）和封建社会后期，人类进入了铁器 时代。植物学、动物学和解剖学还停留在搜集事实的阶段。但在 搜集的同时也进行了整理。 古代的生物学在欧洲以古希腊为中心，著名的学者有亚里士多德 研究（形态学和分类学）和古罗马的盖仑（研究解剖学和生理 学），他们的学说在生物学领域内整整统治了1000年。 中国的古代生物学，则侧重研究农学和医药学。
四膜虫
三、课程考核方式及成绩评定
➢考试：闭卷考试 ➢成绩构成：平时成绩（总分100分）×30%
＋期末考试（总分100分）×70%
➢平时成绩计算方法： 平时成绩由出勤(10%)、作业(80%)和课堂表现(10%)组 成。
绪论
主要内容:
1、介绍生物学的定义 2、生命的基本特征 3、生物学的分科 4、生物学的发展简史 5、生物学的研究方法 6、生物学与现代社会生活的关系 7、学习普通生物学的方法
• 生命科学的发展趋向：
（1）学科精细化，同时学科相互交叉、渗透、相辅及综合：
50年代——核技术年代；60年代——空间技术年代；70年代——电子技 术年代；80年代——生物技术年代；90年代——生物高科技年代；21世 纪——生物世纪（生物芯片，生物物理，生物化学）
5、稳态
稳态是指动物在外部环境因素变化的条件下，运用内部 调节机制，消除外部因素变化所施加的影响，维持内部环 境如温度、pH、水分、离子浓度等的稳定。
6、生长和发育
（1）生长
单细胞生物生长：细胞体积与重量的增加 多细胞生物生长：细胞的分裂来增加细胞的数目
（2）发育
在生物体的生活史中，其构造和机能要经过一系列的变化，才能由幼体 形成一个与亲体相似的成熟个体，然后经过衰老而死亡，这个总的转变 过程叫做发育。 但是在高等动、植物中，发育一般是指达到性机能成熟时为止。
(二)古代生物学时期
奴隶社会（约4000年前开始）和封建社会后期，人类进入了铁器 时代。植物学、动物学和解剖学还停留在搜集事实的阶段。但在 搜集的同时也进行了整理。 古代的生物学在欧洲以古希腊为中心，著名的学者有亚里士多德 研究（形态学和分类学）和古罗马的盖仑（研究解剖学和生理 学），他们的学说在生物学领域内整整统治了1000年。 中国的古代生物学，则侧重研究农学和医药学。
四膜虫
三、课程考核方式及成绩评定
➢考试：闭卷考试 ➢成绩构成：平时成绩（总分100分）×30%
＋期末考试（总分100分）×70%
➢平时成绩计算方法： 平时成绩由出勤(10%)、作业(80%)和课堂表现(10%)组 成。
绪论
主要内容:
1、介绍生物学的定义 2、生命的基本特征 3、生物学的分科 4、生物学的发展简史 5、生物学的研究方法 6、生物学与现代社会生活的关系 7、学习普通生物学的方法
高二生物绪论2(PPT)2-2
初三:肖洋 曾几次向往桃花铺满路的三月扬州，几次憧憬侠客无所谓世间对错的侠骨柔肠。 总相信着“天生我材必有用千金散尽还复来”，也相信着自己是个盖世英雄。 你不是春山点墨的诗人，也不是提剑披甲的将军，你的意中人也不知道在哪里。
•
几个概念
1.应激性：生物体对外界各种刺激（如光、声音等）所发生的 反应，起趋利避害的作用。
2.反射：通过神经系统对各种刺激发生的反应。
3.适应性：在一定环境条件下产生的有利变异，经过长 期自然选 择，并通过遗传逐代积累形成的与环境相适应的现象。
注：应激性是一种动态反应，在比较短的时间内完成。适 应性是通过遗传变异传递给后代的，并非生物体接受某种刺激 后才产生。
结构层次
选择题12
1. 噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是
A.细胞壁 B.细胞膜 C.线粒体 D.核酸
2.下ห้องสมุดไป่ตู้哪一项表明病毒属于生物
A.具有细胞结构
B.由有机物构成
C.能独立完成新陈代谢 D.能在寄主内繁殖
填空题
•
； 大鹅视频 大鹅视频
•
•
从小，我就有一个英雄梦，心中也装着个小小江湖。 想身着白衣背负长剑，想一人行走江湖实现抱负。桃花树下与谁弹一曲歌，酌一杯陈酿看那人间繁华。 肖洋，你是……谁的盖世英雄呢？ 你只是万千俗世人中的一个渺小追梦者。
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几个概念
1.应激性：生物体对外界各种刺激（如光、声音等）所发生的 反应，起趋利避害的作用。
2.反射：通过神经系统对各种刺激发生的反应。
3.适应性：在一定环境条件下产生的有利变异，经过长 期自然选 择，并通过遗传逐代积累形成的与环境相适应的现象。
注：应激性是一种动态反应，在比较短的时间内完成。适 应性是通过遗传变异传递给后代的，并非生物体接受某种刺激 后才产生。
结构层次
选择题12
1. 噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是
A.细胞壁 B.细胞膜 C.线粒体 D.核酸
2.下ห้องสมุดไป่ตู้哪一项表明病毒属于生物
A.具有细胞结构
B.由有机物构成
C.能独立完成新陈代谢 D.能在寄主内繁殖
填空题
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； 大鹅视频 大鹅视频
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从小，我就有一个英雄梦，心中也装着个小小江湖。 想身着白衣背负长剑，想一人行走江湖实现抱负。桃花树下与谁弹一曲歌，酌一杯陈酿看那人间繁华。 肖洋，你是……谁的盖世英雄呢？ 你只是万千俗世人中的一个渺小追梦者。
【生物课件】第一学期 高二生物 绪论
（五）生物体都有遗传和变异的特性。 〈板书〉
（一）遗传： 上一代的特性和下一代的相同或相似。 如： 猫的后代都长胡须。
（二）变异：
上一代的特性和下一代或同代之间存在着差异。
如： 同一母猫得后代毛色各不相同 。
（六）生物体都能适应和影响一定的环境。 〈板书〉
1 、生物体都能适应一定的环境。 如： 枯叶蝶和枯叶
②什么是生物工程？你了解哪些生物工程？ 请列表说明。 ③什么是生态学？根据你的生活常识， 你了解哪些生态的例子？
（一）方向：
微观——分子水平 宏观——生态水平
（二）生物工程方面：
1．概念：是生物科学和工程技术有机结合而兴起的 一门综合性的科学技术。也就是说，它以生物科 学为基础，运用先进的科学原理和工程技术手段 来加工或改造生物材料，如DNA、蛋白质、染色体、 细胞等，从而生产出人类所需要的生物或生物制品。 2 ．成果：
三、生物科学的发展： 〈板书〉
（一）描述性生物学阶段：
1．19世纪30年代，德国植物学家施莱登、 动物学家施旺提出细胞学说。
内容：一切的动物和植物都是由细胞构的， 细胞是生命的基本单位。 2．1895年，英国生物学家达尔文出版了 《物种起源》。
主要内容：自然选择学说。
（二）、实验生物学阶段：
1900年，孟德尔遗传定律重新提出。
成果 生物工程乙肝疫苗 干扰素 人类基因组计划 预防乙型肝炎
效益
抑制病毒在细胞内增殖 在基因水平上对人类的疾病进行诊断和治疗
抗黄瓜花叶病毒基因 培育抗病毒能力很强的烟草等农作物新品种
转基因鲤鱼
两系法杂交水稻 抗虫棉
加快鲤鱼的生长速度 比三系法杂交水稻平均每公顷增产15％
抗棉铃虫效果明显
生物化学1.绪论PPT课件
1.3 研究新陈代谢规律及其调控是开发微生物发酵工业 的基础
氨基酸、酶（含遗传工程酶）、抗生素、植物生长激 素、维生素C等也可通过微生物发酵手段进行生产。发酵 产物的提炼和分离及下游加工技术也必须依赖于生物化学 理论和技术。此外，研究微生物新陈代谢过程及其调节控 制对于选育高产优质的菌株﹑筛选最佳发酵理化因子及提 高发酵效率具有指导意义。
蛋白质
该法则是生物体传递并表达遗传信息的基础。
生物体内的代谢网络非常复杂，而生物体的各种反 应却能有条不紊的进行，这是受到精密的调节机制调控 的，其中包括细胞或酶水平的调节以及激素和神经系统 的调节。
2）和 3）这部分内容反映生物体内物质能量转化的动态 过程，被称为动态生化。
2. 生物化学与药学科学
生物化学是一门重要的医药学基础课程，也 是现在发展最快的学科之一，它从分子水平阐明 生命现象本质，是学习、认识疾病，认识药物治 病原理不可缺少的基础。同时，生物化学基础研 究及其技术的发展与现代药学科学的发展具有越 来越来密切的联系，呈现了巨大的应用潜力。
生化往往是阐明机理，选择合理工艺途径， 提高产品质量，探索新工艺，研制新产品的理论 基础。
1.2 生物化学理论和方法促进生物药物研究与开发
生化药物是一类采用生化方法化学合成从生物体分离、纯 化所得并用于预防、治疗和诊断疾病的生化基本物质。这些 药物的特点是来自生物体，基本生化成份即氨基酸、肽、蛋 白质、酶与辅酶、多糖（粘多糖类）脂质、核酸及其降解产 物。这些物质成分均具有生物活性或生理功能，毒副作用极 小，药效高而被服用者接受。生化药物在制药行业和医药上 占有重要地位。如氨基酸、核苷酸（所谓基因营养物）、 SOD、 紫杉醇等已经应用于临床治疗。
生物化学(Biochemistry)
高二生物绪论2(PPT)5-2
生物的基本特点
组成 共同的物质基础 结构 一般（除病毒外）有细胞结构
生
物
新陈代谢作用ຫໍສະໝຸດ 的 基生理 应激性本 功能 生长生殖和发育 特
征
遗传和变异
生物与环境 适应并影响环境
完
原核和真核
〈方〉名胳膊。 【臂力】名臂部的力量。 【臂章】名佩戴在衣袖（一般为左袖）上臂部分表示身份或职务的标志。 【臂助】〈书〉①动帮助：屡承～，不 胜感激。②名助手：收为～。 【奰】〈书〉①怒。②壮大。 【璧】古代的一种玉器，扁平，圆形，中间有小孔：白～无瑕。 【璧还】〈书〉动敬辞，用于 归还原物或辞谢赠品：所借；英语培训班加盟连锁 培训班加盟 培训机构加盟；图书，不日～。 【璧谢】〈书〉动敬辞，退还原物，并且 表示感谢（多用于辞谢赠品）。 【襞】①〈书〉衣服上打的褶子，泛指衣服的皱纹：皱～。②肠、胃等内部器官上的褶子：胃～。 【躃】同“躄”。 【躄】 〈书〉①仆倒。②腿瘸（）。 【??】［??篥］（）同“觱篥”。 【边】（邊）①名几何图形上夹成角的射线或围成多边形的线段。②（～儿）名边缘?： 海～｜村～｜田～｜马路～儿。③（～儿）名镶在或画在边缘上的条状装饰：花～儿｜金～儿｜裙子下摆加个～儿。④边界；边境：～疆｜～防｜戍～。⑤ 界限：～际｜一望无～。⑥靠近物体的地方：旁～｜身～。⑦名方面：双～会谈这～那～都说好了。⑧名用在时间词或数词后，表示接近某个时间或某个数 目：冬至～上下了一场大雪｜活到六十～上还没有见过这种事。⑨副两个或几个“边”字分别用在动词前面，表示动作同时进行：～干～学｜～收件，～打 包，～托运。⑩（）名姓。 【边】（邊）?ɑ（～儿）方位词后缀：前～｜里～｜东～｜左～。 【边岸】’名水边的陆地；边际：湖水茫茫，不见～。 【边 鄙】〈书〉名边远的地方。 【边城】名靠近国界的或边远的城市。 【边陲】名边境：～重镇。 【边地】名边远的地区。 【边防】名边境地区布置的防 务：～部队。 【边锋】名足球、冰球等球类比赛中担任边线进攻的队员。 【边幅】名布帛的边缘，比喻人的仪表、衣着：不修～。 【边关】名边境上的关 口：镇守～。 【边患】〈书〉名边疆被侵扰而造成的祸害：～频仍。 【边际】名边缘；界限（多指地区或空间）：一片绿油油的庄稼，望不到～｜汪洋大海， 漫无～。 【边疆】名靠近国界的领土。 【边角料】名制作物品时，切割、裁剪下来的零碎材料。 【边界】名地区和地区之间的界线（多指国界，有时也指 省界、县界）：～线｜越过～。 【边境】名靠近边界的地方。 【边境贸易】相邻国家的贸易组织或边境居民在两国接壤地区进行的贸易活动。简称边贸。 【边款】名刻于印章侧面或上端的文字、图案等。 【边框】（～儿）名挂屏、镜子等扁平器物的框子。 【边贸】名边境贸易的简称。 【边门】名旁门。 【边民】名边界一带
组成 共同的物质基础 结构 一般（除病毒外）有细胞结构
生
物
新陈代谢作用ຫໍສະໝຸດ 的 基生理 应激性本 功能 生长生殖和发育 特
征
遗传和变异
生物与环境 适应并影响环境
完
原核和真核
〈方〉名胳膊。 【臂力】名臂部的力量。 【臂章】名佩戴在衣袖（一般为左袖）上臂部分表示身份或职务的标志。 【臂助】〈书〉①动帮助：屡承～，不 胜感激。②名助手：收为～。 【奰】〈书〉①怒。②壮大。 【璧】古代的一种玉器，扁平，圆形，中间有小孔：白～无瑕。 【璧还】〈书〉动敬辞，用于 归还原物或辞谢赠品：所借；英语培训班加盟连锁 培训班加盟 培训机构加盟；图书，不日～。 【璧谢】〈书〉动敬辞，退还原物，并且 表示感谢（多用于辞谢赠品）。 【襞】①〈书〉衣服上打的褶子，泛指衣服的皱纹：皱～。②肠、胃等内部器官上的褶子：胃～。 【躃】同“躄”。 【躄】 〈书〉①仆倒。②腿瘸（）。 【??】［??篥］（）同“觱篥”。 【边】（邊）①名几何图形上夹成角的射线或围成多边形的线段。②（～儿）名边缘?： 海～｜村～｜田～｜马路～儿。③（～儿）名镶在或画在边缘上的条状装饰：花～儿｜金～儿｜裙子下摆加个～儿。④边界；边境：～疆｜～防｜戍～。⑤ 界限：～际｜一望无～。⑥靠近物体的地方：旁～｜身～。⑦名方面：双～会谈这～那～都说好了。⑧名用在时间词或数词后，表示接近某个时间或某个数 目：冬至～上下了一场大雪｜活到六十～上还没有见过这种事。⑨副两个或几个“边”字分别用在动词前面，表示动作同时进行：～干～学｜～收件，～打 包，～托运。⑩（）名姓。 【边】（邊）?ɑ（～儿）方位词后缀：前～｜里～｜东～｜左～。 【边岸】’名水边的陆地；边际：湖水茫茫，不见～。 【边 鄙】〈书〉名边远的地方。 【边城】名靠近国界的或边远的城市。 【边陲】名边境：～重镇。 【边地】名边远的地区。 【边防】名边境地区布置的防 务：～部队。 【边锋】名足球、冰球等球类比赛中担任边线进攻的队员。 【边幅】名布帛的边缘，比喻人的仪表、衣着：不修～。 【边关】名边境上的关 口：镇守～。 【边患】〈书〉名边疆被侵扰而造成的祸害：～频仍。 【边际】名边缘；界限（多指地区或空间）：一片绿油油的庄稼，望不到～｜汪洋大海， 漫无～。 【边疆】名靠近国界的领土。 【边角料】名制作物品时，切割、裁剪下来的零碎材料。 【边界】名地区和地区之间的界线（多指国界，有时也指 省界、县界）：～线｜越过～。 【边境】名靠近边界的地方。 【边境贸易】相邻国家的贸易组织或边境居民在两国接壤地区进行的贸易活动。简称边贸。 【边款】名刻于印章侧面或上端的文字、图案等。 【边框】（～儿）名挂屏、镜子等扁平器物的框子。 【边贸】名边境贸易的简称。 【边门】名旁门。 【边民】名边界一带
生物化学--绪论 ppt课件
生物化学的研究目的是从分子水平阐明各种生命现象的化 学基础，其任务是为诊断、预防和治疗疾病，提高人类健 康水平提供理论基础。
5
四、生物化学的学习目标
学习生物化学在于掌握、熟悉和了解人体化学物 质组成、新陈代谢的基础理论和基本知识；掌握 基本的生物化学实验技能，培养、提高运用生物 化学基本理论与知识，分析问题、解决问题的能 力 。在医 学教学 环节中 ，为后 续医学 基础课 程 （如病理学、药理学等）和其他临床医学、护理 专业课程打下必需的学习基础。
10
第三节 生物化学发展史简介
中国：古代4200年前已开始造酒、酿醋、做豆腐。 18世纪下半叶，居住瑞典的德国药师舍勒 (K．Scheele)首次从动植物 材料中，分离出乳酸、柠檬酸、酒石酸、苹果酸、尿酸和甘油等。
1785年，法国学者拉瓦锡(A.L．Lavoisier)提出呼吸的本质是有机物 在体内的氧化作用。这一发现被视为生物氧化研究的开端。
消化系统 器官（肝脏）
窦状小管
肝细胞
细胞核
分子（DNA）
3
二、生物化学的研究对象
生物化学以生物（植物、动 物、微生物）为研究对象， 是现代生物科学的一个重要 分支，在医学科学中，以人 体为研究对象，称为医学生 物化学。
动物细胞
粗糙性 内质网
核糖体 原生质膜
植物细胞
4
原核细胞
细胞壁
三、生物化学的目的和任务
• 20世纪初期，费歇(E．Fischer)在发现缬氨酸、脯氨酸和羟脯氨酸之后，又用
化学方法合成了18个氨基酸的多肽。E.菲舍尔首次测定了糖和氨基酸的分子结构， 确定糖分子构型，指出肽键是蛋白质的主要化学键。 • 1926年，J.B.萨姆纳提取制备了脲酶（urease）结晶，首次证明酶是蛋白质。 • 1929年，美国塞鲁斯·费斯克（Cyrus H.Fiske）、耶拉普拉伽达·苏巴罗夫 （Yellapragada Subbarow）和德国的卡尔·罗曼（Karl Lohman）分别发现了腺 苷三磷酸（adenosine triphosphate,ATP）。 • 1930年，约翰·诺尔瑟普（John H.Northrop）（1946年诺贝尔奖）连续结晶了 多种水解蛋白质的酶，制备了胃蛋白酶、胰蛋白酶结晶，酶结晶获得成功。酶制 备为体外酶学研究提供重要手段，结合X线衍射分析及多肽成分分析，确立了酶 的化学本质是蛋白质。 • 1931年，中国生物化学家吴宪等在血液分析方面，创立了血滤液的制备及血糖 的测定等方法，并在蛋白质的研究中，首次提出了蛋白质变性的概念。
生物化学 绪论(共46张PPT)
二十一世纪
生命科学的世纪
人口与粮食 健康与疾病 环境与生态 能源与资源
What is life science?
热爱生命而喜欢生命科学是一份天然, 生命科学的三“神”：神秘、神妙、神圣
学习生命科学是一种荣幸和享受
What is life science?
生命的基本特征：
1、细胞是生物的基本单
位
生物体内的生化反应由基因控制
1962年 J.D.沃森（美）、F.H.C.克里克、 M.H.F.威尔金斯（英）
发现核酸的分子结构及其对住处传递的重要性
1968年 R.W.霍利、H.G.霍拉纳、M.W.尼伦伯 格（美）
研究遗传信息的破译及其在蛋白质合
成中的作用
诺贝尔生理或医学奖
1972年 G.M.埃德尔曼（美）、R.R.波特（英）
发明了对生物大分子进行确认和结构分 析的方法和发明了对生物大分子的质谱
分析法
诺贝尔奖
诺贝尔化学奖
2003年 彼得·阿格雷（美）、罗德里克·
麦金农（美） 在细胞膜通道方面做出的开创性贡献。
2004年
阿龙-西查诺瓦、阿弗拉姆-赫尔什 科（以）和伊尔温-罗斯（美）
泛素调节的蛋白质降解
诺贝尔生理或医学奖
counterparts for a mean percent
Fujiyama et al, 2002, Science, 295: 131-134
What is life science?
生命的基本特征：
4、生物具有个体发育和进化的历史
正常的生物都具有从生到死的完整生命 过程，即生活史。
生物个体不断繁衍后代，无数个体失 活史串联起来就构成了生物的进化史， 遗传和变异结合的后果。
生物化学绪论ppt课件(完整版)
作是最早的一部生物化学著作。 1864 Ernst Hoppe-Seyler分离血红蛋白并制成结晶。 1865 Johann Gregor Mendel提出“遗传因子”概念。 1868 Friedrick Miescher发现“核素”（核酸早期命名）。 1877 Ernst Hoppe-Seyler创立《生理化学杂志》。
1953 James D. Watson和Francis H. Crick提出 DNA双螺旋结构模型。
Maurice H.F.Wilkins和Rosalind Franklin发现 DNA螺旋结构。
Frederick Sanger完成胰岛素序列分析。
生化发展大事记
1955 Arthur Kornberg发现E. coli DNA聚合酶。 Mahlon Hoagland证明氨基酸参与蛋白质合成前需要 被活化。
➢ “燃烧”学说（Justus Von Liebig，19世纪20年 代） —动物通过呼吸获取空气中的O2，氧化分解摄 取的食物，产生水和CO2，并且释放热量，保持体 温，维持活力。
➢ 物质代谢概念的产生 —比希将食物分为糖、脂和蛋白质三大类主要
成分，并提出物质，生物化学是一门边缘学科，也是 生命科学领域重要的领头学科。
一、概念：
是研究生物体内化学分子与化学反应的 科学，它在分子水平上探讨生命的本质， 即研究生物体的分子结构与功能、物质 代谢与调节、及其遗传信息传递的分子 基础和调控作用的科学。
生化的初级阶段：生物体内的物质，如糖类、
脂类、蛋白质和核酸等等，它们的组成、结构、 性质、功能等
第一章 绪 论
Introduction to Biochemistry
生物：有生命现象 的物体 —— 新陈 代谢，遗传与繁殖
1953 James D. Watson和Francis H. Crick提出 DNA双螺旋结构模型。
Maurice H.F.Wilkins和Rosalind Franklin发现 DNA螺旋结构。
Frederick Sanger完成胰岛素序列分析。
生化发展大事记
1955 Arthur Kornberg发现E. coli DNA聚合酶。 Mahlon Hoagland证明氨基酸参与蛋白质合成前需要 被活化。
➢ “燃烧”学说（Justus Von Liebig，19世纪20年 代） —动物通过呼吸获取空气中的O2，氧化分解摄 取的食物，产生水和CO2，并且释放热量，保持体 温，维持活力。
➢ 物质代谢概念的产生 —比希将食物分为糖、脂和蛋白质三大类主要
成分，并提出物质，生物化学是一门边缘学科，也是 生命科学领域重要的领头学科。
一、概念：
是研究生物体内化学分子与化学反应的 科学，它在分子水平上探讨生命的本质， 即研究生物体的分子结构与功能、物质 代谢与调节、及其遗传信息传递的分子 基础和调控作用的科学。
生化的初级阶段：生物体内的物质，如糖类、
脂类、蛋白质和核酸等等，它们的组成、结构、 性质、功能等
第一章 绪 论
Introduction to Biochemistry
生物：有生命现象 的物体 —— 新陈 代谢，遗传与繁殖
高中生物绪论
绪论
生物(living creature):有生命的物体。
生生不息
生物的基本特征
适应环境并影响环境
共同的物质基础和结构基础
遗传和变异
生物
新陈代谢作用
生长，发育，繁殖
对外界环境做出反应并维持稳态
生物的基本特征
共同的物质基础和结构基础。
生命活动的承担者——蛋白质
物质基础
遗传信息的储存者——核酸
描述
1
解释
2
预测
3
控制
4
生物科学 The Science of Biology
定义：生物学是研究生命系统各个层次的种类、结构、功 能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系等 的科学。 研究方法：观察描述、比较、实验、系统等 分类：动物学、植物学、生物化学、细胞学、分子生物学、 生态学、解剖学、微生物学、遗传学、神经生物学、生理学 发育生物学、生物信息学、生物保护学、生物数学等
生物的基本特征
适应环境,影响环境
适应环境：生物体（基因到外观）会因为环境变 化而做出改变。 影响环境：生物体在完成生命活动同时对周围的 环境产生影响。
科学
科学(science):运用范畴、定理、定律等思 维形式反映现实世界各种现象的本质规律 的知识体系。 怀疑和批判是最基本的科学态度。
教材安排
高中生物
必修部分 选修部分
分 子 与 细 胞
遗 传 与 进 化
稳 态 与 环 境
生 物 技 术 实 践
生 物 科 学 与 社 会
现 代 生 物 技 术 专 题
教材安排
生物的基本特征
生长、发育、繁殖
1．生长：生物体由小到大 2．发育：生物体结构和功能系列趋近成熟
生物(living creature):有生命的物体。
生生不息
生物的基本特征
适应环境并影响环境
共同的物质基础和结构基础
遗传和变异
生物
新陈代谢作用
生长，发育，繁殖
对外界环境做出反应并维持稳态
生物的基本特征
共同的物质基础和结构基础。
生命活动的承担者——蛋白质
物质基础
遗传信息的储存者——核酸
描述
1
解释
2
预测
3
控制
4
生物科学 The Science of Biology
定义：生物学是研究生命系统各个层次的种类、结构、功 能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系等 的科学。 研究方法：观察描述、比较、实验、系统等 分类：动物学、植物学、生物化学、细胞学、分子生物学、 生态学、解剖学、微生物学、遗传学、神经生物学、生理学 发育生物学、生物信息学、生物保护学、生物数学等
生物的基本特征
适应环境,影响环境
适应环境：生物体（基因到外观）会因为环境变 化而做出改变。 影响环境：生物体在完成生命活动同时对周围的 环境产生影响。
科学
科学(science):运用范畴、定理、定律等思 维形式反映现实世界各种现象的本质规律 的知识体系。 怀疑和批判是最基本的科学态度。
教材安排
高中生物
必修部分 选修部分
分 子 与 细 胞
遗 传 与 进 化
稳 态 与 环 境
生 物 技 术 实 践
生 物 科 学 与 社 会
现 代 生 物 技 术 专 题
教材安排
生物的基本特征
生长、发育、繁殖
1．生长：生物体由小到大 2．发育：生物体结构和功能系列趋近成熟
《绪论生物化学》PPT课件
利用计算机技术对生物信息进行 存储、管理和分析，如基因组学 、蛋白质组学等。
24
生物化学在医学领域应用前景展望
01
疾病诊断
通过检测生物标志物 的变化，实现疾病的 早期诊断和个性化治 疗。
02
药物研发
利用生物化学原理， 设计高效、低毒的药 物，提高治疗效果。
03
基因治疗
通过改变患者的基因 信息，治疗遗传性疾 病和某些难治性疾病 。Leabharlann 2024/1/2419
细胞信号传导途径和受体类型介绍
01
02
03
细胞信号传导途径
包括细胞外信号分子与受 体结合、信号转导分子激 活、细胞内信号传递和细 胞应答等步骤。
2024/1/24
受体类型
主要有G蛋白偶联受体、 酪氨酸激酶受体、离子通 道偶联受体等。
信号分子
如激素、神经递质、生长 因子等，与受体结合后引 发细胞内的信号转导。
达模式，与多种疾病的发生发展密切相关。
微生物感染与基因表达异常
03
微生物感染可引起宿主基因表达的改变，导致免疫应答失调、
代谢紊乱等病理过程。
17
靶向药物设计原理举例
靶向转录因子的小分子药物
通过干扰转录因子的功能，调控特定基因的表达，如针对肿瘤相关转录因子的抑制剂。
2024/1/24
靶向信号传导通路的药物
2024/1/24
12
脂类代谢及调控机制
2024/1/24
脂肪酸的合成与分解
脂肪酸是脂类的主要组成部分，其合成主要发生在肝脏和 脂肪组织，而分解则主要发生在脂肪组织。脂肪酸的合成 与分解受到多种激素和酶的调节。
甘油三酯的代谢
甘油三酯是体内脂类储存的主要形式。其在脂肪组织中的 合成与分解受到胰岛素、胰高血糖素等激素的调节。
24
生物化学在医学领域应用前景展望
01
疾病诊断
通过检测生物标志物 的变化，实现疾病的 早期诊断和个性化治 疗。
02
药物研发
利用生物化学原理， 设计高效、低毒的药 物，提高治疗效果。
03
基因治疗
通过改变患者的基因 信息，治疗遗传性疾 病和某些难治性疾病 。Leabharlann 2024/1/2419
细胞信号传导途径和受体类型介绍
01
02
03
细胞信号传导途径
包括细胞外信号分子与受 体结合、信号转导分子激 活、细胞内信号传递和细 胞应答等步骤。
2024/1/24
受体类型
主要有G蛋白偶联受体、 酪氨酸激酶受体、离子通 道偶联受体等。
信号分子
如激素、神经递质、生长 因子等，与受体结合后引 发细胞内的信号转导。
达模式，与多种疾病的发生发展密切相关。
微生物感染与基因表达异常
03
微生物感染可引起宿主基因表达的改变，导致免疫应答失调、
代谢紊乱等病理过程。
17
靶向药物设计原理举例
靶向转录因子的小分子药物
通过干扰转录因子的功能，调控特定基因的表达，如针对肿瘤相关转录因子的抑制剂。
2024/1/24
靶向信号传导通路的药物
2024/1/24
12
脂类代谢及调控机制
2024/1/24
脂肪酸的合成与分解
脂肪酸是脂类的主要组成部分，其合成主要发生在肝脏和 脂肪组织，而分解则主要发生在脂肪组织。脂肪酸的合成 与分解受到多种激素和酶的调节。
甘油三酯的代谢
甘油三酯是体内脂类储存的主要形式。其在脂肪组织中的 合成与分解受到胰岛素、胰高血糖素等激素的调节。
普通生物学绪论ppt课件
的相互作用。
环境对生物的影响与生物的适应性进化
环境对生物的影响
01
环境因素如温度、湿度、光照、土壤等都会对生物的生长、发
育、繁殖等产生影响。
生物的适应性进化
02
生物在面对环境变化时，会通过繁殖多代以及迁徙等方式来适
应环境，从而形成适应性进化。
生物的多样性与环境的关系
03
生物的多样性是环境变化的结果，不同的环境会造就不同的生
生物的多样性及其保护
生物的多样性
指地球上所有生物（包括植物、动物 和微生物）及其所构成的综合体，包 括遗传多样性、物种多样性和生态系 统多样性三个层次。
生物多样性的保护
保护生物多样性对于维护生态平衡、 促进人类可持续发展具有重要意义。 保护措施包括建立自然保护区、推广 生态农业、加强法制建设等。
03 细胞与细胞器
变异及其控制不同性状的基因重新组合， 导致后代出现不同于亲本的变异
。
染色体变异
染色体结构和数目的改变引起的变 异，如染色体缺失、重复、倒位和 易位等。
环境因素
如物理因素（射线、温度等）、化 学因素（化学物质、药物等）和生 物因素（病毒、细菌等）均可引起 生物变异。
分子生物学
通过比较不同物种的基因序列，揭示它们之间的遗传关系和演化历程 ，为生物进化提供分子水平的证据。
生物多样性的形成与维持
遗传多样性
生物个体之间的基因差异，是生物多样性的基础。遗传多 样性使得生物能够适应不同的环境和应对各种挑战。
物种多样性
地球上生物种类的丰富程度，包括植物、动物、微生物等 。物种多样性反映了生物进化的成果和生物与环境之间的 相互作用。
遗传物质的基础与基因工程
1 2 3
高二生物绪论PPT教学课件
单击画面继续
德意志帝国宪法
阅读思考： 根据德意志帝国宪法，德意志皇帝、
首相、联邦议会和帝国国会分别拥有哪 些权力？
它规定了德意志帝国是什么性质的 政体？
单击画面继续
皇帝：帝国元首，掌握最高权力，
统率帝国军队，可以召集和解散议
德
会。
意
志 帝 国
首相：政府首脑，由皇帝任命，只 对皇帝负责。
宪 法
联邦议会和帝国国会：立法机构， 行使立法权，但只有参与制定法律
议
会
行
总统——选举产生，国家元首、 军队统帅，任命部长
政
负 责
权 内阁——总统命令经各部部长
副署
总统制共和政体——议会制共和政体
浙江省 椒江一中 朱朝义
3.为维护共和制而斗争
人民普遍支持； 议会对宪法修改；
二战后继续实行
浙江省 椒江一中 朱朝义
三：德意志帝国的体制
1、
单击画面继续
附 属 于 拿 破 仑 帝 国 的 莱 茵 联 盟
武力，战争
单击画面继续
三次王朝战争
普鲁士
1864 丹 麦 1866 奥地利
1870 法 国
王朝战争是战争的一种形式，因参与者是王 国与王国或发起国是君主制国家而得名。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
单击画面继续
普奥战争
单击画面继续
单击画面继续
3、《德意志帝国宪法》（1871年）
单击画面继续
德意志帝国的建立（1871，凡尔赛）
（3）.1791年宪法确立君主立宪政体
国家的性质和政体： 君主立宪政体
三权分立
立法权—一院制议会 行政权—国王
司法权—选举的法官
对王权的限制
德意志帝国宪法
阅读思考： 根据德意志帝国宪法，德意志皇帝、
首相、联邦议会和帝国国会分别拥有哪 些权力？
它规定了德意志帝国是什么性质的 政体？
单击画面继续
皇帝：帝国元首，掌握最高权力，
统率帝国军队，可以召集和解散议
德
会。
意
志 帝 国
首相：政府首脑，由皇帝任命，只 对皇帝负责。
宪 法
联邦议会和帝国国会：立法机构， 行使立法权，但只有参与制定法律
议
会
行
总统——选举产生，国家元首、 军队统帅，任命部长
政
负 责
权 内阁——总统命令经各部部长
副署
总统制共和政体——议会制共和政体
浙江省 椒江一中 朱朝义
3.为维护共和制而斗争
人民普遍支持； 议会对宪法修改；
二战后继续实行
浙江省 椒江一中 朱朝义
三：德意志帝国的体制
1、
单击画面继续
附 属 于 拿 破 仑 帝 国 的 莱 茵 联 盟
武力，战争
单击画面继续
三次王朝战争
普鲁士
1864 丹 麦 1866 奥地利
1870 法 国
王朝战争是战争的一种形式，因参与者是王 国与王国或发起国是君主制国家而得名。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
单击画面继续
普奥战争
单击画面继续
单击画面继续
3、《德意志帝国宪法》（1871年）
单击画面继续
德意志帝国的建立（1871，凡尔赛）
（3）.1791年宪法确立君主立宪政体
国家的性质和政体： 君主立宪政体
三权分立
立法权—一院制议会 行政权—国王
司法权—选举的法官
对王权的限制
《生物化学导论绪论》PPT课件
DNA的双螺旋结构
1953年，Watson 和 Crick 提出的DNA双 螺旋结构。
细胞中的DNA分子几乎 都是由两条多聚脱氧 核苷酸链构成的。
DNA的二级结构就是指 两条多核苷酸链反向 平行盘绕所生成的双 螺旋结构。
划时代的里程碑，现代生物完科整学版课的件p奠pt 基石。
21
3 所有的独立的生命体都有蛋白质的合成系统：
生物分子的主要类型包括：
Saccharide(糖)、lipids(脂)、Nucleic Acids(核酸)、protein(蛋白质)
维生素、辅酶、激素、核苷酸和氨基酸等。
生物分子中最重要的是糖、脂、核酸和蛋白 质四类物质，分子量一般都很大，所以又称 为生物大分子。
完整版课件ppt
11
生命的物质组成 多酶复合体
Biochemistry Seeks to Explain Life in Chemical Terms
Chemical processes associated with living things.
Biochemistry may be defined as the study of the molecular basis of life.
蛋白质是生物体生物功能的执行者。没有蛋白质也就没有生命
氨基酸 含N碱 核糖
肽 核苷
蛋白质 核苷酸
染色体 生物膜
细胞器
葡萄糖 多聚糖
多糖
细胞
组织
脂肪酸
器官
甘油
磷脂酸
脂类
生物体
胆碱 4种生物大分子
动物植物微生物
基本生物分子
4完种整版课生件pp物t 高分子
12
2、这些物质在生物体内发生什么变化？是怎样变化的？变化 过程中能量是怎样转变 的？也就是说这些物质在生物体内是 怎样进行物质和能量代谢的?
高二生物绪论1ppt课件
1.共同的物质基础： 蛋白质、核酸
一切生物共有
2019/12/26
蛋白质： 生命活动的主要承担者。 核 酸： 一切生物的遗传物质。
遗传信息的携带者。
2019/12/26
2.共同的结构基础
细胞 （除病毒外）
2019/12/26
单细胞生物
多细胞生物
病毒： 无细胞结构的生物
蛋白质
成分： 核酸
常见病毒
2019/12/26
（六）生物体都能适应和影响一定的环境。
1 、生物体都能适应一定的环境。 如： 枯叶蝶和枯叶 竹节虫和竹子
应激性是生物产生适应性的生理基础。
2019/12/26
2019/12/26
枯 叶 蝶
2019/12/26
竹 节 虫
适应性：
生物形态结构和生理功能表现出与环境 相适应的现象。
2019/12/26
基本研究方法：
⒈观察 —— 提出问题 ⒉推测 —— 作出假设 ⒊实验 —— 检验假设 ⒋分析 —— 得出结论 ⒌交流 —— 进行评价
2019/12/26
大象：看我纹丝不动！
2019/12/26
大熊猫
2019/12/26
真好吃！
我也是 难得
有闲散散步
东北虎
2019/12/26
棕熊
2019/12/26
谁说我很笨？！
印度豹
2019/12/26
快步如飞
北美红杉
2019/12/26
2019/12/26
银杉
2019/12/26
火 山
2019/12/26
6500米仰望珠峰
生物和非生物有什么本质区别呢？
2019/12/26
二、生物的基本特征：
一切生物共有
2019/12/26
蛋白质： 生命活动的主要承担者。 核 酸： 一切生物的遗传物质。
遗传信息的携带者。
2019/12/26
2.共同的结构基础
细胞 （除病毒外）
2019/12/26
单细胞生物
多细胞生物
病毒： 无细胞结构的生物
蛋白质
成分： 核酸
常见病毒
2019/12/26
（六）生物体都能适应和影响一定的环境。
1 、生物体都能适应一定的环境。 如： 枯叶蝶和枯叶 竹节虫和竹子
应激性是生物产生适应性的生理基础。
2019/12/26
2019/12/26
枯 叶 蝶
2019/12/26
竹 节 虫
适应性：
生物形态结构和生理功能表现出与环境 相适应的现象。
2019/12/26
基本研究方法：
⒈观察 —— 提出问题 ⒉推测 —— 作出假设 ⒊实验 —— 检验假设 ⒋分析 —— 得出结论 ⒌交流 —— 进行评价
2019/12/26
大象：看我纹丝不动！
2019/12/26
大熊猫
2019/12/26
真好吃！
我也是 难得
有闲散散步
东北虎
2019/12/26
棕熊
2019/12/26
谁说我很笨？！
印度豹
2019/12/26
快步如飞
北美红杉
2019/12/26
2019/12/26
银杉
2019/12/26
火 山
2019/12/26
6500米仰望珠峰
生物和非生物有什么本质区别呢？
2019/12/26
二、生物的基本特征：
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克隆 __体_细__胞______克隆出的绵羊“多利” 已经问世
思考感悟 2．近几年来，许多黑心养鸭户为了多赚钱，竟 用在饲料中掺拌苏丹红的方法让鸭子生下大批 红心蛋。据有关专家介绍，苏丹红是一种具有 致癌作用的化工染色剂(尤其是肝癌)。假若专家 的观点还未定论的话，你能否对其进行验证(说 出大致过程即可)。
的、定量实验性的学科转化
21世纪
人类基因组计划的完成标志着生物科 学新时代的开始。同时，在生物科学 的宏观层面，现代生态学已发展成为 以人类活动为研究主体的、多层次的 综合性学科
2.生物科学是21世纪最活跃的学科之一 在21世纪从事生物科学工作的人数，及发表的有 价值的高水平科学论文数在总数上占有绝对的优 势。正是由于有大量科学家涌入，发表了大量有 价值的科学论文，从而使生物学科无可争议地成 为了热门学科。不断出现的重大突破必然使生物 科学成为科学的前沿领域，因此，可以预计在未 来一段时间内，生物科学仍将是整个自然科学领 域中最活跃的学科。
【提示】 ①将生长状况基本一致的若干只小白 鼠(其他动物也可)，分成数量相等的两组，即实 验组和对照组；②在相同条件下，按相同时间喂 食：用含苏丹红的饲料喂养实验组，用不含苏丹 红(其他成分相同)的饲料喂养对照组；③待一定 时间后，对两组小白鼠的肝脏细胞进行高倍镜检 查，并观察、记录细胞形态、结构的变化情况； ④根据实验组小白鼠细胞有无癌变情况，得出结 论。
基础自主梳理
一、生物科学是21世纪最活跃的学科之一 1．现代生物科学的三大基石：__细__胞__学__说_____、 ___生__物__进__化__论________和遗传理论。 2．生物科学新时代开始的标志：__人__类__基__因__组_____ 计划的完成。
3．判断科学领域重要性的依据 (1)首先要看从事这一学科工作的人数，这主要体 现在发表的有价值的____高__水__平__科__学__论__文______的 总数上。 ①科学论文水平和价值的评价指标：发表这篇论 文的刊物的水平。 ②刊物水平的判断依据：刊物的“影响因子”。 (2)参考一个时期内科学上的重大突破，如 ______获__诺__贝__尔__奖_________的成果等。
核心要点突破
生物科学取得的成就
1．各时期取得的成就
经历时期
成就
16～18 世纪
19世纪
解剖学、生理学、分类学、胚胎学等 一些分支学科的先后建立和发展
生物科学全面发展，在这期间创立了 细胞学说、生物进化论和遗传理论， 它们被誉为现代生物科学的三大基石
经历时期
成就
生物科学的面貌发生了巨大的变革， 20世纪 从静态的、定性描述性的学科向动态
胞学说”
DNA分子 1953年，__沃__森_____和_克__里__克_____ 结构之谜 确立了DNA双螺旋结构模型
实验名称
有关内容
20世纪70年代初，__袁__隆__平____利用 稻谷培育 其助手发现的自然不育株(雄性不育)
新纪元 作为杂交水稻的育种材料，提出了 水稻杂种优势利用的观点
1997 年 2 月 23 日 ， nature 杂 志 宣 布 ， 哺乳动物 由 英 国 科 学 家 们 采 用 的 哺 乳 动 物
例 (2011年镇江高二检测)施莱登和施旺分别独
立提出( )
A．细胞学说
B．分离定律
C．进化学说
D．中心法则
【尝试解答】 A
【解析】 分离定律是孟德尔提出的，进化学说
最早是拉马克提出的，中心法则是克里克提出的。
细胞学说是德国植物学家施莱登和德国动物学家
施旺分别独立提出的。
跟踪训练 标志着生物科学新时代开始的是
() A．人类基因组计划的完成 B．抗虫棉的诞生 C．重组DNA技术 D．用荧光标记研究人类染色体
思考感悟 1．刊物水平通常根据刊物的“影响因子”来判 断，你认为“影响因子”是什么？ 【提示】 全世界范围内对这种刊物所发表的 论文的引用情况。
二、实验开启生物科学王国的大门
实验名称
有关内容
①1665 年 ， __胡__克_____ 在 《 显 微 图
细胞学说创 立
谱》中首次使用“细胞”的概念 ② 19 世 纪 30 年 代 ， ___施__莱__登___ 和 ___施__旺______ ， 分 别 独 立 提 出 “ 细
绪论 实验开启生物科学王国的大门
绪
论
课标领航
实
验
开
启
基础自主梳理
生
物
科
学核心Biblioteka 点突破王国的
大 门
知能过关演练
课标领航 通过本节学习，我能够 1．简述生物科学是21世纪最活跃学科的依据。 2．了解生物科学实验的重要性。
情景导航 生物科学是21世纪最活跃的学科 之一，开启生物科学王国大门的 “钥匙”是生物科学实验。你想 了解这些知识吗？
思考感悟 2．近几年来，许多黑心养鸭户为了多赚钱，竟 用在饲料中掺拌苏丹红的方法让鸭子生下大批 红心蛋。据有关专家介绍，苏丹红是一种具有 致癌作用的化工染色剂(尤其是肝癌)。假若专家 的观点还未定论的话，你能否对其进行验证(说 出大致过程即可)。
的、定量实验性的学科转化
21世纪
人类基因组计划的完成标志着生物科 学新时代的开始。同时，在生物科学 的宏观层面，现代生态学已发展成为 以人类活动为研究主体的、多层次的 综合性学科
2.生物科学是21世纪最活跃的学科之一 在21世纪从事生物科学工作的人数，及发表的有 价值的高水平科学论文数在总数上占有绝对的优 势。正是由于有大量科学家涌入，发表了大量有 价值的科学论文，从而使生物学科无可争议地成 为了热门学科。不断出现的重大突破必然使生物 科学成为科学的前沿领域，因此，可以预计在未 来一段时间内，生物科学仍将是整个自然科学领 域中最活跃的学科。
【提示】 ①将生长状况基本一致的若干只小白 鼠(其他动物也可)，分成数量相等的两组，即实 验组和对照组；②在相同条件下，按相同时间喂 食：用含苏丹红的饲料喂养实验组，用不含苏丹 红(其他成分相同)的饲料喂养对照组；③待一定 时间后，对两组小白鼠的肝脏细胞进行高倍镜检 查，并观察、记录细胞形态、结构的变化情况； ④根据实验组小白鼠细胞有无癌变情况，得出结 论。
基础自主梳理
一、生物科学是21世纪最活跃的学科之一 1．现代生物科学的三大基石：__细__胞__学__说_____、 ___生__物__进__化__论________和遗传理论。 2．生物科学新时代开始的标志：__人__类__基__因__组_____ 计划的完成。
3．判断科学领域重要性的依据 (1)首先要看从事这一学科工作的人数，这主要体 现在发表的有价值的____高__水__平__科__学__论__文______的 总数上。 ①科学论文水平和价值的评价指标：发表这篇论 文的刊物的水平。 ②刊物水平的判断依据：刊物的“影响因子”。 (2)参考一个时期内科学上的重大突破，如 ______获__诺__贝__尔__奖_________的成果等。
核心要点突破
生物科学取得的成就
1．各时期取得的成就
经历时期
成就
16～18 世纪
19世纪
解剖学、生理学、分类学、胚胎学等 一些分支学科的先后建立和发展
生物科学全面发展，在这期间创立了 细胞学说、生物进化论和遗传理论， 它们被誉为现代生物科学的三大基石
经历时期
成就
生物科学的面貌发生了巨大的变革， 20世纪 从静态的、定性描述性的学科向动态
胞学说”
DNA分子 1953年，__沃__森_____和_克__里__克_____ 结构之谜 确立了DNA双螺旋结构模型
实验名称
有关内容
20世纪70年代初，__袁__隆__平____利用 稻谷培育 其助手发现的自然不育株(雄性不育)
新纪元 作为杂交水稻的育种材料，提出了 水稻杂种优势利用的观点
1997 年 2 月 23 日 ， nature 杂 志 宣 布 ， 哺乳动物 由 英 国 科 学 家 们 采 用 的 哺 乳 动 物
例 (2011年镇江高二检测)施莱登和施旺分别独
立提出( )
A．细胞学说
B．分离定律
C．进化学说
D．中心法则
【尝试解答】 A
【解析】 分离定律是孟德尔提出的，进化学说
最早是拉马克提出的，中心法则是克里克提出的。
细胞学说是德国植物学家施莱登和德国动物学家
施旺分别独立提出的。
跟踪训练 标志着生物科学新时代开始的是
() A．人类基因组计划的完成 B．抗虫棉的诞生 C．重组DNA技术 D．用荧光标记研究人类染色体
思考感悟 1．刊物水平通常根据刊物的“影响因子”来判 断，你认为“影响因子”是什么？ 【提示】 全世界范围内对这种刊物所发表的 论文的引用情况。
二、实验开启生物科学王国的大门
实验名称
有关内容
①1665 年 ， __胡__克_____ 在 《 显 微 图
细胞学说创 立
谱》中首次使用“细胞”的概念 ② 19 世 纪 30 年 代 ， ___施__莱__登___ 和 ___施__旺______ ， 分 别 独 立 提 出 “ 细
绪论 实验开启生物科学王国的大门
绪
论
课标领航
实
验
开
启
基础自主梳理
生
物
科
学核心Biblioteka 点突破王国的
大 门
知能过关演练
课标领航 通过本节学习，我能够 1．简述生物科学是21世纪最活跃学科的依据。 2．了解生物科学实验的重要性。
情景导航 生物科学是21世纪最活跃的学科 之一，开启生物科学王国大门的 “钥匙”是生物科学实验。你想 了解这些知识吗？