游戏作文之写好作文的游戏
精选记一次有趣的游戏作文【范文10篇】
记一次有趣的游戏作文【范文10篇】今天上游戏活动课，刘老师教我们玩“击鼓传花”和“脑筋急转弯”的.游戏，我最感举的还是“脑盘急转弯”这个游戏。
游戏刚开始，彭寻成就举手。
老师点他发言，他出的谜语是“什么米煮熟后是红的?”我猜是红米，他说不对。
我们怎么想都想不出来，老师叫他为我们揭晓谜底，他说是虾米。
接着张忠豪又举了手，他的谜语是：“世界上最大的公鸡从哪里来?”熊妍猜是从地球来，他说不对。
李政猜是从蛋里来，他点了点头，老师叫我们用掌声鼓励李政。
周佳源说：“兔子和乌龟比赛，这一次兔子没有睡觉，而是认真的跑，为什么还是输了?”这个谜语我在书上看过，我回忆一下，知道答案，因为乌龟把终点设在水里。
同学们纷纷把自己准备的谜语说出来让别人猜，而猜谜语的同学个个眉头紧锁，一幅认真思考的样子……这一堂活动课真有趣，希望老师以后经常给我们上这样的活动课。
“啊！”“我的天哪！疼！”这是怎么了，教室里为什么会传出杀猪般的叫声呢？难道教室改为“屠宰场”了吗？进去一看，原来是超级辣妈谢老师带着一群“猪”在玩游戏呢！可是他们为什么脸上要贴着红色的小纸条，并且还互相提问呢？原来他们在玩谢老师发明的“惩罚”游戏呢！你们是不是也想和我一起去看看呢，那就一起出发吧！一上课，我就看见老师悻悻地走了进来，卖起关子地在黑板上写下了两个字——“惩罚”。
看到这两个字，我的心不由自主得抖了抖，一想：“平时玩游戏都是输了之后才被惩罚，为什么这次游戏的名字就叫做惩罚呢？”老师见我们每个人的脸上都浮现出疑惑的表情，也就告诉了我们游戏规则，游戏规则是：“两人互相提问，十秒中没有答出就要被贴上一个纸条，掉一张贴五张。
”第一轮开始了，两两对战的是许毅和龚锦凯。
许毅先是出了几个关于历史的问题，发现龚锦凯对历史一窍不通，于是就做死地出历史题；龚锦凯也是一样，对许毅出了几个关于篮球的问题后，发现许毅对篮球也是一窍不通。
于是他们就你一个，我一个地怼了起来，可谓是势均力敌啊！到了后来，因为龚锦凯答出了一个题目，所以和许毅相比略胜一筹。
描写游戏的优秀作文5篇
描写游戏的优秀作文5篇“话题”，就是指谈话的中心;以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。
这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。
下面是小编收集整理的描写游戏的优秀作文5篇范文，欢迎借鉴参考。
描写游戏的优秀作文5篇(一)有趣的“拼狗游戏”“哈，哈，哈”一阵阵欢快的笑声从教室里出来，原来是我们正在搞一个有趣的“拼狗游戏”，惹得大家笑得人仰马翻。
老师先给我们讲了游戏规则：我貌分成四组，分别在纸条上写“谁，在什么地方，怎么样，干什么”。
然后，请同学们抽条拼句。
老师话音刚落，同学们就迫不及待地准备写。
有的马上写了出来，也有的想了半天才动笔，写完的同学在左顾右盼，想看看别人写的什么，心里充满了好奇。
最搞笑的时刻开始了，老师请赵帅抽条拼狗。
只见赵帅不惊不慢地抽着纸条，他刚开一眼，就捂着嘴偷笑，同学们催他读，句子是灰太狼在吐鲁番偷偷地练长跑，我想：灰太狼怎么到吐鲁番这个炎热的地方去长跑，脑子进水了吧!老师又请了一位同学上台抽条拼狗，句子一个比一个搞笑，如周杰伦在云台山拍着手睡觉，赵帅在游泳池里哭笑不得地爬天都峰，哥斯拉在后山上大汗淋漓地看电视，一个个稀奇古怪的句子惹得同学们捧腹大笑，有的拍着桌子笑，有的笑弯了腰，有的笑得肚子疼。
游戏在欢笑声中结束了，同学们还对他依依不舍，在笑声中我明白了，写作文时，如果用词东拼西凑，搭配不当，就会闹出很多笑话。
描写游戏的优秀作文5篇(二)有趣的“贴鼻子”今天上午上操回到教室，我们一眼就看到黑板上画着一个栩栩如生的娃娃，“咦，下节课不是语文课吗?”同学们心中充满了问号。
上课铃响了，朴老师走进了，她笑眯眯地对我们说：“同学们，这节课我们来做一个有趣的游戏-贴鼻子。
”同学们兴奋得欢呼出来。
老师把规则告诉我们，接着说：“下面我请两位同学上来参与一下吧。
”我们都跃跃欲试：“我来!我来!”老师叫了丁旭东，同学们都失望地叹了口气。
记一次游戏作文怎么写(精选8篇)
记一次游戏作文怎么写(精选8篇)记一次游戏作文怎么写篇1今天，我和妈妈做了一个很有趣的游戏——猜硬币。
游戏规矩是这样的：我或妈妈把一元钱稍稍向上空扔起，在它还没有平稳之前，迅速用塑料碗盖上，然后猜是有字的那一面还是没字的那一面，谁猜对了就加一分。
看谁先满三分，谁就获胜。
假如两人都猜对了，则两人都加分。
我vs老妈大赛开始了。
首先有我来掷，为了确保第一盘能赢，我便故意把碗盖得慢一点，让自己微微看清楚是哪面。
突然，我的头上冒出了一层冷汗，毕竟“做贼心虚”嘛。
不过庆幸的是，妈妈并没有发觉。
于是我脱口而出：“我猜有字的那面!”妈妈则慢吞吞地说：“这样啊，那我就猜——有图案的那面吧!”我偷偷阴笑。
但是，令我吃惊的是，一翻碗，我便目瞪口呆，只见一朵花“绽放”在我的眼前。
第一场比赛，我惨败!紧接着，第二场比赛拉开了序幕。
这次由妈妈掷，她把硬币放在手里掂量了一下，使出“金龙飞天”绝招，把硬币向上一掷，然后及时用碗把它盖住。
我猜到：“字!”妈妈跟我一样，翻碗!还是一朵花。
这局，两人都没得分!关键在第三盘了!我把硬币往上一掷，立刻盖住。
我猜了半天，吞吞吐吐地说：“我猜——图案。
”妈妈却信心十足地说：“我猜字，怎么样?”我再次翻碗。
“哈哈哈!”我高兴得一蹦三尺高，“是图案!”最后成绩1：1平!这次游戏真有趣!记一次游戏作文怎么写篇2我记忆中一次有趣的游戏是与我的童年伙伴们一起玩的老鹰抓小鸡。
老鹰抓小鸡是我童年时最常见的一种游戏，那时候，大大小小的同伴们聚集在一起，我们大大的草坪里一起玩老鹰抓小鸡。
我们在玩这个游戏之时，充当小鸡的伙伴有很多，排成了长长的一条队伍。
这也就增加了充当母鸡的伙伴保护我们的难度。
经常我们在玩这个游戏的时候，我们旁边的草地上坐了不少的家长长辈，他们都是我们的观众。
一声“开始!”一起，顿时，穿上老鹰外服的伙伴做出了要抓我们的模样，他用双手比划着，做出现实中真正的老鹰抓小鸡的模样，伙伴的这副样子，顿时就吓坏了不少年纪小的伙伴们。
四年级有趣的游戏作文【五篇】
【导语】玩游戏是孩子们的天性,我们应该去享受这个过程,在游戏中成长。
为大家提供《四年级有趣的游戏作文【五篇】》，欢迎阅读。
四年级有趣的游戏作文篇一游戏让我们的生活丰富多彩，有人喜欢玩捉迷藏，有人喜欢玩丢手绢，有人喜欢玩老鹰捉小鸡，而我最喜欢玩的游戏是“猫抓老鼠”的游戏。
中午课间活动的时候，我和六个好朋友一起到小操场上玩“猫抓老鼠”的游戏。
我们约定好了游戏规则：通过手心手背的方式来选出一个人当“猫”，剩下的几个人当“老鼠”。
“老鼠”要偷到粮仓里的粮食就算获胜，而“猫”不仅要守护粮仓，还要去捉“老鼠”。
游戏开始前，我们首先选“猫”，赵胤之当“猫”，我们其他人都当“老鼠”。
我们心里都有点紧张，因为赵胤之跑得特别快，随时随刻会抓到我们。
我们“老鼠”聚在一起商量对策：因为张煜萱跑得快，所以咱们先让张煜萱冲过去吸引“猫”的注意力，然后我们再趁“猫”不注意时，偷偷地把粮食偷回来。
游戏开始了，张煜萱飞快地朝着粮仓奔过去，赵胤之也不甘示弱，像离弦的箭一样冲过去追她。
而我们趁着“猫”不在粮仓的时候赶紧过去偷粮食，“猫”眼看就要抓到张煜萱了，我们紧张极了，我们赶紧在“猫”面前闪来闪去，“猫”的注意力被我们分散了，张煜萱趁机回到了老鼠窝，我们也空着手回到了老鼠窝。
我有点沮丧，因为我们没有偷到粮食。
但是我又暗自窃喜：我们一只“老鼠”也没有被“猫”抓住呀，这局算平局，我们还有机会呢！接下来，我们调整了策略：大家一起同时冲出去，朝着不同的方向奔跑，来迷惑“猫”，这样“猫”就猜不到谁是负责偷粮食的“老鼠”，实际上我和陈妍霏负责偷粮食，其他“老鼠”都是来掩护我们。
新的一局游戏开始了，我们按照调整后的策略向四面八方奔跑，张煜萱朝赵胤之做了个鬼脸，说：“来呀来呀，快抓我呀！”果真，赵胤之“嗖”的一下就蹿出去追张煜萱了，同时苗琳溪他们几个掩护的人也在“猫”面前晃来晃去，阻挡“猫”的视线并迷惑她，我和陈妍霏在大家的掩护下，趁机成功偷到了“粮食”！我大大地松了一口气，我们赢啦！真是太开心了，我高兴地跳了起来，跟陈妍霏击掌相庆！我们又玩了很久，玩得满头大汗，操场上传来我们的欢声笑语。
记一次游戏四年级单元作文450字10篇
记一次游戏四年级单元作文450字10篇记一次游戏四年级单元作文450字篇一周一的体育课上，我们玩起了“老鹰捉小鸡”游戏。
这个游戏自古有之，大家都喜欢玩。
有的同学喜欢当快乐可爱的小鸡，有的同学喜欢当保护小鸡们的母鸡，而我却一如既往地喜欢当老鹰。
有人问我为什么当老鹰，因为我轻如燕，肌肉结实，灵活机敏，可以把小鸡们转晕，最后获胜的一定是我。
先来说说游戏规则：找两个小朋友当老鹰和母鸡，后面的小朋友是小鸡依次拉着前面小鸡的衣服一角，老鹰要抓小鸡，母鸡负责挡住老鹰，如果小鸡被老鹰抓光了，母鸡就输了。
游戏开始了，我迅速向左边跑动，母鸡也向左边跑，我又向右跑动，母鸡也向右边跑。
突然，我一个箭步假装向左，实则继续往右跑。
母鸡没有反应过来，小鸡们也跑乱了套，在鸡妈妈的后面“叽叽喳喳”的大叫。
最后一只小鸡还没弄清楚该向哪个方向跑，便被我这只聪明的“老鹰”抓住了。
乘胜追击，不给母鸡和小鸡片刻喘息的时间，我向前一个冲刺，从母鸡的胳膊底下钻了过去。
母鸡这次学聪明了，猛然转身去救可怜的小鸡们，可是为时已晚，我又抓住了一只小鸡。
就按照这种方法，一只、两只、三只……没一会儿功夫，我抓住了好多只小鸡，这次我又胜利啦!啊，这个游戏可真好玩啊!记一次游戏四年级单元作文450字篇二今天上午，老师带我们去了体育馆，玩“两人三足”的游戏。
我们按五个小组，分别站成五排。
老师用响亮的声音说规则：“先一根绳子把两个人的脚绑住，然后绑住的脚要一起走，不能一前一后，最后要绕一个圈才能走回来。
”并且老师还说可以自由在小组了组合。
老师一说完我就立马选择了奕可，我们选择打头阵。
我们迅速地将一根红绳绑在脚上。
我们说好，“一”是绑住的脚走，“二”是外的脚。
奕可先蹲下把绳绑在我们俩的脚上，我俩手牵手。
只听老师的声音：“三、二、一，开始!”我们异口同声地说着：“一二，一二，一二!”我们迈着快速而有节奏的步伐。
我偷瞄了别的组，我发现我们已经遥遥领先了!“一二，一二，一二!”我们顺利到达起点，亚丽立刻蹲下把绳子，从我们脚拿下来，绑在他们组的脚上。
童年的游戏作文（精选15篇）
童年的游戏作文童年的游戏作文(精选15篇)无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的童年的游戏作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
童年的游戏作文1打弹子，我们常玩的游戏之一。
我们男孩子，口袋里总有几个五光十色、闪闪发光的弹子。
就是这样玩的：打弹子一般只有两个人。
每人先把自己精心挑选出来的弹子放在那光滑的大理石地板上，两个弹子相距2米左右。
接着，用“石头剪子布”来决定谁先开始。
这个游戏要是想赢，就得有一双“火眼”。
对方会爬上爬下，找一个好角度，准备把“我”的弹子打中，有时卧，有时坐，千姿百态。
要是对方赢了，那一颗弹子就归对方。
手气好，光靠一颗弹子，便能赢一把，便都是麻麻点点的，很不光滑。
虽然男生都很爱玩，但总是不欢而散。
丢手绢和打弹子（打弹珠）比起来，文雅多了，多为女孩子们玩。
她们先围坐着，坐成一个大圆圈。
由一个人拿着一条白手绢，唱着歌围绕着圆圈外面跑。
突然把手绢丢在一位坐着的同学的背后，然后立刻停止歌唱，飞奔似地围着圆圈跑。
那个接到手绢的同学便立刻爬起来去追赶。
她总是三步并成两步，全力以赴地“飞”，但总是抓不到，都是因为，没能马上反应到，爬起来。
这个游戏，总是在笑声和叫声中被家长或老师给打断了。
童年的游戏作文2关于童年的游戏，有很多，比如：单脚抓人、水果城、石头剪刀布、撕名牌……最让我印象深刻的游戏是：上楼梯。
记得二年级课间活动时，我和陈家裕，徐源鸿，还有刘泽微一起玩上楼梯比赛。
游戏规则是：石头剪刀布赢的一方，先爬楼，每人每次跨一步（但可以跨多个台阶，只要脚够长），平手呆在原地不动。
我们从一楼开始，第一次是陈家裕赢了，他是反着跨了一大步，这个动作我都不会呢，第二次是徐源鸿赢了，她也跨了一大步，第三次，第四次……渐渐的拉开了距离，刘泽微沮丧的说：“我的运气怎么这么差呀？”我望了望原来她才走了八格，“你要努力哦！”我说：“哈哈！”，陈家裕得意洋洋的说：“我快到终点了，你们快点！”不知不觉上课铃声响了，我们跑回教室准备上课，徐源鸿说：“下节课继续玩这个游戏。
难忘的游戏作文（通用15篇）
难忘的游戏作文难忘的游戏作文(通用15篇)在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的难忘的游戏作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
难忘的游戏作文1“哈哈哈，哈哈哈。
”咦，这是什么声音，原来是我们吕老师班里在玩“夹乒乓球”的游戏。
老师从门外进来，手里拿着一个铁盒子，里面有两双筷子和几个乒乓球，那两双筷子长长的，就像守门的士兵一样，保护着自己家，乒乓球圆圆的，黄黄的，就像蛋黄一样，看着就想咬一口。
老师边走边说：“同学们，我们今天玩个游戏——夹乒乓球。
”同学们一听到玩游戏就一蹦三尺高，有的高兴的直拍桌子，有的都要上桌子了，一个个都兴奋不已。
我们还没等老师宣布规则就去排队玩了。
等前面的同学玩完以后，快到我的时候，突然到班长了，他拿着筷子摇摇晃晃的夹起乒乓球，一不小心就掉了下去，就像一个调皮的小孩在说：“夹不到我，夹不到我。
”班长很不服气，于是又夹了一次，这次，他稳稳的把乒乓球夹到了盒盖旁边，就在这时，乒乓球又从他的魔爪中掉了下去，但是，他还是不服气，又来了一次，这次，他稳稳的把乒乓球放进了盖里。
轮到我了，我用筷子慢慢的夹起乒乓球，就像警察捉小偷，一下子就捉拿归案。
然后飞快的跑到了盖边。
然后稳稳地放进了盖中。
玩了这个游戏，我知道了这个游戏的窍门，就是先慢慢的夹稳球，然后就飞快的跑到终点，放进盒里。
难忘的游戏作文2我参加过许多活动，但是最难忘的就是丢手绢了。
“丁零零、丁零零”，上课的铃声响了，我们静静地坐在教室里等待体育老师的到来。
过了一会儿，老师快步走进教室说：“我们今天玩丢手绢的游戏好不好？”我们高兴得一蹦三尺高，异口同声地说：“好！好！”。
我们来到操场上，手拉手围成一个大圆圈，然后坐下。
“谁来丢手绢呢？”大家问道。
我自告奋勇地说：“我来丢吧。
”开始丢了，我围着大家跑了起来，大家一边唱歌一边拍手。
有趣的作文游戏怎么写(精品5篇)
有趣的作文游戏怎么写(精品5篇)有趣的作文游戏怎么写篇1老鹰捉小鸡是一个可以从小玩到大的游戏，这个简单而有趣的游戏陪伴着几代人度过快乐的童年时光。
最近在我们班这个游戏开始风靡起来。
每天放学之后几个同学聚在一起，开始一场“老鹰”与“鸡妈妈”的“搏斗”。
这个游戏的规则是一人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，剩下的人就是在“鸡妈妈”身后被保护起来的“小鸡”们了。
“老鹰”在规定时间内抓到“小鸡”就算获胜，而“鸡妈妈”则要保护好“小鸡”不被抓到才算赢。
于是一场激烈的“大战”在操场上开始了。
以往的游戏，扮演老鹰的同学最终总是甘拜下风，所以同学们都不愿意当老鹰，这一次我们班的“游戏大王”乐乐自告奋勇，决定挑战一次老鹰的角色，而身体又高又壮的欢欢则被“小鸡”们推举为“鸡妈妈”。
游戏开始了，“老鹰”乐乐一边”啊呜啊呜”叫着，一边“扇动着翅膀”往小鸡的方向迅速跑去。
“鸡妈妈”怎能让“孩子们”受到“伤害”呢，他张开双臂直面“老鹰”，快速地挡住了“老鹰”的“进攻”，“小鸡们”在“鸡妈妈”身后排成一队，一个扯着一个的衣服随着“鸡妈妈”跑动的方向边躲闪边“惊恐”地尖叫着。
老鹰的第一次“强攻”失败了，他怎能善罢甘休，于是“老鹰”改变了招数，他佯装鸡要向“鸡群”的左侧进攻，“鸡妈妈”带着“小鸡”们快速躲闪，突然“老鹰”虚晃一下，猛地改变了进攻方向，直接朝着着右侧猛冲了过去。
“鸡妈妈”见势不妙，迅速调整方向，张开双臂迎了过去，“鸡妈妈”身后的几只“小鸡”幸运地躲过了一劫，但是队伍后面的几只“小鸡”就没那么幸运了，他们还没来及反应就成了“老鹰”口中的“猎物”。
被“老鹰”逮到的“小鸡”们惊恐而无助地尖叫着，“老鹰”则气喘吁吁地“享受”着他的战果。
这一次“老鹰”乐乐的获胜也给了同学们信心和勇气，而“鸡妈妈”则带领“小鸡”们团结协作合斗老鹰，同学们在紧张和兴奋中感受到了游戏的乐趣。
有趣的作文游戏怎么写篇2星期六的下午，灿烂的阳光从窗外透过玻璃照耀在我的身上，舒服极了。
记一次游戏作文350字满分
记一次游戏作文350字满分记一次游戏作文350字满分(精选8篇)记一次游戏作文350字满分要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的记一次游戏作文350字满分样本能让你事半功倍，下面分享，供你选择借鉴。
记一次游戏作文350字满分篇1今天早上语文课，李老师带我们去操场上玩了“老鹰捉小鸡”的这个游戏，我们首先排成整齐的一条队伍，有韩雨轩当鸡妈妈，付馨冉当老鹰，而我和剩下的人呢，当然就是小鸡了。
游戏开始了，我们排成一排在“老鹰”妈妈的身后，个个惶恐不安，一副惊恐万状的样子，“老鹰”付馨冉左突右冲，而我们的“母鸡妈妈”一会儿左挡，一会儿右挡，生怕我们被老鹰抓了去。
我们紧紧的`跟在“母鸡妈妈”的后面，像一条舞动的蛇。
过了一会儿，“老鹰”突然向我们冲来，吓得我们都尖叫起来，“母鸡妈妈”喊了一声：“散开。
”我们立即散开了。
就在“老鹰”束手无策的时候，“母鸡妈妈”又说：“集合。
”我们立刻排成整齐的队伍，我们在欢乐的海洋里不停地笑着，疯玩着……直到最后，“老鹰”没有抓着一只小鸡，一个同学笑着说：“老鹰飞飞，不抓小鸡，只好吃垃圾!”让我们大家笑得前仰后合。
记一次游戏作文350字满分篇2今天，杨老师给我们带来了两条绳子，我暗自纳闷：杨老师不是要把我们绑起来吧?经老师一解释才知道，原来是要做游戏呀!真是虚惊一场。
老师跟我们说了游戏规则，要我们用双手捏住绳子的两端，不能松开，然后给绳子打一个结。
游戏开始了，康源先来，只见他一会儿把绳子绕来绕去，好像在变魔术;一会儿把绳子抖到头的后面，好像在伸懒腰;一会儿把头缩在桌子底下，好像在偷面条。
紧接着，范懿文也上来了，只见她双手握住绳子的两端，然后把绳子一卷，拉开来一看，绳子又恢复了原样。
她又试了两次，还是老样子，她就有点着急了，脸憋红了，眼睛眯在了一起，嘴巴撅着，看到她这副可爱的样子，我忍不住笑了。
着急也没用，还是要想办法呀。
接下来轮到老师揭晓答案了。
她双手交叉，抱于胸前，然后两只手一上一下，拉住绳子的两端，一拉，一个结就出来了。
有趣的游戏四年级作文300字
有趣的游戏四年级作文300字有趣的游戏四年级作文300字8篇有趣的游戏四年级作文300字篇1我玩过的游戏很多，有跳皮筋、老鹰捉小鸡、捉迷藏等等。
但是我最喜欢的还是老鹰捉小鸡。
上个星期五的下午，杨欣欣、陈竹君、文西、刘星雨他们到我家来玩。
我们想玩“老鹰捉小鸡”，于是我们就找五颜六色的卡纸来做老鹰的头饰、鸡妈妈的头饰和小鸡的头饰，然后我们就拿着做好的头饰来到楼下，准备做游戏。
那谁当鸡妈妈呢？大家都笑着说“陈竹君当鸡妈妈，因为你最胖，让人觉得最有安全感”。
陈竹君就戴上鸡妈妈的头饰；谁又来当老鹰呢？大家都很想当，没办法，我们只好“黑白配”来确定，最后杨欣欣获胜，她高兴地戴上了老鹰的头饰，文西、刘星雨和我就戴上小鸡的头饰，我们的游戏就正式开始了。
我们一个拉着一个的衣服，在陈竹军的保护下跑来跑去，都没有被捉到，看着陈竹军笨重的身体带着我们跑动的样子，我觉得她真是可爱极了。
再看看杨欣欣那只凶猛的“老鹰”，虎视眈眈地盯着我们，恨不得马上抓住我们一口吃掉。
后来，陈竹军跑不动了，就停了一下，杨欣欣就趁这个机会向我们扑来，她一下就抓到了文西，然后张大嘴巴就向她“咬”去，我们看到这个情景，笑得都直不起腰了。
我觉得这次游戏真有意思！有趣的游戏四年级作文300字篇2今天，我们玩了一个游戏，名字叫贴鼻子。
上课了，只见老师在黑板上画了一张大脸，有鼻子，有耳朵，还有一张笑眯眯的嘴巴，仔细看少了一个鼻子，我正奇怪，老师说：“谁来画上鼻子？”有一个快嘴的男孩说：“我先来。
”老师用毛巾蒙住他的眼睛，那个同学直喊说：“太黑了，我看不见了。
黑板太高了，我够不着。
”老师剪了一片片纸，叫我们在纸上写上名字，快嘴男孩的'同学又说：“我先来。
”他又被蒙住，只见他用手在黑板上左摸右摸，上摸下摸，他把纸贴在了嘴巴旁边，引得我们哈哈大笑，老师说：“像是好吃鬼流的口水啊。
”第二位同学名字叫伟一，他左摸右摸，上摸下摸，他终于把鼻子贴好了，他鼻子贴在快嘴的同学上面。
用上先、接着、然后、最后写一段话作文是我最喜欢的游戏
用上先、接着、然后、最后写一段话作文是我最喜欢
的游戏
我最喜欢玩游戏。
我喜欢和家人下飞行棋。
飞行棋里有一张飞行图。
一个骰子，红，蓝，绿，黄的飞行棋子，我先把骰子扔到六就可以走两步，而且也可以出来。
接着如果棋子刚好对上别人的棋子，就可以吃掉对方一个飞行棋。
有一次我和爸爸、妈妈、姐姐一起玩，就好几次吃掉了爸爸的飞行棋。
真好玩！然后我还喜欢跟爸爸玩打仗的游戏。
有时候我把爸爸打赢了。
有一次跟妈妈打我不是她的对手就输了。
我也喜欢跟姐姐一起玩这个游戏。
最后在学校，我喜欢跟小朋友们玩捉人的游戏。
还跟他们打篮球、打乒乓球。
这些运动我和朋友们玩耍起来很快乐，最喜欢跟爸爸一起踢足球。
我喜欢的游戏太多了。
还有走独木桥、捞鱼、扔球等等。
玩游戏很开心，跟家人、同学在一起玩游戏。
那会更加快乐！。
作文记一次游戏范文
作文记一次游戏范文作文记一次游戏范文篇1一上课，我们就看见讲台上的一袋巧克力，还闻到了一股香香的味道。
看得我们直流口水。
我们个个想：好想快点吃到巧克力啊!可是老师说，要玩好游戏才能吃!我们心想：哦!原来是要费一点力气才能吃到呀!老师说：“这个游戏的名字叫做‘猜猜在哪只手’。
”游戏规则是：老师先任意挑一只手拿着巧克力，然后把两只手背过去，巧克力可以在手中不停地交换。
最后老师把两只手放在胸前，让同学猜一猜在哪只手，如果答对了就可以吃到美味的巧克力，否则就吃不到巧克力哦!游戏开始了，老师请了一位女孩，只见她的手放在背后，一会儿拿出来给我们猜。
我心想：我一定要猜对呀!会在哪只手上呢?握东西的手肯定是比另一只手大呀!左手大，肯定在左手里!哈哈，我们猜对了，耶!我们有巧克力吃啦!第二轮游戏开始了，老师请我们两个同桌互相猜。
为了不让同桌猜到，我就想：不是看手的大小吗?我就把有巧克力的手握的松松的，这样同桌就会被我误导了。
果然，同桌猜错了。
这一次轮到我猜了，我先闻了闻，发现左手有香香的气味，我就猜了左手，果然我又猜对了!又有巧克力吃了!今天，通过我们的游戏，我一共获得了三块巧克力，这下我能满足一顿了!我今天懂得了只要肯动脑筋，就能有更多的收获!作文记一次游戏范文篇2今天的体育课上，老师带我们玩抢板凳游戏，这个游戏的规则是，请五名同学上去参加游戏，在老师用东西停止敲桌子的一顺间，没有抢到板凳的一个同学淘汰，并且还要模仿一个动物，或是唱首歌。
第一局是五个同学抢四把椅子，以此类推，减到同学剩二个，凳子剩一个为止。
开始游戏了，全班立刻紧张了起来，同学们有的瞪大眼睛，有的伸长脖子，还有的恨不得站到椅子子上看。
这时，我也瞪大眼睛仔细看，台上的同学看起来紧张极了，只见他们有的盯着椅子，有的做好准备，还有的在紧张的发抖。
只见老师开始用笔在桌子上敲了起来，只见这五位同学眼睛直勾勾地盯着想要马上坐上去的板凳，老师敲桌子的速度开始加快，而他们必须要绕着板凳跑的速度加快，老师的速度慢他们也要慢，有的同学差点要坐到上面了。
我喜欢的一种游戏作文450字
我喜欢的一种游戏作文450字•相关推荐朋友要用球向躲在圈内的人进行攻击，如果圈内的人被球砸中，那么那个人就会被淘汰，但要是圈内的人接住了外圈扔过来的球，那么一个被淘汰的人将重得生命。
周二，在一声哨响下，一周一次的排球课又开始了。
这是一个阳光明媚的下午，陈老师毫不犹豫，就跟我们一起玩了打鸭子游戏。
刚开始游戏，“鸭子”们就一团糟，惊慌失措地在圈内乱撞，我就是其中一个。
马上，圈里的人就只剩五六个了。
还没等我缓过神来，只见一个排球从我侧边飞来，我急忙转身，举起双手，大叫一声：“啊！”但奇怪的是，那个排球飞到了我两掌之间，我一不留神就接住了一个球，而且还救回了队员的一条命，让我张大嘴巴，站在场上呆住了。
一生中难免乐极生悲，只见第二个球向我飞来，我又伸出双手接住了那个球，但是一时放松，球直接滑到地上。
我被淘汰下场，无话可说，很长一段时间都在发愣。
终于轮到我打鸭子啦！我猛地抓起球，用力往人群中丢去，一下子砸中了三四个，我又扔了一个排球，砸中了两个，我又扔起一个球，这次没砸到同学，偏偏砸中了老师。
这下，我心中的火星也灭了。
这周，我怀着想玩打鸭子热烈的心，却被意外的失误熄灭了。
再次的乐极生悲让我非常沮丧。
我喜欢的一种游戏作文450字2吃完饭，我们几个玩伴相约来到附近的大操场，准备玩一些激烈的游戏！天有点儿热，地面被太阳炙烤得发烫，但我们却兴致很高，因为有好多天没有聚在一起了。
“老大”黄天浩说：“我们来玩抓人，可以吗？”我们异口同声地说“好啊。
”我们先石头剪刀布分出了抓人者“朱柯楠”，嘿嘿，这小子可真倒霉，上来就被抓，看来，这场戏好看了。
朱柯楠先转圈，十圈下来，他已经晕头转向。
于是，一手扶着脑袋，嚷嚷着：“晕死了，你们都跑慢点啊！”我们则在一边窃笑，哪里能听他的话，纷纷早已跑得远远的。
我默默地在心里想：我可是全班第一快，胖子朱柯楠哪能抓到我？我故意在他身后喊：“朱柯楠抓不到，朱柯楠抓不到！”不过，我的骄傲却加速了“灭亡”。
什么的游戏作文
什么的游戏作文5篇篇一：快乐的游戏下课的时候，我把余楠、王艺凯、储子怡和程诺这几个好朋友叫到一起，对他们说：“今天我从书上看到一个好游戏，觉得很有趣，现在咱们就来玩玩吧！”余楠说：“既然被你这样选东西都会挑三拣四的人看中了，想必一定很不错吧！” “废话少说，直接说游戏规则吧！”王艺凯急着说。
程诺和储子怡也急忙催我别绕弯子了，赶紧说重点。
我郑重地宣布：“是这样的，我先把你们排一下队，第一个人先在黑板上随意写一个字的笔画，后面的每个人都在前一个人写笔画的基础上添上一笔，看最后是否组成一个字。
但是我们不可以告诉别人自己的思路，在谁的手中完成，谁就胜出！怎么样？有兴趣吗？” “有！”我的耳朵里传来一片肯定的回答。
我理所当然地把自己排在了第一位，余楠是第二，王艺凯第三，储子怡第四，程诺这次我可就亏待了她，把她放在了最后一位。
我在黑板上写了一竖，余楠思考了半晌，在我写的一竖下面送来了一个一模一样的伙伴（一竖）。
她写完以后，我把她拽到一边，对她说：“你不知道吧，这个游戏正是测试两个人是不是‘心连心’，你写的果然跟我想让你写的一样。
轮到王艺凯了，他非常为难，左思右想，在我们俩的空隙处加上了一横，我心里暗暗地想：储子怡再加一横，不就是”口“字了吗？那样不就可以胜出了吗？储子怡果真和我又想到一起了，她加了一横，一个美观的”口“字便诞生了，我们大家一起为她祝贺，说她和我们的想法是一样的。
从那以后，我们经常玩这样的游戏，我总能猜透他们的心思。
通过这个游戏，我感觉我和好朋友的心挨得越来越近了，彼此越来越分不开了，亲如一家人。
篇二：好玩的游戏这个暑假，我们一家和舅舅一家还有堂哥一起去象山游玩，我们玩了许多游戏，其中，在海滩，抛沙子这件事是让我最难忘，也是最开心的。
一路上，我们说说笑笑，尤其是我，特别兴奋，因为我终于可以去海里游泳了，这是我盼望已久的。
这时，传来一阵喇叭声，我们一看，原来到目的地了，我急忙拉住妈妈的手，快速下车，望着那一望无际的大海，我小小的心充满了欢乐，这时，该换泳衣了，妈妈帮我穿好，并叮嘱我要小心，我早已不耐烦了，巴不得现在就跳进大海，舒舒服服地躺在游泳圈上，淋浴着阳光，享受这一切。
写出一个游戏的玩法作文
写出一个游戏的玩法作文
今天我来给大家讲讲一个超有趣又简单的游戏——猜数字。
这个游戏可以两个人玩，也可以一群人玩，特别适合在聚会的时候用来活跃气氛。
首先呢，得有一个人当出题者。
出题者在心里默默想一个数字，这个数字是在一个事先定好的范围里的，比如说1到100之间。
然后，其他的玩家就开始猜这个数字啦。
猜数字的人随便说一个这个范围内的数字，比如猜“50”。
这时候，出题者就要给个提示。
如果这个数字比心里想的数字大，出题者就说“大了”；要是这个数字比心里想的数字小呢，出题者就说“小了”。
就像这样，大家根据提示不断地猜。
要是有人猜中了出题者心里想的那个数字，那这个人就赢啦！而且在猜的过程中，那可是状况百出，特别好玩。
比如说，有时候你可能会连着猜几个数字，都是大了或者小了，然后越猜越接近。
这个时候大家的心情就像坐过山车一样，既紧张又兴奋。
有时候你可能会突然灵感乍现，一下子就猜中那个数字，那种感觉就像中了小彩票一样开心。
这个游戏不需要什么特别的道具，只要大家动动脑筋，就可以玩得不亦乐乎。
不管是在课间休息，还是在家庭聚会，“猜数字”游戏都能给大家带来不少欢乐呢。
记一次游戏四年级作文400字
记一次游戏四年级作文400字记一次游戏作文1我们吹过哨子，吹过气球，吹过蜡烛，就是没有吹过水上乒乓球。
今天，尤老师就带领我们玩了有趣的乒乓球小游戏。
比赛的规则是这样的：6个水杯排成一条直线，水杯中盛满了水，把乒乓球放入水中，从第一个杯子一直吹到最后一个杯子里，乒乓球如果在中途掉落，必须从头再来。
第一组队员准备好了，“预备━开始!”老师一声令下，他们就“呼呼呼”的吹了起来。
只见刘昊天双手撑地，屁股撅得老高，深吸一口气，嘴巴鼓得很圆，开始用力的吹乒乓球。
他吹得满脸通红，好像着火的苹果。
他的乒乓球就像施了魔法一样，乖乖地从第一个杯子一直吹到最后一个。
旁边的人为他欢呼雀跃，像一群鸟儿在纵情歌唱。
看陈姝桦，她轻轻地吹着乒乓球，可是乒乓球一直在原地打滚儿，陈姝桦怒了，她猛地一吹，顽皮的乒乓球小子生气了，明明离胜利只一步之遥，却跑去了别的地方。
停!老师一声令下，陈姝桦只能失落地回到了队伍的最后。
第二组上场了，只见陈宇婷吹得很冷静，乒乓球就像长了翅膀一样，一路狂奔到最后一个杯子里，在那“安家落户”了，接下来轮我上场了，我的心里就像进了一只兔子，跳得飞快。
开始。
我就飞快地吹了起来，只听见旁边的人在为我欢呼呢，我就鼓起勇气，一直吹呀吹呀，终于把乒乓球吹进了杯子里，我高兴极了!我喜欢吹乒乓球游戏。
记一次游戏四年级作文400字记一次游戏作文2“哈哈哈……”教室里传来了同学们欢乐的笑声，我们在干什么呢?让我来告诉你，我们在玩“写纸条拼句子”的游戏。
开始游戏了，老师把我们分成四组，分给我们一张小纸条，第一组写时间，第二组写姓名，第三组写地点，第四组写在干什么?开始拼句子了，同学们拼的句子可以说是各式各样，五花八门，稀奇古怪。
老师让同学们按时间，姓名，地点，在干什么拼句子，我们最有趣的句子是：“2097年，夏雨菲在黑龙江游泳。
”或“1512年，王子涵在江南河里跑步。
”反正说的每个句子都让同学们都笑得合不拢嘴。
“哈哈哈……”教室里笑声一阵高过一阵，我都沉浸在欢乐的海洋中了。
游戏作文作文三百字左右
游戏作文作文三百字左右《游戏作文》篇一游戏作文游戏，在我们的生活中那可是无处不在，就像空气一样，虽然看不见摸不着，但总能在某个瞬间给我们来个惊喜或者惊吓。
我记得有一次，我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
那场面，简直比菜市场还热闹。
我自告奋勇当“老鹰”，心里想着，哼，我一定要把那些“小鸡”们都“捉”到手，让他们知道我的厉害。
那个当“鸡妈妈”的同学，张开双臂，那架势就像一堵坚固的墙，还大声喊着：“小鸡们，跟紧妈妈，别被老鹰抓走了！”而那些“小鸡”们呢，一个个紧紧地拽着前面人的衣服，就像一串小尾巴，左躲右闪的。
我眼睛紧紧盯着“小鸡”们，突然一个加速，冲向最左边的那只“小鸡”。
“鸡妈妈”反应超快，一下子就挡住了我的去路。
我心里那个急啊，就像热锅上的蚂蚁，这时候我就想，这“鸡妈妈”是不是开挂了呀？不过我可不会轻易放弃，我眼珠一转，计上心来。
我先假装向左跑，然后突然一个急转弯，向右冲去。
哈哈，有一只“小鸡”没反应过来，被我成功“捕获”了。
这时候我那叫一个得意啊，感觉自己就像打了胜仗的将军。
游戏作文嘛，就是要把游戏中的那些有趣的瞬间、激动的心情都写出来。
有时候，游戏还能让我们学到不少东西呢。
比如说玩这个“老鹰捉小鸡”，我们就知道团队合作的重要性，“鸡妈妈”要保护好“小鸡”，“小鸡”们也要听话跟着“鸡妈妈”，不然就很容易被“老鹰”抓走。
你们说，游戏是不是很神奇呢？它不仅是一种娱乐，更像是一个小小的生活课堂呢。
不过呢，我有时候也会想，是不是我们在游戏里投入的时间有点多了呢？毕竟我们还有很多作业要做，很多知识要学。
但是一到玩游戏的时候，这些想法就被抛到九霄云外去了。
哎，这大概就是游戏的魅力所在吧，就像有一种魔力，把我们牢牢地吸引住了。
《游戏作文》篇二游戏作文游戏这个东西啊，真的是让人又爱又恨。
就拿玩猜谜语游戏来说吧。
有一回，我们一群小伙伴聚在一起玩猜谜语。
我心里想，这我可拿手，不就是猜谜语嘛，小意思。
有个小伙伴出了个谜语：“弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边发。
精选作文你最喜欢的游戏是什么【6篇】
作文你最喜欢的游戏是什么【精选6篇】我呀，可是一个名副其实的小电脑迷，玩过许多各式各样的游戏：有刺激惊险的冒险岛，有好玩有趣的植物大战僵尸，还有锻炼脑力的五子棋……多得如同漫天的繁星，数不胜数。
但其中，我最忠爱得还要数“跑跑卡丁车”啦!“跑跑卡丁车”可算是我的老朋友了，它已经伴随我度过了6个春秋。
想起我五岁时玩“跑跑卡丁车”的情景，就会不由自主地开怀大笑。
那时，我玩卡丁车时就像没头苍蝇一样到处乱撞，到头来总是倒数第一。
而经过我坚持不懈的努力，够功夫不负有心人，我终于回玩了。
我欢呼雀跃，那股高兴劲儿别提了!如今，我已是一位远近闻名的“卡丁高手”了，每次比赛，我都是数一数二，名列前茅。
“跑跑卡丁车”这个游戏给我的生活增添了无尽的欢乐。
我真喜欢这个游戏!我的童年或许不是很精采，但却令人回味无穷。
当正在整理我那杂乱不堪的玩具箱时，看见那些小时候爱不释手的玩具，彷彿又回到了童年……或许是因为常听爸爸说：“有钱真好！”我从小就立志要当个有钱人，只要一看到钞票，我就会有种莫名的兴奋，因此我很喜欢“大富翁”这个游戏，每当我看到游戏里的“假”钞发到我手上时，就会小心翼翼的放进口袋里，每当在游戏中赔了钱，就会心不甘情不愿的将钞票从口袋中拿出来，而且我不服输的个性，也藉着“大富翁”游戏展露出来。
记得有一次，我和妈妈、妹妹玩时，我输了，所以就很生气，并且哭着要妈妈陪我再玩一次，妹妹则幸灾乐祸的在一旁嘲笑我，说我是笨蛋，竟然输给自己的.妹妹，妈妈却来到已泣不成声的我身旁，告诉我：“输了就输了，没有什么好生气或丢脸的，我们要输的有尊严，不要让别人笑。
”从此，我再也没有为了“输”而哭了!“胜败乃兵家常事”原来妈妈是要我学会从失败中站起来，“大富翁”除了带给我欢笑的童年外，也“意外地”带给了我这个道理。
每次只要考试考差，我就会告诉自己：“胜不骄，败不馁”下一次的考试，一定要连同这一次失去的，一起“拿”回来。
人生本来就是起起落落，有时我们正处于生命的巅峰，有时却又好像跌入了生命的幽谷，任何事情都不是绝对的，“大富翁”让我好像体验了一次人生。
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写好作文的游戏【篇一：作文课堂常用游戏】作文游戏参考1、正话反说老师出示一些词语，学生看到后快速将词语倒着说一遍，采取淘汰制，谁说错了就淘汰，最后剩下的同学胜利。
参考词语：快乐永远黄鹤楼吹风机作文本一五一十一心一意马到功成鹤立鸡群此起彼伏你追我赶2、想象力大作战在黑板上先画一个圆圈，问学生会想到什么；然后再在圆下面画一条波浪线，再让学生想想会想到什么，让学生自由发挥想象，通过学生的联想，会得出许多不同的答案，从而对学生的想象能力进行了锻炼。
通过玩这个游戏，老师觉得咱们班同学的想象力可今天的学习！3、猜成语的游戏（默契大比拼）老师准备一些成语，把全班同学分成两组，每组一个同学说，其他同学猜，说的同学可以用语言描述，用动作表演这些成语，但是不能说出成语中的任何一个字。
参考成语：喜笑颜开心慌意乱全神贯注健步如飞洋洋得意无忧无虑自由自在津津有味鬼鬼祟祟愁眉苦脸大惊失色昂首挺胸没精打采炯炯有神张牙舞爪胆小如鼠手舞足蹈4、喊数抱团游戏方法：教师令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4个”或其他数字时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受“罚”。
游戏规则：1、听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。
2、喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反应的时间。
5、叫号接龙6、时间地点人物时间（阴差阳错）①将小朋友分成4组②第一组每人在纸条上写上一个名称（可以是人名、动物、小说或动画片等里面的）③第二组每人在纸条上写上一个地点（任何地方都行，比如：火星上、厕所里、教室里、树上、河里、天上、鸡窝、动物园、珠穆朗玛）④第三组每人在纸条上写时间（秦朝时，星期天，一百年后等现在、过去、未来的时间都可）⑤第四组每人在纸条上写上做什么（任何事都行，比如：吃饭、跳舞、微笑、打扫卫生、睡觉、洗澡、飞、减肥、跑步、种树??）⑥写好后将四组纸条收上来，四组放好⑦请同学或老师自己从四组中每组抽一张，用“时间**（名称）在**（地点） ***（做什么）”的句式连起来读。
例“昨天奥特曼在动物园里跳舞。
”7、玩照镜子只需请几组人上台,一个人当照镜子的人,另一个人当镜子,当镜子的那个人要学照镜子的人的动作。
8、小猴子捞月亮大家拉手成水井，选一个进圈做“小月亮”，另选其他两位同学做“小猴子”，然后活动开始后，“小猴子”要伸手抓里面的“小月亮”，“小月亮”要努力不被“小猴子”抓到，“小月亮”的活动范围就是小圈内。
“小猴子”可以伸手去抓。
被抓住的“小月亮”要表演节目，然后另选一个新的“小月亮”出来继续玩。
9、追捕逃犯放两人在桌子的对角，一个当逃犯，一个当警察，然后用布或者其他东西，蒙上他们的眼睛后，原地转2圈，警察开始寻觅抓逃犯，逃犯要轻手轻脚地移动。
被抓后，游戏重新选人开始。
规则：旁观的人只能微笑，不能说话，不然，要表演节目。
10、箩卜蹲将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。
以一实例加以说明。
有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。
”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。
红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。
记住哦，一定要念全“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲”这句话哦，并且做出蹲下的动作，否则游戏就不好玩了哦。
我们可以边玩边加快速度，增加趣味性11、动物大连蹲各队抽出三名队员，随机抽取动物头饰，音乐开始后由主持人背对参赛队员随机喊某种动物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲错的被罚下场，最后哪队剩人最多为获胜。
（道具：动物头饰、迪斯科舞曲带）本游戏技巧在主持人，尤其有领导在场上时，可连续喊领导所带动物名多次，绝对爆料12、两只小蜜蜂念词：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀??动作：两人面对面，1.两手作兰花指状展开双臂上下飞舞；2.两手换掌状于胸前交*飞舞；3.出手锤子剪刀布；4.赢者伸掌作摔巴掌状，口念啪啪；输者和声啊啊；不输不赢则同时努嘴作咋咋亲嘴状。
胜负：看反应速度，负者罚一节目。
这个游戏好玩的地方就在第4点，动作一定要做出来哦，声音也要发出来。
其他的人可以观察他们的表情哦，肯定会很搞笑的。
13、抢凳子道具：凳子（若干）参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。
赢的人给予奖励。
14、成语（或词语、诗）接龙道具：无参加人员：集体游戏规则：本游戏就是由一人起头说出一个成语，然后其余的人就按顺序接下去，注意：每位接龙者所接的成语的首字必须是前一人的最后一字，可用同音代替。
当轮到某个接龙者而这位接龙者却不能接出的话主持人可给予其一定的惩罚（可以让其表演一个节目或模仿一个动作)。
15、编童话在每张卡片上，写一个角色名，如：老大爷、奶奶、小花猫、变形金刚、孙悟空等。
游戏者从主持人手上抽取5张，看看上面写的是什么角色，然后思考3分钟，以这些角色为主人公，构思一则有趣的童话故事，再讲给大家听，讲得精彩者为优胜。
16、故事接力棒准备一本作文本，封皮上写《故事接力棒》。
凡是对故事创作感兴趣者，先抽签确定顺序，然后每人轮流一天，在上面写一个有趣的故事，要求后一个故事和前一个有连续性，人物和情节可以尽情发挥，也可以对前面的故事作点评，依次传递下去，循环往返。
17、指指点点以人的五官为指点对象，教师报到其中一个器官的名称，学生就快速指向哪里。
随着速度的不断加快，你的注意力也得高度集中。
这个游戏我也曾经试用，学生非常喜欢，有时候会来不及往往把眉毛指向了眼睛，闹出笑话。
在不经意的欢声笑语中间，消除了多少心理上的障碍，在不知不觉中，学生已经放松警惕，很自然得让我们引进了课堂里来了。
传声筒从每个组的最后一个学生由老师来发令传一个成语，一直传到第一个学生耳朵了，由他来大声说出他听到的那个成语，检测看此学生读出的和老师讲给第一学生听的一致不一致。
一致就得一分。
18、击鼓传声读【篇二：《有趣的游戏》作文教学设计】《有趣的游戏》作文教学设计教学目标1、通过参与游戏，2、联系实际和自己的身心体验，3、引发表达欲望，4、积累习作素材，5、培养习作兴趣。
6、能根据直观形象的图示快速作文，7、写出一篇记事文，8、并能把事情的六要素写具体、清楚，9、抒发自己的感受。
10、能对习作进行自我修改和相互修改。
11、养成观察细致，12、乐于表达的好习惯，13、增强写作的自信心。
教学重点把游戏的经过写清楚、写具体，语句通顺，不写错别字。
教学难点细心观察、大胆表达、快速作文、修改作文。
课前准备生：每人一本草稿本、一本作文簿、一支笔。
师：鼓、鼓棒、“花”、礼物、写有表演要求的纸条。
教学时间一课时。
教学过程一谈话激趣，引出话题师：同学们喜欢玩游戏吗？（板书课题：游戏）都玩过哪些游戏呢？（点名4～5个生自由说）师：既然大家那么喜欢玩游戏，那我们现在就来玩一个经典的游戏吧！这个游戏的名字就叫“击鼓传花”二，创设情境，口头作文（教师说明游戏规则：先选出一名击鼓手。
鼓声开始就传花，鼓声停时，花落在谁手里，谁就要按老师纸条上的要求表演节目）1师：谁愿意自告奋勇当鼓手呢？（选手脚敏捷的一生）2游戏开始，当鼓声停时，师用谈话法对学生进行写作的启发引导。
师：现在我要暂时充当一名记者，来采访几位同学。
（教师来到接住花的学生附近）师：你刚把球扔给他鼓声就停了，当时你心情如何呢？（生回答）（师走到另一个学生身边）师：好险啊！差那么一点点就该你“中奖”了，你想对大家说什么话吗？师：请问这位“高中大奖”的同学，能给大家说说你现在的心情怎样吗？（该生按要求打开纸条，纸条上写：“你是第一个幸运中奖者，恭喜你！你不但不用表演节目，老师还会送你一份礼物。
”老师按要求把礼物送给他）师：哪位同学注意到他表情的变化？（引导学生具体、细致、清楚地说出中奖生的表情变化）师：你观察得真仔细！如果把你观察到的写到作文里，老师一定给你满分。
作文就是要像他一样学会细致地观察，这样写出来的东西才真实。
3游戏继续进行，老师请同学们在游戏时注意观察别人的动作、语言、神态。
师：待会我们游戏继续进行，老师要看看哪位同学最有能耐，观察最仔细，能边做游戏边把别人的表情、动作、语言、神态观察下来。
（边说边板书：人物：表情、动作、语言、神态）鼓声停后，师：在采访中奖者之前，我要先考考大家的观察能力，谁愿把刚才观察到的说一说呢？（3～4个生发言）学生发言后老师请“中奖”的学生打开纸条，他的纸条上写着：“你也不用表演，请坐在你右边的同学替你表演。
”老师采访要表演的同学，请他说说感受。
学生上台表演。
4游戏继续进行了2分钟。
师：每个人边听（看）边想，如果要你把他表演的样子描写下来，怎么写？写什么？（教师不再采访提问，只重点要求学生注意观察） 5停止游戏，教师进行片段作文的指导。
师：大家觉得刚才的游戏好玩吗？（学生回答，教师板书补充课题：有趣的游戏）师：那么如果我们要把刚才的游戏写下来，写成一段话，（板书：游戏过程）那应该注意什么问题呢？（引导学生说出写清游戏的名称和规则，还要把游戏写得有趣。
边引导边板书：名称、规则）师：在写游戏的时候要抓住一两个情节重点写。
还要把所写的人的表情、语言、动作、神态等等写出来，这样就不会写流水帐了，更便于把事情写清楚，突出这个游戏真有趣。
（边说边板书：这个游戏真有趣！）师：为了更突出这个游戏的有趣、好玩，除了把人写进去之外，还可以写什么呢？（引导学生进行环境描写，如鼓声、叫声等这些热闹的场面）（边引导边板书：环境：鼓声、叫声??）三，快速作文，试写片段师：现在，老师请同学们向作文挑战，有没有这个信心？同学们根据这里的图示，回想一下刚才的游戏场面，用8分钟的时间，用一段话把它写下来。
有愿意自己独立写作，当个体作家的你就自己写；愿意两人合作的你们就两个人一起写；愿意四人小组形成一个写作组来合作写作，发挥集体智慧的也可以；你愿意离开座位找你的好朋友，你们俩搞一个作文工作室也可以。
形式你们自己选择，可以吗？好，开始，看谁最快最好地完成。
（学生作文，教师巡视指导，了解学生作文情况，做到心中有底。
）四、交流评议，自主修改1评价学生的作文片段师:谁愿意读读自己的作文?没写完的同学先听听,还有时间写。